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精選假如作文600字合集8篇
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的假如作文600字8篇，歡迎閱讀與收藏。
假如作文600字 篇1
我的媽媽愛嘮叨，經常嫌我動作慢、做事沒頭緒、寫作業(yè)不認真……嘮叨起來就沒有完，真是煩死了。
那天晚上，我剛寫完作業(yè)，正在疲倦地收拾東西，媽媽的嘮叨聲又在耳畔響起：“讀書了嗎？作業(yè)收拾好了嗎？還不快去冼漱……”煩死了！如果沒人嘮叨，如果沒人嚴管，世界上只有我一個人，自由自在、無憂無慮，想干什么就干什么，想玩什么就玩什么，該多好呀！后來我在媽媽的嘮叨聲中，漸漸入夢。
我睡到了自然醒，愜意地伸了個懶腰。咦？太陽很高了，也沒人喊我起床。我非常高興，穿好衣服，走到客廳，客廳靜悄悄的。我在屋里轉了幾圈，沒有發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽。心想，這下可自由了！我興高采烈地來到了廚房，看到空空如也的餐桌，然后拉開抽屜，取了一袋方便面。吃完方便面，我下了樓，小區(qū)鴉雀無聲、空無一人。我又跑到大街上，還是沒有人。我想，啊！我的愿望終于實現(xiàn)了！
于是，我哼著小曲兒來到超市，超市里也沒有人，任憑我選購。我選了我心愛的玩具，提回家玩起來。玩了一會，我餓了，便去炒雞蛋。鏟子不聽使喚，火也好像在作弄我。結果雞蛋炒成了“黑臉大漢”，我將就地吃了幾口，又去玩玩具了。
天漸漸暗了下來，外面格外寂靜。此時，我有些害怕了，便打開了燈，一個人呆呆地坐在沙發(fā)上。當我抬頭看表時，已經是第二天早晨八點了。這時我感到非常孤獨恐懼，眼淚不由得掉了下來。我抽泣著下樓向學校走去，到了學校，我邊往教室跑邊喊：“楊億、尹思蒙、老師……”可是沒人應答。我站在操場上，聽到的'是風吹樹葉“沙沙”聲，看到這一切，我便放聲大哭起來。“佘然，你怎么了？”媽媽在喊我，我醒來后，才發(fā)現(xiàn)是一場夢。
假如世界上只剩下我一個人，我就沒有了愛、沒有了快樂、沒有了幸福，看來還是有媽媽的嘮叨聲好。
假如作文600字 篇2
自從讀了《尼爾斯騎鵝歷險記》后，我就天天盼星星，盼月亮，盼望能有一只尼爾斯的鵝。
一天，我正在陽臺上曬太陽，風婆婆跟我玩了一個“小游戲”，她吹來了一陣風，這風好大，吹得我都睜不開眼睛。心里正這樣想著，一只大鵝便從天空中徐徐降落在我的面前。正當我疑惑不解時，它便開口：“我是尼爾斯的鵝——馬丁。聽說你很想要我，尼爾斯便派我來，我可以帶你去任何地方，但前提是我們需在第二天黎明時分前返回。”我想了想：“那你就帶我去那些發(fā)生地震的地區(qū)吧！”
“OK，出發(fā)！”
我們降落在一片荒地上，眼前的景象著實讓我們大吃一驚：倒塌的`房屋散落在各地，遍地都是瓦片；凄慘的哭聲響徹云霄，孩子們撕心裂肺地喊著：“爸爸媽媽，你們去哪兒了？不要丟下我呀！”救災隊員們一刻也不耽誤，連忙拿出工具，救出被困的人。密密的汗珠爬滿了整個額頭，可他們一點兒也不受影響，依舊工作著。
我和馬丁對視了一眼，便拿出水和面包分給那些受傷的人們，并鼓勵他們要勇敢，不要喪失信心。我們還跟小朋友們一起做游戲，希望這樣能減輕他們心中的痛苦。可是，有一個孩子卻一直開心不起來。問他為什么，他對我這樣說：“我不知道爸爸媽媽還在不在，我很想念他們。”說著，這個孩子留下了兩行眼淚，我也悄無聲息地哭了。為了幫助他，我和馬丁費盡周折，不顧千辛萬苦，終于找到了他的父母親。原來，在發(fā)生地震前2小時，他的父母親去另一個地方辦事。可誰知，走了沒多久，可怕的大地震就發(fā)生了。看著他們一家人團聚，我打心眼兒里高興呢！
在黎明時分前，我準時回到了家，馬丁叫我趕快睡覺。不一會兒，我就進入了夢鄉(xiāng)。可醒來后，馬丁卻早已走了。
愛的力量是可以拯救一切的，“只要人人獻出一點愛，世界就是美好的人間。”雖然這只是想象，但我相信，不久后，我一定會像文中的自己看齊！
假如作文600字 篇3
我想要成為一名校長，為我的孩子們做一些事情。
我要是校長，我還要在每學期增加一個愛心傳遞獎，獎給那些為學校、為老師、為父母、為同學們做好事獻愛心的學生，讓他們像取得100分一樣快樂和令人羨慕。同時，也要把這個獎授給學生們眼中的好老師。我要給那些整天都是被老師評來評去的同學們一個機會，讓他們去評一評自己的老師。可別以為他們乳臭未干，什么也不懂，他們可有自己的判斷標準。班級考試分數(shù)高的老師就是好老師？家長認為嚴厲的老師就是好老師？錯！錯！錯！他們眼中的好老師應該是上課時能讓他們目不轉睛盯著黑板，想走神都沒時間。下課呢？能與他們聊聊感興趣的話題，還能跟他們一起玩游戲。最重要的是愛自己的.學生，為自己的學生而驕傲，這才是學生們心目中的好老師！
我要是校長，我還要在學校建一個大大的動植物實驗園，為電視里那些流著淚說“我想有個家”的鳥兒們營造一個漂亮的家，也為我的學生們創(chuàng)造一個認識小動物、親近大自然、善待生命、關愛人類朋友的環(huán)境。我敢保證，要是建成了這個實驗園，在全國都會是首屈一指。我的學生們也個個都能寫出像那種“小白鼠是否有判斷能力”之類的論文來。
我要是校長。我要做的還有很多很多。比如，我要把考試規(guī)則改一改，當然不是不考試。只是在題目里加一些更貼近大自然，更貼近學生們生活的題目；還有，我還要帶學生們去參觀母親河，讓他們想一想母親河為什么會哭泣。
我要是校長，我會把上面的計劃做的非常好。學校是創(chuàng)造夢想的地方，不能因為學習的壓力而扼殺同學們夢想的幼苗，阻擋同學們前進的腳步。我要讓全國乃至全世界的人都看到，21世紀的中國孩子都是好樣的，他們愛這個世界，他們會為這個世界創(chuàng)造奇跡！我要讓學校真正成為同學們夢想開始的地方。
假如作文600字 篇4
那是一個晴朗的日子，太陽紅紅的掛在天空，微風徐徐地吹來，云朵像一塊塊白白的棉花糖，天空藍得像大海，如果這時候能出去玩玩，那該有多好啊！可是，我還有很多作業(yè)要做。即使下去玩也玩不放心。現(xiàn)在小學生作業(yè)這么多，哪里會有時間下去玩？就算我做完了作業(yè)下樓去，別的小朋友也不一定做完，照樣沒人玩。我也就只能在家看電視。這時，我就會想，假如我是教育局局長就好了。
假如我是教育局局長，我肯定會把小學生的作業(yè)給減少，讓小學生們能有更多的課余時間去活動。有一天，我終于當上教育局局長了。我來到一個公園，這里風景優(yōu)美，鳥語花香，天空萬里無云，可是來到這里游玩的只有一些大人，并沒有小朋友。于是我就問其中一個大人，那個大人嘆了口氣﹕“唉，誰叫現(xiàn)在孩子們有這么多作業(yè)做啊，一會兒聽寫，一會兒背默課文，一會兒寫作文……連我們大人都搞暈了。我的孩子已經十幾天沒出去過了。”我聽后連忙回到教育局，立馬制定“減負令”下發(fā)。讓所有學校作業(yè)不能超出三項，如果有誰不值得作業(yè)超過三項，我就撤校長的職。
光陰荏苒，很快一個月過去了。我再次來到這個公園，這時，我看到了不僅有以前的那些大人在散步、閑談，還有許多孩子在玩耍。放風箏啊，丟飛碟啊，踢球……就在我欣賞公園的.美景時，一位大人走了過來，我一看，原來這就是上次那個向我訴苦的家長。那個家長一見到我便拉著我的手說：“太謝謝你了，局長，你的那個減負令讓我的孩子終于可以每天都去運功了。”我笑著說：“不用謝，這是我的職責。”
假如我真的是教育局局長該多好啊！，我一定會把學生的作業(yè)給減少。
假如作文600字 篇5
人們常常沉迷在虛擬的世界中，幻想將來的自己這種幻想是各種各樣的，有人幻想將來的自己是一位科學家，有人幻想自己是作家，有人幻想自己是明星，有人幻想自己是國家總統(tǒng)，也有人幻想自己是一名宇宙飛行員，更有人幻想自己是億萬富翁，這也是我的想法。
假如我是億萬富翁，我會非常地大方，給予人們。幫助那些困難人民造房子，提供他們所需要的`東西。當他們正缺乏什么東西的時候，我會像雪中送炭那樣無私地奉獻。我會為我們的小區(qū)變得更加美麗，美化。來改善人們的生活。我會在小區(qū)里造噴泉，游泳池等等，讓人們過上幸福美滿的生活。我會買很多汽車，分別給人們，讓他們也能像我一樣有自己的私家車
假如我是億萬富翁，我要用自己的財富造福人類，做一位發(fā)明家。做一塊自動黑板，減輕擦板時的負擔；做指揮機器人搬運工，可以減少建房工人的勞動量；做一個會叫會跳會說會……的毛絨玩具型的“管家”，大人有事時，就可以讓管家玩具照顧孩子；做一個臟物清除器，只要說出指定的地區(qū)內，任何臟物馬上清除；做一……
假如我是億萬富翁，我要做一個保護環(huán)境愛護地球的億萬富翁。我要用2億元建一個環(huán)保站。有先進的科技，環(huán)保站能發(fā)現(xiàn)垃圾，廢物所在地點及時清除，還能把污水變成清水，最重要的是環(huán)保站能把海水變成清水和鹽，甚至把一、二氧化碳變成氧氣呢！
“喂！起－床－了！”
“啊”-_-不會吧--原來上面那些全是假的，那要是真的該多好呀！
哎！要是我努力學習，上面那些還有可能實現(xiàn)呀！
假如作文600字 篇6
橋，不是沒有生命的冷冰冰的建筑物，它體現(xiàn)著人類的勤勞和智慧，并給人以美感，人們會情不自禁的用詩詞或用詩文來贊頌它，關于“橋”的故事傳說也十分豐富。這些都賦予了“橋”的無窮的魅力和令人銷魂的情感。
人們常說：“我走過的橋比你走過的路還長”這些橋都是我們這些設計師們的創(chuàng)造出來的這些橋不僅具有形式美還具有藝術美。
假如我是橋梁設計師，我會修建和設計出一座很長，很高，很大的一座橋，給它取名叫“萬年橋”這座萬年橋的含含意是這座橋直到永遠，而不是一時的。
“萬年橋”的自身結構也很美，圓的橋洞，方的.石塊，弧的橋脊，方和圓之間相互和諧，得體，力學的規(guī)律往往與美感的規(guī)律相拍合。
假如我是橋梁設計師，我要設計出一座很完美很精致的橋，使人們一眼難忘。在這座橋的下面有著輕輕流動的小溪，兩邊有著綠油油的青草。
我們這些設計師和匠師們一致追求：務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。
橋的設計也包蘊著設計師的藝術裝飾和美化的內容，還有著審美觀的藝術價值。隨著當今橋梁事業(yè)的迅速發(fā)展和發(fā)展勢頭，面對著這一形勢，作為一名像我們這樣設計師應該怎樣去看待這一類的社會問題呢？人們對橋梁的設計師們的要求也越來越高了。
但是我們作為國家的一名設計師，我們應該能經受起考驗，設計師應該繼承前一輩人的優(yōu)點。同時，又修建出新一代的一個特色橋梁。為了能夠成為一名更出色，更好的設計師，我們應該怎樣去努力，去實現(xiàn)自己的夢想。
世界是你們的，我們應該盡自己最大的力量和努力去建設更加美好的家園。
假如作文600字 篇7
生活中，只有鳥兒才能擁有美麗的雙翼，但在這，不妨也想象一下，如果人類也擁有了一雙翅膀，世界會變得怎樣？
我認為女人的翅膀很小，但羽毛卻是五顏六色的。雖然男人的翅膀很大，但羽毛卻是單調的白色。剛出生的小嬰兒應該還沒有羽毛，直到七歲才會長。
雖然小孩還沒有羽毛，但他們可以用小絲綢，或者挫一些小花等裝飾羽毛。女人的羽毛上可以可以看到蝴蝶節(jié)和小珍珠還有各式各樣的小裝飾品。有的女人還特地去美容院做手術，改成雙層羽毛。
可男人就沒有這么講究了，他們只需在翅膀上抹上一點“羽毛油”就可以了。
當小孩憤怒時，他們會用翅膀拍大地來表示自己的情緒；當人們受到表揚時，翅膀會微微顫抖；當人們受到批評時，翅膀會和臉一樣稍紅，并且耷拉下來。
說道翅膀的作用嘛！那可多了，不僅僅是飛翔，還可以幫助人們拿東西。摔倒時，可以用翅膀支撐身體，幫助人們站起來。夏天玩電腦時，覺得很熱，就可以把翅膀當扇子，給自己扇風。
冬天冷的時候，可以把翅膀當大衣，這樣就不覺得冷了。
當人類有了翅膀，世界就會發(fā)生變化。什么橋呀！車呀！都可以不用了，自己飛就能飛過去。而且不用車，還很環(huán)保，世界就不再會有霧霾。因為有了翅膀，所以人的`腿退化了，都變細了。
進屋時，不用上電梯或樓梯了，直接進窗戶，給窗上一道鎖就可以了，連門都不用了。而且交警都變成了“空中交警”，醫(yī)院也新增了一個科，叫“翅膀科”。商店里賣的學步車都沒有了，都是“學飛車”了，連這樣的車都能飛了。
假如人類也有翅膀，社會將更穩(wěn)定，人們能更互助，生活更美好。愿人人都成為擁有翅膀的天使。
假如作文600字 篇8
假如我是風兒，我一定會帶著各種美好的心愿迎接四季的到來。
春天，我要滿懷快樂地成為一陣和風。我會用我那柔和的旋律奏起美妙的音樂，去喚醒萬物。我吹一吹小河，小河便高興地唱起歌來：“叮咚，叮咚，嘩啦啦，嘩啦啦……"我又輕輕地撫摩著柳樹姑娘枯萎的長發(fā),她就在溪水中梳洗打扮，悄悄地發(fā)出了嫩綠的芽，還開心地跳起舞來。我親吻著孩童的面頰，把歡樂送給他們，陪著他們一起放飛風箏，一起嘻戲玩耍。
夏天，我有一個心愿————變成一陣涼風。嫩綠的小草弟弟被火辣辣的太陽公公曬蔫了，有氣無力；花朵妹妹也耷拉著腦袋，沉默不語；農民伯伯辛苦地在田野里勞動，汗流浹背。他們此時多么需要涼風啊！于是我連忙向他們馳騁而去，把清爽與歡樂送給他們。小草小花直了腰桿，農民伯伯露出開心的笑容，因為我的'吹拂，讓他們感到無比的清涼舒適！
秋天，我滿懷喜悅變作一陣金風。我?guī)е粋�金盤盤往銀杏葉上灑“圣水”，讓它們換上金黃的新裝；向楓葉上潑火紅的"圣水“，讓它們發(fā)出火紅的光芒。至于松樹嘛，看在它堅強“站崗”的份上，就保持原貌吧！現(xiàn)在，我拉住樹葉一齊舞蹈，讓它們?yōu)榇蟮貗寢尶椕拢唤又矣峙苋ズ托『⒄印Ｒ股盍耍野讶藗兯械臒⿶劳ㄍǘ即档骄畔鲈仆馊ィ俳o他們一個香甜的美夢。
冬天，我滿懷激情地化作一陣寒風。因為現(xiàn)在我沒有任何玩伴，所以到處狂奔。雖然小朋友剛出門就凍紅了手，但是我奔跑時刮來了漫天雪花，他們就喊來了自己的小伙伴扔雪球、打雪仗、堆雪人、滑雪……在我的幫助下，他們又放飛了圣誕節(jié)的氣球，快樂得手舞足蹈，簡直無法形容！我毫無保留地把快樂帶給了人們。
假如我是風兒，我不僅要迎接四季的到來，還將許下無數(shù)的心愿，帶給人們無窮的快樂，無盡的幸福，讓這個世界變得更加和諧，更加繁榮！
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