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假如我失明了作文【熱門15篇】
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的假如我失明了作文【熱門】，僅供參考，大家一起來看看吧。
假如我失明了作文 1
假如我失明了，我的世界將變成一片黑暗。我會看不到世界的五彩繽紛，看不到他人的笑臉，只剩下對黑暗的恐懼，也不敢想明天。擁有光明我可以輕松地做很多事情，如果我失明了，做起事情來就會經歷很多坎坷，這將是多么痛苦啊！
假如我失明了，會給我的生活帶來許多不方便，我不能一個人自由自在地走路、看書、寫字……許多簡單的事都開始變得復雜起來。就連洗臉刷牙這種以前幾分鐘就能做完的事都會變得復雜而緩慢。要洗臉刷牙時，我順著墻摸索過去，突然碰到了一個東西，我摸了摸，原來是開關，我試圖按了一下開關，抽風機響了起來，讓我明白這里是洗手間。我在臺面上摸著牙膏和牙刷。結果，桌子上的`東西被我搞得一團糟。好不容易才拿到了牙刷和牙膏，我把牙膏擠在牙刷上，擠空了，我也渾然不覺，擠好就把牙刷往嘴里送。咦，怎么沒有牙膏的感覺？原來我把牙膏擠在臺面上了。就這樣反復了好幾遍，我才擠好了牙膏，開始刷牙。開始洗臉了，我好不容易摸到水龍頭，又費了一番功夫才洗完了臉。
假如我失明了，我就會這樣摸索著去生活，去學習，去工作……現在我有一雙健全的眼睛，又大又明亮，所以我沒有理由不珍惜我擁有的一切，我要保護好自己的眼睛，更用心去做每一件事。而且我們要尊重那些身體有殘疾的人，盡我們所能幫助他們，給他們的世界增添一些色彩。
假如我失明了作文 2
以前，我在馬路上、電視上見過盲人，我十分納悶：盲人怎么生活呢？沒想到，今天放學前，老師布置了一項作業：讓我們去體驗“失明”，做一回“小盲人”。
清早，我早早地起了床，刷完牙，吃完早飯，便蒙上眼睛，戴好眼罩，開始“失明”了。蒙上眼睛的那一剎那，我感覺四面都是墻，只要一轉身就會撞到墻，…我實在是受不了了，干脆直接用爬了。爬的比走的好多了，不一會兒就到了電話旁。我興奮地跳了起來，在桌子上摸索著，不到一分鐘，我就摸到了兩個巴掌大的東西——電話，我拿起電話，摸索著鍵盤，邊按邊說：“第二排第二個，第一排第二個，第三排第一個，第……”“對不起，你拔打的號碼是空號，請……”不對呀，楊文萱家的電話號碼我很熟悉，怎么會錯呢？我又拔了一遍，“您拔打的電話已暫停服務……”啊咧？楊文萱家的`電話一直是開著的呀！功夫不負有心人，我一連拔了好幾次，終于拔正確了。
“開飯嘍！”隨著外婆的一聲，我樂呵呵地去吃午飯嘍。“哎喲！”由于我太興奮了都忘了自己在“失明”狀態中，腳絆到椅子了。想到有可口的飯吃，我不顧疼痛，拿起外婆遞給我的筷子，準備吃飯。中午吃面條，我夾起面條，剛放到嘴邊，“喇溜”的一聲，面條滑落了，我一連夾了幾次也沒有夾起來，直接用嘴吸了起來。
時間到了，我把眼罩摘下來了。我突然發現這一切是那么的美好！在此時，我深深的體會到盲人的行動是多么的困難。同時，我感受到了海倫·凱勒是多么堅強，真的很值得我們學習。
假如我失明了作文 3
在我們的世界里，世界是五顏六色的。可是，在盲人的世界里，世界卻只是黑暗一片。今天，我就親身體驗了一回盲人的感受。先看看別人是怎么當“盲人”的。
游戲開始了，老師先帶“盲人”走到教室后面，轉三圈，再帶他出門，到一個地方后再轉三圈。接下來，就完全靠“盲人”自己了。他先慢慢靠墻走路，然后感覺到教室了，再進去，寫上自己的名字就可以。他表現的小心翼翼，好像一不小心就會掉進陷阱似的'。
輪到我了，我被蒙上了眼睛后，世界從原先的明亮到了現在的黑暗，真是難受了！老師帶我到后面轉圈，可是我總覺得我再往前走就要掉到無底深淵里，心里總是毛毛的。終于走出去了，我在轉好圈之后感覺天昏地暗，天旋地轉，可我總覺得我會撞到墻，所以我開始用手摸索東西。終于，我摸到了一張桌子。我順著桌子走到了盡頭，發現冰冰的，好像是衣服掛畫，我就繼續往前走，摸到了一扇門，別的同學都說這就是我們的教室，可是我認定它不是，因為我們的教室是在第二間。
進教室后，我先從一張張桌子中間穿到最后面，再從最后面穿回來。中間我碰到了一張桌子，左走，右走都不行，那我就只好從上面走了。
到了最后一關——先擦再寫的時候，我沒擦干凈就開始寫了。當老師摘掉紅領巾的時候，我的眼前一片模糊，光線亮的刺眼。
盲人很偉大，在失去光明的世界里還能快樂的生活下去。如果換做是我，我一定會受不了的。而且，盲人在什么都看不見的世界了，身邊一定埋伏著許多的危險，而且他們都不知道身邊發生了什么。
做完這個游戲，我明白了一個道理：“做”盲人真辛苦啊！
假如我失明了作文 4
體驗“失明”，其實是一種將心比心的過程，是一種與失明者心靈之間的交流。誰都無法預知未來，說不準，哪天你也是一位需要關懷的失明者，所以我們沒有權利和資格去嘲笑蔑視他們。走吧！一起和我進行一次從未有過的失明體驗吧！
我拿來一塊黑布遮住眼睛，這是身平的第一次，第一次靜下心來，感受那種眼前沒有光感，沒有視覺的黑漆漆的生活。我站起身，心理有好奇，又有些提心吊膽的滋味。我摸著黑，開始走起來。走路的步伐沒有平常堅定大方，而是小步小步踮著走，邊走，手還要配合著，摸摸四周圍有沒有什么障礙無，此時手對于我是那么的重要，那可是我最好的導路工具！盡管這樣摸索著，可是當我來到書房，手還沒摸著，腳就已經撞到椅子上了，真不是滋味！就這樣我在家里來回不停地轉上幾圈，可想而知，我當然就像個無頭蒼蠅到處亂撞。
我開始嘗試用感覺來做事。媽媽還挺配合我的這一次體驗的。她把東西藏起來讓我找。如果是平常，我肯定很快就可以找到，可是現在，我只能走一步，彎下腰，在四周摸摸摸，難度比平常難多了。因為一些小縫隙是很難摸到的。我把不拿掉，一看，就在我剛才摸過的地方，但可能一時疏忽，把它給漏過去了。此時，我的心理不在有那種好奇感了，心理急噪不安，又有些發饒騷。
但是很快我的心情又平靜了下來，我便開始嘗試第二項——寫字。這對于我來說還算容易。我首先要做的，當然就是找到紙，我便在柜子里進行大搜索。好不容易找到了！我坐下后，那起筆，用左手作為量字與字之間的間距，至于筆畫的位置，只能憑直覺咯！這只是寫字，假如說是在完成作業，如配套教材時，那就非常麻煩，需要有個旁人幫忙讀題，引導書寫的位置。打開來看，我寫的字間距不等，上下不齊，和平常簡直就是天差地別。我想看書，可是我看不了，我想看電視，可是我看不了。假如看盲書，那就要學盲語，但是想要買到一本盲書是非常困難的。
最大的挑戰是練琴了。因為鋼琴上的每一個琴鍵都是相同的，所以非常難摸出來。我只能平感覺，在鋼琴上來回跳躍，這個音到那個音都要經過好多遍的練習，即便是這樣，我還是很難摸準，摸十遍，就有八遍或者是九遍都是不準確的。假如在你能背譜的情況下還好辦些，但是如果是一首新曲子，那么就要比以上的難了好幾倍。我就是處于愛嘗試，選擇了這樣一個難點進行嘗試。我要求爸爸給我念譜，我聽音找鍵。然而前面的剛彈完，一會兒就忘記了。如果我看得見，就可以看著彈了。很快，我又換了種嘗試方法。假如父母親沒有一個懂得看五線譜，那我該怎么辦？我選擇的還是聽。讓他們幫我找到新曲子的'鋼琴獨奏VCD我把他放出來聽，聽一點，琢磨一點。但是我完全做不到，因為有很多和弦，我聽出了一點點，但是由于有很多錯音，所以彈起來一點也不像。此時我的腦海里浮現出的是盲人鋼琴家孫巖在舞臺上精確有感情很投入的演出。我心里不禁生起了敬佩之情。
在體驗中我可以想象，盲人們他們渴望看到的是春天，每當太陽從窗戶照進來時，他們看到的還是可怕的夜晚；他們渴望看到的是親人的面孔和他們臉上的笑容；他們渴望在操場上奔跑。盡管他們眼前什么都沒有，但是盲人往往靠他的樂觀、執著和堅強的毅力來掩蓋他們身體上的不足，所謂的精神可以禰補身上的缺陷就是這個意思。
這次的體驗是我清楚的意識到我們和盲人之間的差距。如果用《龜兔賽跑》這個典故來說的話，那么我們就是兔子，盲人就是烏龜。我們超出他們一大節就沾沾自喜，殊不知盲人們在不停的追趕。生活中我們常人看似很不可思議，不可能做到的事，其實盲人都可以做到。實際上我們盡管外表沒有盲，但是心是盲，而盲人雖然外表盲了，可是心是發光發亮的！請用您看待同伴的眼光看待你身邊的盲人吧！
假如我失明了作文 5
突然間我失明了。感覺天地都消失了！
深重的憂愁蠢蠢欲動盤旋在心理，如盤踞于大山頂的長城般崎嶇蜿蜒，讓我無從摸索盡頭！我的身體失去了重心飄然如是街頭的流浪漢般耀眼！
天是暗淡無光的低沉，滾滾烏云遮天漫游，偶有涼風掠灑行人，攏攏大衣，撮撮手心，示意身體的掙扎，微微細雨紛飛鵝毛般的美麗，無從顧及這雨后春筍的協意，只能用呆滯無光的眼神尉籍心底的尊嚴，隨手撥開雨水濕潤緊貼額頭的一縷發絲，一個不小心，讓我的睫毛上泛動著眨巴眨巴的晶瑩水珠，時間讓匆忙移動幽魂的腳步，抖動的身軀聽聞鞋跟與大地的碰擊聲響，你知道嗎？這是寂寞的哀愁，是尊嚴的悲凄。淚水滾滾如山洪！雙眼怡然迷離方向。
路好長，遙無途徑，無盡的路途褪去我堅硬的殼，讓我露出荔枝亦受傷般的果肉。看日無光，見月無明，滋生的那道薄薄的膜堵塞了我原始的視覺，荒涼一片的路途，孤軍奮戰摸索那黑暗前程的一片蔚藍，頹廢的心境射殺了行途奔跑的身軀，遍布茫茫的霧區如魔鬼的爪牙張狂的撕扯，劃過欲于穿刺的肉體“呼。”的聲響，留下血肉模糊的跡般，疼痛像我張開了地獄的大門，手無縛驥之力的我就這么輕易的把自己的心放了進去！沒有一點反抗與掙扎的投降了，反身重重的關上門，卻忘卻了帶上這開啟唯一的鑰匙！
抬起輕輕如風的腳步，飛一般的穿越深黑隧的窯洞，箭一般射出深埋的墳墓，迷茫帶我停落在澄澈的湖邊，低下眼簾，無風平靜如鏡的水面，折射出全然的自己，我看到的是：“一個身體的胸口空空的洞，好黑好大！”
我知道藏起的心已失去找回的根源，兩行垂下的.清淚劃破了湖面，褶皺了自己！那水中被鱗波支解得一塊一塊的軀體，散成一片飄流。如浪花翻飛的海洋，遠遠看去，猶如血泊中妖魔鬼怪的滋牙獰笑！強烈的沖擊了我的雙眼，突然間漫天耀眼的白光遮藏了整個世界！我什么都看不見了！惟有一片的蒼白，連自己都被淹沒了！
不能接受事實的我雙手捂住自己的頭不斷的敲打，如餓獅捕獵般瘋狂的奔跑，不知時間不知疲憊，不管跌倒，不管疼痛，卻總也是原地踏步的一片遙無止盡的白色！
最后我無力的倒落在茫茫的黑暗中！我不得不接受自己失明的事實！
假如我失明了作文 6
“啊，停電了！”我氣急敗壞地大叫“真是氣死我了！”書上的字全都不見，一下子變成黑黑地一片，四周的燈光也一下子黯淡下來。我正津津有味地看書呢，沒想到卻……“唉。”我小心翼翼地慢慢摸索來到窗前，拉開窗簾一看，整條街道暗暗地，在微弱月光下，隱隱中只看到模糊的房子剪影。
我重新回到書桌旁，滿腹牢騷，喃喃自語道：“真是的，什么時候不停偏偏這個時候停……”嘰哩咕嚕說了老半天。這是個暑假的夜晚，靜得出奇。自己的聲音在房間里回蕩。我盯著窗外，歪著頭想：干嘛呢？鐘表“滴滴嗒嗒”地回答著我，“唉”。又是一聲嘆氣，沒有電，不能看書、寫字、也不能看電視……“有了。”我一拍腦袋，恰巧停電，不如就當一回盲人吧！
我閉上眼睛，像盲人一樣用雙手感知世界。我慢慢地踱步，慢慢地挪動腳步，我用手揮舞著，還不時用腳向前踢踢，以“看看”有沒有“異物”。“撲哧”。我不禁笑出聲來，原來當盲人的感覺好好玩喔！“哎喲頭好暈”，我現在才意識到自己原來還是在原地轉圈，真可笑啊！大膽一點往前走，我給自己鼓勁，就勇敢地邁出一大步！“砰”，“痛啊！”我大叫一聲，我只感到腦門一陣疼痛，“哦！”我摸摸凸凹不平的墻壁，過了好久，才知道撞門檻了，我使勁揉著額頭，一陣懊腦！但卻不停安慰自己是意外，我賭氣又向前走去。“砰”又是一聲，什么東西應聲落地，稀里嘩啦的一聲又碎成片，撞擊地面。頓時，我心里僅僅把“當盲人”的感覺，抱著游戲的態度就一百八十度大轉彎，變為恐懼襲上心頭。
我惶恐地睜開眼睛，游戲的心情一下轉為焦急，月亮似乎徹底閉上眼睛沉沉地睡去，星星也倦了，躲在烏云后面，不再閃著大眼睛窺視人間。現在比剛才更黑了，我徹底看不見，“失明”了。我的感受就像永遠地停留在永恒地黑暗中，這一刻，我如同在黑巷中摸索著前進，但腳步卻一直在走向自己不想去的地方，人也好像隨時要摔倒，我停下來了，大口喘著氣……
終于，我在黑暗中熬過了兩個小時，“有電了！”我喜出望外地大叫，不顧剌眼的燈光的傷眼睛，反而興奮得手舞足蹈，我瞪大眼睛看周圍，用熱切的目光去擁抱他們！一個嶄新、美麗的世界出現在我的眼前，一切的一切都是那么美好！
再回頭看，剛才撞倒的是玻璃……
雖然僅僅只有2個多小時的體驗，我就仿佛掉進了絕望的`深淵，才真真切切地感受到光明的重要性！我記起海倫·凱勒說的一句話：黑暗將使人更加珍惜光明，寂靜將使人更加喜歡聲音。在長呼一口氣之后，我才發現漫長的黑夜原來才幾步之遙。月亮重新睜開眼睛，用銀光灑向大地，快樂，原來僅僅是屬于眼睛的人們。
那個晚上，是我非常難忘的，我終于明白能看得見的人是多么幸福，世界是多么美麗！讀懂為什么媽媽看到我近視時痛心疾首的樣子……同學們！好好珍惜自己的眼睛吧！珍惜眼前的光明！
假如我失明了作文 7
隨著粉筆與黑板的飛速摩擦，“我失明了”四個字，赫然出現在大家的視野中。緊接著老師便讓我們到樓下活動，剛還百無聊賴，萎靡不振的同學們瞬間精神百倍，個個像打了雞血一樣亢奮，他們的目光看向外面的美麗世界，充滿了期盼與渴望。
到了樓下，老師便掏出早已準備好的眼罩，詳細講述了“我失明了”的游戲規則：每個人都需扮演一次盲人和引路人，分別走完以及幫助失明的盲人走完規定的路程。大家感受著來自大自然的氣息，呼吸著新鮮的空氣，享受著明媚的陽光沐浴，困倦、乏累一掃而空。同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，仿佛成為盲人、身處黑暗是一件輕松又微不足道的事。但事實并非如此。
步入主題，游戲開始！我首當其沖，準備率先戴上那小小的眼罩。我看著四周美好的景物和顏色，心中充滿了愉悅與輕松。這么簡單的游戲，我甚至不用幫忙也可以自己完成，我得意洋洋地想到。隨后，我便帶上了那不起眼卻致命的眼罩。黑暗如洪水般從四周向我涌來，仿佛要把我吞噬。我的眼前只剩下無邊無際的黑暗，什么也看不到。原本熟悉的小區在此時竟是如此的陌生而冰冷，我再也沒有了方才的輕松與自大，臉上的肌肉收縮，雙腿微微顫抖，每一根神經都因緊張而繃得極緊，豆大的汗珠從我的'臉頰滑落。在這種環境下，我的雙腳像被一只無形的大手牢牢擒住，舉步維艱。我咬了咬牙，調動全身的肌肉一同運作，可雙腿就像就像灌滿了鉛一樣沉重，無法動彈半分。
就在我快要放棄時，一只溫暖的手搭上我的肩膀，我正要詢問，只聽見朋友和善的聲音響起來：“我來幫你。”我愣住了，在心中呢喃：難道是天使嗎？那一刻，光明仿佛驅散了黑暗，溫和的陽光沐浴在我的身上，祥和，安寧。朋友在此時就像是善良的天使對著飽受折磨的我伸出了援手。我的心中充滿了感動與喜悅，有了他的幫助我躁動的心平復了下來，恢復了冷靜，和朋友一起完成了這場艱巨的挑戰。
一個人的力量，或許會被打敗，但只要我們與知心朋友一起攜手共進，共同面對困難，那還有什么事，什么挑戰是不能克服的呢？
假如我失明了作文 8
那一刻，我失明了。黑暗籠罩著我，全身仿佛都戒備了起來，處于高度緊張的狀態。我想看看四周的事物，可睜大的雙眼前只有茫茫的黑暗。踏出去的每一步都那么不可預測、驚心動魄，好像世間萬物都準備著攻擊我。我就像掉進了一個萬丈深淵里，恐懼、緊張、害怕、孤獨、無助包裹著我……
我伸出雙手，在空中亂抓。這時，一雙溫暖的手觸碰到了我，拉住了我拼命向前伸的胳膊，瞬間驅散了我心中所有的惶恐，我仿佛是抓到一根救命稻草，又仿佛是找到了生命中的依托，我心中的雙眼睜開了，光明又回到了我的身邊。雖然依然戴著眼罩，還是處于黑暗中，但安全感回來了幾分。我緊緊地拉住了這雙手。
“現在，我們走上了花叢中的小路。你眼前有一朵金黃色的花，它的花瓣層層疊疊，就像是紗裙的裙擺，金黃色由深到淺自然地漸變著，花瓣邊緣是鋸齒形的，中間未綻開的花瓣緊緊的抱在一起，你聞聞，很香的！”這雙手的主人耐心地敘述著眼前的`大麗花，此刻她就是我的眼睛，我仿佛真的看到這朵美麗的花了！沁人心脾的芬芳一點點浸透肌膚，縈繞在我身邊。不止是花的香氣，還有這雙手的主人、這個在我處于黑暗中緊緊陪伴我的人給予我的溫暖。原來處于黑暗中時被關愛是這種感覺，那么溫馨，那么幸福，就像賣火柴小女孩手里那小束火柴的光，瞬間讓人眼前充滿光明。
“你前面有個障礙！自己試著跨過去，你能行的！”手的主人繞到障礙前方，鼓勵我試著自己走一下，我戰戰兢兢抬起腿，卻不知道往哪兒邁，雙手依舊向前伸著，妄想可以拿開障礙物，可是眼睛看不見又怕摔一大跤，心里又急又氣，甚至想一腳踢開障礙物。手的主人繼續耐心的引導我，“來，把腿往前邁一點，再向前一點，好，踩在地上就行了，成功！”我心中長舒一口氣，仿佛是翻過了人生中一座高山。心中的焦急一下子煙消云散了，我成功了！在黑暗中，我跨過了障礙，并且是自己跨過去的。那種成就感，絕不亞于奧運冠軍獲獎時的感覺！我揚起臉，隔著眼罩與手的主人交換了一個感謝與肯定的眼神，嘴邊不覺流露出一絲絲淡淡的微笑，對自己以后的道路充滿了信心！
到終點了，我摘下了游戲用的眼罩，訝然的張大眼睛重新打量著四周的一切，天更藍了，草更綠了，花更美了，眼前的一切似乎都亮了起來。心中竟溢滿了一種從未有過的興奮，身體中每一個細胞都在歡呼雀躍，不遠處的那朵大麗花，也在風中搖頭晃腦的調皮地笑著。手的主人——我的老師，也在親切地看著我，向我投來會意的眼神，仿佛在說：“看吧，這一切是多么的美好，好好珍惜吧！”
是呀，這只是一場體驗游戲，但是它讓我明白了很多道理：人生路上，有光明也有黑暗，有太陽也有風雨，有鮮花也有泥濘，有坦途也有高山……當然，更有始終陪伴在你身邊，和你一起走出黑暗、走過泥濘、翻過高山的人。這就是人生，豐富多彩、絢麗多姿而又溫暖、幸福、美好的人生！
假如我失明了作文 9
每當夜幕降臨的時候，每個人仍然能享受到與白天一樣的光明。當你安享著家中如同白天一樣的光明時；當你走在昏黃微弱的路燈下時；當你欣賞街上千姿百態的彩燈時，你可曾想過，這形形色色的光明從何而來？你可曾想過，一旦失去了這些光明，我們將如何度過夜晚？
“哈哈哈……”這個周末的晚上，舅舅一家從杭州回來，一個大家族就團聚在家里，大家都拋開一周的疲勞、煩瑣的心事，在家里有說有笑，氣氛相當的熱烈。空調也發揮出超常的功能，吹出絲絲的涼風，別說有多愜意了。老人們圍坐在客廳里觀看有趣的電視節目。爸爸、媽媽、舅舅、舅媽他們筑起了長城。最開心的'還要算我們幾個小鬼了，齊刷刷躲進書房，大玩特玩游戲。
“啊！”大家突然發出一陣尖叫聲——停電了。爸爸急急地趕出來說：“可能電閘壞了，我去看看。”憑借著打火機微弱的光，爸爸緩緩走到電閘前，查看后失望地說：“電閘沒壞，應該是停電了。”火機那唯一的光明也消失了，大家默默無語，沸騰的房子一下子變得寂靜無聲了。
“噠”又是火機微弱的光，此時，平時毫不起眼的光明突然變得那么寶貴，成了大家的精神支柱。這時，有人提出找蠟燭、電筒，媽媽找出了兩根蠟燭，邊點燃邊埋怨說：“都怪我平時沒多備點蠟燭和電池，現在只有這兩根蠟燭了。”說著把兩根蠟燭送到爸爸和姑媽手上，大家蹦緊的神經才放松一點，大家都向這兩點光明聚了過去，也有人說了幾句舒緩氣氛的笑話，但大家已經熱得像熱窩上的螞蟻，再也提不起精神了，特別是我們幾個小鬼哭喪著臉、無可奈何地縮在大人身邊，不敢離開半步。之后大家就早早回房間睡覺了。我不敢獨自一人在黑暗中睡覺，只好小心翼翼地爬上姐姐的床，這一夜，我緊緊挨著姐姐，艱難而又疲憊地熬了一夜。真個晚上大家爬起跌倒地折騰了一個晚上，誰都無法睡著。這個周末因為停電而過得相當的無趣、痛苦。
第二天早上，恢復了供電。經歷了無電的一夜，我懂得了要愛惜電力，要節約用電。
假如我失明了作文 10
廈門的梅雨季節又快到了，經過幾次暴雨的洗禮，空氣更加新鮮了，葉子綠了，花兒也紅了。路旁的鳳凰樹開出了紅彤彤的大花，像一大片一大片紅云落到了樹梢。在這個美麗的季節里，老師布置了一項特別的作業――體驗“失明”。
星期天早上，我起床已經八點多了，我坐在沙發上，還睡眼朦朧。“該做點什么好呢？”我正想著，突然，我的心里升起了一個體驗“失明”的`念頭。
蒙上眼睛的一剎那，眼前昏暗了，似乎有了一雙無形的大手，把我推進了黑暗的深淵，我伸出手來探路，好像前面有一個大坑，一不小心，就會掉進去。盡管我的手沒有碰到障礙物，腳也沒有觸到一些樓梯和坑，可還是小心翼翼地小步向前移動，腳都不敢離開地面。
我隨便走了走，準備去洗昨天晚上吃飯的碗。我輕輕地挪動著腳步，生怕碰到障礙物。我找了好久，才找到了一張凳子，放下地時候還差點兒壓到了腳。我摸來摸去，終于摸到了水槽邊上。又摸了很久，才摸到了鋼絲球，于是開始把臺子上大大小小的碗一個一個地放到水槽里刷洗。洗了一會兒，突然媽媽起來了，走進廚房，看到了正在洗碗地我。我原以為媽媽會大大地表揚我一番，不料媽媽卻一把抓住了我的手，哭笑不得地說：“不要洗了，鋼絲球不能用來刷不粘鍋的。”我一聽，愣了，原來，我正在刷小電飯煲的鍋芯呢。
洗完了碗，媽媽一看鐘：“哎喲，都九點半了。”看來我洗碗整整花一個多小時。
“接下來，我該干什么呢?
假如我失明了作文 11
眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛世界就沒有光明。為了親身感受一下失明，我決定體驗一次“看不見”的生活。
當早晨的第一縷陽光照進房間，我拿起準備好的紅領巾，將眼睛蒙上。 體驗開始了，平時一下能拿到的衣服，我要通過雙手觸摸來尋找它們，用手來分辨衣服和褲子，并準確地穿戴好。平時1分鐘就能做好的小事，我卻用了整整5分鐘，穿戴整齊后，我邁出了第一個腳步，在充滿黑暗的世界里，我不由自主地伸出了雙手，我需要用我的指尖來觸摸每一個看不到的物品。一步、兩步、三步。每一步都小心翼翼，手指觸摸到的每一個東西。我都在腦子里努力的回想，它是什么？它平時的位置在哪？這些記憶讓我順利地找到了洗漱臺。拿起牙膏和牙刷，擠了半天，也不知道有沒有擠到牙刷上，洗完臉我要到一樓吃早餐了。
平時飛奔而下的樓梯，今天我卻特別害怕，擔心一不小心會踩空摔下樓梯。扶著欄桿從三樓到一樓，我好像走了很久很久，奶奶早已準備好了早餐了，我在細嚼慢咽中結束了早上的體驗。
摸到書包我習慣地拿出課本。發現我根本沒有辦法讀書，拿起筆不知從何下手，于是我嘗試著做點別的。呼喊妹妹，妹妹看我蒙著眼很興奮，以為我要跟她捉迷藏。那我就決定跟她來做一個游戲吧！捉迷藏游戲開始了，妹妹不時發出“咯咯咯”的笑聲，她一會兒繞到我左邊，一會兒繞到我右邊，一會兒又繞到我身后，我抓她的時候，不小心撞到了桌子，疼痛讓我彎下腰不停的摸著膝蓋。我發現我得用耳朵辨別她的方向， 聽見她跑向沙發，我在沙發上一把抱住了她，就像在黑暗中，抱住了一絲光亮。妹妹的.身體很柔軟，一點點的溫暖著我。我緊緊的抱著她，我以前也經常抱她，卻沒有今天這種感覺，妹妹用小手摸著我的臉，這一刻，我覺得很幸福！
這次我體驗了失明的感受，黑暗的世界太辛苦了，眼睛就像珍珠，它能讓我們看清這個世界所有事物，讓我們的生活充滿光明，我一定要保護好眼睛，讓自己的“心靈之窗”變得更加明亮，珍惜擁有的幸福，用明亮的眼睛，看五彩的世界。
假如我失明了作文 12
自從看了海倫·凱勒的感想后，我就一直冥思苦想：盲人的生活是怎么樣的呢？是否真的十分艱難?如果不是那又是怎么樣的呢?我真想體驗盲人的生活正好今天老師就讓我們嘗識一番。
首先，我們蒙上眼睛，只見眼前一片漆黑，像涂上黒油漆似的，讓我迷失了方向，我只能憑感覺摸索著桌上的物品。一不小心，鉛筆落在地上，我忙彎下腰，伸手在地上劃過來劃過去 不料鉛筆沒找到，頭倒是撞在了墻上，可真倒霉！
老師想考考我們，讓蒙上眼睛的同學從書包里拿出鉛筆盒、語文書和筆記本，我打開書包想在暗盒中找球似的，搜著書本，時不時“測量”著它的厚度“搜狗”找了半天，好不容易摸出語文書和筆記本，還差個鉛筆盒，我不由想：當“盲人”可真不好受，要是能重見天日該多好那該多好啊。我又在抽屜里憑空摸了一會兒，才抓到這臭小子——鉛筆盒。
“唉”我不由嘆了口氣，結果老師又要“刁難”我們:：從鉛筆盒中取出鋼筆，在自己的'筆記本上寫自己的姓名。我抓住鉛筆盒，慢慢揉啊揉找拉鏈，鋼筆終于“天神下凡”。“我真想放松自己的眼睛啊！”我忍不住大喊。拿出書本，我不管三七二十一開始大展拳腳，先緩緩地寫了個“魚”字，然后舉高鋼筆，揮了揮手，沒想到就不清東西南北，不知在哪落筆是好，于是任意選了角落寫了個“日”，這字遭到了周邊同學的一片哄笑，我不服氣，在紙上寫了兩個大字“劭煒”，可筆卻不給我爭氣，像打滑似的。老師鄭重宣布“停！”我睜開眼一看，呀，面目全非：魯字不僅“拋軌”了，還有些變形，歪歪斜斜，十分不雅觀。“劭煒”更是潦草，細細粗粗，高低不一，連筆畫都散架了。
盲人的生活原來是這樣，我為自己以往曾經有過的戲弄而自慚形穢。我們應該為別人伸出援助之手，幫助他們。給他們一點安慰和支持，多一份付出和給予，設身處地替他人著想，使自己活得更加光彩有力！
假如我失明了作文 13
廈門的梅雨季節又快到了，經過幾次暴雨的洗禮，空氣更加新鮮了，葉子綠了，花兒紅了。路旁的鳳凰木也嬌滴滴地開出了紅彤彤的花兒，好像大片大片的紅云落到了樹梢。而就在這美麗的季節里，程老師帶領我們走進了盲人的世界，體驗盲人的生活。
“大家排好隊，我們要開始啦！起點是圖書館門口，終點是自己的座位。程老師一聲令下，我連忙和大家一起用紅領巾把眼睛蒙好，這時，我感覺好像被一雙無形的大手推進了萬丈深淵，又好像來到黑暗王國，看著黑暗如潮水般涌來，卷走了我眼中的最后一絲光明，占領了我的雙眼。我的`心里害怕極了：萬一撞倒人了怎么辦？萬一摔了怎么辦？此時，周圍人聲鼎沸。大家都在興奮地七嘴八舌：“你是誰？”“你踩到我腳啦！”“這是什么……”
我的“盲人之旅”開始了。眼前頓時一片漆黑，什么也看不見，膽怯和恐懼在我心中蔓延開來。因為有些害怕，我就伸出手來探路。我的手像八爪魚的腳一樣拼命地抓著空氣，希望能抓到一些線索。我的腳慢慢挪動著，真是步步驚心，每走一步心都升到了嗓子眼。突然，我一個趔趄：“哎喲，這是什么？不管了，先走再說。”于是，我揉了揉扭到的腳，定了定神，然后繼續向前走。這時，我摸到了一個又硬又高的圓柱體：這應該是柱子吧！可現在往哪兒走呢？此時的我就好比“盲人騎瞎馬——寸步難行。”“誰知道門在哪兒？”我小聲嘀咕道。可沒有人理我。唉，上天保佑，我才不要最后一個呢。我的心里打起鼓。就在這時，我聽見了一個聲音：“遠在天邊，近在眼前。”難道門在前面？我往前摸索著：“啊！真是門。”
我挪進了教室，心里也不由得泛起了一絲竊喜：太好了，很快就能回到座位了。我哈下腰，用手摸索著，突然，我踢到了一個軟綿綿的東西。“啊！”一個熟悉的聲音在我的耳邊響起。哦，原來是湯家瑋呀！唉，終于找到救星了。他可是我的定海神針。他坐第三排，我只要再往后三排就行了。于是，我趕緊向前走下去，雖然有許多人在路上放“煙霧彈”（當然我也中過彈），但經過幾經周折后，我終于“平安無事”回到了我自己的座位。此時，我如釋重負，迫不及待地摘下了紅領巾。貪婪地看著窗外花紅柳綠的世界，看著身邊的同學們的可愛笑臉……我突然感覺到世界變美了，同學們的笑臉也更可愛了……
活動雖然已經結束了，但它讓我深深體會到了盲人生活的艱難。所以，我們一定要珍惜、保護我們的眼睛，讓自己的“心靈之窗”變得更加明亮。
假如我失明了作文 14
眼睛是心靈的窗戶，它讓我們看清了人世間所有事物，讓我們的生活充滿光明。今天，老師讓我們去體驗“失明”，做一回“小盲人
清晨，我早早地起床了，閑得無聊，便蒙上眼睛，給遠方的爸爸打電話。我把平時再也熟悉不過的家看了又看，然后把紅領巾卷了卷，牢牢地系在頭上，蒙上了眼睛。霎時間，黑暗如魔鬼般向我襲來，取代了光明，占據了我整個眼睛。眼前是一片黑暗，好像四周都是一堵堵布滿鋼針的鐵墻，又好像處處都是“危機四伏”，讓我不敢輕舉妄動。我的手向四周揮舞著，希望能碰到一面墻之類的東西。可我正站在房間，四面都是墻。要想到達樓下的電話機旁，平時倒很容易，可今天蒙著眼睛，就猶如紅軍過草地一般。我戰戰兢兢扶著一面墻，慢慢地向前走著，突然，“啪”的一聲――我的頭撞到門了。真該死，我怎么練自己房里有關門都忘記了！我真想摘下這可惡的眼罩。可開弓沒有回頭箭，更何況老師再三強調，一定要把事情做完才能摘下，唉，師命難違啊！我只好硬著頭皮在再也熟悉不過的門上摸索起開關來。
平時，天天接觸的門一下變得陌生起來。我的手就像一只迷途的羔羊，找了半天才找到了把手。終于，我出了門。我長出了一口氣，貼著離我最近的一面墻，一小步地挪呀挪。前方像沒有盡頭，我挪了許久，也沒有挪到樓梯。忽然，我像踩著了一塊香蕉皮似的，腳一滑，撲通一聲，我摔倒在木地板上。原來，是我踩著了自己平時亂扔的'襪子。唉！自作自受，誰讓我每天亂扔襪子的。此時，我也顧不上疼了，揉揉自己摔疼的屁股，又上了起來，繼續前進。
功夫不負有心人啊！經過幾番周折，我終于來到了樓前。我緊緊地抓著樓梯，像剛剛學會走路的小孩子一樣，小心翼翼地一階一階地往下走。天助我也，這次我終于順利下了樓梯。信心頓時又充滿了我的胸膛，我心想：萬里長征，終于有個盡頭了。可是，更大的難題又出現了――在這空曠的大廳里，我該往哪走？我深吸了一口氣，靠著右邊的墻前進，腳不禁害怕的顫抖起來。我就像茫茫大海中的一片孤舟，找不著方向。“咚”，我的腳像被什么東西碰到似的，痛極了。可我念一想，這不就是放電話的地方嗎？耶！到了！到了！喜悅讓我忘記了疼痛。我的手在桌子上來回摸了幾遍，才捉到了一個兩個巴掌大的東西――是電話！哈！現離成功只差一步之遙了！我的手在鍵盤上摸索著，心里也念叨著“第一個，第三個，第六個，倒數第二個……”。當按完了最后一個鍵，我的心頓時提到了嗓子眼。“對不起，您撥的號碼是空號，請……”不會啊，我在心里可是數的好好的，怎么會錯呢？疑惑不解的我又艱難地按了一遍。可結果還是一樣。我忍不住摘下眼罩一看，原來是我把號碼撥錯了。
今天，我才真正知道我們要愛護我們的眼睛，珍惜我們的所有幸福，同時要關心那些殘疾人，幫助他們戰勝困難，讓他們的生活更美好。
假如我失明了作文 15
眼睛是心靈的窗戶，它可以讓我們看見世界美好的景色，也能讓我們看到許多新奇的事物和最新的國家大事，但是假如有一天我突然失明了……
最近我在讀一本《假如給我三天光明》的書，書中海倫·凱勒說：“如果每個人在他的初識階段，患過幾天盲聾癥，這將是一種幸福，黑暗會使他更珍惜視覺，聾啞會教導他更喜愛聲音。”這個周末，我決定親自體驗一下這種“幸福六”。
星期的上午，我去上信息技術課，下了公交車，我走在馬路邊的盲道上，雙目緊閉，用鞋底摸索著腳下的路，馬路上來往的.車輛使我無法平靜地集中思想。只聽到媽媽一聲尖叫，我的身體已被猛地拉開，盲道的盡頭一輛汽車嘎然而止，我的心怦怦直跳……這次我體驗到了失明帶給我的驚嚇與危險。
回到家，媽媽用紅領巾把我的眼睛蒙上找一支鉛筆，我像個剛學走路的幼兒，步履蹣跚地挪動著腳步。突然，一把椅子的腳絆了我一下，我摔了個底朝天，心想，眼睛看不見真不習慣，就像魚兒沒了水。我一骨碌爬起來繼續找筆，這次我走得很小心，沿著墻一邊走一邊摸，好不容易在窗臺邊找到了它。這次體驗讓我更深地體會到了眼睛的重要性。
生命是脆弱的，四肢健全的人可能難以感受到殘疾的痛苦，假如有一天我突然失明了，我不知道自己是否有海倫·凱勒的勇氣去面對生活，今天的親身體驗讓我更加有讀完這本書的渴望。
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