想象的作文

時間：2022-10-27 15:10:26 想象我要投稿

【推薦】想象的作文匯編九篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的想象的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【推薦】想象的作文匯編九篇

想象的作文篇1

　　馬路邊，一個乞丐手拿破碗，在向路上的行人討施舍。

　　破碗里，只有一枚一毛錢的硬幣和一枚一元錢的硬幣。但乞丐看起來很高興的樣子，因為他已經(jīng)有兩天沒有得一分錢了。一毛錢硬幣和地元錢硬幣正安靜地睡著覺，突然乞丐打了個噴嚏，手一抖，兩枚硬幣被弄醒了。它們互相打量著對方，一元錢硬幣先發(fā)話了：“你這個小不點是誰？敢和我站在一起？”“我……我是一毛錢硬幣。”一毛錢硬幣小聲地回答道。“你知道我是誰嗎？我是一個富家子的一元錢！比你高貴多了！你也配跟我說話？！”一元錢硬幣高傲地說。

　　“那不還是跟我一樣在這里待著。”一毛錢硬幣小聲嘀咕道，“再說了，你可是那富貴家子礙女友在場而沒投出的，有什么好驕傲的嘛！”“你敢再說一遍！”一元錢硬幣生氣地吼道。一毛錢硬幣被它嚇到了，說不出話來。

　　“我看，一毛錢的價值比一元的價值高多了！”乞丐用他那深沉的聲音說道，“一毛錢硬幣是一個善良的孩子投出的，這是孩子出于憐惜之心給我的；而一元錢硬幣是富家子礙于女友在場投出的，他是不情愿的。所以我覺得一毛錢硬幣更有價值。

　　一毛錢硬幣聽了，不再自卑，一元錢硬幣聽了，不再驕傲。它們繼續(xù)睡起了大覺。

想象的作文篇2

　　從前，有一座美麗的小鎮(zhèn)，那里空氣清新甜潤還帶著一絲絲香味，樹木郁郁蔥蔥的，小河清澈見底，到處都是一片美麗的景色。

　　不知從什么時候起，小鎮(zhèn)的人們有了亂扔垃圾的習慣，清潔工不來掃地了，也沒有彎下腰把垃圾撿起來的人了，整個小鎮(zhèn)都沒人管了。山上、小河里、草坪上隨處可見垃圾的身影。放眼望去，簡直就是垃圾的天下。

　　雨婆婆讓天上下起了大雨，提醒人們不要再亂扔垃圾，人們不聽，反而把垃圾一大堆、一大堆的隨便扔。雷公公敲起了大鑼鼓，給人們第二個警告，人們還是不聽，感覺這種隨心所欲的日子很舒服。

　　有一天，垃圾們變成了一個個垃圾人，找人們來“算賬”了。人們被垃圾嚇得團團轉(zhuǎn)，個個成了縮頭烏龜，有的躲在鼠洞里；有的關著家門，不讓垃圾進來；有的拿著棍子在打垃圾人。可是，垃圾們充滿了憤怒，哪里還擋得住！

　　“求求你們了，垃圾爺爺！”人們苦苦地哀求道。“你們要我們干啥都行，就是不要殺了我們啊！”

　　“可以，不過你們要答應你們的一個條件。”垃圾人說。

　　“條件？！”人們問道。

　　“對，就是把我們送到我們的家。”垃圾人回答。

　　人們二話不說的答應了。于是，垃圾人變回了垃圾。

　　從此，小鎮(zhèn)又恢復了原來的模樣。

想象的作文篇3

　　明日復明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎！

　　“喂！媽媽！”凌凌接起電話，一聽就知道是媽媽。“媽媽！你昨天答應凌兒，今天帶凌兒去動物園的。”“凌兒乖，媽媽要加班！我們就不去玩了！好嗎？”媽媽問凌凌。“好吧！”凌凌哭了。媽媽不知已對凌凌說過多少次明天了。但沒有一次實現(xiàn)過。

　　凌凌坐在花園里，手捧一本《永遠講不完的故事》看著。凌凌多么希望像小時候一樣，媽媽坐在凌凌身邊講故事。凌凌又哭了，凌凌只想與媽媽一起坐在沙發(fā)上看看電視，自己不懂的問問媽媽，媽媽告訴自己。“鈴鈴鈴”正當凌凌想象時，手機響了，凌兒接起：“凌凌，別傷心好嗎？媽媽明天一定帶你去動物園！一定。”媽媽說完，掛斷了電話。凌凌雖然答應了媽媽，但凌凌知道，媽媽一定不會帶自己去動物園。凌凌其實并不想去動物園，只是想和媽媽多待會兒，從六歲起，這就是凌凌的夢想。

　　凌凌站了起來，安慰自己：“萬一明天媽媽有空呢？”是的，凌凌每次都這樣安慰自己，但明天到了，又覺得自己非常好笑。凌凌在心里想著：“那虛擬的明天會是怎樣的，明天真的可以和媽媽一起玩嗎？”凌凌期待著明天。

　　期待最終變成了絕望。母親一早打來電話：“凌凌，對不起，媽媽今天又要加班，明天好嗎？明天媽媽一定帶你去！”媽媽又掛斷了電話。凌凌還是答應了媽媽口中的那個虛擬的明天，因為那種明天，只在凌凌的腦海中實現(xiàn)過。凌凌的眼淚又跑出來安慰自己。明天對凌凌來說就像部電視劇，感覺那是真的，可內(nèi)容全是虛擬，就在眼前，卻觸不可及。手機又打斷了凌凌的想象。凌凌拿起電話：“喂媽媽！”“凌凌，你怎么又哭啦，媽媽答應你，明天一定會帶你去！”媽媽又拿明天來欺騙凌凌。凌凌實在忍不住了：“媽媽！我一生能有多少個明天！您又剩下多少個明天呢？”說完，掛斷了電話，跑進了臥室。

　　風吹著凌凌的頭發(fā)，凌凌坐在床上，想象自己與媽媽在動物園里玩耍時的場景。那只是自己的想象，是實現(xiàn)不了的，是不能實現(xiàn)的。凌凌站了起來，看看臥室墻壁上的照片，就連離現(xiàn)在最近的也有三年了。墻壁上除了照片就只剩下自己畫的自己與媽媽在動物園中玩耍時的情景，但那種情景，是虛擬的。虛擬的明天凌凌非常討厭，凌凌多么想讓虛擬變成現(xiàn)實！但自己卻無能為力。凌凌開始以為自己刻苦學習，考上全校第一媽媽就回來了，但事實告訴凌凌，那是虛擬的。凌凌又認為自己只要把舞跳好，考上了十級，媽媽就回來了。但事實又冷酷無情地告訴凌凌，那是虛擬的。凌凌再次認為，自己只要考上鋼琴十級，媽媽就回來了，但事實始終與自己過不去。告訴凌凌，那，只是虛擬。

　　人的一生沒有多少個明天，別讓明天匆匆流去，成為虛擬。

想象的作文篇4

　　有一天，我無意間結交了希望，她問我：“你知道什么是希望嗎？”“希望就是你自己唄！”我有點莫名其妙地回答。“我是什么，說說看？如果不知道，你可以站在我的頭上，放眼看一看！”我被這突如其來的難題問傻了，就爬上希望的頭。

　　忽然，希望變成一陣風，把我托上天空，空中的云朵形成四扇門，門上寫著：希望xx不高興、希望xx重見光明、希望xx與我和好、希望xx很厲害。

　　我先推開第三扇門。

　　門里，是不久前與我吵翻臉的A同學，她正悶悶不樂地寫著日記。我悄悄走近看：我真后悔和她鬧翻了，現(xiàn)在好孤獨，我真希望能向她道個歉！可我，說不出口……如果能重來一次，我一定做點讓步！”日記上這樣寫道。

　　看到這里，我不禁后悔自己太絕情，把她逼到如此內(nèi)疚的地步，要是……我好希望時光能倒流哇！

　　想不到，時光真的倒流了。我問她：“你見到過我的青花瓷鋼筆嗎？”她似乎有些后悔，答：“我剛才看見小C有一把，可她說是她的，你去問問？”

　　見到小C，她說筆是她姑父買的，我也不深究，信以為真地說：“哦，既然是你的，那可能我的被扔在書包的某個角落了，等我有空再去找找！”之后，我就把這事擱在一邊。

　　第二天，我的筆盒里多出一支筆，正是那把青花瓷鋼筆，我立即叫上小A、小C：“看，我找到它了，它被我忘在抽屜。走，我們玩兒去！”

　　從此以后，我的東西再也沒有丟過。我們深守這個秘密，彼此早已心領神會，三個人的友誼也更加深厚了……

　　接著，我毫不猶豫地推開第二扇門。

　　床上，一個男孩被母親抱在懷里，正痛苦萬分地哭泣。我仔細一看，原來，男孩雙目失明，母親一邊親吻男孩的淚水，一邊對他說：“希望之神一定會來臨！孩子，好好活下去！”

　　我仿佛看見他艱難的一生，心想：他要是能重見光明，多好呀！我要是希望，一定幫他恢復光明。

　　一陣哭聲伴著驚喜的喊叫聲傳來，沒想到，他真的雙眼復明了。

　　我回到希望身邊，她用她銀鈴般的聲音問我：“希望是什么？”

　　“希望，是我們活下去的動力；希望，是一盞永遠不滅的燈！”

想象的作文篇5

　　20xx年的一天，我踏著輕輕的腳步，又一次來到了我的母校——力學。慢慢走上那樣熟悉的臺階，左看看右望望，哦！墻面上粘滿了力學園每一位師生燦爛笑容，再定睛一看，這些照片還會動呢他們以美麗的笑容歡迎我的到來。當看完最后一張照片時，臺階也走到了頭，先映入眼簾的還是依舊——兩位爺爺奶奶的塑像正慈祥的對我微笑，那情景就跟我小學第一天入學一樣，正當我還沉浸在回憶中時，突然看到旁邊經(jīng)重新修正過的學文樓——光滑的玻璃墻面是那樣的透明，里面的一張桌子，椅子都看的清清楚楚，陽光打在墻面上，亮亮的，如碎金般。“好美”我小聲說著，便身不由己的朝文學樓里走去。

　　“叮當，3樓到了”我乘著可拆裝式的電梯來到了3樓，我輕輕下了電梯，一盆綠油油的植物便映入眼簾，這些植物多爾不雜亂，多整齊的排放在走廊的窗臺上，是空蕩蕩的走廊更加充滿生機。走進教室，我吃了一驚，原來用的是老式粉筆寫字的黑板，現(xiàn)在換成了現(xiàn)代高科技的黑版，只要手在空中書控，這個字就能在黑板上出現(xiàn)。教室的桌椅也少掉很多，大概就20個不到吧，剩下來的空間都用來放置綠色盆景，運動器材，還有同學的個人展覽區(qū)……哦，對了，那邊還有一個生活機器人，是來幫助老師或?qū)W生解決問題的。我走到窗臺前，忽然看到力學園中又新增了幾個實驗樓，運動館等，在低頭看看，以前小小的操場經(jīng)過修整，變得別樣的寬敞，我一邊看，一邊自言自語道：“力學變化可真大！”

　　20年后的力學園最美麗！

想象的作文篇6

　　心晴時，站在雨中看世界，聽雨拍打萬物的聲音，猶如畫作般美麗;心雨時，站在雨中看世界，聽雨拍打萬物的聲音，卻是如此的凄涼。

　　不知不覺，雨已經(jīng)下了一個星期，躺在床上，仰面看著天空，它是如此的悲傷，悲傷到失去了原本的色彩，仿佛一個失去了一切的孤兒，在向人們宣泄著它所有的不快，吐露出最真實的感傷。雨滴有節(jié)奏般地敲打在透明的玻璃窗上，閉上眼睛，聆聽著它的心聲，讓我的心也安靜了下來。不知何時睡了過去，猛然睜開眼時，仿佛做了場夢，卻又不記得夢到了什么，不期而至的一場夢……那一刻讓我很失落，卻突然讓我想起雨是世界上最圣潔的'，可以洗刷人心靈的這樣一說，于是走到屋外，仰望天空，雨滴打在臉上，每一滴都是滾燙的，敲打在我的心頭，使我回憶著那一幕幕的往事……我想，或許是它在沖洗我內(nèi)心最深處的世界，蒸發(fā)我那些不愉悅的瑣事吧!

　　滴答、滴答聲，像跳躍的音符般，彈奏了一曲漫長的悲曲，而我像是一個忠實的聽者，意味深長的品位著這一悲傷的演奏。滴答、滴答……聆聽，雨那神奇的旋律，感受著自然的美。

想象的作文篇7

　　夜深人靜的晚上，三年級1班的教室里傳來了一陣哭聲，仔細一聽，原來是小勇的桌椅在哭泣。

　　桌子哥哥邊哭邊說：“我的小主人真是不好！他在不會做題的時候便把我美麗的臉當成草稿紙亂畫，心情不好的時候甚至會用小刀在我的臉上刻“精美”的圖案！真是太氣人了！”椅子弟弟安慰哥哥說：“別哭了，別哭了！我比你還慘呢，這個小主人整天坐在我的身上，還搖搖晃晃的，差點兒就把我晃成瘸子了！最可氣的是，他淘氣的時候還把我的螺絲拆了，我都快要殘廢了！”桌子哥哥接著說：“那你用不用去醫(yī)院看看呀？”“不用了，”椅子弟弟說：“你看我們旁邊的小雪，她不但很愛護桌椅，經(jīng)常擦的干干凈凈的，還給他們穿上漂亮的外套呢！”桌子哥哥無奈地說：“真的好羨慕小雪的桌椅呀！唉！誰讓我們這么倒霉呀！碰到小勇這樣的主人，要是我們的小主人也像小雪一樣那該多好啊！”椅子弟弟悄悄地對哥哥說：“我有個辦法！要不咱倆明天好好懲罰一下這個調(diào)皮的小主人吧！”于是他們商量起來。

　　第二天上課的時候，正當同學們都專心致志地聽老師講課，小勇的桌子和椅子開始不斷搖晃起來，小勇坐不住了。突然，桌子一用勁，小勇的書本文具嘩嘩地扔了一地，椅子也開始用勁，把小勇摔到了地上。大家都哈哈大笑起來，老師和同學都批評小勇平時對桌椅的不好行為，小勇也意識到了自己不愛護公物的下場，慚愧地低下了頭。

　　從那以后，小勇變成了一個愛護公物的好學生，還和他的桌椅交上了好朋友呢！

　　點評：

　　通過桌子哥哥與椅子弟弟童稚而率真的語言描寫，告訴了我們事情的起因，原來是小主人不愛惜桌椅啊，故事的結尾小勇知錯能改，和桌椅交上了朋友，想象合理，故事情節(jié)發(fā)展符合實際，現(xiàn)實是想象的基礎，可以看出小作者肯定在生活中積累了此類素材，能夠認真的觀察生活，所以才會有如此的想象。另外小作者在遣詞造句上也是下了一定功夫的，如“無奈”、“悄悄地”、“慚愧”、“專心致志”這些神態(tài)的描寫細微之極，真是一個用心的孩子。

想象的作文篇8

　　我很喜歡讀幻想作文，總想童話幻想里的東西世界上都有。畢竟，世界之巨大無奇不有，通常我會躺在椅子上，幻想著那個東西是怎么樣的。

　　一天，我正躺著，不知不覺，迷迷糊糊地走進了一座城市。上面寫著幾個大字：“歡迎來到書之城”。此時，一個年齡與我不相上下的女孩子跑來，說：“你好，遠道而來的客人。”我很驚奇，“你怎么知道我的到來？剛才的時候連人影都沒有。”女孩微笑著說：“請你向上看看。”

　　正疑惑著，只聽頭上一聲響亮又干脆的叫聲：“你好！”抬頭一看，只見一只渾身由紅綠相間，嘴是米黃色的鸚鵡，用友好的目光看著我，“放心吧，它是經(jīng)過訓練的，是這座城市最訓練有素的鳥，剛才也是它告訴我有人來到了。”這句話讓我安定下來，“來，一起去書之城旅游觀光吧！”我們一起進入了書之城。

　　來到這里，我發(fā)現(xiàn)書之城與普通城市完全不一樣：這里每一個人都生活地很快樂，知識也很廣闊，而且每一戶人家都很富裕，在旱年或汛期從不會因各種漏洞的危險而花光資產(chǎn)變貧窮。每個人對家庭都處置有方，從不會亂花錢。乍一看，好像每戶都沒什么聯(lián)系，可他們都有很大的共同點。房子都是三角形的，雖然建筑材料與我們居住的材料差不多，可是里面冬暖夏涼，除了一些家用電器外，根本用不著去打空調(diào)。最大的共同點就是無論房子有多大，都有三分之一的空間來放書籍，放的都是電子書，一本電子書就包容了七八十本紙書的含量，既不占空間，又能抵于七八十本書的閱讀量，真神奇，可女孩卻說更神奇的在后面呢！

　　到了中心廣場，這兒可真美啊，兩旁綠樹成蔭，腳下是花兒草兒的“圣地”。草、樹青翠欲滴，花兒爭相開放。我突然想起，一路上連一輛汽車也沒有，到處是自行車呢！我問了女孩，女孩神秘地說：“這一切你等會兒就知道啦！”

　　我們邊走邊說，突然，一個巨大的身影將我們籠罩。抬頭一看，哇！只見一雙大理石做的巨大的手，穩(wěn)穩(wěn)地托住了一本書，是一本用金子做的電子書，上面還鑲著一克拉鉆石，在陽光的照耀下熠熠閃光。

　　此時，女孩才說：“這是我們的鎮(zhèn)城之寶，剛才你所問的，其實都在書中，大街上之所以看不到汽車，那是因為大家都知道開車會污染環(huán)境，這是生活常識，我們每個人都有一本生活知識掌上寶。你看就是這個。”女孩遞給我一個“迷你”電子書，“上面寫了許多生活常識和生活中的困難解決方法。而且攜帶方便急用時可以拿出來看一看。”

　　走了那么久，我感到腳酸了，女孩說：“我家就在前面，一起過去吧。”

　　來到她家，一個仆人走了出來：“歡迎小姐和遠道而來的客人。”走了進去，發(fā)現(xiàn)兩邊全是鳥站的鋼架子，許多鳥兒在空中飛翔，一見到我就排成一隊尾隨著歡迎我們。從談話中我的知女孩叫芊芊，她很喜歡鳥兒唱歌，就學著書上的樣子教鳥兒們排隊整齊地歌唱。我覺得這里什么都離不開書，芊芊告訴我，書是這里的守護神，每個人都相信書是智慧的源泉。她送我一本電子書做紀念，然后，芊芊和整個城市就消失了。

　　突然我醒了，原來是一場夢，可書桌上，有了一本電子書。

想象的作文篇9

　　如果物質(zhì)是不滅的，是在生死之間不斷轉(zhuǎn)換的。那末，我們的科學技術能不能破解它們轉(zhuǎn)換的詳細過程？和明確無誤的具體結果呢？像破解人體的基因密碼，描繪DNA的圖譜一樣。此物死后是彼物，何物生前是此形。那末，我們的前世今生是可知的。

　　如果時空是可以穿越的，是在速度之間產(chǎn)生的。那末，我們的科學技術能不能創(chuàng)造第N個宇宙速度？讓我們像看光碟一樣，任意地穿梭于時空。那幾千萬、幾萬億光年的時空可以倒帶在今天。那末，我們現(xiàn)在的世界歷史是可以改變的。

　　如果我們夜夜都是做夢的，只是大多數(shù)的夢不能想起。但它是確實存在的。那末，我們的科學技術是否能尋找到它存在于大腦的哪個位置？尋找到進入里面的正確程序？那末，我們在醫(yī)學上所謂的植物人，其實都是有記憶的。

　　如果天理是循環(huán)的，是周而復始的。那末，我們的科學技術起到了什么作用？是加速了循環(huán)呢？還是延緩了復始？我們空往有了飛機，地運有了高鐵；我們建造了大電站，我們營運著核反應堆；北斗為我們導航，我們還會再不斷地創(chuàng)造和發(fā)明！我想科學技術不只是人類生活的點綴，它是在探索人類的未知，刷新世界的歷史。它正帶著我們的夢想，去把宇宙更好地規(guī)范。

　　人生是美好的，我們沒必要憂戚悲傷；生命在不斷轉(zhuǎn)換，不要說與你無關！宇宙無窮無盡，我們的一念也無邊無疆……

【想象的作文】相關文章：