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假如半命題作文（精選33篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的假如半命題作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
假如半命題作文 1
它，如此美妙，它，熏陶著人類的靈魂，它，有時讓人歡樂，有時讓人悲傷，它就是——歌。
天空是海的顏色，云兒是浪花的顏色，蔚藍的、雪白的、純潔的。我輕輕撫過。俯視大地，太陽將從海線上升起，我用美妙的歌兒將大地喚醒。我，一支歌。
清晨，當城市繁忙，我揮動翅膀，來到前不久發生地震的玉樹，那一塊塊預制板曾經記錄著一個個生命走了的歷程，一片片廢墟令人觸目驚心。救命的黃金時段已經過去，只能聽見接近天堂的微弱呼吸，那些如花的生命在死亡線上徘徊，堅持住，玉樹！我來不及多想，唱起了希望之歌，為一個個生死垂危的人重燃希望，為玉樹重燃希望，為中國重燃希望！玉樹，不要流淚，我在你身邊，我們在你身邊，加油，重建新的'家園。突然，我看到一個個生命從死亡線上被拉回，微弱的呼吸清楚起來，仿佛廢墟活了過來，原來，聽到了我的歌聲，有錢出錢，有力出力，全國各地都聽到我的歌聲很有吸引力嘛！玉樹，加油哦！
中午，當森林振作，鳥兒站在枝頭歌唱，小溪叮咚作響，我坐在樹杈上，靜靜地欣賞。咦？樹怎么晃來晃去，還不停發出“咚咚”的聲音。我坐不住了，下了樹杈，瞧一瞧，人類？他們來干什么？森林中不停有樹倒下，怎么了？莫非今天是森林末日？人類揮舞著手中的斧頭，向樹砍去，不要啊！那是百靈鳥的家。人類，用鳥兒的家做鉛筆、做家具，方便了你們，但有沒有顧及鳥兒以及樹木的感受？設想一下，在一大片樹林中，只留下一大片樹根，一片荒地，光禿禿的。假如泥石流來了，沒有樹木的抵御，直接沖向山下的小山莊……小山莊毀于一旦，沒有一切，一片荒地，一片災難。請停下手中的斧頭，保護鳥兒的家，保護樹木，保護森林吧！
下午，當醫院緊張，病毒肆虐，我飛到急診室，一位位白衣天使忙碌的身影在無影燈下穿梭，可怕的機器聲不斷響起，手中揮舞著激光刀不斷閃爍，與病魔作斗爭，醫生凝重的表情，病人安詳的面龐。我唱起了頑強之歌，讓醫生用醫術把病魔趕走，讓病人用思想與細胞疾病做斗爭。加油，與疾病抗爭！
傍晚，太陽落山了，幽幽山谷中只有鳥兒在鳴叫，天空也熄燈了，城市晚安、森林晚安、山谷晚安、世界晚安，我將進入你們的被窩，唱起搖籃曲，讓你們快些進入夢境，在夢中，我在等著你。來到你身邊，編織充滿歌聲的夢，夢中充滿快樂，你我在一起，嬉笑、玩耍，用歡樂的歌聲、笑聲來迎接新的一天。
“叮鈴鈴”，原來是場夢呀。呀！遲到了！背上書包，向著快樂的天堂飛翔。
假如半命題作文 2
“最新報道，某市發生一起校園欺凌事件，在社會引起巨大反響。”我看著電視上的這條新聞，心里不禁微微顫抖：“難道這些人真的就無藥可救了嗎？難道不能給他們一線希望嗎？”我有點傷心地趴在沙發上，慢慢地閉上了雙眼……
“快起來，陸睿哲，上學要遲到了”，媽媽用急促的聲音叫醒了我。我睜開了雙眼，趕緊背上書包去上學。
“你干嗎？”“我干嗎？你說我干嗎？快把你的自行車借給我騎騎！”在去學校的路上，我看見了一個高年級的男生正在欺負一個女生。我心里想幫忙，但又有些害怕，不知道怎么辦才好。這時，一個叔叔走過來對我說：“小朋友，現在善良可以播種了，你把善良給這位男生種下去，讓善良在他心中生根發芽！”我又問道：“那我該怎么做呢？”叔叔笑了笑，拿出一顆閃閃放光的種子，說：“把這個喂給他！”我拿著這顆種子，趁大哥哥不注意，往他嘴里放這顆種子。突然，大哥哥嘴角上揚，甜甜地對女生說：“對不起，我不應該搶你自行車。”看到這一幕，我開心地笑了。這時，我低頭看了看手心，居然有了兩顆種子。原來我每給別人一顆種子，我就會重新收獲到兩顆種子，我再也不用擔心種子會用完了。
來到教室后，我把那兩顆種子喂給了班級里一直橫行霸道的兩位同學，這兩個同學很快就露出了甜蜜的微笑，向一個個被他們欺負過的同學道歉。這時，我又有了四顆種子。我一邊在校園里走，一邊給路上欺負別人的同學喂種子。漸漸地，學校再也沒有欺負別人的同學了，整個校園都彌漫著幸福的香味，而我也有了整整一袋種子。過了幾天，這件事被市長知道了，他帶著很多人特地趕到學校向我表示感謝，還給我頒發了一個大大的獎章。
在市長爺爺的勸說下，我把種子全都拿了出來，分發給了我們的市民。第二個星期，我們市就被評為全國文明城市標兵，每一個人都用發自內心的善良來對待身邊的每一個人和每一件事。我們的'生活再也沒有了陰暗，處處充滿了陽光和幸福。看著這一切，我心里就像吃了蜜一般，別提有多開心了。
“這孩子，看電視還看睡著了。快起來洗一洗，到床上睡啦！”媽媽在我身旁叫道。我伸了伸懶腰，才知道自己剛剛做了一個美美的夢……
雖然已經過去幾天了，但我一直在回想這個夢，我多么希望這個夢是真實的啊！我希望，善良這顆種子能在每一個人的心中生根發芽，長成茁壯的大樹，而且一代一代地傳播下去，永不停止。那個時候，我們的世界該是多么美好啊！
假如半命題作文 3
大家一定都知道機器貓吧，我覺得在機器貓的口袋中最神奇的寶貝就是“記憶面包”了。小小的一片面包竟然能復制書本上所有的知識，讓吃了面包的人瞬間就獲得了這些知識。這面包對于我們這些學生來說，實在是太重要了，有了它人人都是學霸！人人都可以考大學、當博士！人人都希望知識可以不勞而獲。
沒想到，這個神奇的寶貝已經被制造出來，并在各大超市售賣。成了人們生活中必不可少的食物，人們的生活發生了翻天覆地的變化：
原來是學校的地方現在已被雜草覆蓋，教學大樓已成為歷史遺跡，供人參觀。教師這個職業已銷聲匿跡。人們再也不用上學，沒有學生、沒有老師、沒有作業也沒有考試。每個孩子從斷奶開始就可以吃面包、學知識，個個都飽讀詩書，學富五車；上知天文，下知地理。
父母不需要教育自己的孩子，因為他們還沒張口，孩子就會很自信的說：“你不用告訴我，我都知道！”如果有孩子問：“為什么天上會下雪？”他的媽媽會果斷的遞給他一片面包說：“吃了面包，你就知道為什么了。”孩子們為了獲取知識，拼命吃面包，爸爸媽媽為了讓孩子懂得更多知識拼命買面包，就這樣買買買，吃吃吃，所有的孩子都變成了只吃不動的超級大胖子。
大人們不滿足于現在的生活，也拼命地吃面包，希望自己學問越多，工作越好，賺更多的錢。沒有人去實驗室做研究，因為“記憶面包”可以讓他知道實驗結果；沒有人去醫院看病，因為“記憶面包”可以讓他知道醫學知識，自己給自己看病；沒有人買衣服，因為人人都會做衣服了；沒有人去買車、修車，因為人人都會造車、修車┄┄
一百年后，人類的文明還停留在一百年前的樣子，而人們已經成為地球上即將瀕臨滅絕的物種。人們不需要交流，他們的`語言功能已經退化；人們不需要合作，所以他們每天都獨來獨往；人們不需要感情，因為他們不需要關心別人，也不需要別人的關心。地球將成為一顆寂靜的星球，一顆沒有生氣、活力的星球。
人們開始反思，是什么導致了地球成為瀕死星球？罪魁禍首就是“記憶面包”。是它讓人們變得只重視知識，而忽視了獲得知識的過程；忽視了獲得知識需要付出的努力；忽視了獲得知識的過程中人與人之間的幫助。
知識的不勞而獲太可怕了！人們將“記憶面包”的配方全部銷毀，超市里再也沒有“記憶面包”賣了。人們又恢復了通過努力學習獲得知識的途徑。
當清晨的第一縷陽光灑在本是廢墟的校園時，朗朗的讀書聲又回蕩在人們的耳邊┄┄
假如半命題作文 4
放下你手中槍，睜眼去望一望，你面前是人類生存的故鄉。放下你手中槍去想一想，如果是你又會怎樣說。
——題記
時光之軸轉回到300萬年前的非洲大陸，一種兇猛的動物正統治著這里。它們前肢肌肉特別發達，無論其對手有多厲害，他們僅靠前肢的力量便會將對手弄到。120毫米的牙齒刺入對手喉部，不到1分鐘，對手便會死亡，它們就是史前最大的貓科動物——劍齒虎。只是一萬年前它們已經滅絕。
世間最美妙的詞便是假如。有了假如，一切似乎都可以變為現實。假如劍齒虎可以復活了。
復活的劍齒虎重新回到了地球，回到了非洲大陸。只是它們發現這里的一切都不再熟悉，曾經茂密的大森林里只有零星的幾棵小樹孤獨地生長著。劍齒虎們有些餓了。是啊，也不知道它們經歷了多少路程和時間回到了地球，完成了這次復活。
劍齒虎們尋找著曾經屬于他們的獵物——非洲象，可尋找了半天，一只非洲象也沒有找到。它們哪里知道，貪婪的人類只為了象牙飾品，早已捕捉、獵殺完了所有的非洲象。它們忍著饑餓在荒蕪的大森林里轉來轉去，它們漸漸地有些走不動了，因為太熱了。劍齒虎們似乎忘記了上次滅絕的'原因——一萬一千年前，全球氣候開始變暖。今天的地球，汽車尾氣的排放，各種污染，連臭氧層都遭到了破壞，溫度早已變得更高。
劍齒虎們開始懷念起冰河時代，那曾是它們統治的時代。它們并不知道真正的危險，已出現在它們的身后。它們的身后來了它們最大的敵人——人類。人類早已知道劍齒虎復活了的消息，他們豈能放棄捕捉一個復活物種的最佳最佳機會。
一只劍齒虎，回頭發現了人類。它興奮地呼叫著同伴，它以為這人類還是幾百萬年前和它們共同生活的原始人類，他們向人類一步步走來。它們不知人類的激光槍槍口正對著它們。
人類開心地笑著，笑的那樣的猥瑣。一束束紅色激光從槍口射出，一只只劍齒虎不停地倒下。劍齒虎至死也沒有明白人類為什么要獵殺它們。復活的劍齒虎就這樣又一次滅絕了，這次它們永遠的滅絕了，不會再出現了，因為上天給劍齒虎復活的機會只有一次。
最后倒下的一只劍齒虎，它看了人類最后一眼，它想人類如此野蠻對待這個星球的其他物種，下一個滅絕的必將是人類自己，這是大自然的規律，誰也抗拒不了......
假如半命題作文 5
此時此刻坐在書房前，樓上的鋼琴聲隱隱傳來，或急或緩，時疏時密。面前是一本本從未碰過的書，竹簡的，卷軸的，線裝的……它們標記著不同的年代，不同的人物。
隨手抽出一本竹簡書，伸出纖長的指尖輕敲三下，漫天的文字朝我飛來。篆書，一個個字似見過，卻不識，是哪本書？在渺如星辰的.漢字中，我迷茫了，我是什么人？我在哪兒？我會看見什么？心靈深處，冥冥之中，有個人影在朝我吶喊，他身著長袍，迎風直立，何人？轉眼間已經到了汨羅江邊。
江水滾滾，浪濤起伏，一浪推一浪，氣勢磅礴向天邊流去……一個人，一襲衫，一雙黝黑的眼珠，我似乎在哪里聽過，有個人長相如此，一記靈光：“屈原？”我這才發現，自己正躲在楊柳樹后，踩著滿腳稀泥。這時，一陣笛聲劃破了寂靜，高亢而急切，先是一聲長鳴，隨后斷斷續續的笛聲如驟雨霖落，劃破了暮靄沉沉，尖利似內心的抗拒，短促似言語的沖擊，細細密密，淅淅瀝瀝……霎時間笛聲戛然而止，抬望眼人已墜江，江面層層波瀾是他生命中最后的怒怨。“屈原！”身邊一位身著麻布衣的村民跑過……一個高亢的聲音響起：“帝高陽之苗裔兮，朕皇考曰伯庸……” 《離騷》我心中一驚，回到了現實。
書房里燈光依舊昏暗，樓上的小女孩仍在練琴，我心中回蕩著剛才的笛聲，有說不出的悲痛。屈原！屈原！何必自沉汨羅江？一聲長嘆，盡在無言……
接著再抽出本卷軸，敲三下，卷軸發出“嘩啦啦”的響聲，這又是本怎樣的書？我內心充滿了好奇。原來是草書，鳳舞龍翔，縱任奔逸，幽靜的竹林出現在我眼前。
風兒一吹，竹影婆娑；穿透竹林，幽深之處隱隱傳來“嗡”的一聲，宮音；第三弦起拍，加上左手泛音，右手挑撥，是位古琴高手。不知不覺中“竹里館”三個大字赫然出現在眼前，琴音如行云流水般緩緩流淌而來。“獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。”透過紙窗向內張望，一個背影出現在我面前：獨自一人，面對月光，手撫七弦綠綺長吟。王維，原來一千多年前，你是那么的空靈飄逸……
心中不禁生出一股閑適之意，不知不覺我又站在了書架前，再抽一本，再敲三下，這次又會出現什么？
假如書卷可以變為現實，歷史得以復現，未來清晰浮現，我寧愿沉醉在這星漢燦爛的茫茫書海……
假如半命題作文 6
豆豆是我家曾經養過的一條狗，唯一的一條。
爸爸剛把它帶回來時，它還很小。渾身漆黑如墨，沒有一絲雜色。兩只眼睛如葡萄一般溜圓，長得挺可喜，我跑過去欲伸手撫摸，爸爸卻小聲提醒：“當心一點，這可是藏獒。”
藏獒？我并不大懂狗的品種，但聽名字，就覺得不一般，給人一種兇狠的感覺。我有點害怕地縮回手，又不甘心地問：“它很兇嗎？我不喜歡兇的狗，為什么要帶回這么一只兇狠的狗呢？”
也不知爸爸聽從了哪個狐朋狗友的建議，鄉下剛建了大房子，藏獒可以看家。更有一個重要的原因，爸爸聽朋友說，藏獒忠誠，即使主人老了病了，也會緊緊跟著你，不離不棄，像一個真正的家人和兄弟，一直到死。
爸爸心動了。茫茫人海，生存不易，人們都裹上了一層厚厚的金盔銀甲自我保護，寧愿把目光和心思轉向索求甚少、不問是非、忠勇無畏的牲靈。于是，他帶回了豆豆。
豆豆是我起的名，剛來到我家的它不就像一粒圓滾滾的，不摻一絲雜質的，純種優秀的黑豆嗎？
豆豆寄放在爺爺家，我長它也長。很快，它長的速度就遠超了我。它目光如炬，頭如臉盆，渾身長毛，兇狠而霸道。爺爺不得不用一根粗大的鐵鏈子鎖住了它。每逢生人進出我家，它總是發出沉悶且具有極強穿透力的吼聲，讓人不得不對它望而生畏。
爺爺終日照料著它，爸爸也經常帶它出去放風。據說它能儲藏人的基因和信息，只要你喂養過它，哪怕十年、二十年它還會記得你。爺爺喂過它，它還能認得孫子。我不知道豆豆是否認得我，我遠遠地看著它時，它總是一副深沉的模樣。我幾乎沒有見過它像別的狗那樣在你身前腳后轉圈磨蹭的樣子，它像個飽經風霜不茍言笑的硬漢，不會搖尾乞憐，不會討人歡心。哪怕是天天喂養它的爺爺總是盡其所能，讓它好吃好喝，但更多的時候，它總是不露聲色地遙望遠方……
養了兩年的豆豆像個碩壯的'牛犢，爸爸也若有所思地說：“藏獒這個品種好像不適合我們啊！它和我們不親近嘛！”終于有一天，我下鄉后，沒有看到豆豆，爺爺說，爸爸把它送人了……
豆豆的新主人會是誰呢？它沒有選擇的權利，而我時常會想起它執著的眼神，感覺它無時不在向往著廣袤無垠的酷寒高原，向往著與惡狼的奮勇廝殺，向往著去掉脖子上的鐵鏈……
假如豆豆可以重新選擇，假如豆豆可以擁有選擇的權利，也許，它會尋找久失的故園，渴望天性的回歸。
假如半命題作文 7
假如現在我有一朵美麗而神奇的七色花……
我必定摘下一片紅色的花瓣，讓它當個“小醫生”，去治好各種病的病患；讓人丟開拐杖，重見光明，看見藍藍的天，綠綠的草，美麗的鮮花。可愛的小動物，高聳的屋房……讓患癌癥患者早日康復健康，與家人團聚；讓聾啞人聽見小鳥嘰嘰喳喳的叫聲，聽見蜜蜂嗡嗡的鬧著，聽見老師教導的聲音，聽見同學們關心的話語……說出句句優美的句子……
我會斷然采下一片綠色的花瓣，讓它飛到世界的各個沙漠，飛到沒有綠色的地方，讓大地蔥綠一片，春意盎然，生機勃勃：蝴蝶、蜜蜂在嬌艷的花朵上翩翩起舞，小鳥在碧藍碧藍的天空中飛來飛去地唱著歌，使地球——我們人類賴于生寸的家園重返原貌，使人類之母大地媽媽不再哭泣，不再流淚。
我一定會撒下一片橙色的花瓣，叫它讓所有失學兒童重新讀上書，讓他們坐在明亮寬敞的教室里，聆聽著老師那親切的話語，淳淳的教導，捧著嶄新嶄新的教科書。我想：那時候失學兒童一定會欣喜若狂的。
我定回去下一片藍色的花瓣，讓它化成一朵輕盈的會降雨的云，讓它飄到世界各地，需要雨水的地方，國家，是龜裂的'大地重新變成濕潤的土地，人們就可以繼續在上面種植紅撲撲的蘋果，黃澄澄的梨，紫紅色的葡萄，又大又圓的西瓜，青綠色的豆子，彎彎的茄子……
我還會摘下一片青色的花瓣，讓它變成一個時空隧道，這樣我就可以去看看秦始皇的陵墓到底是怎樣造成的；看看前輩們是怎樣艱苦地建長城的；看看王羲之的傳世名《蘭亭帖序>>；看看歷史上的美人是怎樣的沉魚落雁，閉月羞花，傾城傾國；看著著名的詩人李白，杜甫是怎樣寫詩的，看看新中國成立市人民是多么興奮……如果真是這樣，世界上許許多多的難解之謎就可以一一地迎刃而解，那該多好啊！
我再取走一片紫色的花瓣，讓它賦予世界上熱愛動物的人們一種特殊的本領：能聽懂各種語言（包括動物的語言）。這樣，人們就知道動物的心事了：是冷了，是熱了，是哪不舒服了，就可以“對癥下藥”了。假如我現在有一朵美麗而又神奇的七色花，我一定會珍惜每一片花瓣，讓它盡全力的發揮出最大的作用。
假如半命題作文 8
有的人，因為羨慕無憂無慮的生活，想變成一個孩子，有的人，因為想幫助別人而希望自己成為一位富翁，還有的人，因為盼望周游世界所以想成為一陣風……而我，想當一個可以偷任何東西的神偷。
假如我是一位“神偷”，我正走在大街上尋找“目標”。突然，街上傳來一陣“抓小偷”的叫聲，我急忙跑過去，跟著小偷，然后，當在他不留意時，我將他偷去的東西在神不知鬼不覺的時候再“偷”回來還給那位受害者。接著再將這個小偷“偷“進警察局。我不想要任何感謝，因為，受害者的笑容就是對我最好的獎勵。
假如我是一位“神偷”我繼續走在大街上尋找“目標”，路上，我遇到了一群整天游手好閑，不務正業的人。我心想：“他們這樣糟蹋時間，整天不把時間放在心上，時間給他們，到不如給那些工作很忙，為了他人連覺都沒時間睡的人吧！于是，我走到他們的身邊順手“偷”去了他們的時間，拿著他們的時間我想讓他們改過自新，還給了他們，每人拿走了十個小時。我來到了一們老師的窗邊，見燈下那堆積成山的作業本，我決定，給這位老師多一些時間，趁她睡覺時，我把五小時“偷”進了她的時間長河中，那位老師很驚訝，雖然只睡了十分鐘，但是卻像睡了幾個小時一樣，一下子變得精神飽滿。那時，我也不求任何回報，因為老師的開心之情就是對我最大的'認可。
假如我是一位“神偷”我依然走在大街上尋找“目標”。突然，我看見了許多特警們正圍著一棟大樓，原來有犯人挾持了人質。我聽了，笑了笑，偷偷進入了大樓，先把人質給“偷”了出去，再把的武器一一“偷”出去，最后再把他也“偷”進了警車中，警察們不明事情真相，可他們一句句的“謝謝”成了我的動力。
假如我是一位“神偷”我一如既往地走在大街上尋找“目標”突然，我看見一群人圍在大樓前，仔細一看，原來是討薪的人啊！我從那個壞老板的保險柜中“偷”出薪金，將錢分發下去，再把剩余的錢“偷”回原來的位置。那時，我一定十分開心，因為，農民工們的笑容就證明了我的成就。
假如我是一位“神偷”，我一定會用我的長處給人們帶來更好的社會環境。假如我是一們“神偷”，我會……
假如半命題作文 9
如果有一天，我身上生出一雙翅膀，我會立刻離開這個令人窒息的房間，在離開之前，對這個囚禁我的牢房做個鬼臉，頭也不回地飛向外面五彩斑斕的世界。
我飛到了蒙古大草原，看著綠油油的一片，心生愉悅。我從來沒見過這樣美麗的草原：綠的淡雅，綠的深沉。我停下來，蹭！我落在地上，涼涼的，但沒有像病房一樣，這種涼是暖心的，是微妙的。我赤腳，奔跑著，坐著，躺著，趕著牧羊，騎著小馬，一切都是我沒做過沒見過的。時間一點點滑過。我戀戀不舍的離開了這個樂園，張開翅膀，飛出了蒙古草原。
我又繼續飛，飛到了一個雪白的世界，房屋都被雪覆蓋了，我似一個好奇的寶寶，用小指輕輕觸碰這晶瑩的雪物：哈哈，好好玩啊！我看著這雪花，用雙手接住，雪花曼舞著飄落在我的手心，哧！好冷！我不禁打個冷寒，后背的翅膀也顫了一下，不過，我并沒有放棄愛玩的嗜好，要知道，我可沒見過雪，所以要盡情享受這冰雪的童話王國。
我拿起一大團雪，在手心里揉成一個圓球，順勢放在雪地上滾，一瞬間，一個偌大的雪球出現在我面前，伴著飄雪、伴著歡樂，嘿嘿，當然是我做的了。
沒過多久，一個雪人出現在我面前，我觀察了一下，怎么看都覺得不對勁，左思右想終于發現，雪人少了一個鼻子：不行，雪人怎么可以沒鼻子呢？我心里想著，然后，找了一個樹枝，折斷，把上半部分的枝條插在雪人的臉中間。不像，怎么辦呢？啊，對了，是胡蘿卜！哈哈哈
突然，一個小孩子走出來，嚇得我張開翅膀飛到樹的后面，定定地望著那小孩兒，不想小孩兒猛地叫了起來：媽媽，媽媽，快來看啊，門外面有一個好漂亮的雪人！小孩兒的'媽媽走出來，撫摸了一下孩子的小腦袋，慈祥的說：應該是天使姐姐派他下來跟聽話的孩子玩兒的吧。你聽話么？恩恩，我是最聽話的，是嗎，媽媽？我笑了，對，我就是天使。
不知不覺，玩累了，可我怎能不回到那牢里呢？媽媽會擔心，親人為著急躺在床上，眼皮沉重的合上，嘴里還在念念不忘天使，只有上揚的嘴角在于現實的灰白對抗。
假如半命題作文 10
肆虐的青春像風一樣呼嘯著向我們襲來。有時，多希望我們只是個孩子，這樣我們就可以在時間的旋渦里靜止，一邊聽著那些永不老去的故事，一邊慢慢皓首。
在記憶的深處，有一條鎖鏈，緊緊的束縛著我們的青春，束縛著我們年輕而又激揚的心。多年以前，我們一直都以為是這樣，直到有一天，我走近我的青春，猛然間才發現并不是那條鎖鏈著力想要束縛住我，而是我執著的雙手緊緊抓住那條鎖鏈，不愿掙脫，就像一滴水打散了湖面的平靜，突然我的心開始亂了。
高考，多么殘忍的字眼，但它卻在我的記憶深處駐扎了十幾年，從陌生到熟悉，從熟悉到厭惡，即使是這樣卻仍不舍得將它拋棄，我們的悲哀就在于此，一方面不愿順從于父母為我們規劃的人生，另一方面卻又害怕辜負父母對我們的期望，想去去不得，想留又留不下。
風聲在年華里流逝，年華在試卷里蒼老，連我們的青春也在高考面前低下了高昂的頭，燥動的血液在不安中趨于平靜，有時，我不想說我們是一個個人，我更覺得我們是一批批人。一批批被完美復制又被批量生產的人，我們的蒼白而又無力的笑容，我們無息中劃過臉頰的淚水，我們只能緊握住鉛筆的雙手，我們那承擔不起生命的重量而日趨衰老的心，我們被復制得不可挑剔，我們的眼眸漆黑而空洞，讓人不敢對視，怕失足而跌入這無盡的黑暗深淵。
凌晨四點鐘，看到海棠花未眠。花亦然，人亦然。有一絲隱藏在心底的情感被觸動，在黑夜中對著花淚流滿面。是嘲笑自己的無能為力，還是生活中本就充滿了無奈，看不清那是一張怎樣明媚而又憂傷的臉，海棠也為我支離破碎的心微微顫抖。
高考，是窗外的另一道風景，而我更愿意緊抓著夢的手去追逐青春。人生就像一場旅行，在乎的.不是目的地，而是沿途的風景，以及看風景的心情。我搭乘著青春的列車，沒有目的地，沒有時間，沒有方向，從一個陌生的城市到另一個陌生的城市，不僅僅只是一段陌生的距離，而是一種收獲未知的喜悅。我在青春的此岸，看高考的彼岸，那是一道風景，我看到了一張張凝望著我，微笑著而又憂傷的臉。
一個人總要到陌生的地方，走陌生的路，看陌生的風景，聽著陌生的歌。然后在某年某月的某一天，又想起在某個瞬間，我曾憂傷過。
我愿有一天，面朝大海，春暖花開。
假如半命題作文 11
水是生命之源，萬物生靈生長都需要水。可當我看到西南地區干旱的情景，聽到西南災區缺水的消息，我多么希望自己能變成水精靈，來到西南旱區為人們解除苦難，懷著這一愿望，我進入了甜蜜的夢鄉……。
“呀，太好了。”我興奮地嚷起來，因為我真的變成了水精靈，而且還在西南旱區。我興奮極了，可以回頭，眼前的景象卻使我驚呆了，土地開了一道一道干裂的口子，莊稼也枯萎了，不再有糧食了，樹木與小草也開始慢慢地變枯黃了……。于是，我急忙去看這里的人民，好快點為他們解除干渴。走在那布滿裂痕的土地上，看著那些沒有水而倒下的人民，他們嘴唇干得脫皮流血，眼睛凹陷，奄奄一息。我的心不禁猛地一震。心情沉重的我來到一個農民家中，原來他們只有一桶水。但這一桶水要供人喝，供洗漱，供灌溉莊稼等。于是，我來到這位農民身上，為他消除炎熱，同時，我喊來了伙伴們，一起跳入盆中，為老奶奶洗凈衣服。我與同伴來到杯中，為人民解除干渴。
突然，一陣痛苦的呻呤在我耳畔響起，回頭一看，原來是一位老大爺，他已經面黃肌瘦，手腳無力，不用說，這位老大爺肯定是因缺水而導致休克的。我趕緊擠壓老大爺的胸口，老大爺醒了，用微弱的聲音說：“水……水，我要喝水。”我聽后，連忙喊來我的兄弟姐妹們一起鉆入茶杯中，被一個年輕人端起，把我們送入他口中。看著老大爺慢慢的站起來，我的心中有一種說不出的喜悅……
我又來到田地里，看到干裂的.土地與枯黃的莊稼，與以前一片綠油油的田地截然不同。人們也沒有糧食，沒有水喝，痛苦的呻呤聲不絕于耳。于是，我與伙伴們進入田地，灌溉莊稼，莊稼一看到我們，便打起精神，為人們提供糧食。看到人們幸福的樣子，莊稼快活地伸展腰肢，我心中跟吃了蜜一樣甜。
于是，我與伙伴們一起躍入泉井里，可是我和小伙伴加起來只夠半個泉井。于是，我給親戚朋友打電話，讓云彩姐姐下起大雨。不一會兒，我們一大家庭都到齊了，天空也下起了雨。我們一起流入小河，河里小魚小蝦都很歡迎我們，受災人民非常高興，每家每戶都豐收了。人們紛紛向我們道謝。把地方的特產拿給我們品嘗。西南地區又變得像以前一樣欣欣向榮了。
“叮鈴鈴！”我的小鬧鐘響了。這原來只是場夢啊！西南災區仍就在干旱。我多想把這一些變為現實，可這只是一種期望。但我相信，在不久的將來，西南地區一定會像我夢中那樣，變得更加欣欣向榮，更加繁榮富強！
假如半命題作文 12
假如我可以遇到十年后的自己，我一定要對自己說：首先祝賀你由一個懵懵懂懂、奶聲奶氣的十歲毛丫頭長成了亭亭玉立、婀娜多姿的大姑娘。你那小而圓的眼睛，變得炯炯有神；你那黑而黃的皮膚，變得白里透紅；你那毛茸茸的頭發，變得烏黑發亮；你那一米五的小胖墩變成了一米七的高挑個。你那靚麗陽光的外形吸引了小伙伴的眼球。
還要祝賀你，不再是五年級的小學生，而是南京師范大學音樂系的高材生。那古色古香、四季常青的校園，處處留下你的足跡；那寬敞明亮的教室，時時出現你埋頭苦讀的背影；那小巧玲瓏的琴房，常常傳出你激情演奏的旋律；那學生會的社團活動，更少不了你忙忙碌碌的身影。你積極向上、朝氣蓬勃的言談舉止，贏得了師生們的嘖嘖稱贊。此時此刻，你也許正在考研的大軍中奮發前行，你也許正在實習的學校刻苦實踐，你也許正在音樂會上演奏名曲……
你一定非常想念我們的恩師張老師吧，她既是老師又是媽媽，陪伴我們度過了小學六年的時光。在語文課上，她那娓娓動聽的話語，總能讓我們插上想象的翅膀；她那字正腔圓的普通話，讓我們如癡如醉；她那一行行蠅頭小楷的板書，讓我們得到美的熏陶……
你也一定非常想念同窗六載的小伙伴吧，我們朝夕相處，我們團結友愛，我們共同成長。上課時，瑯瑯的讀書聲在我們的教室上空回蕩；課間操，我們整齊化一、精神抖擻的動作展示；春秋游，我們興高采烈、不亦樂乎的`玩耍嬉戲……我們吵、我們鬧、我們樂、我們笑，一件件、一樁樁、一點點、一滴滴，記憶猶新，歷歷在目。
親愛的十年后的自己，我知道，你未必能如愿以償，但我卻知道，你熱愛學習、積極向上的初心，一定會始終如一；你寬以待人、助人為樂的風格，一定會堅持依然；你傳遞愛心、堅持公益的舉止，一定會發揚光大……我也知道，你一定會銘記為我們傳道授業、誨人不倦的恩師，你一定會難忘我們朝夕相處、同窗六載的同學。
假如我可以遇到十年后的自己，我一定要對自己說：愿十年后的你童心滿滿、童趣依在；愿十年后的你學業有成、美夢成真！
假如半命題作文 13
一杯酒，一盤肉。即是這樣的意境。
綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。火爐上溫著酒，火影搖曳，在爐壁上映上暖暖的紅色。幸福，可能就是一個人，在寒冷的夜晚，縮在寒冷的被窩里，聽著窗外的雨聲、風聲，發出蕭蕭的聲音。對李白來說，幸福就是一杯泛著光的、新釀的酒，可以暢游醉鄉；對蘇軾來說，幸福就是一盤油光閃爍的肉，可以滿足味蕾。
假如李白可以遇見蘇軾，唐宋兩代藝術的碰撞。
月光濃濃，寫在李白心里的是“舉杯邀明月，對影成三人”；而蘇軾心中的則是“明月幾時有，把酒問青天”。兩個頗有生活情趣的人相遇，定成知音。明月千百年來寄托人們的情思，它的亙古不變使我國的詩人們揮灑了多少筆墨！中國古代大咖的相遇只有兩會：一次是孔子遇見老子，一次是李白遇見杜甫。李白寫的字瀟灑爽快，字忽大忽小，放蕩不羈、自由爛漫；蘇軾寫的字墨跡濃重，字扁而有韌性，顯出一番天真。
假如李白可以遇見蘇軾，二人覽廬山之景，定生感慨：李白是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的豪邁；蘇軾是“不識廬山真面目，只緣身在此山中”的理性。想象此時二人于廬山之巔，望著云霧繚繞，也定能生出另一番心情。
江水滔滔，李白感嘆：“黃河之水天上來。”蘇軾慨然：“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”以不變應萬變，這江水瀝盡千年滄桑，嘆盡多少惋惜，多少人依它傾吐心緒！江卻淡然，嘩嘩流淌，將所有的`筆墨浸潤在自己的水中。
假如李白可以遇見蘇軾，只是我的空想罷了。時間不回頭，歷史之河已經從他們身上涌過，歷史的火炬即將把我們照亮。他們的光環即將籠罩在我們身上，進入新的時代。
假如半命題作文 14
記憶中，我小時候的第一張畫，畫的是幾條小魚，魚很丑，畫面很粗糙，媽媽問我畫的是什么，我毫不猶豫的大聲說：魚兒可以飛！媽媽聽完哈哈大笑，我反應了一下，也一樣大笑起來。
但是，假如上帝真的給予魚兒＂飛＂這種本領，又有幾條魚有跳出水面，飛上藍天的勇氣呢？
有科學家做過這樣的實驗：把一條小鯊魚放在水池里，再在池中放入小魚，毫無疑問的，小鯊魚沖向小魚，吃掉了它們。這樣過了一段時間后，科學家又在池中放入一塊鋼化玻璃，再將小魚放入另一半池中，毫無疑問的，小鯊魚再次沖向小魚，然后它撞到了玻璃上，頭破血流，小鯊魚又沖向小魚，然后又撞在玻璃上，依然是頭破血流……慢慢的，小鯊魚再也不敢沖向對面的小魚，哪怕科學家早已拆去了玻璃板，哪怕它餓的前胸貼后背。
這個實驗是殘忍的，那條可憐的小鯊魚餓死了。看完了這則故事，我想很多人都會這樣想：這條鯊魚真是傻，為什么不試一下呢？玻璃都沒了。但是，在小鯊魚的腦中，這個想法已經成為真理了：不可以沖向對面的`小魚，會撞的頭破血流！這也就是我們常說的＂惡性循環＂＂良性循環＂。
有時候，我會想象：在很久以前，所有的魚兒都會飛，但是有一天，它們又突然失去了這種本領，魚兒們一次又一次的試圖躍出水面，重回藍天，但它們都失敗了，也放棄了，慢慢的接受了水中的一切，安逸的生活著，以前在天空飛翔的樣子無影無蹤……只有一種魚例外。
那就是飛魚。
它雖然經歷了成千上萬次失敗，但它從未放棄過重回藍天的夢想！我想，正是因為如此，它才會從人類身上得到這樣一個名字：飛魚。也正是因為如此，如果魚兒可以飛，那么飛魚一定是第一種重回藍天的魚兒！
假如半命題作文 15
假如我是清風該多好啊！
我將會與它一樣來無影去無蹤。清晨，我將被喚醒，從云層中俯沖下大地。我看見渾身是汗的晨練者，便會繞著他不停地旋轉，帶走他的疲憊，讓他有一張輕松的笑臉，快樂地去面對生活。我在人群中來回穿梭，消除他們的睡意。他們開心，我更開心！
假如我是清風該多好啊！
我將會與它一樣頑皮。中午我來到湖邊，草坪上有人在嬉戲，有人在野餐，有人在閑聊。我見了便去吹那水邊的楊柳，長長的柳枝在我的帶動下伸進了小朋友的脖子，看著小朋友被柳枝撓得哈哈大笑，我也開心極了。接著，我會來到湖中，看著他們劃船，但是我有些過度興奮，所以湖面一片漣漪，而船左右晃動，水濺了他們一身，于是他們笑了，我也笑了！
假如我是清風該多好啊！
我將像它一樣自由，無拘無束。下午，人們去工作了，我就來到城市中，在樓房中自由飛舞，仿佛在走迷宮。我沒有地方一定要去，也沒有地方一定不能去，沒人能阻止我。我將來一次愉快地旅行，鉆入云層，與鳥兒結伴向遠方飛去，飛向藍天。我開心無比！
假如我是清風該多好啊！
我將與它同樣寧靜。晚上，我似精靈，回到人們家里，溫和地搖著嬰兒的`搖籃，讓他快點入睡。我來到戶外吹動樹葉，“嘩啦啦，嘩啦啦，沙啦啦……”，讓它們交織成大自然的催眠曲，讓大家也快快進入夢境。我在夜空中與星星嬉戲，不久，我也將熟睡，好迎接第二天燦爛的黎明！
假如我是清風該多好啊！
我會那般灑脫、迅速、頑皮、開心、自由、無拘無束、輕松無比。我將像那展翅飛翔的雄鷹，去追尋我自己的天地！
假如半命題作文 16
假如我是一支神筆，我將會在這世界中畫出景秀山河，這大自然——這世界又添加一道亮麗的風景，點綴這世界的美麗。
假如我是一只神筆，我會為這世界上的某一個災區，從那一片片零碎的瓦片，一塊塊厚重的水泥板塊，一棟棟倒塌的房屋，將它們所有復原，畫出一棟棟高大而又堅固的房屋，幫他們重建家園，住進新而又舒適的房屋里，不再回想起以前那一幕幕畫面。把那兒的名勝古跡全部畫出來復原，讓這歷史永久的保存和流傳。
假如我是一支神筆，想想看，深山里的那些孩子們，和我們這大城市里的孩子相比，我們幸福得多，他們渴望讀書，卻沒這個條件，窮的吃不飽，穿不好，干什么都要走出十幾公里去。我會革故鼎新，畫出嶄新堅固的房子，讓他們幸福的生活。再會畫出一所希望小學，里面還有寬闊的操場，還有文化廊，讓這些孩子們在里面專心致志的學習，課后在操場上鍛煉身體，在文化廊里汲取知識。
假如我是一支神筆，我將會是那種充滿正義感的，把世界上的那些不法分子的`那張張丑陋的面孔畫出來，協助fbi聯邦調查局的人員一起破案，抓住這個不法分子，極其嚴懲，讓這社會上的黑暗從此消失得灰飛煙滅，讓這世界變得美好和光明。
假如我是一支神筆，我將會畫出許多枝繁葉茂的大樹，讓這大自然的空氣變得清新，汲取汽車排除的廢氣，呼出自然清新，同樣，這也象征著讓大家一起支持環保。畫出一棵棵大樹，在炎炎夏日里，那熾熱的太陽，可說是烈日當空，那一片片綠葉重重疊疊，把一絲絲光線“一手遮天了”，人們就能在樹陰底下乘涼，孩子們也能在樹陰下玩耍。
假如我是一只神筆，我將點綴這大好河山，在最后，我畫出兩幅畫，一幅是《萬馬奔騰》，一匹匹馬向前奔跑，不畏前方的險阻，勇往直前，希望同學們要像這馬一樣，在學習上不怕困難，勇于去克服，成績就如同股票一樣飆漲，最后一鳴驚人！
假如半命題作文 17
謊言，無處不在，無奇不有，有的為了逃避老師、家長的責罵，有的為了給自己節約成本，有的則為了看別人出洋相。
假如沒有了謊言，老師們就不用那么處心積慮地想出各種各樣的方法來應對學生，例如作業未作時謊稱忘做或未帶，或者說做錯，上課講話謊稱問題目，還有模仿家長簽名……
假如沒有了謊言，消費者也可以無憂無慮地賣商品，不用擔心添了瘦肉精的火腿腸，不用擔心染了色的饅頭，不用擔心添了 三 聚 氰 胺 奶粉，不用擔心……太多太多了。不知道大家有沒有看過一篇報道，上海制造染色饅頭的那家工廠的一位工人說：“這饅頭染了色的，有毒，不能吃，打死我也不吃，餓死我也不吃。”但是，他有沒有想過，那些開黑心商店的老板們有沒有想過，別人“打死也不吃，餓死也不吃”的東西，自己也在狼吞虎咽？不知道他們想到這一點之后，會有什么反應，但愿是好的。
假如沒有謊言，我想我們的同情心、愛心又會回來了吧。還記得一位好心救人的學生卻被指責自己就是撞人的人，而真正的肇事者卻逃之夭夭。還記得那些乞丐，同樣的打扮，同樣的地點，一樣的故事。
我想有一個故事就能很好的'反映出這一點。一個雙目失明的男子，正攜帶著他那不到7歲的女兒乞討。那副打扮，仿佛真是遭遇了什么大事，壓垮了他們一家似的。有人出于同情，問那個小女孩：“你爸爸的眼睛是什么時候瞎的呀？”小女孩天真地說：“每天早上九點。”我想，這個小女孩的靈魂，是一個純凈的、未被玷污的靈魂。
謊言，無處不在，無奇不有。那些撒謊者為了什么？不就是為了一個字“利”嗎？可是，看清楚了，“利”字的右邊是一把刀！說謊者，一定是沒有好下場的。
假如沒有了謊言，我想，天會更藍，水會更清，樹會更綠，人們的笑容，也會更燦爛！
假如半命題作文 18
“又下雨了！真是討厭的天氣！”我站在樓梯口看著濕漉漉的地面，看著嘀嘀嗒嗒不停落下來的雨點，心里十分煩躁。尤其在冬天，一下雨就讓人感到刺骨的寒冷。我不由得嘆口氣說：“假如沒有下雨天，那該有多好！”媽媽“撲哧”一聲笑了，說：“不下雨世界就要干成沙漠了，我覺得沒有雨挺可怕的。”
我愣了一下，忽然想到，假如雨水可以聽我的話，讓它什么時候下就什么時候下，讓它下在哪個地方就下在哪個地方，那才是最美好的事情！
假如雨水可以聽我的話，我會叫它在夜深人靜的夜晚悄悄地下，把空氣里的灰塵都沖刷干凈，給大樹、小草、花兒喝飽水。第二天，太陽升起的時候，雨水被陽光蒸發掉，路面變得干燥整潔，一抬頭就能看到藍藍的天，樹葉變得更青翠，花兒的顏色更加嬌艷。我們開開心心地上學，爸爸媽媽開開心心地上班，不會因為雨天路滑遲到，路上也不會因為車輛緩行而堵成長龍。
假如雨水可以聽我的話，我會讓它下在農民伯伯的稻田里、下在野外的樹林里。稻田里種植的莊稼不會因為少雨干旱而枯死，也不會因為雨水太多而淹死，每年都有好收成。野外的樹林里大樹可以長得更高更快，可以提供給我們充足的木材，不會因為過度砍伐而涉臨滅絕。
假如雨水可以聽我的話，我會指揮它下在沙漠里。那么，我們在沙漠里植樹造林，再也不用鋪設人工灌溉設備，不用在樹底下排上長長的管道，從遙遠的`地方給樹木輸送水份。很快，沙漠里就可以建起一片片郁郁蔥蔥的綠洲。在沙漠中生活的人們再也不會因為缺水遭受生命的威脅，累了可以頭頂綠蔭休息一下，渴了可以隨時喝到甘甜美味的水……
我越想越神往，忍不住把自己的想法一股腦說出來，然后感嘆：“哎呀！假如雨水可以聽我的話，那真是太奇妙了！”媽媽點點頭，說：“現在已經可以人工降雨了，說不定真有一天科技能發展到讓雨水聽你的話呢！”
假如半命題作文 19
一個漆黑的夜晚，夜是那樣的寂靜、安詳。我準備睡覺了，突然亮光一閃，我頭頂上出現了一位閃閃發光的白發老爺爺；他捋了捋胡子，和藹可親地對我說：“你好，小朋友，我給你一把魔杖，你要用它來幫助人們！”我還沒反應過來，突然就像來時那樣，老爺爺不見了。
我搖搖頭，再看看手中的魔杖，好半天，才會過神來。我看著手中金光閃閃的魔杖，思索著“幫助人們”這句話，忽然我明白了，事不宜遲，趕緊行動吧。我跳下床，拿著魔杖學著哈利波特的樣子對著魔杖說“飛天掃把！”呼的一下真的.飛來了一把掃把，我一不小心被撞得頭暈眼花，我趕忙喊“停！”掃把撞倒了我的肚子上，我捂著肚子想：這魔法還真不好控制。
我坐著掃把飛到了醫院的急診室。這里有一名頭破血流的男子正在接受搶救。看到這些，我急忙拿出魔杖，說了一聲：“還原！”我和醫生驚呆了：那名患者變成了類人猿，我嚇壞了，趕忙喊：“還原！”終于又換回受傷的樣子了。我想了一下又喊：“傷口快點好起來！”不到一秒鐘，他若無其事地站了起來，對我連聲道謝。醫生卻被我嚇暈了過去。
我來到了孤兒院。變出了很多好吃的食品，好多的玩具，我對魔杖說：“我想讓這些孩子開心快樂地生活！”孩子們滿心歡喜地玩了起來。我已經能熟練運用魔法了。
我又來到了敬老院。我給老人們變了很多生活用品，并讓魔法把他們的疾病痛苦全部帶走了。
我來到了干涸的農場，魔杖朝天空一指，施展魔法，頓時招來了傾盆大雨，農民們都舒展開緊縮的眉頭，歡天喜地慶祝這及時雨。
我又趕往水災嚴重的澇區，將連綿不斷的陰雨天變成了陽光燦爛的大晴天。將地面上的洪水用魔杖吸干，受災的農作物恢復到了生機勃勃的樣子，倒塌的房屋也都煥然一新。
我繼續施展魔法，犯罪的人們悔過自新，荒無人煙的戈壁灘變成了綠洲……
“叮鈴鈴！”我睜眼一看，太陽公公正笑瞇瞇地看著我，好像在表揚我做的好事。再看手里，哪里有什么魔杖！原來是一場美夢！
假如半命題作文 20
我有一個夢，那就是世界上能夠多出一些幻想，我希望假如能夠成真，希望可以實現，人生的道路上可以充滿遐想，這是一個夢，也是一個對未來而言的理想。
假如，我是一片花瓣，雖然我很嬌小，可在草葉的襯托下我卻顯得格外顯眼，大地是我的家，它也是我的媽媽，我用我的身軀去保護它。下雨了，我蓋在它身上，雨滴落在我的身上，我的衣裳濕透了，可我的心中卻為自己感到驕傲；刮風了，我緊緊地貼著大地媽媽，北風呼呼的刮著，可是我依然不離開它。不管是刮風還是下雨，包括更多，我都不會怕，我在人們眼里，我很渺小，可是在大地的眼里，我卻是多么的高大，多么的勇敢，不論發生什么事，我永遠會在大地的身邊。
假如，我是一條小魚，大海小溪都是我生活的地方，我不可能離開，如果我來到陸地上，死是我的命運，可在水中，它卻讓我快樂，讓我充滿活力，一條魚代表著一條生命，一條河就代表著一個家，有什么事情，我只要回家，那些困難便迎刃而解，家里有我的兄弟姐妹，有我的爸爸媽媽，還有一個自己的天地，在那里我可以和哥哥姐姐們一同嬉戲，玩捉迷藏，玩游泳比賽……還可以在父母懷里得到冬日的`溫暖，得到夏季的涼爽……這兒是我一生的天堂。
假如，我還是小雨點，我就像小河中的一滴水，可是我依然是一樣生活中必不可少的東西，夏天，太陽像一個大火球，發出耀眼的光芒，知了被曬得知了知了的叫個不停，小狗熱的伸出了滿是汗珠的舌頭，一直添著自己的身子，公雞也咯咯嗒，咯咯嗒的叫著，一切像是在蒸爐里被煎烤一般。農民好幾天沒澆水了，植物都快枯萎了，我和伙伴們來得及時，花兒們草兒們各自都抬起了頭，或許是在洗澡吧，也有可能是在咕咚咕咚地喝水，大地上所有的生物都變得那么精神煥發了。
假如世界上真的有假如，什么事情都可以幻想，什么錯都可以彌補，什么話都可以收回，那世界不是更加美好，更加快樂了嗎？我希望有假如，我更希望人生地道路上多一次機會……
假如半命題作文 21
假如你心中有種黯淡的憂傷與委屈，你會向誰傾訴？我會選擇朋友。
那天，我與姐姐犯了同一個錯誤：作業漏抄。班主任毫不留情地將一盆盆冷水往我們臉上潑著。我的臉紅得直發燙，心里有一種說不出的委屈，好似洪流沖擊著一扇緊閉的大門，門隨時就要被推開：那天我去了醫院，作業抄了姐姐的。她漏抄了，我難道還會自己補上不成？悲傷中藏著隱隱憤怒與不服之感，使我的淚珠不禁大顆大顆地直瀉而下，甚至成了一串珠簾，凄涼，無人問津。
這時正是下課。我望著來來往往的人群，倍感凄涼。幾個同學有些來遞張紙巾，安慰兩句，每個人都前來“表示同情”。不過幾分鐘后，就被下課的“魅力”所吸引而去，有的人影都已飛遠。我心里想到：這就是所謂的“同學情”么？這是怎么了？難道現在物質已經代替情義了么……直到我望見背后幾個默默關心著我的閨蜜們，心里才有了一絲安慰，那內心深處的傷痕，終于得到了治療。
下一節，是體育課。同學們接二連三地向操場奔去，我則被留下，再次經歷了一場劈頭蓋臉的“狂風暴雨”后，十分頹喪地向操場走去。我努力揉著眼睛，因為我不想讓同學們看見我哭濕的眼兒與紅紅的眼圈。直到我走入操場，迎面而來的是小葉子，她給了我一個寬慰的擁抱。她個子高高的，就像一位大姐姐，善解人意，擁有十分美麗的'心靈。我強顏歡笑著，勉強擠出一抹微笑——我不想把負面情緒帶給朋友。小葉子用深情的眼神望著我，她沒說一句話，只是把我抱得很緊，很緊。我仿佛找到了身邊的依靠，心靈的驛站，便再也抑制不住自己的情緒，撲在她的懷里嚎啕大哭起來……
溫暖，是有一個愿意伴你左右的人；幸福，是有一個讀懂你的人。
友誼之花是一股幸福的暖流，淌過心間，催生了一片燦爛無比的花田。
假如半命題作文 22
我是一片小小的樹葉，一片平凡的樹葉，我雖然沒有花朵那樣艷麗芬芳，沒有果實那樣香甜可口，也沒有筍芽兒那樣堅強的毅力，更沒有一對可以展翅翱翔的翅膀，但我的生活依然是那樣精彩。
春天，百花爭艷，鳥語花香。我從大樹媽媽的懷抱中鉆出身子，伸懶腰，向大地問好，好奇的看著周圍的大千世界。我看到了芬芳的花朵，聽到了嘰嘰喳喳的叫聲，我陶醉了。“沙沙沙”下雨了，太陽公公出來了，他用和藹的陽光照耀著我，溫暖著我。我和我的兄弟姐妹們一起爭先恐后地茁壯成長。
夏天枝繁葉茂，我和我的兄弟姐妹們齊心協力撐開了綠色的大傘，給人們送來了一片綠蔭。烈日當頭，農民伯伯累了可以坐在我們下面乘會兒涼，喝口水休息一下。小孩子們踢足球。踢得汗流浹背，可以坐在我們下面養精畜銳已備再戰。知了在樹上“知了，知了”地唱歌，組成了一首悅耳動聽的夏日交響曲。到了晚上，一家人可以在我們下面下下棋、談談心，爸爸媽媽給孩子講故事……我們最大的貢獻就是吸收二氧化碳；給人們提供充足的氧份。
秋，秋高氣爽。我老了，脫下了綠色的衣服。穿上黃色的衣服。一陣秋風吹過，我離開了大樹媽媽，四處漂泊，在天空中，我與小鳥載歌載舞，好快活，我高興極了，低著頭往下看，金黃色的稻田，清澈的河流……構成了一道靚麗的風景。突然，我看見了一只小螞蟻在河里拼命的掙扎。我緊忙沖下去。小螞蟻終于看到了我辛苦的爬了上來，我成功的幫它渡過了河。我落在螞蟻巢旁邊給螞蟻當房子；我落到天津給螞蟻當棉被；我落在草叢里給小螳螂當搖籃……
冬天到了，我的'身子被埋在了土里，投入了大地母親的懷抱。我腐爛以后變成了養料輸送給大樹媽媽，讓它長出更多像我一樣的葉子。就在變成養料的同時，我的生命結束了。
我的生命雖然很短暫，但是我覺得我活的很有意義，很精彩……
假如半命題作文 23
假如我是機器貓哆啦a夢。我會坐著航時機到戰爭時期，用拷貝鏡把隱身披風和縮小手電筒復制出成千上萬件，讓戰士們披上隱身披風，帶上縮小手電筒潛入敵軍軍營，用縮小手電筒把敵人變成如蟑螂般大小，然后把他們全部都踩死。這樣，一場戰爭就不用炮火連天，老百姓也能夠再過上和平幸福的生活。
假如我是一只小鳥。我要飛上萬里無云的藍天，飽覽祖國的大好山河；我要飛到巨龍般的萬里長城上，謳歌祖國的繁榮富強；我要飛到蒼莽的森林，去參加動物王國那熱鬧的春節聯歡晚會，去傾聽樹林深處小河淙淙的流水聲；我還要飛到動物園，去探望我那可憐的朋友：失去了自由的超級歌星百靈鳥，可憐的它再也沒興致展示它那動聽的歌聲；草原之王獅子再也驕傲不起來，整天在籠子里亂哄亂叫；得了“近視眼”的大熊貓雖然不一樣，被人視為國寶，但再也不能亂蹦亂跳，只能啃幾口竹葉，吃不香睡不甜……
假如我是一只自由自在的小海豚，我要到大海的深處去尋寶，探索海底的奧秘。在暴風雨來臨之時，救出落水的遇難者。在我的好朋友——小魚們遇到危險時，我會毫不猶豫地沖上去，保護它們。遇到大鯊魚時，我決不會手下留情，用我的智慧和勇氣打敗它，讓它成為甕中之鱉和我的手下敗將。
假如我是一面國旗。我會飛到世界各地，讓全世界人民都知道中國人是不跪的人，我們是高高在上的人。我會飛到聯合國的.主席臺上，讓全世界的人都知道我們中國人已經把東亞病夫百年恥辱的帽子拋到了太平洋上，現在我們已成為世界的高手，再也不會被列強欺凌。
假如我是一個垃圾桶。我會把全世界無法處理的垃圾吃到肚子里，讓它們變成盤盤美食，讓那些貧窮而饑寒交加的難民吃上美味佳肴。遇到貪婪好色的人，我就把那些腐爛的垃圾往他們臉上噴，讓他們成為一只只再也沒臉見人的縮頭烏龜。這樣，世界上的壞人受到了懲罰，垃圾也沒有了，擺在我們面前的將是一個多么美麗可愛的世界啊！
假如半命題作文 24
假如我是……
假如我是一個老師，我會盡力地教好每個學生，把我所學的知識傳授給他們，在上課的時候，我會耐心地講課。當他們有疑問，我會盡力為他們解答。當他們有測驗或考試時，我會幫他們溫習，使他們考到優異的成績，成績達到目標后，我會買禮物獎勵他們……當同學之間發生爭執或打架時，我會耐心地給他們解釋這樣做是不對的，即使出現問題，也不可以用粗暴的行為來解決，自己遇到困難，可以向其他老師請教，使問題得到解決。
假如我是一位發明家，我會發明出許多奇妙的東西，為人民服務。比如，我設計的音樂鞋，如果演員們穿上音樂鞋，只見她們一踩，鞋就發出美妙的樂曲聲。你看她們在舞臺上唱呀、跳呀，歌聲是那么悅耳，舞姿是那么優美。咦！音樂伴奏是從哪兒來的？沒看見樂隊，沒有放卡拉OK，啊！原來是演員們的音樂鞋在為她們伴奏，真是太有趣了！
假如我是一名作家，我要像魯迅先生和老舍爺爺那樣，為人們寫很多很多的作品。我的作品可以使那些哭鬧的.小孩不再哭鬧，學生讀了可以增長許多知識，大人們讀了都對事情、人生和生活有了一種新的看法，老人們讀了都會健康長壽。
假如我是一個“大老板”，我要建造一個中國的“新世紀公園”，而且要比美國的棒，讓全國的小朋友坐著各種新型的“海陸兩用車”，到我建造的“新世紀公園”盡情地玩。
假如我是一名醫生，我要做到救死扶傷，解除病人的痛苦。讓失明的人可以重見光明，讓耳聾的人可以再次聆聽世界上的美妙聲音，讓那些患癌癥的人得到醫治，能馬上恢復健康。醫生，多么神圣的職業，不僅解除了病人的痛苦，還使他們家庭美滿、幸福。
假如我是一位天文學家，看星空，尋找不明飛行物，找到外星人，與他們通話，了解他們的生活，還要讓陸地上的人們到星球上去游玩。
假如我是……
這雖然是我的理想，但從現在起，我要為實現自己的理想而刻苦學習，積累知識。
假如半命題作文 25
假如時光可以倒流，假如光陰可以回轉，假如我們可以回到自己的童年時代，我想，我們每個人的心中，一定會有許多夢想、許多心愿、許多決心、許多理想，如果我還是個孩子，那該會有多少值得期望的愿望與夢想等著變成現實啊！
如果我是你，孩子，我也多么希望爸爸媽媽能把我生得絕對的冰雪聰明、乖巧伶俐，要是這樣的話，不管多難的數學題，我一定能舉手告訴老師，我會做！讓全班同學都向我投來羨慕的眼光。更重要的，老師會無比興奮的說：“盼盼！你真是太有才了！你是老師的驕傲！是我們班的自豪！”那我該有多牛啊！我是如此羨慕那些得到老師表夸獎的同學，我一直很努力，可為什么作業還是沒做對，考試也總不理想？我多么希望老師能走到我身邊，俯下身子對我說：“加油！你一定行！”
如過我是你，孩子，我也多么渴望每天的作業能少一些、少一些、再少一些。不是我太懶隋，而是作業多了我就心慌，因為會有不少的題目我不會做，只好要抄別人的了，而“多事”的小干部是一定要告我狀的；作業多了我還心急，本來可以寫得橫平豎直的字，我一定會“龍飛風舞”地應付過去，因為我已經寫得手酸了腰疼了，眼困了；作業多了我還心燥，因為周末我不能安心地睡一個香甜的懶覺，更沒法樂顛顛地守在電視機前等著看我喜歡的快樂大本營和天天向上了。門外的'小淘又在叫我出去玩了，他多么幸福，他們班的作業總是比我的少！
如果我是你，孩子，我也希望老師能在課堂上多綻露笑容，因為老師真誠的微笑會讓我們放松、自然和快樂；假如我是你，孩子，我也多么希望老師多給我一些關注和鼓勵，因為老師的一句贊美會讓我的努力更有動力；假如我是你，孩子，我也希望校長經常給我們放假，因為假期可以讓我們變得無憂無慮；假如我是你，孩子，我也希望教育部長允許把我們五年級的學生學一年級的課程，那樣我就可以天天考一百分了，讓爸爸媽媽興奮地把我高舉過頭頂；假如我是你，孩子，我……
假如半命題作文 26
假如我是一縷陽光，我會用自己的溫暖去奉獻。
我會在別人心灰意冷的時候，給她一個溫暖的擁抱；我會在別人屢次失敗時，給他一個信心的目光；我會在大地銀裝素裹的時候，給世界穿上一件柔和亮麗的衣裳。陽光啊，陽光！我愛死你的熱情助人了！
假如我是一陣清風，我會用自己的辛勤去奉獻。
我會在別人心焦氣躁時，輕輕地吹去她心頭的愁云；我會在別人大汗淋漓時，殷勤地扇走他身上炙熱的氣息；我會在春天萬物復蘇時；辛勤地播撒植物身上的種子。清風啊，清風！我愛死你的樂于助人了！
假如我是一粒水滴，我會用自己的甘冽去奉獻。
我會在干涸的河床上，留下我的身影；我會在裂開的田地上，留下我的腳步；我會在為祖國獻身的戰士的早已干透的水壺里，留下我對他的欽佩；我會在貧困地區孩子干得發紫的小嘴上，留下我的親吻。盡管我很小，但我堅信，有了我的幫助之后千千萬萬的水滴一定會一同加入這個行列！水滴啊，水滴！我愛死你的團結一致，協作助人了！
假如我是一支蠟燭，我會用自己的光明去奉獻。
我會在別人內心墮入無盡黑暗的時候，照亮他前進的方向；我會在貧苦山區里的孩子頂著星星月亮看書的時候，給他們一個明亮的.房間；我會在大地震的受難者壓在千萬噸廢墟下的時候，給他們燃起生的希望。我不僅是一支蠟燭，而是一縷光明，當千萬支蠟燭聚集在一起的時候，就算連最黑暗的山谷，也會被我們照得一片光亮！蠟燭啊，蠟燭，我愛死你的無私奉獻了！
在生活中，無論你是陽光、清風、水滴還是蠟燭，只有用過自己努力，自我奉獻。執著不懈，這些美好的品質終會幫助你找到自己人生的意義和價值，實現自己的理想與期望！雖然我們不能真的變成陽光、清風、水滴或者蠟燭，但我們依然能奉獻社會，回報社會，感恩社會！
假如半命題作文 27
如果我是一縷春風，我可以滋養地面。就在三月，在春雨像石油一樣昂貴的季節，春風的原始氣息讓它不是一個英雄。看！那一條坎坷的山間小路旁，三月的桃花運早已百花爭艷，一縷春風吹過，顯而易見是勾起了他們的士氣，一個個也是婷婷玉立。瞧！春風就要吹向江河，一瓣瓣淡粉色的桃花花瓣便迎風招展哦！原來是要去小河啊！三月的桃花水，那但是難能可貴的好寶貝啊！
春風翻過小山岡，看見正玩的淋漓盡致地孩子們那純真地微笑，春風輕拂了，輕拂孩子們的前額；輕拂孩子們的發尾；也佛過春意盎然的終點。
假如我是夏季那熱辣的太陽，我能溫暖天地萬物。在這里三月，天地萬物親身經歷的一輪嚴冬早已褪掉，太陽要用它那溫度令其再生。
看！那深山里的.孩子多么的期盼有一束陽光能灑進那貧困地區，點亮孩子們的心底，映照出孩子們的將來。瞧！那邊的盲小孩簡直可伶，太陽讓她們認知到世界有多大：天竟然這第藍！飛機場居然能飛那么高！全球居然這這么大從她們嬌嫩的嘴中傳出的感慨一直做為一種驅動力驅動器使著我。
太陽一直從不一樣的的視角射向同一個地區。我望到那一個個仍在熟睡的龍的傳人，便從不一樣的解譯勤奮射向她們，勤奮向她們傳送她們該有著的精神實質，或者她們擔負的義務。
假如我是一個房屋設計師，我想為任何人設計方案一個善心屋。看！全國各地的房屋都選用木材完工，不釵也不保還十分耗品。我的善心屋選用大超自然力量完工——收集陽光、晨露等變成建筑裝飾材料，讓所貧苦老百姓都能住上新房子。瞧！那一個個中華民族的繼承者卻游手好閑，我好想完工一棟高樓大廈，能為祖國的繼承者都搞清楚自身的必要性，能在保衛國家上立過貢獻。
總得來說，統來講之，假如我是天地萬物，我想為祖國奉獻，蛤希望不需再想象，真實的奉獻，是要取出切實行動的奉獻，這才叫真實的奉獻。
假如半命題作文 28
清晨，睜開朦朧的睡眼，涼絲絲的空氣讓我一下子清醒過來。陽光照射著我瘦小的身軀，森林也一下子生機勃勃了。伸個懶腰，溫暖的陽光，清新的空氣，迎面的微風，小鳥清脆的歌聲，都在告訴我：“美好的一天開始了！”
大森林安詳的氛圍隨著第一縷晨光的到來漸漸退去，林中每一個有生命的物體都蘇醒了，開始像齒輪一樣有序的工作，我清楚的感到，森林的血液也沸騰了起來。
“嘰嘰嘰，鈴子你要快些長大，看我，都會飛了，”布布說著在枝頭上空盤旋了幾圈，得意的昂起頭，“鈴子，幾個月都過去了，你怎么還這么瘦小，將來我怎么在你這兒安家呀。”布布是只活潑機靈的小麻雀，是我的'好朋友，幾個紅領巾剛把我種下時，布布還在窩里等媽媽喂食呢。是她給我起了名字。“布布，我會努力吸收水分和空氣的，好早早長大，讓你搬到我這里住。”“好啊！那我先去玩了，再見！”還沒來得及道別，布布的身影就被一片綠色埋沒。
我正和路過的小螞蟻聊天，布布就急匆匆的飛來，小螞蟻慌忙逃跑了。布布氣喘吁吁地飛到枝頭，慌忙告訴我：“鈴子，不好了，我外公住的那棵大樹……死，死了。”我連忙問：“怎么會死了，那棵大樹很健康啊。”我從布布琥珀色的眼珠下看到一絲難以察覺的悲哀，“是人類，他們用‘鋸子’這種東西，再強壯的大樹也會倒下，外公也，嗚嗚嗚……死了……”
我傻眼了。
第二天，布布沒有來和我聊天，聽小螞蟻說，他們去避難了，還囑咐我注意安全，我的心像被針扎一樣疼，噩耗接二連三傳來，死去的同胞越來越多，我清楚的感到，森林在茍延殘喘。
一個清晨，再也沒有陽光照進來，森林沒有蘇醒，鋸子刺穿了身體，接踵而來的是他們猙獰的喊叫聲：“嘿！又倒了一棵。”
我一輩子也不會忘記。
假如半命題作文 29
假如我是一只鳥，那該多好呀！靜靜地撫順自己的羽毛，做一只快樂自由的小鳥。
天下掉下了一個紅蘋果，說來也奇怪這蘋果一半紅一半白，我輕輕地咬了一口，頓時就變成了一只一半羽毛紅，一半白羽毛的小鳥。我如愿以償成了一只小鳥，但我未如小鳥一樣自由快樂。
清晨我停在一棵樹上，剛撒開喉嚨潤潤嗓子，就傳來底下居民們的竊竊私語：“這只鳥真吵！”“是呀，要不……”我受不起，又飛向另一棵參天大樹。“轟隆隆……”清晨我被機器瘋狂的叫聲驚醒了，大樹下一片黑壓壓的人頭在攢動，發生什么事了？我好像隱隱約約聽到了什么，搬遷的日子又要到了，這不過幾天不到的功夫呀！這片曾經給我安適、溫馨的小窩灑下了最后一滴淚。
我又變成了一只流浪的小鳥我獨自游蕩在這片不再蔚藍的天空。眼前突然出現了一所學校也許學校才是我最好的療傷的地方。我慢慢地向下飛，總是躲躲藏藏的，怕別人認出我這張奇異的臉。
我停在了學校的一棵樹上，現在的校園里靜悄悄的，一個學校都沒有，到處彌漫著書香的氣息。我就在這安靜的環境中安然入睡了。當我醒來時，學校里已經陸陸續續地來了一些學生，我不禁想起了我還在念書的情景。人越來越多了，校園里到處都響起了一片朗朗的讀書聲。我想應該會在這里待一輩子吧。
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，孩子們紛紛都跑出了教室，溫柔的陽光照在他們燦爛的臉上，臉上露出了驚異的`樣子，幾個男孩轉成一團紛紛撿起地上的小石，瞄準我，我驚嚇的亂飛，蹦到這棵樹上，又飛離到那棵樹上。我想這樣并不是我要待的地方。我帶著遺憾我飛離了這個充滿歡笑的地方。我又回到了那片令我熟悉不過的孤獨無助。做一個難，做一只鳥更難呀！我流著眼淚離開了這個世界向遙遠的地方……
一陣風吹來，幾片落葉飄落在地上。我的手中還拿著咬了一小口的蘋果。我想好好做一個學生吧，至少擁有屬于自己的一片小天地。
假如半命題作文 30
假如我是神筆馬良，我要在新世紀繼續為人們作貢獻，要讓人們的生活變得更美好。
我在電視上看到現在非洲地區的人們非常窮，小孩子沒有讀書，那里的人們生活條件很差。假如我是神筆馬良，我要發揚中國人民的友善傳統，為他們畫許多家禽，畫許多蔬菜水果，畫許多漂亮的衣服，讓他們穿得跟我們一樣時、美麗，還要畫許多大空調、大冰箱和發電站，以終結他們“如火如荼”的歲月，再畫許多希望小學，讓非洲的孩子們都能上學讀書。
我還通過新聞了解到人們過度地砍伐樹木，使許多動物都無家可歸了，他們的棲息地逐漸縮小，甚至使有些物種和動物都滅絕了。由于亂砍濫伐，造成了水土流失，黃河斷流，甚至有的地區沙漠化了，使我們的首都北京都經常被沙塵暴襲擊。假如我是神筆馬良，我要把我的神筆一揮，使很多地區退耕，長出高大粗壯的樹木，讓植被覆蓋山林，讓動物們有家園，讓沙塵暴不再滿天飛揚，讓洪水不再泛濫，讓城市和鄉村四季都開滿鮮花，人們的臉上永遠帶著微笑。
假如我是神筆馬良，我會把我的神筆變成打撈船，把漂浮在河面上的垃圾都打撈干凈，讓釜溪河的水清澈見底。我會在家鄉的新城區描繪出許多高樓大廈，寬闊的街道，綠樹成茵的人行道，鮮花盛開的.街心花園……
假如我是神筆馬良，我會用五彩的神筆打扮我的母校。我要把大操場的四周都畫上鮮艷的薔薇花，使校園成為花的海洋，使同學們在花香中陶醉，在花香中學習。我會在校園中再種上許多大榕樹，特別是月亮壩中要栽滿花草，同學們很喜歡在那個地方玩。還要再修兩個亭子，修一個風雨操場。讓我們的母校變成書聲瑯瑯、鳥語花香的校園。
我想：只要我努力學習本領，就一定能實現我的“馬良夢”，到那時，我將用我的現代神筆，建設我們二十一世紀的美好家園。
假如半命題作文 31
“水”我們不可缺少的生命之源，假如我是一滴潔凈的水，我想我會這樣做。
假如我是一滴潔凈的水，我要告訴人類：21世紀的地球是一個干旱、缺水嚴重的星球。而身為地球的子民，你們不但不體恤地球，反而用水十分浪費，讓工業和城市污水大量任意排放，又使水質污染日趨嚴重。要知道全球主要江河湖泊的水質已受到不同程度污染，符合標準的可供水源急劇減少。你們如此“瘋狂”的污染我們水家族，難道你們希望地球成為一個沒有任何生物的世界嗎？
假如我是一滴潔凈的水，我要讓你們了解我們——水的巨變。在人類文明剛誕生的時候，我們水是多么的美麗，我們的家族分布在世界各地，為你們灌溉、發電、蓄洪。而現在，由于你們不愛惜我們，使我們的身上沾滿了污跡，害死了我們許多伙伴，讓世界的水資源缺少，江河湖海被流沙掩蓋。你們人類不是有句話叫“有仇必報”嗎，如果我們要為同伴報仇，你們不是早就在地球上消失了嗎？
假如我是一滴潔凈的水，我希望你們，甚至真誠地懇求你們：收手吧！我求你們收起你們骯臟的行為，還給我們快樂的笑聲，清澈的`身軀；我求你們豎起你們的耳朵，傾聽我們真誠的請求，凄涼的哭訴；我求你們放下化學武器，看清我們烏黑的身體，悲傷的神情；這是我——一滴潔凈的水從內心發出的聲聲哀求啊，我多希望你們能和我們和睦相處！
假如我是一滴潔凈的水，我要呼吁全世界的人們珍惜眼前的涓涓流水，別讓這一幕情景和嘩嘩水聲成為你們永遠的追憶。在生活和生產過程中要加強對水資源的節約和保護意識，從一點一滴做起、從自己做起，以實際行動節約和保護有限的水資源，珍惜水、節約水、保護水。讓我們成為好朋友吧，讓我們來為你們服務，你們為我們守護吧。在今后的日子里，相互關心、相互幫助。
假如我是一滴潔凈的水，我和我的同伴會盡自己最大的努力，滋潤世界上每一寸沃土，而身為人類的你們也應該成為節約保護水的積極行動者，讓我們擁有一個舒適迷人的家園！
假如半命題作文 32
我想大家肯定都知道馬良手中的神筆吧，簡直神的了不得了，畫什么有什么，很多人都想擁有它，可是老天爺就是不給他，老天爺卻送給我了一只神筆。為什么呢？因為我現在已經成了馬良了，“哈哈”我不禁笑了起來。
一天深夜，一個白胡子老頭兒出現在我的床頭，我很納悶，我問白胡子老爺爺：“你來我家干什么，害得我睡不好覺，把我的美夢都趕走了，你真的很討厭啊！”我很是不高興，可是，白胡子老爺爺卻和藹可親的對我說：“我是老天派來的神仙，專門給你送神筆來了。”我接著問：“那這只神筆有什么用處呢？”
“多著呢，畫什么有什么，要什么有什么。”老爺爺說。我迫不及待的問：“在那兒，在那兒。”老爺爺說，等到了明天早上十點鐘，你在你的被子里就可以找到。說完，老爺爺變成了一朵雪白雪的小花，飛向了天宮。
等到等啊，好不容易等到了第二天早上，還是不能得到神筆，因為還不到十點鐘，我又等啊等，互了十點鐘，我伸手在被子里一摸，果然有一只嶄新的`筆，我畫了一個賽爾號的作業本，我閉上眼睛，數了十下，那十下可真是漫長呀，十秒鐘后，我眼前果真出現了一個賽爾號的作業本，那本子還閃閃發光呢，我畫了一個電視，電視里還播放電視劇呢，電視里的兒童沒有堆積如山的作業，他們做游戲，玩積木，可高興了，他們真快樂啊！
我去了兒童福利院，為他們畫上了胳膊和腿，那些少胳膊少腿的人又有了胳膊和腿，他們又重新站起來了，他們獲得了新生。
我又去了兒童孤兒院，看到那些沒有父母的孩子真是可憐，我不給自己一點想的時間，拿起畫筆，把他們的父母畫了出來。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”我被可惡的鈴聲吵醒了，新的一天開始了，我的夢也被打斷了。
我很希望我成為馬良，我想用老爺爺送給我的神筆為更多苦難的孩子畫出更多的東西，老天爺啊老天爺，求求你開開眼，給我一只想要什么就有什么的神筆吧，我不會胡作非為的。你怎么不給我呢？我都有點灰心了，不和你要那只神筆了，我睡著了。
假如半命題作文 33
我一個平凡的人，我想做些對社會對生活的空間，有意義的事情，我在尋找，我在為了夢想而努力的前進著。
生活里有好多的事情是要人自覺去做的，有好多事情是應該由自愿者來做的，這樣的事情很多，我選擇了環保，環保關系到我，關系到你，關系到了生活空間的質量。
當今社會上最應該讓大家來注意的問題就是環保問題，關系到了自身，關系到了每個人。環保成為當今社會的一道最難解的數學題。環保存在的生活空間里太多了。小到每天出行的汽車，大到工業的污水排放。每一個都威脅著空氣的質量。每當過年的時候，煙花爆竹的燃放，也是影響環境的一個因素。環保問題重中之重啊。環保問題在你和我之間，在生活的每天都會遇到。環保已經直接的影響到了每個人的身體健康，影響到了每個人的身體。環境不好身體就會處于一個亞健康的狀態，這樣的身體就會感覺好疲勞，就沒有一個好的心情和健康的身體工作。我想我要宣揚環保倡議書，告訴每個人到要自覺的保護著這個大家共同生存的生活空間。讓這個空間更清新，能有一個優良的'空氣質量。環保問題不可忽視。能不開車盡量不開車。能不用對空氣污染的源頭，就能杜絕污染源的污染。在生活中要時刻記住環保與我們息息相關。要從身邊做起，要從我做起，每天生活垃圾盡量的分好類，之后再仍到垃圾點。這樣給環保業注入了新的力量。生活中還要注意不要亂扔垃圾，就像電池啊，口香糖啊什么的，這電池如果要是仍到地里的話，地里就會幾年寸草不生，對土壤腐蝕，對環境破壞，這樣的就不好了。要按照規定的把不可回收的垃圾和可回收的垃圾進行分類。這樣才能得到進一步的改進。
假如我是環保自愿者，我將用自己的全身心去為環保付出我的最大的力量，動員所有人關系環保，共同攜手同行。
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