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想象與現(xiàn)實作文（精選19篇）
在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的想象與現(xiàn)實作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
想象與現(xiàn)實作文 1
幻想與現(xiàn)實，是辯證統(tǒng)一的�；孟耄从沉巳藗兊脑娗榕c向往�，F(xiàn)實，則體現(xiàn)了人們的經(jīng)歷與思考。兩者交融滲透，不可割裂。
無數(shù)例子證明，幻想成就現(xiàn)實，現(xiàn)實同時導致幻想。他們相輔相成，彼此推動。沒有幻想，未來現(xiàn)實的藍圖便無從下筆。沒有現(xiàn)實，幻想只能是空中樓閣。
馬克思與恩格斯創(chuàng)立了偉大的成就—科學社會主義。這是一個極富價值的幻想。沒有它，就沒有我們中華人民共和國。它的創(chuàng)立，同時也建立在當時資本主義對勞動力嚴酷剝削的現(xiàn)實之上。
馬云當年窮困時，曾有過幻想：將來自己會有上億的資產(chǎn)。如今，他的資產(chǎn)早已超越當年幻想的數(shù)字。他當時的幻想，不也建立在當時改革開放，許多人一夜暴富的的現(xiàn)實之下。
正是現(xiàn)實與幻想的微妙關系，讓歷史的車輪滾滾向前。幻想成就現(xiàn)實，現(xiàn)實又滋生幻想。但他們的關系也并非僅僅如此簡單。幻想并不是都能成就現(xiàn)實，現(xiàn)實也不一定能滋生幻想。沒有人為的努力，幻想也只能是一紙空文。沒有了想象力，現(xiàn)實也只能維持原狀。努力與想象力，才是促成這層關系的必要條件。
因此，創(chuàng)造幻想，并造就現(xiàn)實，努力與想象力是不可或缺的。從古至今，正是這兩股力量，推動了人類社會的前進。凡爾納憑借他出色的想象力完成了一步又一步科幻小說，而科學家又將其中的幻想努力變成現(xiàn)實。馬克思的科學社會主義，不也是列寧通過十月革命，將其首先實現(xiàn)的么？這兩股力量，將幻想與現(xiàn)實緊密結合，塑造未來。沒有他們，社會變美了前進的動力與目標。
有了想象力與努力，平時，我們又該如何對待幻想與現(xiàn)實？
幻想，讓我們的向往插上翅膀。現(xiàn)實，讓我們的努力腳踏實地。我們應該幻想與現(xiàn)實兼而有之，而不是將它們割裂與對立。唯有這樣，才能保持希望，把握成功。在日常的學習生活中，要學會把握現(xiàn)實的`正確，留住幻想的詩情。擁有一顆處事冷靜的頭腦，也要有一顆浪漫奔放的心。才能于成功接軌，成就自己人生的精彩，做一個有理想有抱負，同時又有肯吃苦坑努力的人。
就讓我們帶著幻想，腳踏現(xiàn)實，想著心中的目標不懈的奮斗吧！
想象與現(xiàn)實作文 2
給大家講一個真實的故事，好吧？
這是一對兄弟，哥哥名堯，弟弟名森。
哥哥是1993年的，弟弟是1998年的。
哥哥不務正業(yè)，玩世不恭，弟弟面容俊秀，聰明伶俐。
從上學開始，弟弟的學習成績一直名列前茅，而哥哥的成績總是不堪入目，一團糟糕，每次看他的成績，都得從后邊往前邊看。但是哥哥快快樂樂的，從不為成績煩惱。弟弟卻總是一副深沉的樣子，眉頭緊鎖，仿佛有說不清道不明的心事一般，給人心機太重的感覺。
他們的姑姑更喜歡弟弟，不怎么喜歡哥哥，并且他們的姑父曾揚言要弟弟繼承他的.家業(yè)。
外人對他們兄弟倆的評價總是：你瞧，老大咋這么不成器？都這么大了，還不懂羞恥，在外邊隨地大小便，看見個熟人，沒有一點禮貌。真不知是啥東西托生來的。看看他弟弟，懂事，乖巧，聰明，成績好。哥哥呢？整個一痞子。
他們的家人以及周邊的熟人，都認為弟弟長大了有出息，哥哥就是叫花子的命。家人們都滿心希望聰明的弟弟可以考個好大學，圓一圓幾代人的夙愿。
哥哥讀初中時，他們的父母為了想讓哥哥變好一點，就把他送到縣里一個寄宿制學校里邊，后來哥哥讀初二了，卻死活不肯上了，打電話哭著告訴爸媽，他受不了這樣沒自由的生活，他要輟學。他的母
親為這事著實流了淚了，也操了心了。沒辦法，就把他接回來了。原想，這就是他學習生涯的終點了吧！可誰知道，回來了，他竟然要求去本鄉(xiāng)的初中讀書，哎，家人不知這究竟是該高興呢還是悲傷？懷著忐忑的心把他送了進去。
當時正趕上鄉(xiāng)里初中的腐敗，學生都跑光了，眼看學校就要敗落，于是乎，校長開始實行加分制度，中考每位學生加30分。哥哥回來第二年就剛好跟上加分政策，結果順順利利升上了縣一中少年班。這可喜壞了全家人。
再說弟弟，讀到初二那年下半學期，和一些所謂的壞學生結交，漸漸的，成績開始下滑，后來干脆不想上學了，為此，父親氣急敗壞，打了他好幾頓。很勉強的把初中讀完了，結果什么高中也沒考上，去職業(yè)高中讀了將近一個月，就又回來了，說他不會再去上了。目前在家呆著，成天打網(wǎng)游，生活的挺自在。據(jù)說，他父親讓他去學開挖機。
且看他哥哥，后來竟陰差陽錯的考了個二本大學，目前在華北水電水利大學�，F(xiàn)在說起話來了，還挺斯文的。
是不是讓人大跌眼鏡？可造化就是這么的弄人。
想象與現(xiàn)實作文 3
經(jīng)歷過拓展訓練營的高空斷橋之后，我心中曾經(jīng)的完美無缺的想象，在不到短短的兩分鐘之內(nèi)，被殘酷的現(xiàn)實所打敗，恍惚之間，不禁陷入了沉思……
晌午將近，在特訓營的上午課程剩下最后一個科目——高空斷橋。此刻，太陽發(fā)出比以往高幾倍的熱量，整個大地被熱浪覆蓋，軍裝與我的身體也進行了親密的接觸，緊緊跟隨著鐵豹隊踏入未知的路程。
到達目的地，三根鐵桿駐于地面，教官說這上邊有N種玩法，此刻我的小伙伴們無不張開自己的嘴巴，形成了O型。眼睛隨著鐵桿的高度直線上升，一束強烈的太陽光沖了過來，兩者來了一個大撞擊。具有恐高癥的我，心情瞬時間陷入了慌亂之中，身邊膽大之人，看到如此刺激的新鮮玩意兒，笑的恨不得將兩排大的白牙全露出來，心跳也跟著來湊熱鬧，跳得飛快。
發(fā)愁之際，眼前劃過一道人影，圓滾滾的身形，身上的肉抖三抖，甚是靈活，哦，原來是政委，在與教練交流一番后，一副得意洋洋般帶上安全帶，盔甲，準備挑戰(zhàn)�！靶值軅�，我先上去了�！迸R走前還不忘擺個造型。靈活的胖子很是勇敢，腿不顫，手不抖，很是麻利般向上攀爬，收起了往日的淘氣，對待挑戰(zhàn)極其的認真。整個人呈放松，享受的狀態(tài)，“刺激啊，同志們。”高空之上傳來一陣享受之聲。面對如此的挑戰(zhàn)，看到伙伴的輕松，內(nèi)心的恐懼逐漸退去。陽光下，鐵桿下，一個女孩正在計劃著如何的完成挑戰(zhàn)，在地面上仿造著政委的動作去做，努力的平復著自己的`緊張之情，一系列的動作要領都已學會，心中很是自豪般認為能夠順利完成，計劃準備妥當，準備開始。
鼓足勇氣邁出從未有過的堅定步伐，似勝卷在握般。登上鐵桿，雙手緊握住把手，奇怪的是，心跳驟然飛速跳動，“咚咚”之聲隔著肉體也能感受到，兩腳似乎不受控制�！皁h my god，不行啊，完全不一樣啊�！蔽移疵銋群�。崩潰之意來臨，恐高之癥促使我向后退縮，內(nèi)心此刻是拒絕的：想象如此美好，現(xiàn)實如此殘酷�！凹佑桶 毕旅嫠宦暯吡Φ募佑吐曪h上空中，支撐著我不能退縮，步步高升。斷橋甚是靈活，兩邊無可依靠，竟然再次不敢向前邁出一步，原來，在下面觀看時，只看到表面，真正登上之際，才知道他的厲害啊。懸空的斷橋，幾米高的高空，心里早已被黑暗占滿，仍鼓勵自我：可以的，邁出那一步，打敗想象，戰(zhàn)勝現(xiàn)實�？偹�，我成功啦，完成了從未想過的挑戰(zhàn)。
坐在石頭上，在那一刻我沉思啦，想象與現(xiàn)實，在這兩者之間，存在很大的差異，既然如此，那就打敗想象，戰(zhàn)勝現(xiàn)實吧！
想象與現(xiàn)實作文 4
好想，好想，好像在田野上玩耍，撲蝶，捉迷藏，玩滑板，放風箏，大口大口的吮吸著土地的芬芳
好想，好想，好想在草原上馳騁，騎著馬兒奔馳，坐在草地上，看著牛兒、樣兒吃草，躺在草兒上，看著藍天與白云。開心時，給藍天一個微笑，讓飄動得白云給天底下所有的人與物捎去，無聊時，與小草聊聊天，如不快樂的事緊緊地埋在土地下，不讓他在空氣中流動，生氣時，馬兒是你的伙伴，騎上馬，揮起長鞭，翱翔在這廣袤無垠的草原，讓風兒都追不上你，在這兒，你不會有壓力，這兒沒有父母的督促與嘮叨；在這兒，你不會有煩惱，這兒沒有學習用得數(shù)和桌椅；在這兒，沒有傷心，有的只是無群的.快樂；在這兒，你可以大膽的做夢，讓你的小腦袋自由暢想。
好想，好想，好想來到森林或孤島，去感受被野狗追；去傾聽小溪的溫柔與歡快；去體會原始森林的古老；去攀巖巖石的艱險。
可是，對于今天，那都是不切實際的，永遠都無法實現(xiàn)。
人，帶著微笑來，伴著哭聲去，所以要在有生之年，給自己和家人留下歡樂，不要讓親人擔心。牽掛。
面對此時此刻的社會，我們離森林。田野小溪好遠好遠，那方反而只是動畫片里，小書中的圖畫，作為一名坐在教室里學習的學生，桌椅與課本相結合。飯廳，宿舍。教室這類三點一線的，這就是我們?yōu)閷崿F(xiàn)飛揚的夢而必經(jīng)的路，一走就是十幾年甚至更長，學生們早已厭倦了那生硬乏味簡單的擺設，在這沒有田野，山嶺，可依舊在學“秋天到了，田野里一片豐收景象，農(nóng)民夢都是開心的笑臉”還有什么“看漫山紅遍，岑林盡染”不過也好，提高了學神的想象。不少青年在怨父母，原學校，怨社會。不能怨，社會如此，學習是幸福生活的保障
你知道嗎？在的一個角落，當?shù)卣鸢l(fā)生后，那一雙雙眼眸里寫著，孤獨，無助，渴望與期待，那么多青少年堅強的決心要好好，建設自己的家園，你呢？難道沒有競爭感，壓迫感。背起行囊，用知識武裝自己，走向明天吧。
為學習煩腦時，想想自己的目標，想象的震后那一個個少年的凌云壯志吧！
加油！自己的自己主宰！
想象與現(xiàn)實作文 5
晚上，我一個人百無聊賴在園子里掃地，突然，一張紙飛過來，猛地覆蓋在我的臉上。我又點惱怒，但還是把這張紙翻開一看，上面竟然寫著：“想象=現(xiàn)實”店，開業(yè)大吉，凡光臨本店者，都免費體驗。我尋思：“免費體驗？不如去試試！”誰知剛一想完，我便嗖的一下來到了“想象=現(xiàn)實”此店的門口。
哇！這里的人可真多呀！大家相互推搡，各不相讓，看來免費的號召力真大。我被擠在旁邊，懊喪地說：“何年何月才能進去體驗��？要是沒有人就好了。”話語剛落，一瞬間，周邊的人都消失得無影無蹤，剛才的吵鬧聲猶若夢中。“歡迎光臨想象=現(xiàn)實�！蔽艺谝苫笾�，一個渾厚的聲音從天上傳來，不管了，既來之則安之，我就邁步走進“想象=現(xiàn)實”店的某個雅間。
“這里環(huán)境還行，就是不夠大，顯得有些狹小，要是有城堡那么大該多好……”我還沒有評價完，我的視野所在的空間瞬間變幻，剛才的雅間現(xiàn)在變成了高大結實的城堡。我就站在通往城堡的路上，遙望著城墻上全副武裝、來回巡視的士兵，心中驚訝極了，莫非自從我接到那張紙起，“想象=現(xiàn)實”就開始執(zhí)行了，我是否還要繼續(xù)體驗下去呢？
不容我考慮了，因為我發(fā)現(xiàn)我每走一步，后面的路竟然消失了，我只有硬著頭皮往城堡走去。一進去，我就被西方的建筑藝術所吸引了，富麗堂皇這個詞來形容這個城堡很是蒼白。我四處轉(zhuǎn)悠，盡可能不胡思亂想，還好，沒有奇怪的事情再發(fā)生�？磥碇灰刂谱∽约旱南敕�，很快就會回家了。
峰回路轉(zhuǎn)，我走進了一個裝飾得很高貴華美的大房子里，里面花香四溢，象牙做的床上鋪滿了無數(shù)件漂亮的女孩子穿的衣服，我猜想這肯定是公主住的`房間，由衷地贊嘆：“可真牛！”剛一說完，空間一陣晃動，一頭雄壯的西班牙斗牛在我面前顯現(xiàn)，它甩著前腿，踹著粗氣，向我猛沖過來。我一見不妙，迅速轉(zhuǎn)身就狂奔，看來口語粗俗真的害人不淺啊！以后一定選文雅的詞語來稱贊。
那斗牛真不愧是牛中精英，它的牛角仿佛伸得更直，眼看就要追上我了，我靈機一動，使出我的絕招——把紅色的外套一套，兩手扯住衣角，放在身旁不住抖動，向瘋牛挑釁，果不其然，此牛中計，它視線被轉(zhuǎn)移，朝紅衣猛的一撞，沖出很遠。我趁機選中一個方向拔腿就跑，遠遠聽見后面那牛還在不甘心地嗷嗷狂叫。
“太幸運了，總算逃過一劫，如果前面有一座山我就死定了……”糟了，我又開始胡思亂想了，前面如期出現(xiàn)了一座巍峨的高山把我擋住，斗牛馬上就要追來了，“媽呀！我真悲慘，我還只有11歲呢！”我正準備想下臨終遺言的時候，只覺得耳朵陣陣疼痛，我轉(zhuǎn)頭一看，原來是媽媽使勁揪著我的耳朵，“你小丫頭，讓你掃地你卻跑這里來閑逛了，走，跟我回去�！庇谑�，我和媽媽就回到了現(xiàn)實中的家。
唉！這想象=現(xiàn)實可真可怕！以后紙條都不敢隨便看了。
想象與現(xiàn)實作文 6
好想，好想，好像在田野上玩耍，撲蝶，捉迷藏，玩滑板，放風箏，大口大口的吮吸著土地的芬芳
好想，好想，好想在草原上馳騁，騎著馬兒奔馳，坐在草地上，看著牛兒、樣兒吃草，躺在草兒上，看著藍天與白云。開心時，給藍天一個微笑，讓飄動得白云給天底下所有的人與物捎去，無聊時，與小草聊聊天，如不快樂的事緊緊地埋在土地下，不讓他在空氣中流動，生氣時，馬兒是你的伙伴，騎上馬，揮起長鞭，翱翔在這廣袤無垠的草原，讓風兒都追不上你，在這兒，你不會有壓力，這兒沒有父母的督促與嘮叨；在這兒，你不會有煩惱，這兒沒有學習用得數(shù)和桌椅；在這兒，沒有傷心，有的只是無群的快樂；在這兒，你可以大膽的做夢，讓你的小腦袋自由暢想。
好想，好想，好想來到森林或孤島，去感受被野狗追；去傾聽小溪的溫柔與歡快；去體會原始森林的'古老；去攀巖巖石的艱險。
可是，對于今天，那都是不切實際的，永遠都無法實現(xiàn)。
人，帶著微笑來，伴著哭聲去，所以要在有生之年，給自己和家人留下歡樂，不要讓親人擔心。牽掛。
面對此時此刻的社會，我們離森林。田野小溪好遠好遠，那方反而只是動畫片里，小書中的圖畫，作為一名坐在教室里學習的學生，桌椅與課本相結合。飯廳，宿舍。教室這類三點一線的，這就是我們?yōu)閷崿F(xiàn)飛揚的夢而必經(jīng)的路，一走就是十幾年甚至更長，學生們早已厭倦了那生硬乏味簡單的擺設，在這沒有田野，山嶺，可依舊在學“秋天到了，田野里一片豐收景象，農(nóng)民夢都是開心的笑臉”還有什么“看漫山紅遍，岑林盡染”不過也好，提高了學神的想象。不少青年在怨父母，原學校，怨社會。不能怨，社會如此，學習是幸福生活的保障
你知道嗎？在的一個角落，當?shù)卣鸢l(fā)生后，那一雙雙眼眸里寫著，孤獨，無助，渴望與期待，那么多青少年堅強的決心要好好，建設自己的家園，你呢？難道沒有競爭感，壓迫感。背起行囊，用知識武裝自己，走向明天吧。
為學習煩腦時，想想自己的目標，想象的震后那一個個少年的凌云壯志吧！
加油！自己的自己主宰！
想象與現(xiàn)實作文 7
哥倫布時代，世界地圖并非是現(xiàn)在的樣子，而哥倫布堅信手上那份地圖上所繪制的東方印度，這才讓他有發(fā)現(xiàn)全新的南美大陸的機會。許多年前，兩個美國人繪制了一張美國地圖，在紐約城市的上方畫上了一個叫阿格羅的小鎮(zhèn)，讓人意想不到的是如今這個位于兩條道路之間的虛擬小鎮(zhèn)竟成為了現(xiàn)實。
我們常常認為地圖是根據(jù)現(xiàn)在的地球模樣繪制的，但事實是，地圖的繪制方法可以改變世界。試想，如果南極不是位于現(xiàn)在的位置，歐洲也不是分成多個小塊狀，我們眼中的世界是否變得不一樣？
在物理學上有個常識定理：力的作用是相互的。事物之間是存在聯(lián)系并且相互影響的。繪制地圖的方法可以改變世界，意念創(chuàng)造現(xiàn)實。正如眾多科幻文化作品中的種種匪夷所思的事物現(xiàn)在已被大眾熟識，比如手機電腦，太空飛船等等。人類對未來有許多奇妙的設想，無論預言是否成真，我們不可否認想象力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的力量。這些奇思妙想往往以科幻文學或是科幻影視為載體向大眾傳播，人類的'想象激發(fā)全新的創(chuàng)造力。這是一件很神奇的事情，我們在不斷實驗幻想的基礎上改進，以已存在的事物為前提進行拆分重組，新生事物在此條件下實現(xiàn)由想象到現(xiàn)實的轉(zhuǎn)化過程。
想象與現(xiàn)實作文 8
第一次參加DI比賽，我的心情是既激動又緊張，非常想盡自己最大的努力去做好。
第一時間知道比賽題目后，我和小伙伴們就開始創(chuàng)作我們的劇本和故事了，后來我們把故事設定在了大森林里。大森林里會有什么呢，有樹、有花、有草、有各種小動物，那我們怎么來呈現(xiàn)這些美好的事物呢？
我先想的是背景。因為我們的小動物是在大森林里冒險的，那么背景是需要變換的，怎樣才能把這種變換有意思的表現(xiàn)出來呢？我努力回想各種自己見過的各種屏幕或者廣告牌，后來在爸爸媽媽的幫助下，先把大的畫面縱向切割成幾塊，然后分別組合成幾個三棱柱，同時轉(zhuǎn)動三棱柱，就可以實現(xiàn)轉(zhuǎn)換三幅不同的畫面，我們的背景就會更豐富好看。
那如何實現(xiàn)背景板的同時轉(zhuǎn)動呢？我先想到可以像我搭建齒輪積木那樣，利用齒輪環(huán)環(huán)相扣，一個帶動一個轉(zhuǎn)起來，但是媽媽說積木可能需要非常非常的多，才能承受那個住背景板的重量。后來，在外面吃飯的時候我看到那個旋轉(zhuǎn)的桌面，于是想我們可以把三棱柱背景板放在這樣一個個轉(zhuǎn)盤上去，用幾根繩子，分別把繩子的一頭固定在每個底盤上，再分別在底盤上繞幾圈，同時拉動繩子，背景板不是就可以轉(zhuǎn)起來了嗎？而且那個轉(zhuǎn)盤連厚厚的桌面都能承受，我們的背景板肯定沒有問題。在爸爸媽媽們的幫助下，我和小伙伴們把成品做出來后也非常滿意。
有了主要的背景板，我就想呀，還可以增加點什么道具，讓我們的背景更豐富呢？我看到羅老師的實驗室里有個舊的木質(zhì)道具，靈機一動，想著可以舊物改造，于是找羅老師借來，想做成一棵大樹。
本來只有幾根光禿禿的桿子，我想可以做成一棵樹。先是以用粗粗的塑料管做成樹桿，用白乳膠和衛(wèi)生紙一層層粘到樹干上去，做出樹皮褶皺的效果，等膠干了以后再刷上褐色的顏料。然后，在爸爸媽媽們的幫助下，找來家里不用的舊鐵絲，固定在木桿上，凹成樹枝的形狀。用家里廢舊的快遞包裝泡泡紙，把鐵絲包裹住就有了樹枝粗粗的.樣子。正好有個小伙伴的媽媽拿來了兩個舊的無紡布掛衣袋，還是深綠色的，裁剪后，包住樹枝，用膠帶粘好，我們的樹就有了大概的模樣。最后，再在樹枝上掛上家里以前裝飾用的藤蔓，粘上我們自己用泡沫做的并且涂了顏色的蘋果，這樣一棵漂亮的蘋果樹就做好了。爸爸媽媽們直夸我們的動手能力強，有變廢為寶的能力，真開心呀。
感謝學校感謝老師給了我這次參賽機會，雖然過程艱辛，也遇到過很多困難，但是我和小伙伴們還是努力克服了這些困難，盡自己最大的能力去完成了這次比賽，提交了我們自己比較滿意的成果。如果還有下一次，希望能有一個更好更完美的表現(xiàn)。
想象與現(xiàn)實作文 9
打我記事起，“想象”這個慈母就悄悄地陪伴著我，當我仰望天空時，她教我認識天空中的牛馬龍鳳，當我哭泣時，她則拾起我落下的“金豆”將它拋向遠方并用她那柔和的聲音安慰我，我獲取成功時，她在一旁為我默默鼓掌……
就這樣，她就這樣陪同著我進入了小學，這時她又成為了我的好姐妹，上課時我們一起聽講，下課時我們一起聆聽風婆婆所講的遠方之事，一起觀看動物們舉辦的小型音樂會——一只鳥兒擔任主唱，其它鳥兒當伴奏，而昆蟲們則紛紛拿出自己的看家本領幫助鳥兒們合奏。這大自然所發(fā)出的音樂常常使我忘記了自己的憂傷，自己的煩惱，深深沉醉其中，若不是老師又收起了錨，拉下了帆準備繼續(xù)帶領著我們朝知識這波瀾壯闊的大海中駛去，我寧愿再接著傾聽這優(yōu)美聲音，就這樣六年小學時光匆匆逝去，與同學離別的那天不由得有些傷感，萬幸的是，想象她依然伴隨著我左右。
到了初中，我發(fā)現(xiàn)初中生活比我預期所想像帶給我的壓力還要大，父母的.期望，同學之間的對比等等都如一座座大山壓在我身上，而前方的三年中考就像一道坎兒，就擺在人生道路的不遠處，自已也必須要跨過這道坎兒!不知不覺中， 一學期已經(jīng)快就結束，但是我與想象見面的次數(shù)卻比以往少了很多，她也仿佛在為什么做著準備，做什么我不知道，但我知道，在那道坎的后面，便是那冰冷殘酷的現(xiàn)實世界！
想象啊，我的慈母與姐妹，等我跨過那道坎之后，來到現(xiàn)實世界，你是否也會像現(xiàn)在這樣，默默地陪伴我左右呢？
想象與現(xiàn)實作文 10
我好想讓想象變成現(xiàn)實，因為只有這樣，我們的生活就會變得十分美好。
現(xiàn)實生活中，最讓人害怕的就是戰(zhàn)爭，普通百姓避免不了戰(zhàn)爭的殘酷，但是，在想象的世界里，只要想什么就出現(xiàn)什么，可以讓戰(zhàn)爭消失，強大的國家不會再攻打弱小的國家，弱小的國家也不會再變得弱小，世界將會充滿和平，想象的世界可以避免戰(zhàn)爭。
在現(xiàn)實生活中，窮苦的人們辛勤勞動，富有的人們卻環(huán)游世界吃喝玩樂，想象的世界里可以讓這個現(xiàn)象打破。在想象的世界里，沒有窮苦的人，只有快樂，開心的人們，食物是人們想象出來的，建筑也是人們想象出來的，人們過得十分富裕。
在現(xiàn)實生活中，小學生們只有學習才能變得聰明，還有許多作業(yè)要寫，考試考不好會得到老師和家長們的雙重打罵。但在想象的世界里，孩子們是天生聰明，活潑可愛。
在想象的世界里，世界會變得更美好，我們可以想象地球是美食星球，大地是奶酪，河流大海是飲料，湖水是湯。不同的水流到不同的水域就會變成不同飲料。
不同水域的.水不同，那魚也就不同，太平洋如果是可樂，里面的魚就是可樂軟糖，可以生吃，吃起來是可樂味的，水也可以直接喝，“可樂魚”游到南極，南極的水是雪碧，所以“可樂魚”到南極就會變成“雪碧魚”。
湖水是湯，里面的魚是“混沌魚”，吃起來和混沌沒區(qū)別，也和其他魚一樣，他們變樣變味。
地上的石頭是煎餃，山是小籠包，樹是不同口味的棒棒糖，果子是現(xiàn)實世界的水果，名字來源于他的味道。
這就是想象和現(xiàn)實最大的差別，如果真的可以，我真的真的好想讓想象變成現(xiàn)實。
想象與現(xiàn)實作文 11
我好想讓想象變成現(xiàn)實，讓天馬行空的念頭化作真實的奇遇。
我想想象自己是一只翱翔天空的雄鷹，在云朵間自由穿梭，俯瞰大地風光。風掠過我的羽毛，發(fā)出輕盈的聲響，仿佛是一首美妙的交響樂。
我還想想象自己是一條穿梭海底的魚兒，探索五彩斑斕的珊瑚礁和奇形怪狀的海底生物。水草輕拂著我的身體，太陽透過海面灑下金色的光輝，照亮了這片神秘的世界。
我想想象自己是一個無所不能的魔法師，揮動魔杖變出美味的蛋糕、漂亮的花朵和心愛的玩具。世間的一切都聽從我的召喚，我可以在想象的舞臺上創(chuàng)造出無限的`可能。
想象力是自由的翅膀，它載著我們飛向未曾涉足的領域。我好想讓想象變成現(xiàn)實，體驗那些令人驚嘆的奇遇，創(chuàng)造屬于自己的非凡故事。
不過，我也知道現(xiàn)實和想象之間有距離。夢想雖美，但需要努力和堅持。我會把想象當作一種激勵，它會讓我更加熱愛學習、勤于探索。
相信有一天，我會找到讓想象變成現(xiàn)實的途徑，讓我的奇思妙想在真實世界中綻放光彩。
想象與現(xiàn)實作文 12
經(jīng)本人苦苦哀求了老媽一周后，老媽終于大發(fā)慈悲，同意我隨小記者團進行美好的廈門度假之旅啦！動車上，我一邊嘰里呱啦的效勞自己的胃，一邊在想象中遨游……廈門，我看好你呦。
想象一：一路順風。
事實：交通堵塞。暑假是出行的好日子，馬路、軌道自然是“車滿為患”。這不，我們才剛剛路過蕭山，車就堵在了一起。經(jīng)過七個小時的痛苦煎熬，我們終于抵達了廈門北站。俗話說得好：天有不測風云，人有旦夕禍福。接送我們的專車卻因堵車而遲遲不來。真不愧是大城市啊！我不禁抒發(fā)著內(nèi)心的感嘆。
想象二：大魚大肉。
事實：素菜滿席。去賓館放了行李后，終于到晚餐時間啦！老師帶我們?nèi)チ艘患掖箫埖辍?/p>
剛上座，服務員就端上一瓶“葡萄汁”。我向來是個饞貓，迫不及待地倒了一杯就灌了一大口——頓時，我的`臉就擰成了天津花：“這是什么東西啊？！”定睛一看，才發(fā)現(xiàn)杯底堆了一層茶葉……
菜陸續(xù)上桌了，這可大大的出乎我們的預料：十道菜，前九道全是素的，只有最后一道湯上漂著幾塊碎碎的魚丸。無奈，我們這幫“食肉動物”只能硬著頭皮下咽。
想象三：美好游景。
事實：驕陽似火。第三天早上，我們來到了萬石植物園。一下車，我就張開雙臂迎接新鮮空氣。可回應我的，卻是火辣辣的陽光以及兩只“嗡嗡”直叫的蚊子。我抹上的防曬霜瞬間失效。面對這種天氣，我不得不撐起陽傘，麻煩啊！
想象四：美夢連篇。
事實：日記連篇。一天玩下來了，可真是累壞了我們。然而就在我骨頭都快散架了之時，老師突然閃到我們面前，抽出一沓日記作文紙：“這次旅行一共五天，每天都要寫一篇日記，交上來讓學委批改打分�！睅熈钊缟�，我們只得乖乖服從。
一直讓我解不開的謎題只有一個：這次廈門之旅，我是該叫“好”，還是叫“累”呢？
想象與現(xiàn)實作文 13
未來總在想象中變的清晰，在現(xiàn)實中變的模糊。
——題記
偶然間，和一位阿姨聊起天來，我們一起討論了一個似乎深奧而又貼進身邊的話題——現(xiàn)實與想象。
在我的印象里，那位阿姨，可能還像個孩子一樣，每天開開心心的活著。我們有許多共同的話語，可以一起聊天，一起玩耍。她，更像我的好朋友，好閨蜜。所以，當她說出這個問題時，我不免笑了……
現(xiàn)實
現(xiàn)實，對每個人來說，是具有不同概念的：就努力拼搏學習的學生而言，現(xiàn)實，就是如果自己成績有所下滑時，將會受到老師，家長的批評；就還在成就自己事業(yè)的成人來說，現(xiàn)實，就是如果事業(yè)失利時，將會一無所有；就年事已高的老人們來說，現(xiàn)實，就是自己不久后，將會面臨人生中最可怕的事情——死亡……
現(xiàn)實，是許多人會懼怕的，但又是許多人不得不面對的……
想象
想象，與現(xiàn)實截然不同。它，是無比美好并且令人向往的。有多少人，會一直希望生活在想象中，因為，那里沒有成績的對比，沒有職場的失利，沒有病魔與死亡的纏繞。那是多少人夢寐以求的��！
現(xiàn)實與想象
現(xiàn)實與想象，兩個截然不同的概念。看似兩條平行線，永不相交，然而，對于太多太多的人來說，它們有著或多或少的聯(lián)系。
那位阿姨告訴我，她認為，我們現(xiàn)在必須要面對現(xiàn)實，不能總活在想象中。想象終究還是想象，它永遠不會變成現(xiàn)實。有的時候，可能想象中結果是如此的.美好，現(xiàn)實呢？會給自己很大的心理落差從而受到打擊，甚至會止步不前。
而我，卻又另一種見解：活在現(xiàn)實中固然是好的，但是，我們更需要生活在想象中的那種心態(tài)。當我們被現(xiàn)實生活中的種種困難壓迫，摧殘時，可以有生活在想象中那種樂觀的心態(tài)，使自己跳出現(xiàn)實的囚籠。這才是我希望的一種好的生活態(tài)度！
活在現(xiàn)實，活在當下，能讓我們更加理性的去看待事物。試著去擁有一顆良好的心態(tài)，這樣，或許能讓你更加輕松，更加愉悅的去享受生活。加油！你值得擁有更好的人生……——尾記
想象與現(xiàn)實作文 14
我拿起筆，寫下了這一切。夜已深，電風扇在旁側作響，淚水打濕了桌子，老媽在客廳里忙活，而老爸正在大聲地抱怨。幼時的我在遙遠的學校住宿，常覺得孤獨，第一個黑夜來臨時，黑暗便蔓延了一個世紀。一個人躲起來，揪著心問啊，人生的意義是什么。
后來我會逃課了，忍著痛苦，在天臺上渴求風溫柔的撫摸。終于，那一天，天光云影共徘徊，亞瑟的重劍一刀劈開這片虛無世界。他肯帶我走。走啊？走唄。去哪？亞瑟說峽谷。野豬在野區(qū)吼叫。飛龍橫行，叼著甜草根的劍客在野草叢里留下一晃虛影，遠處火光沖天，霎時，一只璀璨的鳳凰掠過殘破的遺跡與圍墻。我正式成了一名“召喚師”。我有了伙伴，和一起去追逐的夢想——成為巔峰召喚師，獲取榮耀勛章。我們度過四季，在不舍晝夜的時間流水中祝福每一個節(jié)日，我的內(nèi)心因這個峽谷而不再寒冷。我不再問自己要歸向何處，我想我生命的火焰應該燃燒在這片峽谷之巔。奈何命不遂人愿，長夜漫漫，橫笛吹裂。
從少年到青年，我是時候該背起一些責任，對屬于我的家庭負責，也對自己的未來負責。我落后太多，應該放下年少時滿心渴求的夢想，而奔向痛苦，撐起一片屬于自己的天。我不斷安慰自己，沒事的，又不止我一人，千萬個召喚師，千萬人的'巔峰夢，千千萬萬人的別離。
要刪除數(shù)據(jù)時，暮然回首間，峽谷的每一處角落都存在過彼此的嬉皮笑臉。后來，淚水在桌上干涸，過往被風泯滅。我已準備好迎著拂曉的光。
想象與現(xiàn)實作文 15
我總是在想：未來我是什么樣的，未來的世界是什么樣的。
我展開了想象的翅膀：我想象未來我是一位科學家，房子能飛，汽車能跑。有機器人來幫我們看家，我要研究百慕大“魔鬼三角”的“魔力”來自何方，我要研究出高產(chǎn)的能使全地球人擺脫饑餓的農(nóng)作物。發(fā)明時間瞬移器，讓人們在家里直接到公司，讓人們節(jié)省時間，我還要發(fā)明自動取貨電腦，買的東西，錢從卡里扣，貨直接從電腦里出來。
可是現(xiàn)實呢？現(xiàn)實的我，只是一個普普通通的小學生，而現(xiàn)代的房子是不會飛的'，百慕大“魔鬼三角”的“魔力”至今沒有人查出原因，高產(chǎn)的抗饑餓的農(nóng)作物也沒有，而時間瞬移器更是天方夜譚了，人們上班是靠自己開車跑步去的，電腦訂貨起碼要三到四天到貨，不可能從電腦里出來。
但是我一定會成為一名優(yōu)秀的科學家的，我要為祖國的科學界發(fā)明一些新的東西。
想象與現(xiàn)實作文 16
我獨自一人走在路上，哼著歌，吃著冰條，突然聽到了一只小貓在叫，我一聽，好像是在一旁的小巷里傳出的。
我走向前去，不知為何十分緊張，心臟好像跳動得很慢。我走了進去，這是一條死胡同，盡頭有個垃圾桶，我靜靜地來到了垃圾桶旁，想著小貓是不是在里頭。我悄悄地拿起了蓋子，“嗖”的一聲，只見一道黑影……我定睛一看，原來是只困在里面的小黑貓，那只小貓看見我慌忙地逃了。
我笑了笑，轉(zhuǎn)身想把蓋子關上，然后，我看到了一旁的一個綠色字樣，仿佛一個響雷，讓我呆住了，緊張、恐慌卻連動也動不了，上面寫著的是——“返回”。我扶著桶，向上方看去，字消失了，但正面看卻依然在。我想到了二維定義，點和面組合，沒有厚度，一下子，一個念頭跳了出來：我到底是誰？我是一張畫里的.人，還是游戲里的角色？我后退了兩步，然后什么也沒想，就向大道拼命地跑。突然，一聲巨響，一輛汽車呼嘯而來……
我從虛擬里醒了過來，記憶回來了，剛剛這一切是一個游戲。我嘆了一口氣，真是再也不要沉迷游戲了，我走出來，呼吸了一會兒新鮮的空氣，買了個冰條吃著。
我獨自一人走在路上，哼著歌，吃著冰條，突然聽到像有一只小貓在叫，我看到了一旁的小巷里，閃爍著綠色的光……
想象與現(xiàn)實作文 17
我的夢想是能去1000年之后的未來世界，我想1000年之后的世界到處都是會飛的汽車，到那時候去太空遨游不再是夢想，而是現(xiàn)在就能去的話就好了。
在有一天晚上我躺在床上正準備睡覺，突然，我看到一個黑影飛快的出現(xiàn)在我窗前，我馬上爬起來跑去窗外，看見了一個像機器人的東西，我仔細一看原來是一個人，他非常友好，我問他，他說他是從未來世界來的。我非常的驚訝，他還說要帶我去未來的世界，我此時此刻的心情是非常的興奮激動不已，我問他是什么時候，他說就今晚。額，那好吧。我們乘坐時光機去了未來世界。
我一看這到處都是會飛的汽車、到處都是懸在空中的房子，他帶我去了太空，那里星空燦爛，美麗極了。我去了銀河系，那里比太陽系美多了，我非常喜歡這里，這里是非常的漂亮。這里和人們說的不一樣，銀河系并不是所稱的天河，而是由許多的恒星組成的.，它的確是非常的美麗。我想我要走了，我真的非常的舍不得這里，可是沒有辦法，我不得不回去，我想留下，但是我必須要走。再見了未來世界的朋友，再見了迷人的太陽系和銀河系，再見了高科技城市，我相信我們還能再相見。
起來了，起來了。我睜開眼睛，揉了揉，原來是媽媽，我現(xiàn)在才知道原來是一場夢。
想象與現(xiàn)實作文 18
一切的想象，你只要努力，都會變成現(xiàn)實，但若你不努力，一切仍全是想象。
——題記
那是一次臨時的小測驗，只練習了兩天時間，我想：我應該能考95分以上吧！像我這么優(yōu)秀的成績應該可以的。只要考到95分以上媽媽的笑容定像午后的陽光般燦爛，那時同學們看我的眼神也一定會變，變成滿滿的佩服，我越想越高興。
到了考試時，我只草草看了幾眼題目，便胸有成地竹寫了起來，大約過了20分鐘，我已經(jīng)做完題目了，時間還剩15分鐘，我沒有檢查，只是繼續(xù)幻想著95分以上，“叮零零……叮零零”終于下課了，我走出了教室。
第二天，老師發(fā)試卷了，誰誰誰，100分，誰誰誰，100分，我想應該快念到我了吧！可是過了許久才念到我，我大搖大擺地走上去，一看竟嚇了一跳，怎么只考了74.5分，那紅紅的分數(shù)似乎在嘲笑一樣，頓時感到心如刀絞有說不出的.痛苦。
放學回家，每一個人都十分開心，就我一個人孤零零地走著，別人的笑聲好像是一把把刀刺向我的心。我一路想著：媽媽的臉上沒有了笑容，眼神好像冬天般刺骨的涼，同學們的眼神里不是充滿了佩服和羨慕，而是嘲笑。此時，我是多么的痛苦，但誰又能明白呢？
那次考試刻在我心中很久揮之不去，直到另一次考試。
后來的考試我做了充分的準備，不在幻想一些不實際的事情，而是一心一意地復習：早上背誦知識要點，中午看看錯題，晚上再做一張練習題試卷，就這樣一天天的復習，直到考試那天。
考試時，我沒有東張西望，只是埋頭寫，每道題目一字字認真讀過去，只到讀懂為止，寫完了，我便不再繼續(xù)幻想，而是埋頭檢查——逐道進行，“叮零零，叮零零”下課鈴聲響起后，我才深深吸了口氣，整理好工具走出教室。
第二天，老師發(fā)試卷了，我看看成績是93，進步了18.5分，老師的眼神充滿了欣慰，同學們的眼神充滿了佩服，媽媽那緊皺的眉頭又舒展開來，我心里比吃了蜜還甜！
通過兩次考試使我明白了一個道理：再美的想象也要靠努力去實現(xiàn)，可如果只有想象，不努力，一切將是空談。
同學們，努力吧，這樣想象才會與現(xiàn)實牽手。
想象與現(xiàn)實作文 19
在世界的另一端有著神秘而又幽靜的地方，他是世界的孿生兄弟——想象世界。
在那個世界里，一切都是那么的美好。白天，耀眼的陽光灑在大地上，一群辛勤的農(nóng)民正在土地上工作，馬路上都是來來往往的行人。晚上，抬頭仰望，群星閃爍，一輪明月掛在天空中，不禁會有幾分“秦時明月光”的意象，而這時，孩子們都已經(jīng)紛紛從學�；貋砹�，空氣中彌漫的都是孩子們的喊叫聲，嬉笑聲，玩耍聲……疲勞了一天的大人們也會搬條椅子到院子里，愜意的享受著這充滿童真，單純的喊叫，以及目光的溫暖。
然而，回到這一邊，天空中所所展現(xiàn)的不再是白云，不再是藍天，代替的.是一團團黑漆漆的廢煙，馬路上的汽車數(shù)不勝數(shù)，所排出的二氧化碳不正是造成全球氣候變暖的原兇嗎？籃球場旁邊的水龍頭在哭泣時，又有誰去安慰他們呢？為了滿足現(xiàn)在人們的每日所需，原本豐富的石油資源和天然氣資源也只能維持幾年罷了。
因為這些種種后果，使得人們不得不愛惜資源，呼吁環(huán)保。使每個地球人都有責任去保護守護的家園。風能，太陽能，等一系列可循環(huán)使用的設施都被陸續(xù)發(fā)明出來了，可這些，使他們科學家的功勞，而我們，我們這些普通大眾就必須去做一切我們能做的事。使想象變成現(xiàn)實。
從小事做起，讓水龍頭不再“哭泣”，想成隨手關燈的好習慣，減少使用一次性用具的次數(shù)。為自己，為大家，亦是為整個地球去貢獻出自己的力量。
我們可以使想象變成現(xiàn)實，我們，也同樣能夠參加環(huán)保。不再讓厚厚的云層遮住整片天空，遮住那群星的璀璨，不再讓地球媽媽哭泣，生病了。我們會從所有的事中得到啟發(fā)，去真正地使世界從想象變成現(xiàn)實！
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