我渴望自由的作文500字

時間：2021-08-15 18:34:04 想象我要投稿

我渴望自由的作文500字

　　導語：我是一名中學生，的確學習是最重要的，但我希望能給我一點自由的空間。下面是小編整理的一些想象的作文，歡迎查閱，謝謝!

我渴望自由的作文500字

　　第一篇：我渴望自由

　　我渴望自由，渴望像鷹一樣在藍天翱翔。我渴望自由，可是，我卻像一只被關在籠中的小鳥，天天都被用書編成的籠子所束縛，毫無自由可言。這不，連我唯一的周末都讓作業(yè)給填滿了。

　　下課了，周五的最后一節(jié)課也上完了，終于放學了。剛回到家，我馬上拿起作業(yè)“刷刷”寫起來。語文，數學，英語一本本作業(yè)在被我一點點的填滿。“呼，好累啊。”我伸了個懶腰，“太棒了，周六周日我自由嘍!”叮咚……媽媽回來了，我一蹦一跳的跑去開門。呀，好漂亮的袋子呀，袋子鼓鼓的，想必又有好東西了，還很多啊!于是，我一把搶過袋子，一邊翻，一邊說：“媽媽，明天和同學出去玩好不好啊?”“哦，可以，等你把作業(yè)做完再去!”“做完了!嘻嘻。”我一邊笑，一邊把媽媽帶回來的東西拿出來……天哪!那一堆厚東西竟然是試卷和教科書，哦，我的上帝，誰來救救我啊，我可憐的.星期天啊……為了自由，我不得不奮筆疾書，一張，兩張……終于趕在周日前做完了該做的卷子。幸好還有個星期天夠我玩。這時，媽媽走進來“問”我：“上次看到的那個培訓班還不錯，是補英語的，你要不要上上?”我剛想拒絕，可媽媽已在命令：“明天早上8點，帶上和英語有關的東西，別忘了啊!!!”天哪，這還是人過的日子嗎?難道我一點自由都沒了嗎?誰來救救我啊……我缺少自由，在家里，束縛我的總是那永遠做不完的作業(yè)，在外邊，總是那一個又一個補習班在管理我。我渴望自由，為什么別人在玩，我卻要在家里做作業(yè)那?天理何在啊!

　　第二篇：我渴望自由

　　“叮鈴鈴……”鬧鐘把我從睡夢中驚醒，我拿起鬧鐘，往地上一砸，繼續(xù)睡我的大覺。“太陽都照屁股了，還不起來!”“嘩——”媽媽一把掀開我的被子。“哎呦——今天是星期天，讓我多睡一會兒嘛!”“睡你個頭啊!快起來!喏，今天要做的作業(yè)你還沒有做!快起來!”哎，我又有什么辦法呢?只好起嘍!真煩!

　　等我吃完早飯，媽媽早已坐在書桌邊等著我了。“快!做好了可以玩!”“噢!”我嘴上這么說，可心里卻不這么想：哼!每次都說做好了可以玩，做好了可以玩，可未等我放下筆，一本作業(yè)又遞了過來，哎!命苦啊!我坐在書桌邊，埋頭苦讀起來。“x的平方根……”望著那堆積如山的作業(yè)，我的頭就會疼起來，好像把它們都丟出去，可是，我沒有那勇氣!

　　“若云，你好好做，不要像xx那樣……”又來了，每次老媽一發(fā)話，便是口若懸河，滔滔不絕，可講來講去還是原來那幾句，聽得我耳朵都快出繭子了!什么為我好，分明是在“害我”嘛!害我不能像其他朋友那樣自由地玩耍，害我不能快樂地成長。我是多么渴望自由啊!

　　我覺得自己就像是一只被關在籠子里的.小鳥，失去了藍天，失去了河流，失去了向往的自由!每天能面對的就是那堆積如山的作業(yè)和父母的嘮叨。有時，我真覺得在學校里比在家里要好很多，學校里至少有同學，有休息活動的時間，而在家里呢?卻……“程若云，我們出去玩吧!”“好啊!”“早點回來!”媽媽在后面叮囑道。在一片草地上，我和小伙伴們快樂地玩耍著……“醒醒!叫你做作業(yè)又不是叫你睡覺!就知道偷懶!”哎，可惜這只是一場夢!

　　那天晚上，我又做了一個夢，夢到了一只被關在籠子里的小鳥被放了出來，它在藍天上自由地飛翔著，越飛越高……

　　第三篇：我渴望自由

　　“我要飛得更高，飛得更高”，雄鷹在廣袤的天空中自由自在的揮動著翅膀，我真渴望自由自在的生活。

　　但我是一個被父母管的很緊的中學生，像是被困在籠子里的鳥兒，我是一只受傷的鳥兒，逃不出父母的魔爪，知道自己現在還小，到傷好了，父母自然會放我出去的。

　　現在的我只是一只小小鳥，沒有雄鷹的力量沖破云霄。

　　我是一名中學生，的確學習是最重要的，但我希望能給我一點自由的空間，讓我學會自由的飛翔，我每一次都試著讓父母寬容一點，但都被父母無情的回絕了。

　　這天，陽光明媚，幾個伙伴找我玩，而當時我正在絞盡腦汁的學習。

　　在還沒有聽見他們的對話的我，還有一絲希望，可是呢?

　　我的小伙伴沖向希望的說春出的她的意愿，但是媽媽還是不留情面的回絕了。

　　此刻，在屋里的我真想和朋友去玩，媽媽輕悄悄的進來了，我終于忍不住了，想把這些年的恩怨全都傾訴出來了，對媽媽嚷道;‘’您整天讓我學習，還讓我干什么，您知道不知道我很寂寞、您想到過我的感受嗎/“帶著哭腔的`我被逼無奈的說出了這一席話。

　　媽媽聽到這一切，對我怒氣沖過的說;”我做的那一件是不是為了你?為你的以后著想，就算你翅膀硬了，也不能這樣，你難道不明白的苦心嗎?‘'

　　我安慰的對媽媽說;“學習要勞逸結合。”

　　媽媽二話不說，氣沖沖走了出去。

　　媽媽，我不會辜負您對我的望女成鳳，也理解可憐天下父母心，但是請您換個角度想一想。

　　我渴望自由，但在不傷害父母的前提下，我會沖破鳥籠的。

　　我是多么希望能向空中的鳥兒一樣，雄鷹一樣，自由自在，沒有束縛。

　　可是讓我勞逸結合，有什么不對嗎?

　　第四篇：我渴望自由

　　唉!現在當學生可苦了，為什么呢?聽我慢慢道來。

　　前一陣子不是實施“減負”工作嗎?據報道有的學校“減負”了，有的沒有“減負”。可是現在可好非但沒有“減負”反而“加負”了。隨著年級越高，作業(yè)也越多。整天忙得我們喘不過氣來，可是老師們還口口聲聲說：“還不是為了你們好。”虛偽!自打我上了五年級，老師就不停地放學留我們，真到六七點才放你回家。回到家也不得閑，超多的家庭作業(yè)的連夜寫，否則第二天又得挨批!你說慘不慘。好不容易忙完了剛想歇會，家長說我再給你出兩道題。唉，倆字“倒霉!”

　　說到這就得說說家長了，家長也真是，明明知道孩子作業(yè)多，還報了幾個課外班。一個字“累”。有時我們忙活到深夜，家長一看作業(yè)寫得不好“嚓嚓”兩聲，作業(yè)“滿天飛”剛要撅撅嘴表示不滿，家長也滿腹委屈說“難道你不能體諒體諒我們。白天上班，抽空干家務，晚上還得輔導你們學習。我容易嗎?”唉，家長大人，我能體諒你們，可是你們也得體諒體諒我們吧。每天為了及時完成你們布置的作業(yè)，我只有更勤奮了!就這，你們還隔三差五把的張老師請來，王老師請來。天哪!我們就要崩潰了。每天的作業(yè)像一座座山壓著我，想休息一會，喘口氣，不行!梅花香自苦寒來，不能偷懶。學學古人的“頭懸梁，錐刺股”。

　　說了這么多，可能你也有同樣的.感受，讓我們一起大聲喊“還給我們一片自由的天空吧!”因為這是我們共同的心愿!

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