神奇的筆想象作文通用5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的神奇的筆想象作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
神奇的筆想象作文1
從前有一個(gè)叫“數(shù)學(xué)異次元空間”的神秘的領(lǐng)域，被一群長(zhǎng)相似數(shù)字的生物占領(lǐng)，人們稱他們?yōu)閿?shù)字精靈，隨著科技的不斷創(chuàng)新，數(shù)字精靈經(jīng)過(guò)幾萬(wàn)年來(lái)的進(jìn)化，終于發(fā)明了這個(gè)世上獨(dú)一無(wú)二的神奇高科技產(chǎn)品數(shù)學(xué)魔筆。
數(shù)學(xué)魔筆里摻有智能蕊片，所以可以和電腦連接，輕松做完每一道數(shù)學(xué)題。 因?yàn)橄氲玫剿娜颂嗔怂闹魅艘话賴?guó)王就請(qǐng)不巫師施了魔咒，凡是得到他并使用過(guò)的生物都會(huì)受到懲罰。 靈靈是個(gè)憨厚可愛(ài)小胖子，同學(xué)們都很喜歡他，但她的學(xué)習(xí)成績(jī)卻不怎么理想，靈靈聽(tīng)了前半段這個(gè)傳說(shuō)后，覺(jué)得十分靠譜，就去尋找傳說(shuō)中的數(shù)學(xué)魔筆。那天靈靈在回家的路上的垃圾堆里撿到一只上面寫(xiě)著神奇魔筆的自動(dòng)筆，靈靈帶回家留著明天考試用。第二天清早，靈靈吃完早飯，拿著她昨天撿到的筆奔向?qū)W�？荚囃炅�，靈靈拿著他洳100十20分的試卷回家，爸爸媽媽一看卷子不但沒(méi)高興起來(lái)反而扳著臉問(wèn)靈靈：“你是不是作弊了？”靈靈吞吞吐吐“嗯”了一聲，媽媽把靈靈一年的零花錢(qián)全部拿來(lái)抵罪了。原來(lái)這就是那個(gè)懲罰。 這個(gè)故事告訴我們，天下沒(méi)有免費(fèi)的餡餅，如果有那也是上天給予你的施舍。只有靠自己努力，才會(huì)取得貨真價(jià)實(shí)的成功。
神奇的筆想象作文2
妙妙，你在哪？哦，小主人又叫我了。于是，我啟動(dòng)了磁懸浮功能，飛到小主人那里。
我是一支神奇的筆，看似普通，但是我會(huì)根據(jù)人心情的變化而變換顏色，我是圓柱形的，筆帽上安有一個(gè)小燈，筆桿上有一個(gè)藍(lán)色的電子屏，我的功能強(qiáng)大，是小主人最喜歡的一支筆。
我來(lái)到小主人身邊，蹦到桌子上，跳到她手里，小主人高興地拿我寫(xiě)起了作業(yè)，我的小主人那，語(yǔ)文基礎(chǔ)不太好，總寫(xiě)錯(cuò)別字，你看，剛寫(xiě)三個(gè)字，就錯(cuò)了兩個(gè)字，我趕緊亮一下我的小燈，提醒小主人寫(xiě)錯(cuò)字了，小主人停下筆，開(kāi)始糾錯(cuò)，她找到了錯(cuò)別字，又啟動(dòng)了我的修改模式，把筆尖對(duì)準(zhǔn)錯(cuò)字，錯(cuò)字就消失得無(wú)影無(wú)蹤，卷面上干干凈凈，可是小主人只知道錯(cuò)了，卻不會(huì)改正，她就啟動(dòng)了我的第二個(gè)功能——字典，她語(yǔ)音輸入：‘失蹤’的‘蹤’怎么寫(xiě)？我就會(huì)刷的一下把蹤字顯示在筆桿的屏幕上。你看，自從小主人有了我，語(yǔ)文成績(jī)都提高了。
另外我還可以防盜功能，在我的身體里有小主人的指紋和定位，別人一摸我，我會(huì)識(shí)別出他不是我的主人。即使別人得到我，也用不了我。
哦，小主人寫(xiě)完作業(yè)了，我要回去充電了，下次我在和你們聊吧，bye—bye。
神奇的筆想象作文3
我有一只魔力圓珠筆，它全身棕色，筆頭上面坐著一個(gè)小恐龍，筆身有許多種顏色，這些顏色可以隨意調(diào)換。它是我的好朋友，能讓我盡快寫(xiě)作業(yè)，還能陪我玩耍，更能逗我開(kāi)心！
有一次我不想寫(xiě)作業(yè)，筆上小恐龍的兩只小眼睛，就會(huì)盯著我，好像在說(shuō)：“小主人，我知道您現(xiàn)在想什么，是不是不想寫(xiě)作業(yè)了？”我也情不自禁喃喃自語(yǔ)：“你真懂我，真不想寫(xiě)了，我還有玩具沒(méi)有拼完，還有電視沒(méi)有看，還有……我還有好多事情都沒(méi)有做呢。”這時(shí)小恐龍又跟我說(shuō)：“小主人，可是您作業(yè)沒(méi)做完，您玩得也不開(kāi)心，看得也不盡興，我覺(jué)得你還是先寫(xiě)完作業(yè)會(huì)更好呢！”我想想也是，那就先做作業(yè)吧。小恐龍會(huì)微笑地對(duì)我說(shuō)：“小主人，等您做完作業(yè)，我五顏六色的身體就可以讓您盡情畫(huà)畫(huà)，我還可以陪您一起玩耍。您一定會(huì)很開(kāi)心的�！边@時(shí)我就飛快地拿起筆寫(xiě)起作業(yè)來(lái)，等我寫(xiě)完了，小恐龍好像在說(shuō)：“小主人你真棒！我們一起去玩耍吧�！�
它就像是我的好朋友一樣神奇地存在著。每當(dāng)我拖延癥來(lái)臨時(shí)，我的小恐龍圓珠筆就會(huì)找我聊天，督促我寫(xiě)作業(yè)，鼓勵(lì)我！我真喜歡我的圓珠筆！
神奇的筆想象作文4
假如我有一支神奇的筆，像馬良那樣一支畫(huà)物成真的筆。
假如我有一支神奇的筆，我要畫(huà)一棵枝繁葉茂的大樹(shù)，上面結(jié)滿了各種各樣可以治百病的果實(shí)，幫助那些沒(méi)有錢(qián)治病的窮人，解除疾病的痛苦。
假如我有一支神奇的筆，我要畫(huà)許多的金幣，幫助生活困難的窮人，好好的生活。
假如我有一支神奇的筆，我要畫(huà)許多的學(xué)習(xí)用品和各種各樣的書(shū)，送給貧困山區(qū)的.孩子，給他們帶去知識(shí)和快樂(lè)。
假如我有一支神奇的筆，我要畫(huà)一些堅(jiān)固的大房子，給那些無(wú)家可歸的人居住。
假如我有一支神奇的筆，我要畫(huà)翠綠的大樹(shù)和美麗的花草，保護(hù)我們的環(huán)境，美化我們的地球。
假如我有一支神奇的筆，我要畫(huà)一支具有魔力的魔棒，送給老師，只要揮動(dòng)魔棒，上課不認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)就可以集中注意力認(rèn)真聽(tīng)課了，老師就不用太辛苦了。
假如我有一支神奇的筆，我要給自己畫(huà)一對(duì)翅膀，不僅可以去游覽祖國(guó)的大好河山，還可以帶上神奇的筆，飛到世界各地，幫助更多需要幫助的人。
神奇的筆想象作文5
你見(jiàn)過(guò)中性筆嗎？在文具店都有賣的，可是今天我要發(fā)明的是神奇的中性筆，它可不和其它筆一樣哦！
它的樣子就是長(zhǎng)長(zhǎng)的，青綠色的，樣子很像文具店里賣的筆，但是你可不要小看它哦，它可是一支神奇有魔力的筆！
你想知道它的功能嗎？哈哈告訴你吧！遇到你不會(huì)的知識(shí)不會(huì)的字，你按一下上面的深綠色的按扭，筆頭就會(huì)發(fā)出像大海一樣的藍(lán)光，然后筆芯就會(huì)縮進(jìn)去，接著，筆會(huì)出現(xiàn)一個(gè)錄音按扭和一個(gè)書(shū)本的按扭。如果是直接問(wèn)就按錄音鍵，錄完后按暫停鍵，它會(huì)發(fā)出聲音告訴你。如果是在書(shū)上，那就按書(shū)本鍵，然后會(huì)出現(xiàn)一個(gè)白色掃描器，你對(duì)你不會(huì)的地方掃一下，它就也會(huì)告訴你。
還有第二功能，你想知道嗎？第二個(gè)功能是它可以畫(huà)畫(huà)，你們想一定是水彩筆吧！不，不，不，教你使用它吧。就是有一個(gè)鍵是彩色的，那個(gè)叫作畫(huà)畫(huà)鍵，這個(gè)鍵有點(diǎn)像糖果，五顏六色的。只要你按下這個(gè)鍵，就會(huì)有顏色給你選。你選好顏色按錄音鍵說(shuō)你想畫(huà)什么，然后，它就會(huì)自動(dòng)幫你畫(huà)。就可以讓全世界的人都能畫(huà)出美麗的畫(huà)。
這就是我想發(fā)明的筆，你們是不是想用了。嘻嘻，放心吧，我一定會(huì)好好讀書(shū)，以后發(fā)明出來(lái)給你們用。
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