想象的翅膀
想象的翅膀1
漫長暑假來了，為了讓生活能增加樂趣，我突發(fā)奇想在想像的國度里遨游，假如我有大象的耳朵、一雙翅膀、八只手，一定能讓平淡的日子畫上絢麗的色彩，那會有多方便、多有趣呢！
假如我有蒲扇似的大耳朵，當(dāng)然不是用來手人的，而是用來為家人帶來涼風(fēng)和打蚊子用的大耳朵。太陽像炎熱的火球燃燒著大地，家家戶戶都開著冷風(fēng)，而我有大象的耳朵可以為我的家人搧風(fēng)帶來涼意，就不用吹冷氣了，還可以節(jié)省電費(fèi)又環(huán)保；有了大耳朵也可以用來打蚊子，我就不會被蚊子叮，身上也不會變成紅豆冰了。
假如我有一雙翅膀當(dāng)然不是用來逃跑的，而是用來增廣見聞的一雙翅膀。如果我有翅膀，“呼”的一聲展翅高飛，在前方盤旋向著蔚藍(lán)的天空，好像一架飛機(jī)，我想去意大利看比薩斜塔、到美國看自由女神、到西班牙看斗牛，想去哪里都可以，樂趣無窮。
假如我有八只手，當(dāng)然不是用來打人的而是用來完成事情的八只手。當(dāng)我在學(xué)校拉胡琴時(shí)，我可以用二只手拉胡琴，用二只手翻譜，用四只手指揮，這樣一定能將演出提高品質(zhì)，贏得滿堂喝采。
如果我有大家的耳朵、一雙翅膀、八只手的話可能會上頭條新聞，成為人人注目的焦點(diǎn)，但也可能會被認(rèn)為是怪物，想想，還是做做白日夢，過過癮就好了。
想象的翅膀2
從前，有一個(gè)小烏龜，他有一個(gè)理想，就是像小鳥一樣在天空自由的飛翔。
小烏龜對小鳥說：“小鳥妹妹，你能讓我飛起來嗎？”小鳥說：“完全可以。”小鳥一叫，喚來幾只伙伴。小鳥們咬住烏龜?shù)臍ぃ阉У教炜铡Ｔ诳罩校瑸觚斶�把誰放在眼里？它大聲的地說：“哈哈！我烏龜天下第一！”小鳥們一聽，便把嘴松開了。烏龜?shù)袅讼氯ィ宦牎芭俊钡囊宦暎瑸觚敋に�了，至今，烏龜?shù)臍み�帶有條紋呢。
烏龜吸取教訓(xùn)，開始拜訪名師，求醫(yī)問道，終于長出一對翅膀。烏龜展開雙翅，在天空中翱翔。小鳥驚奇地問：“小烏龜，你怎么得到的翅膀？”“工夫不付有心人。”說完，烏龜越飛越遠(yuǎn)。烏龜聽到汶川發(fā)生了大地震，小朋友沒書看。烏龜自言自語：“我要去汶川發(fā)書。”于是小烏龜駝著6000本書飛往汶川。哪知剛到那里，所有的書被一搶而光。小烏龜看到小朋友這么愛看書，就一趟一趟地運(yùn)輸。
大家看到長翅膀的小烏龜幫孩子們運(yùn)書，都夸獎?wù)f：“真是一只既奇特又有愛心的烏龜。”
想象的翅膀3
在很久很久以前，有一個(gè)傳說，在一個(gè)神秘的小島上，住著一群綠精靈，它們長得十分可愛，穿著一件綠衣服，有一雙小翅膀，一對水汪汪的大眼睛，手上拿著一個(gè)魔法棒，可至今無人發(fā)現(xiàn)……當(dāng)我正看得入迷時(shí)，爸爸叫我一起去爬山。
我和爸爸一起去爬山，爬到了一半，我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很大的洞，我就驚奇地說：“爸爸，你快看，這里有一個(gè)大洞！”可爸爸卻說：“不要管它，繼續(xù)爬山。”可我的好奇心太強(qiáng)了，還是走進(jìn)了山洞，一不心小滑了下去，暈了過去。
過了好一會兒，我重新張開了雙眼，我站了起來，眼前的一幕頓時(shí)讓我目瞪口呆，“我居然來到了傳說中的精靈島，”我自言自語道。這時(shí)我看到了一只綠精靈，果然和書上寫的一模一樣，瞧瞧，那只精靈向一家咖啡店走去，她要了一杯綠色茶咖啡，店里的小精靈馬上做好了，那只精靈給了店長五片葉子，原來葉子也能當(dāng)錢！那我不是成大富翁了嗎？（我爸爸種下了好多樹，他還是植樹員）這里的生活和人間一樣。
“起來去爬山隱啦！”此時(shí)我被爸爸叫醒了。
想象的翅膀4
在我生日的時(shí)候，哥哥送了我一本書，他神秘的拿了一本名叫《神秘農(nóng)場》的書給我。我驚喜萬分，一把接過書津津有味的讀起來。
啊！這些好詞佳句和各種修辭手法真讓人思索，令人百讀不厭，身臨其境。他讓我開啟了想象之門，一瞬間我穿越到了科多菲爾農(nóng)場。怎么鬧哄哄的？原來是蝗蟲在啃咬莊稼，烏鴉隊(duì)長發(fā)現(xiàn)了便和他們打起來了，人們也拿起武器驅(qū)趕蝗蟲。此時(shí)我再也坐不住啦，拿起電蚊拍胡亂一拍，結(jié)果一打打在了和我一樣大的蝗蟲上。他惱羞成怒的盯著我，正準(zhǔn)備反擊時(shí)，我要使勁一揮，把他打的頭冒金星，銅聳拉在一邊，歪歪扭扭的羅著沉重的腳步。轟的一聲倒下了。我繼續(xù)瘋狂的拍打著，這時(shí)我才看清。“貓劍客”正穿著威風(fēng)鼎鼎的皮革鞋，沉著地坐在大烏鴉背上，揮舞著寶劍在奮勇殺敵突然，雷光一閃，蝗蟲們來不及喊聲“哎呦”，就化為烏有了。我知道這是羅伊消滅蝗蟲的魔力成功了，我真為他們感到高興當(dāng)我回到了現(xiàn)實(shí)之后，就心滿意足的和上了這本書，吳麗的回憶著剛才讓我記憶深刻的事情
閱讀讓我收獲了無限的想象力。從書里讓我看到了另一個(gè)天地。享受了另一番樂趣。
想象的翅膀5
今天，我一睜開眼，發(fā)現(xiàn)自己來到了20xx年了，那科技水平，真是太牛了！
人可以騎著電子飛行器在空中自由飛行，大樓可高達(dá)900米，人們穿著超音速號跑鞋，幾分鐘就可以到達(dá)目的地，我想，這是怎么一回事？先問問怎么回事，我找到客服中心，發(fā)現(xiàn)服務(wù)員全是機(jī)器人，“這里是哪里，我要回20xx年，快點(diǎn)”，我生氣的吼道。“客人，不要生氣，先吃塊消氣糖消消氣吧”，機(jī)器人不緊不慢的說道，我一吃著塊糖，脾氣瞬間像被凍住一樣，不發(fā)脾氣了，這時(shí)，我看見一個(gè)老頭，我趕過去，“老爺爺，借下手機(jī)，我要給家人打電話”。老頭彈了下響指，一個(gè)閃光屏就出現(xiàn)了，我拔上號，結(jié)果顯示空號，我喪氣的走了。我要買一點(diǎn)吃的，正好身上有100塊錢，正當(dāng)我買吃的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)人們都是印指紋，就可以支付了，錢在那里像一根草一樣不值錢，我灰心的走了，這時(shí)，看見了一臺時(shí)光機(jī)，我投了一枚體驗(yàn)幣，輸了20xx年，三、二、一，咻
“起床了，快起來”，我睜開眼，發(fā)現(xiàn)是場夢，我高興極了，看到了未來，我今晚要早睡，再來一次精彩的未來旅行！
想象的翅膀6
從前有一只小烏龜，它爬得比所有的烏龜都慢，次次賽跑都倒數(shù)第一，所以它十分傷心。
有一天，它找到烏龜大仙，請求道：“大仙，你可不可以給我一對翅膀，讓我快一下呀？”“好的，我這就給你一對翅膀。”一陣白霧過后，烏龜大仙消失了，小烏龜爬到河邊一照，果然在它的龜殼上長了一對翅膀。它快樂地在河面上飛來飛去。
可是，小烏龜有翅膀的日子不見得過得多開心，反而適得其反。小烏龜?shù)呐笥讯疾徽J(rèn)識它了。
一天，小刺猬到小烏龜家玩，推開門發(fā)現(xiàn)屋里有個(gè)長著龜殼又有翅膀的怪物，嚇得魂飛魄散。小烏龜還沒來得及解釋，小刺猬就嚇得縮成一個(gè)刺球滾走了。后來，小刺猬對大家說小烏龜家有個(gè)大怪物，從此再也沒有人敢到小烏龜家來了。有時(shí)小烏龜出門散步，路人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見它，就躲進(jìn)了別家的房子里，就連原來的朋友見到它都嚇得趕緊逃跑。
小烏龜沒了朋友，沒人和它玩，所有人都避著它。于是，小烏龜再次找到烏龜大仙，讓它把翅膀收了回去。
現(xiàn)在，小烏龜還是爬得那么慢，可它又有了朋友。它覺得，自己原先就是這樣的，根本不需要改變。還是做自己最快樂！
想象的翅膀7
20xx年，人們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有生命痕跡的星球，稱為金角星。20xx年金角星大亂，頓時(shí)生靈涂碳。在經(jīng)歷了12年的戰(zhàn)爭之后，兩顆星球都已經(jīng)成為了死球，幸存的人們花了許多人力，建造了太空紫荊城，并規(guī)定每年僅有一人能進(jìn)入。
那時(shí)，生活在兩顆星球上的人們都想上去，幾千個(gè)人中，要分成五人一組，先擊敗其它組才能組內(nèi)競爭，這就形成一場大戰(zhàn)爭：決戰(zhàn)紫荊城之位。
一支勢如破竹的隊(duì)伍，由地球三人與金角星二人組成，在經(jīng)歷了一場戰(zhàn)爭之后，終于迎來了組內(nèi)競爭前的最后一場。他們在荒郊野嶺遭到埋伏，其中金角星的二位成員說：“你們撤，從后面包抄，我們掩護(hù)。”一個(gè)人說：“不行，我是不會丟下你們的，要走一起走；死，就一起死！”突然間，槍林彈雨射了過來。之后，就形成了3VS4的對戰(zhàn)。
僅剩的小新和小明一點(diǎn)也不放松，可敵人勢力強(qiáng)，不可剛，只能用戰(zhàn)術(shù)。他們準(zhǔn)備了一個(gè)陷阱，用草蓋住。小明說：“我去引人。”說完就走。“不行。”可小明還是沖了出去。
小明又一次見到了槍林彈雨，卻將三人引入陷阱，并殺死了一個(gè)人。最后，小新跟著重傷的小明，說：“你一定要活下去。”
小明進(jìn)入了紫荊城，那時(shí)三十二歲，三十年后，年逾花甲，卻永遠(yuǎn)記著隊(duì)友。
想象的翅膀8
我的腦海里有一大堆稀奇古怪的問題，但是從來沒有人耐心地聽我提問，也從來沒有人能給我明確的答案。
在家里，我問父親∶“爸爸，我們?yōu)槭裁唇凶鋈四兀俊卑职謸u了搖頭，說∶“唉，這個(gè)孩子無可救藥了。”在學(xué)校，我問老師∶“為什么1+1不=3呢呢？”老師訓(xùn)斥了我一頓，還罰我寫六百字的檢查。
我懷著滿肚子的疑問，孤獨(dú)地生活在這個(gè)世界上。白天，我控制好自己的嘴巴，讓它不亂說話，可到了晚上，我卻不能控制自己的夢。在夢中，我的疑問一個(gè)一個(gè)接踵而來。
這天晚上，我做了一個(gè)奇怪的夢。我夢見一雙翅膀從我的身體里飛了出來，任憑我怎么呼喊，它都不回來。我從刺骨的寒冷中驚醒，自言自語道∶“那雙翅膀代表什么呢？”正當(dāng)我詫異之際，一個(gè)聲音從我身邊響起∶“那雙翅膀是你的想象力，它飛走了，代表你的想象力枯竭了。”
我的臉不由地紅了。的確，我已經(jīng)好久沒有提問了。每天在學(xué)習(xí)與大人間徘徊，我的想象力越發(fā)遲鈍。看見太陽就認(rèn)為它是太陽，想不到它是人類的照明燈；看見星星就認(rèn)為它是星星，想不到它是孩子的眼睛。
我沮喪地低下頭，對自己說∶“我再也回不去了。”這時(shí)，那個(gè)聲音再一次響了起來∶“其實(shí)，每個(gè)人都有一雙想象的翅膀，只不過被遺忘了而已。有的人，翅膀上的羽毛全落光了，再也飛不起來；有的人，翅膀被膠水牢牢地粘在背上，再也張不開；有的人，翅膀上的羽毛越長越豐滿，飛的本領(lǐng)也原來越高。你應(yīng)該相信自己。”
是啊，我應(yīng)該找回翅膀，插上它，在藍(lán)天中展翅飛翔。
想象的翅膀9
我想擁有一對神奇的翅膀，這對翅膀一共有五個(gè)顏色，分別是粉、黃、藍(lán)、綠、白五種顏色，這五種顏色都具有神奇的魔力。
當(dāng)翅膀上粉色部分在發(fā)光的時(shí)候，就表示五秒鐘后我會來到桃林里，過了五秒鐘，嗖的一聲，我就像小仙女一樣飛快的來到了桃林。我看到了千萬棵桃樹，我太高興了！我拿起一個(gè)小籃子就開始摘桃子了，我慢慢地飛起來，飛到桃樹上找又大又紅的桃子，一會兒的功夫，我就摘滿了一大籃子。
黃色部分發(fā)光了，我邊吃桃子邊飛快的來到了海邊的沙灘上。我看到了許多小朋友都在游泳和玩沙子，我也來玩沙子，我要搞一個(gè)惡作劇，先挖一個(gè)長三四分米，寬兩分米的大坑，挖好以后，再把最上面用沙子蓋住，這個(gè)惡作劇就做完了，誰踩空這個(gè)坑誰就倒霉。
藍(lán)色部分發(fā)光了，我來到了天空上，看見了在天空上自由自在飛翔的小鳥，我和它一起嬉戲玩耍，可高興了！
綠色部分發(fā)光了，我來到了森林里，哇！小動物們都在那里呢！小猴看見籃子里的桃子，就像我跑來，我把一個(gè)大桃子給它吃，剩下的桃子我也分給了其他的小動物。看它們吃東西時(shí)的樣子真是可愛。
白色部分發(fā)光了，我來到了白云上，我坐著軟綿綿白云，欣賞著天上美麗的風(fēng)景，真是舒服。
我真想擁有一對神奇的翅膀！
想象的翅膀10
傍晚，夕陽西下，把天空染成金黃色，千變?nèi)f化的天空真是迷人，成群結(jié)隊(duì)的鳥兒在天空自由自在的飛行，享受著大自然的美景，不禁讓我好羨慕，我渴望像牠們一樣有一對翅膀,遨游天際！
假如我有一對翅膀，我就要展開翅膀，飛向高空，和太陽公公握手，告訴他，不要讓世界發(fā)生旱災(zāi)，讓大地五穀豐收。然后我飛向閃閃發(fā)光的星星，拜託它承諾人們的許愿。飛向皎潔的月亮，在它面前感謝它給大地柔和寧靜的夜色。最后我要飛向白云，躺在它柔軟的身上，穿過重重的山谷、越過無數(shù)的河流，俯瞰大地的美景。
假如我有一對翅膀，我要展開翅膀，環(huán)游世界，看看美麗的地球，看看寒風(fēng)刺骨的南極和北極，探討那裏的動物是怎么生存的；飛向那一望無際的汪洋大海，看看可愛的海豚在海里嬉戲；飛向黃沙滾滾的沙漠，看看那長在惡劣的環(huán)境中還這么堅(jiān)強(qiáng)的仙人掌；飛向世界第一高峰─喜馬拉雅山，欣賞那全年被白雪覆蓋的山頂，哇！世界太美了！
假如我有一對翅膀，我要展開翅膀，盡我的力量飛向?yàn)?zāi)區(qū)，把日常生活所需的用品一一送去災(zāi)區(qū)，讓災(zāi)民能夠吃飽、穿暖，減少他們的傷害，讓他們能振作精神、重建家園。
如果我真的有一對翅膀可以飛行，那是多么棒的一件事呀！
想象的翅膀11
從前有一只小烏龜，它爬得很慢，所有的動物都嘲笑它。
有一天，小烏龜找來一位仙人，對仙人說：“大仙，你能把我的龜殼變成翅膀嗎？”仙人爽快地答應(yīng)了。一會兒，小烏龜那笨重的龜殼就消失了，取而代之的，是一雙白色的漂亮翅膀。小烏龜十分高興，興高采烈地在天空中飛來飛去，恨不得能對世界大喊：“我——小烏龜終于能揚(yáng)眉吐氣了！”
小烏龜有了翅膀，生活截然不同了。原來到小河邊打水，一個(gè)來回要用幾個(gè)鐘頭；現(xiàn)在幾分鐘就能搞定。原來去小動物商店，一來一回又要一個(gè)多鐘頭；現(xiàn)在一分多鐘就能搞定。這雙翅膀給小烏龜?shù)纳钐峁┝撕艽蟮膸椭?/p>
而且，有了這雙翅膀，小烏龜也從被人嘲笑變成了被人敬佩。
一天，小動物運(yùn)動會開始了，比賽項(xiàng)目是100千米長途賽跑。比賽選手有豹子、白兔等賽跑高手，也有小烏龜這樣的慢吞吞者。可這回，小烏龜可是有翅膀啦！比賽一開始，小烏龜就遙遙領(lǐng)先，就連時(shí)速90千米的豹子也被它遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面，只得甘拜下風(fēng)。小烏龜風(fēng)馳電掣般的速度使它拿到了冠軍獎杯，也創(chuàng)造了新紀(jì)錄：10千米只用了五十分鐘！
從此，小烏龜成了一個(gè)被人敬佩的人。
想象的翅膀12
夏天到了，瞌睡蟲王國一片沸騰。它們紛紛飛出洞口，去尋找自己的朋友。
一只小瞌睡蟲頑強(qiáng)地飛過一條河流，呼，還好沒睡著。小瞌睡蟲一直飛到一所學(xué)校的操場上。
有兩隊(duì)球隊(duì)正在打籃球比賽。A隊(duì)隊(duì)長李遷一個(gè)假動作，把敵方的'傳球搶了下來，
又是一個(gè)投籃，籃球在空中畫出了一條完美的弧線。進(jìn)了！瞌睡蟲越看越入迷，本來落后的A隊(duì)東山再起，比分成了7：6。瞌睡蟲堅(jiān)定地說：“那個(gè)人好厲害，我要和他做朋友！”話音剛落，瞌睡蟲已經(jīng)飛到了李遷的頭上了。
李遷剛準(zhǔn)備投球，可一下子睡意朦朧，倒在球場上。對方球員看準(zhǔn)了時(shí)機(jī)，一個(gè)扣球進(jìn)分，比分成了7：8。大家低頭看李遷，他不時(shí)傳來“呼嚕嚕”的打呼聲，看樣子睡得很香，教練開始責(zé)怪隊(duì)長李遷，罵他為什么打籃球時(shí)睡覺。小瞌睡蟲知道闖禍了，連忙飛走了。一路上，它一直聽見A隊(duì)教練在責(zé)怪隊(duì)長李遷，而他卻不知道發(fā)生了什么事情。
小瞌睡蟲十分傷心，它飛到一座房子前，猶豫一會兒，又飛進(jìn)去了。它來到了一個(gè)嬰兒床跟前，看著上面睡著的孩子，說：“這才是我真正的朋友。”說完它一下子鉆進(jìn)被窩，和小嬰兒一起睡得正香。
從此以后，小嬰兒醒時(shí)小瞌睡蟲和它一起玩耍，在小嬰兒睡覺時(shí)就和小嬰兒一起睡覺，他們才是真正的好朋友。
想象的翅膀13
早在中國的古代，就有一位勇于創(chuàng)新的人物，他就是距離我們20xx多年的一位偉大數(shù)學(xué)家——祖沖之。他小時(shí)候?qū)W習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，從書上看到“周三徑一”，意思就是：圓的周長是它的直徑的三倍。祖沖之就想：為什么是三倍呢？于是他跑到街上去量車輪，事實(shí)并不像書上所說的“周三徑一”。于是祖沖之想：不是三倍會是多少呢？這個(gè)問題也伴隨著他的一生。祖沖之傾注了畢生的心血，最終將圓周率精確在了3。14l5926和3。1415927之間，他也成為世界歷史上第一個(gè)將圓周率精確到七位小數(shù)的人。他的事跡說明：創(chuàng)新，需要放飛想象的翅膀。
這種勇于創(chuàng)新的精神遍布世界各地。在l00多年前的西方，也有一位大名鼎鼎的科學(xué)家，他就是牛頓，他賴以成名的就是他所發(fā)現(xiàn)的萬有引力。一次，牛頓在一棵蘋果樹下看書，突然一個(gè)熟透的蘋果掉下來，正好砸在牛頓的頭上，于是他想：蘋果成熟了為什么不往天上掉，而往地上掉呢？圍繞這個(gè)問題，他展開了一系列研究，最后發(fā)現(xiàn)了震驚全世界的“萬有引力”這一定律。他的事跡同樣說明：創(chuàng)新，需要放飛想象的翅膀。
這兩位聲振全球的偉人的事跡向我們指出了創(chuàng)新的重要性。如果沒有這種勇于創(chuàng)新的精神，就沒有今日人類的文明。我們都必須學(xué)習(xí)這兩位偉人，在人生道路上，不斷地創(chuàng)新，不斷地開拓進(jìn)取，才能在漫漫人生道路上取得成功。
創(chuàng)新，需要放飛想象的翅膀。
想象的翅膀14
踐行低碳環(huán)保，我們不斷在努力，今天我們暑期社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的蘇杭、黃曉霞、俞佳燕、王婕、張瑩一行5人，來到了湖州市米蘭社區(qū)與小朋友們一起開展環(huán)保繪畫比賽，同時(shí)還為小朋友們進(jìn)行了低碳環(huán)保新知識的普及，活動期間，氣氛活潑，小朋友們積極性很高。
在這次活動中，我們有專門設(shè)置了低碳環(huán)保知識宣傳的環(huán)節(jié)，在我們的講解下，小朋友們都能真正的了解了什么是“低碳”什么是“低碳生活”。之后，大家展開想象，繪制了以環(huán)保為主題的兒童畫，能夠?qū)⑷绱顺橄蟮囊粋�(gè)名詞用一幅畫展現(xiàn)在我們面前的，恐怕也只有這些天真又思想新奇的孩子們了吧？最后在和居委會領(lǐng)導(dǎo)的共同評審下，我們選出了這次繪畫比賽的一二三名，瞧，孩子們拿到了獎狀是多么的開心啊！同時(shí)，我們還在小區(qū)內(nèi)分發(fā)了我們自己制作的印有低碳環(huán)保宣傳標(biāo)語的扇子，希望它們能夠?yàn)樾^(qū)的居民帶來清涼的同時(shí)，也帶去一份綠色低碳的理念。
最后我們將對小朋友的繪畫作品有選擇的制作展板，在小區(qū)宣傳窗內(nèi)展示。小朋友們?yōu)榈吞辑h(huán)保知識的宣傳插上了想象的翅膀，也為我們的實(shí)踐歷程中添上了充滿童真童趣的一抹亮色。相信他們在以后的成長中，一定會信守諾言，做一名低碳環(huán)保的小衛(wèi)士！
想象的翅膀15
今天，葉老師給我們帶來了一堂具有“魔力”的寫作課。
想象，真是一種神奇的力量，我們耳熟能詳?shù)摹版隙鸨荚隆薄ⅰ昂篝嗌淙铡薄@些神話故事，都是古人通過想象寫出來的。不僅古人喜歡想象，我也很喜歡想象。不過，出奇又合理地想象可不是那么容易的事兒。如何進(jìn)行有效的想象呢？葉老師給我們舉了一個(gè)例子：“報(bào)紙被‘我’從班長手里著急扯出，扯破了！覺得應(yīng)該讓班長賠報(bào)紙的舉手。”結(jié)果空無一人。
老師又說，“覺得應(yīng)該讓‘我’賠的舉手！”這時(shí)，所有人都舉起了手。葉老師針對這個(gè)例子解釋道：“一篇文章就像一部電影，如果沒有高潮，怎么給人留下深刻印象呢？”在葉老師的引導(dǎo)下，大家漸漸蹦出了“一起賠”的想法。
“有這樣的想象不錯(cuò)，但有沒有其他可能呢？”在葉老師的鼓勵下，大家紛紛展開了大膽合理的想象，比如：最追求完美的學(xué)習(xí)委員賠，老師賠，班級成績最差但是最樂于助人的可可賠……各種想法層出不窮。葉老師滿意地笑了：“想象，就是要想別人不會想，別人不敢想的。這樣的文章寫出來才更有‘魔力’，更吸引讀者。”
聽完葉老師的課，我好像一下子長出了一雙神奇的翅膀，在將來的寫作上，我一定要大膽合理地想象！讓這雙翅膀，帶著我飛得更高更遠(yuǎn)。
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