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【推薦】文具想象作文300字44篇
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的【推薦】文具想象作文300字，希望能夠幫助到大家。
文具想象作文300字 1
夜幕降臨，文具盒里的鉛筆、橡皮和直尺在爭論誰的本領大。
鉛筆說：“我的本領最大，主人寫字不都得用我嗎？”
“不對！不對！我的本領才是最大的，如果沒有我，主人寫錯了字可怎么辦？”橡皮連忙糾正道。
“你們呀，說得都不對�！边@時候，直尺才慢悠悠地道來，“主人最少不了的`就是我了，要是沒有我，本子上的線都畫得歪歪扭扭，多難看呀！”
三個小伙伴爭論不休，誰也不肯讓步。這時候，文具盒爺爺說話了：“你們說得都對，你們的本領都很大。但是每個人都有每個人的短處呀！你們看，鉛筆不能像橡皮一樣擦，橡皮不能像直尺一樣畫直線，而直尺又不能像鉛筆一樣寫字，你們要知道金無足赤、人無完人哪！”
鉛筆、橡皮和直尺聽了鉛筆盒爺爺的話都羞愧地低下了頭，從此以后，他們再也不吵架了。
文具想象作文300字 2
在天氣晴朗陽光明媚的一天，鋼筆姐姐帶著鉛筆妹妹趁小主人不在家，偷偷地離開了文具盒，從小主人的書包里跳了出來。
鉛筆妹妹非常的喜歡鋼筆姐姐的“小帽子”就說“姐姐，你能不能把你的“小帽子”借我一下，就一下。”鋼筆姐姐想了想說：“好！”鋼筆姐姐爬到柜子的頂上把帽子放在頂上，然后爬下來就對鉛筆妹妹說：“我們比攀爬誰贏了誰就可以得到帽子，誰輸了誰就不能得到帽子，好不好呀？”鉛筆妹妹自豪的說：“好！”
比賽開始了，她們爬呀爬呀，鉛筆妹妹眼看就要到了，她一把抓住“帽子”說：“我贏了，我贏了！”突然她又聽到又一個我贏了的叫聲，原來，鋼筆姐姐和鉛筆妹妹同時到達終點的，鉛筆妹妹站了起來說：“我先到的”接著，鋼筆姐姐也站起來說：“才不是呢，是我先到的.！”她們吵得不可開交，眼看就要打起來了，突然，橡皮叔叔來了，看見了她們，就去勸架，她們總算聽勸了，但是兩人還是你不理她，她不理你，橡皮叔叔了解了情況后，就對鉛筆妹妹說：“漂不漂亮并不重要，最重要的姐妹的感情。”
后來，她們終于和好了。
文具想象作文300字 3
我有一個既漂亮又精美而且很耐用的文具盒，那是我在過8歲生日時媽媽送給我的，我的文具盒上有一個漂亮的`小姑娘，手上還拿著一個籃子，里面有許多水果，真是令我饞涎欲滴啊！
有一次，我打開我的文具盒，一看，文具們都吵了起來，我便細聽，鉛筆說：“我的本領最大，我可以幫主人寫字�！毕鹌げ环f“我的本領最大，我可以幫主人擦掉錯別字，還可以把你擦得一干二凈�！背咦诱f“我的本領最大，我可以幫主人量長度�！蔽衣牭竭@實在忍不住了就說：“你們別吵了，你們的本領都很大，可以幫我寫字，擦掉錯別字，量長度。你們可以幫我做很多事，難道你們非要爭嗎？這有意思嗎？”
它們聽了我說的話，羞愧的都不敢看對方的眼睛了。不過到最后它們還是和好了。
這就是我文具盒里的爭吵,精彩嗎？
文具想象作文300字 4
有一次我正在家里寫作業，我寫了很久才寫完。我因為寫完作業后非常累，所以一躺在床上我就已經睡著了。
我夢見有一個文具盒放在我眼前，而且我也不知道這個文具盒的使用方法。
這個文具盒的外形是隨機，如果你想要它變成什么顏色就變成什么顏色，認為它無所謂的話，就按照春夏秋冬四個顏色的季節來變。
這個文具盒一共分為四層。
第一層是用來裝水性筆的，如果你的水性筆壞了、斷了寫不出來等現象的話，你放在文具盒里，過一兩秒后，你再打開文具盒后就會發現里面有一支完整的筆放在那里。
第二層是放鉛筆的，如果鉛筆斷了或筆用久變小后，就放在第二層里，再打開發現有一支全新的筆在那里。
第三層是用來裝橡皮的，要是你的橡皮用小了或者變黑了的'話，會和每一層一樣變得好好的。
第四層是用來裝尺子的，如果你的尺子斷了的話，就放在第四層里，就會變成一把亮得發光的尺子。
這個文具盒還有其他的功能，你的坐法和握筆方法不對的話，它就會在你聽到的范圍內發出聲音�；蛟谀闼X的時候噴一種芥末味的氣體，立馬讓你提神醒腦。
我媽叫我起床看書，我一睜眼，心想：原來這是夢啊，我以后也要發明這種文具盒。
文具想象作文300字 5
其實小小的文具盒也是一個溫馨、和諧的家，不過它們是一個會說話的大家庭。家里住著鋼筆哥哥、鉛筆七兄弟、直尺姐妹和橡皮公主。
有一天，大家在討論誰的功勞大。鉛筆兄弟說：“我們幫小主人寫數字、寫英語單詞，還是我們的功勞最大�！�
直尺姐妹接話道：“鉛筆你們算什么，要不是我們幫小主人畫直線、做連線題，小主人怎么能得高分？”
橡皮公主大叫道：“還不是我把你們寫錯的、連錯的擦掉，就憑你們，小主人真的`能得高分？”
默默無聞的鋼筆哥哥終于開口了：“爭功的人是真的有功勞嗎？你們看我，每天辛辛苦苦地幫小主人寫作業，我哪天叫過累？倒是你們，居然一直在這里搶功勞。”
文具盒實在是看不下去了，說道：“你們別吵了，你們怎么能互相詆毀，應該要團結互助才對，需要我們每一個人都發揮自己的優點，來提高小主人的學習成績�！�
經過文具盒的一番教誨，大家就再也不吵架了。這件事讓我們明白了：不管做什么事都不能居功自傲、互相詆毀。而要精誠團結，利用自己的優點來彌補他人的不足。
文具想象作文300字 6
未來的文具盒牢固異常，永遠不會壞，自身比寶石還要硬，重量比螞蟻還要輕；圖案精美，沒有審美疲勞，可以自動更換，一小時一次。
如果需要鉛筆，只要主人意念一轉，鉛筆就出現在眼前。提著鉛筆，有字不會寫，文具盒變成屏幕，跳出這個字。作業不會做，文具盒立馬撥出電話，由老師講解。
考試了，有了文具盒，那就別想作弊，它就是一個監視器，監督所有學生的一舉一動。一旦發現，立刻發出警報，老師立刻知道。
外出游玩時，遇到壞人，你不用擔心，文具盒會自動發出求救信號，打給警察局，警察來了，罪犯就插翅難逃了。
去野外探險，如果你迷路深山，文具盒會變成汽車，你坐上去，有路開出去，沒路它就伸出翅膀，飛出去，準保把你帶回家。
文具想象作文300字 7
一天，文具盒里發生了激烈的爭吵，這是怎么回事呢？原來它們趁著小主人休息的時候在聊誰的貢獻大，話不投機聊著聊著就吵起來了。它們相互之間互不相讓、據理力爭，個個都認為自己最厲害，都想當文具盒里的“老大”。
鉛筆首先說：“小主人所有的作業都是我來寫的，他能取得那么好的`成績，我的功勞最大，我是理所當然的‘老大’。”“那可不一定，如果你一不小心寫錯字時，沒有我的幫忙那可就麻煩大了，小主人還能取的好成績嗎？我應該是‘老大’”橡皮說。尺子接著說：“我不但能畫出直線，而且所有圖形我都能畫出來，你們能行嗎？”圓規不服氣地說：“哼！你們能畫出圓來嗎？我才是最厲害的�！薄�
這時，小主人小強被文具盒里的爭吵聲驚醒了，迅速打開文具盒，發現它們一個個面紅耳赤的，便問道：“你們都在吵什么呀，是不是又在爭奪‘老大’的地位？”文具們一個個面面相覷、默不作聲。小強隨即說道：“你們每一個都是我的好幫手，少了一個也不行，只有你們團結協作，才能幫助我提高學習成績。”文具們聽后都慚愧地低下了頭。
文具想象作文300字 8
夜深了，月亮困得打哈欠，悄悄地躲進云彩里打盹；星星也困得眨著它那像寶石一樣的眼睛，周圍一片寂靜，就連一根針掉在地上都能聽得見。小明進入了夢鄉。這時，小明書桌上的文具盒里時不時傳來陣陣熱烈的討論聲，打破了這寧靜的夜晚。這是為什么呢？原來小明期中考試考了雙百，文具盒里的文具正在爭論誰的功勞大呢！
鉛筆第一個跳了出來，它理直氣壯地說：“要說功勞，你們誰也沒我大，如果不是我，小主人要怎么能寫出工整的'字、算出正確的得數呢？”
橡皮扭著身子，從文具盒里走了出來，惱怒地喊：“憑什么你的功勞最大？如果你寫錯了，誰來更正呀？當然是我的功勞最大！”
就在這時，平常不愛說話的尺子也從文具盒里跳了出來，輕蔑地說：“你們都給我閉嘴！如果不是我，小主人怎么能畫出直線呢？我的功勞最大！”
它們你一言，我一語，你一句，我一句，吵得不可開交，不分勝負。它們的爭吵聲驚醒了正在睡夢中的文具盒爺爺。文具盒爺爺輕輕地咳嗽了幾聲，語重心長地說：“孩子們，你們的功勞都很大，只要你們齊心協力，一定會讓小主人取得更優異的成績！”
鉛筆、橡皮和尺子堅定地說：“我們一定會和睦相處，好好為小主人服務！”
文具想象作文300字 9
深夜，吵架的聲音從文具盒中傳出來�！般U筆，你算什么？你寫錯了字，我能給你擦掉。你呀，就會索�。 鞭D筆刀也說：“是呀！你的筆尖沒了，我能給你削出來。你呀，不奉獻才能活，一奉獻就死了！”鉛筆聽橡皮與轉筆刀一起說自己的短處，還說自己不奉獻就死，心中實在忍不住了，他辯解說：“你們說的是不錯，可是我也不是光索取，不奉獻呀！你們聽我說……”沒等鉛筆說完，轉筆刀就大喊一聲；“你敢說我說得不對？你看著，明年我就給你碎尸萬段！”說完就氣呼呼地睡了。橡皮也說：“我也要把你寫的.東西給擦沒！”
一年之后，轉筆刀與橡皮真來報仇了。他們見鉛筆在畫畫，他們就撲上去，橡皮把鉛筆畫的筆跡擦得一干二凈，轉筆刀又去削鉛筆。主人見橡皮把自己的畫擦了，轉筆刀又把筆尖削斷了。于是，氣呼呼地把他們倆扔進了垃圾桶。在垃圾桶中，他們倆說：“以后可千萬不要只看別人的不足呀！”
文具想象作文300字 10
一天，我正在家里做作業，隱隱約約地聽見文具盒中傳來一陣吵鬧聲，我急忙打開文具盒，原來是筆的兄妹們在爭吵。
看，滑頭滑腦的老二――圓珠筆正擺著一副高傲的神態，對身材苗條的鉛筆妹’妹說：“現在人們都喜歡我，我肚子里的油水多著呢，一用就是幾個星期，又方便又便宜，掉在地上又不怕損壞。’’說完得意地瞟了鉛筆妹妹一眼。鉛筆妹妹笑了笑說：“是的，我雖然沒你的用途那樣廣泛，但小朋友經常用我畫畫寫字，還可以幫助中學生繪圖解題，就是設計師也要用我繪制各種圖紙�！�
二哥和鉛筆妹妹的爭吵把正在硯臺上休息的毛筆大哥給吵醒了，他扯開粗大的嗓門說：“你們爭什么，我的用處才最大，人們要寫廣告、標語和對聯都離不開我，書法家們也常常用我寫出風流、秀雅的字。”說完就驕傲地揚了揚自己毛毛的大腦袋。
這下，小妹彩筆可不服了：“你們有我五彩繽紛的`顏色嗎？我可以給畫面涂顏抹色，使它變得更加美麗，還可以為生活增添美感�！�
這時，一直沉沒不語的鋼筆大姐姐和藹地說：“弟弟妹妹別爭了，你們的本領都很大，各有各的作用，大家說是嗎？”
“是”大家齊聲回答。
一聲響亮的回答，把我從飛馳的想象中拉了出來。原來我是在做作業。
文具想象作文300字 11
從前，橡皮、水筆和鉛筆是三個形影不離的好朋友，不知道哪一天，其中的一個大聲說道：“我們來選一個老大吧！”“好！”大家齊聲喊道。接著，文具們便爭吵起來。
橡皮得意洋洋地說：“選老大？我看你們不用選了，我就是你們的王，你們的老大！我可以擦掉鉛筆的任何痕跡，你們就把老大這個位置讓給我吧！”
鉛筆見橡皮說自己無用，十分生氣，說：“憑什么呀？橡皮你憑什么說我無用？如果我不寫，看你怎么擦！水筆你有什么用？要是寫錯了，你的主人可要頭痛死了，怎么擦也擦不掉，就算擦掉了，也會留下痕跡。"
水筆生氣地說：“想讓我把老大這個位置送給你？想得美。鉛筆、橡皮你們說說看，在大型考試或者重要簽名時，你們有用嗎？還不是用我——水筆。老大？你們就不用費口舌了。
作為聽眾的卷筆刀聽他們越吵越激烈，聲音一浪高過一浪，終于忍不住發話了：“你們都有自己的長處，但是一定也有短處，只要你們能在關鍵時刻發揮自己的'長處，你們就是自己人生的老大。你們應該懂得互相謙讓，不要再爭來爭去了。”
文具們聽了卷筆刀的話覺得很慚愧。從此以后，他們又成了三個形影不離的好伙伴、好朋友，并快樂地生活著，為主人服務著......
文具想象作文300字 12
誰家吵吵鬧鬧，原來是淋淋家的文具呀！
一天，淋淋不在家，文具們就沒大沒小的吵了起來，你說我，我說你，鬧成一團。它們都覺得自己的本領最大，誰都不服誰。于是，它們比起本領來。鉛筆寫起字來，大聲說道：“哈哈！我的本領最大，我可以寫字�！跋鹌ず懿环䴕猓桶雁U筆寫的字全都擦掉了。橡皮得意的說：“切，我的本領比你大得多，你算什么呀！主人寫錯字了，我可以幫她擦掉。”聽這話，直尺很不滿意的`說：“我打出來的橫線可直了，哼！我的本領才是最大的呢，我可以打橫線。”文具盒也忍不住說：“我可以把你都裝進我的肚肚里，我的本領才是你們中最大的呢！”本子先生說：“好了，好了，都別吵了，快把我的肚子都踩爛了�！薄皩Σ黄穑咀酉壬�。”“沒關系，你們這么吵吵鬧鬧，別人聽得心煩啊！你們都有自己的本領，我們也有自己的缺點，就向鉛筆可以寫字，橡皮可以擦去錯字，直尺可以打線，筆盒可以裝東西……
本子的話音剛落，大家都停了下來，家里頓時安靜下來！
同學們，每個人都有自己的本領，也有自己的缺點，不能小看他人。
文具想象作文300字 13
小主人寧寧得了希望杯奧數比賽的第一名，書包里的文具都高興極了，爭著說自己的功勞。讓我們一起來聽聽吧：
最先發言的是鉛筆哥哥，它傲慢地說：“我的功勞最大。你看，小主人考試時候都是用我來答題，沒有我小主人根本就沒辦法寫卷子，自然也得不了第一名�！�
削筆刀姐姐爭著說：“如果沒有我來削你，你怎么寫字，怎么幫小主人答題呢？所以說我的功勞才是最大的。”
橡皮弟弟也不甘示弱地說：“我的.功勞最大，小主人考試的時候做錯了題，都是用我來把它改正，把我擦來擦去的，弄得我頭昏腦脹。你們想想，如果沒有我，小主人能考出這么好的成績嗎？”
文具們你一言我一語，都說自己功勞大。這時，文具盒爺爺發話了：“你們的功勞都是大大的，小主人如果缺少你們誰都不行，這就好比一臺機器缺少了哪個零件都不能運行一樣。
聽完文具盒爺爺說的話后，文具們都不好意思地低下了頭，感到很慚愧。它們決定以后再也不爭功勞了。
就這樣，一場激烈的爭功會結束了，一切又恢復了平靜。
文具想象作文300字 14
今天早上，我正在寫作文。忽然，從我的文具盒里跳出一個橡皮擦小人來，它奶聲奶氣地對我說：“嗨！哥們兒！走，去我們的王國玩玩兒！”話音剛落，我就被他帶到他所說的王國里。
“哇！”我尖叫起來，我眼前有好多只筆，好多橡皮擦……他門紛紛自我介紹：“我是筆筆。我們是周筆暢的歌迷，對不對！”天��！這兒還流行“超級女聲”啊！
“我是玉米橡皮擦，我們是李宇春的歌迷，對不對！”天啊，還李宇春！我當場就暈了。
等我醒來后，一大堆文具在我眼前。“你不要怕，我是這個王國的總統�！敝灰娝┑煤苋A麗，明明就是一只鉛筆嘛！不過，他們請我吃全王國最好吃的午餐，我磨拳擦掌，準備大干一頓，可就在這時，服務生端進來的'是鉛筆芯，和鉛筆身，國王對我說：“這是本王國最好的午餐了�！蔽矣謺灐�
這次我意識醒了，可我不敢睜開眼睛，我怕又見到那些文具，眼睛緊緊地閉著。忽然，有人說：“誒！在寫作業，你睡什么覺呀！快起來！”我慢慢地睜開雙眼，�。∈抢习�！文具們，快帶我走啊！
文具想象作文300字 15
深夜，全世界都安安靜靜的，而我的文具盒里還吵吵鬧鬧
。首先發言的是鋼筆、中性筆，它們說：“給主人最大幫助的是我，如果沒有我，主人每次考試必須要抱個雞蛋回家。”“不可能！”涂改液、可擦棒、修正帶一起反駁鋼筆和中性筆：“如果沒有我們，主人的作業和試卷就是一堆‘爛泥’�！背咦印€U筆和橡皮一把鼻涕一把淚的說：“要不是我們，數學要畫圖必定一團糟，主人剛開始的文具就是我們呢！嗚嗚……”“是我！”“是我才對！”“我打你們！”“吃我一拳！”“我扁了你！”文具們扭打在一起，踢的`踢，抓的抓，打的打……“怎么回事？這么晚了，誰呀？”別處沒什么動靜，文具盒里卻“哐當”“哐當”的響。我打開文具盒，看見他們打打鬧鬧，便吼了一聲：“別打了！到底怎么回事？”他們立刻停止了打鬧，把事情的來龍去脈說了一遍。我聽了并不生氣，卻“撲哧”一笑。他們疑惑不解的問我：“怎么了？”我說：“其實，你們各有其長處和短處，比如說鋼筆只能寫不能擦，尺子有時會折斷……”
這次經歷，讓我們都明白了一個道理：尺有所短，寸有所長，取長補短。每個人只有取人之長，補己之短，才能不斷進步。
文具想象作文300字 16
叮鈴鈴，下課了，我剛把數學書塞到書包里，忽然一位同學飛快的從過道跑過，我的文具盒摔到地上成了兩大半，我傷心極了，打算自己去買一個文具盒。
放學了，我立刻沖進超市，抬頭一看，哇！超市的東西好多呀，我巴不得把超市買下來，有五顏六色的文具盒，各種各樣的`鉆筆刀，還有卡通的鉛筆。
售貨員阿姨和藹可親的說：“小朋友，需要點什么？”
我吞吞吐吐的說：“我要一個文具盒，可是我不知道文具盒擺在哪里�！�
售貨員阿姨溫柔的說：“小朋友直走就到你需要的東西了。”
我說：“謝謝您，售貨員阿姨�！蔽襾淼搅宋木吆袇^，看見有許多漂亮文具盒，那么多文具盒，我眼睛都要看花了，然后我還是從它們當中挑選出一個我最喜歡的文具盒。
我拿著文具盒來到了收銀臺，我說：“阿姨，這個文具盒多少錢？”
阿姨親切的說：“這個文具盒8元錢�！�
我拿出我的錢包數一數，咦，我只帶了5元，我說：“阿姨對不起，明天我會把錢還給你的�！�
阿姨說：“沒關系，明天把錢補齊就可以啦�！�
我捧著新買的文具盒高高興興地回家了。
文具想象作文300字 17
今天，爸爸媽媽都不在家，我一個人在家里做作業。打開文具盒，發現鉛筆不見了。于是，我趕快沖出家門，一路邊唱邊跳地來到了文具店。
一進文具店，就看見密密麻麻的文具擺在貨架上。售貨員阿姨走過來說：“小朋友，你要買點什么？”
我說：“阿姨你好，我想買兩支HB的鉛筆。”
阿姨說：“我們這里的鉛筆種類很多，自己去選吧。”
我左挑右選，最后選了兩支我最愛的`綠色HB鉛筆。我問阿姨：“一共多少錢？”
阿姨說：“每支五元，兩支一共十元。”
我從衣袋里拿出錢來一數，發現少了一元。我心里很著急，忙說：“阿姨，對不起，我能不能回家拿一下錢？”
阿姨溫和地說：“可以呀！”
于是，我立刻跑回家拿了一元錢，又飛快地跑回文具店把錢付給了阿姨。阿姨把鉛筆遞給我，說：“小朋友，請拿好你的文具。”
我開心地說：“謝謝阿姨，再見！”
回家的路上，我心里想：我已經會自己買東西了，等爸爸媽媽回來，他（她）們一定會表揚我的。
文具想象作文300字 18
孩提時代是美好的，是值得回憶的，也常常是幼稚可笑的。
記得在我三四歲的時候，經常聽媽媽說這句諺語--“‘種瓜得瓜種豆得豆’”，從此這句諺語便在我幼小的心靈里生根發芽啦，并使我萌生了奇思妙想。
暑假時，我忍不住把所有的文具盒玩具都拿出家門，在離門口大約５０步遠的地方挖了一個大坑，把文具們都放在大坑里。我怕文具們餓了，就把我最愛吃的花生、蘋果、巧克力等都放了進去。又怕他們被太陽曬死，就澆了一盆水，心想：這回我再也不用買文具了。
十幾天后，那里真的長出一棵幼苗，嫩嫩的討人喜愛。我怕幼苗被曬死就經常澆水松土，很快的'，幼苗就長大了，他只有一尺左右高的時候就開出花朵，花黃黃的，很小，我姐姐說那是花生，我非說是文具吃了我的花生發出的芽才像花生的芽，姐姐笑著走開了。
秋天到了，我該收文具盒玩具了，可是這株強壯的苗上什么也沒接，我以為是在根部長著就把它挖出來，令我吃驚的是還是一無所獲。我好奇的拿去問媽媽，媽媽告訴我：“‘種瓜得瓜種豆得豆’”，不是這個意思，她是專指農作物的。我心里難過極了，可惜了我的文具盒玩具，然而又百思不得其解：種文具為啥不能的文具呢？
你們說我小時候傻不傻？
文具想象作文300字 19
星期天，張小雨在人民路上散步。他走著走著，看見一個文具店，張小雨一拍腦門，自言自語地說：“對了，明天不就是李春燕的生日了嗎？不如我去那個文具店里看看，說不定有什么李春燕喜歡的.文具用品呢！”
張小雨剛走進那個文具店，一旁的售貨員阿姨說走過來，說：“歡迎光臨，小朋友你需要點什么？”張小雨問：“文具盒在哪里？”售貨員阿姨說：“文具盒在那里？”張小雨走過去，阿姨又拿出好幾種文具盒讓張小雨自己選，張小雨看來看去，還是挑中了一個小汽車形狀的文具盒，張小雨又問：“這個文具盒要多少錢”？阿姨說：“這個文具要十五元三角�！睆埿∮晏统鰦寢尳o他的二十元錢付給了售貨員阿姨，售貨員阿姨找了他五元柒角，張小雨接過錢就走了。他剛走兩步，就發現錢找錯了，于是張小雨連忙跑回去，對阿姨說：“阿姨，你多找了我一元錢”。說就把錢遞給了阿姨。
售貨員阿姨這才恍然大悟，她收回那一元錢，說：“謝謝你小朋友。”張小雨說：“不用謝，這是我應該做的。”說完便高高興興地回家了。
文具想象作文300字 20
一天，小紅正在做作業，其中有道“連線”的數學題，這時小紅發現自己的尺子丟了。于是，就急忙去找媽媽要錢去買尺子。小紅飛快地跑向附近的“豐百”文具店。這家文具店雖然很小，但是里面的.文具是琳瑯滿目，各種各樣的文具都有。售貨員阿姨面帶微笑，十分熱心地服務著每一位顧客。
小紅看看著，又看看那�？墒枪衽_里的尺子樣式實在太多了，有折疊式尺子，也有單片尺子；有直尺，也有三角尺。小紅說：“阿姨，請把這把折疊尺給我看看。”小紅拿著尺子看了看，又覺得帶有小貓圖案的三角尺好看，有叫阿姨拿來看看。就這樣小紅看了這把尺子又覺得那把尺子好看，一直把店里的所有種類的尺子都看了一遍還沒有決定買哪種尺子。這時小紅說：“阿姨，我實在沒有辦法選擇買哪種尺子了，請您給我選個好嗎？”阿姨說：“好啊，小朋友，這把直尺很好，上面有迷宮圖案，還配有漂亮的小花。”小紅也覺得這尺子好看，就買下了這把尺子。小紅離開的時候，阿姨對他說：“小朋友，歡迎再次光臨！”
回家的路上，小紅想著這位阿姨服務態度真好，為了顧客高興而來和滿意而歸，她始終是那樣周到地服務著！
文具想象作文300字 21
再過幾天就要開學了，爸爸中午抽空帶我到文化市場買文具。我們先計劃了一下要買的東西，是這些：鉛筆盒、筆套、還有課課通書、口算題卡。
書店里面人很多，很熱鬧，有的忙著在選書，有的哇啦哇啦在結賬，有的不聲不響在看書。大家各做各的事。我們首先要買書，我和爸爸東張西望，終于找到口算題卡的攤子啦。爸爸讓我自己翻口算題卡的書堆，找找有沒有四年級下學期的。爸爸呢？他又轉悠了一下，發現了課課通的書堆，急忙找了起來。他要找語文、數學和英語。我跟爸爸一樣，亂找瞎翻，最后還是爸爸比我先找到目標。最后我還是找不到口算題卡，讓營業員阿姨幫我找到了。
然后，我們的目標是文具盒和筆套。我們上了二樓，偵查了一下，沒找著。我們又向三樓進發。哇！一進門，我們父子倆可驚呆了！那邊的文具盒太多了。轉悠了好幾個來回，爸爸才決定購買一個米奇的'鉛筆盒。鉛筆盒是三層的，里面可以放很多東西。筆套我們也很快就找到了。
因為我們不僅有計劃，還相互合作，各找各的，所以只用了很短的時間就找到了我們要買的東西，節省了很多時間。
文具想象作文300字 22
今天，陽光明媚。我和媽媽一起去了文具店。
到了文具店門口，我懷著無比激動的心情沖了進去。五顏六色，花樣繁多的文具展現在我眼前，它們整齊地躺在文具架上，好像在說：“你好呀，想不想把我帶回家呀？”我這兒摸摸，那兒看看，個個愛不釋手。最終，我挑選了一支漂亮的自動鉛筆，一塊印著公主圖案的橡皮和一盒鉛芯。于是，我就去找媽媽付錢。
“媽媽，可以付錢了�！蔽覍寢屨f。媽媽回答道：“這次你自己嘗試付錢吧！”我大吃一驚，心想著我還從來沒有自己付錢買過東西呢。雖說有點忐忑，但還是鼓起勇氣慢慢地走向了收銀臺。
“阿姨，您好！請問這些東西多少錢？”我怯怯地問道。那位阿姨笑嘻嘻地接過我的.東西，說：“小朋友，一共26元。“我把準備好的現金交給了阿姨，她微笑地說：”謝謝你，小朋友�！敖又�，我就拿著這些”好伙伴們“去見媽媽了。
回家的路上，媽媽語重心長地說：“要相信自己能夠做到，勇敢地去嘗試�！蔽乙恢被叵胫谝淮巫灾髻徫锏倪^程，對于我來說邁出了人生第一步，值得紀念。
文具想象作文300字 23
一天早上，我們的早自修是數學，大家都認真地做著數學作業。忽然，我的同桌俞燁超小聲嘀咕著：“我的橡皮不見了，怎么辦��？”我聽了，想：她是我的同學，又是我的同桌，我來借給她。于是，我拿起橡皮，對他說：“我借你吧！”俞燁超說：“這怎么好意思呢？我會向王詩雨借的�！蔽抑�，王詩雨是她最好的朋友，不過，我也是她的'朋友啊。我說：“沒關系的，我有兩塊橡皮呢，隨你用！”俞燁超聽了，臉上露出了微笑，說：“太謝謝你了！”于是，我把我的小兔橡皮借給了她。
到了下午，俞燁超的鉛筆都粗了。于是，她對我說：“你能不能再借我一支細鉛筆？”我毫不猶豫地說：“可以�！庇谑�，她從我那兒拿走了一支鉛筆。
放學后，她把小兔橡皮和鉛筆都還給了我，高興地說：“謝謝你，要不然我今天都不知道該怎么辦了�！蔽艺f：“不用謝，我這樣做是應該的，我們是好朋友呀！”
她聽了開心地笑了，我也笑了。雖然這件事情很小，但我卻品嘗到了助人為樂的快樂。以后，當他人需要幫助的時候，我一定會再伸出我的雙手，為別人提供服務。
文具想象作文300字 24
一天，鵬鵬正在家里寫作業，一不小心，鵬鵬最珍愛的文具盒掉到地是摔壞了，鵬鵬立刻急了，鬧著吵著叫媽媽給他買新的，媽媽同意了，給他了20元錢。
鵬鵬拿著這20元來到了半百文具店，一進門各種各樣的文具讓鵬鵬看的眼花繚亂的，鵬鵬想:"要是我能把這些漂亮的文具全都買下了那該多好呀!"
鵬鵬來到買學生文具的地方，那里有位年輕的阿姨，正在整理貨架。
鵬鵬走上前去對售貨員阿姨說:"請問有沒有文具盒?"
"有啊。"售貨員阿姨回答"你要什么樣的.?"
鵬鵬看了一會兒，說:"請問那個橘色的多少錢?"
阿姨笑了笑，邊把鵬鵬說的文具盒取下來，邊說:"這個呀，13元。"
鵬鵬考慮了一會兒，便說:"好吧，就要這個了。"
說著，售貨員阿姨便把鵬鵬要的文具盒包裝好了。鵬鵬把錢給了售貨員阿姨，同時售貨員阿姨也把文具盒遞給了鵬鵬。鵬鵬接過文具盒，蹦蹦跳跳的走出了半百文具店，就在鵬鵬踏出大門的時候，售貨員阿姨說:"歡迎下次光臨。"
文具想象作文300字 25
大家好！我是一個快樂的刨筆刀，我是在小主人生日那天來到她身邊的，成了她必不可少的文具，小主人可喜歡我了！
我是一個小房子造型的刨筆刀，頭上戴著一頂粉紅色的帽子，全身雪白雪白的，身上有四扇透明的窗戶，還閃閃發光呢！透過窗戶可以看見一個小女孩和一只可愛的貓咪，她們正在笑瞇瞇的賞花呢！在我腦袋的左邊，有兩只耳朵和一個櫻桃小嘴；腦袋的右邊，有一只能靈活旋轉的小手。可別小看我的.櫻桃小嘴，小主人把一枝禿禿的鉛筆插入我的嘴里，我的鋼牙齒立刻緊緊的將它咬住，我揮舞著我的小手，不停地轉著，不一會兒，剛剛還又禿又笨的筆尖就變細了，小主人就能用它寫字了。每當鉛筆屑裝滿的時候，只要拉開一面粉紅色的小門，取出一個小盒子，倒出里面的鉛筆屑，就又能為小主人服務了。那時，我高興極了，因為我知道，小主人用我刨出了一枝枝尖尖的鉛筆，這樣，小主人就能寫出既好看又工整的字了。
小主人特別喜歡我，自從有了我，她的字越寫越漂亮。善解人意的小主人還經常幫我清潔身體，讓我每天都光彩照人，我愿意更好地為小主人服務。
這就是我，主人學習上不可缺少的工具-----快樂的刨筆刀。
文具想象作文300字 26
有一天，鉛筆和橡皮們在淘淘上幼兒園時開了一個小會。你聽，一支紅色的鉛筆在抱怨：“這個小主人對我一點也不好，把我的衣服都咬爛了……”
“還有我，她把我切成了八瓣，這不，還有一瓣沒找到呢！”橡皮在哭訴著。
鉛筆長老聽了鉛筆的抱怨和橡皮的哭訴，決定：“子孫們，為了可以讓你們有一個愛護你們的新主人，我們兩位長老決定，今天中午出發，先去找刀醫生治病，然后回商店！”
“長老英明，長老英明……”大家開心極了。
中午很快就到了，鉛筆和橡皮們排了四排整齊的`隊伍，在兩位長老的帶領下，出發了。
不久，鉛筆橡皮們就來到刀醫生的門診。刀醫生為橡皮們整容，為鉛筆們美容，不到一會，鉛筆橡皮們煥然一新了。它們又回到了文具店的貨架上了。
到了第二天早上，淘淘沒有寫作業，老師知道了這件事，就對她說：“你是一個好孩子，只要改掉咬鉛筆切橡皮的壞習慣，鉛筆橡皮們就會回來了！”
“好，老師，我一定改掉！”
老師給文具店的售貨員打了一個電話，鉛筆橡皮們回到了淘淘家。
從此，淘淘和鉛筆橡皮成了形影不離的好朋友。
文具想象作文300字 27
我有一個鉛筆盒，是我九歲生日的時候媽媽給我的，現在還留著。
文具盒外面畫著粉紅色的小方塊，小方塊上畫著一只貓，看起來栩栩如生，可愛極了。最讓我驚訝的是，它還用英語寫著“生日快樂”。收到媽媽送的這份生日禮物，我開心地圍著她轉，心里充滿了喜悅。
我把尺子、鉛筆、橡皮和紅筆放在我最喜歡的鉛筆盒里，這樣他們就可以安全地在里面安頓下來。我寫字的時候，鉛筆會跳出來幫我完成任務；當我寫錯別字時，橡皮擦會出來幫我糾正錯誤；當我想畫線的時候，尺子站起來讓我畫直線和曲線；當我想用紅筆的時候，紅筆會興奮地出來幫我。僅僅過了幾天，他們就成了我學習的“好幫手”。我每天上下學的時候都會仔細檢查，讓他們一直陪著我。
幾年過去了，這個我曾經朝夕相處的文具盒也損壞了很多。雖然奶奶給我買了新的，我還是留著。每次看到這個鉛筆盒，我都會回想起生日那天媽媽送我這個鉛筆盒的.場景。它包含著母親對我的愛，這將是我永久的甜蜜記憶。
這是我的鉛筆盒！它是世界上獨一無二的，我會永遠喜歡它！
文具想象作文300字 28
我有一個文具袋，是我剛上一年級時哥哥送我的禮物，我非常喜歡它。
它是由藍色，白色兩種顏色組成的。在它的翻蓋上由一個簡易的帶著煙囪的小房子，看上去就像一家人正在溫馨地吃著午飯，其樂融融。
它不僅外表好看，內涵也很豐富。瞧，翻開蓋子就看見一個小夾層，里面正躺著一張豐富多彩的課程表，它時刻提醒我什么時候需要帶上什么課程的書，千萬不要馬虎誤課。隨后拉開第一層拉鏈，就看見帶著波浪線的直尺悠閑地在那里閉目養神。八支鉛筆和一支鋼筆九兄弟排列得整整齊齊，隨時準備學習。橡皮妹妹卻在那里做著美夢，當我寫錯字的時候 ，橡皮妹妹就會用它潔白的身體換來我干凈整潔的作業。它們相處的真像一家人。
還有一層帶拉鏈的隔層里面藏著兩位神秘嘉賓，它們就是紅，黑兩支水筆。它們的功勞可不小，每當老師上課時說到重點和關鍵詞時，我的.紅筆和黑筆就閃亮登場了，把它們全部做上不同的記號，方便我以后復習。
這個文具袋就像一個有三間房的大家庭，里面這些文具陪伴了我三年，即是我的好朋友，也是我學習上的好幫手。
文具想象作文300字 29
今天，文具盒的小主人準備做作業，文具們都高興極了，因為終于可以幫助主人了。
主人開始做作業了，他拿起筆寫字，筆自豪地說：“我可以幫主人寫字畫畫，主人會經常用到我！”“呀！”這時主人突然大叫了一聲，“我不小心寫錯別字了，該怎么辦？”
橡皮挺身而出，說：“主人，我可以幫你把錯別字擦掉，你不用擔心！不管你寫錯了什么或畫錯了什么，我都可以幫上忙。”與此同時，主人煩躁地說：“我怎么畫橫線也劃不直，討厭！”尺子趕緊說：“主人我可以幫你把橫線畫直，你看看我的身子直挺挺的！”主人用后，果然感覺好極了。尺子得意地說：“有我在，劃直線再也不用怕了。”
主人看見文具們一直各自夸耀自己的優點，決定做一份有意義的手抄報，需要用到尺子、筆、橡皮。主人先用筆畫了各種各樣的'圖案，主人畫錯圖案時，橡皮跳了出來幫了大忙，當主人想畫直線時，尺子也派上了用場。就這樣，因為文具之間的親密合作，主人完成了一份精美的手抄報作品。文具們看著自己的勞動成果，露出了燦爛的笑容，它們相互稱贊對方，再也沒有自夸了！
這個故事告訴我們一個道理：一定不要自以為是，要懂得夸夸別人的優點，這樣別人才會和你做好朋友。
文具想象作文300字 30
我有一個天藍色的長方形塑料文具盒。
它長18厘米，厚3厘米，亮晶晶的磁鐵開關，把文具盒關得緊緊的。盒蓋的面上印著美麗的圖案;反面的一個活蹦亂跳的'米老鼠張著嘴巴，像是在說;“主人。你一定要好好學習啊!”正面的一只米老鼠睡在地上，黑黑的鼻子，戴著白色的手套，望著亮晶晶的星星和明亮的燈，覺得很美麗。打開文具盒，分上、下兩層，上層有四個天藍色的筆管，一個放過生日時媽媽送我的白色鋼筆，另外三個放每天削好的鉛筆，另外一個“大床”放不夠放的文具。下層有兩個“房間”，小的放刻刀，大的放尺子、膠帶……工人叔叔想得真周到啊!文具盒是我的好伙伴，每天我都帶著它去上學。當我需要寫字的時候，鉛筆就會馬上“走”出來顯示它的威風。一旦我寫錯了字，橡皮就會“跑”出來幫忙。當我要畫橫線的時候，尺子就會像鉛筆、橡皮那樣，出來為我服務。
它與我已經相伴一年了。我相信我們還會繼續相依相伴下去，感謝你幫了我許多的忙，我愛你我的文具盒。
文具想象作文300字 31
中午，小軍在午睡的時候，聽到了從文具盒連綿不斷地傳來了嘰嘰喳喳的聲音，原來是文具們正在訴苦!好奇的小軍悄悄地走近，偷聽它們之間的.對話。
尺子爺爺無奈地說：“小軍上課不好好聽課，把我當成寶劍，和他的同桌比武，害得我的老腰貼上了一層層透明膠，咳咳……”“就是，就是!”圓珠筆先生也在生氣地說，“小軍每次不好好利用我的頭，卻用我的頭來畫他同學的衣服，我這個天天闖禍的頭還，有什么面子!”橡皮妹妹也一邊摸著自己的臉蛋，一邊說：“我比你們慘多了!我這美麗光滑的臉蛋，被小軍用小刀刮的傷痕累累，還說要用來切豬肉，我簡直沒法活下去了!”“對!就是，就是，小軍是個大壞蛋!”文具們dou異口同聲地說道，“不如我們罷工吧!”小軍一聽，嚇得連忙大叫：“我錯了，我錯了!求你們千萬不要罷工啊!”
頓時，文具盒里安靜了起來。從此以后，小軍把文具盒保管的好好的。
文具想象作文300字 32
放學了，我在面包店門口等媽媽來接我回家。突然，我腳下出現了三種文具，一支中性筆、一塊橡皮、一支鉛筆。我把它們放進書包。
回到家，我開始寫作業，用的.是那支中性筆，寫著寫著，中性筆說話了，我嚇了一跳，它說：“我叫小雪，以后你就是我的主人啦！”它的話音剛落，就長出了手腳，我跟它握了握手，我又繼續寫作業了。
作業寫完了，小雪居然會飛了，我親了它一下。拿出圖畫本開始畫畫了，我再拿出鉛筆，讓小雪站在橡皮上，畫著畫著鉛筆也說話了。小雪說：“它是小白，那個橡皮是小紫�！毕鹌ぬ鹆宋枵f：“我是文具舞蹈員。”
過了一會兒，小白給我一顆糖，我開心極了，正準備吃。
“咦？我的糖呢？”我說道，原來是一場夢呀！這個美夢讓我不斷回味：做完作業，畫畫也是一件開心的事。
文具想象作文300字 33
晚上，小主人強強睡著了。橡皮、尺子、鉛筆、課本……紛紛從書包里跳了出來，展開了激烈的爭吵。
課本說：“沒有我，強強怎么讀書？”
鉛筆反駁到：“沒有我，強強根本做不了作業，所以我最重要！”
黑色水筆的`聲音大如銅鈴：“鉛筆老弟，你不要太忘本，到了三年級，你就要‘卷鋪蓋走人’嘍！”
鉛筆火冒三丈：“哼，你能幫強強做數學作業嗎？”
黑筆芯也說道：“黑色水筆，沒有我，你能寫得出字來？”
筆盒氣得怒發沖冠：“要不是我把你們裝在一起，不然你們在強強的書包里七零八落的不知道在哪呢！”
尺子高傲地說：“你們幾個也真是的，也不想想自己，看你們怎么幫強強做連線題？”
“ 我雖然沒你們厲害，但是我可以擦去字跡�！毕鹌ぶt虛地說，“‘金無足赤，人無完人’呀！”
大家聽了橡皮的話，羞愧地低下了頭。第二天的期末考試，它們齊心協力地幫強強考了高分，成為了好朋友。
文具想象作文300字 34
這個文具盒來自天王星，可別小看了這個文具盒，它很神奇的，聽我慢慢解說。
一天我在大街上散步，突然從天而降一根天線，我就拿回家仔細觀察，忽然看到一個按鈕，我一按，驚呆了，它怎么變成一個文具盒了，它的'外形是長方形的，像一個雪糕一樣。它的上面有一個擎天柱的模型，像一個雄偉的士兵。它的兩邊還有紅外線，像兩個探照燈。光看外表是不是就很神奇了，下面更神奇。
它的特點有：如果有小偷把它偷走，它就會在第一時間報警，而且可以迅速定位，就算跑到天涯海角也可以定位。這個文具盒掉在水里可以自動游上來，還不會潮濕。這個文具盒可以裝很多東西，而且無論裝多少，都不會重。它還可以隱身呢！
但是還是不要太貪心，它隱身的時候是找不到的，如果使用時間超過9個小時，它就會在一秒內爆炸。
這個文具盒是不是很神奇呢，你想要嗎？
文具想象作文300字 35
一天，鋼筆、鉛筆、尺子和橡皮在一起吵起來了。鋼筆說：我只要有墨水，我的生命永遠存在。鉛筆說：你這算什么，你寫錯了能改嗎？你看看我寫錯了還能改呢。尺子說：你們又算什么，沒有我，你們就不知道你們是長還是短？鉛筆，你錯了，橡皮說，我是糾錯小能手哪里有錯就有我，鉛筆你沒我能行嗎？
這時，鉛筆盒站出來，說：你們不要吵了你們各有各的優點，主人沒有你們都不行。聽了鉛筆盒的話，他們一個個都不吵了。鉛筆盒里又恢復了安靜。
一天，文具王國里傳來了喧囂的吵鬧聲，仔細一聽，原來是他們在爭老大呢。鋼筆說：主人寫字都用我，我是老大。橡皮說：我是改錯小能手，只要有錯就有我，沒有我，你們怎么改錯字呢？我是老大！尺子說：我有長長的'身體，還能畫線，我要當老大！文具盒說：你們當老大都沾不上邊，我能當你們不是我里面嘛。其他文具聽得都爭吵了起來，最后連小主人也被吵醒了。小主人說：你們各有各的用處，都沒有老大之分。
文具想象作文300字 36
未來的文具盒牢固異常，永遠不會壞，自身比寶石還要硬，重量比螞蟻還要輕；圖案精美，沒有審美疲勞，可以自動更換，一小時一次。
如果需要鉛筆，只要主人意念一轉，鉛筆就出現在眼前。提著鉛筆，有字不會寫，文具盒變成屏幕，跳出這個字。作業不會做，文具盒立馬撥出電話，由老師講解。
考試了，有了文具盒，那就別想作弊，它就是一個監視器，監督所有學生的一舉一動。一旦發現，立刻發出警報，老師立刻知道。
外出游玩時，遇到壞人，你不用擔心，文具盒會自動發出求救信號，打給警察局，警察來了，罪犯就插翅難逃了。
去野外探險，如果你迷路深山，文具盒會變成汽車，你坐上去，有路開出去，沒路它就伸出翅膀，飛出去，準保把你帶回家。
文具想象作文300字 37
不好了，我的文具吵起來了，鉛筆說：“我最強大，是我幫主人寫出工工整整的.字�！薄斑�不是我幫你的，你走神的時候，我就幫你改掉這個‘壞毛病’，”橡皮插了過來�！澳銈兌煎e了，其實是我幫主人完成了這個使命�！背咦硬环䴕獾卣f。第一場爭吵終于結束了。
第二天，文具們又吵了起來，這回鋼筆兄弟出場了，它們說：“我們最強大，我們幫主人寫出漂亮的字。”“我才不相信呢，要不是我給你們喝水，你們還不渴死？”藍黑墨說。這時該輪到修正貼出場了，“鋼筆呀，別再犯這個毛病了，我都快累死了。”
這時我來了，我說：“別吵了，其實你們都是我的小伙伴，何必爭論不休呢？”
文具們一聽，臉紅了，都不好意思的低下了頭。
我愛我的文具。
文具想象作文300字 38
你知道未來的文具盒是怎么樣的嗎？讓我來告訴你們吧！未來的文具是很有價值的，要是你不小心把它弄丟了，它會啟動防護措施，它通過指紋來判斷你是不是它的主人，如果你不是它的主人，那么它就會出現一個紅色的點，而且還會發出警報聲。
未來的文具盒，還有三個按鈕，它們分別是紅色，綠色和金色，如果按紅色的按鈕，就會出現一個三層的文具盒，第一層放的'是鋼筆，第二層放的是鉛筆，第三層放的是橡皮擦。如果你按綠色的按鈕，就會出現一個黑色的袋子，你想要什么，只要把手伸進去就會出現。如果你按金色的按鈕，就會減輕文具盒的重量而且你的書包也會減輕重量。
未來的文具是不是很有趣��！我相信，有一天我們人類會創造出這樣的文具盒。
文具想象作文300字 39
在一個寧靜的夜晚，歐倩伶進入夢鄉�？墒撬龝雉[哄哄的。走近一聽，原來是書包里的文具盒的文具在爭吵。看看，文具都爭得面紅耳赤，看誰的功勞大。
風度翩翩的鋼筆自豪地說：“你們這些胸無點墨的家伙，歐倩伶寫字用我，我的功勞大。”
又瘦又高的鉛筆不服氣地說：“誰說你的功勞最大？我既能寫字，又能畫畫，還能連線。肯定我的'功勞最大�！�
長長直直的直尺不以為然地說：“切！你這算什么，你這畫的線歪歪扭扭的像蚯蚓一樣。歐倩伶連線用我，我的功勞最大。”
矮矮小小的橡皮擦挺身而出，振振有詞地說：“一、二、三，你們三個想糾正都無濟于事，必須用我才能補救�！�
“我的功勞大、我比你能干、我比你好。”文具盒哥哥被吵醒了，他告訴文具們：“你們各有長處，也有短處，你們要團結，才能讓歐倩伶考個好chengji(成績)。”文具們聽了，都cankui(慚愧)地低下了頭。
文具想象作文300字 40
深夜，吵架的聲音從文具盒中傳出來�！般U筆，你算什么？你寫錯了字，我能給你擦掉。你呀，就會索��！”轉筆刀也說：“是呀！你的筆尖沒了，我能給你削出來。你呀，不奉獻才能活，一奉獻就死了！”鉛筆聽橡皮與轉筆刀一起說自己的短處，還說自己不奉獻就死，心中實在忍不住了，他辯解說：“你們說的是不錯，可是我也不是光索取，不奉獻呀！你們聽我說……”沒等鉛筆說完，轉筆刀就大喊一聲；“你敢說我說得不對？你看著，明年我就給你碎尸萬段！”說完就氣呼呼地睡了。橡皮也說：“我也要把你寫的東西給擦沒！”
一年之后，轉筆刀與橡皮真來報仇了。他們見鉛筆在畫畫，他們就撲上去，橡皮把鉛筆畫的筆跡擦得一干二凈，轉筆刀又去削鉛筆。主人見橡皮把自己的.畫擦了，轉筆刀又把筆尖削斷了。于是，氣呼呼地把他們倆扔進了垃圾桶。在垃圾桶中，他們倆說：“以后可千萬不要只看別人的不足呀！”
文具想象作文300字 41
一天，文具盒里發出了激烈的“真吵”，它們在爭論什么呢？原來它們是在爭論誰的功勞大。
鋼筆挺著肚子說：“你們都把嘴閉上，小主人每天都要用我來寫字，所以我的功勞最大！”鋼筆的話音剛落，瘦弱的鉛筆就站了出來說：“我的功勞最大，你寫錯的不能改正，我寫錯的字還可以改正。”這時，臟兮兮的橡皮跳出來說：“你還好意思說，我白白的皮膚都被你擦得黑乎乎的，有了我小主人的'作業才干凈整潔，所以我的功勞最大�！边@時，默不作聲的水彩筆發話了：“每次上美術課的時候，小主人都可以用我畫出美麗的圖畫，誰都不能代替我，所以我的功勞最大�！彼鼈兊臓幷摬恍�，吵醒了文具盒媽媽，文具盒媽媽聽了它們的爭吵，語重心長地說：“你們各有各的長處和優點，我們應該齊心協力，互相配合，發揮自己的用途來幫助小主人完成學習�！�
聽了文具盒媽媽的話，它們慚愧地低下了頭。從此以后，它們再也沒有爭吵過。
文具想象作文300字 42
今天晚上，文具盒的大門打開了。細長的鉛筆先生首先出來了，接著，尺子小姐頂著三角形腦袋出來了，然后橡皮先生和剪刀先生……大家都出來了。
首先發言的是鉛筆先生：“在這個文具盒中，數我的`數量最多，而且如果沒有我，你們個個都沒有用處�！本o接著，橡皮先生說到：“如果沒有我，主人寫錯了字就只能讓他一直錯著了，再說……”橡皮先生還沒說完，尺子小姐就搶到說：“如果沒有我，你們誰能把線畫直呢�！边@是，卷筆刀先生對鉛筆說到：“如果沒有我，把你“診治”你能寫的了字嗎�！薄�
到了白天，它們還在吵啊吵，吵得不可開交。小主人用鉛筆寫字，橡皮和尺子卻不幫忙，鉛筆斷了卷筆刀卻不“治”它的“病”……小主人一氣之下，把它們都扔在一旁。
此時，文具們才知道錯了。
文具想象作文300字 43
破舊文具盒里小玩具們開始抱怨，因為它們的小主人常常把它們弄痛。
在一個晚上，文具們紛紛從文具盒里跑到了書桌上，尺子不開心的說：“主人每次上課都要玩我，把我弄得沒有辦法發揮我的作用“橡皮也抱怨地說：“小主人他經常在我的身上畫畫，并且在我身上不能再畫了的時候，小主人就會把我丟掉！“橡皮說完就傷心地哭了。鉛筆一瘸一拐地走來說：“小主人在上課的時候不好好聽課，喜歡啃我的頭，你們看我的頭都流著血呢！”說完，文具們都開始嚎啕大哭。
而這一切被小主人看到了，于是小主人下定決心，再也不玩文具了。各種各樣的'文具看到了小主人的改變心理樂開了花，同時他們齊聲對小主人說：“謝謝你，我的小主人！我們會好好為你服務的�！�
從此，文具們正常地工作著，小主人也認真地學習著。不久，小主人成為了一位無所不知的人，小主人說：“是我的文具們教會了我要認真學習呢！我真得好好感謝一下我的文具們�！�
文具想象作文300字 44
我們住在文具盒里，是一個團結的大家庭，我們和睦相處，我們的小主人在我們的幫助下，一直是優秀生。
有一天，文具盒里來了一位漂亮的不速之客，她穿著一條粉紅的裙子，頭上頂著一個可愛的.娃娃，走一步，娃娃就搖一下。大家好奇地圍上來。驚奇問：“這是誰呀？怎么這么漂亮！”可這位不速之客卻高傲地說：“我叫圓珠筆，是小主人的新寶貝，小主人可愛惜我了�！�
第二天，小主人打開文具盒，根本不用我們這些老朋友，那起圓珠筆便開始寫起來�？墒�，我們一會就發現小主人一點兒也不認真，寫幾個字就和筆上的娃娃玩一會兒，作業做得很慢，成績也下滑了。
終于有一天，小主人的媽媽把圓珠筆收起了，讓小主人繼續用我們做作業。在我們這些老朋友的幫助下，小主人做作業很認真，成績也提高了，還當了班長呢。
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