再讀《假如給我三天光明》有感（通用79篇）

　　細(xì)細(xì)品味一本名著后，大家一定都收獲不少，何不寫一篇讀后感記錄下呢？但是讀后感有什么要求呢？下面是小編整理的再讀《假如給我三天光明》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　再讀《假如給我三天光明》有感 1

　　記得歌德曾說(shuō)：“讀一本好書，就是和一位高尚的人談話�！笔罴倮�，我再次捧起了《假如給我三天光明》這本書，讀完感覺(jué)就像一位高尚的智者和我談了一次長(zhǎng)話，同時(shí)我的心也被海倫的精神深深地震撼了！

　　海倫·凱勒在一生中只有過(guò)19個(gè)月的光明，就是在她生下來(lái)一歲多的時(shí)候，失明前的前幾天她生了一場(chǎng)大病。醫(yī)生說(shuō)她沒(méi)救了，她卻頑強(qiáng)地活了下來(lái)，但是卻失去了光明和聲音，失去與世界的聯(lián)系。直到在她6歲零9個(gè)月的時(shí)候，莎莉文小姐走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開(kāi)了心靈的'眼睛，能夠與人們進(jìn)行溝通交流，海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明的道路。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開(kāi)始了對(duì)知識(shí)強(qiáng)烈的渴求，開(kāi)始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一個(gè)永不知疲倦的陀螺一樣不斷地從生活中汲取知識(shí)。對(duì)知識(shí)的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等五國(guó)語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。這些知識(shí)，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和世界溝通的橋梁，從此改變了她的一生。

　　就是這樣一個(gè)人，后來(lái)竟考上了哈佛大學(xué)，創(chuàng)建了一家慈善機(jī)構(gòu)，而且還寫了十四部著作，就那么一個(gè)聾啞女性，對(duì)世界做出了如此大的貢獻(xiàn)。馬克吐溫說(shuō)：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒�！�

　　在海倫的生活中假如沒(méi)有朋友的幫助、關(guān)心和愛(ài)護(hù)，也許她也不會(huì)走到今天，她將永遠(yuǎn)生活在黑暗和寂寞里。人生最大的幸福就是認(rèn)識(shí)了益友。海倫很用功，進(jìn)步也很快。但有時(shí)由于迫切想知道書中的內(nèi)容，也不由自主地對(duì)莎莉文小姐發(fā)起火來(lái)，莎莉文小姐也毫不介意。在莎莉文小姐的幫助下，海倫逐漸喜歡上了大自然，喜歡上了世界上所有的有生命力的小動(dòng)物們。經(jīng)過(guò)不懈的努力，海倫憑著她那堅(jiān)強(qiáng)的意志，考入美國(guó)哈佛大學(xué)完成了她的學(xué)業(yè)并站上了演講臺(tái)。海倫每得到一點(diǎn)進(jìn)步，她便覺(jué)得倍受鼓舞，心中有充滿了喜悅和快樂(lè)。

　　讀了這本書，我特別感動(dòng)，海倫在無(wú)聲、無(wú)光、無(wú)語(yǔ)的情況下，表現(xiàn)出如此堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，在付出了加倍的努力下考上了哈佛大學(xué)，她完成了常人難以完成的事。我們是健全的人，為什么不能做的比她更好呢？我相信，只要和她一樣的努力，我們會(huì)跟她一樣，取得令我們自己也刮目相看的成就！

　　再讀《假如給我三天光明》有感 2

　　這是一本具有文學(xué)魅力的書，同時(shí)也是一本讓人震撼的書。這本書是世界文學(xué)史上最激勵(lì)人心的教育經(jīng)典之一。作者海倫.凱勒是個(gè)盲、聾人，從小生活在無(wú)光、無(wú)聲的黑暗世界里。她講述了她從小到大的故事，講述了她堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難，迎接生活的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造生命的奇跡的故事。

　　本書中字里行間流露著主人公對(duì)生活的熱愛(ài)。雖然擁有三天光明只是一個(gè)不能實(shí)現(xiàn)的愿望，但她豐富、生動(dòng)、真實(shí)而偉大的一生，卻給全世界成千上萬(wàn)的殘疾人和正常人帶來(lái)感動(dòng)和激勵(lì)。

　　她從什么都不會(huì)到學(xué)會(huì)說(shuō)話，從學(xué)會(huì)說(shuō)話到學(xué)會(huì)寫作，從學(xué)會(huì)寫作到考上哈佛大學(xué)，從考上哈佛大學(xué)到和其他作家、科學(xué)家交流……完成了很多健全人都做不到的夢(mèng)想，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡！這一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，都是靠一次次努力換來(lái)的！她雖然沒(méi)有一雙“慧眼”，但卻擁有著一雙“慧手”，這雙“慧手”讓她發(fā)現(xiàn)了生活中普通人忽略的美、發(fā)現(xiàn)了心靈上的美，以及讓她知道了與人溝通的樂(lè)趣……

　　她的成長(zhǎng)充滿了艱辛，但她沒(méi)有讓這些外在的痛苦擊敗她內(nèi)心中奮斗的、不滅的`精神，她昂然面對(duì)，迎向一切的不可能。她用她那震撼人心的事跡當(dāng)畫筆，用色彩告訴人們?nèi)绾巍盃N爛地活出生命的色彩”……

　　我非常喜歡這本書，主人公雖然身體殘缺，但卻依然樂(lè)觀地度過(guò)每一天。她能發(fā)現(xiàn)普通人發(fā)現(xiàn)不了的生活中的美，她能獲得普通人感受不到的感悟，她能做出普通人意想不到的奇跡。她用自信的力量讓我們懂得了“真正的美”，用自信的力量讓那些自卑的人、殘疾的人走出困境，迎向光明！

　　我要學(xué)會(huì)海倫.凱勒雖然困難多多，前途渺茫，但依然要堅(jiān)強(qiáng)不屈地去做斗爭(zhēng)，去克服，昂然面對(duì)生活中的不如意，才能獲得成功。并且在生活中也要樂(lè)觀，要樂(lè)觀地懷有堅(jiān)定的信念，而不想自己不如意的那一面。

　　在我心中，海倫.凱勒是那么的光彩奪目，熠熠生輝！每讀一遍，每一次回味，都會(huì)被深深地感染著、激勵(lì)著……她始終用自信點(diǎn)亮自己前行的路，她不僅是自己的光明使者，更成為著我們永遠(yuǎn)的領(lǐng)路人和榜樣！一個(gè)精彩燦爛的世界，在一頁(yè)頁(yè)的翻動(dòng)中，徐徐打開(kāi)……

　　再讀《假如給我三天光明》有感 3

　　NO.1

　　書籍引入

　　今天介紹的書籍是作者海倫.凱勒《假如給我三天光明》。但我想先從楊冪的一篇文章《假如給我三天黑暗》開(kāi)始說(shuō)起。這篇文章是楊冪在16年扮演《我是證人》中的盲人（路小星）后，寫下的一篇文章。我們很多人身處在光明當(dāng)中，很少人會(huì)感同身受的體驗(yàn)盲人的那種孤獨(dú)感。而楊冪為了真正進(jìn)入到角色當(dāng)中，她進(jìn)入黑暗體驗(yàn)館及去接觸盲人真真切切的生活。從中，她體驗(yàn)到了盲人那種堅(jiān)強(qiáng)，但又一次次的被現(xiàn)實(shí)所擊破的那種無(wú)奈，因?yàn)槠缫暋５�是并不是所有的盲人以及殘疾人就�?yīng)該被欺負(fù)，成為社會(huì)的底層。他們同樣值得尊重。沒(méi)有哪一個(gè)人生來(lái)就是要被淘汰的。

　　NO.2

　　故事簡(jiǎn)介

　　這本書可以說(shuō)是一本自傳體加回憶錄。這本書的故事主線也是簡(jiǎn)單清晰明了。但是海倫.凱勒的人生絕不平凡。剛出生的海倫.凱勒原本是個(gè)健康活潑的`孩子，可是她在19個(gè)月大的時(shí)候遭遇了一場(chǎng)大病，從而她變成了一個(gè)聾盲人。成為聾盲人的她，脾氣暴躁，看啥啥都不順眼。而她的命運(yùn)被一位年輕的家庭教師莎莉文小姐翻盤。在這位老師燈塔的照耀下，她開(kāi)始學(xué)習(xí)盲文，開(kāi)始練習(xí)講話，靠著自己的那種不放棄的精神。她最終考取了英國(guó)劍橋大學(xué)這所高等學(xué)府，并掌握英語(yǔ)，拉丁文語(yǔ)，俄語(yǔ)等多種外語(yǔ)。成為了一個(gè)了不起的人，也成為了我們心中敬佩的偶像。

　　NO.3

　　讀后感悟

　　讀完這本書我深深地被海倫.凱勒那種倔強(qiáng)不服輸?shù)膭艃航o打動(dòng)了。因?yàn)樗�在與命運(yùn)做抗?fàn)帲�這個(gè)奪走她光明的人。但是命運(yùn)似乎并沒(méi)有拋棄她，給了她一個(gè)學(xué)習(xí)語(yǔ)言的好頭腦，以及頑強(qiáng)的意志。這也讓我想起了顧城的一句話：如果痛恨所處的黑暗，請(qǐng)你成為你想要的光。這句話不正和海倫.凱勒的人生經(jīng)歷相吻合嗎？她是她自己的光，驅(qū)散了在她心里的黑暗。她的心里早已是燈火通明，燈光璀璨。這本書中的黑暗不僅僅是光明的缺失，也是象征著我們?cè)谌粘Ｉ�活中碰到的困難與挫折。當(dāng)困難與挫折來(lái)臨時(shí)，請(qǐng)您記�。禾炜赵胶�，星星越亮！

　　最后與大家分享一句話：每個(gè)人都會(huì)有一段異常艱難的時(shí)光挺過(guò)去人生豁然開(kāi)朗挺不過(guò)去時(shí)間會(huì)教你與困難握手言和，不必害怕。

　　再讀《假如給我三天光明》有感 4

　　在漫長(zhǎng)的暑假中，我讀了海倫.凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我深有感觸。

　　這個(gè)故事主要記敘海倫.凱勒出生在一個(gè)小城鎮(zhèn)，在她出生的第十九個(gè)月因一次猩紅熱病被迫失去了聽(tīng)力和視力，從此她成了一位殘疾人，她的世界里只有黑暗一片！因?yàn)榘材荨Ｉ忱�文的出現(xiàn)才將她從黑暗中解救出來(lái)，使她學(xué)會(huì)用頑強(qiáng)的毅力去克服因生理缺陷造成的精神痛苦。

　　海倫的故事如果發(fā)生在其他人身上，有可能會(huì)自暴自棄，但海倫卻有幸得到莎莉文老師的幫助，使她戰(zhàn)勝了病魔，學(xué)會(huì)了講話，用手指“聽(tīng)話”，并學(xué)會(huì)了五國(guó)語(yǔ)言。這個(gè)‘禁閉’在盲、聾、啞世界里的脆弱女子，24歲時(shí)竟以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)揚(yáng)名全世界的哈佛大學(xué)的德克利夫?qū)W院，簡(jiǎn)直可以稱為是生命的奇跡。

　　她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)題目：“如果蒼天給我三天的光明，我一定好好充分利用，第一天，我要領(lǐng)略人世間的善良；第二天，我要看滿整世界、看人類進(jìn)步的奇觀；第三天，我要體驗(yàn)城市的繁華�！币苍S三天的時(shí)間對(duì)我們平常人來(lái)說(shuō)并不算什么，每天悠閑悠閑，時(shí)光一會(huì)兒就過(guò)去了，三天也只是一瞬間而已，而海倫卻不賒求她只渴望三天的光明，而且她還想把三天時(shí)間都去做的有意義的事情，所以我要對(duì)患有殘疾的人說(shuō)題目：”無(wú)論多辛苦，你們都要向海倫學(xué)習(xí)，學(xué)她那樣堅(jiān)強(qiáng)，不要向困難低頭，只要堅(jiān)持不懈，夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)�！迸c此同時(shí)，我也向跟健康的人說(shuō)題目：“我們沒(méi)有殘疾，是一個(gè)活力十足的健康人，所以我們更應(yīng)該在我們的人生中多做一些有意義的、有利于國(guó)家的.事情，遇到困難要勇敢面對(duì)并且戰(zhàn)勝它！”

　　我想海倫如果那時(shí)向病魔低頭的話，那就少了一位美國(guó)女作家、教育家，也不會(huì)有今時(shí)今日因她以身作則所帶給我們領(lǐng)悟的道理，正因?yàn)樗�的頑強(qiáng)意志與毅力最后使她成為盲聾名人及所有人的榜樣。她令我們學(xué)會(huì)了題目：時(shí)刻牢記“堅(jiān)持”兩個(gè)字，在打擊以及困難面前不是怨天尤人，而是以樂(lè)觀向上的心態(tài)去面對(duì)，使自己得到信心。樂(lè)觀向上的良好心態(tài)，是成功的重要因素，它會(huì)令你奔向夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)理想！

　　再讀《假如給我三天光明》有感 5

　　我常常抱怨命運(yùn)安排生活的種種不公，怨天尤人。誰(shuí)不想活得精彩？誰(shuí)有喜歡活在一聲聲嘆息中？我時(shí)常慶幸自己是幸運(yùn)的，因?yàn)槲业纳�命中充滿了光明，我可以用我的眼睛清楚地看到這個(gè)美麗的世界。

　　光明這個(gè)字眼，總能讓我想到一個(gè)震驚世界的任務(wù)——海倫·凱勒。她的散文集《假如給我三天光明》，給了我很大的感觸。

　　她，一個(gè)特立獨(dú)行的小女孩。她的身體雖然不自由，但她的心是自由的。憑著自己的智慧，考入了哈佛大學(xué)，創(chuàng)作14部著作，成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博，掌控英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名的作家和教育家。知識(shí)照亮了她的世界，她又把這光明帶給了更多的人。

　　看了這本書，我有些慚愧。因?yàn)槲夷慷昧撕�倫·凱勒艱辛而又幸福的一生，目睹了海倫·凱勒對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴求。她用她那顆堅(jiān)強(qiáng)不屈的心戰(zhàn)勝了命運(yùn)的黑暗和困難，最終為自己迎來(lái)了光明。她的一生是人類的奇跡，她的故事和勇氣，使我汗顏，也使我警覺(jué)。

　　海倫給我們打開(kāi)了一道人生的天窗，讓我們看到了一個(gè)無(wú)比絢麗的嶄新世界。一個(gè)既盲又聾又啞的孩子，成長(zhǎng)為一個(gè)深懷愛(ài)心的、博學(xué)的、有能力幫助別人的人，這是一個(gè)多么偉大多么令人驚嘆的奇跡��！

　　連海倫·凱勒這個(gè)殘疾人都可以成為為國(guó)家有奉獻(xiàn)的人，更何況我們正常人呢？所以，我立誓：“我一定要成為一個(gè)有用的人，即使有不幸發(fā)生，也要不屈不撓勇敢面對(duì)！”

　　《假如給我三天光明》這本書讓我找到了心中那份真正的光明。一個(gè)人無(wú)論身處多么黑暗的境地，心中的光明總能使她戰(zhàn)勝一切。

　　“在我生命之初的那19個(gè)月，我已經(jīng)瞥見(jiàn)了寬闊的`林萌道、碧綠的草地、發(fā)亮的天空，還有那些花兒和樹(shù)木，這些都是黑暗不能抹殺的。如果我們?cè)��?jīng)看到過(guò)這些，我們應(yīng)當(dāng)相信光明是屬于我們的，光明中的繽紛世界是屬于我們的……”從她的文字中，我明白了真正的光明、也感悟到了光明的真正意義。

　　珍惜現(xiàn)在，才能擁有美好的未來(lái)，這才是“珍惜”的價(jià)值所在。海倫·凱勒用自己的人生告訴我們：珍惜不是享受，珍惜是奮斗，奮斗是的珍惜，奮斗才能擁有美好的明天、才能讓生命煥發(fā)出燦爛的光彩！

　　再讀《假如給我三天光明》有感 6

　　十二月，是我們學(xué)校的讀書月。我們四年級(jí)讀的是《假如給我三天光明》。讀完后，我對(duì)海倫·凱勒十分敬佩。

　　海倫·凱勒生下來(lái)時(shí)和我們并沒(méi)有什么不同，都是一模一樣，健康的孩子�？墒�，在她一周歲后的來(lái)年陰郁的二月，可怕的病魔悄悄地降臨在了她的身上。病魔狠心地將她的聽(tīng)覺(jué)和視力奪走了。讓她生活在了一個(gè)無(wú)聲無(wú)色的世界中，但她沒(méi)有向命運(yùn)低頭。后來(lái)，她的父母為她找到了一位啟蒙老師莎莉文小姐，并在第二年的3月正式來(lái)到海倫的身邊。沙利文小姐先教會(huì)了海倫水和杯子是不同的'兩種東西。還讓海倫學(xué)會(huì)了說(shuō)話，還讓她克服了常人難以想象的困難，成功考上了許許多多人夢(mèng)寐以求的學(xué)�！�美國(guó)哈佛德克里夫?qū)W院。最后，幸運(yùn)的光環(huán)終于落在了她的頭上。連大作家馬克·吐溫都說(shuō)“：19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫·凱勒�！�

　　我看到書的末尾寫假如她有三天光明。她寫，第一天，她要看人，看看他們的容貌、他們的善良溫厚與友誼。第二天她要看黑夜和白晝之間的變化，還要去博物館，看人類的進(jìn)化和歷史的變遷，看看那些栩栩如生的名畫。第三天，她要過(guò)平平凡凡的一天。看到這里，我十分驚訝，同樣是孩子，我們做這些事輕而易舉，而她卻是渴望著。

　　看完了這本書，我覺(jué)得海倫·凱勒面對(duì)如此巨大的困難時(shí)，也能毫不退縮。想想自己比起海倫·凱勒來(lái)說(shuō)真是太幸運(yùn)了。我有著健全的身體、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師，可是我還不知道要珍惜，遇上一些小小的困難就要退縮。相比之下，我真是太不應(yīng)該了。

　　主人公的經(jīng)歷和成就也深深鼓舞著我。她一個(gè)又聾又盲女孩竟能學(xué)會(huì)這么多門語(yǔ)言，真是不可思議��！對(duì)比起來(lái)，我們連一門英語(yǔ)都學(xué)不好，碰到困難時(shí)也不能堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，真是慚愧�。∥乙欢ㄒ�向主人公學(xué)習(xí)，感恩生活，珍惜生命，更加努力、更加堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)所有困難，一步步走向成功！

　　從今天開(kāi)始，我一定要以《假如給我三天光明》的主人公海倫·凱勒為榜樣，努力學(xué)習(xí)，遇到困難勇往直前，決不退縮，為自己美好的理想而努力！

　　再讀《假如給我三天光明》有感 7

　　寒假里我看了《假如給我三天光明》這本書。書中主要講述了海倫.凱勒因大病導(dǎo)致雙目失明，雙耳失聰，從此成了一位殘疾人。海倫.凱勒的一生雖然只有十九個(gè)月的光明和聲音，但她卻取得了莫大的成就。在善良的安妮莎莉及親朋好友的關(guān)懷幫助下，海倫.凱勒克服了無(wú)法想象的困難，也許大家都不會(huì)相信，正是這個(gè)殘疾的女孩子竟創(chuàng)造了許多不可思議的奇跡。她不僅學(xué)會(huì)了多種語(yǔ)言，還考進(jìn)了哈佛大學(xué)。讀完這本書之后我的心被海倫.凱勒的精神深深地震撼了！

　　《假如給我三天光明》是海倫.凱勒寫的，海倫寫這篇文章，就是因?yàn)樽约嚎床灰?jiàn)多姿多彩的世界，卻又是那么想看一眼這個(gè)她生活的地方。所以她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友，希望他們能好好珍惜。這本書寫出了一個(gè)失明者對(duì)光明的.無(wú)限渴望。哪怕只有三天，短短三天，她也一定會(huì)加倍珍惜，她也能在這短短的三天做出許多事。書中說(shuō)假如給她三天光明，她第一天要感受大自然的懷抱；第二天要在世界各地游覽博物館；第三天她想在自己的家鄉(xiāng)感受家的溫暖。我已經(jīng)擁有了11年的光明，我從沒(méi)有想過(guò)沒(méi)有光明的日子會(huì)怎么樣，所以我要把接下來(lái)每一天當(dāng)作有光明的最后一天來(lái)珍惜。

　　那么，大家想一下，我們這些耳聰目明的人，不要說(shuō)三天，就是三十天，三百天—————甚至更多的時(shí)間，大家又是怎樣安排的呢？假如說(shuō)什么時(shí)候我們只有三天光明了，過(guò)了三天的期限我們?cè)僖膊荒芸吹矫篮玫氖澜纾�那�?huì)發(fā)生什么情況？大家一定會(huì)說(shuō)：“我們要抓緊時(shí)間，把各門功課做好，把要做的事情做好，把時(shí)間安排的井井有條，一分一秒都不能輕易地浪費(fèi)�！�

　　對(duì)��！為什么我們總是要到失去時(shí)才去醒悟，才去嘆息，才會(huì)覺(jué)得光明實(shí)在太寶貴呢？連海倫.凱勒都可以在黑暗中探求光明，我們這些正常人又何嘗不可？讀了這篇文章后，我要好好地學(xué)習(xí)，熱愛(ài)生活，珍惜時(shí)間，這樣才不會(huì)辜負(fù)了父母給予我們的明亮的眼睛，和一切美好的東西。

　　《假如給我三天光明》這本書讓我受益匪淺，海倫·凱勒這種身殘志不殘的精神非常值得我們學(xué)習(xí)。

　　再讀《假如給我三天光明》有感 8

　　《假如給我三天光明》這本書是我在假期里讀的，當(dāng)我讀完這本書時(shí)，我深受感動(dòng)。作者海倫.凱勒是多么的可憐，她在小的時(shí)候就得了病，導(dǎo)致她兩耳失聰，雙目失明，海倫.凱勒在之前是很自卑的，但是她在她的老師的幫助下，考上一個(gè)好大學(xué)。

　　這本書主要寫了海倫.凱勒這三天假如真的給了她，她這三天分別都要做什么，雖然她寫的地方不算多，但是我可以感受到海倫.凱勒還有很多很多的地方想去，可能三天還不夠。但是海倫.凱勒可以認(rèn)為有三天光明的時(shí)間已經(jīng)夠了，如果海倫.凱勒能像我們正常人一樣生活，那么會(huì)是多么開(kāi)心。

　　假如我是海倫.凱勒，我可能會(huì)受不了，因?yàn)槲椰F(xiàn)在聽(tīng)得見(jiàn)看得見(jiàn)，如果突然兩耳失聰，雙目失明，我會(huì)不習(xí)慣，就算是一分鐘我也可能受不了，而且我還沒(méi)有這樣的準(zhǔn)備但是我真的兩耳失聰，雙目失明，而且還不能恢復(fù)，如果給我三天光明，我不可能會(huì)像海倫.凱勒那個(gè)樣子，我會(huì)恐懼，自卑，傷感。

　　假如我是海倫.凱勒，我將會(huì)看不到我的姐姐，我的父母，我的親人以及那些。我之前認(rèn)識(shí)的如今和她們非常親近的人，假如我是海倫.凱勒，我就不會(huì)看到親人對(duì)我的愛(ài)，她們的.樣子我也將不知道會(huì)讓我的心很痛，這將是別人無(wú)法感受到的傷，假如我是海倫.凱勒，我將不會(huì)擁有我現(xiàn)在所獲得的知識(shí)，我將是人們口中的文盲。

　　假如我失明了，我將在每時(shí)每刻都有一種被關(guān)在小黑屋子里的感覺(jué)，假如我走在大路上。我會(huì)感覺(jué)到處都是人，到處是車輛，走在大路中央，好多車來(lái)車往，讓我不得不害怕。如果給我三天光明，我也將會(huì)很興奮，海倫.凱勒渴望能給她帶來(lái)三天的光明，讓她享受三天的時(shí)間，給她帶來(lái)了快樂(lè)時(shí)光，而我們每天都生活在光明美好的世界里，天天享受著親人、老師、同學(xué)的愛(ài)，我們要感謝父母給了我們一雙明亮的眼睛。

　　海倫.凱勒的精神值得我們學(xué)習(xí)，海倫.凱勒失聰、失明了，還那么優(yōu)秀。我們既沒(méi)有失明，也沒(méi)有失聰。為什么還沒(méi)有比海倫.凱勒更優(yōu)秀，讓我們好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取追上海倫.凱勒。也是她的精神一直激勵(lì)著我，努力學(xué)習(xí)。

　　再讀《假如給我三天光明》有感 9

　　馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫·凱勒�！痹谖易x了《假如給我三天光明》的書后，我深深地被了海倫·凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)不屈的精神感動(dòng)了。

　　在書中，海倫說(shuō)：“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥�識(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂(lè)！”的確，知識(shí)的力量是無(wú)窮的，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！

　　海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥�識(shí)，她才如此幸運(yùn)。出身19個(gè)月的她就成了聾子和瞎子，連說(shuō)話都困難，當(dāng)時(shí)她完全失去了活著的信心。就在這時(shí)，她認(rèn)識(shí)了莎莉文老師，莎莉文老師來(lái)到她的'生活中，使海倫·凱勒感受到了生命是什么。于是她克服種種困難，發(fā)憤學(xué)習(xí)寫字，學(xué)習(xí)說(shuō)話，用心去感受生活，發(fā)現(xiàn)生活。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰！這些知識(shí)，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁！

　　海倫，用她艱難卻幸�？鞓�(lè)的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。

　　是知識(shí)給了她生活的勇氣，是知識(shí)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識(shí)使她產(chǎn)生了一種的信仰：現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕，但人類應(yīng)該抱持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價(jià)值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過(guò)或不敢想象未來(lái)的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時(shí)間如流水飛逝，過(guò)去的日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀(jì)念？假如，我們每一個(gè)人，都用知識(shí)點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信，這個(gè)世界將是一片光明！

　　知識(shí)的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類、有益于社會(huì)的人。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫·凱勒一樣，在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì)增添多少歡樂(lè)、多少幸福��！

　　再讀《假如給我三天光明》有感 10

　　前段時(shí)間，我家的“知識(shí)百寶箱”中又加入了一個(gè)新成員——《假如給我三天光明》。細(xì)細(xì)把她品讀了幾遍之后，我越發(fā)越驚嘆作者的堅(jiān)強(qiáng)，心中不禁感慨萬(wàn)千。這是一部自傳體小說(shuō)，收納了作者四部聞名中外的大作：《我生活的故事》、《走出黑暗》、《老師》以及《假如給我三天光明》。

　　這位偉大的作者就是20世紀(jì)的奇女子——海倫.凱勒。她用獨(dú)特的方式詮釋生活的含義，用驚人的毅力書寫生命的神話。是幼時(shí)的那場(chǎng)猩紅熱無(wú)情地奪去了她的視力和聽(tīng)力，僅僅19個(gè)月大的她與死神擦肩而過(guò)，卻還沒(méi)來(lái)得及真正了解這個(gè)世界，就被黑暗所籠罩，無(wú)聲無(wú)影的世界曾一度令她彷徨無(wú)助，但她在莎莉文老師的幫助下，用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志毫不遲疑地接受了命運(yùn)對(duì)她的一次又一次考驗(yàn)，最終，她創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。一個(gè)又盲又聾又啞的女子，竟創(chuàng)造出這樣多的奇跡，做到了連正常人都很難做到的事，在這一個(gè)個(gè)榮譽(yù)背后，該會(huì)有多少付出的.汗水�。∷�要付出的是比常人多幾百倍的汗水、時(shí)間和精力，這種困難與艱辛常人是無(wú)論如何也無(wú)法設(shè)想的。在這背后，我能看見(jiàn)兩個(gè)字——堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)，她渡過(guò)了一個(gè)有一個(gè)難關(guān)；因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)，她成為了不平凡的女子；更因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)，她創(chuàng)造出了一個(gè)又一個(gè)常人且做不到的奇跡！

　　是呀，一個(gè)又盲又聾有啞的女子，且能創(chuàng)造出一個(gè)有一個(gè)的奇跡，更何況我們這些健全人呢？可偏偏事與愿違，我們這些健全人卻做不到。就拿我們少年兒童來(lái)說(shuō)吧�，F(xiàn)在的我們一個(gè)個(gè)都是家里的小皇帝、小公主，一有點(diǎn)兒小磕小碰就“滿腹委屈”地跑到家長(zhǎng)面前告狀，搞得嬌氣得很！這樣的人，長(zhǎng)大了又怎么會(huì)有出息？

　　所以，我們一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈地奮斗，如果我們連最起碼的這點(diǎn)都做不到，又怎么去成大器呢？海倫.凱勒的故事帶給我們的不僅是面對(duì)生活的力量和勇氣，還有更多的啟迪；她的名字已經(jīng)成了意志堅(jiān)韌不拔的人的代名詞；她傳奇的一生帶給我們的不止是驚異和感動(dòng)，還讓我們從中解讀到了奮斗、堅(jiān)強(qiáng)和愛(ài)的含義。她用她輝煌的一生詮釋了堅(jiān)強(qiáng)，詮釋了生命的意義。讓我們也學(xué)習(xí)她，一同創(chuàng)造陽(yáng)光的生命！

　　再讀《假如給我三天光明》有感 11

　　《假如給我三天光明》是美國(guó)女作家海倫·凱勒的自傳，該書主要講了海倫坎坷的一生以及她的心路歷程，最后在莎莉文老師的幫助下，掌握了英、法、美等五種語(yǔ)言，并順利從大學(xué)畢業(yè)的故事。

　　海倫曾經(jīng)寫道：“如果我是一所大學(xué)的校長(zhǎng)，我會(huì)設(shè)一門必修課——如何使用你的眼睛。我常常想，如果讓一個(gè)人在少年時(shí)期聾上或瞎上幾日，那該是一件多么有意思的事啊�！睆奈大w驗(yàn)過(guò)失去的人很難明白擁有的可貴。或許是我們的生活太過(guò)富足，才總是不知感恩自己所擁有的一切，往往在失去后才懂得珍惜。

　　只有失聰者知道聽(tīng)力的可貴，只有盲人懂得重見(jiàn)天日的幸福。寂靜將使他真正感受到音樂(lè)的歡樂(lè)，黑暗將使他更加珍惜光明的美妙，而我們這些耳聰目明的人，這些從未體驗(yàn)過(guò)失去聽(tīng)力和視力的人，從來(lái)都沒(méi)有完完全全地使用過(guò)這些帶給我們幸福的感官。我們的耳朵迷迷糊糊地聽(tīng)著周圍的一切，我們的眼睛心不在焉地看著四周的一切，而我們的心卻從未真正去感受過(guò)這一切。

　　“不要挑食，多吃蔬菜，對(duì)身體好�！薄岸啻�點(diǎn)衣服，小心著涼�！眿寢尶偸恰拔Ｑ月柭�(tīng)”，讓我注意身體，我卻不以為然，哪有那么容易就生病了！對(duì)此我總是左耳朵聽(tīng)，右耳朵冒，依舊我行我素。吃飯時(shí)只吃自己愛(ài)吃的菜，不好吃的東西一口不動(dòng)；天冷不及時(shí)添衣，下著雨的日子也一樣不撐傘，帶著帽子便是我最大的讓步。那種瀟灑的姿態(tài)讓我沉醉其中。然而，“病來(lái)如山倒”，不經(jīng)意間病魔便敲響了我的門。躺在病床上打著點(diǎn)滴，滿嘴苦澀的我終于在這一刻清醒地認(rèn)識(shí)到自己的`錯(cuò)誤。

　　人生如白駒過(guò)隙，匆匆而已�；蛟S我們并不富有，沒(méi)有為人所稱道的天賦，甚至可能默默無(wú)聞，如一顆小小的塵埃存在于這世上，但是我們可以用眼睛去欣賞山川河流，風(fēng)土人情；可以用耳朵去聆聽(tīng)裊裊樂(lè)音，喧囂凡塵；可以用心靈去感受世間真情……我們并非一無(wú)所有，甚至我們所擁有的是別人傾盡一生也無(wú)法得到的東西。生活中從不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的“眼睛”。

　　所以，從現(xiàn)在起，懷著一顆感恩的心，珍惜自己所擁有的一切。身體的健康、家人的絮叨、成長(zhǎng)中的煩惱……無(wú)論苦難與幸福，都是我們?nèi)松�中寶貴的財(cái)富。

　　再讀《假如給我三天光明》有感 12

　　光明，對(duì)我們實(shí)在太熟悉了。每一天看著來(lái)來(lái)往往的車流，熙熙攘攘的人群，藍(lán)天，白云，即使是夜晚，人們也不讓這個(gè)世界黑暗。

　　假如給我三天黑暗，我將會(huì)……

　　假如給我三天黑暗，我將會(huì)認(rèn)真的去聽(tīng)這個(gè)世界中的每一種聲音，不僅僅用耳朵聽(tīng)，還要用心聽(tīng)，用心感受。我要去聽(tīng)小孩子們打鬧說(shuō)笑的聲音，或許我會(huì)發(fā)現(xiàn)這并不是一種在我讀書時(shí)惹我心煩的聲音，而是完美的，它讓我感受到這一群天真無(wú)邪的孩子平凡的歡樂(lè)，讓我和他們一起笑，一起開(kāi)心，讓我感受到這世界的生機(jī)，讓我感受到那絢麗，多姿的完美生命，完美生活。

　　我要去聽(tīng)海水拍打海岸的聲音，或許我會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)水的美麗并不只人們贊美它的那樣清澈純凈，那樣美麗，而在水的聲音里，也有生命的真諦。細(xì)聽(tīng)海水擁抱海岸所發(fā)出的流水聲，沙子“沙沙”的聲音，會(huì)讓我聽(tīng)到這世間萬(wàn)物的和諧么？聆聽(tīng)從遠(yuǎn)處滾來(lái)的浪花漸漸消逝的聲音，會(huì)讓我感受到大海對(duì)浪花那寬闊的胸懷么？能讓我感受到浪花以大化小的精神么？

　　我要去聽(tīng)那火車啟動(dòng)的轟隆聲，或許它不是那么煩人的噪音，而是讓我在心中感受到一些人伴隨這聲音，帶著夢(mèng)想去拼搏了；或是一些想家的人回到了故鄉(xiāng)身旁。不管是什么，這就是一種我從未感受過(guò)的這世界里的美妙聲音。

　　假如給我三天黑暗，我想我必須會(huì)孤獨(dú)，寂寞的，因?yàn)槲遗潞�，我怕�?dú)自一人。但我也相信，我最愛(ài)的親人們必須會(huì)陪伴我在我的身邊，他們必須會(huì)陪我一起走過(guò)黑暗，他們必須會(huì)為我亮著燈照亮我的人生路。去想過(guò)去是在光明之中每個(gè)人都無(wú)法真正做到的`事情。所以，人們總是將生命中的完美遺失。如果我有三天黑暗，我必須會(huì)靜靜地想，仔細(xì)地想，將過(guò)去的完美重新拾到自我的口袋里。

　　假如給我三天黑暗，我或許會(huì)恐懼，因?yàn)榱?xí)慣了光明，因?yàn)榱?xí)慣了色彩，因?yàn)榱?xí)慣了這個(gè)世界一片生機(jī)的樣貌，可正是因?yàn)檫@樣，我才會(huì)更加珍惜光明，更加珍惜多彩的世界，更加珍惜充滿奇幻色彩的人生。

　　假如給我三天黑暗，我會(huì)懂的聆聽(tīng)，懂得心存感激，懂得不讓生命中的完美遺失，懂得珍惜，懂得其實(shí)在光明中，這些我也要做到。

　　再讀《假如給我三天光明》有感 13

　　冰心說(shuō)：“讀書好，多讀書，讀好書。”讀書是一件幸福的事，它如同一位向?qū)В瑤ьI(lǐng)我們游覽知識(shí)的仙境；它如同一艘小船，劃向夢(mèng)想的彼岸；它如同一座小橋，連接著未來(lái)的幸福。

　　雙減后的第一個(gè)暑假，有了閑暇時(shí)光的我可以暢游書海，讀了很多經(jīng)典作品，其中最讓我愛(ài)不釋手的一本就是《假如給我三天光明》——這是一個(gè)經(jīng)典的勵(lì)志故事。主人公是一位在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的歲月中，度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)春秋的弱女子，她卻以自己的勇敢和堅(jiān)韌震撼了世界，她就是海倫·凱勒。

　　海倫出生在一個(gè)幸福的家庭，可她早年卻有很不幸的遭遇。在她出生的第十九個(gè)月，一場(chǎng)意想不到的高燒讓她永遠(yuǎn)的失去了光明和聲音。她變得狂躁不安，脾氣也越來(lái)越差。她只能用手去感受外界的一切，一度極其消沉，好在家人給了她無(wú)微不至的關(guān)懷。后來(lái)海倫在安妮老師的耐心教導(dǎo)下憑借自己頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)韌的毅力，不斷努力學(xué)習(xí)最終考上了大學(xué)，成為人類歷史上第一位獲得“文學(xué)學(xué)士”的盲聾人，創(chuàng)造了常人無(wú)法想象的奇跡。

　　海倫·凱勒變成盲聾人后的生活和她的求學(xué)經(jīng)歷讓我的內(nèi)心久久不能平靜。海倫從小被病魔無(wú)情地奪走了視覺(jué)和聽(tīng)力，但她并沒(méi)有絕望，反而如同暴風(fēng)雨中的海燕一般與命運(yùn)的狂風(fēng)搏擊：她為自己認(rèn)識(shí)的每一個(gè)新的事物而瘋狂；為自己感受到水的.流動(dòng)而欣喜；為自己享受陽(yáng)光的溫暖而微笑。她這種不向命運(yùn)屈服的精神，在黑暗當(dāng)中努力前行的毅力，值得我學(xué)習(xí)。

　　“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒�！边@是馬克·吐溫說(shuō)的一句話，自從看了《假如給我三天光明》這本書后，我才真正明白這句話的意思。

　　海倫無(wú)法親眼見(jiàn)到壯闊的大海，也無(wú)法體會(huì)到多彩的小學(xué)生活。她在如此的困境之下，都能夠努力前行，我還有什么好害怕的，還有什么樣的困難是不能夠勇敢面對(duì)的呢？同學(xué)們，我們一定要珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，不要虛度時(shí)光。同時(shí)我們還要感謝每一位像安妮老師一樣溫和、善良的老師，感謝他們給予我們耐心和愛(ài)心，教給我們新的知識(shí)和做人的道理。無(wú)論是學(xué)習(xí)中還是生活中我們都要直面困難、堅(jiān)持不懈、永不放棄！努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮讀書，讀書會(huì)給我們帶來(lái)知識(shí)與感悟，讓我們用知識(shí)和堅(jiān)韌主宰命運(yùn)，這樣的人生才會(huì)更加精彩！

　　再讀《假如給我三天光明》有感 14

　　在形形色色的萬(wàn)千世界當(dāng)中，有許許多多值得我敬佩的人，其中最令我敬佩的人是海倫·凱勒。

　　馬克·吐溫曾說(shuō)過(guò)“19世紀(jì)有兩位奇人，一位是拿破侖，另一位就是海倫·凱勒”。困難對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)是困難，對(duì)于天才來(lái)說(shuō)只是成長(zhǎng)的動(dòng)力。很不幸，海倫·凱勒在她19個(gè)月時(shí)，因?yàn)橐粓?chǎng)大病，無(wú)情地奪走了她的視力和聽(tīng)力。從那以后，海倫就變得孤僻、暴躁，可是，她并沒(méi)有變得消沉，滑向那似乎是命運(yùn)為她設(shè)計(jì)好的深淵。沙利文老師走進(jìn)了她內(nèi)心的世界，仿佛在黑暗中點(diǎn)燃了燭光，照亮她前行的路。一個(gè)人在無(wú)聲、無(wú)光的世界里，要想與他人進(jìn)行有聲語(yǔ)言的交流幾乎不可能，因?yàn)槊恳粭l出口都已向她緊緊關(guān)閉。但是，海倫是個(gè)奇跡。她竟然一步步從地獄走上天堂，不過(guò)，這段歷程的艱難程度超出任何人的想象。她學(xué)發(fā)聲，要用觸覺(jué)來(lái)領(lǐng)會(huì)發(fā)音時(shí)喉嚨的顫動(dòng)和嘴的運(yùn)動(dòng)，而這往往是不準(zhǔn)確的。為此，海倫不得不反復(fù)練習(xí)發(fā)音，有時(shí)為發(fā)一個(gè)音一練就是幾個(gè)小時(shí)。失敗和疲勞使她心力交瘁，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人竟為此流下過(guò)絕望的淚水�？墒撬�始終沒(méi)有退縮，夜以繼日地刻苦努力，終于可以流利地說(shuō)出“爸爸”“媽媽”“妹妹”了，全家人驚喜地?fù)肀Я怂�，連她喜愛(ài)的那只小狗也似乎聽(tīng)懂了她的呼喚，跑到跟前直舔她的手。后來(lái)海倫學(xué)會(huì)了五種語(yǔ)言，成為一個(gè)著名的作家和教育家，并致力于慈善事業(yè)，建立多家慈善機(jī)構(gòu)。并被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。

　　我驚嘆海倫取得的.成就，但深深震撼我的是她面對(duì)困難永不退縮的勇氣和頑強(qiáng)的毅力。

　　圍棋是我的業(yè)余愛(ài)好，學(xué)習(xí)下圍棋已有三年了。當(dāng)我學(xué)棋疲憊想懈怠時(shí)，當(dāng)比賽異常艱苦想放棄時(shí)，我就想起了海倫·凱勒為學(xué)會(huì)一個(gè)發(fā)音一練就是幾個(gè)小時(shí)。她退縮了嗎？沒(méi)有，最終成就了她掌握五種外語(yǔ)，一個(gè)著名的作家。她在黑暗中前行，在枯燥中堅(jiān)持，而我連一種帶娛樂(lè)性的棋類技藝都不想鉆研，難道我會(huì)在其它方面能堅(jiān)持并取得成就嗎？每想到此，我就告誡自己，努力，努力，再努力！

　　海倫·凱勒，你在黑暗中找到了光明，這光明照亮了人們前行。

　　再讀《假如給我三天光明》有感 15

　　看完《假如給我三天光明》一書，深有感觸，于是思考了一下，假如我失去光明三天，那會(huì)怎么樣……我出生到現(xiàn)在，時(shí)間已伴隨我二十多個(gè)年頭，光明也陪伴了我二十多年。其實(shí)，我知道我是沒(méi)有好好地珍惜這二十多年的光明，同時(shí)我也知道在這二十多年光明中失去了許多東西。

　　在我眼中一些平常的東西都是在擦肩而過(guò)后才覺(jué)得珍貴，而這是因?yàn)槲疑�活在光明中。我懷著異常興奮的心情躺在床上，等待著，盼望著。閉上眼睛，光明，“再見(jiàn)”！

　　當(dāng)鬧鐘鈴聲響起，我習(xí)慣地伸了伸懶腰，張開(kāi)眼睛。沒(méi)有了刺眼的陽(yáng)光，卻聽(tīng)到窗外鳥籠中的小鳥“嘰嘰喳喳”聲，分外清脆。這天是我失去光明的第一天，現(xiàn)在，我眼前漆黑一片，感覺(jué)很不舒服，但我學(xué)會(huì)了感受。

　　失去光明的第二天。只能傾聽(tīng)身邊人們對(duì)我說(shuō)的心里話，只能聽(tīng)見(jiàn)路人陣陣歡快的腳步聲……大家的每一句話語(yǔ)，每一次笑聲，都融入了我的腦海，感到格外開(kāi)心，這種開(kāi)心在我擁有光明時(shí)所未感受過(guò)的……這一天，我在伴隨著朋友們的笑聲中進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　失去光明的'第三天。我來(lái)到了喧鬧的人群中，靜靜地站在一旁，使我覺(jué)得生活的忙碌、平淡、累人。而今我卻看不見(jiàn)忙碌的人們，只能靜靜地站在他們身邊感受著他們。聽(tīng)著汽車的喇叭聲、行人們的笑聲、施工地的打樁機(jī)聲、店鋪傳來(lái)的叫賣聲，交織錯(cuò)雜在一起，過(guò)去覺(jué)得分外嘈雜煩人，而今聽(tīng)起來(lái)卻別有一番滋味。經(jīng)過(guò)三天的“失明”，我感受到了海倫·凱勒作為一名盲聾啞的殘疾人，卻有著超過(guò)常人的健康心理，憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。而我這個(gè)體格健全的人呢，有著良好的條件，卻缺乏堅(jiān)韌不撥的毅力。

　　這篇文章給了我很大的啟示：一、無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作都要有艱苦卓絕的精神。遇到困難要勇敢面對(duì)，不能退縮，想盡辦法去解決困難。二、在成長(zhǎng)的道路上遇到挫折，要有樂(lè)觀向上的良好心態(tài)。海倫在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂(lè)觀向上的心態(tài)去面對(duì)，使自己得到信心。我有這么一本好書做我的良師益友，相信我以后的日子會(huì)過(guò)更加豐富多彩。

　　再讀《假如給我三天光明》有感 16

　　那些黑暗無(wú)聲的日子，那些痛苦難熬的日子，都會(huì)過(guò)去，人的毅力和不服輸，會(huì)扭轉(zhuǎn)乾坤。

　　——題記

　　黑暗無(wú)聲的世界，死寂得讓人恐懼，但就是在這樣的逆境中，才誕生了海倫·凱勒的傳奇。她的一生只有十九個(gè)月的光明，可是她卻與命運(yùn)作斗爭(zhēng)，在無(wú)聲無(wú)光的世界里度過(guò)了87年的生活。

　　她的一生，本就是個(gè)奇跡，這個(gè)奇跡美得不敢讓人相信；她的經(jīng)歷，讓每一個(gè)知道她的人都為之震撼；她的書籍，更是讓每一位讀者都感慨萬(wàn)千。

　　“人生最大的災(zāi)難，不在于過(guò)去的創(chuàng)傷，而在于把未來(lái)放棄�！边@是她的名言，也是我的座右銘。上帝是公平的，它對(duì)每一個(gè)生靈都不偏愛(ài)，而命運(yùn)是我們自己的，我們所能做的，只是利用和珍惜我們所擁有的。

　　人生，猶如浩瀚大海中的一葉扁舟，掌舵的是我們自己。這條船是到達(dá)成功的彼岸，還是沉沒(méi)在行駛途中，也在于我們自己。我們有著健全的身體，卻經(jīng)常抱怨生活不平，我們有著明亮的眼睛，卻經(jīng)常感嘆世間無(wú)奇；可是我們卻不知道，有多少人渴望著我們的生活，即使是再艱苦，他們也愿意。

　　海倫·凱勒在書中用細(xì)膩的筆觸，對(duì)大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨(dú)自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽(tīng)”音樂(lè)會(huì)，甚至去“欣賞”歌劇……這些生命的動(dòng)作，像澎湃的浪花敲打海邊的巖石，擊打著我的心。

　　這樣一個(gè)身殘志堅(jiān)的弱女子，用生命演繹著頑強(qiáng)勇敢，用筆尖記錄著刻苦不棄，用心靈感受著人間美好。她的事跡，能令我們多少人汗顏，又令我們多少人醒悟。

　　當(dāng)看完這本書時(shí)，我覺(jué)得我的身上多了一份給予我自信，給予我勇氣的正能量。人的'一生并不長(zhǎng)，我們應(yīng)該知道，自己向往的是什么，然后用時(shí)間去證明，即使需要一生的時(shí)間，也不后悔。

　　人生的成敗，無(wú)可預(yù)知，但人生的藍(lán)圖，可以自己繪畫。如同海倫的做法，像明天就要失去那樣去利用你的眼睛，把活著的每一天看作生命的最后一天，顯出生命的價(jià)值。

　　面對(duì)光明，陰影就在我們身后，無(wú)論處于什么環(huán)境，都要不斷努力。要相信，人生的成敗掌握在自己手中。——尾記

　　再讀《假如給我三天光明》有感 17

　　記得美國(guó)著名作家馬克·吐溫說(shuō)：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫.凱勒。”

　　最近，我讀了《假如給我三天光明》這本書，我感受最深的用一句話來(lái)總結(jié)就是：少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。

　　這本書一共有五個(gè)部分，其中第三部分——走出黑暗與寂靜，更令人驚嘆！海倫出生十九個(gè)月就變成了又聾又瞎的人，她既看不見(jiàn)，也聽(tīng)不見(jiàn)，就是這樣一個(gè)盲聾啞人竟從哈佛大學(xué)畢業(yè)后處處奔走建起了一家又一家慈善機(jī)構(gòu)，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)為十九世紀(jì)十大英雄偶像。每每讀到這兒，我既為她戰(zhàn)勝困難和危險(xiǎn)的勇氣而震驚，更為她人生的輝煌而激動(dòng)！

　　海倫在黑暗里度過(guò)，卻給人類帶來(lái)了光明。我曾經(jīng)嘗試著用絲巾蒙住了眼睛，雖然我耳朵可以聽(tīng)，嘴可以說(shuō)，但當(dāng)我眼前突然一片漆黑的時(shí)候，我的心一下子不安穩(wěn)了。我不敢邁步，生怕會(huì)摔倒，會(huì)碰傷自己，猛然間，我想到了海倫，她不但看不見(jiàn)，更無(wú)法用聲音來(lái)傳情達(dá)意，我的淚竟情不自禁地潸潸然了。我用力扯下蒙眼的絲巾，當(dāng)再次看到充滿陽(yáng)光的世界，聽(tīng)到曼妙的樂(lè)曲，道出自己的情感時(shí)，又一次想到了海倫，我的淚水又模糊了我的雙眼——她是怎樣接受了自己的生活，去挑戰(zhàn)生命的極限；又是怎樣用愛(ài)心擁抱世界，用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝一切的勇氣，給人類留下了永不遺憾的'凱歌！

　　這本書還使我懂得了知識(shí)可以給人無(wú)窮的力量！擁有知識(shí)才幸福！知識(shí)使海倫創(chuàng)造了人間奇跡！當(dāng)海倫感悟到第一個(gè)詞后，便開(kāi)始認(rèn)識(shí)了知識(shí)，她迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿一樣汲取著知識(shí)，使她在常人難以想象的單調(diào)、枯燥中學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、法語(yǔ)、拉丁語(yǔ)等許多國(guó)語(yǔ)言，并閱讀了多部文學(xué)、哲學(xué)名著，知識(shí)讓她看到了更廣闊的世界，更璀璨的云端！知識(shí)像一道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她內(nèi)心的世界，也架起了她與外界溝通的橋梁——她去騎馬、游泳、月夜泛舟、參觀博物館、觀賞歌劇，她活的那樣精彩、幸福、完美、有意義，知識(shí)給了她挑戰(zhàn)生活的力量！

　　我要大聲地告訴人們，不應(yīng)該只有聾子才看重自己的聽(tīng)力，也不再只有瞎子才珍惜眼睛的明亮。我們擁有健康的體魄、良好的環(huán)境、優(yōu)秀的老師，我們不會(huì)再忽略生活的美！

　　我愛(ài)生命！我愛(ài)知識(shí)！我愛(ài)生活！

　　再讀《假如給我三天光明》有感 18

　　書桌上擺了一本《假如給我三天光明》。那深藍(lán)色的封面，促使我打開(kāi)它，精心地品讀起來(lái)。書中有一段采訪，給了我很深的感悟。海倫·凱勒在被問(wèn)及如何看待自己與他人的不同時(shí)，這樣說(shuō)道：“我把別人眼中的光明看作我的太陽(yáng)，把別人唇上的微笑看作我的幸福。而有些人很可悲，他們有眼睛，卻仍然看不見(jiàn)�！北娝�周知，海倫·凱勒自幼因病雙目失明，雙耳失聰，但她卻在家庭教師的引導(dǎo)下始終保持著對(duì)生活的信心，最終取得了驚人的成就。她并非比別人多出了點(diǎn)什么，反倒比一般人少了許多東西，但她的毅力超出了常人。那超乎常人的毅力源自她對(duì)生活的樂(lè)觀與豁達(dá)，更源自于她那雙看不見(jiàn)、卻善于發(fā)現(xiàn)生活之美的眼睛。

　　喜愛(ài)美，乃人之常情。但人們并不一定都具備發(fā)現(xiàn)隱形的美的本領(lǐng)。一朵沾著露珠的搖曳的花，一片初秋時(shí)節(jié)落下的葉，一聲在泛著薄霧的早晨傳來(lái)的清脆的`鳥啼……這些美，有人忽視，而有人卻在心里真心實(shí)意地感謝大自然對(duì)人類的饋贈(zèng)。記得海倫·凱勒曾在她的自傳中說(shuō)，當(dāng)她的家庭教師帶著她走到花園里，用灑水的管子將水流注入她的掌心，并緩緩地在她的手臂上寫下“水”的英文單詞時(shí)，那一瞬間，她覺(jué)得生活都亮了起來(lái)，原來(lái)生命中充滿了細(xì)微的美好。若是一個(gè)正常人，在水流流過(guò)掌心的那一刻，他會(huì)覺(jué)得實(shí)在平淡無(wú)奇，毫無(wú)感動(dòng)可言。有時(shí)，我們擁有得太多，反而會(huì)忽視生命中原本美好的事物，乃至讓司空見(jiàn)慣的事物遮蔽掉了那一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

　　正如本文開(kāi)頭海倫·凱勒所說(shuō)的“有些人”一樣，在當(dāng)今這個(gè)物欲膨脹、欲壑難填的社會(huì)里，有那么一群人，坐擁上百萬(wàn)資產(chǎn)，住豪宅，開(kāi)名車，卻仍得不到滿足。這種內(nèi)心的空虛感，迫使他們?nèi)ニ髑蟾�多、攫取更多。這樣的惡性循環(huán)持續(xù)演替，最終心里的幸福感還比不上勞作一天后回家與家人一同圍在桌前吃飯的農(nóng)民伯伯。是他們擁有的東西不夠多嗎？不是，而是他們忘了看看自己已經(jīng)擁有了什么。撇去腰纏萬(wàn)貫的身家，其實(shí)一副健康的體魄就足以令我們感恩了，不是嗎？不要被那些名利的浮云遮住了自己善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，生活中，美無(wú)處不在。

　　但愿我們?cè)诮窈蟮娜松�道路上，能時(shí)時(shí)擦亮自己的這雙眼睛，莫讓浮云遮此眼。在面對(duì)每天不斷變化的新世界時(shí)，我們便能有勇氣去接納生命中新的美好。

　　再讀《假如給我三天光明》有感 19

　　幸福的暑假過(guò)去了，我沒(méi)有讀名著，老師建立了圖書角，我發(fā)現(xiàn)了一本名著：《假如給我三天光明》，坐在座位上靜靜地看上。

　　這本書的作者是海倫·凱勒，自幼患病，因故導(dǎo)致兩耳失聰，雙目失明。在她6歲零9個(gè)月的時(shí)候，安妮？莎莉文老師進(jìn)入她的生活中，她就像又見(jiàn)到了一縷陽(yáng)光，從此改變了她的一生。在海倫一開(kāi)始見(jiàn)到莎莉文老師的時(shí)候，并不喜歡她，有一次甚至還把莎莉文老師鎖在屋子里，害得她爸爸不得不找來(lái)一把梯子來(lái)就老師。但是后來(lái)，在莎莉文老實(shí)的啟蒙下，她試著學(xué)會(huì)了拼“杯子”這個(gè)詞，也逐漸喜歡上了莎莉文老師，在她學(xué)會(huì)了許多次以后，莎莉文老師便會(huì)把一些書，把單詞拼寫到海倫的手上，海倫很用功，進(jìn)步也很快。但是有時(shí)候由于迫切想知道書中的內(nèi)容，也不由自主地對(duì)莎莉文老師發(fā)起火來(lái)，莎莉文老師也毫不介意。在莎莉文老師的幫助下，海倫逐漸喜歡上了大自然，喜歡上了世界上所有的有生命力的小動(dòng)物們。

　　最后，經(jīng)過(guò)不懈的努力，海倫最后終于學(xué)會(huì)了說(shuō)話。莎莉文老師一直陪伴到她自己出嫁，才與海倫戀戀不舍的告別。海倫一生有許多成就，在一般人看來(lái)，也是個(gè)奇跡。比如說(shuō)在海倫20歲的時(shí)候，上了哈佛大學(xué)，在她長(zhǎng)大以后，曾經(jīng)獲得過(guò)國(guó)總統(tǒng)獎(jiǎng)……海倫每得到一點(diǎn)進(jìn)步，她便覺(jué)得倍受鼓舞，心中有充滿了喜悅。如果給海倫三天光明，在第一天的時(shí)候，她會(huì)把所有親愛(ài)的朋友都叫到身邊，長(zhǎng)久凝視著他們的面龐，把她們內(nèi)在的美的.外部跡象深深的刻在心里，看一下那些人所讀的書。在下午的時(shí)候，他去森林里進(jìn)行一次遠(yuǎn)足，陶醉在自然的無(wú)窮的美麗之中。第二天，海倫要看看將黑也變成白晝的動(dòng)人奇跡。

　　晚上，要在劇院里度過(guò)，不管劇情怎樣，因?yàn)槲铱释�看到每一個(gè)優(yōu)雅的動(dòng)作，每一個(gè)逗人的舉動(dòng)，由于只有看一場(chǎng)戲的時(shí)間，所以只能看一看劇情，并在腦海里記錄下來(lái)。第三天，她要到花園里，到貧民窟去，到工廠去，到孩子們玩耍的樂(lè)園里去，享受陽(yáng)光和快樂(lè)。

　　在珍貴的東西，你擁有時(shí)不久的怎樣。在平凡的東西，你失去時(shí)會(huì)覺(jué)得可惜這本書讓我懂得了要珍惜生命，懂得了自強(qiáng)不息.我們要學(xué)習(xí)她的這種精神，珍惜機(jī)會(huì)，在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中我們要加油！

　　四年級(jí):馬丹妮

　　再讀《假如給我三天光明》有感 20

　　讀后最大的感悟有兩點(diǎn)，第一佩服海倫.凱勒在自身缺陷情況下戰(zhàn)勝苦難活出精彩，第二就是羨慕在那個(gè)年代有那么多人幫助她。

　　海倫是不幸的，一場(chǎng)病剝奪了他的視力聽(tīng)力以及說(shuō)話，她憤懣，性格變得暴躁，但是在家人老師關(guān)懷下漸漸開(kāi)始學(xué)習(xí)用觸覺(jué)感受世界，學(xué)會(huì)了認(rèn)盲文，讀唇語(yǔ)，他用知識(shí)武裝自己，身體的缺陷沒(méi)有阻止她精神世界的美好，她開(kāi)始努力學(xué)習(xí)認(rèn)字，并學(xué)習(xí)發(fā)音，上了大學(xué)，給人希望，幫助世人，結(jié)交很多朋友，她的經(jīng)歷比起健全人來(lái)說(shuō)更豐富，更精彩。平常人簡(jiǎn)單的東西對(duì)于海倫來(lái)說(shuō)都是極其困難的，但是她骨子里的不服輸對(duì)精神世界的美好讓她客服種種常人無(wú)法體會(huì)的困難，她是完美的，也許這是上帝的偏愛(ài)，她做的就是跟隨上帝的指令給世人溫暖。

　　海倫是幸運(yùn)的！有愛(ài)她不放棄她的父母，有良師益友，如果她的不幸是上帝給她的考驗(yàn)，那么她一生幫助她的人就是上帝派來(lái)的使者引領(lǐng)她。他生命中的安妮老師陪伴她長(zhǎng)大，陪伴了她50年，教她認(rèn)識(shí)世界上學(xué)教她做人，安妮就是連接世界和海倫內(nèi)心的`橋梁，傳達(dá)世界的悲歡離合。海倫是幸運(yùn)的，富裕的家庭，好的天賦，各種名人都認(rèn)識(shí)她都能幫助她，從他們中相互學(xué)習(xí)構(gòu)建更完美的精神世界。貝爾，赫斯拉等等

　　海倫的不幸和幸運(yùn)構(gòu)成了她的一生，很感慨那個(gè)年代能讓一個(gè)不健全的人培育成一個(gè)像健全人一樣，甚至更加健全的人。不得不說(shuō)當(dāng)時(shí)雖然是戰(zhàn)爭(zhēng)年代但是教育和社會(huì)是很給人們希望的，很多思想家，海倫的一生也是當(dāng)時(shí)年代的縮影，黑暗但充滿希望。產(chǎn)生很多思想家和科學(xué)家，他們都是那個(gè)年代最寶貴的資源，他們用自己的力量引領(lǐng)時(shí)代前進(jìn)，物以類聚人以群分，精神層次高的人往往能吸引同樣好貴的人。

　　假如給我三天光明，海倫選擇的是愛(ài)，關(guān)懷，美，社會(huì)的善良和罪惡。

　　其實(shí)隨著社會(huì)的發(fā)展，平臺(tái)越來(lái)越大，機(jī)會(huì)越來(lái)越多，而選擇也越來(lái)越多，其實(shí)有時(shí)候選擇越多反而越迷失自我，找不到方向，迷茫也接種而來(lái)，其實(shí)很多成功人士能成功可能他們會(huì)選擇，會(huì)果斷的選擇未來(lái)的路，或者就留給一條路一條選擇，身后就是萬(wàn)丈深淵，逼迫你勇敢前行。

　　再讀《假如給我三天光明》有感 21

　　“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫.凱勒�！碧岬胶�倫.凱勒，我就不禁大為震撼：患有疾病的她，憑著自己的意志力考到了眾多人想去的學(xué)校——哈佛大學(xué)。世界上分有兩種人，一種是帶有殘疾的人，一種則是健康無(wú)比的人�？墒牵�往往帶有殘疾的人總會(huì)成功，而健康的人則大多數(shù)都是失敗，就像海倫.凱勒那樣，她能考到哈佛大學(xué)全然是靠自己，而健康的人呢，只會(huì)依靠父母依靠老師。當(dāng)我看完《假如給我三天光明》后，我震驚了，原來(lái)海倫.凱勒的成功是這樣來(lái)的。

　　故事講述了在小時(shí)候遭遇一場(chǎng)大病后的海倫.凱勒變成了一個(gè)又聾又啞又盲的女孩，她過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)黑暗和無(wú)聲的世界，知道安妮莎莉文老師的到來(lái)。在莎莉文老師的努力下，海倫.凱勒用頑強(qiáng)的毅力克服了生理缺陷。她熱愛(ài)生活，使得她學(xué)會(huì)了說(shuō)話和讀書，與別人交談時(shí)，她不用在費(fèi)力了。最后她以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)哈佛大學(xué)。

　　雖然海倫.凱勒是一個(gè)又聾又盲又啞的女孩，但是她頑強(qiáng)的毅力打動(dòng)了我。文中莎莉文老師也是值得贊揚(yáng)的，雖然她不像海倫.凱勒那樣。莎莉文老師也是患有嚴(yán)重的沙眼，只能模模糊糊的看到一些東西，但她把海倫.凱勒教的那么好也是靠自己的毅力。我知道了：原來(lái)正常人不是不能成功，而是缺少了那種殘疾人擁有的毅力。像現(xiàn)在的官二代，富二代，哪一樣需要自己真正付出努力，全是靠家里人養(yǎng)活的，還以為自己真的很厲害，不用讀書不用工作就能有錢，這只是懦夫的.行為，只是吃軟飯的！看完這本書后，我受益匪淺，決心向海倫.凱勒學(xué)習(xí)，改掉自己身上的毛病。

　　毅力，是成就人成功的關(guān)鍵，沒(méi)有毅力，也就不會(huì)有成功。海倫.凱勒就是憑著：自己已經(jīng)在身體上比別人差了，學(xué)習(xí)絕對(duì)不能差。這種毅力堅(jiān)持下來(lái)，以得到現(xiàn)在的成就，雖然她已經(jīng)過(guò)世了，但人們永遠(yuǎn)會(huì)記住這位十九世紀(jì)的奇人——海倫.凱勒！

　　官二代和富二代們，還是憑毅力去打拼吧，靠家里是沒(méi)有用的，吃軟飯是沒(méi)有用的！還是憑著毅力去奮斗，去打拼，付出總有回報(bào)！讓我們一起靠著毅力去奮斗，斗出一片天地吧！我會(huì)永遠(yuǎn)當(dāng)您是榜樣的——海倫.凱勒！

　　再讀《假如給我三天光明》有感 22

　　人有了物質(zhì)才能生存，人有了理想才談得上生活。你要了解生存與生活的不同嗎？動(dòng)物生存，而人則生活�！�—雨果

　　《假如給我三天光明》是美國(guó)女作家海倫·凱勒的散文代表作，她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍愛(ài)生命，珍愛(ài)我們所擁有的一切。

　　本書完整、系統(tǒng)地介紹了海倫·凱勒豐富、生動(dòng)、真實(shí)而偉大的一生：不到兩歲因病喪失視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，進(jìn)而失去語(yǔ)言表達(dá)能力。在父母和安妮·莎莉文老師的悉心教導(dǎo)下，海倫開(kāi)始學(xué)習(xí)運(yùn)用觸覺(jué)去感受周遭的事物，她用頑強(qiáng)的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她熱愛(ài)生活，而且以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院，成為著名的作家和教育家。她走遍世界各地，為盲人學(xué)校募集資金，把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。贏得了世界各國(guó)人民的贊揚(yáng)，并得到許多國(guó)家政府的嘉獎(jiǎng)。海倫·凱勒生活在黑暗之中，卻為世人帶來(lái)了光明，樹(shù)立了與命運(yùn)抗?fàn)幍陌駱印?/p>

　　海倫·凱勒書中講到，如果她是個(gè)大學(xué)校長(zhǎng)，她會(huì)將“怎樣使用你的眼睛”設(shè)為一門必修課程。因?yàn)榻?jīng)歷了看不見(jiàn)聽(tīng)不到的磨難，她深深地感受到了生命的珍貴�！盎ê腿硕紩�(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的`長(zhǎng)河是無(wú)止境的。”生命，對(duì)我們每個(gè)人來(lái)講都非常重要，珍愛(ài)我們寶貴的生命，活著，就要活得有質(zhì)量、有價(jià)值、有意義。

　　海倫雖是個(gè)盲聾人，但她沒(méi)有自暴自棄放棄生命，她活出了生命的深度，為其人生編織出美麗的花環(huán)，又給生活在黑暗中無(wú)法自拔的人們帶來(lái)了希望，點(diǎn)燃了生命之火。

　　德國(guó)詩(shī)人席勒說(shuō)過(guò)：真正的價(jià)值并不在于人生的舞臺(tái)上，而在我們扮演的角色中。作為新時(shí)代的莘莘學(xué)子，珍愛(ài)生命，從身邊做起，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)《安全教育平臺(tái)》上的各項(xiàng)安全知識(shí)，用知識(shí)守護(hù)生命；我們更要活出生命的價(jià)值，腳踏實(shí)地，努力學(xué)習(xí)，為社會(huì)盡自己的一份力量。

　　陽(yáng)光雨露，鳥語(yǔ)花香，對(duì)每個(gè)人都公平給予；喜怒哀樂(lè)卻是我們自己所掌握的。每個(gè)人都有生存的權(quán)利，更要有向上生活的韌勁，像海倫·凱勒一樣用愛(ài)心擁抱世界，珍愛(ài)生命；用毅力戰(zhàn)勝困境，熱愛(ài)生活吧！

　　再讀《假如給我三天光明》有感 23

　　最近，我讀了《假如給我三天光明》這本書。讀完這本書，我感覺(jué)自己像是和一位高尚的智者談了一次長(zhǎng)話，同時(shí)也被海倫那閃光的精神深深震撼著、影響著……

　　《假如給我三天光明》是美國(guó)當(dāng)代著名作家海倫·凱勒的散文代表作。該書的前半部分主要寫海倫變成盲聾啞人后的生活，后半部分則介紹了海倫的求學(xué)生涯。

　　在我們的人生成長(zhǎng)過(guò)程中，必定會(huì)有許多磨難等待著我們，而正是這些磨難激勵(lì)著我們?nèi)カ@得成功，有些人會(huì)在磨難中放棄，而有些人卻把磨難當(dāng)成磨練，最終走向成功，最好的例子就是海倫·凱勒。

　　直至現(xiàn)在，我才明白為什么只有盲人才會(huì)珍惜重見(jiàn)天日的幸福，黑暗會(huì)使自己更珍惜視覺(jué)，而暗啞會(huì)使自己更喜慕聲音。種種幸福總在失去后才覺(jué)得可貴，而沐浴在幸福中的人卻往往感受不到幸福和快樂(lè)的存在，失去了才懂得珍惜。

　　或許，我們的生活中總是會(huì)遇到點(diǎn)點(diǎn)滴滴或大或小的困難，逃避還是勇敢面對(duì)，是我們必須做出的選擇。在這本書中，我們可以看到如何穿過(guò)這一道道的難關(guān)，最終走向成功的海倫。我覺(jué)得海倫的一生是與奉獻(xiàn)、成長(zhǎng)、困難相伴的一生。對(duì)于生活的種種磨難，她并沒(méi)有悲觀，而是樂(lè)觀向上，勇于向困難拼搏，也只有這樣，才能走向成功。

　　現(xiàn)實(shí)生活中，總有一部分人哀怨命運(yùn)對(duì)自己的不公，抱怨上天沒(méi)有賦予他們聰穎的天資和超人的智慧，殊不知上天已經(jīng)賜予了我們最寶貴的東西——時(shí)間和一雙明亮的眼睛。如果人們把活著的每一天都看作是生命的最后一天，那就更能顯示出生命的價(jià)值。

　　我覺(jué)得我是幸運(yùn)的，我擁有著美好的`一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、疼愛(ài)我的爸爸媽媽。從今天起，我要每一分、每一秒，不虛度光陰，我要像海倫·凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難，活出自己的生命價(jià)值。

　　珍惜現(xiàn)在，才能擁有美好的未來(lái)，海倫·凱勒用自己的人生告訴我們：珍惜不是享受，珍惜是奮斗，奮斗才是最好的珍惜，奮斗才能擁有美好的明天，奮斗才能讓生命煥發(fā)出燦爛的光彩！

　　我相信在最深的絕望里，也能遇見(jiàn)最美麗的星光；在最平凡的人生里也會(huì)綻放出不朽的精神！

　　再讀《假如給我三天光明》有感 24

　　前幾天，我閱讀了身殘志堅(jiān)的海倫.凱勒寫的《假如給我三天光明》這本書，它主要講了海倫.凱勒一生中的故事，真是使我受益匪淺。馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫.凱勒�！蔽矣X(jué)得說(shuō)海倫.凱勒是奇人一點(diǎn)也不為過(guò)，因?yàn)樗�所�?jīng)歷的事是常人根本無(wú)法做到的。

　　海倫出生十九個(gè)月后，卻因一場(chǎng)重病使她成了一個(gè)又盲又聾又啞的女孩，度過(guò)了生命的88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤絕歲月。我無(wú)法想象海倫在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂(lè)觀向上的心態(tài)去面對(duì)，使自己得到信心。在我們的日常生活中不是常常有類似的事情發(fā)生嗎？在校運(yùn)會(huì)中，我們班的項(xiàng)目沒(méi)拿到名次，個(gè)別同學(xué)就說(shuō)都怨誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)不好，可是說(shuō)了又怎樣？難道說(shuō)了就可以把我們的比賽贏回來(lái)嗎？我們應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫這種樂(lè)觀主義精神：這一次輸了又怎樣，就當(dāng)買個(gè)教訓(xùn)，繼續(xù)努力，下次再贏回來(lái)就行拉。

　　海倫說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人要得到真才實(shí)學(xué)，就必須自己去攀登奇山險(xiǎn)風(fēng)�！蔽矣X(jué)得這句話她說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，一個(gè)人的才華是靠自己贏來(lái)的，而不是說(shuō)靠其他卑鄙的手段而得來(lái)。在我們的校園生活中，很多同學(xué)在考試的時(shí)候作弊，作業(yè)一下課就抄，不知這些同學(xué)想過(guò)沒(méi)有，這些分?jǐn)?shù)是自己得來(lái)的嗎？是騙了老師還是騙了自己？

　　海倫是一個(gè)殘疾人，可是她卻完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)，到處做慈善事業(yè)，那是多么了不起呀。她靠的是什么呀？靠的就是頑強(qiáng)拼搏的意志，我們要學(xué)習(xí)她這種精神。在我們的周圍，很多的人都會(huì)失去了才懂得珍惜。我們看見(jiàn)的日子不止三天，甚至有四千多天，可是在我們看見(jiàn)的日子里，我們做了什么？我們應(yīng)該在這些日子里做有意義的事情，才不枉上帝給了我們的一切。海倫給了我們健全的'人一個(gè)忠告：充分利用每一個(gè)感官，通過(guò)自然給予你的幾種接觸手段，為世界向你顯示的所有愉快而美好的細(xì)節(jié)而自豪吧！

　　在我的一生中有這樣一本書陪伴著我，做我的良師益友，我想我以后的日子就會(huì)過(guò)得充實(shí)起來(lái)。有興趣的朋友也去看看吧！

　　再讀《假如給我三天光明》有感 25

　　如果每個(gè)人都能做到讓自己心情愉快，也是一種來(lái)自于自己本身的一種能力。

　　有一次我在偶然間，看了一本書《假如給我三天光明》，故事的主人公海倫.凱勒，在這本書中描寫著他是怎樣熬過(guò)這艱難的日子的，當(dāng)你翻開(kāi)第一頁(yè)時(shí)你的心靈之光就會(huì)被點(diǎn)燃：海倫出生在在美國(guó)的一個(gè)小鎮(zhèn)上，剛出生不久的小海倫，怎么也不會(huì)想到會(huì)遭到如此的噩夢(mèng)，再一次大病之后竟雙目失明，雙耳失聰，面對(duì)的是無(wú)邊無(wú)際的黑暗和死一般的沉寂，他不能叫一聲媽媽，也不能傾訴心中的委屈，盡管外面的世界多么奇妙多彩，外面的小草長(zhǎng)的再生機(jī)勃勃，花兒長(zhǎng)得在艷麗在鮮艷，各種果樹(shù)長(zhǎng)滿了果子紅的像火，粉的像霞，白的像雪。但他永遠(yuǎn)的感受不到了。后來(lái)他的脾氣因變得越來(lái)越暴躁，父母為他請(qǐng)來(lái)了沙利文老師，她開(kāi)始教海倫摸盲文、拼單詞。

　　在她的指導(dǎo)下海倫學(xué)會(huì)了拼許多單詞。有一次，她們路過(guò)水井房時(shí)，老是把海倫的一只手放水龍頭上，一股清涼的水頓時(shí)在她的手里涌開(kāi)。海倫恍然大悟，原來(lái)水就是這種清涼美妙的東西呀！他開(kāi)始夜以繼日的拼命學(xué)習(xí)，如饑似渴得像一塊干燥的海面吮吸著知識(shí)的甘霖。“功夫不負(fù)有心人”1900年，海倫經(jīng)過(guò)不懈的努力畢業(yè)于哈弗大學(xué)，他一身寫過(guò)14部著作。他正是用這種樂(lè)觀的'精神告訴人們要快樂(lè)的面對(duì)困難，勇于挑戰(zhàn)。我不僅親自讀過(guò)也親身經(jīng)歷過(guò)。

　　那是八歲的一件事，至今刻骨銘心：一天清晨，天氣暖洋洋的，小草綠油油的，花兒紅通通的。樹(shù)葉也綠得發(fā)亮。早晨起來(lái)，開(kāi)始大掃除了。我拿起和我差不多高的掃把，東一掃、西一掃，不小心把花瓶打碎了，又不想讓媽媽責(zé)怪，就趁媽媽不注意，用手去撿起來(lái)。可一不小心卻把手給弄破了。媽媽看著我在哪里鬼鬼祟祟的，便過(guò)去一看，后來(lái)又用紗布包扎了一下。一邊問(wèn)我疼不疼。我的眼里含著淚花卻一聲不響。因?yàn)樵谖倚睦�，是絕不會(huì)向困難低頭的。以為我有一種持之以恒的快樂(lè)，永遠(yuǎn)不倒。任何讓你覺(jué)得讓生命有意義的事，終究是快樂(lè)的。也只有那些讓你精神上快樂(lè)的事情，才能經(jīng)歷時(shí)間的考驗(yàn)，成為人身中不可或缺的部分。

　　讀了這本書，我被震撼了，我被鼓舞了，在初三的學(xué)習(xí)生活中，海倫那不屈不撓的精神，那超人的毅力……不正是我所需要的嗎？

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　　一個(gè)又盲又聾的女孩，她性格暴躁，但最后卻成了著名的女作家、教育家。你是否想知道她是誰(shuí)？她就是海倫·凱勒。

　　海倫自從生下來(lái)就表現(xiàn)出不服輸?shù)膫�(gè)性，只可惜一場(chǎng)大病掠奪了她的視力和聽(tīng)力，從此海倫只能生活在黑暗世界里。那她又是如何改變自己的人生和命運(yùn)的呢？這是因?yàn)橛幸槐K啟明燈點(diǎn)亮了她，這盞燈就是海倫的老師——安妮莎莉文小姐。從此，海倫的人生有了轉(zhuǎn)折，她學(xué)會(huì)了接受命運(yùn)帶給她的一切，開(kāi)始變的陽(yáng)光、樂(lè)觀、開(kāi)朗。在安妮的指導(dǎo)下，海倫學(xué)會(huì)了用盲文閱讀、寫作。她的文章優(yōu)美自然，溫柔和諧，這多半是因?yàn)樗��?jīng)常融入大自然，用手、用心去感受大自然的美妙之處。盡管她聽(tīng)不到，但海倫都能通過(guò)震動(dòng)來(lái)感知和想象音樂(lè)的美妙。她是一個(gè)在黑暗中彷徨的精靈，找不到了打開(kāi)光明之門的鑰匙，但當(dāng)她得知這把鑰匙就是知識(shí)時(shí)，便開(kāi)始如饑似渴的閱讀。正是因?yàn)槁?tīng)不見(jiàn)，看不見(jiàn)，所以讓海倫的其它的感官——觸覺(jué)、嗅覺(jué)都十分靈敏。她還想學(xué)說(shuō)話，可由于她的殘疾，所以學(xué)起來(lái)十分困難。但是在她的刻苦和努力之下，終于學(xué)會(huì)了。雖然毫無(wú)感情的說(shuō)著話，但她還是萬(wàn)分高興。海倫還曾考取了馬薩諸塞州劍橋女子學(xué)校，并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)。然而，在1936年10月19日，影響她終生的`安妮·莎莉文老師與世長(zhǎng)辭。

　　這是一段動(dòng)人的故事，也告訴了我們?nèi)颂幱谀婢巢⒉豢膳拢�重要的是如何調(diào)整自己，重新出發(fā)。海倫一生經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)坎，但每一次她都勇敢的跨過(guò)去，還創(chuàng)造了許多奇跡，也幫助了與她在同一困境的人走向光明。那我們作為正常人又做了些什么？我們?cè)谟欣щy時(shí)勇敢克服了嗎？

　　海倫說(shuō)，假如上帝給她三天光明，她會(huì)倍般珍惜。她想去大自然體驗(yàn)，去博物館參觀，去看一場(chǎng)戲……這些都是我們生活中再平常不過(guò)的了，可是對(duì)她來(lái)說(shuō)是一生中最快樂(lè)的了。也許你從未想過(guò)，假如有一天自己雙耳失聰、雙目失明時(shí)會(huì)是什么樣，也只有在那時(shí)，你才能明白當(dāng)年海倫的心情，才懂得善待自己。因?yàn)�，假如有一天，你不�?jiàn)光明，便可以回想從前快樂(lè)的時(shí)光；假如有一天你雙耳失聰，便可以回想美妙的樂(lè)曲——管弦樂(lè)隊(duì)雄渾而鏗鏘的曲調(diào)……讓我們留意身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴美麗，善待自己的感官，突遇困難毫不氣餒，勇于跨過(guò)和面對(duì)，走向更精彩的未來(lái)！

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　　暑假期間，我閱讀了《假如給我三天光明》這本書，這本書讓我有了極大的感悟。

　　海倫.凱勒是一個(gè)出生在普通家庭的小女孩，剛生下來(lái)沒(méi)幾個(gè)月，就生了一場(chǎng)重病，失去了聽(tīng)力和視覺(jué).雖然他家庭很普通，沒(méi)有足夠的能力把她治好，但是他有一對(duì)很愛(ài)她的父母，和一個(gè)很好的老師，正因?yàn)檫@三個(gè)人把他從生活的陰影里拉了出來(lái)，讓海倫這么一個(gè)聾啞盲人過(guò)上了正常人的生活。

　　書中的海倫經(jīng)歷了很多挫折，但是他仍然不放棄對(duì)寫作的熱愛(ài)，長(zhǎng)大后成為了十分杰出的'作家。

　　想想自己，平日里在生活中，做什么事情都是三分鐘熱度，就更別說(shuō)寫作了。記得有一次，我參加學(xué)校的演講比賽，比賽前一天晚上由于寫作業(yè)時(shí)我磨蹭，導(dǎo)致寫完作業(yè)已經(jīng)很晚了，那個(gè)時(shí)候我才開(kāi)始著急背資料，可是怎么也背不熟，想著第二天要彩排，心里焦急就越背越糊涂。我非常不耐煩，于是稿子一摔氣憤地說(shuō)不背了。這時(shí)候，媽媽建議我先去洗漱，讓大腦休息休息，然后再調(diào)整一下心態(tài)，用心去讀，不要著急背誦，明天起來(lái)就可以背誦了。我并不相信媽媽說(shuō)的話，但沒(méi)有其他的選擇。后來(lái)事實(shí)證明媽媽說(shuō)的很有道理，我太急于求成了，想盡快完成任務(wù)，結(jié)果適得其反。

　　我近段時(shí)間唯一一次堅(jiān)持的事情是學(xué)自行車，剛開(kāi)始我總抱著一種學(xué)不會(huì)的心理，還未嘗試就想放棄，遇到一點(diǎn)困難就抱怨，后來(lái)經(jīng)過(guò)爸媽的開(kāi)導(dǎo)，我非常不情愿地努力試了試，沒(méi)想到真的成功了，那一刻，我充滿了自信，也懂得了不放棄、不氣餒是一件非常好的事情，我應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)持下去。

　　我們時(shí)常覺(jué)得自己的生活過(guò)得不夠完美，不夠快樂(lè)，可是當(dāng)讀過(guò)《假如給我三天光明》這本書后，我才知道，我現(xiàn)在的生活是多么快樂(lè)，幸福。如果我是一個(gè)看不見(jiàn)聽(tīng)不到的人，即使有老師和家人的幫助，我也很難像海倫這樣堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀地從陰影中走出來(lái)，很有可能無(wú)法正常生活。而我們既不聾，也不瞎，應(yīng)該為自己感到慶幸，珍惜現(xiàn)在擁有的一切，并為以后的人生努力。

　　如果你時(shí)常半途而廢，時(shí)常埋怨生活不夠幸福，我建議你一定要看《假如給我三天光明》這本書，你一定會(huì)想：我在抱怨什么呢?像海倫這樣的人都堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀地活著，我還有什么不努力不堅(jiān)持的理由?讓我們一起共讀這本書，找到更努力更堅(jiān)強(qiáng)的自己!

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　　書的世界，是那么豐富多彩。讓我在這知識(shí)的海洋里，盡情遨游，享受知識(shí)給我?guī)��?lái)的無(wú)窮樂(lè)趣。讀了《假如給我三天光明》，我掩卷深思，不禁感慨萬(wàn)千。

　　海倫.凱勒在一歲的時(shí)候得了一場(chǎng)重病，雙目失明，雙耳失聰。從此，小海倫與有聲有色的世界隔絕了，她面對(duì)著的是無(wú)邊無(wú)際的黑暗和死一般的沉寂。她不能喊一聲“媽媽”，也不能傾訴心中的希望和要求，就在海倫對(duì)生活絕望的時(shí)候，沙利文老師來(lái)到了她的身邊，在老師的幫助下，她拼命的摸讀盲文，不停地書寫單詞和句子。她對(duì)知識(shí)是這樣的如饑似渴，以至小小的手指頭摸出了鮮血。功夫不負(fù)有心人，海倫的努力并沒(méi)有白費(fèi)，她靠著永不服輸?shù)木�神，學(xué)會(huì)了說(shuō)話、讀書和寫字，還考上了哈佛大學(xué)德克利夫女子學(xué)院，寫出了一篇篇著作。而我與海倫相比卻很羞愧，人家海倫遇學(xué)習(xí)的困難比我們的數(shù)十倍還多，而我呢？卻恰恰沒(méi)有這個(gè)恒心。一年級(jí)時(shí)，老爸提出來(lái)讓我提前學(xué)英語(yǔ)。開(kāi)始接觸英語(yǔ)時(shí)，感覺(jué)很新奇，很有趣，和漢語(yǔ)拼音截然不同。但我那時(shí)玩心還是很重的，當(dāng)我聽(tīng)到朋友們嬉戲的聲音時(shí)，我便有點(diǎn)不耐煩了，想出去玩。老爸讀，我就順著讀，老爸不斷糾正我的發(fā)音，最后我不想讀，不顧一切地沖出去玩去了。老爸看我對(duì)英語(yǔ)沒(méi)興趣，便只得作罷。讀了海倫的`故事，我要像她那樣不屈不撓，如饑似渴地學(xué)習(xí)知識(shí)。

　　海倫說(shuō):“耳明眼亮的人，看到的東西是很少的。但只有聾子才看重自己的聽(tīng)力，也只有瞎子才珍惜眼睛明亮的寶貴，對(duì)已經(jīng)有點(diǎn)東西不以為然，對(duì)于沒(méi)有得到的東西極為乞求，這也許是人生的共性�！甭�(tīng)了這一番話，我若有所悟，海倫說(shuō)得對(duì)，眼睛是心靈的窗戶。有了一雙明亮的眼睛就能看五彩的世界。可是，我一點(diǎn)也不珍惜眼睛，上課做眼保健操，我要么張著眼睛做，要么不做�；氐郊�，一有空就坐在電視機(jī)前看個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，無(wú)論媽媽怎么說(shuō)，我也只當(dāng)耳邊風(fēng)，還把門鎖上。漸漸地，我的視力下降了，黑板上的字也看不清楚了。

　　今天，讀了《假如給我三天光明》，我從中找到了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，找到了自信、堅(jiān)強(qiáng)與樂(lè)觀，一部好書能讓我們受益終生，它不但讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，還告訴我們要珍惜自己所擁有的一切,并且努力追向自己的夢(mèng)想。我一定要以海倫為榜樣，做學(xué)習(xí)的勤奮者，生命的強(qiáng)者。

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　　在我們這一代，也許童年是金色的，也許我們?cè)诨貞浧鹱约禾煺媲铱鞓?lè)的童年會(huì)情不自禁地發(fā)笑，我們的童年中留下的都是美好。可海倫·凱勒的童年是在觸摸的感知中度過(guò)的，是在黑暗和恐懼中度過(guò)的……

　　前幾天，我注意到了《假如給我三天光明》這本書，于是就買回來(lái)閱讀。

　　海倫是不幸的，出生僅19個(gè)月就被病魔奪去的聲音與光明，使原本健康的她永遠(yuǎn)與黑暗，寂寞為伴，這個(gè)無(wú)聲無(wú)影的世界曾經(jīng)給她帶來(lái)無(wú)盡的彷徨與無(wú)助，但是幼小的她并沒(méi)有向殘酷的現(xiàn)實(shí)低頭，她也沒(méi)有放棄，依然保持著對(duì)生命的熱愛(ài)，也正是這從天而降的厄運(yùn)和這種抗?fàn)幘�神，成就了海倫·凱勒——一個(gè)不朽的人生，一個(gè)精彩的生命！

　　海倫·凱勒是一個(gè)又聾又啞的人，她是通過(guò)觸摸來(lái)感知聲音，后來(lái)又是通過(guò)觸覺(jué)來(lái)感受文字。牽引著她一步步跨越那些數(shù)不勝數(shù)的難關(guān)的就是對(duì)生活的毅力和對(duì)生命的希望。

　　書里有一句話，令我感觸很深，那就是“把活著的每一天看作生命的最后一天。”表面上這句話說(shuō)的是一種生活方式，事實(shí)上，這是海倫·凱勒想要告知人們，應(yīng)該珍惜當(dāng)下，不負(fù)流年。作為一名學(xué)生，我們的命運(yùn)與海倫·凱勒相比無(wú)疑是非常幸運(yùn)的，我們可以通過(guò)視覺(jué)，聽(tīng)覺(jué)來(lái)感受這個(gè)世界，上帝給了我們那么優(yōu)越的一切，我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹”，世界上最精致的'瓷器都要經(jīng)過(guò)多次烈火的鍛造。那些一帆風(fēng)順的人是不可能品嘗出苦難的艱辛，更不可能獲得真正的成功。命運(yùn)往往是在最艱苦的逆境之后出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)，不到最后任何時(shí)候都不要放棄希望。成功根本沒(méi)有秘訣，如果有的話，那就只有兩個(gè)，第一個(gè)就是堅(jiān)持到底，永不放棄。第二個(gè)，就是當(dāng)你想要放棄的時(shí)候想起第一個(gè)秘訣，照著去做，堅(jiān)持到底，永不放棄！海倫.凱勒，就是靠這兩個(gè)秘訣從一個(gè)殘疾人變成一個(gè)成功者。

　　當(dāng)我們已面對(duì)失敗時(shí)，請(qǐng)記住一個(gè)信念：失敗只不過(guò)是一次暫時(shí)的沒(méi)有成功，只要不服輸，失敗不會(huì)是永遠(yuǎn)的定局，只要穿過(guò)這只紙老虎，成功就會(huì)出現(xiàn)在自己面前。

　　苦難是人生最后的試金石，往往希望就躲在絕望背后，讓我們鼓滿信心的風(fēng)帆駛向成功的彼岸，擁有不朽的人生和精彩的生命！

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　　這幾天，我一直都在看一本書，那就是關(guān)于身殘志堅(jiān)的海倫的故事——《假如給我三天光明》，寫的就是海倫的生平自傳。

　　這本書首先講的是主人公海倫來(lái)到人世不久，就因重病導(dǎo)致她的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)失效，變得又盲又聾，當(dāng)時(shí)海倫只有一歲零七個(gè)月。就在海倫失去活下去的勇氣時(shí)，安妮·莎莉文·梅西老師來(lái)了。莎莉文老師的到來(lái)，讓對(duì)生活充滿失望的海倫對(duì)重新燃起了希望。莎莉文老師日夜不分的教海倫一些未來(lái)生活所必備的知識(shí)。首先，莎莉文老師把海倫的手放在她的心上，感覺(jué)一下什么叫愛(ài)。然后莎莉文老師還帶著海倫去親近大自然，因?yàn)楹�倫現(xiàn)在又盲又聾，已經(jīng)不能正常的體驗(yàn)大自然了，所以要更多的讓海倫親近大自然，讓她對(duì)這個(gè)世界多多少少有個(gè)感知。海倫長(zhǎng)到很大的'時(shí)候，需要上學(xué)了，于是她要立志考哈佛，她十分努力的考，可試題很難，海倫每寫一筆都很緊張，但海倫終究是考上了。海倫讀完大學(xué)后，主要靠演說(shuō)和表演為生，等到了40多歲時(shí)的海倫，就開(kāi)始四處休閑，感受著廣闊的天地。雖然海倫至今又盲又聾，但海倫始終是有夢(mèng)想的，她的夢(mèng)想就是：給予她三天的光明。她計(jì)劃第一天要去瞧清楚他的老師、朋友、親人，以及她所認(rèn)識(shí)的所有人，第二天她準(zhǔn)備去看看她童年時(shí)代的廣闊天地，第三天她準(zhǔn)備正常的把一天生活過(guò)一遍。

　　海倫考大學(xué)時(shí)，認(rèn)定了一個(gè)目標(biāo)，就不管遇到多大的困難都會(huì)去克服，然后取得了成功，這種精神實(shí)在是讓人傾佩。這讓我想到有時(shí)候我很想做好一件事情的時(shí)候，我也會(huì)特別的認(rèn)真，但是遇到困難時(shí)，我就會(huì)沮喪，然后發(fā)火或者直接想放棄，每到這時(shí)候媽媽會(huì)來(lái)鼓勵(lì)我，我消除一下情緒后就會(huì)繼續(xù)去做，往往這時(shí)候我就能做得特別好。上次我上編程課時(shí)的時(shí)候，做題目遇到一串非常難的代碼，怎么想都想不到，當(dāng)我準(zhǔn)備要放棄時(shí)，我突然想起海倫也有過(guò)同樣的經(jīng)歷，我就想：我不應(yīng)該放棄，我的冷靜再好好想想！后面我做出來(lái)了，心里感到特別感到自豪。

　　這本書告訴了我們，不管遇到多大的困難，都要積極面對(duì)，努力生活，就能改變自己的未來(lái)，讓未來(lái)永遠(yuǎn)充滿希望！

　　再讀《假如給我三天光明》有感 31

　　一個(gè)又盲又聾的人，考取了千萬(wàn)學(xué)子夢(mèng)想中的哈佛大學(xué)，會(huì)流利地說(shuō)出五種語(yǔ)言，她身體不幸的背后，隱藏著樂(lè)觀與頑強(qiáng)。

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，我的目光被書架上一本落滿塵埃的書所吸引，翻開(kāi)它的第一章，就不由得感嘆起來(lái)。

　　海倫在出生十九個(gè)月時(shí)，一場(chǎng)大病改變了她的一生，雙目失明，雙耳失聰，這對(duì)于一個(gè)剛剛開(kāi)始的生命是一件多么不幸的事情，她還沒(méi)有看到世上許多美好的事物，沒(méi)有聆聽(tīng)到許多悠揚(yáng)美妙的聲音。從此，她就一直在黑暗中前進(jìn)，羨慕別人一雙明亮的眼睛，命運(yùn)就像魔鬼一樣捉弄著她。

　　七歲那年，莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，開(kāi)始教她識(shí)字、寫字……海倫也漸漸走出了她黑暗人生，開(kāi)始了她注定不平凡，注定充滿奇跡的一生。

　　《假如給我三天光明》中，海倫寫道：“第一天，我要透過(guò)‘靈魂之窗’看到那些鼓勵(lì)我生活下去的人們。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的奇跡，仰望壯麗的曙光全景，與此同時(shí)，太陽(yáng)也喚醒了沉睡的大地，第三天，我將在日常世界中度過(guò)，到為生活奔忙的人們經(jīng)常去的地方，體驗(yàn)他們的快樂(lè)、憂傷、感動(dòng)、善良。”海倫勤奮學(xué)習(xí)，如饑似渴地讀書，對(duì)未來(lái)充滿希望，才使她創(chuàng)造了奇跡。

　　走出困境，走出她那漆黑的世界，對(duì)她的人生來(lái)說(shuō)，已經(jīng)成功了一半，即使看不見(jiàn)天空，她也會(huì)勇敢地抬起頭，走向生活，走向幸福，走向光明。

　　我們是多么健康，可是在遇到困難時(shí)，為什么就不能像海倫一樣去面對(duì)，去挑戰(zhàn)呢？我們擁有明亮的眼睛，可以去發(fā)現(xiàn)、探索這個(gè)世界，卻整天無(wú)心學(xué)習(xí)，而我們這雙明亮的眼睛卻是海倫一生的`渴望與夢(mèng)想。

　　人生不一定永遠(yuǎn)平靜，它也會(huì)泛起道道漣漪，逆境也不是一定苦澀，當(dāng)你學(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng)，它也會(huì)為你的人生涂上一抹亮麗的風(fēng)采。沒(méi)有洪水奔流，沒(méi)有驚濤駭浪，沒(méi)有島嶼暗礁，又怎會(huì)有美麗的浪花。我們的一生還很長(zhǎng)，不如珍惜每一天，不論甜美苦澀，都是我們?nèi)松�中美麗的風(fēng)采。

　　海倫，她的自強(qiáng)不息，樂(lè)觀向處，不屈不撓，充滿希望，激勵(lì)著我在人生的路上邁出堅(jiān)定的步伐，向美好而燦爛的未來(lái)前進(jìn)。

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　　當(dāng)我翻開(kāi)《假如給我三天光明》，我心里是三分驚喜七分好奇。然而當(dāng)我翻完這本書中每珍貴的一頁(yè)，我心中是洶涌彭湃的，又是惆悵萬(wàn)千的。它帶給我的是驚訝，是感動(dòng)，更是一種強(qiáng)大的精神力量震撼著我。在整整的87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月里，竟磨練出一個(gè)如此勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，有著頑強(qiáng)的求生意志的非凡女子。對(duì)于一個(gè)常人來(lái)說(shuō)，三天——也就是72個(gè)小時(shí)，能辦成的事根本就寥寥無(wú)幾�？墒菍�(duì)于海倫來(lái)說(shuō)，三天似三十年。如果她能擁有三天的光明，她的心里又會(huì)有多么滿足，多么歡樂(lè)。

　　誰(shuí)能想象年幼的海倫應(yīng)對(duì)自我又聾又啞又瞎的現(xiàn)實(shí)也以往墮落過(guò)，暴躁過(guò)，為上帝的無(wú)情而忿忿不平，但正是因?yàn)樗�在教師，莎莉文的幫忙下，正確了自我樂(lè)觀向上的人生態(tài)度，并依靠著自我對(duì)生命的渴望和對(duì)光明的追求，竟奇跡般地重新振作起來(lái)，用那僅有的卻又蘊(yùn)藏著不可思議的力量的精神去創(chuàng)造更多的奇跡!年復(fù)一年，日復(fù)一日，海倫成功了，她最終成功了!她借助了自我的雙手看到了美麗的世界，聽(tīng)到了絢彩的世界。海倫最終又創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。

　　海倫的不幸與生活在黑暗中的痛苦是我一輩子都無(wú)法體會(huì)的，但她對(duì)生命的永不放棄是令世人刻骨銘心的。我相信，即使在一百年、一千年后，還會(huì)有人提到海倫·凱勒，還會(huì)回憶起這個(gè)創(chuàng)造生命奇跡的.女士，訴說(shuō)著生命的珍貴與短暫。

　　海倫的生命是十分短暫的，同時(shí)也是一種可惜。而我們這些花樣年華的青少年有著青春完美的時(shí)光，難道就讓它白白流逝嗎海倫·凱勒說(shuō)過(guò)：“假如我有三天光明，我將把這三天分為三個(gè)階段：第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過(guò)。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。第三天，我要在現(xiàn)實(shí)世界里，在從事日常生活的人們中間度過(guò)平凡的一天�！焙�倫的三天就如此而已，可我們的時(shí)間和機(jī)遇還很多，能夠創(chuàng)造完美的生活。光明對(duì)我們來(lái)說(shuō)不是奢望，聲音也不是可遇而不可求。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，并不缺乏身體上的組織結(jié)構(gòu)，我們需要的是意志上的頑強(qiáng)，不向命運(yùn)投降的、自強(qiáng)不息的精神!更重要的是要擁有一顆進(jìn)取、樂(lè)觀、敢于創(chuàng)造奇跡的心!

　　再讀《假如給我三天光明》有感 33

　　我為自己是一個(gè)健全的人感到驕傲，我擁有雙眼、雙耳、靈活的四肢。我可以感受到陽(yáng)光普照的溫暖、鮮花的味道明亮的世界，可是當(dāng)我讀過(guò)《假如給我三天光明》后，我震驚了，不禁感慨萬(wàn)千……

　　主人海倫·凱勒，她無(wú)法領(lǐng)略到世界萬(wàn)物的無(wú)限風(fēng)光、優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)的旋律，而且還無(wú)法開(kāi)口說(shuō)話。他的恩師安妮。莎莉文小姐來(lái)到她的家中并耐心教導(dǎo)她。海倫·凱勒利用自己的'觸覺(jué)努力的學(xué)習(xí)單詞，反反復(fù)復(fù)的練習(xí)拼寫，當(dāng)她知道“water”是水的意思時(shí)，終于開(kāi)悟了，漸漸的明白了每一個(gè)單詞的意思，感受到了文字的奇妙。于是便開(kāi)始瘋狂閱讀。她雖然有不足別人的地方，但她利用自己的優(yōu)點(diǎn)順利考入了理想的大學(xué)，并以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)〉昧瞬┦繉W(xué)位。

　　回想自己便覺(jué)得似乎和海倫·凱勒是天壤之別。記得有一次，媽媽讓我星期六星期日這兩天在家把剩下的四張語(yǔ)文卷和兩張數(shù)學(xué)卷做完。我苦苦哀求媽媽，表現(xiàn)出可憐的樣子對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，媽媽，少寫點(diǎn)吧！語(yǔ)文試卷和數(shù)學(xué)試卷加起來(lái)有六張卷子了，而且還都是那么費(fèi)腦子的，多累��！你看我個(gè)子本來(lái)就不高，寫完這六張卷子不就更矮了，對(duì)吧？”媽媽聽(tīng)了后笑了笑，對(duì)我說(shuō)：“不行，這兩天必須寫完，寫不完就不許吃飯�！蔽覠o(wú)奈的嘆了口氣。媽媽上班走后，我便開(kāi)始看電視，看到大約10點(diǎn)鐘時(shí)突然想起試卷，我很不樂(lè)意的去寫試卷。不一會(huì)兒，媽媽買菜回來(lái)了，要我去拎東西，于是，剛寫完一小部分便又開(kāi)始去幫忙了。吃了中午飯，媽媽去上了班，臨走時(shí)還要我記得寫試卷。我先寫了一會(huì)，當(dāng)我寫完2張時(shí)小伙伴們就來(lái)找我玩了，實(shí)在忍不住便去玩兒了�；氐郊抑校�看見(jiàn)媽媽正在看著我的試卷，生氣的對(duì)我說(shuō)：“這一天都干嘛了？才寫了兩張卷子，一共六張，看你什么時(shí)候?qū)懲�。今天晚上加班，寫兩張�(jiān)嚲��！蔽覜](méi)敢多說(shuō)什么，只好乖乖地聽(tīng)了話。到了星期天我還是不想寫，怎么辦呢？我可是和小朋友說(shuō)好在一起玩耍的，可是我還有兩張?jiān)嚲頉](méi)寫，這可是媽媽留的。于是，我的腦子里好像有兩個(gè)小天使在打架。沒(méi)辦法，我把自己鎖起來(lái)，硬著頭皮寫完了試卷。

　　與海倫·凱勒相比，我們的生活和學(xué)習(xí)充滿快樂(lè)。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫·凱勒的那種樂(lè)觀向上、積極勇敢的生活態(tài)度。

　　再讀《假如給我三天光明》有感 34

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這是高爾基眼中的書；“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”這是劉向眼中的書。而在我眼里，書像一把鑰匙，為我打開(kāi)文學(xué)之門；書就像一葉小舟，載著我在知識(shí)的海洋里遨游；書還像是一位慈祥的老人，告訴我一個(gè)個(gè)人生的道理�！都偃缃o我三天光明》這本書給我留下了深刻的印象。

　　《假如給我三天光明》是美國(guó)作家海倫·凱勒的作品。講述了海倫·凱勒在9個(gè)月大時(shí)就失去了寶貴的聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)，她心灰意冷。但在耐心又負(fù)責(zé)的莎莉文老師那獨(dú)特而神奇的教育方法和幫助下，讓海倫·凱勒走出了那間“黑屋”，向光明前進(jìn)。在家人，朋友，老師的種種幫助下，再加上她過(guò)人的意志和自強(qiáng)不息的精神考上了哈佛大學(xué)分校，并成功畢業(yè)。

　　如果換成我，真是太難做到了。她付出的艱辛，是我們難以想象的。我敬佩海倫·凱勒，這個(gè)身殘志堅(jiān)的“勇士”真了不起！她的精神值得我們學(xué)習(xí)。

　　海倫·凱勒這樣寫道：如果，某天，我真的能奇跡般的擁有三天光明，我將要把這珍貴的三天時(shí)間分成三部分。第一天，我要看人，在睜眼的一剎那看到莎莉文老師，因?yàn)樗秊槲腋冻隽颂�多，還要看其他的人，小狗，書，花草樹(shù)木，燈光第二天，我要看日出，去博物館、影院、劇院……第三天，她要看看人們的生活、開(kāi)車瀏覽所處的城市。

　　海倫·凱勒雖然沒(méi)看到真正的光明，但卻憑著自己的努力，給其他盲人帶去了希望。

　　合上這本帶給我眼淚、帶給我歡笑、也帶給我啟迪的書，我的心就像水面一樣，一但碰過(guò)，就久久也不能平靜。一個(gè)身體有缺陷的人，都能夠如此堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)人生，更何況一個(gè)正常的人呢？

　　海倫·凱勒讓我知道了：能看到明媚的陽(yáng)光是多么幸福，能聽(tīng)到鳥語(yǔ)花香的聲音是多么美好，能與他人正常交流是多么快樂(lè)！生命是短暫的.、寶貴的，人總是在失去了才會(huì)懂得珍惜。所以，我們要珍惜現(xiàn)在擁有的一切。不管遇到多大的困難，也不放棄。就像海倫·凱勒一樣，做一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、自立的人！

　　讀一本好書就是與一大的位高尚的人心靈的對(duì)話。在這本書中，隨著海倫的娓娓道來(lái)，我終于觸摸到了圣潔的靈魂。海倫.凱勒的成功為我們每一個(gè)人提供了范例。同學(xué)們?cè)谀愎陋?dú)無(wú)助的時(shí)候，不防用心靈與海倫對(duì)話，不妨用心靈去讀這本《假如給我三天光明》吧！

　　再讀《假如給我三天光明》有感 35

　　我覺(jué)得每個(gè)人都有一本自己喜歡的書，有的人愛(ài)看童話書，有的人愛(ài)看漫畫書，有的人愛(ài)看作文書，有的人愛(ài)看科技書當(dāng)然，每本書中都有不同的知識(shí)，不同的道理，我最愛(ài)看的一本書是《假如給我三天光明》。

　　海倫.凱勒姐姐在19個(gè)月的時(shí)候換了一場(chǎng)重病，經(jīng)過(guò)了兩個(gè)月的沉寂，使它完全變成了一位又聽(tīng)不見(jiàn)又看不見(jiàn)的人。但是她并沒(méi)有放棄，她的老師莎莉文，對(duì)她充滿了信心。慢慢的，在玩的過(guò)程中，讓海倫.凱勒姐姐學(xué)習(xí)。最后他克服了重重困難，努力學(xué)習(xí)，并掌握了英.法.德.拉丁.希臘五種文字，有了老師的幫助，海倫.凱勒姐姐還考上了哈佛大學(xué)，以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)。她一生還創(chuàng)作了14本書，他的這種精神令我非常佩服。

　　我就沒(méi)有海倫.凱勒姐姐勇敢，我也沒(méi)有他堅(jiān)持不懈的精神，就比如那一次：下課了，我和我的`同學(xué)一起玩游戲，我們玩的游戲是捉迷藏，當(dāng)時(shí)別人抓到我時(shí)，我數(shù)完數(shù)后，準(zhǔn)備抓我的好朋友，玲玲，樂(lè)樂(lè)，小琪，等等，可是我找來(lái)找去，只找到了小琪，剩下的人都還沒(méi)有下落，我特別傷心失望，我想要不我認(rèn)輸吧，我又想想，要不然別人會(huì)笑話我的，于是我又找了起來(lái)，誰(shuí)知樂(lè)樂(lè)竟然躲到了樹(shù)叢里面！我抓住他后還有四個(gè)人沒(méi)有被抓住，我已經(jīng)堅(jiān)持不下去了，我就說(shuō)我認(rèn)輸，誰(shuí)知他們四個(gè)人藏在了一起！都在大花園的桌子下面，唉，如果我當(dāng)時(shí)堅(jiān)持下去，往花園那邊轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，我一定就贏了，體現(xiàn)出了我非常容易的放棄！

　　讀完了這個(gè)故事，我深深地體會(huì)到，能考上哈佛大學(xué)的人不多，可以考上的都是我心目中的第一個(gè)天才，又聽(tīng)不見(jiàn)又看不見(jiàn)的海倫.凱勒姐姐，居然考上了！一定來(lái)之不易，海倫.凱勒姐姐一定比平常人多出了許多倍，多努力了許多倍。我認(rèn)為，所有人都應(yīng)該向海倫.凱勒姐姐一樣，不怕困難，勇敢的面對(duì)世界，只要大家堅(jiān)持不懈，有永遠(yuǎn)不放棄的精神，也一定會(huì)像海倫.凱勒姐姐一樣優(yōu)秀的。

　　從這本書中，我真的學(xué)習(xí)到了許多新知識(shí)，海倫.凱勒姐姐，你一定是最勇敢，最樂(lè)觀，最努力的人，謝謝你教了我這么多，讓我也明白了，如何克服困難，如何走進(jìn)人生，謝謝你，真棒！

　　再讀《假如給我三天光明》有感 36

　　當(dāng)清晨的第一束陽(yáng)光照向大地時(shí)，你是否感動(dòng)過(guò)，那是多么迷人的光束��！它給我們重生與希望，感謝上蒼將它賦予我們，它是經(jīng)過(guò)漫漫長(zhǎng)夜的期盼而來(lái)的，然而，上帝奪走了一部分人欣賞美的目光，也許這就是代價(jià)。

　　海倫.凱勒，一個(gè)度過(guò)了88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87個(gè)無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤苦歲月的奇跡�！都偃缃o我三天光明》書寫了她豐富、生動(dòng)、真實(shí)而偉大的一生，面對(duì)挑戰(zhàn)，她毅然接受，用愛(ài)擁抱世界的每一個(gè)角落。

　　讀完這本書，我充滿了敬佩與感動(dòng)。馬克吐溫說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)由兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫.凱勒。”是啊，她是一個(gè)多么不可思議的奇跡，忽然覺(jué)得自己是如此幸運(yùn)，周圍的一切夜變得那么動(dòng)人。原來(lái)，真的沒(méi)有什么是不可能的。

　　失落，在人生百態(tài)中是很常見(jiàn)的，每個(gè)人都有。那時(shí)，我們都會(huì)像海倫.凱勒一樣發(fā)脾氣，亂摔東西，雖然我的人生經(jīng)歷不多，但在學(xué)習(xí)中我也有過(guò)無(wú)數(shù)次的'失敗，就覺(jué)得自己毫無(wú)價(jià)值了，無(wú)論什么名人名言對(duì)我來(lái)說(shuō)都是虛偽的，而在這是，學(xué)會(huì)在黑暗中尋找光明應(yīng)當(dāng)是最重要的。我會(huì)試著端正自己的態(tài)度，確定自我的價(jià)值，這是我在海倫.凱勒身上學(xué)到的。

　　人的欲望是無(wú)止境的，我們都不會(huì)滿足于現(xiàn)在自我所處的位置，但是仔細(xì)想想，由多少觸及不到這個(gè)位置的人在默默地等待著，等待黑暗中露出意思光明，那我們是不是應(yīng)該珍惜眼前所擁有的一切，去認(rèn)真對(duì)待呢？

　　回想一下，我從來(lái)沒(méi)有真正把學(xué)習(xí)當(dāng)作生命的樂(lè)趣，每學(xué)到一樣?xùn)|西，我從來(lái)沒(méi)有懷過(guò)一份竊喜。生命如此精彩，能多了解這個(gè)奇妙的世界，將是最大的快樂(lè)吧！

　　在失去光明后，海倫.凱勒期盼那遲遲沒(méi)有降臨的三天光明，化身為天使去另一個(gè)世界尋找她閃閃發(fā)光的宮殿，她無(wú)憾了，我們看得見(jiàn)、聽(tīng)得到，也會(huì)交流，應(yīng)該要比她更堅(jiān)強(qiáng)勇敢地面對(duì)人生的挑戰(zhàn)，她可以做到，我們?yōu)槭裁床豢梢阅兀空湎КF(xiàn)在，即使你的現(xiàn)在并不完美，不要想著有一天天上掉下你所像要的一切，易得之事易失去，當(dāng)有一天身邊失去了光明，再尋找最初的原點(diǎn)以及來(lái)不及了。當(dāng)然，也不要在黑暗中放棄希望，要在黑暗中尋找光明，在夜空中那可最亮的新星對(duì)著你閃時(shí)，你會(huì)無(wú)憾了。

　　再讀《假如給我三天光明》有感 37

　　我心里佩服的人很多，如音樂(lè)天才莫扎特、昆蟲學(xué)家法布爾等，但我最佩服的還是哪個(gè)又盲又聾又啞的偉大女性——海倫·凱勒。

　　她十分迫切的想得到光明，想向我們這些正常人一樣看到這繁華美麗的世界，哪怕是僅有三天也好。有時(shí)，我常常會(huì)想：如果像海倫·凱勒一樣在黑暗中度過(guò)每一天會(huì)是怎樣樣的呢？如果奇跡真的能讓我擁有三天的黑暗，我又會(huì)怎樣去做呢？

　　第一天。我早晨一醒來(lái)發(fā)現(xiàn)面前一片漆黑，心里十分的害怕，過(guò)了一會(huì)兒，我才緩過(guò)神來(lái)原先此刻我是個(gè)盲人。在我看得見(jiàn)的時(shí)候，此刻這個(gè)時(shí)間我應(yīng)當(dāng)是在樓下晨跑，那我是個(gè)盲人當(dāng)然不能去，那么我能做些什么呢？就這樣，我坐在沙發(fā)上冥思苦想也沒(méi)有想出我到底能干什么。因?yàn)槲掖丝淌且粋�(gè)盲人，許多我在光明時(shí)期能做的事都做不了。于是我開(kāi)始煩躁不安，有一點(diǎn)厭煩了這種一片黑漆漆的生活。

　　第二天。我準(zhǔn)備去呼吸一下新鮮空氣，在家人的攙扶下我來(lái)到了自我平時(shí)最喜歡的地方——小廣場(chǎng)。因?yàn)榇丝涛铱床灰?jiàn)，不能像以前那樣自由自在的奔跑、跳躍，而是一步一步細(xì)心翼翼的走著。我頓時(shí)心里感到無(wú)比的空蕩，再也沒(méi)有了以前的那份熱情，總是覺(jué)得小廣場(chǎng)變得好長(zhǎng)，好長(zhǎng)，長(zhǎng)的我好像永遠(yuǎn)也走不到盡頭。想起與伙伴們?cè)谶@廣場(chǎng)上跑來(lái)跑去，嘻嘻哈哈的景象，我不由自主的摸了一下現(xiàn)已心如刀絞的心口，期盼著光明的到來(lái)。

　　最終一天，過(guò)了這一天我便能重獲光明了，心里有著說(shuō)不出的喜悅與激動(dòng)！在這最終的一天我又能干什么呢？我選擇呆在家里，幫忙媽媽來(lái)洗菜。我憑著記憶來(lái)到水池旁接了一盆水準(zhǔn)備端到廚房。突然，我感到一陣頭痛，我撞在了墻上，水灑了一地，不但菜沒(méi)有洗成還反到洗了一次地。我恨這沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光的生活，厭惡它給我?guī)��?lái)的極大不便，期望明天的黎明能快點(diǎn)把我從著我早已厭倦的.“黑窟窿”解救就出來(lái)······

　　看！光明是多么的重要啊！在我的黑暗世界里，僅此三天都讓我崩潰至極，更何況是海倫·凱勒一輩子的黑暗呀！真的，人就是這樣：當(dāng)這個(gè)東西尋在的時(shí)候你把它們視為理所當(dāng)然，當(dāng)真正失去的時(shí)候才懂得去珍惜，去追悔莫及。眼睛是心靈的窗戶，它為我們打開(kāi)了一個(gè)美而燦爛的世界，一個(gè)干凈而溫暖的世界。請(qǐng)好好善待你的眼睛，好好珍惜這來(lái)之不易的光明吧！

　　再讀《假如給我三天光明》有感 38

　　《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的散文代表作，她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。

　　書中完整系統(tǒng)地介紹了她豐富、生動(dòng)、真實(shí)而偉大的一生。在她19個(gè)月時(shí)，因一場(chǎng)重病，從此成為了一名盲聾殘疾人。但她憑著驚人的毅力創(chuàng)造了許多不可思議的奇跡：她不僅學(xué)會(huì)了多種語(yǔ)言，而且還考取了劍橋大學(xué)，并贏得了全世界人民的敬仰。

　　一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。海倫·凱勒希望擁有三天的光明去看盡世界的一切景觀。然而這只不過(guò)是一個(gè)夢(mèng)。要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值，然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的；如果每個(gè)人都可以充分利用每一天的話，那這將會(huì)是一件多么令人高興的事情�。�

　　三天光明，對(duì)于常人來(lái)說(shuō)只是人生中的短暫的一刻。對(duì)于雙目失明的海倫來(lái)說(shuō)，卻是可想而不可及的。第一天，她想看人，人們的善良、溫厚與友誼使她的生活值得一過(guò)。她想用視覺(jué)，抓住一個(gè)人面部的`外表特征，來(lái)透視一個(gè)朋友或者熟人的內(nèi)心；第二天，她想在黎明前起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡，她將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景；最后一天。她將沒(méi)有時(shí)間花費(fèi)在遺憾和熱望中，她想從長(zhǎng)島的佛拉斯特小而安靜的郊區(qū)出發(fā)，環(huán)繞著綠色草地觀賞！。如果她今后還有看得見(jiàn)的日子，她想用許多時(shí)光來(lái)眺望這河中令人歡快的景象。

　　到了午夜，她擺脫盲人苦境的短暫時(shí)刻就要結(jié)束了，永久的黑夜將再次向她迫近。在那短短的三天，她自然不能看到她想要看到的一切，然而，她的內(nèi)心充滿了甜蜜的回憶！此后，當(dāng)她摸到每一件物品，她的記憶都將鮮明地反映出那件物品形象。

　　我相信，如果我們真的面臨那種厄運(yùn)，我們的目光將投向以前從未曾見(jiàn)過(guò)的事物，并將它們儲(chǔ)存在記憶中，為今后漫長(zhǎng)的黑夜所用。我們將比以往更好地利用自己的眼睛�，F(xiàn)在我們能看到一個(gè)美麗世界是多么來(lái)之不易呀！所以海倫·凱勒雖然雙目失明，但她還能用自己的殘疾的身軀寫出《假如給我三天光明》這樣聞名于世的書。而我們擁有健康的身體，明亮的眼睛，又有什么理由不去奮斗，不去創(chuàng)造自己的美好生活呢？

　　再讀《假如給我三天光明》有感 39

　　珍惜光明，珍愛(ài)生命

　　這個(gè)寒假，學(xué)校舉辦了“遨游書海，暢想未來(lái)”讀書活動(dòng)，我有幸讀到了《假如給我三天光明》這本書，被書中的主人公——海倫.凱勒自強(qiáng)不息的精神所震撼。從她身上，我領(lǐng)悟了精神力量的強(qiáng)大與光明的寶貴，汲取到了無(wú)窮的力量。

　　海倫.凱勒是20世紀(jì)轟動(dòng)全世界的最偉大的人物之一。海倫.凱勒非常不幸地?fù)碛忻�、聾、啞三種生理上的缺陷，她雖然僅僅擁有十九個(gè)月的光明，但她所創(chuàng)造的成就卻令世人震驚。她克服了語(yǔ)言障礙，學(xué)會(huì)了說(shuō)話；她用11年的時(shí)間完成了大學(xué)前的學(xué)業(yè)，順利考入了令很多正常人都望塵莫及的`哈佛大學(xué)；她打破了心理束縛，與許許多多偉大的人物愉快地交流；她克服了自己生活上的困難，為殘疾人的前途和幸福四處奔波；她用愛(ài)去擁抱世界，傾聽(tīng)世界，感受世界，終于找到了屬于自己的人生光明。

　　她之所以偉大，并不僅僅是因?yàn)樗�獲得了超出世人的成就，而且還在于她的精神魅力：她成功地超越了自己的，成功地挑戰(zhàn)了生命的極限，成功地證實(shí)了自己的人生價(jià)值。書中書中字里行間都洋溢著作者對(duì)自然與光明的渴望，以及對(duì)生命的熱愛(ài)，生動(dòng)地展現(xiàn)了作者豐富、真實(shí)、不同尋常而又偉大的一生。

　　在生活中，有數(shù)不清的人不珍惜眼前的光明，不珍愛(ài)屬于自己的有限的生命，只顧吃喝玩樂(lè)，虛度光陰。海倫.凱勒卻是多么渴望光明，多么熱愛(ài)生命��！我想，或許人類就是這樣的吧，根本不懂得珍

　　惜眼前擁有的東西，卻對(duì)那些遙不可及的事物渴望不已，對(duì)那些毫無(wú)意義的事物感興趣。在我們所處的光明世界之中，視覺(jué)，可以說(shuō)是一個(gè)能是我們的生活豐富多彩起來(lái)的一種天賦，卻僅僅被遺憾地視為了一種便利。但我們有何嘗知道那些處在黑暗世界里的盲人們心里的感受呢？

　　有時(shí)候，我常常想，如果人們都把生命中的每一天都當(dāng)作最后一天來(lái)過(guò)得話，應(yīng)該會(huì)有一種不一樣的感受吧。這樣，我們會(huì)更珍愛(ài)生命中的每一天，珍惜眼前的光明。每天，我們都將以一種昂揚(yáng)的姿態(tài)和充沛的經(jīng)歷來(lái)面對(duì)生活。

　　最后，我希望大家都做到珍惜光明珍愛(ài)生命，過(guò)好每一天！

　　再讀《假如給我三天光明》有感 40

　　馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫·凱勒”。初中的時(shí)候就讀過(guò)海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，當(dāng)時(shí)感觸頗深。一個(gè)從小生活在聾啞世界里的人，一生困難重重卻樂(lè)觀積極的人，以驚人的毅力面對(duì)自己的不幸，用愛(ài)心去擁抱世界，終于在黑暗中找到了光明，憑著自己驚人的毅力，在莎莉老師的教育和幫助下，以優(yōu)等的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類歷史上第一位獲得學(xué)學(xué)士的盲聾人。

　　海倫一生中寫了14部著作，激勵(lì)著在悲觀、失意中掙扎的人們，她又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界，多方奔走, 在全美建起了多家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。

　　她雖然生活在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)世界里，但她卻滿懷追求幸福生活的希望，假如給她三天光明——

　　第一天：她要透過(guò)“靈魂之窗”看到那些鼓勵(lì)她生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。

　　第二天：她要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。

　　第三天：她將在當(dāng)前的日常生活中度過(guò)，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方去體驗(yàn)他們的快樂(lè)、憂傷、感動(dòng)與善良。

　　面對(duì)挫折，海倫開(kāi)始也會(huì)哀嘆命運(yùn)對(duì)于自己的不公，渴求他人的憐憫，但最后，她還是勇敢的接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)，自強(qiáng)不息的毅力面對(duì)困境，憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力到達(dá)理想的彼岸。海倫的著作中無(wú)不洋溢著她對(duì)生活的熱愛(ài)。她說(shuō)：“身體不自由但是她的心是自由的�！彼�能把別人看到的'當(dāng)作自己的光明，把別人聽(tīng)到的音樂(lè)當(dāng)作是自己的音樂(lè)，把別人的嘴角的微笑當(dāng)作是自己的快樂(lè)。

　　我想，海倫是幸福的，因?yàn)樗�有一顆充滿了陽(yáng)光的心靈，那顆心如此明亮而溫暖，從而使她可以去照耀、去溫暖別人。也使她可以不怕黑暗，可以坦然地睜開(kāi)眼睛，去面對(duì)、去記憶那些令人感到悲哀和憂郁的情景，因?yàn)檫@些情景不能遮蓋住她心里的陽(yáng)光，反而會(huì)被這陽(yáng)光照耀著。

　　海倫的思想教會(huì)我一個(gè)道理，一個(gè)人最可貴的是有堅(jiān)韌不拔積極向上的優(yōu)秀品質(zhì)，有了這種品質(zhì)，就可以克服一切困難，就不會(huì)在困難面前低頭。在今后的人生道路和求學(xué)的道路上，我必須勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的一切困難和挫折，學(xué)習(xí)她永不放棄的人生信念。

　　再讀《假如給我三天光明》有感 41

　　五一，這三天一直反復(fù)在看《假如給我三天光明》，令我深深體會(huì)到了海倫那種渴望擁有光明和聽(tīng)覺(jué)的心情。

　　《假如給我三天光明》講述著海倫對(duì)生命的熱愛(ài)，只是，她用著不同的方式和我們?nèi)ジ惺苤�同一件事物。三天，�?duì)我們來(lái)說(shuō)可能只是一眨眼，只是一個(gè)美好的開(kāi)始。她只渴望3天去感受善良的人、壯麗的黎明、一個(gè)讓人們奔波的生活，也許這只是一個(gè)又美又長(zhǎng)的夢(mèng)吧！

　　“我用整個(gè)身心來(lái)感受世界萬(wàn)物，一刻也閑不住�！彼�渴望得到光明去感受生命。她是個(gè)盲聾啞人她努力，她寫了14本著作，使她在自己的生命中開(kāi)出一朵朵花朵。

　　這本書的句子使我深深體會(huì)到了海倫.凱勒的內(nèi)心世界�！拔以缇椭�道，四周的人都用與我不同的方式在交流。一個(gè)人完全靠手語(yǔ)與別人交流，總是有一種被約束的感覺(jué)。這種感覺(jué)越來(lái)越令我難受，極力想擺脫這種約束。我常常像小鳥使勁撲打翅膀那樣，一個(gè)勁鼓動(dòng)嘴唇，想用嘴說(shuō)話”和“我用觸覺(jué)來(lái)把握她的喉嚨的顫動(dòng)、嘴的運(yùn)動(dòng)和面部表情。我迫使自己反復(fù)練習(xí)，直到我感覺(jué)到發(fā)出的音準(zhǔn)了為止”讓我體會(huì)到海倫.凱勒她想與他人用一種方式去對(duì)話，她不想和別人差的那么遠(yuǎn)。也許她認(rèn)為她一輩子都不會(huì)成功，但她仍在努力練習(xí)。她還在安妮莎莉文老師的幫助下讀了：《鐘之歌》《潛水者》《美的詛咒》《我的一生》等。在我心里，她是一位不達(dá)目標(biāo)，永不放棄的人。

　　假如我失去三天光明，第一天我要到山上感受陽(yáng)光的溫暖，真正用心感受太陽(yáng)，接著我會(huì)用手觸摸路邊小花，觸摸它那股頑強(qiáng)的生命。即將結(jié)束第一天時(shí)我會(huì)好好回憶去回憶美好的`生命。第二天，我會(huì)觸摸我的房間，真正觸摸每一個(gè)角落每一個(gè)細(xì)節(jié)，哪怕是有蜘蛛網(wǎng)的角落，哪怕是一條縫隙。最后一天，我決定到街上逛逛，去聆聽(tīng)那吵鬧聲那花園里的蟲鳴那小區(qū)里的歡笑。

　　讀了這本書，我懂了許多。海倫.凱勒是殘疾人，她卻比我們更愛(ài)生命。以后我將好好的珍惜生命，做有意義的事。最后，我想告訴大家：你不喜歡生命，但生命是無(wú)辜的也是短暫的，請(qǐng)你善待與它。

　　再讀《假如給我三天光明》有感 42

　　讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》。讀完后，我的心如同波濤洶涌的大海，久久不能平靜。馬克吐溫說(shuō)十九世紀(jì)最偉大的人一個(gè)是拿破侖，而另一個(gè)就是是海倫.凱勒。因?yàn)樗裏┰甑男谋皇崂�，我重新學(xué)會(huì)感謝生活。

　　海倫.凱勒，19世紀(jì)一個(gè)獨(dú)特的生命體以勇敢的方式震撼世界�？梢哉f(shuō)生理上她是個(gè)弱女子，但在精神上，她絕對(duì)是個(gè)巨人�！懊@，啞，盲”的生理缺陷注定她要付出比常人多幾百倍的汗水去面對(duì)生活，可以說(shuō)生活對(duì)她是不公平的，但是她沒(méi)有憎恨生活，而是用顆真摯的心去感謝生活。自傳《假如給我三天光明》正是她坎坷人生的寫照。

　　她的生活雖然坎坷，但她還是堅(jiān)持了下來(lái)了。有過(guò)傷心，有過(guò)憤怒，有過(guò)氣餒。但她的生命還是只能用堅(jiān)強(qiáng)，努力，倔強(qiáng)來(lái)簡(jiǎn)短的陳述。然而，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為19世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心去擁抱光明，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界�！暗谝惶欤何乙�透過(guò)”靈魂之窗“看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的'曙光全景，與此同時(shí)，太陽(yáng)喚醒了沉睡的大地。這一天，我將向世界，向過(guò)去和現(xiàn)在的世界匆忙瞥一眼，看看人類那進(jìn)步的奇觀，那變化無(wú)窮的萬(wàn)古千年。第三天：再一次迎接黎明，急于尋找新的喜悅，因?yàn)槲蚁嘈�，�?duì)于那些真正看得見(jiàn)的人，每天的黎明一定是一個(gè)永遠(yuǎn)重復(fù)的新的美景。我將沒(méi)有時(shí)間花費(fèi)在遺憾和熱望中，因?yàn)橛刑�多的東西要去看。我將在當(dāng)前的日常生活中度過(guò)，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方去體驗(yàn)他們的快樂(lè)、憂傷、感動(dòng)與善良。

　　生活自己主宰，在遇到困難和磨難時(shí)，我們?yōu)槭裁床荒芟蚝��?凱勒那樣堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀地去面對(duì)，去挑戰(zhàn)呢？生活中確實(shí)有著許多的無(wú)奈，但是我們可以去努力的改變自己的生活和把握好自己的生活。像海倫.凱勒那樣，勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀地去面對(duì)各種困難！

　　再讀《假如給我三天光明》有感 43

　　今天我讀完了《假如給我三天光明》這本書，此書的作者是美國(guó)著名的盲人：海倫·凱勒。本書是她的自傳，從中也包含了海倫對(duì)繽紛世界的向往。記敘了凱勒女士從小到大的成長(zhǎng)歷程，是如何從亂發(fā)脾氣的盲女孩，變成一位著名的慈善家，為殘疾人造福。寫了很多海倫小時(shí)候的事，從中能讓人感受到一個(gè)盲人的困難與無(wú)助，深受感動(dòng)。又讓人感到非常佩服海倫，非常樂(lè)觀的精神和求知的欲望打破了生理上的屏障，是人看到了生命的光輝。

　　為何說(shuō)海倫.凱勒是人類的驕傲，因?yàn)楹�倫體現(xiàn)了人性的.美麗，雖然她身體有殘疾，但是卻不能阻礙她去學(xué)習(xí)。海倫也很樂(lè)觀，她說(shuō)：忘我就是快樂(lè)，要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明當(dāng)做我的太陽(yáng)，比人耳朵所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)做我的樂(lè)曲，別人嘴角的微笑當(dāng)做我的快了。她也明白，怨天尤人是沒(méi)有用的，只能帶了更多的悲傷，何不化悲傷為動(dòng)力，去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，做更多的事。就是這種精神打動(dòng)了我，總往好的一面想，你總會(huì)看見(jiàn)希望與快樂(lè)，帶給你更大的動(dòng)力。

　　海倫.凱勒身體有殘疾，她聽(tīng)不見(jiàn)也看不著，學(xué)習(xí)能力幾乎為零，但是她但靠著自己的觸覺(jué)和感覺(jué)，幾乎就能像正常人一樣學(xué)習(xí)，還考了大學(xué)，她在大學(xué)的那段生活深深的打動(dòng)了我，莎莉文老師把聽(tīng)到的東西寫在海倫的手上，用金屬絲來(lái)學(xué)習(xí)幾何圖形。借助打字機(jī)來(lái)做作業(yè)和考試，可謂是無(wú)比艱難。但海倫.凱勒沒(méi)有放棄，反而更努力的去學(xué)習(xí)，取得了比正常人更優(yōu)秀的成績(jī)。著實(shí)讓人佩服。

　　后來(lái)海倫.凱勒致力于慈善機(jī)構(gòu)的創(chuàng)辦，在友人的幫助下，她在世界各地發(fā)表演講，打動(dòng)了一個(gè)有一個(gè)人，讓人們更了解盲人，關(guān)注盲人的生活，給予更多的幫助，為盲人朋友們做出了巨大的貢獻(xiàn)。

　　在本書的最后一章，寫了海倫對(duì)正常人生活的向往，三天之內(nèi)海倫要享受眼睛給他帶來(lái)的光鮮的世界，感受大自然的美。這個(gè)想法深深的打動(dòng)了我的心，我想要是能把海倫的眼睛治好，也許她能做出更大的成績(jī)，我相信苦難過(guò)后的海倫更能珍惜生命！

　　海倫的精神將被世人所傳頌，她的故事一定能感染所有的人，讓所有悲觀失望的人重新點(diǎn)燃生活的希望！

　　再讀《假如給我三天光明》有感 44

　　馬克．吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)出了兩個(gè)杰出人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫．凱勒�！弊罱�精讀了一遍海淪．凱勒的《假如給我三天光明》，被海淪．凱勒的精神震驚了。

　　在書中，海倫．凱勒說(shuō)過(guò)：“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥�識(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂(lè)�！睕](méi)錯(cuò)，知識(shí)的力量是無(wú)窮的。正是因?yàn)橹�識(shí)，海倫．凱勒才能創(chuàng)造出人間奇跡。

　　海倫．凱勒是不幸的，又是幸運(yùn)的，正是為了有知識(shí)，她才如此幸運(yùn)。在她出生的19個(gè)月時(shí)她突發(fā)了急性胃炎和大腦充血，連醫(yī)生都說(shuō)她沒(méi)救了。她卻奇跡般的活了下來(lái)，雖然保住了性命，不過(guò)她卻雙耳失聰，雙目失明。自從她失去聽(tīng)覺(jué)與視力后，她就與這個(gè)世界失去了溝通。她變得性格古怪，粗暴，無(wú)禮，愛(ài)搞惡作劇。直到莎莉文老師進(jìn)入了她的生活。

　　莎莉文老師教海倫識(shí)字，才讓她打開(kāi)了心靈的大門，得以與別人溝通。一接觸到了知識(shí)，孤獨(dú)的她就意識(shí)到只有知識(shí)可以為她鋪起一條通往光明的道路。當(dāng)海倫．凱勒感悟到“水”這個(gè)她第一個(gè)認(rèn)識(shí)的字后，便開(kāi)始了對(duì)知識(shí)的渴求。她開(kāi)始努力識(shí)字，讀書，如同一塊海綿吸水一般吸取知識(shí)，在劍橋中學(xué)，她在常人難以想象的困難條件下學(xué)會(huì)了德語(yǔ)，拉丁語(yǔ)，法語(yǔ)等多種語(yǔ)言。她閱讀了多部文學(xué)與哲學(xué)名著，吸取著那些偉人與智者們的.思想與精髓。

　　海倫．凱勒把學(xué)習(xí)比作攀登高山，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一小份的鼓舞，每往上一步，就能看到更為廣闊的世界直到璀璨的云端，藍(lán)天的深處，希望而又充滿光明的頂峰。這些知識(shí)，如同一根火柴，點(diǎn)燃了海倫心中的馬燈，照亮了她的內(nèi)心世界。這些知識(shí)，如同一座橋梁，是海倫與這個(gè)世界溝通的橋梁。

　　本書中，海倫以非常細(xì)膩的筆觸去描寫大自然，她去騎馬，游游泳，劃船。她去參觀博物館，去“聽(tīng)”音樂(lè)會(huì)，甚至去“觀看”歌劇。

　　海倫．凱勒，她艱難而又幸�？鞓�(lè)的一生詮釋了生命的意義。她的一生可以被喻為人類的奇跡，也使我警醒！

　　再讀《假如給我三天光明》有感 45

　　優(yōu)秀的文學(xué)名著總能讓人獲益匪淺，它們像一顆顆閃爍著光芒的紅星，不知疲倦地眨著眼睛，照亮我們前進(jìn)的道路，照亮我們的生命……

　　在我讀了《假如給我三天光明》的書后，我深深地被了海倫·凱勒那堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神和樂(lè)觀的生活態(tài)度所感動(dòng)了。

　　海倫.凱勒原來(lái)是位健康活潑的小女孩，在19個(gè)月大時(shí)，因一場(chǎng)急病導(dǎo)致失明、失聰和失語(yǔ)，從此小小的海倫.凱勒變得暴躁、任性和孤獨(dú)。直到七歲，她在充滿愛(ài)心與耐心、曾經(jīng)接近失明、當(dāng)時(shí)只有20歲的莎莉文老師費(fèi)盡心思的引導(dǎo)下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語(yǔ)言的神秘，領(lǐng)悟出了知識(shí)的神奇。從此，海倫.凱勒求知若渴，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以優(yōu)等的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。她創(chuàng)造了一個(gè)生命的奇跡，有誰(shuí)愿意與世隔絕，天天呆在一片沒(méi)有勃勃生機(jī)，沒(méi)有鳥語(yǔ)花香，沒(méi)有美妙聲音，沒(méi)有生命活力的一片黑暗之中。

　　我們生在福中不知福，既能看到充滿陽(yáng)光的世界，又能聽(tīng)到各種美妙的聲音。我們還有什么遺憾呢？我們還有什么可抱怨的呢？我想：雖然凱勒看不見(jiàn)，聽(tīng)不到，但在她心里也有她自己想象出的世界，那是凱勒的世界，它只屬于凱勒自己。我相信她的世界也會(huì)充滿陽(yáng)光、充滿笑聲。海倫的一生，是在黑暗中度過(guò)的，卻給人類帶來(lái)了光明的一生。她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，給世人留下了一段永不遺忘的凱歌！和她相比較起來(lái)，我們真的是太幸運(yùn)了，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的`學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……從今天起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫.凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對(duì)厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價(jià)值！讓自己的一生都過(guò)得充實(shí)，有意義。海倫·凱勒的精神就像一顆紅星，熠熠生輝，她告訴我要學(xué)會(huì)正視苦難。成長(zhǎng)路上，愿永遠(yuǎn)與這顆紅星相伴，為我照亮成長(zhǎng)的路，為我點(diǎn)燃自信的火炬，為我照亮我的人生，我的生命……

　　再讀《假如給我三天光明》有感 46

　　“國(guó)破山河在，城春草木深。白頭搔更短，渾欲不勝簪”杜甫到了！您憂國(guó)憂民的情懷，寧死也不投敵的堅(jiān)貞氣節(jié)，怎能不讓人敬佩？“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”李白來(lái)也！狂放豪爽的性格，浪蕩不羈的一生，不愧為一代詩(shī)仙。書中不僅有他們還有很多，有《海底兩萬(wàn)里》的尼莫船長(zhǎng)，《綠野仙蹤》的多蘿西，有《東周列國(guó)志》中各個(gè)國(guó)家之間的爭(zhēng)斗與內(nèi)亂，也有《三國(guó)演義》中三國(guó)群雄逐鹿的時(shí)光。在書的海洋中徜徉，令我陶醉其中，使我汲取了豐富的知識(shí)，開(kāi)拓了新的視野。

　　在寒假，我邂逅了這本書——《假如給我三天光明》，作者海倫.凱勒是一個(gè)生活在黑暗中，卻給人類帶來(lái)光明的女性，一個(gè)度過(guò)了88個(gè)春秋，卻曾讀過(guò)艱難的沒(méi)有聲音、陽(yáng)光及語(yǔ)言的人。

　　海倫.凱勒雖然是個(gè)盲聾人，但是，她竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)，并用自己的力量建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的新，海倫接受命運(yùn)之神的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心擁抱世界，以驚人的'毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到人生的光明面，最后把充滿慈愛(ài)的雙手伸向全市及。

　　不僅這樣，他還是一個(gè)遇到困難不服輸還樂(lè)觀的人。寫過(guò)“在第一天，我希望看看老師安妮莎莉文麥西女士的臉龐，我也會(huì)久久凝視著我的好友們，我還要看看我那群小狗的忠誠(chéng)信賴的眼睛，第二天，我將伴著曙光起床，并看一看人類的過(guò)去和現(xiàn)在。第三天，我要在當(dāng)前人民工作的世界度過(guò)，到為生活奔忙的人們活動(dòng)的地方去�！边@就是海倫.凱勒要做的事。對(duì)于我們正常人來(lái)說(shuō)，她是我們非常值得學(xué)習(xí)的榜樣，學(xué)習(xí)她那意志上的頑強(qiáng)，不向命運(yùn)投降，自強(qiáng)不息的精神和一顆積極樂(lè)觀、敢于創(chuàng)造奇跡的心。

　　人生總會(huì)有挫折，永遠(yuǎn)都是平淡如水的，那還有什么意義？海倫.凱勒樂(lè)觀向上，即使遇到這么重的打擊，還是勇敢的抬起頭，邁向成功之路。海倫，用她艱難卻快樂(lè)的一生，詮釋了生命的意義。

　　海倫的一生，是生活在黑暗卻為人類帶來(lái)光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，給世人留下了她生命的輝煌篇章。

　　再讀《假如給我三天光明》有感 47

　　遨游在書海中，當(dāng)我沉浸在讀書帶給我的巨大益處時(shí)，我又同一本聞名遐邇的書做了朋友。它就是寒假中我閱讀的海倫自傳集---《假如給我三天光明》。

　　這本書向我們講述了海倫·凱勒傳奇的一生：海倫1880年6月出生，當(dāng)她19個(gè)月大的時(shí)候，殘酷的猩紅熱奪取了她的視力和聽(tīng)力。海倫以驚人的毅力及老師朋友的幫助下，考入了美國(guó)哈弗大學(xué)拉德克里夫?qū)W院，成為了一名掌握多國(guó)語(yǔ)言的`作家和教育家。

　　“假如給我三天光明，第一天，我要看人。他們的善良，寬厚和友情是我覺(jué)得值得到世上來(lái)走一遭�！�

　　“在我見(jiàn)到光明的第二天，我要起個(gè)大早，在黎明之際，去看黑夜是怎樣變?yōu)榘讜兊�。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光的全景�！?/p>

　　“在第三天的清晨，我將再一次擁抱黎明，并立即去尋找新的喜悅。因?yàn)槲蚁嘈�，�?duì)于那些真正看得見(jiàn)的人，每天的黎明一定是一個(gè)永遠(yuǎn)重復(fù)的新的美景�！�

　　從這三段話中我深深地被海倫渴望光明的心打動(dòng)，受益匪淺：一個(gè)盲人對(duì)光明的見(jiàn)解分外深刻，她的這三天時(shí)間都安排得井井有條。雖然光明對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不奢求，但海倫卻惜時(shí)如命，現(xiàn)在的我們似乎身體沒(méi)有缺陷，但是我們唯一缺少的是海倫堅(jiān)韌的毅力和堅(jiān)持不懈的努力！

　　記得一次，我騎自行車時(shí)，非常高興自己以為幾分鐘就會(huì)學(xué)會(huì)，但是沒(méi)有爸爸的輔助，我總是跌倒，一氣之下，決定不學(xué)了。

　　這時(shí)，我想起了海倫·凱勒老師曾說(shuō)的“因?yàn)橐粋�(gè)人要得到真才實(shí)學(xué)，就要獨(dú)自攀爬那奇山險(xiǎn)峰�！边@是多么富有哲理的一句話！人生道路上是沒(méi)有任何捷徑的，我們只能走崎嶇曲折的小路。如果我放棄了，之前的努力豈不白費(fèi)了？想到這，我下定決心：一定要學(xué)會(huì)，決不放棄！

　　靠著這句名言，我跌倒了爬起來(lái)，騎了后又跌倒，又爬起來(lái)，又跌倒。漸漸的，我學(xué)會(huì)了騎自行車。

　　在海倫的偉大經(jīng)歷使我一生受用，從中，我明白了：在人生道路上，我們要堅(jiān)持不懈地努力，我們要用智慧和意志的火把照亮曲折蜿蜒的道路，不斷前進(jìn)！

　　今后，我要向海倫學(xué)習(xí)，百折不撓地奮斗，無(wú)論遇到多大困難，都不能放棄，迎難而上，做一個(gè)意志頑強(qiáng)的賢少年.

　　再讀《假如給我三天光明》有感 48

　　這幾天，我看了一本名叫《假如給我三天光明》的書。書里寫的是主人公海倫·凱勒在失去聽(tīng)力和視力后如何走出黑暗與孤寂，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的幫助下，以優(yōu)等的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人的故事。

　　書中的主人公海倫·凱勒只擁有過(guò)19個(gè)月的光明和聲音。當(dāng)我看到當(dāng)一場(chǎng)惡夢(mèng)般的高燒把她的視力和聽(tīng)力給剝奪時(shí)，我不禁為她感到深深的.悲傷。我真怕她從此永遠(yuǎn)不能從沒(méi)有了聽(tīng)力和視力的驚恐和悲涼中走出來(lái)�？僧�(dāng)我看到她能根據(jù)自己的思考來(lái)做一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作時(shí)，我又對(duì)她的未來(lái)充滿了希望。當(dāng)看到她在沙莉文老師的幫助下學(xué)會(huì)了說(shuō)話，并且考上了世界上最有名的學(xué)�！�哈佛大學(xué)，完成了學(xué)業(yè)時(shí)，我又不禁為她感到了自豪和驕傲。

　　其中，最讓我感動(dòng)的是海倫·凱勒小時(shí)候?qū)W說(shuō)話的故事了。由于海倫·凱勒看不到人的口形也聽(tīng)到別人的發(fā)音，可想而知她要學(xué)習(xí)開(kāi)口說(shuō)話簡(jiǎn)直是一件不可能完成的事情。可是她憑借著自己頑強(qiáng)的毅力，一次又一次的練習(xí)，再加上老師的細(xì)心教導(dǎo)，海倫·凱勒終于說(shuō)出了斷斷續(xù)續(xù)的一句話“天氣很暖和”。這可真是一個(gè)奇跡啊!

　　看完了這本書，我覺(jué)得海倫·凱勒面對(duì)如此巨大的困難時(shí)，也能毫不退縮。想想自己比起海倫·凱勒來(lái)說(shuō)真是太幸運(yùn)了。我有著健全的身體、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師，可是我還不知道要珍惜，遇上一些小小的困難就要退縮。相比之下，我真是太不應(yīng)該了。從今天開(kāi)始，我一定要以海倫·凱勒為榜樣，努力學(xué)習(xí)，遇到困難決不退縮。

　　再讀《假如給我三天光明》有感 49

　　《假如給我三天光明》是我最喜歡的一本書，也是我想要向大家推薦的書目，當(dāng)我讀到《假如給我三天光明》這本書時(shí)，感覺(jué)就像一位高尚的智者和我談了一次長(zhǎng)話，我深深地被海倫的堅(jiān)強(qiáng)毅力所感動(dòng)。在十九世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命以其勇敢的方式震撼了世界，就是她——海倫.凱勒。這本書教給了我們?nèi)绾卧诤诎抵姓业焦饷�，如何在困難中重新振作起來(lái)，走向成功；也教會(huì)了我們要有恒心有毅力，堅(jiān)持不懈！

　　《假如給我三天光明》是海倫.凱勒的散文代表作，她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。海倫擁有著一顆不屈不撓的.心。她接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心去擁抱世界，讓世界為之感動(dòng)。她以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生光明的出口，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界，去盡力幫助貧困的人們。

　　她遭受了生活上的不幸，成為了—個(gè)既盲又聾的殘疾人，最為關(guān)鍵的，海倫有這種不屈不撓的精神和那頑強(qiáng)的毅力。我被深深震憾了。她是個(gè)殘疾人，居然能如此刻苦學(xué)習(xí)，而我們大家呢，有那么好的學(xué)習(xí)條件，身體素質(zhì)又良好，卻不及她努力。在文章中，也隱藏著一位英雄——沙莉文老師。是沙莉文老師來(lái)到了海倫的身邊，教她學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是給了她生活下去的勇氣和信心。在教育海倫的過(guò)程中，沙莉文老師體現(xiàn)出了一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。是她改變了海倫的命運(yùn)，讓海倫走向了成功。

　　失明的海倫，她用心在看世界，她能感受到我們從未發(fā)覺(jué)的美。海倫.凱勒想讓健康的人把生命中的每一天都當(dāng)做最后一天來(lái)過(guò)，珍惜現(xiàn)在所擁有的，也表達(dá)了自己對(duì)生命的渴望與珍惜。自信自強(qiáng)，勇敢樂(lè)觀，海倫.凱勒用自己的毅力震撼了世界。

　　每個(gè)人不可缺少的就是海倫那種不屈不撓的精神，只有在人生的道路上，歷盡千辛萬(wàn)苦，付出不懈努力，奮力沖刺，最終才能到達(dá)勝利的頂峰，多少成功者背后留下的是一個(gè)個(gè)令人沉思的足跡——一種不屈不撓的精神！《假如給我三天光明》是一本可以讓我們受益終生的書。這本書，教我學(xué)會(huì)了用心感受世界，使我明白了做人要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，要有充足的信心，不要依賴在別人的翅膀下，要學(xué)會(huì)自己去飛。海倫正是這樣，用自己的力量創(chuàng)造了奇跡！

　　再讀《假如給我三天光明》有感 50

　　在寒假里，我讀了《假如給我三天光明》這本書，我不得不佩服故事中的主人公海倫.凱勒。

　　她在十九個(gè)月大的時(shí)候就雙目失明，雙耳失聰，這個(gè)幼小的生命不知道如何排遣與世隔絕的孤獨(dú)感，她面對(duì)著得是無(wú)邊無(wú)際的黑暗和死一般的沉寂。她不能喊一聲“媽媽”，也不能傾訴心中的希望和要求，她變得暴躁、古怪、無(wú)禮。直到沙莉文老師走進(jìn)她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開(kāi)了心靈的眼睛，孤獨(dú)的海倫開(kāi)始意識(shí)到只有知識(shí)才能走上一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到“水”，這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，她便開(kāi)始對(duì)知識(shí)充滿強(qiáng)烈的渴望，開(kāi)始迫不及待地地認(rèn)字。她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著知識(shí)的甘霖。她把學(xué)習(xí)比作攀登奇山的險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到了廣闊的世界！這些知識(shí)就像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁。

　　人們常說(shuō)上帝關(guān)了一扇門，但同時(shí)也會(huì)為你打開(kāi)一扇窗，這句話用在海倫.凱勒的身上再合適不過(guò)了，海倫.凱勒自幼不幸，有著盲、聾、啞三種生理缺陷。但她沒(méi)有放棄，她不僅克服了語(yǔ)言障礙，學(xué)會(huì)了說(shuō)話和讀書，而且掌握了英、法、德拉丁、希臘五種文字，她用了11年的時(shí)間，完成了大學(xué)前的學(xué)業(yè)，并順利考入了很多正常人都望塵莫及的哈佛大學(xué)。海倫說(shuō)：“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥�識(shí)，就是摸到有史以來(lái)人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂(lè)！的確，知識(shí)的力量是無(wú)窮的，正是這些無(wú)窮的`知識(shí)使海倫變得美麗而充實(shí)，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)人間奇跡！

　　海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛诉@些知識(shí)，她才變得如此幸運(yùn)。在無(wú)光無(wú)聲無(wú)語(yǔ)的孤絕世界里，海倫.凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)自信，讓自己的人生豐富多彩，她的事跡不知道鼓舞了多少殘障人士，甚至在她的面前，很多健康人都感覺(jué)萬(wàn)分羞愧，在海倫.凱勒的身上，我們可以深深地體會(huì)到，堅(jiān)強(qiáng)不屈，積極向上的樂(lè)觀品質(zhì)。

　　我們要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)所有的困難與挫折，我堅(jiān)信只要不放棄，自強(qiáng)不息，平凡的人生也會(huì)綻放出不平凡的生命之花。

　　再讀《假如給我三天光明》有感 51

　　信息時(shí)代下，碎片閱讀已成常態(tài)，整本書閱讀似乎談出人們生活。但是古以來(lái)關(guān)于讀書的名言數(shù)不勝數(shù)。學(xué)弟學(xué)妹們，依我看，書是黑暗中的光明，指引無(wú)數(shù)迷途的人。

　　談讀書之重要性，實(shí)為生命必不可缺。是人類有記載，讀書的重要性不言而喻�！都偃缃o我三天光明》更是我生命之光，在我無(wú)數(shù)次對(duì)生活失去動(dòng)力時(shí)，給予我無(wú)限光明。相信多數(shù)人認(rèn)識(shí)他是從名著導(dǎo)讀，但就是這樣，我認(rèn)識(shí)了它。它使我明白一本好書的重要性，人類因書籍而進(jìn)步。信息時(shí)代的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)狂轟亂炸，要說(shuō)讀書，還手拿紙質(zhì)的實(shí)在，可比虛幻世界的狂妄感強(qiáng)的多。

　　好書才能指引方向，追求的是質(zhì)量，并非虛擬事件的快感。海倫一生艱難辛苦，即使病痛纏身也活在光明。這能成為我的精神支柱�！昂诒M必有光，苦境方有甜�！碧幘硲K如海倫，她依然成為無(wú)數(shù)人的光明。反觀網(wǎng)絡(luò)上流行的爽文，毫無(wú)科學(xué)考據(jù)的穿越，天降財(cái)富，所謂“奇才”無(wú)止境的`主角光環(huán)。除了能讓人過(guò)把癮，最后不過(guò)浪費(fèi)時(shí)間，回首當(dāng)下，仍事無(wú)所事事，對(duì)生活充滿迷茫。

　　好書才可帶來(lái)無(wú)限光明，才能有收獲。若說(shuō)心靈雞湯，沒(méi)有拿本書那句文案可比它。網(wǎng)絡(luò)上流行的文案，無(wú)論是所謂“網(wǎng)易云”或“網(wǎng)愈云”都不如一本好書。海倫的經(jīng)歷就是最好的例子，這本書讓無(wú)數(shù)殘疾的人看見(jiàn)光明，這樣子，對(duì)經(jīng)理城市中的人清明。它讓我獲得積極樂(lè)觀面對(duì)生活的力量，時(shí)常感恩我來(lái)之不易的幸福。在抑郁寡歡的網(wǎng)絡(luò)“喪風(fēng)”下，點(diǎn)亮我的前途，使我沒(méi)迷失在這二風(fēng)之下。

　　靜下心來(lái)讀一本好書，可以為你拔開(kāi)云霧重見(jiàn)光明。無(wú)數(shù)人文雅客，如艾青，楊鋒·葉嘉瑩等人的成績(jī)，都離不開(kāi)背后巨大的閱讀量。多少文人在旅途不得意時(shí)，不也翻開(kāi)一本古書凈化心靈。我們大可放下手機(jī)，尋找一本好書去細(xì)細(xì)品嘗，或許讀完后，困擾你許久的難題有了方向，就事情知道怎么解決了。

　　同學(xué)們，我們是朝氣蓬勃的初生朝陽(yáng)，尋找一本好書，為遇見(jiàn)黑暗的你帶來(lái)光明。這可能比打一局游戲，一本爽文有趣。即使高中生學(xué)業(yè)繁忙，它仍然為你帶來(lái)無(wú)限光明，可謂是精神糧。也許十年后，你記不清“奇變偶不變”的用法，但一本好書將受益終生。書籍是人們遇見(jiàn)黑暗時(shí)帶來(lái)的無(wú)限光明，可指引你走出迷途�！都偃缃o我三天光明》給我?guī)��?lái)無(wú)限光明。

　　再讀《假如給我三天光明》有感 52

　　《假如給我三天光明》這本書寫的是一個(gè)真實(shí)而又感人肺腑的故事!我能感受到海倫﹒凱勒這種不屈不撓的精神和對(duì)命運(yùn)頑強(qiáng)地抗?fàn)帯?/p>

　　書中介紹了美國(guó)盲聾女作家海倫﹒凱勒一生的故事。海倫﹒凱勒是一個(gè)失明、失聰?shù)臍埣矁和�，但父母并沒(méi)有因此而放棄她，而是細(xì)心照料她。同學(xué)們，你們知道嗎?對(duì)于一個(gè)喪失了視力和聽(tīng)力的兒童來(lái)說(shuō)，與人交流是多么的困難。她感覺(jué)到的只是無(wú)邊無(wú)際的黑暗，感受到的是死一般的沉寂。就是這樣一個(gè)孩子。做出了她人生中最艱難的選擇——讀書。父母因?yàn)樾『�倫的學(xué)習(xí)問(wèn)題，四處奔波，終于找到了盲童學(xué)校的安妮﹒莎莉文老師，從此，莎莉文老師便挑起了教育海倫的重?fù)?dān)。

　　我要學(xué)習(xí)海倫堅(jiān)強(qiáng)的意志和不屈不撓的精神。

　　有一次，我做了一個(gè)讓雞蛋漂浮的小實(shí)驗(yàn)，材料是雞蛋、食鹽和水。

　　首先，我將雞蛋放入一杯沒(méi)有食鹽的水中，雞蛋沒(méi)有停頓，就直接沉到水底。證明在沒(méi)有一點(diǎn)兒鹽分的水中，雞蛋是絕對(duì)不會(huì)浮起來(lái)的。接著，我在清水杯中加入少許食鹽，通過(guò)攪拌，讓食鹽充分溶解到水中，再將雞蛋放入食鹽水中，雞蛋在食鹽水中也未作停留，便沉入水底。這時(shí)，我有點(diǎn)灰

　　心了，可我想到海倫﹒凱勒對(duì)待學(xué)習(xí)的堅(jiān)強(qiáng)意志，便有鼓起勇氣繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)。

　　于是，我又給水中加了一些食鹽，把雞蛋放進(jìn)去，雞蛋還是沉入了水底。我心想：應(yīng)該多加些鹽。就這樣，我不斷地往水杯中加食鹽，反復(fù)試驗(yàn)，終于有一次，我將手中的雞蛋輕輕放在水面上，當(dāng)雞蛋觸到鹽水的時(shí)候，我的心一下子提到了嗓子眼。雞蛋在鹽水上晃了幾下，然后穩(wěn)穩(wěn)地浮在了水面上。

　　這件事過(guò)后，我更加佩服海倫不屈不撓的精神了。我被海倫這種堅(jiān)強(qiáng)的精神所感動(dòng)，我想：海倫不僅要忍受病魔的`折磨，更重要的是她頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)帯Ｎ覀兛梢韵胂螅�一個(gè)看不見(jiàn)又聽(tīng)不見(jiàn)的人，竟然成功地考上了哈佛大學(xué)，這又是何等的艱難，又是何等偉大的突破啊!

　　一個(gè)雙目失明，雙耳失聰?shù)娜硕贾�道知識(shí)可以改變命運(yùn)，同學(xué)們，那我們身體健康的人為什么不能呢?讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始好好學(xué)習(xí)吧!

　　再讀《假如給我三天光明》有感 53

　　第一次讀到海倫.凱勒的自傳《假如給我三天光明》，還是在小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文課上，課上語(yǔ)文老師，讓我們蒙上眼罩，體驗(yàn)一下盲人的生活。年幼的我會(huì)感嘆盲人生活的不易、莎莉文老師對(duì)海倫.凱勒溫柔和愛(ài)心。而今，重讀《假如給我三天光明》，又讓我有了新的感悟。

　　海倫.凱勒因?yàn)檠劬�看不�?jiàn)、耳朵聽(tīng)不見(jiàn)，日益地孤獨(dú)與寂寞，讓她變得焦躁不安，經(jīng)常亂發(fā)脾氣，雖然有母親的安撫，但直到家庭教師莎莉文的到來(lái)，她才平靜下來(lái)，能悉心感悟周邊美好的事物，這一點(diǎn)在書中經(jīng)常提到：“在我的家庭老師—莎莉文小姐尚未到來(lái)之前，我經(jīng)常獨(dú)自一人，依著方形的黃楊木樹(shù)籬，慢慢地走到庭院里，憑著自己的`嗅覺(jué)，尋找初開(kāi)的紫羅蘭和百合花，深深地吸著那清新的芳香”、“老師安妮莎莉文來(lái)到我家的這一天，是我一生中最重要的一天。這是1887年3月3日，當(dāng)時(shí)我才6歲零9個(gè)月，回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感嘆萬(wàn)分。”、“莎莉文老師走進(jìn)了我的生命�！�

　　正是由于莎莉文老師的悉心教導(dǎo)，使得海倫.凱勒能從內(nèi)心感悟世界，“就這樣，我走出了埃及，站在了西奈山的面前。一時(shí)靈感通便我的全身，眼前展現(xiàn)了無(wú)數(shù)奇景。從這座圣山發(fā)出了這樣的聲音，知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧�！薄坝袝r(shí)候，天才剛剛亮，我就起身溜進(jìn)花園里，晨霧籠罩著花草。誰(shuí)能體會(huì)到把玫瑰花輕柔地握在手心里的無(wú)限樂(lè)趣；誰(shuí)能知道百合花在徐徐的晨風(fēng)中搖曳的美姿。采摘鮮花，有時(shí)會(huì)一下子抓到鉆進(jìn)花里的昆蟲，我可以感覺(jué)到它們受到外界壓力，舉翅欲飛，發(fā)出的細(xì)微震動(dòng)聲�！�

　　在《假如給我三天光明》這本書中，我們仿佛能跟著小凱勒稚嫩腳步，觸摸到這個(gè)世界的柔軟與溫暖，細(xì)嗅到這個(gè)世界的芳香與甜蜜，感覺(jué)到這個(gè)世界的明亮與靜謐。

　　而隨著我的成長(zhǎng)、生活閱歷的增加，我越來(lái)越感覺(jué)到：能健康有尊嚴(yán)的活著，明白這一生自己的追求是多么的重要！你追求的功名利祿很可能都是人生的幻光，而真正有意義的是讀千卷書行萬(wàn)里路，和自己喜歡的人共度此生。

　　再讀《假如給我三天光明》有感 54

　　最近，我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我深有感觸。

　　海倫·凱勒她一生只有十九個(gè)月的光明與聲音，在安妮·莎利及其他老師的幫助下，在親朋好友的關(guān)愛(ài)中，海倫克服了常人無(wú)法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，并以優(yōu)異的成績(jī)獲得了學(xué)士學(xué)位。后來(lái)，她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐，用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁，最終成為一名杰出的.慈善家、演講家和教育家。（此段過(guò)于詳細(xì)，可簡(jiǎn)要介紹海倫·凱勒的人生經(jīng)歷，或讀《假如給我三天光明》這本書的感受。）

　　海倫·凱勒勇敢地戰(zhàn)勝病魔，寫下了《假如給我三天光明》等著作，給無(wú)數(shù)人發(fā)靈魂上的鼓舞。她曾說(shuō)過(guò)：“世界是充滿苦難的，它也是充滿希望的。”她對(duì)給了生命的這個(gè)世界有著感激之情。她熱愛(ài)生活，無(wú)論旁人如何看待，她想做的只是努力地活下去，留給自己一個(gè)完美的人生而非遺憾和悔恨。（此段與上文內(nèi)容重復(fù)，可省去。）

　　有一位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“勇敢寓干靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的軀體�！边@正是對(duì)海倫的真實(shí)寫照。海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。作為新一代的我們，有著良好的生活條件和學(xué)習(xí)條件，但自身缺乏毅力，有的甚至荒廢了學(xué)業(yè)。

　　因此，這篇文章給我最大的啟示是：

　　每個(gè)人一生中都會(huì)遇到困難。遇到困難時(shí)，不要害怕退縮，而要想方設(shè)法克服困難，戰(zhàn)勝困難，使自己逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)勇敢的人。一位名人說(shuō)過(guò)：“什么是不容易？不容易是把每天應(yīng)做的事每天都堅(jiān)持做。什么是否一簡(jiǎn)單？不簡(jiǎn)單就是把每件事都做得最好。”是啊，如果能按上面的說(shuō)法去做確實(shí)是很難。做一件事，堅(jiān)持一天很容易，堅(jiān)持二天也很容易，如果天天都去做到就很難了，海倫在巨大的打擊以及困難面前，沒(méi)有怨天尤人，而是以樂(lè)觀向上的心態(tài)去面對(duì)，使自己獲得信心，樂(lè)觀向上的心態(tài)，是成功的重要因素之一。（此段表述混亂，作者想要表達(dá)三層意思，如果列成要點(diǎn)，依次說(shuō)明，效果會(huì)更好）

　　這些就是《假如給我三天光明》的帶給我的感觸、親愛(ài)的同學(xué)，你讀過(guò)這本書嗎？又有哪些感受呢？最后，我還要說(shuō)一句話：我們要向她學(xué)習(xí)，做一個(gè)生活的強(qiáng)者！

　　再讀《假如給我三天光明》有感 55

　　日出前，總有深不見(jiàn)底的暗夜，指路的星星分明就在身邊，卻并不是每個(gè)人都會(huì)跟隨它走向黎明。讀了《假如給我三天光明》后，我深受啟發(fā)。

　　小時(shí)候的海倫是一個(gè)健康、聰明的女孩，但是幸福的生活結(jié)束得太快！在海倫19個(gè)月大的時(shí)候，一場(chǎng)毫無(wú)征兆的高燒奪去了她的聽(tīng)力和視力，不久后又失去了語(yǔ)言表達(dá)能力。因此，她變得暴躁易怒。而安妮。莎莉文老師的到來(lái)改變了這一切。在老師的`幫助下，海倫克服了種種困難，不僅學(xué)會(huì)了說(shuō)話還通過(guò)努力地學(xué)習(xí)考上了哈佛大學(xué)。她把自己的一生獻(xiàn)給了殘疾人事業(yè)，得到了人們對(duì)她由衷的尊敬。海倫一生寫了十四部作品，掌握了五種語(yǔ)言，一個(gè)聾啞盲人學(xué)習(xí)起來(lái)比我們正常人要困難得多，但是海倫卻取得了比一些普通人更大的成就。

　　書中令我印象最深的就是海倫學(xué)會(huì)了“water”（水）這個(gè)單詞的時(shí)候。莎莉文老師帶著海倫去打水，海倫摸到水的時(shí)候嘴巴一動(dòng)一動(dòng)地試著發(fā)出“w”的音，莎莉文老師高興壞了，興奮地在海倫手上拼寫“水”這個(gè)單詞，后來(lái)海倫學(xué)會(huì)了她生病后的第一個(gè)單詞——水。之后，莎莉文老師拉著海倫的手飛快地往家里奔去，海倫在爸爸媽媽的手心里比劃著”water”這個(gè)單詞，爸媽見(jiàn)狀也很開(kāi)心，三人一起把海倫抱住，畫面十分溫暖。

　　馬克·吐溫說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破倫，另一個(gè)就是海倫.凱勒。”是的，海倫是一位名副其實(shí)的奇人！一個(gè)聾啞肓人、一個(gè)生活在黑暗與寂靜里的人能有這樣的成就難道不是一位奇人嗎？海倫在這種艱難的處境下，依然努力去學(xué)習(xí)新知識(shí)，我們身為一位健康的人又有什么理由不努力、不前進(jìn)呢？在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)中，有些同學(xué)遇到一點(diǎn)困難就選擇放棄，我們應(yīng)該向海倫學(xué)習(xí)，去克服遇到的那些所謂的“困難”，只有這樣，才有成功的可能。

　　如果你現(xiàn)在處在一個(gè)“黑暗”的境地，正在為一些小困難而煩惱，那么就來(lái)讀一讀《假如給我三天光明》這本書吧！相信你看完后會(huì)從海倫身上汲取無(wú)窮的力量，同時(shí)對(duì)困難有一個(gè)新的認(rèn)知，也會(huì)去戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)困難，走向成功的彼岸。

　　再讀《假如給我三天光明》有感 56

　　記得拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)是海倫.凱勒-—馬克.吐溫。

　　對(duì)的，在僅有1年時(shí)間的光明和87年時(shí)間沒(méi)有光明孤獨(dú)的歲月里，她——海倫，對(duì)生活并沒(méi)有灰頭喪氣，反而十分樂(lè)觀。克服重重困難，在哈拂大學(xué)德克利夫?qū)W院畢了業(yè)。她建起了一家又一家的慈善機(jī)構(gòu)，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)為19世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。

　　在讀完這本書后，我深受體會(huì)，是她，讓我對(duì)生活重起希望，也看到了生活的另一方面——樂(lè)趣。讓我心中更加充滿了勇敢去克服困難，挑戰(zhàn)生活。

　　默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的莎莉文老師，經(jīng)歷了各種災(zāi)難，但她卻還是頑強(qiáng)不屈的走到了最后，并當(dāng)上了小海倫的老師。

　　這本書的第三部分：《假如給我三天光明》分別寫了海倫假如有這三天光明，她會(huì)如何度過(guò)�？赐旰�，我也想了一想，假如我也只有三天的光明，我會(huì)如何利用。這個(gè)問(wèn)題也真的讓我足夠想了好長(zhǎng)的時(shí)間，因?yàn)槲矣兄�一雙完好無(wú)損的眼睛，也無(wú)法體會(huì)盲人的感受，也許這就是我們健康人的缺點(diǎn)吧，美好的東西就在你眼前，你卻放著不要;那些你追逐不到的東西，你卻偏偏要。

　　假如我只有三天的光明，第一天我也會(huì)像海倫那樣把我所有的親朋好友叫過(guò)來(lái)，好好看他們的臉，眼睛，因?yàn)橐苍S以后再也看不到他們了;也要將我的目光駐留在一個(gè)新生兒身上，以便我能獲得一個(gè)熱切渴望的純美的視覺(jué);同時(shí)，也不能忘了人類最忠誠(chéng)的朋友，也是我最親愛(ài)的——狗，我要看它那忠誠(chéng)的眼睛，它陪伴了我整整一個(gè)童年，以及現(xiàn)在。

　　第二天，我要看我所有讀過(guò)的書，用過(guò)的東西，也許以后再也看不見(jiàn)他們是什么樣的，也無(wú)法直接看見(jiàn)書上的字，那一筆一劃，竟是如此的優(yōu)美;也要看我的家，那個(gè)整整陪伴了我20xx年的家，我一定要好好看看它，永遠(yuǎn)記得它。

　　第三天，我要早早起床，去看那大自然，日出的神秘，日落的凄美。去看大自然創(chuàng)造出來(lái)的'奇跡，去看夏日可以乘涼的樹(shù)林，看看它是有多么的愜意。

　　試問(wèn)，假如你也只有三天的光明，你會(huì)如何利用呢?請(qǐng)不要浪費(fèi)上天賜予我們的這些寶貴的天賦，要知道，那些已經(jīng)失去了這些天賦的人們有時(shí)多們的渴望在擁有一次，好好的利用它們吧!

　　再讀《假如給我三天光明》有感 57

　　有一本書，它可以開(kāi)啟你的心門，讓你在黑暗中觸摸到生命的陽(yáng)光；有一本書，它可以陶冶你的情操，讓你在無(wú)助中感受到愛(ài)的真諦；有一本書，它可以磨礪你的心志，讓你在挫折面前永不言棄�！都偃缃o我三天光明》就是這樣一本書，一本不需要用太多的語(yǔ)言，但卻需要我用一生來(lái)詮釋的書。

　　書中主要講述了女主人公海倫.凱勒在她19個(gè)月的時(shí)候，因?yàn)橐粓?chǎng)重病，失去了視力和聽(tīng)力，就連說(shuō)話都很困難，但她沒(méi)有放棄，而是用驚人的毅力和樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)困境，考上了劍橋女子中學(xué)，畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾

　　人造福的傳奇事跡。

　　看完這本書，心靈的悸動(dòng)久久未能平靜，她書中的每一句話都在我的腦海中形成了回音。或許她的不幸讓我感到心酸，或許她的堅(jiān)強(qiáng)與樂(lè)觀讓我感到震撼�！凹偃缃o我三天光明”，這是海倫的夢(mèng)想，對(duì)于我們正常人來(lái)說(shuō)是極其的平常與簡(jiǎn)單，可對(duì)她而言卻成了一生的渴求與奢望。然盡管永遠(yuǎn)都無(wú)法實(shí)現(xiàn)，但她始終都懷有希望，她希望發(fā)生奇跡，可以睜眼看三天。第一天，她會(huì)看身邊所有親人和朋友們的臉，并把他們牢牢地記�。坏诙�天，她會(huì)看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡；第三天她會(huì)像正常人一樣去街上玩，去看看櫥窗里五顏六色的衣服，到孩子們玩耍的公園去散步，最重要的是跑去看一場(chǎng)熱鬧而有趣的電影。這三天的安排深深地觸動(dòng)了我，讓我明白了人世間什么是愛(ài)，讓我認(rèn)識(shí)到了大自然中處處是美妙，更讓我懂得生活中要學(xué)會(huì)去珍惜。

　　有句詩(shī)說(shuō)得好：“花開(kāi)堪折直須折，莫待花無(wú)空折枝。”萬(wàn)事不要等到?jīng)]有的時(shí)候才知道它的價(jià)值。于是我也在假想：作為一名學(xué)生，假如只有三天的'學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我會(huì)怎么去安排這三天，或許那三天會(huì)讓我明白學(xué)習(xí)是多么的幸福，知識(shí)是多么的可貴；作為一個(gè)孩子，假如地球只剩三天的壽命，我又會(huì)如何去安排這三天，或許那三天會(huì)讓我明白生活是多么的美好，光陰是多么的短暫。

　　朋友們，讓我們把每一天當(dāng)成自己的末日，讓我們盡情地去享受生命的價(jià)值。我相信，只要善待自己的每一天，向心靈深處的生命之光致敬，你就會(huì)真正看到，一個(gè)美的世界將在你面前展現(xiàn)。

　　再讀《假如給我三天光明》有感 58

　　如果你十九個(gè)月大的時(shí)候，就成為一個(gè)又聾又啞的盲人，你會(huì)不會(huì)絕望?身為一個(gè)殘疾人，你能不能養(yǎng)活自己?面對(duì)黑暗無(wú)聲的世界，你該怎么辦?如果你不知道，那么《假如給我三天光明》，可以給你一個(gè)震撼人心的答案。

　　海倫.凱勒，一個(gè)從小就身患?xì)埣驳暮⒆�，既孤�?dú)又迷茫。但他并沒(méi)有向命運(yùn)低頭，反而更加的努力。隨著莎莉文老師走進(jìn)她的生活，海倫開(kāi)始認(rèn)字、學(xué)習(xí)，接觸知識(shí)。最終她考入了美國(guó)的最高學(xué)府哈佛大學(xué)，而且克服心理障礙，為了幫助殘疾人而巡回演講。最令我敬佩的是，在各種奔波忙碌的一生之中，她竟然還創(chuàng)作了十四本書!

　　海倫熱愛(ài)生活，勇于探索，珍視友情，愛(ài)家人，也愛(ài)一花一木。在受到許多關(guān)懷與幫助之后，又把愛(ài)心傳遞下去，利用了自己的影響力幫助了更多的殘疾人。我想，她的身上充滿正能量，那些閃光點(diǎn)能給我們指引方向，朝著更美好的生活不斷的努力。連身殘志堅(jiān)的海倫都能成為一個(gè)強(qiáng)者，我們有什么理由不努力充實(shí)自己，讓自己變得強(qiáng)大起來(lái)呢?

　　在書中海倫說(shuō):“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥�識(shí)就是摸到了有史以來(lái)人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂(lè)!”是啊，她用實(shí)際行動(dòng)證明，知識(shí)就是力量，知識(shí)是無(wú)窮的.，她用知識(shí)創(chuàng)造了多少人間奇跡!她的身上有太多需要我們學(xué)習(xí)的品格。

　　海倫讓我明白了，身為一個(gè)健康的人，本身就是一件莫大的幸福。我們擁有健康的身體，正常的視力，能耳聽(tīng)八方，更能口齒伶俐地與人交流。我們應(yīng)該珍惜每一天，不斷充實(shí)自己，去探索世界，勇敢嘗試，發(fā)現(xiàn)生命中更多的美好。我們應(yīng)該從今天開(kāi)始，一定要抓住每一分每一秒。不要讓光陰虛度，不要等到失去了才懂得珍惜。要像海倫一樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對(duì)厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價(jià)值!

　　海倫被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為二十世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。難怪著名文學(xué)家馬克.吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話:“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫.凱勒”讀一讀《假如給我三天光明》吧，相信你一定會(huì)從中吸取力量，讓自己變得更充實(shí)，更有趣，也變強(qiáng)大。

　　再讀《假如給我三天光明》有感 59

　　趁著閑暇時(shí)光，我讀了《假如給我三天光明》這本書。讀完這本書，我被海倫的精神深深的感動(dòng)和震撼了。

　　主人公是不幸的，小小年紀(jì)失去了與外界聯(lián)系的資本，在黑暗中摸索著匍匐前進(jìn)，幼小的生命不知道如何排遣與世隔絕的孤獨(dú)感。然而，最慢的步伐不是跬步，而是徘徊。最快的腳步不是跑步，而是堅(jiān)持。當(dāng)她古怪，粗暴無(wú)禮面對(duì)一切時(shí)，她的生命中出現(xiàn)一縷溫柔的.光——莎莉文小姐。人的肉體可以被魔怪無(wú)情的摧殘，但赤膽的心永不會(huì)被挫折打敗。沙利文漸漸沁入她的心靈，教她認(rèn)字，教她與世界自然溝通。海倫也意識(shí)到，一直在黑暗中只會(huì)墮落自己�！澳阆胍獕嬄�，神仙也救不了你，你如果想要成功，絕境也能逢生�！甭�(tīng)不見(jiàn)身邊的嘈雜聲，窗外的嬉戲吵鬧，看不見(jiàn)天空密布的烏云，海中航行的方向又如何？置身于世界，就會(huì)被光照耀到。一絲絲冰涼包裹住她的手時(shí)，她知道，世界并不枯燥無(wú)味。她如饑似渴的識(shí)字、閱讀，在無(wú)法想象之中，她學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、法語(yǔ)、拉丁語(yǔ)等多部文學(xué)和哲學(xué)名著。

　　在知識(shí)的海洋中，正如她所說(shuō)：“知識(shí)給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福。因?yàn)橛辛酥�識(shí)，就摸到了有史以來(lái)人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂(lè)！”

　　我曾感嘆于她的種種不幸，也感慨于她的頑強(qiáng)。但是轉(zhuǎn)念一想，究竟是什么讓她戰(zhàn)勝黑暗，從而擁有了光明？是頑強(qiáng)，是她那顆永不服輸?shù)男�。面�?duì)黑暗與困難，也許她也逃避過(guò)，退縮過(guò)，但她又怎會(huì)甘心向命運(yùn)俯首？！當(dāng)噩運(yùn)來(lái)時(shí)，她默默承擔(dān)，盡管她心中也有些許失落、酸楚，她還是會(huì)向人們展示她光明的一面。她仍然堅(jiān)持，把光明帶給世界，帶給有需要的人。

　　合上書，我思緒萬(wàn)千。她的經(jīng)歷仿佛就在我眼前放映，如同天空中璀璨的煙花。哦，不應(yīng)該是黑色幕空中一顆明亮且永遠(yuǎn)閃光的明星。

　　人生哪，也本該是如此的……

　　當(dāng)我們過(guò)多的抱怨生活中的種種不堪，學(xué)習(xí)中的種種困難，當(dāng)我們身處困境時(shí)，我們或許會(huì)整日頹廢，墮落。但是，當(dāng)你看過(guò)這本書，你會(huì)驚嘆她強(qiáng)大的生命力，也許會(huì)有所感觸，也許會(huì)奮起。

　　我永遠(yuǎn)記得她說(shuō)過(guò)的那句話，“我一定不能向命運(yùn)低頭！我是生活的原則，自己人生的主人。”海倫尚且如此，我們又有何理由不上進(jìn)呢？

　　再讀《假如給我三天光明》有感 60

　　最近我看了《假如給我三天光明》一書。讓我深受啟發(fā)，它仿佛就是我的人生導(dǎo)師，指引著我不斷前進(jìn)。當(dāng)我遇到困難或挫折時(shí)，當(dāng)我選擇逃避問(wèn)題時(shí)，海倫.凱勒一生輝煌的事跡便會(huì)浮現(xiàn)在我眼前。

　　七歲的時(shí)候，海倫的父母，為她請(qǐng)來(lái)一位教師，叫安妮莎莉文。莎莉文老師的到來(lái)，才重新帶給海倫的希望，在家人和老師幫助下，海倫學(xué)會(huì)閱讀和寫作，認(rèn)識(shí)不同的事物。憑著海倫自強(qiáng)不息的意志，她闖過(guò)一個(gè)個(gè)困難，并以優(yōu)異成績(jī)進(jìn)入哈佛大學(xué)的拉德克里夫?qū)W院學(xué)習(xí)。

　　大學(xué)畢業(yè)后，海倫.凱勒成了一名社會(huì)家，到各國(guó)各地發(fā)表演說(shuō)。

　　書中的內(nèi)容，讓我崇拜海倫的堅(jiān)強(qiáng)，海倫.凱勒，在用她的黑暗，給人們帶來(lái)的`可貴，自己卻一生。

　　海倫.凱勒的堅(jiān)強(qiáng)，永不被打倒的意志，永遠(yuǎn)留在我的心中。

　　但能像海倫·凱勒勇于克服困難的，卻寥寥無(wú)幾。首先，她是一個(gè)盲聾啞人，也是我們所稱的殘疾人，但卻能像平常人一樣生活學(xué)習(xí)。其次，她以優(yōu)異的成績(jī)完成在哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)，所有的人都對(duì)這個(gè)女孩嘖嘖稱奇。人們可能會(huì)這樣想，她也許會(huì)在畢業(yè)后找份輕松的工作，結(jié)婚生子，草草了卻一生？也許帶著“殘疾人”的招牌，欣然接受別人的施舍，安逸享樂(lè)�？伤�并沒(méi)有，而是全身心地投入盲聾啞教育事業(yè)當(dāng)中，到全國(guó)演講，為他們做出重大的貢獻(xiàn)！

　　還記得大仲的書中有一段這樣的描述：“他終從槍林彈雨中站了起來(lái)，撫摸著流血的身體仰天大笑：‘感謝上帝讓我能實(shí)實(shí)在在地感受。痛苦真好，它告訴我，我還活著，還擁有和希望�！�”

　　許多人應(yīng)該都會(huì)有這樣的疑問(wèn)：是什么力量支撐著她走下這黑暗的道路？我想，正是她憧憬光明。她有一雙“明亮”的眼睛——雖不能說(shuō)，聽(tīng)，看，但這些缺點(diǎn)卻成為她的優(yōu)勢(shì)。便脫離時(shí)間的喧囂，以觸覺(jué)、嗅覺(jué)等感官接觸，而看到別人所不能發(fā)現(xiàn)的東西，即在黑暗中尋找光明。因此，我們也不必要為自己的缺陷而傷心氣餒，有時(shí)，它往往會(huì)成為你的優(yōu)點(diǎn)，充分利用，便能達(dá)到別人所不能的高度。

　　是的，我們所感到的只是痛苦，而海倫.凱勒面對(duì)的卻是無(wú)窮無(wú)盡的黑暗，她終于憑著自己的努力找到光明的前途，而肢體健全的我們呢？我們也應(yīng)該像海倫.凱勒一樣，克服恐怖的深淵，尋求光明！

　　再讀《假如給我三天光明》有感 61

　　《假如給我三天光明》的作者是美國(guó)作家海倫·凱勒，她是一個(gè)又盲、又聾、又啞的人，雖然這些給她的生活帶來(lái)了巨大的不便，但她還是堅(jiān)強(qiáng)克服困難，在老師安妮·莎莉文的培育下成為了20世紀(jì)美國(guó)偉大的作家。

　　在閱讀中，我了解到這本書講述了海倫一生那些此起彼伏的足跡和在幕后默默付出而不求回報(bào)的莎莉文老師。我被海倫·凱勒的頑強(qiáng)意志力所折服，也佩服莎莉文老師孜孜不倦地教育和引導(dǎo)，成就了一個(gè)女孩的寫作夢(mèng)想，成為20世紀(jì)最輝煌的作家，海倫成功了，安妮老師欣慰的笑了：海倫雖然是殘疾人，但是她沒(méi)有對(duì)生活的追求。無(wú)論多么困難，都沒(méi)有放棄自己的目標(biāo)和理想，百折不撓，最后擁有了燦爛的人生。

　　“不嘗試，你就不會(huì)知道下一秒有奇跡發(fā)生�！边@是海倫·凱勒告訴全世界的人生哲理，也是我看書的心得，我以后要努力的方向，當(dāng)我合上書本的`時(shí)候，我的眼神變得堅(jiān)定了。

　　就拿這次的年級(jí)乒乓球聯(lián)賽來(lái)說(shuō)吧！當(dāng)我聽(tīng)到老師宣布由我代表女生去參加比賽時(shí)，我的心情既興奮又忐忑，興奮呢是老師和同學(xué)們對(duì)我的信任，忐忑是因?yàn)樽约旱乃�平，�?shí)在有點(diǎn)惶恐，平時(shí)只是玩玩的，沒(méi)有經(jīng)過(guò)專門的訓(xùn)練，怎么去和對(duì)手抗衡呢？這下要出糗了！我惴惴不安地回到家里，想爸爸媽媽講述了我的煩惱。爸爸勸慰我說(shuō)：“沒(méi)事，女兒，對(duì)自己要有信心，趁這個(gè)機(jī)會(huì)，我們努力訓(xùn)練，提高自己的球技！即使比賽的結(jié)果不那么圓滿，也沒(méi)關(guān)系！你做過(guò)了，流過(guò)汗水了，那就是有收獲的！”

　　有了父母的鼓勵(lì)，我開(kāi)始了刻苦的訓(xùn)練，一天兩天，一個(gè)星期，兩個(gè)星期，終于我的發(fā)球、接球本領(lǐng)都有了很大的提高，當(dāng)我面帶自信的笑容來(lái)到賽場(chǎng)，同學(xué)們給予我更多的鼓勵(lì)，最后，我不負(fù)眾望，在比賽中突出重圍，戰(zhàn)勝了一個(gè)個(gè)對(duì)手，獲得了年級(jí)組的第一名。

　　掌聲和笑聲環(huán)繞著我，我又一次明白了無(wú)論多么困難的處境，一定不要放棄自己的目標(biāo)和理想，我們應(yīng)該向安妮·莎莉文老師學(xué)習(xí)，向海倫·凱勒學(xué)習(xí)，抱著再苦也不怕的精神走向燦爛的明天，走向成功的未來(lái)！

　　再讀《假如給我三天光明》有感 62

　　《假如給我三天光明》的作者是美國(guó)當(dāng)代作家海倫·凱勒。該文的前半部分主要寫了海倫變成盲聾人后的生活，后半部分則介紹了海倫的求學(xué)生涯。同時(shí)也介紹她體會(huì)不同的豐富多彩的生活以及她的慈善活動(dòng)等等。海倫·凱勒以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。海倫·凱勒生平介紹：海倫·凱勒（HelenKeller，1880年6月27日—1968年6月1日），美國(guó)著名的女作家、教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家。在出生的第十九個(gè)月時(shí)因患急性胃充血、腦充血而被奪去視力和聽(tīng)力。1887年與莎莉文老師相遇。1899年6月考入哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。1968年6月1日逝世，享年87歲，卻有86年生活在無(wú)光、無(wú)聲的世界里。在此時(shí)間里，她先后完成了14本著作。其中最著名的有：《假如給我三天光明》《我的人生故事》《石墻故事》。她致力于為殘疾人造福，建立了許多慈善機(jī)構(gòu)，榮獲“總統(tǒng)自由勛章”，次年入選美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選的“二十世紀(jì)美國(guó)十大偶像”之一。

　　自從我讀了海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》。書中的主人翁就一直在我的眼前閃爍，她激勵(lì)著我……

　　海倫·凱勒剛出生19個(gè)月，因病雙目失明，不久又影響了聽(tīng)覺(jué)。從此她就在漫漫黑暗的長(zhǎng)夜與無(wú)聲的世界中度過(guò)。長(zhǎng)期的盲人生活，使她倍感眼睛明亮的寶貴。她不能像平常人一樣感受到生活的.樂(lè)趣，也不能欣賞到這個(gè)美麗而充滿樂(lè)趣的世界，只能用自己那雙嬌嫩的手觸摸到遺憾和無(wú)奈。但她是那樣的堅(jiān)強(qiáng)，那樣的有毅力，像在暴風(fēng)雪中頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小草，能洞察別人的內(nèi)心世界，而我們這些擁有明亮眼睛的人們卻總是對(duì)這視而不見(jiàn)，所以耳明眼亮的人，看到的東西是很少的。

　　海倫·凱勒曾說(shuō)：“只有聾子才會(huì)珍惜聽(tīng)力，只有瞎子才能體會(huì)到看見(jiàn)事物的巨大幸福�！比绻�通過(guò)三天，你就要變成瞎子了，那么你也許會(huì)特別的珍惜自己的視力，用自己的眼睛來(lái)看自己認(rèn)為最重要的東西。如果再過(guò)三天，你要死了，那么你又會(huì)做出多少令人嘆為觀止的事情呢！

　　海倫·凱勒她那種永不言敗、執(zhí)著奮進(jìn)的精神，激勵(lì)了一代又一代的人，就讓我們像瞎子珍惜視力一樣珍惜我們的生命吧！讓生活變得更有意義，更有價(jià)值。

　　再讀《假如給我三天光明》有感 63

　　在20世紀(jì)，一種獨(dú)特的生活以勇敢的方式震驚了世界。她是一個(gè)虛弱的女人，海倫·凱勒，她度過(guò)了88個(gè)春秋，卻87年沒(méi)有陽(yáng)光的孤獨(dú)。她用鋼筆寫下了生活中的每一點(diǎn)經(jīng)歷，并寫了自傳。如果她給我三天的光照，她會(huì)影響世界上數(shù)百萬(wàn)人。[海倫·凱勒，一個(gè)聾啞人，盡管生活中有很多困難，但她一直很樂(lè)觀。她以驚人的毅力面對(duì)困難，用愛(ài)擁抱世界，最后向全世界伸出了愛(ài)心之手。她建立了各種慈善組織來(lái)幫助殘疾人。

　　她被《美國(guó)時(shí)代》雜志選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。海倫·凱勒創(chuàng)造了奇跡。面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，他從不退縮。他總是以一顆善良的心面對(duì)生活，在黑暗中尋找光明，在絕望中尋找希望。最后，她學(xué)會(huì)了說(shuō)話和閱讀。雖然海倫·凱勒的眼睛沒(méi)有痊愈，但她一直努力工作，把學(xué)習(xí)視為爬山。她曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“知識(shí)給人愛(ài)、光和智慧。應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福。因?yàn)橛辛酥�識(shí)，一個(gè)人可以感受到整個(gè)歷史上人類的脈搏，否則就無(wú)法理解人類生活的音樂(lè)。事實(shí)上，我們的生活中有很多人喜歡海倫·凱勒。例如，用腳彈鋼琴的“鋼琴王子”劉偉說(shuō)，“我從來(lái)沒(méi)有把我當(dāng)成一個(gè)特別的人，也就是說(shuō)，你用手做什么，我用腳做什么，只是一種不同的方式。在我面前只有兩種方式，要么死得快，要么活得精彩。“當(dāng)我讀到這句話時(shí)，我感到震驚，不僅因?yàn)樗�是一個(gè)失去雙臂的人，而且因?yàn)樗�說(shuō)這句話時(shí)心情平靜。在這個(gè)24歲的北京男孩身上，他有非常豐富的經(jīng)驗(yàn)。他在2002年武漢全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽上獲得了兩枚金牌和一枚銀牌...從正常人的.角度來(lái)看，這充滿了嫉妒、懷疑，但更多的是欽佩和支持...

　　現(xiàn)在想一想，我有優(yōu)越的生活和學(xué)習(xí)條件，良好的體質(zhì)，可以輕松完成很多事情，獲得很多知識(shí)。享受生活帶給我們的快樂(lè)，但我從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)到什么，總是想當(dāng)然。遇到困難時(shí)，我會(huì)退縮，并且常常喜歡尋找客觀的理由來(lái)原諒自己。和他們相比，他們真的很慚愧！我們每個(gè)人都描繪了自己的生活。只有通過(guò)奮斗和不斷的自我完善，我們的生活才會(huì)充滿燦爛的色彩，我們的生活圖景才會(huì)閃閃發(fā)光。雖然海倫·凱勒的生活是黑暗的，但它給人類帶來(lái)了光明。她用實(shí)際行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，給世界留下了一首永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的生命之歌！

　　再讀《假如給我三天光明》有感 64

　　最近，我讀了海倫.凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我深有感觸。

　　《假如給我三天光明》這本書的作者海倫.凱勒小時(shí)候因一次高燒，導(dǎo)致她兩眼失明，兩耳失聰，從此，她的童年生活在了一天又一天的黑暗之中�？墒沁@時(shí)，海倫.凱勒不幸的生命中迎來(lái)了第一個(gè)，也是最重要的教師—莎莉文教師。莎莉文教師十分親切和藹，人們常說(shuō)：“上帝在給你關(guān)上一扇門的同時(shí)，也會(huì)給你開(kāi)啟一扇窗�！笨赡苌�莉文教師就是上帝特地為她開(kāi)啟的那扇窗吧。她每一天都用神奇的方式讓海倫.凱勒學(xué)會(huì)幾個(gè)單詞，更不可思議的是海倫.凱勒居然在喪失聽(tīng)力的情景下，經(jīng)過(guò)教師的精心栽培和自我不懈的努力，最終在十歲時(shí)學(xué)會(huì)了說(shuō)話。這個(gè)還未開(kāi)放就已經(jīng)奄奄一息的花朵，在園丁的呵護(hù)下結(jié)出了對(duì)自我來(lái)說(shuō)意義重大的第一顆果實(shí)。

　　之后，海倫.凱勒寫下了世界經(jīng)典佳作《假如給我三天光明》，這本書真真切切地描繪了她從悲慘童年，經(jīng)過(guò)自我不懈努力，最終化繭成蝶的過(guò)程。

　　她在書中說(shuō)過(guò)：“人生中最大的災(zāi)難，不是過(guò)去留下的`創(chuàng)傷，而是你所以而一蹶不振，甚至放棄自我的未來(lái)。”這句話我思考了很久，也想到了很多。海倫.凱勒遇到巨大的困難后，并沒(méi)有所以絕望，懷疑人生，她認(rèn)為這是上帝對(duì)她生命的考驗(yàn)，所以她不懼困難，付出出了常人無(wú)法想象的努力，日復(fù)一日，年復(fù)一年，在黑暗幽閉的世界中整天反復(fù)枯燥地學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，她挺過(guò)來(lái)了，并且取得了大多數(shù)正常人無(wú)法到達(dá)的優(yōu)異成績(jī)。

　　海倫.凱勒憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。而我呢，有著良好的條件，卻缺乏那種堅(jiān)韌不拔的毅力，每當(dāng)遇到一點(diǎn)點(diǎn)的小問(wèn)題，就會(huì)一個(gè)人悶悶不樂(lè)，甚至在一次考試中沒(méi)考好就會(huì)有放棄學(xué)習(xí)的沖動(dòng)，那如果是我遭遇了海倫.凱勒那樣的困難呢？恐怕早已崩潰，放棄自我，放棄未來(lái)了吧？看完這本書，我的想法改變了，我發(fā)現(xiàn)那些困難根本不算什么，也不值得我輕易放棄，遇到再大的挫折，只要堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)抵抗，就會(huì)有成功的那一天，不經(jīng)過(guò)困難磨煉，不經(jīng)過(guò)自身努力，哪會(huì)有奇跡出現(xiàn)呢？

　　《假如給我三天光明》這本書我會(huì)好好珍藏，因?yàn)樗�激�?lì)了我，每當(dāng)我遇到困難，只要想起這本書，都會(huì)信心滿滿，也期望它能激勵(lì)更多的同學(xué)。

　　再讀《假如給我三天光明》有感 65

　　在漫長(zhǎng)的寒假里，我去了充滿書香的圖書屋。我一眼便看中了《假如給我三天光明》這本書，便美滋滋地借了回家�？赐炅诉@本書，它使我對(duì)生活有了一種新的看法與認(rèn)知。

　　《假如給我三天光明》是美國(guó)著名的女作家海倫.凱勒寫的。她是美國(guó)歷代最偉大的女性之一。在她生命中的八十八個(gè)春秋之中，卻只擁有不到19個(gè)月的光明與聲音。但他并沒(méi)有就此被殘忍的命運(yùn)所屈服。在安妮蘇文利老師的教育與幫助下，她用那自強(qiáng)不息的精神和頑強(qiáng)的毅力掌握了英、法、德等五國(guó)語(yǔ)言。并考入了哈佛大學(xué)的拉德克里夫?qū)W院。還為殘疾人造福，建立了慈善機(jī)構(gòu)。她被美國(guó)的《時(shí)代周刊》評(píng)為“美國(guó)十大英雄偶像之一”，榮獲“總統(tǒng)自由勛章”等獎(jiǎng)項(xiàng)。著名作家馬克·吐溫說(shuō)到：“十九世紀(jì)出現(xiàn)了兩個(gè)了不起的人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫.凱勒”。

　　看完了這本書，使我最敬佩的兩個(gè)人：一個(gè)是海倫.凱勒，而另一個(gè)就是她的老師安妮蘇文利。海倫是一位極其熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人，即使她身體上的缺陷去阻攔她，也無(wú)法抵擋她學(xué)習(xí)的腳步。這本書字里行間表達(dá)出了海倫對(duì)光明的熱切渴望，寫出了她對(duì)人生的感慨。她在書中這樣寫道：假如給我三天光明，第一天我要去看人，看他們的溫厚與善良……；第二天我要去看黎明、看曙光、看夕陽(yáng)……；第三天我要看我生活的世界是多么美好。她用著熱情的'態(tài)度告訴世人要珍惜此時(shí)擁有的一切，不要等到失去它再去珍惜。蘇文利老師是一位有耐心，樂(lè)觀的好老師。他總是用各種辦法去教會(huì)海倫許多新知識(shí)，并努力使她變得更加優(yōu)秀。在她去上大學(xué)的時(shí)候，海倫在上課的時(shí)候總會(huì)遇到許許多多的麻煩。這時(shí)蘇文利老師會(huì)幫助海倫，讓他學(xué)會(huì)課上所學(xué)的知識(shí)。如果沒(méi)有蘇文利老師的幫助，海倫怎會(huì)取得如此的成就呢？我喜歡蘇文利老師，喜歡她的認(rèn)真負(fù)責(zé)，是個(gè)以身作則的好老師呀！

　　我喜歡這么一本書，因?yàn)樵谶@里，我找到了學(xué)習(xí)的自信、堅(jiān)強(qiáng)與樂(lè)觀；還讓我領(lǐng)悟到了奮斗、堅(jiān)強(qiáng)和愛(ài)的含義。

　　我要學(xué)習(xí)海倫這種有上進(jìn)心，樂(lè)觀的好習(xí)慣。你想認(rèn)識(shí)書中的海倫嗎？那你就也拿出一本《假如給我三天光明》，同我一起閱讀吧！

　　再讀《假如給我三天光明》有感 66

　　記得2020年初秋，梁老師送我一本海倫.凱勒的自傳，《假如給我三天光明》，給了我深刻的教誨。這本書主要講述了失明失聰?shù)暮��?凱勒的坎坷人生，以及她的心路歷程。她的生命只有19個(gè)月，有光有聲。在安妮莎莉等老師的幫助和關(guān)懷下，在親友的幫助下，海倫.凱勒克服了常人難以想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，獲得了成績(jī)優(yōu)異的學(xué)士學(xué)位。她周游世界為殘疾人加油。他最終成為一名杰出的慈善家、演說(shuō)家和教育家。

　　她的世界只有孤獨(dú)的歲月，沒(méi)有光明，沒(méi)有沉默，沒(méi)有言語(yǔ)。但是，她固執(zhí)地認(rèn)為，如果給我三天光明，我會(huì)看人。他們的善良，溫柔，友情，讓我的生命值得活下去。第二天，我將在明起床，看到黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。第三天，想在從事日常生活的人中間，在現(xiàn)實(shí)世界里度過(guò)平凡的一天。海倫的三天只是一天，但我們?nèi)匀挥凶銐虻臅r(shí)間和機(jī)會(huì)創(chuàng)造更好的生活。光對(duì)我們來(lái)說(shuō)不是奢望，聲音也不是什么值得期待的東西。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，并不缺少完美的身體組織。我們需要的是意志的堅(jiān)韌，不屈的精神，不屈的精神。更重要的是要有一個(gè)積極向上，樂(lè)觀向上，敢于創(chuàng)造奇跡的人！以德報(bào)怨是一念之間的事，生活中奇跡出現(xiàn)與否也是一念之間的事。上帝給了我們看清世界的眼睛。上帝給了我們改變世界、讓精神世界更美好的思想。上帝給了我們擁抱未來(lái)和創(chuàng)造生命奇跡的雙手！

　　一位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“勇氣在于靈魂，而不是強(qiáng)壯的身體�！边@是海倫的真實(shí)寫照。海倫，一顆堅(jiān)強(qiáng)的`心，終于在逆境中崛起，她真的身心殘疾。我們太幸運(yùn)了，我們擁有一切美好的東西，——健全的體質(zhì)，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，優(yōu)秀的老師。我們要從現(xiàn)在開(kāi)始抓住每一分鐘，不要讓時(shí)間浪費(fèi)，不要坐等失去才懂得珍惜，像海倫.凱勒一樣，不要抱怨，不要放棄，珍惜你所擁有的，努力學(xué)習(xí)，微笑面對(duì)厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝困難，出類拔萃。

　　我非常感謝梁老師對(duì)我的無(wú)私幫助和支持。她寄來(lái)的書對(duì)我的寫作有很大幫助。每一個(gè)生命都是不朽的傳奇。這本書讓我對(duì)充滿坎坷和不幸的人生充滿樂(lè)觀，對(duì)世界從不悲觀。我很喜歡綠色封面，因?yàn)榫G色是希望的顏色，預(yù)示著梁先生對(duì)下一代青年作家的無(wú)限希望。

　　再讀《假如給我三天光明》有感 67

　　當(dāng)你在某一刻捂住雙耳，閉上雙眼，感覺(jué)周圍一片漆黑時(shí)，你是什么樣的心情？難以想象的是就在這樣的一種世界中，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩——海倫.凱勒，用它靈巧的雙手，創(chuàng)造出了一個(gè)與正常人一樣綻放生命精彩的奇跡。

　　暑假里，我讀了《假如給我三天光明》這本書，文中的`主人公，小女孩海倫.凱勒，從小失去了光明，失去了聽(tīng)力。當(dāng)所有的不幸與困難，都降臨到了她那稚嫩的肩膀上時(shí)，她曾經(jīng)迷茫，也一度絕望，但她終于在親人、老師愛(ài)的感召下，重新看到了希望。她雖然失去了聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)，但她憑借自己那雙美麗靈巧的雙手在生活中苦苦探索，不放棄、不拋棄。終于，這個(gè)經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打，百般坎坷的花苞，綻放出了人生最美麗、最精彩的生命之花。

　　在書中，海倫的種種不幸和對(duì)光明的迫切渴望一次次的讓我感動(dòng)，正如海倫所說(shuō)：“在未見(jiàn)到莎利文老師之前，我像迷失在大海里的航船，身邊既沒(méi)有指南針也沒(méi)有探測(cè)儀。我無(wú)法知道海港是否已經(jīng)臨近，心里焦急萬(wàn)分，因此我心中無(wú)聲的吶喊著：‘光明！光明！快給我光明！’”在家人默默關(guān)心、支持下，在莎莉文老師無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)心鼓勵(lì)下，海倫戰(zhàn)勝了常人無(wú)法想象的困難，不但學(xué)會(huì)了用手來(lái)表達(dá)意思，而且還學(xué)會(huì)了許多科學(xué)知識(shí)，成為了一個(gè)了不起的人物。

　　掩卷沉思，我在感動(dòng)之余，不免思索，人生十有八九不如意，難免有困難與坎坷，難免會(huì)摔倒。如果這些問(wèn)題真的遇到了，我們應(yīng)該勇敢地站起來(lái)，從容地去面對(duì)它。因?yàn)檫�有像海倫.凱勒一樣的人生活在我們的身邊，用堅(jiān)強(qiáng)在鼓舞著我們，用奇跡在啟迪我們，她讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了永不放棄。她給我們做出了最好的榜樣。如果你在身體上是殘疾人或不幸成為殘疾人，那請(qǐng)你勇敢地站起來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)不幸，快樂(lè)地度過(guò)每一天；如果你在身體上是一個(gè)正常人，那你就更應(yīng)該珍惜生活，熱愛(ài)生活，認(rèn)真對(duì)待生活，用快樂(lè)感染身邊的每一個(gè)人。

　　活出生命的精彩，綻放美麗的靈魂，從《假如給我三天光明》這本書中，從海倫.凱勒身上，我學(xué)會(huì)了不拋棄、不放棄，明白了生命的意義。我想：以后的道路該怎么走，我已經(jīng)明白了。

　　再讀《假如給我三天光明》有感 68

　　期盼已久的暑假中遇到來(lái)了，在今年暑假中，我拜讀了一本名叫《假如給我三天光明》的書，看完這本書，使我有了很深的感觸，同時(shí)也體會(huì)到了很多。

　　《假如給我三天光明》是美國(guó)作家海倫.凱勒寫的，我想這位作家同學(xué)們一定非常熟悉吧。她是一位了不起的女性，她很小的時(shí)候既聾又啞還盲。也許大家都不會(huì)相信，正是這個(gè)殘疾的女孩子竟創(chuàng)造了許多不可思議的奇跡。她不僅學(xué)會(huì)了多種語(yǔ)言，還考進(jìn)了劍橋大學(xué)。她就是用這種驚人的成績(jī)受到了全世界人民的敬仰。

　　海倫.凱勒原來(lái)是位健康活潑的小女孩，在19個(gè)月大時(shí)，因一場(chǎng)急病導(dǎo)致失明、失聰和失語(yǔ)，從此小小的海倫.凱勒變得暴躁、任性和孤獨(dú)。直到七歲，她在充滿愛(ài)心與耐心、曾經(jīng)接近失明、當(dāng)時(shí)只有20歲的莎莉文老師費(fèi)盡心思的引導(dǎo)下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語(yǔ)言的神秘，領(lǐng)悟出了知識(shí)的神奇。從此，海倫.凱勒求知若渴，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以優(yōu)等的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。

　　假如我只有三天光明的時(shí)間，我會(huì)用我的眼睛做什么呢？我沒(méi)有失明過(guò)，不懂得黑暗的世界是什么樣的，于是，我閉上眼睛，在屋子里走。

　　當(dāng)我閉上眼睛的第一秒，我的心不知為何突然涼了下來(lái)。我感覺(jué)世界由明朗一下子變得漆黑，心里就沒(méi)了數(shù)，顯得很不安穩(wěn)。當(dāng)我準(zhǔn)備向前邁一步時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)平常滿不在乎的走路現(xiàn)在也變得如此困難，我發(fā)覺(jué)我不敢邁，我害怕，害怕自己會(huì)摔倒，害怕什么東西會(huì)碰到自己，傷害到自己。這還算好的，我還可以用耳朵聽(tīng)，但凱勒呢？她既看不見(jiàn)，也聽(tīng)不見(jiàn)。那她面臨多大困難，面臨多大危險(xiǎn)，我們?cè)跄苤�道，怎能了解，又怎能體會(huì)！

　　我們生在福中不知福，既能看到充滿陽(yáng)光的世界，又能聽(tīng)到各種美妙的聲音。我們還有什么遺憾呢？我們還有什么可抱怨的.呢？我想：雖然凱勒看不見(jiàn)，聽(tīng)不到，但在她心里也有她自己想象出的世界，那是凱勒的世界，它只屬于凱勒自己。我相信她的世界也會(huì)充滿陽(yáng)光、充滿笑聲。海倫的一生，是在黑暗中度過(guò)的，卻給人類帶來(lái)了光明的一生。她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，給世人留下了一段永不遺忘的凱歌！

　　再讀《假如給我三天光明》有感 69

　　在寒假里，我看了海倫·凱勒最著名的一篇散文代表作《假如給我三天光明》，我的心靈受到很大震撼。

　　這篇文章講述了又聾又啞的海倫·凱勒艱難又頑強(qiáng)的一生，以及她的心路歷程。海倫是不幸的，在她19個(gè)月失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)后，就與這個(gè)世界失去了溝通。這個(gè)幼小的生命不知道如何排遣與世隔絕的孤獨(dú)感，她古怪、粗暴、無(wú)禮，直至她的老師莎莉文走進(jìn)她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開(kāi)心靈的眼睛。

　　當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開(kāi)始了對(duì)知識(shí)對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求，開(kāi)始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，她像一塊海綿似的不斷地吸取知識(shí)。由于她對(duì)知識(shí)的渴求，使她克服了種種常人難以想象的`困難，努力學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些精髓。這令她活得遠(yuǎn)比常人精彩、有價(jià)值！

　　老天讓海倫成為一個(gè)殘疾人，但她卻身殘志堅(jiān)，不屈服于命運(yùn)的安排，頑強(qiáng)拼搏，銳意進(jìn)取，最后成就了自己絢麗的人生，海倫這種拼搏進(jìn)取的精神久久地撞擊著我的心靈，常使我對(duì)自己的人生進(jìn)行思考和審視。

　　三天光明，對(duì)常人來(lái)說(shuō)不過(guò)是人生長(zhǎng)河中的瞬間，但對(duì)海倫而言是可想而不可及的，她用自己艱難而又頑強(qiáng)的一生，向世人詮釋了生命的意義。

　　記得寒假開(kāi)始時(shí)，我就天天在玩，我還認(rèn)為這是理所當(dāng)然的，因?yàn)橐粋�(gè)學(xué)期都在學(xué)習(xí)，假期就應(yīng)該好好地玩。媽媽叫我做作業(yè)，我也是做了一會(huì)兒又跑去玩。直到，我閱讀了《假如給我三天光明》這篇文章，我才知道，主人公海倫從小就失明和失聰，可她要比我們努力得多！一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我懂得了時(shí)間的寶貴，我不應(yīng)該把時(shí)間全部浪費(fèi)在玩耍上，應(yīng)該抓緊每一分每一秒去看書，多做些練習(xí)，提升自己。

　　德國(guó)大詩(shī)人歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就等于和一位高尚的人對(duì)話�！弊x了《假如給我三天光明》這篇文章，我仿佛看見(jiàn)海倫就在眼前，我感受到她在激勵(lì)著我，一個(gè)雙目失明、雙耳失聰?shù)娜硕寄軕?zhàn)勝困難，創(chuàng)造出奇跡，而作為一個(gè)健全的人，如果因?yàn)樨澩娑�虛度時(shí)光，而不好好學(xué)習(xí)，或者遇到一點(diǎn)困難就放棄，難道在海倫面前不感到自慚形穢嗎？

　　再讀《假如給我三天光明》有感 70

　　大家好！我是陳加燁，來(lái)自六二班。我今天給大家介紹的書籍是《假如給我三天光明》。

　　這本書的作者是海倫﹒凱勒，她生于美國(guó)，在19個(gè)月大時(shí)因一次疾病導(dǎo)致她雙目失明及雙耳失聰。但是海倫﹒凱勒憑借著堅(jiān)強(qiáng)的意志考入了哈佛大學(xué)，并成為20世紀(jì)最著名的女教育家及作家。

　　《假如給我三天光明》是海倫的自傳。以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，表達(dá)了對(duì)光明的珍視與渴望。詳實(shí)地記錄了一個(gè)盲聾孩子在家人和老師的幫助下憑借自己驚人的努力改變苦難命運(yùn)，并最終實(shí)現(xiàn)個(gè)人生命的價(jià)值的經(jīng)歷，被譽(yù)為“世界上無(wú)與倫比的杰作”。

　　在書中海倫曾寫道，她本是一個(gè)孤僻、暴躁還有點(diǎn)自閉的孩子，一直生活在恐懼和黑暗中，直到莎莉文小姐來(lái)到她的身邊，她才看到了希望與光明。我雖不知道莎莉文小姐如果沒(méi)去到海倫的身邊，她之后會(huì)怎樣，但我可以肯定的'是，如果她沒(méi)有莎莉文的幫助，海倫是不會(huì)得到如此巨大的成就的。

　　我印象最深的，便是莎莉文小姐叫小海倫寫“水”這個(gè)到詞的時(shí)候了，原文中這樣寫道：當(dāng)清涼的水流過(guò)我一只手的時(shí)候，莎莉文小姐在我另一只手上拼寫了“水”這個(gè)單詞，先是慢慢寫，然后越寫越快。我一動(dòng)不動(dòng)站在那里，全心全意地感受她在我手心里的動(dòng)作。就在那個(gè)時(shí)刻，我明白了“水”的意義是這種在我手上自由流淌的清涼奇妙的東西。這個(gè)具有蓬勃生命力的詞語(yǔ)喚醒了我的靈魂，它帶給我光明，歡樂(lè)和希望。在這些詞句中我感受到了莎莉文小姐獨(dú)特的教學(xué)方法，使海倫深刻的明白了“水”的含義，把她從黑暗之中拉了出來(lái)。我想這也是為什么海倫.凱勒在后文中說(shuō)如果給她三天光明，在第一天里她要將莎莉文小姐面部的輪廓永久地珍藏在她的記憶里的原因吧。

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，讀了一本好書能修身養(yǎng)性，讀了一本好書能陶冶情操，讀了一本好書能開(kāi)闊視野，讀了一本好書能交到一位知心的朋友······《假如給我三天光明》這本書讓我收獲了愛(ài)和溫暖，讓我領(lǐng)略到了世間最純潔的人性美，只有認(rèn)真地讀了它，才能真正參悟到，讓我們一起沉浸在書的海洋吧！

　　謝謝大家，我推薦完了。

　　再讀《假如給我三天光明》有感 71

　　大家想像一下，如果沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)我們的生活將會(huì)是什么樣的？

　　想必大家都會(huì)回答：“絕望！”但，海倫·凱勒給出的卻不是這樣的答案。上天只給了她十九個(gè)月的光明與聲音，便讓她在一場(chǎng)大病后陷入到黑暗與無(wú)聲的世界中。但是，她并沒(méi)放棄生活，而是與安妮·莎莉文老師一起重新認(rèn)識(shí)世界，尋找新的自我。最后，經(jīng)過(guò)十幾年的努力，海倫·凱勒終于在人生的舞臺(tái)上絢麗地綻放了。

　　品讀完此書，我不禁為海倫·凱勒坎坷卻偉大的一生而贊嘆不已。先天的缺陷令許多孩子都要比正常的孩子多付出好幾倍的努力奮斗，才能在風(fēng)起云涌、離奇曲折的人生中站穩(wěn)腳跟，海倫·凱勒做到了。她遠(yuǎn)比許多正常人生活得更充實(shí)、更有意義！所有這一切都是源于她無(wú)限的勇氣與豐富的知識(shí)。知識(shí)給了她生活的勇氣，勇氣給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對(duì)困境，最終在黑暗中找到了人生的光明……

　　為了更深刻的體會(huì)海倫·凱勒的堅(jiān)強(qiáng)，我緊緊的閉上雙眼，捂緊耳朵，嘗試著往前走。頓時(shí)，一片濃重的漆黑遮住了我的眼簾，鳥兒那歡快的唧喳聲也全無(wú)蹤影，只有無(wú)限的黑暗與可怕的寂靜。“咚”，一個(gè)沉悶的碰撞聲伴隨著一陣火辣辣的疼痛，哦，原來(lái)是我的額頭撞到墻了。經(jīng)過(guò)這次試驗(yàn)，我更驚異于又聾又盲的海倫·凱勒是如何在身體殘障的情況下創(chuàng)造出如此偉大的成就。

　　其實(shí)，戰(zhàn)勝可怕的黑暗并不是最難的，只要用心去體會(huì)大自然，也能“看”到朵朵爭(zhēng)艷的鮮花、高掛天空的太陽(yáng)、枯黃飄落的'秋葉、漫天飛舞的雪花……

　　生活中，許多殘障者往往比有些正常人更加堅(jiān)強(qiáng)、自立。那是因?yàn)樗麄兘?jīng)歷過(guò)更多的挫折與失敗，某種缺陷使他們要付出更多的努力。于是，他們?cè)诳嚯y的人生中咬緊牙關(guān)一步步向前走，磨煉了堅(jiān)強(qiáng)的意志，從而戰(zhàn)勝了困難，沖破逆境，往往取得比平常人更大的成功。

　　最后，我希望所有正常人都能夠珍惜自己完整健康的身體，多為社會(huì)做貢獻(xiàn)！如果遇到困難請(qǐng)記住：不要退縮，勇往直前，戰(zhàn)勝困難，沖破逆境！

　　點(diǎn)評(píng)：好讀書，還要善讀書，才會(huì)有更大的收獲。小作者懂得讀書要與思考、實(shí)踐相結(jié)合，才能獲益匪淺。他是這樣想的，也是這樣做的，就不斷提升了。

　　再讀《假如給我三天光明》有感 72

　　在學(xué)了《海倫.凱勒》這篇課文后，我懷著激動(dòng)的心情讀了海倫.凱勒的《假如給我三天光明》，她不屈不饒、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂(lè)觀，還有她的愛(ài)心深深的感動(dòng)著我，正是這位傳奇女子，用她的一生塑造了她那不平凡的一生。

　　《假如給我三天光明》這本書講述了海倫一生奮斗的過(guò)程。海倫出生后第二年，一場(chǎng)突如其來(lái)的病令她雙眼失明、雙耳失聰，從此黑暗與沉寂伴隨了她的一生。在這種境遇里，她靠手摸老師的嘴唇與喉結(jié)的變化來(lái)學(xué)說(shuō)話，勤奮學(xué)習(xí)，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)，并用生命的`全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。海倫說(shuō)過(guò)，如果讓她擁有三天光明，第一天，她要觀察身邊所有朋友的臉，并要永遠(yuǎn)記住，她要看身邊的東西，以前閱讀的書籍;第二天，她要看那些美妙的景物，觀看歌劇;第三天，她要到忙于生活的人們的中間去看看當(dāng)今的世界。

　　一個(gè)雙目失明，雙耳失聰?shù)娜硕寄苡赂颐鎸?duì)困難，積極樂(lè)觀面對(duì)生活，通過(guò)自己的努力實(shí)現(xiàn)自己理想，并把愛(ài)傳遞下去，我們生活在今天幸福的生活里，還抱怨父母，抱怨生活，抱怨社會(huì)。特別是近年來(lái)經(jīng)常有一些叛逆的初中生，高考失敗的高考生，生意失敗的高材生，都以自殺來(lái)結(jié)束自己的生命，這是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)，對(duì)父母的不孝。

　　作為一名小學(xué)生，我們要常懷感恩之心，感恩父母，感恩學(xué)校，感恩社會(huì)；遇到困難時(shí)，要積極、勇敢、樂(lè)觀面對(duì)，向海倫.凱勒學(xué)習(xí)，只要有不屈不撓的精神，我們就能沖破阻力，永往直前，最終成為對(duì)社會(huì)有用的人。

　　《假如給我三天光明》這本書讓我明白了很多，不論遇到什么樣的困難和挫折，不要讓自己心中的世界變成黑暗，只要堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不屈不撓，心中的光芒就會(huì)照亮整個(gè)世界。同學(xué)們，不管我們身體有哪些缺陷或生活遇到怎樣的挫折，都成不了我們成功路上的絆腳石。生活，由我們自己來(lái)主宰！

　　再讀《假如給我三天光明》有感 73

　　我們誰(shuí)都知道自己難免一死，但是這一天的到來(lái)，似乎遙遙無(wú)期。當(dāng)然，人們要是健康無(wú)恙，誰(shuí)又會(huì)想到它，誰(shuí)又會(huì)整日惦記著它。于是便飽食終日，無(wú)所事事。

　　這是美國(guó)著名女作家海倫.凱勒說(shuō)過(guò)的一句話，她只擁有19個(gè)月的光明，她與平常人的生活差了太多，人的一生難免會(huì)遭到各種不幸和挫折，沒(méi)有人的生活是一帆風(fēng)順的。我們也一樣，但是能比海倫更苦的人著實(shí)不多，她沒(méi)有被無(wú)生無(wú)光的世界打敗，她的一生是繽紛多彩的，奮斗人生，無(wú)比壯美。她喜歡小草，她喜歡小花，她喜歡小狗，她喜歡小貓，她喜歡每一個(gè)生命。這本書字里行間，都透露著她對(duì)自然和藝術(shù)的渴望和生命的熱愛(ài)。生活中有那么多美好的事，而我們卻并不在意這些快樂(lè)的事。

　　我們一定要向他學(xué)習(xí)，在她的面前，任何傷痛都無(wú)法令她后悔，任何失敗都無(wú)法阻擋她前進(jìn)的腳步，人生之所以璀璨，是因?yàn)槭苓^(guò)傷痛，結(jié)局之所以完美，是因?yàn)樵��?jīng)失敗。我被她那種樂(lè)觀向上的個(gè)人魅力深深折服。

　　一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。人的一生如果只知道享樂(lè)，那么只會(huì)在不知不覺(jué)中度過(guò)一生，只有真正努力的人才能感到人生的精彩，生命是脆弱的，當(dāng)不幸將臨時(shí)，任何人都無(wú)法改變時(shí)。那么只能去適應(yīng)，去在這不幸中改變。四肢健全的人，可能難以體驗(yàn)殘疾的痛苦。那么，你可以嘗試或想像一下，閉緊眼睛，在黑暗中吃飯，喝水，看書......哦，閉上眼睛是看不成書的`。

　　請(qǐng)你善用你的器官吧。通過(guò)自然給你的幾種接觸手段，為世界向你顯示的所有愉快而美好的細(xì)節(jié)而自豪吧!當(dāng)你因?qū)W習(xí)成績(jī)不好而傷心時(shí)，努力才能趕上；當(dāng)你因受到誤會(huì)而難過(guò)時(shí)，只有行動(dòng)才能改變，所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，邁出你的第一步。

　　海倫.凱勒一生一共寫了14部著作，創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不繞的心，海倫接受生命的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。這不值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)嗎？

　　奮斗，是成功的源頭；努力，是美好的開(kāi)端。永不言棄的人生無(wú)比璀璨。

　　再讀《假如給我三天光明》有感 74

　　苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。

　　——巴爾扎克

　　《假如給我三天光明》是美國(guó)著名女作家海倫·凱勒所作的自傳體小說(shuō)。正是海倫·凱勒不畏艱難自強(qiáng)不息的精神，使得她成為人類歷史上最鼓舞人心的人物一。

　　全書可以分為3部分：第—部分主要講述海倫·凱勒的—生。包括小海倫的成長(zhǎng)經(jīng)歷及求學(xué)生涯中的一些逸聞趣事。第二部分是海倫·凱勒為自己最尊重也是對(duì)自己最重要的人——安妮·莎莉文小姐寫的傳記。第三部分則是海倫·凱勒幻想自己重見(jiàn)光明后想的一些事，也是全書最精華的部分。

　　海倫·凱勒究竟有著怎樣的魅力？美國(guó)作家馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“十九世紀(jì)有兩種人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫·凱勒。”

　　她本可以幸福健康地成長(zhǎng)，但在她十九個(gè)月時(shí)。一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病改變了她那平凡而快樂(lè)的生活，不僅讓她成了盲人，同時(shí)也成了聾啞人，身體的重?fù)魩��?lái)的是心理的絕望。

　　她是一個(gè)奇人！雖然是一個(gè)聾啞人，一個(gè)只能在黑暗中生活的弱女子，一個(gè)僅希望能獲得三天光明的人，卻創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)奇跡。她曾考入哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院，共創(chuàng)作14本著作，獲“總統(tǒng)自由勛章”，入選美國(guó)《時(shí)代周刊》“二十世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像”之一。同時(shí)，她還是著名美國(guó)女作家、教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家。

　　我閉上雙眼，嘗試摸索著在黑暗中行走，感受海倫·凱勒習(xí)以為常的生活。我跌跌撞撞地行走著，連三分鐘都堅(jiān)持不下去。在黑暗如漆，寂靜無(wú)聲的世界里，我不由產(chǎn)生一種無(wú)力的'恐懼，連適應(yīng)都是困難，更何況是掌控命運(yùn)。

　　睜開(kāi)眼的瞬間，我忽然生出一種幸福的感覺(jué)：能感受這世界的鳥語(yǔ)花香、五彩斑斕真的太幸福了。健康的我們能感受到四季變遷、能欣賞到日升月落，和海倫·凱勒、張海迪他們相比，我們還有什么理由不去熱愛(ài)生活，不去努力學(xué)習(xí)的呢？

　　不畏挫折，不懼苦難。正如泰戈?duì)査�說(shuō)——上天完全是為了堅(jiān)強(qiáng)我們的意志，才在我們的道路上設(shè)下重重的障礙。

　　學(xué)會(huì)珍惜吧，珍惜擁有的青春，善待生命的饋贈(zèng)。

　　嘗試奮斗吧，因?yàn)槟切┎辉�打倒我們的終將成就我們！

　　再讀《假如給我三天光明》有感 75

　　一縷和煦的陽(yáng)光灑在身上，閉上眼睛用心傾聽(tīng)身后的鳥叫蟲鳴，與朋友一起侃侃而談這鳥語(yǔ)花香的美妙時(shí)刻，看著這樣精彩、璀璨的世界，原本是一件多么享受的事情啊！可若是有一天，當(dāng)你再也看不見(jiàn)世界的色彩；聽(tīng)不到身邊的和聲細(xì)語(yǔ)；更說(shuō)不出自己的心聲的時(shí)候；會(huì)是怎樣的情景呢？

　　每個(gè)人的世界都應(yīng)該是充滿光明與色彩的，都應(yīng)該是感受著世間萬(wàn)物的愛(ài)撫�？删褪怯羞@樣一個(gè)又盲、又聾、又啞的女孩，她的世界是靜止的，黑暗的。她感受不到外界的樣子，她是多么的不幸啊，但同時(shí)她又是幸運(yùn)的！

　　美國(guó)的一個(gè)小女孩，在一次大病后就變成了一個(gè)既盲、又聾、還啞的殘疾人。剛開(kāi)始的她恐懼極了，深深地陷入了絕望中。可是女孩的父母卻沒(méi)有放棄她，歷盡千辛萬(wàn)苦給她找來(lái)了一位專門教盲人識(shí)字的老師，善良的莎莉文老師就這樣來(lái)到了她的生活中。莎莉文老師第一次教她的是字母拼寫，老師用手指在女孩的手心里一遍又一遍地慢慢拼寫，還讓她用另一只手摸著老師的嘴唇和喉嚨，讓她用心來(lái)感受是如何發(fā)音的。就這樣，莎莉文老師用特殊的方式，不厭其煩地反復(fù)教她識(shí)字，終于她可以自己簡(jiǎn)單的拼寫一些日常用字了。老師又開(kāi)始教她如何拼寫句子，日復(fù)一日的練習(xí)，她可以簡(jiǎn)單地與人交流了，此時(shí)莎莉文老師喜極而泣，并開(kāi)始教她物理、化學(xué)、算術(shù)等學(xué)科。功夫不負(fù)有心人，女孩兒最后成了一名作家，她就是聞名于世的美國(guó)盲人作家海倫.凱勒。

　　這個(gè)故事讓我刻骨銘心，《圣經(jīng)》里說(shuō)“當(dāng)上帝關(guān)了這扇門，一定會(huì)為你打開(kāi)另一扇門”。在生活中，可能會(huì)有不如意；可能會(huì)有磕磕絆絆；更可能會(huì)有讓你難以承受的打擊。但只要咬緊牙關(guān)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的堅(jiān)持下去，敢于拼搏，敢于和命運(yùn)抗?fàn)�，黑暗最終也會(huì)迎來(lái)另一片光明。缺陷的'身體并不可怕，可怕的是被缺陷嚇倒了，只要有頑強(qiáng)的拼搏意志，殘缺的身體也會(huì)有精彩而完整的人生。

　　我們要像海倫.凱勒一樣，曾經(jīng)的無(wú)助與彷徨不能阻擋自己前進(jìn)的步伐，就是這樣一個(gè)聾、盲、啞的女孩，創(chuàng)造了一個(gè)駭人聽(tīng)聞的奇跡。而我們這些身體正常的人，又有什么理由不去努力，不去好好學(xué)習(xí)呢？如果我們的世界像海倫.凱勒一樣是靜止的，假如給我們?nèi)�天光明，我們�?huì)做些什么呢？

　　再讀《假如給我三天光明》有感 76

　　當(dāng)我第一次看到這本書的書名時(shí)，我笑出了聲。三天光，太容易了。后來(lái)，當(dāng)我知道這是一個(gè)殘疾人的故事時(shí)，笑聲停止了，更多的是沉思：作者會(huì)是一個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng)、認(rèn)真、努力的人啊！看完了《假如給我三天光明》這本外國(guó)名著，我的內(nèi)心震撼了許久。雖然沒(méi)有什么驚險(xiǎn)刺激的地方，但還是深深地觸動(dòng)了我。

　　文章的主人公是海倫.凱勒。有些人可能認(rèn)為凱勒是一個(gè)不幸的弱者。在19個(gè)月時(shí)，她失去了聽(tīng)、看和說(shuō)話的能力。她從小就與整個(gè)世界失去了聯(lián)系。然而，海倫.凱勒是堅(jiān)強(qiáng)而幸運(yùn)的。在這個(gè)黑暗孤獨(dú)的世界里，她沒(méi)有放棄，而是不斷自強(qiáng)不息。在導(dǎo)師安妮·沙利文的幫助下，海倫學(xué)會(huì)了用頑強(qiáng)的毅力克服身體缺陷帶來(lái)的精神痛苦。她熱愛(ài)生活，并從中獲得了很多知識(shí)，學(xué)會(huì)了閱讀和說(shuō)話，并開(kāi)始與人交流。因?yàn)樗�心里明白，唯有知識(shí)，才能讓她自信，走在光明的道路上。終于，功夫不負(fù)有心人，海倫.凱勒不僅考上了哈佛大學(xué)。他還寫了很多名著。她也多方奔波，成立了很多慈善機(jī)構(gòu)，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡！

　　海倫.凱勒做到了！我為她的.成功感到高興。由此，我更加明白了學(xué)習(xí)的重要性。當(dāng)我們每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界時(shí)，都有一些東西要學(xué)習(xí)。每一分每一秒，我都在從咿呀學(xué)語(yǔ)和慢慢走來(lái)學(xué)習(xí)。只有學(xué)習(xí)，才能使我們輝煌。

　　《假如給我三天光明》不僅要震撼大家，更要讓大家感動(dòng)。本書以柔弱少女的眼光看世界，教人不要輕生，請(qǐng)珍惜生命。這真是一個(gè)非常好的方法。海倫.凱勒，一個(gè)殘疾人，能如此堅(jiān)強(qiáng)，還能創(chuàng)造美，我們有什么資格虛度生命？

　　海倫.凱勒的一生非同尋常。如果凱勒向命運(yùn)屈服，那么凱勒的一生將在平淡無(wú)奇、孤獨(dú)自卑的生活中度過(guò)。相信每一個(gè)閱讀本書的人，都會(huì)在內(nèi)心接受一次珍貴的洗禮，從而醞釀出一股巨大的向上的力量。

　　現(xiàn)在我知道：人的精神遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越時(shí)空的限制，無(wú)論在哪個(gè)時(shí)代，勇氣和愛(ài)都是我們?nèi)祟惿�存的根本。所以，身體殘疾一點(diǎn)都不可怕，如果精神上受了傷。 “殘疾”，那才是真正的殘疾。我們要學(xué)會(huì)勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。面對(duì)突如其來(lái)的打擊，我們依然可以挺直脊梁，書寫完美人生！

　　再讀《假如給我三天光明》有感 77

　　最近，我讀了海倫·凱勒的自傳回憶錄——《假如給我三天光明》。合上書本，我的心情久久不能平靜。

　　《假如給我三天光明》講述了海倫身殘志堅(jiān)的一生。在她一歲半的時(shí)候，一場(chǎng)重病奪去了她的視力和聽(tīng)力。自此之后，海倫變得脾氣暴躁、任性無(wú)知，同情心和愛(ài)心也沒(méi)了蹤影。直到七歲時(shí)，她的家庭教師——安妮·莎莉文走進(jìn)了海倫的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開(kāi)了心靈的眼睛。在莎莉文老師的教育下，海倫發(fā)生了翻天覆地的變化，她變成了一個(gè)知書達(dá)理、才華橫溢、富有愛(ài)心的非凡女性。

　　很多人都贊美、欣賞海倫，震撼于海倫創(chuàng)造的人間奇跡。而我覺(jué)得成就這一奇跡的，是知識(shí)，更是知識(shí)的傳授者——安妮·莎莉文老師。莎莉文老師在三歲時(shí)就患上了眼疾，所以對(duì)盲人的遭遇深有感觸。在教導(dǎo)海倫時(shí)，她勤勤懇懇、盡職盡責(zé)。在教海倫認(rèn)字時(shí)，她一次又一次的在海倫掌中拼寫，不厭其煩。在海倫上課時(shí)，她盡己所能地將教授講課的內(nèi)容拼寫在海倫手上。莎莉文老師將高尚的情操，深沉的愛(ài)心，像春天的種子一樣，深深植入于海倫的生命。因此，海倫在《再塑生命》中寫道：“我似乎能感覺(jué)得到，她就是那個(gè)來(lái)為我啟示世間真理、給我深切的愛(ài)的.人！”

　　在我們的生活中，像莎莉文老師一樣的人很多，例如像“七一勛章”獲得者張桂梅，就是這么一位無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。一場(chǎng)家庭變故，讓張桂梅從大理來(lái)到麗江山區(qū)。當(dāng)她看到山區(qū)貧困女孩一張張渴望知識(shí)的面龐時(shí)，愛(ài)讓這位女教師在山區(qū)建立了免費(fèi)女高。為了學(xué)生們，她節(jié)衣縮食，省下的每一分錢都用在學(xué)生身上。張桂梅點(diǎn)燃了山區(qū)女孩子大學(xué)夢(mèng)，這不正是：‘啟示世間真理、給與深切愛(ài)的人’嗎？

　　看完了《假如給我三天光明》，我感動(dòng)于莎莉文老師對(duì)海倫的深沉的幫助與仁愛(ài)，從莎莉文老師我又想到張桂梅老師身上，想到了和她一樣的”七一勛章”獲得者們，想到了無(wú)數(shù)默默奉獻(xiàn)的革命先輩們！她們多么像一盞盞明亮的燈��！照亮了世界，也點(diǎn)亮了我心中的燈！啟示人間真理、給與深切愛(ài)的人——我要做這樣的一盞明燈！

　　再讀《假如給我三天光明》有感 78

　　學(xué)習(xí)語(yǔ)文課本當(dāng)中的再塑生命的人一課，激起了我閱讀《假如給我三天光明》的興趣。

　　上天對(duì)海倫.凱勒真是不公平，可憐的海倫是個(gè)盲聾啞人，一般人最平常的能力，她都沒(méi)有，對(duì)她來(lái)說(shuō)，這些都是及其奢侈的行為。但是幸運(yùn)的是，她遇到了沙莉文老師，這個(gè)把自己的一生都用來(lái)教導(dǎo)海倫的人！又驗(yàn)證了那句話的正確性，上帝為你關(guān)上一扇門的同時(shí)也會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。海倫一生成就很多，是偉大的教育家，慈善家，到處演講，畢生都在為慈善事業(yè)奮斗！對(duì)于一個(gè)先天條件這么不足的一個(gè)人，她需要付出常人想象不到的努力！比如，我們讀一本書，只需看著字，讀出聲，感悟中心思想，而她，看不見(jiàn)，說(shuō)不出，聽(tīng)不見(jiàn)，需要靠別人一字一字寫在她的手上，靠感覺(jué)去認(rèn)字，試想一下，這樣讀一篇文章是多么的困難，但是，他卻每個(gè)月能讀七八本雜志書。如果有盲文版的，他會(huì)愛(ài)不釋手的走到哪里帶去哪里。后來(lái)，她憑借努力以及貴人相助，練習(xí)發(fā)聲，由開(kāi)始的咿咿呀呀到后來(lái)完整的演講，都是她一步一步的努力換來(lái)的。在我看來(lái)，她已經(jīng)很優(yōu)秀了，但她還在為自己不能幫助更多的盲聾兒童而自責(zé)。最后，海倫暢想了假如能夠給她三天光明，第一天她想要見(jiàn)見(jiàn)有生命的和無(wú)生命的朋友，她的一些好朋友的臉龐，以前都是靠觸摸和想象的`，這一次她想親自看看。第二天她想要看看壯觀的日出，一天的開(kāi)始，還要去參觀博物館，了解世界！晚上，她還要去劇院，親自感受哈姆雷特這個(gè)人物，第三天早上還要早早的起來(lái)看日出，這已經(jīng)是最后一天了，想象著自己沒(méi)有看見(jiàn)的東西還太多了，這一天，她要去熱鬧的都市中轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看看忙碌的人們都在做些什么�？纯矗�海倫的三天光明時(shí)間做了多少有意義的事情，而我們每一天都能看見(jiàn)，能聽(tīng)見(jiàn)，能說(shuō)話，卻不懂得珍惜，在我們都具有這些能力的時(shí)候，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)感受不到如果失去了，是一件多么痛苦的事情。

　　我想，趁著現(xiàn)在擁有這些的時(shí)候，做好每一件事情，過(guò)好每一天，充實(shí)的生活，快樂(lè)的生活，有意義的生活，不要等到失去了，而追悔莫及！

　　再讀《假如給我三天光明》有感 79

　　說(shuō)起[假如給我三天光明]這本書，大家肯定會(huì)想到這本書的作者———海倫.凱勒，她是美國(guó)一名盲女作家和社會(huì)活動(dòng)家。暑假里，我細(xì)細(xì)地品讀了這本書，這本書主要內(nèi)容是講海倫.凱勒自己———一個(gè)盲聾啞人坎坷的一生。她由一開(kāi)始的消極悲觀到最后的不畏艱苦，不屈不撓，最后學(xué)會(huì)了說(shuō)話和寫作，成就了放飛已久的夢(mèng)想！讀完這本書，我深深地被海倫.凱勒這種永不放棄，樂(lè)觀向上的信念給震憾了！是什么創(chuàng)新出這一切奇跡？是她自己的不懈努力，更是離不開(kāi)莎莉文老師的細(xì)心教導(dǎo)和父母的正確引導(dǎo)！是啊，生活中我們的父母和老師不就像一盞璀璨的燈火，把我們?nèi)松�中遇到的種種黑暗引向光明么？我們的身邊有許多像莎莉文這樣的老師，我的'書法老師蔡老師就是這樣一位名副其實(shí)的好老師！

　　一開(kāi)始我對(duì)練字不感愛(ài)好，又累又枯燥，‘媽媽’就把我送到蔡老師那里，剛到那里一切都很生疏，但蔡老師用溫柔的口氣教我練字，從筆畫開(kāi)始，起先我老練不好，蔡老師不急不躁和我一起分析糾正字的筆畫和結(jié)構(gòu)，慢慢的我有信心和愛(ài)好了，字變美麗了，速度也提起來(lái)了。之后，每當(dāng)我上完一節(jié)課，蔡老師就讓我寫一副作品，為了調(diào)動(dòng)我們練字的積極性，蔡老師自己掏錢買扇子讓我們把作品寫在扇子上面，既美觀又實(shí)用。于是我就更有信心了，是蔡老師領(lǐng)著我讓我愛(ài)上了書法。

　　練字結(jié)束了，蔡老師還囑咐‘媽媽’天天讓我進(jìn)行五分鐘小測(cè)試，規(guī)則是：五分鐘九十個(gè)字，需要寫的美觀工整。達(dá)標(biāo)了，‘媽媽’就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我2塊錢，我可以用我天天掙的錢買自己喜愛(ài)的東西！兩塊錢，讓我練字的積極性更高！

　　不管是生活中，還是學(xué)習(xí)上，我們都會(huì)遇到很多或大或小的艱難，可這些艱難和海倫相比簡(jiǎn)直太微不足道了，一位殘疾人都能取得如此的成就，我們這些健全的人還有什么做不到的呢？事實(shí)證明：只要努力堅(jiān)持，你一定就會(huì)取得最終的成功。同學(xué)們，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，海倫.凱勒一直渴望得到她的三天光明，同學(xué)們，假如給你三天光明，你又打算做些什么呢？

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