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【精華】假如作文600字7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的假如作文600字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
假如作文600字 篇1
小溪上面架著彎彎的石拱橋，旁邊居住著一個(gè)村子，幾戶人家，而我在小溪里和幾戶人家日出而作，日落而息。有時(shí)幾個(gè)小孩來(lái)水里嬉戲，我就繞著他們的腿和他們玩耍。
這樣的生活好不快樂(lè)！但命運(yùn)無(wú)法改變，該來(lái)的還是要來(lái)的。
一天，一個(gè)婦女在河邊洗衣服，一邊用手搓著手里的衣服，一邊跟著搓洗的節(jié)奏哼著山歌，我盯著她，不由地出了神。
突然來(lái)了一群人，與婦女交談了幾句。便開(kāi)始打撈河里的魚(yú)，我也被他們打撈了上來(lái)。他們帶著這里的魚(yú)，開(kāi)著車(chē)駛向遙遠(yuǎn)的.地方，我感覺(jué)到我不屬于這里，這個(gè)小鄉(xiāng)村離我越來(lái)越遠(yuǎn)，我告別了這個(gè)我稱之為“家”的地方，前往一個(gè)陌生的城市。
在黑暗的車(chē)廂中，只能聽(tīng)見(jiàn)同伴們拼命掙扎的聲音，突然，有人打開(kāi)了后備箱，緊接著，一箱一箱的魚(yú)被放生了？不，不可能！他們從那么遠(yuǎn)的地方，費(fèi)勁心力地把我們帶到這兒，不可能只是為了放生。
我觀察著這陌生的環(huán)境，發(fā)現(xiàn)兩旁豎立著圍墻，聽(tīng)他們說(shuō)這就是新建的“濱河公園”，他們走了，我繼續(xù)熟悉著這陌生的環(huán)境。
天空開(kāi)始發(fā)生著奇妙的變化，太陽(yáng)漸漸落下，湛藍(lán)的天空被渲染成火紅的顏色，漸漸淡了，粉紅，淡粉甚至到了深藍(lán)。
夜晚這里很熱鬧，圍墻邊的彩燈都亮了起來(lái)，人們也陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到了這里。聽(tīng)，那是人們?cè)诤舆叧璧穆曇簦宦?tīng)，那是小狗玩耍發(fā)出的鈴鐺聲音；聽(tīng)，那時(shí)人們手機(jī)的廣播聲；聽(tīng)，那時(shí)人們走路交談的聲音……這里好熱鬧啊。夜?jié)u漸地深了，人漸漸地少了，直到一切歸于寂靜，這一天結(jié)束了。我也隨著人群的消失而陷入睡夢(mèng)
黎明不經(jīng)意間便到來(lái)了，早晨也接踵而至。有人來(lái)這里工作了，他們站在站臺(tái)上，從水中打撈出一大網(wǎng)一大網(wǎng)的灰色物質(zhì)堆在地上。我好奇地往前湊了湊，引入眼簾的東西使我的心像灌滿了鉛一樣沉重讓我再也開(kāi)心不起來(lái)，那是一座垃圾山。
我的眼中空洞無(wú)比，身體仿佛沒(méi)有了靈魂，如同行尸走肉般，陷入了無(wú)盡的沉思……
假如作文600字 篇2
“假如我會(huì)變，我要變成四君子之一的梅……”我閉上雙眼，想象我變成梅花的情景。
冬天，崢嶸歲月，漫漫寒冷。我與其它梅花挺立在潔白的雪地里，紋絲不動(dòng)。一片片雪花重重地打在我們身上，刺骨的寒風(fēng)無(wú)情地地刮著。然而，這點(diǎn)打擊怎么摧毀得了我們梅花的志氣？我遙望凄冷的天空，有感而發(fā)：“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”
我用盡自己的努力，用我那剛勁有力的枝干，嫵媚動(dòng)人的花朵引來(lái)游人，讓他們知道，人生也似一場(chǎng)雪，它遲早會(huì)停。
正當(dāng)我們?nèi)粲兴紩r(shí)，一只大雁從遠(yuǎn)處慢慢飛來(lái)，邊飛邊悲涼地叫著。“嗨，我的梅粉朋友，你是來(lái)賞梅的吧？”
“啊……不，我……雪太大，我飛不動(dòng)了……”不知是它太累還是其它原因，大雁有些語(yǔ)無(wú)倫次。
我對(duì)它說(shuō)：“朋友，挺下去，就算這場(chǎng)雪再漫長(zhǎng)，但你我都知道，它遲早總是要停的`！”
我有力的聲音打動(dòng)了大雁，它點(diǎn)了點(diǎn)頭，沉重吃力地抖抖翅膀上的泥沙，接著托起凍僵了的翅膀，長(zhǎng)鳴一聲，飛向凄冷的天空。在它展翅高飛的那一剎那，我突然感到幾縷暖意籠罩著大雁的背影，也涌上我那受盡風(fēng)吹雨打的身軀。
“啊，春天，是你嗎？”我異常激動(dòng)，“你可知道，我們等你多久了？為了等你，我們?cè)谘┑乩锸睾蛄硕嗌俦瘺鰺o(wú)奈的日子！”
我興奮地對(duì)風(fēng)說(shuō)：“啊，請(qǐng)把我的芳香送向遠(yuǎn)方，讓寒冷中的大家也感受到春天的氣息。”風(fēng)欣然同意，繞我?guī)兹Ρ泔w向遠(yuǎn)方……
“哦，那崢嶸歲月總算快過(guò)去了，我就知道，我們就知道！”
如果我是梅花，我無(wú)怨無(wú)悔，我仍然會(huì)傲雪風(fēng)霜，迎風(fēng)俏放。
假如作文600字 篇3
遙望星空，我感慨萬(wàn)千，我們生活在這個(gè)世界上是為了什么？吃喝玩樂(lè)嗎？不！貪圖財(cái)物嗎？不！正當(dāng)我苦思冥想時(shí)，突然，一顆流星劃過(guò)夜空，轉(zhuǎn)瞬間便消失在這巨大的黑幕之中了，這景象深深地震撼著我的心靈。我們的一生不就象這顆流星一樣稍縱即逝嗎？當(dāng)然，誰(shuí)都不愿做這人生旅途中的匆匆過(guò)客，然而，俗話說(shuō)“光陰似箭，一去不返”，當(dāng)我們感到自己的生命即將結(jié)束時(shí)，過(guò)去的時(shí)間都已經(jīng)無(wú)法挽回了，這時(shí)候才會(huì)明白我們還有很多自己該做的、想做的沒(méi)來(lái)得及去做。
假如，假如再給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)萬(wàn)分珍惜，用它去做最有意義的事情。
如果讓我回到年少時(shí)，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，珍惜分分秒秒的時(shí)間，刻苦鉆研功課，成長(zhǎng)為出類(lèi)拔萃的'人才，為祖國(guó)做出巨大的貢獻(xiàn)；我要盡我所有的力量去孝敬父母，當(dāng)他們歸來(lái)時(shí)，為他們泡上一杯熱茶，遞上一只水果，幫家里打掃衛(wèi)生，做很多力所能及的事情，讓操勞一天的父母好好休息；如果還有時(shí)間的話，我會(huì)將所有的流浪兒都安頓好，讓他們結(jié)束漂泊不定、顛沛流離的生涯，過(guò)上衣食無(wú)憂的生活；我還會(huì)博覽所有的醫(yī)書(shū)，成為再世華佗，制造出頂尖的醫(yī)療機(jī)械，讓被病痛折磨的人們獲得新生，讓坐在輪椅上的殘疾人重新站起來(lái)，擁抱這美好的世界，讓盲人再次看到光明……
假如，假如再給我一次機(jī)會(huì)，我有許多事情要做，我要把這最后一次機(jī)會(huì)把握得緊緊的，因?yàn)槲乙呀?jīng)深深懂得了“時(shí)間把握住了是黃金，把握不住就是流水。”讓我們珍惜每一寸光陰，每一次機(jī)會(huì)，珍惜這最后一片屬于我們的藍(lán)天。
假如作文600字 篇4
小小的嘴巴，圓圓的眼睛，美麗的身材，長(zhǎng)著一條搖來(lái)?yè)u去的尾巴。這就是我——一條自由自在的小魚(yú)。
我原來(lái)住在一條清靜、寬闊和清澈的小河里。我和小伙伴們整天成群結(jié)伴的在水里玩耍、嬉戲。溫暖的陽(yáng)光照在小河上，顯得更加清澈見(jiàn)底。河面波光明滅，閃閃發(fā)光像有一堆金子掉落在河底，發(fā)出耀眼的光芒。這時(shí)，有一個(gè)漁夫開(kāi)著船，正往這邊來(lái)捕魚(yú)。突然，一個(gè)大網(wǎng)從天而降，捕到了許多魚(yú)。幸好，我手疾眼快躲開(kāi)了。我眼睜睜地看著伙伴們被抓走了。我想：人類(lèi)們真不愛(ài)護(hù)小生命，你們終有一天會(huì)后悔的。
春天到了，我和小伙伴們成群結(jié)隊(duì)的游來(lái)游去，揮舞著美麗動(dòng)人的'小尾巴。我們游到河邊來(lái)玩耍。我們一邊玩一邊欣賞著草地上的鮮花。五顏六色的鮮花渲染了綠油油的草地，使它變得五彩繽紛，果然是“萬(wàn)紫千紅總是春。”我們看的入了迷，都停下來(lái)欣賞。
正當(dāng)這時(shí)候，一群調(diào)皮搗蛋的小孩熙熙攘攘地走了過(guò)來(lái)。他們站在河邊，看著我們，不知他們?cè)谙胄┦裁础Ｋ麄冇懻摿艘环螅蛽炱鹦∈^朝我們落了下來(lái)。這時(shí)，不知有多少無(wú)辜的性命喪失了。而我被砸中了頭部，昏了過(guò)去。
我醒來(lái)來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)被關(guān)在箱子里。這里，又窄又小，沒(méi)有新鮮的空氣，也沒(méi)有美味的食物，更沒(méi)有小伙伴和我玩耍。我是多么想念家鄉(xiāng)啊！那里寬闊無(wú)比，小伙伴多得數(shù)不勝數(shù)，還有美味的食物。我就想一只被關(guān)在籠里的小鳥(niǎo)，失去了自由。后來(lái)我每天只能回憶著以前的自由，思念著和伙伴的友誼，以淚伴睡。
在我悶悶不樂(lè)的時(shí)候，我想：人類(lèi)們，你們會(huì)后悔的，會(huì)受到應(yīng)有的懲罰。我絕望了，我將不在可能奪回屬于我的自由。
假如作文600字 篇5
夢(mèng)想是快樂(lè)的，也是燦爛的。每個(gè)人的夢(mèng)想都是偉大的，他們也是在朝著這個(gè)夢(mèng)想前進(jìn)，而我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名教師。
假如二十年后我當(dāng)了老師，我一定要讓他們的課堂上的多姿多彩，多多的聯(lián)想到自己的生活。我相信到了考試的時(shí)候，“花朵們”的成績(jī)一定不會(huì)令我失望。
我絕不會(huì)想現(xiàn)在的老師一樣：花朵們哪個(gè)地方錯(cuò)了就嚴(yán)厲的`批評(píng)他們，我會(huì)用我自己的方式教育他們，不會(huì)讓他們感到自責(zé)。
每天中午，我一定不給他們布置作業(yè)，我會(huì)讓他們有充足的時(shí)間休息。晚上，我也不會(huì)布置太多的作業(yè)，讓他們有足夠的時(shí)間睡覺(jué)。
假如我是老師，我不會(huì)和學(xué)生們疏遠(yuǎn)，師生之間的關(guān)系是密切的，老師和學(xué)生們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間遠(yuǎn)比和家長(zhǎng)在一起的時(shí)間要長(zhǎng)。每當(dāng)下課時(shí)，我們會(huì)一起愉快的玩耍，但上課時(shí)，決不能影響到上課的紀(jì)律。老師就應(yīng)該向?qū)Υ约旱暮⒆右粯訉?duì)待學(xué)生。
假如我是老師，我不會(huì)占用學(xué)生的課余時(shí)間。玩的時(shí)候，我會(huì)讓他們快快樂(lè)樂(lè)的玩，走廊里到處有他們活躍的身影。
假如我是老師，我每天都要想辦法的擠出一些時(shí)間閱讀文學(xué)名著，了解我國(guó)的風(fēng)俗、名勝古跡、歷史文化，這樣我的知識(shí)就會(huì)越來(lái)越豐富，課也會(huì)講的生動(dòng)，領(lǐng)著學(xué)生在知識(shí)的海洋里敖翔。
假如我是老師，我不會(huì)只讓學(xué)生們聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，還要適當(dāng)?shù)膸е鴮W(xué)生去戶外探索大自然中的奧秘，積累更多的課外知識(shí)。
假如我是老師，我會(huì)布置一些有意義的作業(yè)，增加學(xué)生與家長(zhǎng)們之間的親情。這樣，學(xué)生們就可以知道，父母很辛苦，他們應(yīng)該為家長(zhǎng)做一些力所能及的事，減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。
這就是我的夢(mèng)想，我一定要向著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，讓學(xué)生們感到學(xué)習(xí)其實(shí)也是非常快樂(lè)的一件事。
假如作文600字 篇6
時(shí)間總會(huì)流逝，親人、同學(xué)、朋友漸漸離去，被時(shí)間與命運(yùn)玩弄之間的我們無(wú)法掙脫它們的縛束，聽(tīng)從這一切的安排。而我想留住這一切，但并不是要定格時(shí)間，而是要留住身邊一切值得留下、不愿意離去的事物。沒(méi)有死亡，沒(méi)有離別之痛，沒(méi)有衰老，沒(méi)有失去……
假如能留住這一切，我想留住的是爸爸媽媽，是親人，因?yàn)槭撬麄兘o予了我生命，陪伴我走到今天，但他們始終會(huì)老去，會(huì)面臨死亡。世間還真奇怪，竟然給了人類(lèi)萬(wàn)物生命，為何又要不留情面地收回呢？每當(dāng)面臨親人死亡，有時(shí)候會(huì)忍著不哭，但心確是很痛，真希望人類(lèi)是冷血?jiǎng)游铮瑳](méi)有感情的。看到這些就會(huì)想到如果有一天爸爸媽媽老了，去世了，以后便再也得不到他們的關(guān)懷，我又會(huì)何等的傷心痛苦呢？既然賦予人類(lèi)強(qiáng)烈的感情，那么就不要傷痛與逝世。假如能留住這一切該會(huì)有多好啊！
假如能留住這一切，我還想留住同學(xué)與朋友。時(shí)光匆匆，眼看著馬上就要畢業(yè)了，除了拼命地珍惜與同學(xué)、老師在一起的時(shí)光還有什么呢？多次曾想過(guò)初中升學(xué)沒(méi)分到同一個(gè)班，聽(tīng)不到原來(lái)的吵鬧、歡笑、討論聲該多不習(xí)慣，來(lái)到一個(gè)陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境，陌生的'同學(xué)，陌生的老師會(huì)有多不適應(yīng)啊！往后不能與死黨黏在一塊，玩在一塊，走在一塊會(huì)有多么懷念往事。時(shí)間的流逝與歲月的打磨會(huì)讓我們失去同學(xué)與朋友，磨平一段美好的回憶。假如能留住這一切該會(huì)有多好啊！
時(shí)間與命運(yùn)就像一個(gè)云里霧里的迷宮，讓人在里面找不到親人、同學(xué)與朋友，但我們無(wú)法得到一盞明燈，永遠(yuǎn)不離別。假如能留住這一切該會(huì)有多好啊！
假如作文600字 篇7
老師就是蠟燭，默默地燃燒自己；老師還是園丁，精心地澆灌著祖國(guó)的花骨朵兒；老師又是粉筆，日復(fù)一日地把知識(shí)教給我們……我好想成為一名老師。
假如我是老師，我會(huì)公平公正地對(duì)待每一位同學(xué)，不會(huì)對(duì)同學(xué)有偏見(jiàn)。在我的眼里，不會(huì)有好生和差生之分，就算學(xué)習(xí)不是很好的同學(xué)通過(guò)努力學(xué)習(xí)還是提高不了成績(jī)，我也不會(huì)放棄他，我依然會(huì)幫助他，我相信我的班級(jí)里沒(méi)有差生。如果班里有同學(xué)鬧矛盾，我會(huì)像消防員去滅火一樣，澆滅他們的矛盾。我不會(huì)重女輕男，更不會(huì)因誰(shuí)家富裕或貧窮而區(qū)別對(duì)待。
假如我是老師，我會(huì)閱讀各種文學(xué)名著。上課的時(shí)候，我會(huì)讓同學(xué)更加了解作者的時(shí)代背景和寫(xiě)作手法，讓他們愛(ài)上讀課外書(shū)，提高作文水平。我上課時(shí)會(huì)面帶微笑，用溫柔的聲音講課，我會(huì)很有耐心地教學(xué)，不會(huì)心急如焚。我相信，我會(huì)把害怕我的、不愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)，從荒無(wú)人煙的小島上領(lǐng)向知識(shí)淵博的小鎮(zhèn)上。
假如我是老師，除了讓我的學(xué)生愛(ài)上學(xué)習(xí)，我還要給予他們快樂(lè)。我不會(huì)在課后時(shí)間忙著看教學(xué)方法，我會(huì)把這項(xiàng)工作留到晚上去做。那下課后我干嘛呢？我會(huì)陪著我的學(xué)生一起玩。傷心的.時(shí)候我會(huì)幫助他排除憂傷，讓他重獲快樂(lè)；快樂(lè)的時(shí)候我會(huì)露出十分欣慰的笑容；犯錯(cuò)的時(shí)候我不會(huì)一昧的責(zé)罵，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)：“事做錯(cuò)了不改，那你下次做錯(cuò)了還不會(huì)改。只要你改了，下次就不會(huì)再犯了。”我作業(yè)一天只會(huì)布置三四個(gè)，但是有些問(wèn)題要讓他們動(dòng)動(dòng)腦筋，我這么做是想讓他們有自由的空間。
假如我是老師，我知道這目前只是我的夢(mèng)想。夢(mèng)想正如一棵小樹(shù)苗，總有一天會(huì)變成參天大樹(shù)。小樹(shù)苗變成參天大樹(shù)之時(shí)，就是我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)之日！
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