假如作文

時間：2024-08-04 11:34:23 想象我要投稿

關于假如作文匯總9篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的假如作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

關于假如作文匯總9篇

假如作文篇1

　　假如風有顏色，那世界萬物一定會變得更美麗，更生動，和自然景色搭配起來，一定是一幅美麗的圖畫。

　　假如風有顏色，那么春天的風就是綠色，花朵盛開，綠色的風吹在美麗的花朵臉上，就像紅花配綠葉，美極了！

　　假如風有顏色，那么夏天的風就是淺藍色的，因為夏天天氣炎熱淺藍色看起來是那么涼爽。要是有一陣淺藍色的風吹來，就像是在泳池里，那多涼爽啊！

　　假如風有顏色，那么秋天的風最好是金色的.，因為秋天是收獲的季節，金色像是一塊塊黃金閃閃發光，使人有豐收的感覺。我想大家一定都非常喜愛這個季節！

　　假如風有顏色，那么冬天的風就是鵝黃色，有一陣陣輕飄飄的鵝黃色的風吹來，不是會覺得暖和些嗎？

　　假如風有顏色，千變萬化，五彩繽紛，將把世界點綴得更生動。如果我的愿望成為真的，那多好哇！

假如作文篇2

　　假如我會七十二變，我就變成一個太陽，讓我們的家園四季如春，讓寒冷的北級和南級變得更加溫暖，這樣，去那里考察的人們就不會被凜冽的寒風吹得渾身發抖了，我們的極地考察就會順利完成。

　　假如我會七十二變，我會變成一只寵物，給遭受苦難的小朋友帶來安慰，讓他們開心，快樂，忘掉那些失去親人的.痛苦。

　　假如我會七十二變，我會變成一種神奇的小草，包治百病，而且不用花錢就可以隨處得到，讓那些得了不治之癥的人們健康起來，更好地生活和工作。

　　假如我會七十二變，我會變成五彩繽紛的顏色，讓枯燥無味的沙漠變成一片美麗又神奇的世界。假如我會七十二變，我會變成各種各樣的食物，讓饑餓交迫的人們能吃上鮮甜可口的飯菜。假如我會七十二變……

假如作文篇3

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！

　　大家都知道，教導主任是校長領導教育、教學的主要助手，是教育教學組織者和管理者，在學校里有著舉足輕重的地位，教導主任的工作好與否直接關系著學校教育教學活動的開展，特別是在這個教育變革迅速的時代，本校的教育教學的后續潛力以及學校的長遠發展，學校教學質量的提高。都與教導主任的工作分不開的。

　　假如我是教導主任，我會做好以下工作。

　　一、擁護和貫徹國家教育方針，忠實于黨的教育事業，遵守國家教育法律法規，遵循教育教學規律，按照上級指示，服從學校領導命令、不折不扣的完成本職工作，為學校的發展奉獻自己的所能。正確定位，積極努力協助校長做好學校管理工作，在校長與教師、學生之間搭起的一座溝通的橋梁，做好校長的治校理念貫徹到教師和學生中去的重要渠道和紐帶。

　　二、堅持讀書，堅持學習，不斷提高自己的管理能力和業務能力。當今社會是一個知識更新迅速的時代，新舊知識更新如白駒過隙，自己原來所學知識一來有限，二來陳舊，不可能適用時代需要，而且如果我是教導主任的話，要勝任此項職務需要盡快提高我的管理能力、協調能力以及業務能力，達到這一目的的唯一途徑和捷徑就是堅持不斷的學習，所以我要自主加壓，努力不斷的學習新的管理模式、教學理念和教學技能。改變自己的觀念和思想，以便更好地進行管理和教學，推進學校教育教學的發展。

　　三、竭盡全力做好教育教學管理，提高學校教育教學科研能力。教育教學工作是學校工作的一個非常重要的部分，抓好教學工作也是教導主任的職責和義務，為了做好此項工作。我從以下幾方面入手。

　　1、把握先進的.教學理念，并及時貫穿于學校教育教學當中。教導主任要及時把握課程改革的大趨勢，不能思想守舊，固封自守，把學校教學工作搞得一潭死水，毫無生機和活力，我要及時了解教育改革的最新動態，對學校的教育教學和校本研修工作有明晰的思路，科學的方法。要按照校長的治校方略，學校的辦學理念，搞好教學及研究工作的宏觀定位。定期組織校本研修，教研組長召開交流會或研討會，把對教育教學理論層面的最新認識及時地傳遞給教師，也把教師在實踐中摸索出來的好經驗、好方法加以總結并推廣，做到上下貫通，協調統一。

　　2、想方設法搞好教研，提升教師業務水平，推動學校教育教學健康持續發展。

　　在實際工作中，我要積極主動，做好教學活動方面的帶頭羊、領頭雁，身先士卒為教師做好榜樣。我要重點培養和鍛煉青年教師，因為他們是學校的生力軍和主力軍，要在學校實施老年教師和青年教師進行一對一的結對子活動，實施幫教工作。充分發揮老教師的優勢，把他們的寶貴經驗傳授給青年教師，定期檢查幫教進度和評比幫教成果。還要發揮年級組和學科組及備課組的積極作用，讓年級組長、學科組長和備課組長做好集體備課活動，在每上一節公開課之前要反復備課、說課，發揮集體智慧。采取多渠道教研形式，組織上好觀摩課、

　　示范課、優質課、匯報課。

　　3、加大步伐，積極實施科技興教的戰略，盡快提升教師信息技術的應用能力。

　　伴隨著國家教育信息化十年發展規劃（20xx-2020年）和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(20xx-2020年)》等政策的出臺，信息化教育的重要地位和作用越來越顯現出來。但是與之不協調的是目前教師的信息技術水平不高和使用信息技術設備進行教學的積極性不強。信息技術進課堂是一個不可阻擋和回避的大趨勢。所以我要在實際工作中提升信息技術的重要地位，采取措施努力提升教師技術應用能力，例如在學校舉行小型的信息技術能力培訓和多媒體教學比賽等形式，力爭短時間內把這項工作抓實抓好抓出成效。

　　四、培養新人，為學校謀長遠發展

　　在實際工作中，我要重點培養一批思想先進、品質優秀、業務能力強的教師作為學校的后備人才，積極主動向領導推薦他們，為學校的長期發展提供動力。

　　我相信在大家的共同努力下，城關教育會邁出更新的步伐，會開出更多嬌艷的花朵，會取得更大的勝利！

假如作文篇4

　　地球這個搖籃孕育了許多生命，但人類卻是上帝最為偏愛的孩子。上帝給予任磊磊敏捷的思維，豐富的想象力和無休止的創造精神，同時也給予人類幸運的生活。但那搖籃的角落，蜷縮這被上帝拋棄的`孩子。

　　有的人一出生，給全家帶來了無盡的歡樂，使家人沉浸在幸福匯成的洪流中。只有那被上帝拋棄的孩子啊，獨自承受著生活的苦難。上帝沒有給他們創造精彩的未來，殘酷的將他推向死神。還有的孩子被上帝遺忘，也或許是上帝的安排，一出生便使家人感到無奈和心酸，或許是丑陋的臉、殘缺的肢體——注定被上帝拋棄。

　　上帝拋棄了你，使你在人生的道路上走的每一步都比別人小，并且走得慢。而別人走得那么快那么穩，盡管路是那么坎坷，卻很少見他們摔跤。

　　我們因此常常抱怨，但上帝把我們拋棄了我們就要頹廢嗎？當然不，這世上有太多的事等著我們去做、去完成。海倫并沒有因為上帝的不公平而自暴自棄，她沒有因為耳聾眼瞎而絕望，反而對生活永遠抱著積極的態度；帕格尼尼從小病疾纏身，好幾次差點失去性命，但苦難卻成就了他，使它成為世界上最偉大的音樂家之一；難以醫治的惡疾使霍金終生癱瘓，但他的大腦卻始終遨游在無垠的太空之中，他用那能用的幾根手指創造了奇跡-----世界上有許多人都在書寫著奇跡，而我們也應該大叫一聲：“我會活得很好！”

　　或許并未被上帝拋棄，只是上帝開了一個玩笑。

　　————后記

假如作文篇5

　　周五晚上7點，我正在看（西游記）動畫片。我看見孫悟空會七十二變的本領，他可以幫助許多人做了許多好事。孫司空想變什么就能變成什么，如果我會七十二變，我也想幫助許多人做好多好事。

　　我會七十二變，我會變成一只具有魔力的小鳥，我便向果飛奔去。我圍繞著這片果林翌了一圈，我讓所有的`果樹上都掛滿了成熟的果子有蘋果、梨、祧憶……果農們看見了，高興地說：“我們的果子又豐收啦！謝謝你！”“小鳥”。果農們一邊說鄭，一邊擺手說：“再見！”假如我會七十二變，我會變成一個機器人，幫爸爸媽媽做很多的家務，比如：掃地、拖地、擦桌子、倒垃圾等等。這樣子，爸爸媽媽就不會那么累了。他們可以多一點時間休息。

　　我會七十二變，我會幫助許許多多的人，減輕他們的勞累。

假如作文篇6

　　假如我會變，我要變成神筆馬良。

　　我要給盲人畫一雙水汪汪的大眼睛。讓他們能夠再一次看到美麗的世界，感受美妙的生活，讓他們的世界不再黑暗。

　　我要給貧窮的人們畫一棟大房子。房子里面有很多現代的科技產品：電視、游戲機、平板電腦……總之就是應有盡有。人們可以在里面盡情地玩著游戲，一家人其樂融融地看球賽，還可以專心致志地上網看書。大家都過著富足的生活。

　　我要給上不起學的孩子們畫一所希望小學。我要在每間教室里畫出整齊漂亮的課桌椅，再幫每位學生畫出書包、學習用品、書本、體育用品。教室的最后面畫一排精致的`書柜，里面擺滿了各種各樣的課外讀物，學生們在自習課的時候可以閱讀這些課外讀物，拓展自己的視野，變得更加優秀。

　　我還要把青草、鮮花、樹林和河流畫給非洲。非洲是一片無垠的大沙漠，所以我要給非洲一片無邊無際的大草原，在大草原上畫上鮮花，畫上樹林，最后再畫上一條長長的河流。非洲天氣干燥，所以我還想畫幾片烏云，嘩啦啦，嘩啦啦，天空馬上下起了傾盆大雨。人們都拿著水桶出來接水，快樂極了！

　　假如我變成神筆馬良，一定要讓世界變得更加美好。

假如作文篇7

　　人們因出生、年老和疾病而死亡。只有死亡意味著永生，也意味著滅絕。那么，如果一個人有一百條生命，他滿意嗎？

　　如果我有一百條命，我會很孤獨。

　　90條生命，讓我想想。

　　一個人的一生，無論何時，無論何地，都在思考。迷迷糊糊的看著遠方，躺在床上做夢，看著手表虛度時光，這不是在思考嗎？

　　哪個偉大的造物主創造了世界上所有的事物？為什么人們來到這個世界？你為什么想死？死后會發生什么？

　　90條生命，看著他們的孩子幸福快樂，看著他們一天天變老，最后死去，平靜地閉上眼睛。看看人類的繁衍，一代又一代！一個爬上山頂的人會跌到谷底，一個樂觀的人會死于抑郁癥，一個完美的人會突然死在街上，一個作惡多端的人會死于非命。

　　90條生命來看生命，讓花朵開放和凋零，看到不同的情況，感受生命的真諦。

　　五條生命需要學習，品嘗惡霸的滋味，并為你的父母感到驕傲。

　　我想彌補前90個生命中浪費的時間，努力工作，把全部五個生命都奉獻給學習、飲食、娛樂和睡眠。餓了就吃饅頭，渴了就喝水，想睡個痛快，想玩束縛。我將摒棄雜念，提高我的文化素養，豐富我的`內涵。直到你死去，不要停止！

　　四條命，我會嘗試做一些世界上最低級的蠢事，把所有的不完美都放在一起，沒有優點和漏洞。

　　我想體驗這個世界被唾罵、被指責、被鄙視，我會穿得破破爛爛，帶著一張可憐的臉，瘋狂而愚蠢，我想感受我作為一個流浪者的時光是多么無憂無慮。

　　每個人都有自己的生活。

　　只剩下一條命了。

　　我將開始閉上眼睛做夢，在夢里度過一生。我會沉湎于夢想，不愿睜開眼睛，只想在我想要的生活中得到甜蜜。

　　直到有一刻，人們死去并夢想安息。

　　玩笑！誰給了你這么多生命？

　　珍惜現在的生活！

假如作文篇8

　　一天晚上，我做了一個奇怪的夢，做完夢后，想想，這應該是我的夢想吧！這個夢是這樣的：

　　我興高采烈地來到了學校，披上我漫畫里面的哆啦A夢給我的.隱形衣，我一走進教室，把書包放在了椅子上，便開始了我那“整人”計劃。

　　首先，我是來到了游樂場，剛巧碰見我們班的幾位同學正在里面跳皮筋，我想：“哈哈！整人計劃開始嘍！”她們跳的時候，我把自己的雙手露出來嚇她們。“第一個，就嚇與我作對的楊艷吧！”雙手來嘍！楊艷一看見我這雙手，嚇得尖叫了一聲：“啊——！！！？救命呀！鬼來了！”她連忙放開皮筋，不知道往哪一處跑。而我卻在一旁哈哈大笑。

　　放暑假了！我獨自一個人去了迪斯尼游樂園玩，可不用錢的喲！可把我給累壞了，嘻嘻！回到家門口，馬路旁有家肯德基店，只不過就是價錢貴了點。“沒關系，我有隱形嘛。”我喜出望外的說。進了肯德基門口，一陣陣香味撲鼻而來，于是，我就開始大吃大喝起來，吃得可真過隱呀！隱形衣可真好使。

　　過了一段時間，我家發生了一件奇怪的事，最近我們家經常被偷掉許多東西。這會是誰干的呢？后來，在一天晚上，我又穿上了隱形衣，大大方方地站在門口，等待這個神秘的人。只聽“嚇嚓”的門響聲，門打開了。我做好了心理準備，心想：“哈哈！看你這個神秘人還不露面。”突然，令我驚訝的是，偷東西的人居然是一位小男孩。我愣了一會兒，連忙把隱形衣脫下來，當面抓住了他，小男孩顧不了我是怎么冒出來的，急忙往門外跑，可是爸爸這時剛好下班，結果被爸爸逮住了。

　　后來，小男孩并沒有不吭聲，而是把他家里的生活一一的告訴了我和爸爸聽。我們聽了小男孩的話感動極了！這時，爸爸走進廚房，把明天早上的早餐給小男孩吃，小男孩謝謝都來不及說，就狼吞虎咽吃了起來。他邊吃邊嘴角帶點微笑的說：“謝謝，真好吃。”瞧他吃得津津有味的樣子，可真逗人。

　　我醒后才知道原來自己在做夢呢！過了一會兒心想：“如果世界上真有這種隱形衣，那該有多好呀！”