以假如為話題的作文匯編15篇
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的以假如為話題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以假如為話題的作文1
假如我有一雙翅膀，我將展翅飛翔于藍天；假如我是一輪明月，我將永遠照耀親人；假如我是高明的醫生，我將使人類擺脫病痛的困擾；假如我沒有這么偉大的愿望，我只愿做一支不起眼的，默默為人奉獻的蠟燭。
隨著科技的發展，我差不多已經退出世界這個大舞臺了，人類早已有了電燈，早已遺忘我了，我身上落滿了厚厚的塵埃，已經記不清主人上次是在什么時候將我點亮，我卻并不沮喪，我相信將來一天我還會為主人奉獻。
有一天晚上，家里停電了，主人沮喪極了，在抽屜中翻手電筒，可他卻無意中找到了我，我萬分驚喜，卻沒想到主人把我扔進了垃圾桶，自言自語道：這玩意兒，太暗了，光占地方。我委屈極了，心想：我以前可是您的寶貝啊！又過了一會，主人沒找到手電筒，他想起我，把我握在手中，輕輕擦拭，這時他點亮了我，我激動的淚光閃閃，在微風的配合下火光跳起了優美的舞蹈，主人觀賞者火光的舞姿，開心的笑了。
過了一會，電來了，而我也走完了我的一生，不錯，我是流淚了，可這不是傷心，痛苦的淚，而是走過這一生快樂，無悔的淚。
我認為每個人都有自己的長處，我們都要努力奉獻他人，不論功勞是大是小，我們都不會后悔。
以假如為話題的作文2
假如小學生活可以重來
如果小學生活可以重來，我一定積極參加班級的活動。大概是在一、二年級的時候吧，老師正在布置暑假作業。到了最后，老師拿出了五張單子，是關于寫作文的，讓同學們自愿去領取。我一聽到是關于寫作文的，心里就不想寫，連忙把頭轉向了別處，不想讓老師叫到我的名字。現在回想起來，當時的我實在是太傻，竟然用這種愚蠢的方式來逃避寫作業。
如果小學生活可以重來，我一定要提高作業的效率，認真完成作業。那次，老師布置的同步練習中我有兩道題不會錯，本想等其他作業做完了之后再去思考，但我心里是這么想的，卻沒有去行動。第二天，同步發下來，里面的作業令我大吃一驚：兩道空白的題目上打著大大的錯號。這鮮艷的錯號，猶如一把刀，深深刺進了我的心。當我去改作業時，心一直“砰砰”地跳著，生怕老師會批評我一頓。
假如小學生活可以重來，我一定要用童心去體驗這個精彩的時刻，讓它有自己時代的魅力，不必考慮那么周細，用童心去看藍天白云的飛舞，用童心去聆聽花開的聲音，用童心去品味大海獨有的香氣，用童心去感知這個世界，它是多么的美妙。
以假如為話題的作文3
在我們的世界上，還有很多人沒有解決溫飽問題，我是一棵面包樹，我愿意幫助他們，任他們怎樣摘果實......
我是一顆樂于助人的面包樹，我想要生長在非洲地帶，雖然那里天氣炎熱，但我也要堅持下去為非洲人服務，他們熱了，我就讓他們在我的身下乘涼，他們如果冷了，就把我的樹皮剝下來，給他們做衣服穿，如果他們餓了，我會豪不介意的摘下我的面包果實......
如果我能夠永遠不老永遠為他們服務，那該多好啊，非洲人都知道在某個地方有一顆長生不老的面包樹，它能夠永遠為大家提供需要的東西，要知道他們在非常窮的時候，會拿一口大鍋，一個大網，一個煎板，他們用大網捕捉許許多多非洲的大黑蚊子，將他們煮了，蒸了，或者煎著吃，太惡心了，我才不愿意讓他們受這份苦呢。
來吧，同伴們，我需要你們的幫助，我們一棵樹就能養活兩個人，讓我們，一起幫助非洲人，幫助他們吃飽喝足，讓他們嘗嘗新鮮的面包果，讓我們一起努力，把非洲培養成一個壯大的充滿生命過的壯麗國家。
以假如為話題的作文4
我有一個美好的愿望，就是變成這一棵不起眼的小草！
假如我是一棵小草，我也許會是最不起眼的一棵，但我還是會快樂的活著。我不會與花兒們爭奇斗艷；也不會與大樹一比雄姿，我只想默默無聞的奉獻一切。
假如我是一棵小草，我會在萬物還沒有來得及復蘇之時，我就要醒來！把春姑娘到來的訊息告訴大家；當冰雪才融化我就要把大地蘇醒的信息帶到人間。
假如我是一棵小草，我要扎根在黃土高原，用身體阻擋住水土的流失，讓黃河變得更加的清澈；讓沙塵暴不在橫行霸道，不在影響人們的正常生活。
假如我是一棵小草，我不需要澆灌，也不需要施肥，因為我要頑強的生活，我還要到浩瀚無垠的沙漠里去，我要在那里生息，在那里繁衍，在那里播種，在那里發芽，再那里
假如我是一棵小草
年復一年，日復一日，我要憑著自己弱小的身軀，譜寫生命的奇跡，奉獻出自己的全部。
小草，象征著希望，小草，象征著頑強。
小草是渺小的，是沒有花兒的芳香，是沒有大樹的高大，但是小草卻從不向困難低頭，認輸。
以假如為話題的作文5
我說的“多功能筆”，那就是有很多的的功能，那有些功能呢：第一，它是可以變換顏色的。在筆的末端，有一個很小的彩色屏幕。你想要什么顏色。只需按一下屏幕下方的黃色的'圓按鈕，然后對著筆說出想要的顏色就行了。假如你不知道你心中想要的顏色的真確名稱，就按一下那個三角形的紫按鈕，屏幕上就會出現各種顏色，有好幾頁，隨即還會跳出一個迷你鍵盤，用它來控制就行了。第二、這支筆不僅只是水筆的形態，還可以變成鉛筆，彩色鉛筆，彩色圓珠筆。第三，它還可以變成一支粗粗的水彩筆。第四，你還可以讓它變成毛筆，不需要蘸墨，它自然會有。最后，它還能變成鋼筆，同樣，要什么顏色都成。節能：如果墨用完了，只需往筆桿里加滿水，筆桿內有一個系統，可以自動生成各種顏色的墨水，可以寫好幾個月呢!(這種筆價格也不貴，只需一只普通鉛筆的價格，另外，你無需擔心這支筆過于重，它也只不過是一支普通子彈鉛的重量而已。)環保：如果這支筆舊了，你不想用了，就按下紅色的星形按鈕，再把筆扔到垃圾桶里，過一會兒，這支筆就會自動銷毀。另外，假如，你在上課中玩這支筆，它首先會給你三次警告的機會，警告過后繼續玩，它也會自動銷毀，而且不會對環境造成任何污染。
假如我有一只多功能筆，我會讓它發揮最大優點，為人人做出貢獻，實現自己的價值。
以假如為話題的作文6
假如我是一棵樹，我要不停地生長、生長、再生長。長得枝繁葉茂，長得高大挺拔，長成棟梁之材，為人類做出巨大的貢獻。假如我是一棵樹，我要站在馬路邊，美化環境，和我的兄弟姐妹們一起構成一道亮麗的風景線。我們還要大量地吸進二氧化碳，吐出全部氧氣，讓人們呼吸到新鮮的空氣。
假如我是一棵樹，我要駐守在江河岸邊。當洪水暴發的時候，我和我的伙伴們用那粗大的根不停地吸呀，吸呀，讓洪水不再猖狂，不再淹沒農田，不再殃及到兩岸的人們。
假如我是一棵樹，我要牢牢地扎根在荒涼的不毛之地大沙漠，讓沙漠變成綠洲。當風沙來臨時，我和我的戰友們手挽著手，根挽著根，組成一道綠色的圍墻，與風沙對抗到底！
假如我是一棵樹，我要挺立在花園里。用我那茂盛的頭發為人們遮陽，讓人們不再受酷暑的侵害，度過一個陰涼的夏日。假如我是一棵樹，我要給鳥兒一個溫馨的家。讓鳥兒們在我的摩天大樓上筑巢，在我的手臂上放聲高歌，盡情地享受天倫之樂。
假如我是一棵樹，我要成為一棵萬果樹，枝頭上結滿累累碩果：蘋果、橘子、香蕉、檸檬讓人們盡情地品嘗天下水果大餐！
假如我是一棵樹，我要把整個身軀都無私地奉獻給人類：做結實的地板，供人踩踏；做潔白的紙張，讓人們任意書寫；做一根火柴，投身于火海
假如我是一棵樹，我一定要全力以赴地做一些更有意義的事情，造福于人類
以假如為話題的作文7
假如我是一棵樹，我要用茂密的枝葉、強壯的枝干去尋找我生命的價值。
假如我是一棵樹，我要生長在無邊的森林里，這里生長著我的兄弟姐妹們，我不會覺得孤單。清晨，當第一縷陽光照射到我那碧綠的葉子時，我便會抖擻起精神，開始新的一天。我的葉子們不斷進行光合作用，放出人們賴以生存的氧氣，消耗掉造成溫室效應的二氧化碳，這是作為一棵樹的神圣使命。森林里有許許多多的小動物，它們在我們之間上串下跳地玩耍，覓食，時不時躺在我的腳邊、手臂上休息。小鳥當然是我的常客，它們常常在我們的枝干上開演唱會、合唱比賽，我還算是一個歌迷呢！當然，森林里也會有獵人。他們拿著槍，捕殺森林里的小動物們。碰到這樣的情景，我當然會站出來，讓動物們躲在我的濃密的枝葉中，不讓可惡的獵人發現。
假如我是一棵樹，我也想生長在校園里。我要給高樓聳立的城市帶去為數不多的綠色，我會在每天早上陶醉在孩子們朗朗的書聲中。在風兒的幫助下，我還會彎下腰，偷看孩子們在做的功課。下課了，孩子們便圍著我坐著，講述著一個又一個扣人心弦、有趣的故事。在烈日炎炎的夏天，我會用自己的身軀，去替孩子們遮擋陽光，給他們帶去清涼。
假如我是一棵樹，我也想把自己變成一本本書，給邊遠山區的孩子們看，看著他們露出笑臉。
假如我是一棵樹，我也想長在路邊，裝點我們的城市，使它更加美麗。
假如我是一棵樹，我會用我僅有的力量去實現我生命的價值。
以假如為話題的作文8
每當夜色降臨，我趴在窗前看漫天星云相交輝映時，我會不由自主的幻想：假如我是一顆閃耀的小星星那該多好呀！
假如我是一顆星星，我會做最平凡的一顆，用自己的光芒為祖國美麗的夜景添一份華麗；我會用我最純潔的心靈照耀天底下每一個人，讓他們擁有一片光明，我會用自己短暫的生命，引領他人走向光明的前程。
假如我是一顆星星，我愿升起在大海上空，做海上行船安全航行的燈塔，指引他們順利遠航；我會停在青藏鐵路的第一線，為工作在那里的人們送去溫暖和光明，為火車照亮前進的大道；我會長駐在邊遠的山村，為那里的人們帶去希望和財富。
假如我是一顆星星，我要做一顆和平之星，我會升起在硝煙彌漫的國度，我會喚起那些愛好和平的人們，一起阻止戰爭的再次發生；我會生升起在祖國的邊陲，陪伴那些我最偉大最可愛的軍人；我會讓和平鴿帶著我的光明把安寧和幸福送到世界的每一個角落。
假如我是一顆星星，我會做一顆善良之星，把世界變成一個溫暖大家庭，人與人的心靈在我的照耀下變得相通，世界上再也沒有了暴力、沒有悲傷，貧窮的孩子也能和別人一樣高高興興去上學，全世界的兒童和人們都遠離殘疾和痛苦。
假如我是一顆星星，我一定要做一顆友誼之星，讓全世界的兒童手拉手，心連心，永不分離。
以假如為話題的作文9
假如我有一雙翅膀，我將展翅飛翔于藍天；假如我是一輪明月，我將永遠照耀親人；假如我是高明的醫生，我將使人類擺脫病痛的困擾；假如我沒有這么偉大的愿望，我只愿做一支不起眼的，默默為人奉獻的蠟燭。
隨著科技的發展，我差不多已經退出世界這個大舞臺了，人類早已有了電燈，早已遺忘我了，我身上落滿了厚厚的塵埃，已經記不清主人上次是在什么時候將我點亮，我卻并不沮喪，我相信將來一天我還會為主人奉獻。
有一天晚上，家里停電了，主人沮喪極了，在抽屜中翻手電筒，可他卻無意中找到了我，我萬分驚喜，卻沒想到主人把我扔進了垃圾桶，自言自語道：這玩意兒，太暗了，光占地方。我委屈極了，心想：我以前可是您的寶貝啊！又過了一會，主人沒找到手電筒，他想起我，把我握在手中，輕輕擦拭，這時他點亮了我，我激動的淚光閃閃，在微風的配合下火光跳起了優美的舞蹈，主人觀賞者火光的舞姿，開心的笑了。
過了一會，電來了，而我也走完了我的一生，不錯，我是流淚了，可這不是傷心，痛苦的淚，而是走過這一生快樂，無悔的淚。
我認為每個人都有自己的長處，我們都要努力奉獻他人，不論功勞是大是小，我們都不會后悔。
以假如為話題的作文10
我看到楊利偉叔叔乘坐人造飛船去太空遨游，我多么也想到太空走走，假如我有了一對翅膀，我要飛到月球，看看月球的樣子。我張開翅膀飛呀，飛呀，我剛到月球，就有一個聲音在問我：“你是誰？從哪里來？為什么到這里來？”我回答說：“我是地球人，從地球來，來看看月球的樣子。”話音剛落，就見一位外星人從天而降，他面帶微笑地說：“歡迎你地球小朋友，我是月球人，你可以叫我杰羅，歡迎你的到來！”我問他：“杰羅，你是否可以帶我參觀一下你們住的地方嗎？”“當然可以，”杰羅爽快地說，“跟我走吧！”
我跟著杰羅，一邊走，一邊看，仔細地觀察了一下，月球上沒有水，沒有空氣，沒有樹木，沒有云，沒有雨，沒有雪，聲音不能傳播，白天很熱很熱，夜晚很冷很冷，原來月球發光，全靠太陽的反射的光。
杰羅對我說：“月球有許多寶藏，歡迎地球人來這里安家，來這里探寶，開礦。”我說：“不遠的將來，這個愿望一定會實現的。”
我飛呀飛呀，突然撞在一顆流星上，把我嚇醒了，原來是一場夢。
以假如為話題的作文11
假如時光可以倒流
小小少年，很少煩惱，童年時代的我們無憂無慮，沒有一點兒煩惱，正應了這首歌的歌詞，我們從小苗長成大樹，歷盡的事也越來越多，愁云和煩惱漸漸在我們上空匯集密布，揮之不去。假如時光可以倒流，我希望倒流到童年，去過一次童年的生日。
隨著年齡的增長，爸爸媽媽開始忽視我的生日。假如時光可以倒流，我想牽著快樂的手回家。過一次不華麗卻充滿快樂的生日，讓我們小小的、純凈的心靈得到喜悅的滿足；假如
時光可以倒流，我想把買蛋糕的錢買回快樂，召集小伙伴們，一起玩耍、聊天。所有的蛋糕、蠟燭都是虛偽的，還不如真切的小天地那么值得；假如時光可以倒流，我想喚回誠摯的友誼和暖暖的愛；假如時光可以倒流，我想過一次真正的生日，做回真正的自己，撐起一片自由的藍天；假如時光可以倒流，我想&&
但是時光是不可以倒流的，漫步在童話般的童年小鎮上，心中充滿了懷念，多么希望時光可以倒流，我想再去體驗一番童年的點點滴滴。
以假如為話題的作文12
我想要一扇屬于自己的窗。
外面的微微的春風給我送來了這樣的靈感。
在家的陽臺上，我透過窗戶僅僅只能看見一幢幢與我平視的樓房，竟使我的視線變得短暫。
似乎也只有百葉窗最合我的心意。潔白的百葉窗，會使我的心靈變得更加純凈。每當百葉窗合攏時，活潑可愛的太陽被我拒之窗外;當百葉窗張開時，陽光會從縫隙里悄悄地跑進來，那些細細碎碎的日影照進屋里，就如同天上的繁星一般，如此耀眼。
早晨，百葉窗也總會阻止太陽打攪我睡懶覺，直到我醒來為止。我小心翼翼地睜開眼睛，趴到窗臺上，來欣賞窗外的另一個世界。也許我低著頭時，會看見河岸邊的垂柳，她的辮子長到接觸到了水面，春風一吹，便會使水面上漾起微波，也許，我會留意到水池里噴泉噴出的水花，一高一低的水影，必定會在我的腦海中浮現出五線譜。
中午，或許剛吃飯午飯的太陽又開始散發熱量，只要身在百葉窗后，還是能感到有百葉窗帶來的一絲涼意。
傍晚時分，可萬萬不可開燈，否則會驅趕走傍晚的本來面目。透過縫隙，也許我會看見樓下成片成片的綠蔭草地，偶爾會看到少數的五顏六色的花，一定會在我的心里刻下斑斑點點的細碎的印象與回憶;也許，還會有幾只嘰嘰喳喳的小鳥悠閑地略過我的視線，也許，那只有三四只。
假如我也有一扇這樣的窗，那有多好呀!有了這樣一扇窗，有了這樣的一幕，等于有了一份美好的印象。
以假如為話題的作文13
假如我是發明家，那該有多好。
首先，我要發明一臺舉世無雙的3D掃描變真機。如果你把心里所想的東西畫在一張圖紙上，放在變真機前面，等它掃描成像之后，接著你把所需要用的材料放到傳送帶上，這時只要你輕輕按下機器身上一顆紅色按鈕，耐心等待十分鐘，傳送帶就會傳送出你想要的東西。如果物體的面積過大，還可以直接投影成真。你說神奇不神奇？這是我為有心打造良心工程的工程師而創造。
假如我是發明家，我要發明一種百病全治的智能水瓶。只要你在瓶蓋上按下錄音按鈕，對它說出你的病情，瓶身攜帶的微型電腦就會迅速為你分析病情，然后按一下藍色按鈕，這款水瓶立即會給你倒上一杯熱水，你搖一搖喝下它，三天之后，你的病就會康復。這是我為飽受病痛折磨的老人而發明的。
假如我是發明家，我要發明一個魅影變幻魔方。只要把游戲設計導進魔方U盤，接著把魔方轉換成U盤孔那一格的顏色，然后你閉上眼睛，魔方會閃爍發光時，你會進入真人版的游戲天地。這是我為游戲愛好者而創造。
我的發明還有許多沒介紹呢，也許你會覺得我太愛幻想，但是偉大的發明家愛迪生說過驚奇就是科學的種子，我相信有朝一日我會讓夢想成真的。
假如我是班長200字
以假如為話題的作文14
假如我是語文老師，面對臺下那么多雙求知的眼睛，我一定會說：“路是人走出來的，我愿和大家一起走一條新路。”
首先，我要改革課堂教學，決不把學生當“聽書”的。讓學生帶著“？”去讀書、去分析、去思考；讓他們質疑問難，也可以給老師和書本挑刺兒、找茬兒；誰的見解有創意，我就帶頭為他鼓掌，向他祝賀。因為我覺得這樣比把學科知識、人生道理硬灌給他們要好一些。
其次，我要讓學生和書本交朋友，在書的海洋里遨游，以高爾基的格言為座右銘去引導他們：“熱愛書吧，它是你知識的源泉。”通過閱讀，讓他們早早的就結識魯迅、冰心、李白、安徒生……在書中，讓他們與小鳥“談心”；到嫦娥姐姐家里去“做客”；同杜甫“見面”、吟詩作對。
假如我是語文老師，我每天一定布置很少的家庭作業，讓學生們有足夠自由支配的時間：自娛自樂、讀書寫字。
假如我是語文老師，我要教學生讀書的方法：邊讀邊思考，摘錄優美的字、詞、句、段。
假如我是語文老師，我會定期在班上舉行“故事會”、“讀書心得”等多種形式的活動……
假如我是語文老師，我就要這樣改革語文教學模式。
我相信，在不久的將來，我的理想就會成為現實。
以假如為話題的作文15
假如我能變，我要變成一條河，為人們造福。
假如我能變成一條清澈見底的小河，人們在我身旁種上花草樹林，成群結隊的小魚小蝦在我的懷抱里歡快的暢游，附近的婦女高高興興地來到這里洗衣服，老人們在釣魚，孩子們興高采烈地在我的懷里游泳、打水漂、摸魚捉蝦。看著他們個個露出欣喜的笑容，我也禁不住笑出聲來。過了幾年，人們開始遠離我了，洗衣服用洗衣機，，游泳去游泳館，釣魚去公園，我好孤獨。人們還把垃圾往我身上扔，污水濺在我臉上，我變得臭烘烘的了。小魚小蝦游走了，水草也枯萎了，人們見到我，也會趕緊捂著鼻子遠遠地走開。我傷心的哇哇大哭，呼吁人們要愛護我。終于有一天，我的誠心感動了人們類，有一條船從我身旁駛過。撈起一堆堆垃圾。哦，原來是市政府為了保護綠化而來的，他們挖走我腳底下的爛泥，垃圾挖走，在旁邊設了幾塊環保溫馨提示牌。
我相信：善良的人們一定會讓我恢復往日的光彩，我要給人類提示提供優質的水源，讓人們喝了還想喝，我還可以灌溉莊稼，讓人們得到好收成。