假如的作文300字

時(shí)間：2024-11-04 06:47:40 想象我要投稿

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【精華】假如的作文300字9篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的假如的作文300字9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

【精華】假如的作文300字9篇

假如的作文300字篇1

　　你們聽過《神筆馬良》的故事嗎？故事中有一個(gè)聰明、帥氣的小男孩，他就是馬良。馬良活潑可愛，擁有一個(gè)寶貝——神筆。我也多想有一支神筆��！

　　假如我有一支神筆，我會(huì)給受了重傷的軍人們畫一種特殊的藥，這種藥圓圓的，像個(gè)大雞蛋，我可以把“雞蛋"放在軍人受傷的地方。過了一會(huì)兒，軍人們的傷口就愈合了，像沒有發(fā)生任何事一樣。

　　假如我有一支神筆，我會(huì)給那些上不起學(xué)的孩子們畫一座美麗的學(xué)校。學(xué)校里廣闊的`操場(chǎng)上時(shí)時(shí)會(huì)傳來孩子們的歡聲笑語(yǔ)，教室里優(yōu)秀的老師正一手拿著課本，一手拿著粉筆教學(xué)生認(rèn)字、寫字，教室邊的花壇上開著五顏六色的鮮花，蝴蝶和蜻蜓在花叢中飛來飛去，好像在捉迷藏似的。有了這一座學(xué)校，上不了學(xué)的孩子們也會(huì)像我們一樣開心、快樂的學(xué)習(xí)。

　　假如我有一支神筆，我會(huì)給盲人們畫一雙明亮的眼睛，眼珠子圓圓的，黑黑的像黑葡萄似的，一定很漂亮哦！有了它，盲人們就可以看見大自然有多么美麗了！

　　假如我有一支神筆，我會(huì)將溫暖的愛心灑向大地。

假如的作文300字篇2

　　假如我是老師，我會(huì)將我的所學(xué)無私地傳授給學(xué)生，讓他們擁有更多的知識(shí)。

　　假如我是老師，我不會(huì)不分青紅皂白地責(zé)罵學(xué)生，當(dāng)他們犯錯(cuò)誤時(shí)，我會(huì)耐心地幫他們分析，讓他們意識(shí)到錯(cuò)誤并學(xué)會(huì)自己改正。

　　假如我是老師，我不會(huì)給學(xué)生布置一大堆書面作業(yè)，我會(huì)布置一些特殊的作業(yè)，讓大家看書一小時(shí)，還要讓大家不斷地做運(yùn)動(dòng)。

　　假如我是老師，我會(huì)在班里安放一個(gè)知心信箱，讓大家對(duì)我說一些悄悄話，說說自己的煩惱，還可以給我提意見。我還會(huì)給他們回信，他們對(duì)我的不滿，我一定會(huì)改正。

　　假如我是老師，我會(huì)讓同學(xué)們每天都快快樂樂的。我會(huì)帶著同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍，一起打羽毛球，一起做游戲。我要讓他們知道我不僅是他們的.老師，我還是他們的朋友。

　　假如我是老師，當(dāng)我的學(xué)生進(jìn)步或退步時(shí)，我都會(huì)采取措施。當(dāng)他們進(jìn)步時(shí)，我會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他們。如果他們退步了，我會(huì)找他們談話或者去家訪，了解他們退步的原因，并且鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

　　假如我是老師，當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，我要調(diào)解他們，詢問是什么原因，還要指出他們的錯(cuò)誤，讓他們互相道歉。

　　假如我是老師……

假如的作文300字篇3

　　假如我是神筆馬良，我會(huì)給冬天的小樹畫紅紅的太陽(yáng)，讓小樹可以快樂成長(zhǎng)，不會(huì)挨凍了。

　　假如我是神筆馬良，我會(huì)給受傷的小鳥畫上健康的翅膀，讓小鳥可以在藍(lán)天中自由飛翔。

　　假如我是神筆馬良，我會(huì)給貧困山區(qū)的小孩畫充足的食物，讓這些孩子不會(huì)餓肚子了。

　　假如我是神筆馬良，我會(huì)給孤單的小女孩畫上房子和吃的，還有爸爸媽媽，讓小女孩永遠(yuǎn)不會(huì)孤單了。

　　假如我是神筆馬良，我會(huì)給失去光明的.小弟弟畫上一雙明亮的眼睛，可以讓小弟弟看見美麗的世界。

　　假如我是神筆馬良，我會(huì)爸爸媽媽畫上一個(gè)按摩師，就不會(huì)讓爸爸媽媽太累了。

　　假如我是神筆馬良，我會(huì)給殘疾人畫上腳和腿，讓殘疾人可以擁有健康身體，也讓殘疾人擁有快活的生活。

　　假如我是神筆馬良，我會(huì)給森林的小鳥畫谷粒，這樣不會(huì)讓小鳥餓死了。

　　假如我是神筆馬良，我會(huì)給沙漠畫上一片綠洲，讓干涸的沙漠的充滿生機(jī)。

　　我真的想變成神筆馬良。

假如的作文300字篇4

　　假如我是導(dǎo)游，我要帶全世界的人環(huán)游世界，帶旅客參觀這個(gè)地區(qū)的事物，并且位旅客講解里面的東西，介紹大家別的地區(qū)是這么的好玩、這么的有趣。

　　其中我想帶旅客去的地方是—民族文化村，因?yàn)榭梢詤⒂^原住民的文化，也可以在民族文化村里面玩各種的游樂設(shè)施，不僅能玩，也能對(duì)原住民文化更加深入了解，我一定會(huì)除了娛樂、安全也非常重要，交代游客游樂設(shè)施的注意事項(xiàng)，避免讓旅客發(fā)生危險(xiǎn)。

　　想介紹這個(gè)地方的原因是小學(xué)的畢業(yè)旅行當(dāng)中有民族文化村，在這里可以讓旅客放松心情，因?yàn)榭赡苡行┞每兔刻於荚诠ぷ�，沒空閑的時(shí)間休息，偶而讓自己忘了工作，用愉快的心情完許多的游戲設(shè)施讓自己樂在其中，是不錯(cuò)的選擇之一，此外民族文化村外圍也有許多知名的觀光景點(diǎn)，還可以帶著旅客到渡假村參觀，享受當(dāng)?shù)氐?美好風(fēng)光。

　　當(dāng)導(dǎo)游可以為大家服務(wù)，跟大家一起聊天、一起玩，心情也會(huì)感到相當(dāng)?shù)母吲d，在快樂的時(shí)光下做著自己的工作，這種快樂就是我想要的，我想我會(huì)帶給旅客更多更多的快樂，并且在他們的歡樂下做好自己的工作。

假如的作文300字篇5

　　假如我會(huì)變，在驕陽(yáng)的夏天，我會(huì)變成一個(gè)冰淇淋，給小朋友送去清涼。

　　假如我會(huì)變，我會(huì)變成一本書，玩具、文具、書桌，送給貧窮的孩子，讓他們也像我們一樣快樂地讀書。

　　假如我會(huì)變，我會(huì)變成一棵高大的樹木。春天，小鳥在我的枝頭嘰嘰喳喳地唱歌；夏天，人們?cè)谖业年帥鱿麻_心地乘涼；秋天，我的'葉子落在了道路上，人們走在這里發(fā)出了美妙的聲音；冬天，雪花在空中飛舞，落在了我的枝頭上，給我披上了一層雪白的衣裳。

　　假如我會(huì)變，我變成愛心人士。給那些上不起學(xué)的孩子建一所學(xué)校，讓他們也像我們一樣快活，給那些吃不上飯的大人和孩子獻(xiàn)出一份愛心飯。

　　假如我會(huì)變，我會(huì)變成一座城堡給賣火柴的小女孩，讓她不需要在冬天賣火柴，還有家人的陪伴，讓她也像我們一樣開心幸福。

　　假如我會(huì)變，我會(huì)變成一雙明亮的眼睛送給盲人，讓他們也看看世界的多姿多彩，感受到光明的美好。

　　我想，在不遠(yuǎn)的將來，我的夢(mèng)想一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。

假如的作文300字篇6

　　假如我會(huì)克隆，我就要克隆器官。我為什么會(huì)有這種想法呢？那還要從五年前說起。

　　那時(shí)候，我還是個(gè)二年級(jí)的小學(xué)生。我的外公得了胃癌，在醫(yī)院治療，可在當(dāng)時(shí)這病是治不好的，即使是現(xiàn)在也治不好。他知道治不好，就回家休息了。我和媽媽也住到外公家了。后來見他有點(diǎn)好轉(zhuǎn)，我和媽媽就暫時(shí)回家了。

　　我和媽媽回家的第二天半夜，就接到外婆哭著打來的電話，叫我們趕緊去。等我們到的時(shí)候，卻沒來得及見到外公最后一面。

　　這件事始終留在我的腦海里。當(dāng)我看了一部《百變星君》的'影片后，我便想：如果真的可以克隆器官，那就不會(huì)有人因病魔的困擾而煩惱了。

　　幾天前，我們的自然老師說，人的某個(gè)器官，比如說腎壞了，要是換一個(gè)別人的腎，免疫功能就會(huì)把它趕走，因?yàn)槟遣皇沁@個(gè)人身體上本來就有的。只能用藥，可要總是用藥，免疫功能就會(huì)麻木，得了感冒就要吃藥，不然就不行。所以如果可以克隆的話，那就太好了。

　　我聽了老師的這番話，就想：如果我會(huì)克隆的話，我就要克隆許多器官。如果有人身體上的一個(gè)器官壞了，就給他換上，那就不會(huì)再有病人了，那該多好�。�

假如的作文300字篇7

　　假如我一枝馬良的神筆，我就要讓整個(gè)世界變一個(gè)樣子！

　　假如我有一支馬良的神筆，我第一個(gè)就要畫一個(gè)抗擊任何病毒的細(xì)胞，這種細(xì)胞也有傳染性，假如一個(gè)樓里有一個(gè)人注射了它，那整個(gè)樓甚至整個(gè)區(qū)或者全市都不會(huì)再有人感染病毒了。

　　假如我有一支馬良的神筆，我就會(huì)給災(zāi)區(qū)的小朋友們畫好多好多學(xué)習(xí)和生活的用品。讓他們?cè)僖膊粫?huì)因無情的自然災(zāi)害而失去美麗的'家園，更讓他們領(lǐng)會(huì)到一方有難，八方支援的真正含義。

　　假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)畫出一個(gè)超時(shí)空傳送儀，它可以將任何物體或人類剎那間傳送到世界的任何一個(gè)角落，甚至外太空和月球里面。

　　假如我有一支馬良的神筆，我就要在月球上畫出一所所山清水秀、繁華似錦的療養(yǎng)院，使患病的人們舒適休養(yǎng)，早日恢復(fù)健康的體魄。

　　假如我有一支馬良的神筆，我要給祖國(guó)媽媽設(shè)計(jì)一件件華美、壯麗的服裝，讓全世界都能看到她那美麗的身影。

　　假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)讓世界上的邪惡與暴力永不出現(xiàn)，讓人間永遠(yuǎn)都會(huì)充滿愛，充滿幸福、快樂的笑聲。

假如的作文300字篇8

　　我總盼望著有一天，自己能當(dāng)上班長(zhǎng)。那個(gè)班有許多的學(xué)生，他們都與我一樣大。

　　假如我是班長(zhǎng)，我一定要嚴(yán)格的管好那些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，讓老師多一分欣慰，多一點(diǎn)高興，少一點(diǎn)麻煩。看到老師的笑臉，我也會(huì)非常開心。

　　假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)更發(fā)奮的學(xué)習(xí)，更發(fā)奮的努力。我會(huì)認(rèn)真聽課，下課不搗亂，爭(zhēng)取每次都得到班級(jí)衛(wèi)生小紅花，這不僅是為班級(jí)爭(zhēng)光，也是為了給同學(xué)們做一個(gè)小榜樣。

　　假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)起帶頭作用。帶著同學(xué)打掃操場(chǎng)，打掃衛(wèi)生間，認(rèn)真的.做早操。早上最早來教室開門，放學(xué)最晚回家。

　　假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)積極參加各種學(xué)校的娛樂活動(dòng)。如：春游、朗誦、演講、運(yùn)動(dòng)會(huì)等等。這樣，才能使同學(xué)們變得積極，變得成為“小小萬(wàn)事通�！�

　　假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)積極的對(duì)待學(xué)習(xí)。每天回家第一件事就是寫作業(yè)，每天上學(xué)前都讀一會(huì)兒，寫一會(huì)兒字，以幫助大腦的記憶，而且晚上也要學(xué)習(xí)1-2小時(shí)，溫故知新嘛！

　　假如我是班長(zhǎng)，我不會(huì)瞧不起那些學(xué)習(xí)差的同學(xué)。我還會(huì)下課與他們一起玩游戲，還會(huì)給他們講解知識(shí)，告訴他們學(xué)習(xí)的方法與重點(diǎn)，讓每們同學(xué)都會(huì)有優(yōu)異的成績(jī)與陽(yáng)光般燦爛的笑臉。

　　假如我是班長(zhǎng)，我一定會(huì)把班級(jí)管制的井井有條！

假如的作文300字篇9

　　上次火箭隊(duì)七連敗，我氣死了，自己都想上場(chǎng)（可惜我沒那本事）。

　　我幻想著能變成籃球，突然我變成了姚明手中的籃球，嚇了一大跳！我冷靜地想了想：我反正只要終止七連敗不就得了。正好姚明要投球，糟糕，我快向籃環(huán)邊掉下去了，我急忙爬上去，又投了進(jìn)去。姚明看了都呆了。對(duì)手拍著球向籃環(huán)逼近，我馬上滾到姚明身邊，他已訊雷之速撿起我。我悄悄地對(duì)姚明說：“喂，姚明你只管投球，我一定會(huì)投進(jìn)�！薄澳闶钦l(shuí)？”“別管我是誰(shuí)，只要投球就好了。”姚明想了想剛才的'事，覺得有人暗中幫忙，便投了一個(gè)，我越來越高，越來越快，一下子投進(jìn)了�！�3分，3分，3分......”裁判不斷報(bào)分，時(shí)間慢慢過去，比賽結(jié)束了，火箭隊(duì)以“231比0”勝利了。我滾到姚明身邊親切地說：“姚明，其實(shí)一直幫你的是我――籃球�！薄拔�，牛牛�！薄澳阍趺粗牢业男∶小Ｅ！�？”“我是你媽媽啊。”我從夢(mèng)中醒來�！澳闶腔@球嗎？”“不是，我在說夢(mèng)話呢�！痹瓉砦以谧鰤�(mèng)呢。

　　不過我真希望中國(guó)能這樣戰(zhàn)勝全世界！

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