假如作文

時間：2021-07-07 14:49:23 想象我要投稿

假如作文錦集7篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的假如作文7篇，歡迎大家分享。

假如作文錦集7篇

假如作文篇1

　　每個人心中都有一個追求與理想，總希望有一天能實現。如果有一天，我想當一名老師……

　　我如果當上老師，我想改變現在的教育方法。大部分的中國教育可以化為一個字：“壓”。現在有孩子的家庭幾乎都會利用節假日替孩子補課，雖說都是為孩子好，可你們考慮過孩子的感受嗎？你們詢問過或尊重過孩子的建議嗎？你們有從孩子的角度考慮嗎？我姐姐家的女兒才上中班，就已經開始學加減法，她接受得了嗎？嘴上說不能讓孩子輸在起跑線上，可你們這樣做只會抹殺了孩子的學習興趣。本該是一個無憂無慮玩的童年，你們在壓迫他們，控制他們，合適嗎？而大部分外國的幼兒園，是帶孩子參觀消防局、警察局，教會他們如何保護自己、怎樣買東西……鍛煉他們，給他們自由而不是“壓迫”！

　　如果我長大了當老師，我想給孩子們豐富的課余時間，在學習之余帶他們到郊外，去感受大自然，讓他們在經歷中成長，并定期舉行心里話活動，讓他們吐露心聲。玩一些培養他們合作能力的游戲……促使他們全面發展，在生活實踐中充實鍛煉自己。

　　如果我長大當了老師，我要讓課堂充滿樂趣。在上課前一天，我要讓學生做好預習，找出不懂的地方，之后將問題在課堂上提出，讓課堂成為一個溝通交流的平臺，不斷迸發出智慧的火花，而不是一味死氣沉沉的灌輸，這樣才會讓學生主動學習，而不會被動學習。

　　如果我長大當了老師，我要因材施教，讓學生更好地發揮自己的特長，努力把他們培養成各個領域的高手、精英，讓他們的生活變得多姿多彩。

　　如果有一天，我成為老師，我要讓學生們愛上學習，愛上生活！

假如作文篇2

　　假如我是那個在做夢的時候遇見神仙，并獲得了一支畫什么，什么就會變成真實的神筆的神筆馬良，如果我就是馬良，那我會畫出許多東西來幫助大家。

　　假如我是馬良，我會畫出許許多多的玩具、衣服、學習用品和生活用具，讓災區的人們得到快樂、溫暖和知識；假如我就是馬良，我會用神筆畫許多棵大樹，制造出無數的新鮮空氣，讓整個世界更加美好；假如我是馬良，我會拿起畫筆，畫出許多許多的小水珠，滋潤世界上所有的沙漠，讓整個地球多一片綠洲，少一片沙漠，讓撒哈拉大沙漠不再烈日炎炎，一片蒼茫；假如我是馬良，我會畫許許多多的小房子，讓因為人類的環境破壞而無家可歸的小動物住進去，讓它們感到家的溫暖；假如我是馬良，我會舉起我那神奇的畫筆，畫一處美景，讓人們全部去觀賞大自然的美好；假如我是馬良，我會用神筆畫金山銀山，讓在山區的孩子可以如愿的學到知識。

　　如果我是馬良，一定會為人們做許許多多的好事。

假如作文篇3

　　假如我是老師，我會把學生的各科成績都教好，，讓我教的學生個個都很優秀。

　　假如我是老師，我要時刻打起精神給同學們上好每一節課，還要認認真真地給同學們批閱作業。

　　假如我是老師，就不用在寫作業了，不用一直呆在房子里當乖寶寶了，而且自己換會有一個辦公室，辦公桌上還有電腦。

　　假如我是老師，我要跟所有認識的同學交好朋友，上課時，給認真聽講的同學以獎勵，對好玩的不聽話的同學加以懲罰。

　　假如我是老師，我還要給全班的同學布置許多作業，讓他們提高成績。

　　假如我是老師，我一定會把學生帶好，因為我一直對自己信心百倍。

假如作文篇4

　　我一直想變成一個科學家，去超越時空，穿越到以前或者未來。

　　一天晚上，我又在想入非非了：以前的世界時怎么樣的呢？忽然，一陣清風吹過，我頓時變得輕飄飄的，然后我被帶到了一個陌生的房間，到處是瓶瓶罐罐，還有一些名字又怪又難記的藥水，旁邊還有一個龐然大物，上面寫著：時光穿梭機。我想：太好了，我就想這樣呢。我打開門，里面有一個大洞，這大洞仿佛有吸力，我就像被人推了一把似的，向前一傾，跌進了大洞。

　　進來了也就算了，我想，去哪兒呢？就去戰國時期吧。接著，一個個光圈在我身邊形成了，嗖的一下，我被“扔”了出來，到了戰場上。天啊，戰場上火光萬丈，尸橫滿地，塵土飛揚，遍地是斷箭，到處是刀槍。廝殺聲和馬蹄聲，一個又一個戰士在我面前倒下，場面慘不忍睹，太血腥了，還是去侏羅紀看看恐龍吧。于是，我鉆回了那個洞，“嗖”的一下來到了侏羅紀。

　　從洞里出來，剛好就看見一只劍龍從眼前走過，背上插滿了“寶劍”。突然，聽到一聲怒吼，原來，一只霸王龍從茂密的林子里走來，張著血盆大口，擺動著又粗又長的尾巴，張牙舞爪，每走一步，大地都“抖三抖”。太可怕了，這名字果然適合它。就在我驚魂未定時，一群翼龍從天上飛過，它們張著大大的翅膀，一只挨著一只，遮天蔽日，飛過時，天空都陰沉著臉呢。我嚇得腿都軟了，趕緊找地方躲起來，結果碰到了幾個科學家，有的想靠近恐龍，不料差點成為恐龍的美餐：有的想暗中考察，不料撞上了一頭散步的恐龍，幸好是食草的；有的瘋狂地作筆記……我想，當科學家也不容易啊，趁恐龍還沒把我吃掉，趕緊溜之大吉吧！于是我又一頭栽進洞中。

　　我又穿越到未來。哇！真酷啊，一切都變了樣兒，大街上有車，天上也有車，而且車也是吸入有害成分作為能量的，一碰到車，車就軟化了，撞傷的可能頓時化為烏有，“走”在路上的行人都不用費多大力氣，因為鞋子上裝有輪胎，你只要控制鞋子走就行了。街旁的綠化郁郁蔥蔥，大街小巷都整潔如新，這都是垃圾桶的功勞。原來，垃圾桶是個能源轉換器，它能將附近的垃圾吸進來，然后轉換成養料，輸送給植物。還能凈化空氣。我走進一家飯館，坐下來，一個機器人走過來，掃描了一下，端來了可口的飯菜，太神了。我吃了后，感到精神百倍。原來，機器人掃描后能獲得你身體的信息，根據信息給你送來你愛吃又適合你的飯菜。在這里生活，想生病都難！

　　我真想就生活在未來世界里，但被一陣鬧鈴聲拉回了現實，如果這都是真的多好啊！

假如作文篇5

　　我在小的時候，十分頑皮，有時不小心做錯了什么事，媽媽或爸爸就批評我，可是我不懂事，不知道什么是該做，什么事不該做，你們應告訴我，教導我，讓我知道怎么做錯了。假如我是一位家長，我會告訴他，你這件事做錯了，應該這樣做，以后不要這樣了。這樣教導就好一些了。

　　假如我是一位家長，我不會強迫孩子報多種興趣班，好不容易有一個星期天，而且還留許多作業，還要給孩子報興趣班，讓孩子壓得喘不過氣。孩子喜歡什么，可以嘗試的讓他去學。如果她喜歡做或學一些適合他學的就讓他去學，不適合，就不要學。假如我是一位家長，孩子犯了錯，我不會動不動就打罵孩子了，我會先問一問他為什么會這么做，如果孩子是無理取鬧的，我會好好的對孩子進行教育，如果是有別的原因，你應該問一問，如果孩子這么做是錯誤的，你應該反對他，并告訴他為什么不能做這件事情。如果是正確的，你應該支持他或告訴他更好的辦法。

　　假如我是一位家長，孩子正在中考或高考，在學校已經上了一天的課了。累得快趴下了，你身位家長，應該帶著孩子出去放松放松心情，少一些壓力，不要老給孩子買這資料那資料的，那樣孩子會累的受不了，當然也不要放松孩子的學習，讓孩子換一種方式學習，或許更好。

　　假如我是一位家長，我要讓孩子無負擔的去學習，無憂無慮的情況下去讀書。開開心心去上學，幸幸福福的生活。假如我是一位家長……

假如作文篇6

　　假如我有一匹馬，我希望它非常的健康。它披著一件淡金色的外套，長了一雙潔白如雪的翅膀，是一匹價值連城的汗血寶馬。

　　假如我這樣的一匹馬，我一定真心的去對待它，給它吃嫩綠的草，喝甘甜的水，陪它玩耍。傍晚的夕陽火紅火紅的，像熟透的柿子，又像火紅的小燈籠。我牽著小馬兒慢悠悠的，一邊哼著歌一邊連蹦帶跳的來到一望無際的大草原上，小馬兒吃著綠油油的草，吹著涼爽的風，自在愜意。休息了一會兒，我蹬上鞍蹬，坐在馬背上。我要左手拿著韁繩，右手揚起馬鞭，抽打著馬的屁股，大喊一聲：“駕!”馬兒便載著我向前奔跑，月亮媽媽和小星星出現在如同噴了墨一般的天空上，小星星的眼睛眨呀眨呀，好像在跟我說：“你的馬兒真好，真棒!”我聽了，心里美滋滋的。秋風從我的'耳邊“呼呼”的響起，讓我想到一句詩：“快走踏青秋。”馬兒像箭一樣奔馳起來，我對馬兒說：“我們去月宮吧!”“嘩啦”馬兒瞬間張開了潔白的翅膀，“嗖”的一聲飛向月宮，我見到婀娜多姿的嫦娥姐姐，和可愛無比的小玉兔。

　　從月宮回來，我和爸爸在家下了一盤棋，不幸的是，我輸了。垂頭喪氣的我悶悶不樂的坐在沙發上，馬兒對我說：“不要喪氣，一定要自信!”我相信你一定可以打敗你的老爸!”聽完，我重拾信心，對爸爸說：“再來一局。”老爸驕傲的說：“就你，是不可能贏我的!”馬兒在一旁用鼓勵的眼神看著我，讓我信心十足。不到一會的功夫，老爸居然被我殺的片甲不留，“我贏啦!”我開心的叫喊著。我生日的時候，馬兒送了我一件禮物，是一個閃閃發亮的星星。晚上，我把星星掛在床頭，它一閃一閃的，仿佛在說：“晚安。”看著它，我睡的可香了。

　　假如我有一匹馬，我想讓它帶我去故宮，帶我去喜馬拉雅山，還帶著我去巍峨的天柱山……讓我領略這世界上的奇峰異景。我還要這馬兒使用自己的召喚術召喚很多的馬，把這些馬兒送給山區里的孩子們，讓他們上學騎著馬兒，既方便又安全。假如我有這樣的一匹馬，該多好啊!