實用的想象的作文六篇
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的想象的作文6篇，歡迎大家分享。
想象的作文 篇1
有一個漂亮的鐘表，里面住著時針、分針、秒針。他們都是很要好的兄弟。
一天，秒針對時針說：“時針大哥，你看看你，跑得又慢，自己又胖，你再看看我，又細又長，鐘表里我跑得可是最快的！”時針聽了它的話，沒有發言。
秒針見時針沒有說什么，它又向分針挑釁說：“二哥呀！我跑了一圈，你才跑一小格，跟大哥跑得差不多了�！�
分針非常生氣，它氣憤地對秒針說：“我跑一小格就是一分鐘，你跑一圈才一分鐘，大哥跑一圈就一個小時了。”
鐘表不再是一個安靜的鐘表了，分針和秒針大吵起來。這時，時針發話了：“不要吵了，‘尺有所短，寸有所長，你們各有各的長處，可也有短處��！你們怎能只看到自己的長處呢？”
秒針和分針都羞愧地低下了頭，時針又說：“只有我們團結起來，才能告訴人們準確的時間呀！”
這時，你再也聽不見鐘表的吵鬧聲了，它只會告訴你現在是幾時，幾分，幾秒。
想象的作文 篇2
“當左手攀向右手，我們的步伐就有節奏；當右手攀向左手，我們的力量就有源頭……”——題記
我先自白一番：“我是左手，我和右手是一對兄弟，我們無論干什么都在一起，難舍難分。漸漸地，小主人從一個牙牙學語的嬰兒，變成了一個調皮的男孩。一個晴朗的早晨，我們跟隨著小主人來到了學校。”
哎呀！學�？烧鏌狒[啊！
“叮鈴鈴”這是上課的鈴聲，老師笑瞇瞇地走進教室。
“同學們，歡迎加入學校這個大家庭！這節課，我們要學習寫字……”我聽得不耐煩了，這和我有什么關系，那是右手的活計，于是便去找我的老朋友——周公聊天嬉戲。
突然，右手拍了拍我的頭，我猛地醒了過來，正巧老師在說：“同學們一定要記住哦，寫字要用右手�！睘槭裁从沂忠欢ㄒ任易笫謴�。右手可以寫字，我怎么就不可以呢？
正當我憤憤不平的時候，悅耳的鈴聲又響了起來，小朋友們一窩蜂涌出了教室，沖向了飯廳。不一會兒，飯廳里就彌漫著一股飯菜的香味。這時，老師又開口了：“同學們，吃飯的時候必須要用右手拿筷子或者是勺子！不能養成用左手握筷子的不良習慣�！�
天哪！怎么連吃飯也得用右手？這位老師是不是看不起我左手呀？哼！他們一個心眼兒的偏袒著右手，嫌棄著我左手。
小主人最后又把空飯盒恭恭敬敬地遞給阿公，瞬間又一位帥氣的男老師走進了教室：“我是你們的美術老師。”
我心想：這位男老師應該會喜歡我左手吧！小朋友們紛紛在白紙上天馬行空地畫起畫來，我悄悄地對小主人說：“你用我來畫畫吧！”
沒想到，小主人竟然爽快地答應了，我勤奮地工作起來，在我的筆下，一只小狗神氣活現的站立起來，好像正沖著小主人“汪汪”直叫呢！
此時只見美術老師走向了小主人，我本以為他會大大贊揚一番小主人的畫呢，誰知，他望了望握著筆的我，眉頭緊皺，嚴肅地說：“畫畫不能用左手！你可要改掉用左手的壞習慣��！”
緊接著，他又大聲地向全班宣布：“每個學生都必須學會用右手來畫畫！誰要是不遵守這個規矩，我立馬打電話給他的家長！”沒辦法，我只好又把位置讓給了右手，沒想到右手反而氣呼呼的說到：“你不是愛逞能嗎，為什么又半途而廢？”
盡管右手畫得歪歪扭扭，簡直就是個“四不像”，但是老師的臉上還是露出了滿意而欣慰的笑容。
我什么事都干不了，只好趴在小主人那嶄新的課本上，再次去與周公聊天。就連周公都有些不耐煩了呢！不知不覺間，放學的鈴聲響又響了起來，小朋友們呼啦一下沖出了教室。小主人立馬奔向飲水間，接了一杯滾燙的水，讓我試一試溫度。好燙��！我立馬縮了回來。小主人又擰開水龍頭，接了一些涼水；我又試了試，過頭了，怎么冰冰涼涼的。
只見小主人忙碌地跑來跑去，一會兒接熱水，一會兒接涼水，我再次試了一下，這下不冷不熱，剛剛好。小主人滿意地點點頭，叫我和右手互相幫助，把小手洗得干干凈凈，連指甲縫都不要放過。
現在可是寒風凜冽的冬天，小主人用刺骨的冰水沖了沖我，我感覺渾身都麻木了�！鞍Α蔽疑钌畹貒@了一口氣，小主人卻責備道：“你什么事都沒干，有什么好傷心的？你看右手忙碌了一天，手指上寫字都磨出了厚厚的硬繭，一句怨言都沒有！”
雖然右手的臉上依舊掛著暖暖的笑容，但在我看來，那笑容就是對我的不屑與不敬！哼！
哎呀！學校生活對我來說可真是無聊�。《叶脊帜切├蠋焸�，什么事都讓右手干，明明我們左手也行的�。∥以较朐綒鈶�，越想越沒勁。
很快夜幕降臨了，小主人和右手也進入了夢鄉，我的心里盤算著脫離小主人的肩膀，去找一個對左右手都平等對待的新主人。誰知，我發現自己緊緊地和他們連在一起，我使勁一扯，疼得全身都顫抖起來。
這時，右手被我的呻吟聲驚醒了，他問清緣由后，語重心長地說：“我并沒有看不起你啊！其實如果沒有你，我就失去了一個好幫手，小主人干起活來也會費勁的。就說寫字吧，沒有你的參與，我怎么翻開書本，我怎么打開作業本？沒有你的幫助，我又怎么管理好書頁，讓它們規規矩矩聽我的話。比如打雞蛋吧，沒有你的幫忙，我就沒法剝開蛋殼，沒有你幫忙我扶住碗，我怎么握著筷子把蛋清蛋黃攪勻稱，正因為有了你，我們相互幫助這才其樂融融不是。
我仰望著天空，仔細地思索著，好像右手說得蠻有道理的嘛。我剛想夸他兩句，他又說道：“再說了，在綠葉的陪襯下，紅花才能顯得更加引人矚目嘛！”
我立刻打了他一拳：“你也太自戀了吧？”就這樣，我們又變成了那對嬉戲打鬧的好兄弟，夜空中回蕩著我們銀鈴般的笑聲……
想象的作文 篇3
在我們的生活中，有許多稀奇古怪的事情等著我們去發現。就比如說我，在那最美麗、最閃亮、最值得留戀的童年里，發現了螞蟻的一個小秘密。時光穿梭回幾年前，那個空氣濕潤的周末下午，我穿著花裙子在小區里東轉轉西轉轉，貪婪地吸著周圍新鮮的空氣，卻無意中搞掉了手中一塊已經剝開糖紙的水果糖。水果糖自是吃不得了，我很后悔，為什么提前剝開了糖紙，后悔自己的不小心，也非常心痛。就在這時，突然有一只小小的螞蟻爬了出來，吸引了我的注意力。別看它小，其實還爬得相當的快，走的路線彎彎曲曲，不一會兒就來到了那塊又香又甜的水果糖旁邊。當時我覺得這只小螞蟻特別好玩，起了好奇心，我倒要看看你能做什么？難道你也想吃水果糖嗎？只見它遲疑了片刻，大搖大擺地繞著水果糖一圈，走馬觀花似的，又回到了原地。剛才是在用眼睛辨別面前的這個龐然大物是不是食物，這次就親自檢驗啦！它用觸角碰了碰水果糖，見水果糖沒有反應，再碰了碰，最后放下心來，麻利地爬了上去，繞了一小圈又爬了下來，最后又走著彎彎曲曲的路線回去了。我忽然覺得這場面挺熟悉，拍著腦袋使勁兒回想，呀！沒錯！螞蟻來回走過的路線完全一致。該在哪里彎就在哪里彎，該在哪里折就在哪里折。我想，螞蟻一定有什么辦法能使自己不迷路，就像蝸牛的黏液一樣。為了證實我的想法，我決定等螞蟻來了再進行試驗。等了一會，還不見螞蟻的蹤跡。萬一它不來了怎么辦？說不定水果糖對它們的吸引力不夠大，那我得另外再去找了。突然，一排黑壓壓的東西映入眼簾。哈，踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫！等等，這次來的不只是剛才那只單槍匹馬的小螞蟻，在它身后，還有一隊浩浩蕩蕩、氣勢洶洶的援軍！這支“螞蟻軍團”走著先前那只螞蟻走過的彎彎曲曲的老路，向水果糖發起了進攻，水果糖毫無反抗，乖乖地成了螞蟻軍團的戰利品。眼看它們就要打道回府了，而我又沒有解開心中的疑團，該怎么辦呢？我忽然急中生智，再次想到了蝸牛，又把它聯想在了螞蟻身上。于是，我連忙用手指在螞蟻走過的彎彎曲曲的路線輕輕擦去一截，靜觀其變。果真，當螞蟻軍團走到那個地方時就慌了陣腳，像無頭的蒼蠅一樣到處亂撞。這也就說明，螞蟻也會分泌出一種黏液，幫助它們找到自己先前走過的`路。俗話說“有失必有得”，我失去了一塊糖果，換來的是我發現了螞蟻的秘密�，F在，我心里比吃了一顆最甜的水果糖還要甜。
想象的作文 篇4
盡日思春不見春，芒鞋踏破嶺頭云。歸來笑拈梅花嗅，春在枝頭已十分。”春經過了整個冬天的沉思，走過了冰雪消融，經歷了咋暖還寒，山披綠裝，春光明媚，春風和煦，蝶舞花間。春不知不覺間已經與我們融為一體，春流淌在我們的心間，代替了冬日的棉衣。
懂得路過春天，我們會明白，自然界自有自然界的規律，春可遇不可求，冬去春來，四季輪回，是人力不可改變的，春不會因你喜歡而來，也不會因你傷悲而去。懂得路過春天，我們會明白，春僅是自然界中的一景，四季中的一季，春季有春季的溫暖和美麗，夏季有夏季的熱烈與淋漓，秋季有秋季的凝煉與豐富，冬季有冬季的深沉與思考，四季皆好景，只是人們不會不懂得欣賞各季的美罷了。懂得路過春天，我們還會明白，春的存在，要以夏秋冬的存在為依托，沒有夏秋冬的存在，春天不成為春天，在我們欣賞春的美麗的同時，我們不能忘了夏秋冬的付出與襯托。
路過春天，有了從容，則會多些思考與觀察。我們不會僅僅專注于春的外在表現，在欣賞春的溫暖與美麗的同時，會思考春的內涵，思考春因著什么緣由而溫暖與美麗。春有堅強的意志，春經歷了夏的炎熱，秋的凄涼，冬的寒冷，才破土而出，把溫暖與美麗帶給人間。春寬容豁達，她把一身的綠裝和五彩繽紛還有生機留給了夏，退到幕后而毫無怨言。春是積極向上的，春的思考方式全是積極，春的行動方式全是迅速，春解決困難的方式只有決心和斗志。春又是坦蕩的，春不會猶抱枇杷半遮面，春盡似裸露地展現在人們面前，不僅讓人看到了她“春風春雨似春柳”柔美的一面，也讓人體會她“二月春風似剪刀”柔中有剛的一面。春天的優勢就是她不斷沖破阻力，不斷發展、不斷生長的力量!正因為如此，春奪取了冬的陣地。如此，我們才會懂得春天，贊美春天，更加珍惜春天，深切地感受春天，更好地融入春天。
浴沐在春光下，收回目光，微閉雙眼，靜一靜神，任思緒在清風中飛揚，打量春天，思量春天，人們或許會問，是春天向我們走來，還是我們路過春天?不同的人所問時的內心取向將是不同的。無知無畏者所問，已心有所往地肯定著，只不過想從別處得到驗證，好心安理得地與感覺中的春天相呼應;若有所思者所問，問時已是心存否定，只是猶豫彷徨，不敢自己給自己一個否定;至于智者，卻是明知故問，他們已經通過自己的人生閱歷找到答案：春天不是向人們走來又離去，而是人生路過了一個又一個春天。
想象的作文 篇5
在很久很久以前，有一座花仙城堡，城堡里住著很多美麗又善良的小花仙，小花仙都有自己的小花寶，但有兩個小花仙還沒有小花寶，一個男花仙，一個女花仙，男的叫帥叮，女的叫伊夢，他們倆是最好的朋友。
有一天，他們倆在一起玩的時候，看著大街上的花仙，都領著自己的花寶在街上走來走去，真是羨慕呀！他們也想知道怎么才能得到自己的花寶，于是他們就去向其中的一個有花寶的花仙求教。那個花仙說：“你們去花寶林，在那里就可以尋找到花寶的種子，但必須帶上一個花籃，花籃里要裝瓶仙露�！薄盀槭裁匆獛弦黄肯陕赌�？”帥叮問�！澳窍陕妒且獫驳交▽毶厦�，那樣的話，花寶就會獲得能力，不同的花露，獲得的能力也不同，你們想要花寶獲得什么能力，就買什么仙露就可以了�！被ㄏ筛嬖V他們�！爸x謝你，叔叔。”伊夢說。
他們倆立刻就向植物店跑去，到了植物店，一下子撞上了要開門出去的店長伊拉哥哥，伊拉哥哥看著他們心急火燎的樣子，就問到：“你們這么著急做什么，出什么事情了嗎？”他們摸了摸被撞疼的頭，抬起頭一看，原來是伊拉哥哥，就連忙問道：“伊拉哥哥，你們這還有仙露嗎？”伊拉哥哥說：“還剩最后一瓶了�！边@時，一名店員說：“店長，最后一瓶仙露被人買走了�！薄巴炅�！”帥叮失望地說�！皼]事的，我送給你們一張圖紙，上面有具體制做仙露的方法，你只要照著上面的方法去做，就可以自己做出想要的花露。”他們按著圖紙上說的，找到了20顆彩虹蛋，和11顆松蛋，做成了花露，又千辛萬苦地找到了花寶，最后終于完成了自己的心愿。
想象的作文 篇6
在一片美麗的大海里，有一群海豚家族，其中有一對海豚夫妻，它們非常想有一個孩子，雖然過著幸福的日子，但是總覺得少了一份樂趣。
突然有一天，一個新的生命誕生了，海豚媽媽生了一只可愛的小海豚，大家都很羨慕海豚媽媽。家族的朋友們決定給小海豚取一個好聽的名字，可是取一個什么名字好呢？大家都在仔細的想，突然，海豚爸爸插了一句：“楚楚！”大家猶豫了一下，然后異口同聲地說：“楚楚！這個名字太好了！”小海豚聽后，也跟著說：“楚楚！楚楚！楚楚！”大家都笑了。
一個月后，小海豚楚楚長大了，要離開爸爸媽媽了，開始準備一個人的生活。但是，楚楚舍不得爸爸媽媽，不想離開父母，可是，媽媽對楚楚說：“楚楚，你已經長大了，要一個人獨立生活，不能再依靠爸爸媽媽了，你如果一個人去獨立生活，會學到更多的本領和新的知識�！背缓寐爮陌职謰寢尩脑捜ふ倚碌闹R和本領。
楚楚游啊游，看到了許多美麗的東西，感覺非常好奇，但它非常開心，說道：“原來離開了爸爸媽媽以后，能看到那么多漂亮的東西呀！”但是，楚楚卻忘了爸爸媽媽是讓它去尋找新的知識和本領。
第二天，楚楚在玩耍時，沒注意到自己已經遇到危險了。身后的鯊魚正準備吃楚楚時，楚楚這才反應過來，它看見鯊魚，轉身就跑。楚楚快速的游著，突然，它想到了媽媽以前對它說，遇見鯊魚時要躲進有兩個洞的木箱子或石縫里，當你躲進洞里面時，鯊魚一定會想鉆進去，它就會被卡住動彈不得，最后會死去。楚楚按照媽媽說的話，鉆進了一個小洞里，鯊魚卡在了洞口，楚楚看見鯊魚被卡住了，連忙從另一個洞口游了出來，楚楚這才放下心來。
看吧！只要你像故事中的楚楚那樣多學習一些知識和本領，遇到困難時，也就會很快就解決好辦法。
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