【實用】假如的作文600字合集八篇

　　在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的假如的作文600字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

假如的作文600字 篇1

　　卷子發下來了，唉，又是一個80分。我瞄了瞄周小胖的試卷，哇，不出所料，他又是一個100分！假如我可以成為周小胖，那，那，那我......

　　假如我可以成為周小胖，那我就能進入學霸榜，每次都考100分，成績單上寫滿“優秀”。現在作業本上的難題我總是想不出來，但如果成為了周小胖，那這些就是小菜一碟，分分鐘解決。想想老師上課提問的時候，我巴不得鉆到地縫里去，生怕點我的名字。但如果成為了周小胖，那我一定會成為“上課發言君”，不管老師提出什么問題，都能侃侃而談。看看我的本子，上面的字就像爬行的蚯蚓，歪歪扭扭。但如果成為了周小胖，想必就能寫出一手好字。

　　假如我可以成為周小胖，墻上一定貼滿了獎狀。現在我的獎狀寥寥無幾，孤零零地躺在抽屜的最深處。但如果成為周小胖，那我一定拿獎狀拿到手軟，“三好學生”、“文明小標兵”、“雛鷹綜合獎”。都不在話下。還有老師的表揚和同學們羨慕的眼光，萬眾矚目的`感覺一定很好。

　　咦，是不是少了些什么？

　　我的架子鼓呢？我的足球課呢？我差點忘了，我的朋友們還在等我去玩彈彈球呢！

　　假如我成為了周小胖，那就沒法打鼓了。和樂隊成員們在一起排練是多么歡快呀！鼓點一起，吉他最先響應，幾個音符過后，主唱也加入進來。當樂曲達到高潮時，主唱卻唱錯了一個調，大家哄堂大笑。但周小胖卻體驗不到這些，他要寫作業。

　　假如我成為了周小胖，那就不能踢足球了。奔跑在綠茵場上，傳球，過人，射門！又一個精妙絕倫的進球誕生啦！隊員們一個接一個地跑過來，拍拍我的肩膀，一起歡呼。而周小胖卻感受不到這些，他要寫作業。

　　假如我成為了周小胖，那我怎么能躲開老師，和伙伴們到角落里去玩彈彈球呢？彈彈球彈起又落下，彈到墻上，彈到柱子上，彈到窗臺上，哎呦喂，正好彈到了寫作業的周小胖！

　　仔細想想，成為周小胖又有什么好的呢？我的架子鼓、足球課和彈彈球不是很有意思嗎？做好自己，最有趣！

假如的作文600字 篇2

　　如果我是班長，我會對班級的工作負責。跟同學們一起朝夕相處絕不讓老師再擔心紀律、衛生等事情。如果我是班長，對待班級里的活動我又怎樣做呢？

　　首先，我認為一個好班級必須要做到合理分工，讓最合適的人做他最擅長的事，從而建立一個合理有序的班級體。其次，我會努力做到將大家團結在一起，互相幫助，多征求同學的意見，增強班級內部的凝聚力與向心力，增強班級工作的透明度。最后，我將力求提高工作效率，使班級做到最好，就像是我們班運動會的口號一樣“五年二班，非比一般”。如果我是班長，我對待班級的紀律，我又會怎樣做呢？首先，我認為，一個好班級必須又好的紀律，我絕不讓再向從前一樣讓班級總是亂哄哄的了。我要讓班級變成老師在跟不在都一樣。我要讓同學養成上課不亂說話的習慣。上課不可能不說話，但我至少讓他們少說話。

　　這樣時間一長，同學們上課就不說話了。而且上課還不搞小動作與說話等，這些就要交給小組的小組長。小組長也要把自己的工作做起來，不能心動，要的就是行動。我還會給各小組評分，根據分數表揚或批評，這樣就能激起同學們的積極性。如果我是班長，我對班長的衛生又要怎樣做呢？我認為，一個好班級必須要有好的衛生。首先讓同學們先保護好自己腳下的衛生與各人衛生。然后，讓同學們保護班級衛生，讓同學們養成看見垃圾就撿的.好習慣，誰看見垃圾就撿就給他們組加分，誰把垃圾亂扔，我會給他們組減分。

　　這樣一周下來，哪個組的分數最高，我還會用自己的零花錢給哪個小組發獎。如果我是班長，我會讓班級的紀律、衛生、班級活動做得最好。憑著我的勇氣與堅強的毅力，我們五年二班一定就是全校第一的好班級。

假如的作文600字 篇3

　　透藍的天空朵朵白云柔柔浮動，高大的楊樹上片片秋葉翩翩飛落，輕風不斷撩撥著我的臉。于是，我開始想，假如我處在風的位置……

　　假如我處在風的位置，那實在太棒了!我是如此的輕靈，像泰戈爾所說的：“天空不留下痕跡，但我已飛過。”我想要周游世界!我急切而歡快地向西飛去，土地漸漸荒蕪起來，大片大片的黃沙在我腳下掠過，神秘而莊嚴的布達拉宮在蔚藍天空的映襯下顯得如此高大;飛過中東，我來到神往已久的歐洲，我從凱旋門下飛過，徘徊在塞納河的夜霧中;我吹起金黃的沙粒，古老的獅身人面像在若有若無中似乎回到了遙遠的古埃及;我迷失在紐約的燈紅酒綠中……我累了，我吹起了太平洋上的浪花，滾滾的海水伴我前進;懷著復雜的心情，我來到了日本，欣賞過燦若晚霞的櫻花后，我更加想念自己的祖國，我最終飛回了中國!

　　假如我處在風的位置，我一定要做一陣造福人類的“好”風。我會吹起風車，讓它晝夜不停地發電;我會吹來積雨云，讓干涸的土地重新得到雨水的潤澤，讓枯黃的麥苗再次挺起油綠的身軀;我會把城市中的垃圾吹到一起，免去了城衛工人的辛勞;我會吹起“魔毯”，讓上班的人們不再有擠公共汽車的'抱怨。然而，我決不會四處張揚我的威力，卷起整幢的樓房，讓寧靜的海邊小城頃刻面目全非;也決不會吞噬那一葉漁船，使一個完美的家庭破裂;更不屑與沙石為伴，卷起一天的黃沙。

　　假如我處在風的位置，我一定會讓這個世界更美好，更溫馨。我會讓竹林沙沙作響，吹出詩人的靈感;我會讓風鈴叮咚奏樂，伴人們進入甜美的夢鄉;我會讓風箏翩翩起舞，鳥兒們不再寂寞。

　　假如我處在風的位置……

　　秋風挾著幾絲寒意吹過，我不禁一抖，思緒隨之被打斷，讓心中永遠云淡風輕……

假如的作文600字 篇4

　　假如我是校長，我會是個有愛心，有智慧又有創意的好校長。

　　我的學校很美麗，校風也很好，學校里有很多美麗的花草，

　　有各種各樣的果樹，等水果成熟以后，把水果切成各種形狀，同學們可以每人都帶一瓶沙拉醬，把水果拌成沙拉，然后在班上比一下誰的沙拉制作的最漂亮，

　　每個班外面的墻壁上，都貼滿這個月班上同學畫的`畫，班上的桌椅都要裝飾的漂漂亮亮，一年級的桌椅裝飾成糖果的樣子，三年級的桌椅裝飾成動物的樣子，六年級的桌椅裝飾成山峰的樣子

　　，在學校很多地方都擺著各種書，比如：樓梯、走廊、教室后面等等，在校園一些公眾地方安裝攝像頭，如果有同學吵架或打鬧，就會把他們拍下來，然后把照片給他們看。

　　假如我是校長，我的學校的設施會多種多樣，操場上會有秋千、滑梯、單杠、雙杠、游泳池等，還有的地方會有電腦游戲類設施，一下課，可以根據同學們的操作，播放音樂。

　　有時候，上課不一定在教室里上，語文課可以在圖書館里上，科學課在天文館、或博物館、或電影院里上……

　　假如我是校長，我會讓老師把作業布置的很有趣，比如：語文作業可以讓同學們看一本書，然后講給家長聽，和家長討論。

　　數學作業，在學計算人民幣的時候，可以布置學生拿錢去超市買東西，讓他們把自己買的東西記下來，算算花了多少錢，售貨員應該找多少錢，同學們既學會了知識，又買到了自己喜愛的東西。在學加減乘除混合運算的時候，可以讓同學們玩24點，讓同學們通過這樣的游戲，使學習更加有趣。

　　同學們都會很喜歡我，稱我為好校長，我要把學校辦得更有意思，讓同學們的校園生活豐富多彩。

假如的作文600字 篇5

　　對于孔子這個名字，大家都不陌生，他是春秋時期“二圣”之一，他是思想家、文學家、教育家。他一生教過的學生約有3000多人，其中有成名的就有72人。孔子，他一生十分受人尊敬，他的名字已流傳一百多年，他也有好多實用的教育方法。他的一生寫過好多書籍，《論語》最為著名，我很崇拜他。

　　假如我是孔子的學生，那將會怎么樣？我想著想著進入了夢境。

　　我穿越時空隧道，來到了春秋時期，見到一位精神抖擻的老學者，身穿白褂，一手撫著袖子，一手拿著書，他那額頭大大的`，好像裝滿了智慧，包含豐富的經驗。他那眼神里透露嚴厲，但是從另一種角度看，他那嚴厲中也帶著一絲慈愛，嚴厲與慈愛互相交織著，更顯得這位老人備受人們的尊敬！我想：“他一定就是孔子！”我便恭恭敬敬向孔子敬了個禮，請他收我做學生，孔子曰：“吾愿收你做徒弟，吾不知你今年年芳幾何?”我說：“吾年方十有二。”孔子曰：“你就坐在這位師哥的旁邊吧！”我向各位同門師哥們鞠了一躬后，便坐到了那里。孔子正講他那著作《論語》第一章，子曰：“學而時習之，不亦樂乎，有朋自遠方來不亦說乎？人不知而不慍不亦君子乎。”意思就是說：“學了又時常溫習和練習，不是很愉快嗎？有志同道合的人從遠方來，不是很令人高興的嗎？人家不了解我，我也不怨恨、惱怒，不也是一個有德的君子嗎？” 我想：“當孔子的學生還是不錯嘛！”后來，孔子又跟我們說了好多深刻的道理，使我受益匪淺。我覺得孔子還是很有教育方法的，他講的每一句話都深深印在我的腦子里，不像現在的老師，一講課，腦袋都大了！

　　媽媽喊道：“起床了！”哎，這一場美夢就這樣破滅了！假如我是孔子的學生，我一定是一個愛學習的幸福的孩子！

假如的作文600字 篇6

　　時光荏苒，轉眼就到了初二。我們在一點一點的長大，懷揣著夢想在臥薪嘗膽中艱難探索，可未來仍是一個巨大的未知。假如時光可以倒流……

　　期末考試前夕，有的早早的將書本收拾回家，有的聚在一起竊竊私語談論著那些我們曾刻骨銘心的經歷，有的獨自一人看著窗前的落葉。大家都沒有復習顯得心事重重的，什么都沒有做，只是靜待時光的流逝……

　　初一上半年，我們倔強而單純，每天在老師的視線范圍內活動，假裝用功；初一下半年，我們瘋狂而自信，開始關注一些喜歡的`明星們，開始悄悄關注那些長得帥氣些的男生，昏昏沉沉過每一天；初二上半年，開始偷偷的自己寫筆記來記錄自己的心事，開始計劃自己要上哪所高中，上哪所大學，不再花癡，你追我趕……

　　而現在，自己越來越努力，學習的負擔也越來越重，而我自己也明白這是我唯一的要走的路。從那時也開始懷念那些天塌下來也得先瘋一陣的日子，懷念那些每天打打鬧鬧的日子，懷念那些身在教室而心在校外的日子，懷念那些看著教室邊框勾勒出的四角天空的日子，懷念那些不顧一切花癡的日子，懷念那些天不怕地不怕不知天高地厚的日子……

　　如今我已不是那個脾氣古怪的不近人情的小丫頭了，也不再是那個明知有過逆反心理卻始終不肯承認過錯的小丫頭了，如今我已經長成了一位有理想有抱負的中學生了。假如時光可以倒流，我一定會挽留，挽留當時沒有挽留下的人和友誼。時光，時光，你可否走得慢一些！我還沒有做好失去那些瘋瘋癲癲打打鬧鬧整天嘻嘻哈哈的怪丫頭的準備！時光，時光，你走得慢一些好不好？我已經快追趕不上你的腳步了！

　　輕輕地，時光在流逝。轟轟烈烈地，我們來了。在這場繁華的邂逅中，愿意留下最終的強者！

假如的作文600字 篇7

　　昨晚我做了一個奇怪的夢。我夢見在20年后，我回到了我離開了很久的家鄉福州，但是我驚訝地發現那里發生了翻天覆地的變化。二十年后，福州已經成為一個綠色文明、科技發達的城市。

　　漫步福州街頭，綠樹成蔭，鮮花盛開，空氣清新甜美，街道干凈整潔，一塵不染，街上熙熙攘攘的人群依然井然有序，沒有噪音和混亂，到處可見的煙頭和紙屑也不見了。街道兩旁高樓林立。整個城市的生態和現代感是如此和諧和自然。

　　但是在這樣一個發達的城市，為什么你在路上看不到汽車？我環顧四周，再次抬頭，卻發現所有的汽車都在天上飛，許多汽車甚至沒有任何煙霧。事實證明，包括汽車在內的所有公共設施現在都使用清潔無污染的新能源——太陽能。而且，它們都是由一個巨大的'電腦“大腦”——福州心臟控制的。只要人們發出指令，福州心就會讓這些設備自動完成各種任務。

　　我坐了一輛金魚形狀的無人駕駛出租車，回到了我父母的家。我父母的家在一棟100層大樓的88層。這座建筑的設計如此巧妙，以至于建筑中的每一個單元看起來都像一棟3層的別墅。每個家庭都有自己的室外小花園。它真的很美。現在人們的環保意識更強了。每扇門都配有一個外形美觀的垃圾桶。它不像以前那樣破舊和難聞了。這顯然是一個智能機器人，它能自動分類垃圾，然后將不能再利用的垃圾轉化為自己的能量。

　　你看，20年后的福州，三天三夜變化無窮。所有這些都要求我們共同努力來建造、創造和美化它。現在我也應該努力學習。只有在未來，我才能貢獻我的s

假如的作文600字 篇8

　　小時候，我便想擁有魚兒的腮，在水里可以呼吸，暢游無阻。那片蔚藍的天堂令我心馳神往，我想去看望童話里的那個小美人魚，我想告訴她王子的真相，讓小美人魚與王子幸福地生活在一起；我想看見匹諾曹與他父親在海中遇險時的父子情深；我還想看見《老人與海》中那位勇敢的老人……童年純真的夢想就如同那一篇篇童話故事在我心里種下了美好的回憶。

　　少年時，第一次接觸大海，便被它深深地吸引了。柔軟的細沙上躺著一片片小貝殼、海螺，我想那是大海贈與人們的禮物。外婆說，將海螺放在耳邊，會聽到聲音，可當我將海螺放在耳邊時，卻只聽到了海浪的聲音。我慢慢地走向大海，浪花拍打著我的雙腿，似乎在和我嬉鬧。當海水及齊我腰時，爸爸不讓我再向前，因我不會游泳，我不聽，便讓爸爸教我游泳，爸爸無奈之下說大海很危險，漩渦，還有許多食肉魚類隨時會奪取人們的生命，我當時有點被嚇住了，這片寧和的海洋真的很危險嗎？我再次望向這片藍色，然而這次它仿佛戴上了一層神秘的面紗。

　　后來，我了解到了許多海里的生物，五彩繽紛的珊瑚礁，色彩斑斕的魚兒，體型巨大的海龜……烏賊讓我看到了海洋里動物們的機智；小丑魚讓我看到海洋動物們的可愛；海豚讓我看到了它們的'善良。同時，我也看到了人類兇殘的一面，被石油污染的海水……這時，我真想擁有一對魚鰓，游到海里，傾聽海洋動物們凄慘的訴說，隨后到岸上痛斥人們這一條條罪行，警醒人們保護海洋。

　　如果童話中的仙女真的存在，我定會讓她贈我一對魚鰓，可若我真的有了魚鰓，人們又是否會將我抓起來當作神物放置在博物館中呢？我想有一對魚鰓，可又害怕擁有魚鰓。唉！

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