【實(shí)用】假如作文600字7篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的假如作文600字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
假如作文600字 篇1
我幻想著，假如我是一位母親，有一個(gè)可愛的女兒，那么我多么希望自己是一個(gè)合格的媽媽。可是，怎樣做才是一個(gè)合格的母親呢？
首先，我會(huì)以身作則，我不會(huì)在吃飯的時(shí)候，邊跟她說話，再訓(xùn)誡她：“吃飯不許說話！”不不不，既然我這個(gè)做母親的人都忍不住說幾句話，那么，我又有什么資格來說她呢？要不然我們一起安安靜靜的吃飯，要不然就一起有說有笑地吃飯。不能邊告訴她不能干什么，自己再做著不能干的事，既然一個(gè)大人都控制不住自己，那憑什么要要求一個(gè)比自己小很多的孩子學(xué)會(huì)自控能力呢？
其次，在家中他寫作業(yè)學(xué)習(xí)時(shí)，我會(huì)和她一起解決遇到的問題，而不是我看著電視玩著手機(jī)或者當(dāng)他有問題時(shí)不耐煩地告訴她：“自己看！”我也不會(huì)每天都讓我的孩子進(jìn)行枯燥乏味的學(xué)習(xí)，而是會(huì)不定時(shí)地帶她去公園，去池塘邊，去樹林里，讓她在大自然中得到放松身心，即使是陰天或者下雨天，我也會(huì)和她穿上雨衣雨鞋，拿上鏟子，去挖正在“扭秧歌’的蚯蚓；或者是打著傘，天真地用嘴去接從空中落下的雨滴。我會(huì)讓他領(lǐng)悟到和自然萬物相處的美好。
我還會(huì)鼓勵(lì)她在自然課堂中學(xué)習(xí)，觀察一顆小樹的成長，觀察它一年四季的變化，去池塘邊讓她數(shù)鴨子，看是否能數(shù)對(duì)。或在生活中學(xué)習(xí)，在電影院看一場英文大片，讓她學(xué)以致用，看看電影中的對(duì)白自己能聽懂多少，更在其中見識(shí)不一樣的世界；和孩子一起去逛街，陪她認(rèn)識(shí)我們生活的方方面面。
假如我是一位母親，那我要做孩子的燈塔，指引她尋找人生方向！
假如作文600字 篇2
我是一棵枝繁葉茂的綠樹，我生長在美麗的地球上，我和眾多兄弟姐妹一樣，有一個(gè)共同的愿望——把地球變成一個(gè)綠色星球。
我會(huì)努力凈化空氣。每天，把從我身前經(jīng)過的汽車排放出的尾氣吸收，再排出新鮮的空氣，供大家呼吸，我還會(huì)吸收人類呼出的二氧化碳，把它們變成氧氣，再釋放出來。給人類一個(gè)綠色的環(huán)境。我還要呼吁我的樹朋友們，讓它們也努力保護(hù)地球，努力凈化空氣。
在炎熱的夏天，我會(huì)讓人們?cè)跇涫a下乘涼，讓小孩子們?cè)谖业臋?quán)蔭下玩耍，讓老人們?cè)谖业臉涫a下休息，給大家一個(gè)涼爽的環(huán)境。
我還會(huì)讓我的親朋好友們?nèi)ド衬ň印Ｎ覉?jiān)信，總有一天，沙漠也能變成一片綠洲。這樣還不夠，我還要努力使我的同類們也和我一樣相信這個(gè)。我會(huì)去向我們樹的近親——仙人掌學(xué)習(xí)他們?cè)谏衬娴姆椒ǎ瑢W(xué)成后，我會(huì)毫無保留的傳給即將去沙漠的小樹和樹種子們，讓他們不至于在沙漠因缺少養(yǎng)分而死亡。
可是，我也要提醒人類：保護(hù)地球，不僅僅是我們植物的責(zé)任，也不僅僅是動(dòng)物的責(zé)任。如果想繼續(xù)擁有一個(gè)美麗的星球，那就行動(dòng)吧!不要再亂砍亂伐，正是因?yàn)槟銈儯覠o數(shù)的朋友，伙伴們倒在了你們那轟轟的電鋸之下，許多小動(dòng)物流離失所，覺悟吧!無知的人類，如果再這樣執(zhí)迷不悟，你們的《世界末日》電影將會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，沒有更適合你們居住的星球了，你們只有一個(gè)地球呀!
但是，值得高興的是，一些人類已經(jīng)明白了不愛護(hù)環(huán)境的后果，正努力的挽救這個(gè)局面，希望過不了多久，那個(gè)往日美麗，充滿生機(jī)的地球就會(huì)回來了!
假如作文600字 篇3
我常常在想，如果我很有錢，而且是一位億萬富翁，我該怎么好好的善用我的錢？怎么孝敬父母?怎么讓生活更便利？而我又該怎么幫助其他人？怎么讓大家快樂？從想要成為大富翁開始，進(jìn)而聯(lián)想到生活上許許多多的問題。
如果我是一位億萬富翁，首先我要幫父母建造一棟專屬于他們的豪宅，再來我會(huì)實(shí)現(xiàn)他們?cè)谑场⒁隆⒆ ⑿小⒂犯鞣矫娴脑竿．?dāng)然，我也會(huì)將照顧我六年的東光小學(xué)擴(kuò)建，讓小朋友們有更廣大的操場玩游戲，也讓小朋友們有更好的讀書環(huán)境。此外，我會(huì)買下大片森林，讓樹木不再被濫砍濫伐，讓動(dòng)物們不用害怕瀕臨絕種的問題，也不讓非法獵補(bǔ)動(dòng)物的事件再次發(fā)生。而為了讓生活環(huán)境更美好，我還會(huì)出資并建議政府每月舉辦一次保護(hù)動(dòng)物的專題活動(dòng)。
如果我是一位億萬富翁，我會(huì)每個(gè)月捐錢給孤兒院、養(yǎng)老院，并且在每個(gè)縣市成立三到五個(gè)流浪動(dòng)物之家，讓野狗、野貓有個(gè)溫暖的家。我還會(huì)興建好多好多的游樂場、水上樂園和科技館，讓大人、小孩都快樂的生活在休閑、娛樂當(dāng)中，當(dāng)然學(xué)習(xí)也是生活中的一部分，所謂“活到老學(xué)到老”，我會(huì)讓每個(gè)小朋友就像現(xiàn)在的新加坡人一樣，以科技替代書包，這樣就沒有書包過重的問題，但是更要倡導(dǎo)愛護(hù)眼睛的重要。
如果我是一位億萬富翁，我會(huì)打造出一臺(tái)太陽能汽車，把火力發(fā)電廠改成水力發(fā)電場，因?yàn)檫@樣比較環(huán)保，緊接著我要去法國巴黎工作，為自己建造一棟三層樓有游泳池的別墅，留下十分之四的生活費(fèi)，其他的錢全部都捐到非洲去幫助黑人。
我想這不是一場美夢，我有了錢一定會(huì)善用它，盡力去幫助別人，因?yàn)椤爸藶榭鞓分尽保晕掖蛩阆雀纳拼蠹业纳钇焚|(zhì)后，再滿足自己的欲望。
假如作文600字 篇4
我，是一門學(xué)科，又不是一門學(xué)科，而是多門學(xué)科的組合；我，是一個(gè)噩夢，有不是一個(gè)噩夢，而是一個(gè)個(gè)有人喜歡有人愁的夜晚；我，是一種語言，又不是一種語言，而是一種深?yuàn)W難懂的邏輯。我能與我的孿生兄弟——文科分庭抗禮。我的名字叫理科。
我是數(shù)學(xué)。我用數(shù)字和字母組建出豐富多彩的世界，用秩序和反秩序詮釋豐富多彩的世界，用代數(shù)和幾何勾勒出豐富多彩的世界。我是一種抽象的哲學(xué)，一種揭示萬物秘密的科學(xué)，一種用符號(hào)組成的文學(xué)。一組組共設(shè)，一個(gè)個(gè)定理，一條條公式無不揭示著我的存在。我用我的身軀探索人類未來的光明大道。
我是生物。我改變著大自然。從神秘的dna到易變的rna，從普通的光學(xué)顯微鏡到神奇的掃描隧道顯微鏡，從巨大的生物圈到微小的細(xì)胞，無處不留下我的足跡。一個(gè)個(gè)動(dòng)物，一種種植物，一粒粒生物藥丸，都顯示著我們的威力。我所到之處，無不晴川歷歷，芳草萋萋。
我是物理。無論是太陽發(fā)出的光，還是電燈發(fā)出的光，無論是汽車的力量還是人的力量，無論是蘋果的突然砸落還是鐵球的同時(shí)落地，無不屬于我的范疇。起身，坐下，注視，都是我在發(fā)揮作用。我不只是一門學(xué)科，也是一種深刻的道理，是世間萬物運(yùn)行所遵循的法則，是蘊(yùn)含在簡單、普通的事物中的一種復(fù)雜的哲理。
我是化學(xué)。是一個(gè)個(gè)復(fù)雜的分子式，是一個(gè)個(gè)有趣的化學(xué)價(jià)，是一個(gè)個(gè)耐人尋味的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。在一個(gè)個(gè)反應(yīng)中，在一個(gè)個(gè)分子中，我閃亮登場了。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需要我，工業(yè)制造需要我，環(huán)境保護(hù)也需要我。正是我的足跡，才有了人類生活的火把。
我是理科。我是許多人的“瘸腿”，是許多人的噩夢，也是許多人的“用武之地”，也是許多人夢中的快樂。無論別人如何評(píng)價(jià)，我永遠(yuǎn)都是一門科學(xué)，一門引導(dǎo)世界前進(jìn)的科學(xué)。因?yàn)椋沂抢砜疲亲约旱睦砜疲?/p>
假如作文600字 篇5
“啊——”我伸了個(gè)懶腰，從床上慢慢地起來。
咦？這是什么，我拿起床頭柜上的一封信，拆開一看，幾行大字映入我的眼簾——俞楷桐小朋友，恭喜你成為我第五個(gè)幸運(yùn)兒。我知道你一只想讓世界上的人消失一星期（除了你以外），自己玩?zhèn)�痛快。今天我就滿足你的要求，我把其他人都移到火星去了，一星期后他們才會(huì)回來。
“天——啊——”我尖叫起來。太好了！我可以不用讀書了！可以想做什么就做什么了。
洗漱完畢，我開始我的計(jì)劃。嗯，先上上網(wǎng)吧！咦？怎么一個(gè)人也沒有上線呢？我疑惑了半天才想起來，他們都移居到火星上了，哪有人和我聊天呀！
“媽！媽！我口渴，給我倒杯水！”我大聲喊著。過了幾分鐘，我才想起老媽現(xiàn)在在火星呢，我只好自己倒水。
在網(wǎng)上玩了一會(huì)兒，我就沒有興趣了，這時(shí)，我的肚子也已經(jīng)餓得咕咕叫了，也沒有人給我做飯，我就只好自己去超市里找吃的。我走出家門，街上一個(gè)人也沒有，空蕩蕩的，似乎有些恐怖……我走進(jìn)超市，拿了好多食物，有方便面，餅干，可樂……滿載而歸。
吃飽之后，我走進(jìn)一家高檔服裝店，在里面東試試，西試試，但總覺得少了些什么，哦，現(xiàn)在只有我一個(gè)人，穿得再好看，反正又沒人欣賞。
夜深了。既然地球上只有我一個(gè)人，今晚我就換換口味，去賓館住了一間最豪華的五星級(jí)套房。半夜里，四周一片寂靜，以前聽過的鬼故事，看過的鬼電影都浮現(xiàn)在我的腦海里，嚇得我瑟瑟發(fā)抖。“媽媽呀，你們快點(diǎn)回來吧！我怕！”我大聲的哭了起來。
假如作文600字 篇6
我們之間的距離，只需輕輕的一個(gè)手指，便恍若隔世。
而我，我依然慶幸。慶幸你們未曾把我排斥在外。從初中，到高中，到大學(xué)，求學(xué)的地方隨著漸漸遠(yuǎn)離。從北回歸線上這個(gè)名不見經(jīng)傳的小村鎮(zhèn)，到繁華似錦的大都市。
而當(dāng)我越走越遠(yuǎn)的時(shí)候，你們依然站在歲月的深處靜靜地看著我。如同昨夜，興致所至，一路飆著車說要到山腳下去吃貓肉。公路上車輛稀少，坐在貝克的“金絲公主”（一種類似哈雷的摩托）后座上，冷風(fēng)刺骨。大喊著“冷死了”或者哈哈大笑，讓飛馳而過的快感擊退寒意。時(shí)光快速倒流，也是這么一幫人，也曾經(jīng)年少輕狂過，仗劍走天涯。害怕與你們突然之間失卻了共同語言，所以總是小心翼翼地掂掇著如何措辭，興許你們會(huì)覺得我虛妄。在貝克家喝茶聊天的`時(shí)候，丹，你給我端茶的時(shí)候我真的很不知所措。或許這只是一個(gè)小到完全可以忽略不計(jì)的舉措，出于客氣或者習(xí)慣。還記得暑假的時(shí)候幾個(gè)人在你家喝酒的時(shí)候，你們談著生意上的事情以及一些人情世故。而我卻不知如何接上話，只能低著頭悶喝著酒，吃菜。
一直以來，都覺得自己只是一個(gè)小孩子。好似溫室里的花朵。弱不禁風(fēng)，我只能在校園里做著不可一世的佼佼者。所謂人情世故所謂待人處世，許多時(shí)候都是任性至極。不管外表如何成熟，不管是不是一天不刮胡須便會(huì)略見滄桑。
而內(nèi)心，依然只是一片荒蕪，流離失所，兵荒馬亂。
別人拿欽羨的目光將你奉若高人一等，而只有你知道，有時(shí)候，所謂的光環(huán)不過虛幻至極。你不過在某些方面多了上帝賦予的稟賦，除此之外，你一無所有。
吃不到貓肉，轉(zhuǎn)移陣地，吃起砂鍋粥。幾個(gè)人圍坐一桌，都只是客氣的插科打諢。如斯冬夜，如斯惶惑，讓熱氣騰騰的鱔魚粥驅(qū)散寒冷。不知你們，在看到我的時(shí)候，是否也欽羨我，抑或我們互不相讓，都不過一個(gè)簡單的“圍城”心理可以概括罷了。
但可以概括的，又何嘗是彼此觸摸不清的微妙心理，不可以概括的事情充斥著我們的眼睛，我們的耳朵，我們年少輕狂單薄的輪廓。
假如作文600字 篇7
老師這是一個(gè)多么神圣的職業(yè)。每當(dāng)我聽我們語文老師余老師的課時(shí)，看著她慈祥和藹的面龐，聽著她委婉動(dòng)聽的語言，總是遐想，假如自己是一位語文老師。
假如我是語文老師，我要致力于教學(xué)改革，拋開老一套的教學(xué)方法。我要開設(shè)自由活動(dòng)課，讓他們?cè)谟螒蛑袑ふ抑R(shí)；開信息傳遞會(huì)和知識(shí)討論會(huì)，互相交流知識(shí)，富自我；幫他們建立一個(gè)"班級(jí)自制報(bào)"，讓同學(xué)們的一些好作品得到好的賞識(shí)，讓同學(xué)們的繪畫等各種才藝不會(huì)淹沒，讓同學(xué)們變的更加有責(zé)任心，讓同學(xué)們的態(tài)度會(huì)變的更加認(rèn)真，讓同學(xué)們的字體得到很好的改善。我要引導(dǎo)孩子們?cè)谡n堂上各抒己見，暢所欲言。要訓(xùn)練他們的思維，開發(fā)他們的智力，讓他們用智慧的鑰匙去打開科學(xué)寶庫的大門，讓他們邁開矯健的步伐，攀登科學(xué)知識(shí)的高峰。
假如我是語文老師，我會(huì)去教同學(xué)們?nèi)绾慰磿绾误w會(huì)書中的語句。讓他們?cè)跁械玫娇鞓罚箷蔀樗麄兊闹呐笥眩屗麄兏挥袗坌模朴谒伎迹挥袆?chuàng)意。
假如我是語文老師，我會(huì)帶他們?nèi)ネ度氪笞匀坏膽驯ВM情領(lǐng)略大自然的美景。春天我們漫步在百花叢中，欣賞姹紫嫣紅的牡丹，純潔嫵媚的芍藥。夏天，我們留戀在浩瀚的海邊，踏著海浪，拾撿貝殼。秋天，我們?nèi)バ蕾p紅葉似火的楓樹林，去山坡上采集標(biāo)本。冬天，我們要去看郁郁蔥蔥的青松碧柏，傲霜斗雪的臘梅。啊！一切充滿著詩情畫意。神奇的大自然，到處撒下孩子們銀鈴般的笑聲，到處投下孩子們小小的身影，到處留下孩子們小小的足跡。我要他們?cè)谧匀伙L(fēng)景中激發(fā)寫作靈感，在歡笑中手到教育。
但是假如畢竟是我今天的一種遐想，明天在向我招喚。為了實(shí)現(xiàn)自己美好的理想，我愿荊刷斬棘，去追求，去奮斗。
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