假如給我三天光明作文（精選33篇）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的假如給我三天光明作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　假如給我三天光明作文 篇1

　　這本書講了小主人公海倫凱勒小候被病魔奪去了視覺和聽覺，雖然她沒有了視覺和聽覺，但她依然快樂的生活，因為她有樂觀的生活態度。

　　在她7歲的時候父母給她送去了盲人學校，在那里她學會了很多以前從沒有接觸過，也沒有想象過的一切新奇的東西，在那里她也學會了很多做人的道理。她知道的越多，她就更想看看這個讓她無比憧憬世界，更想聽聽世界萬物的聲音。

　　假如給我三天光明，第一天，我想看看親人和朋友，第二天，我想看看黎明的風景。第三天，我想去看看紐約。只要這短短的三天就夠了，只有這短短的三天我就感到很幸福了，看到這我很心酸，我們有那么多的三天，卻都沒有好好的珍惜，可是這三天對于小主人公來說是多么寶貴的“三天”。

　　看了這本書讓我學到了很多，也因為自己以前不珍惜自己所擁有的一切而感到羞愧。我要向小主人公學習，學習她對生活的態度，做事情的認真，不放棄的精神，以后我要好好學習，為自己的夢想而努力。

　　假如給我三天光明作文 篇2

　　最近，我讀了一本書叫《假如給我三天光明》有很多感想。

　　海倫`凱勒是一個生活在黑暗里卻給人們帶來光明的人。她度過了88個春秋，熬過了87年無光、無聲、無語的孤獨歲月。然而，就是這么一個盲聾啞人，竟然畢業于哈佛大學德吉利夫學院，并奔走于各地，建起了一家家慈善機構為殘疾人服務。并且被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像之一。一個盲人能取得這么大的成就，真讓人佩服呀！海倫`凱勒沒有向命運低頭，她以自己頑強的精神，讓自己像只美麗的蝴蝶破繭而出。

　　像海倫`凱勒一樣有著同樣精神的人的例子也有很多，比如說屈原小時候不過長輩的反對，不論刮風下雨，天寒地凍躲到山洞里偷讀《讀經》。經過整整三年，他把《讀經》熟讀了305篇，從這些民歌民謠中吸取了豐富的知識，成為了一位偉大的詩人。

　　明末初清的思想家顧炎武童年時期非常的不幸，天花病差點奪走了他的生命。雖然體弱多病，但是在他母親的鼓勵下勤奮苦讀，以過人的毅力手抄《資治通鑒》，成為了一代大學者。

　　《假如給我三天光明》讓我懂得了，要珍惜我們現在的幸福生活，使自己成為一個真正有用的人。

　　假如給我三天光明作文 篇3

　　父母老師常常教育我們：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。直到讀了《假如給我三天光明》這本書，我才真正明白這句話的含義。《假如給我三天光明》這本書是由美國盲聾女作家、教育家海倫·凱勒寫的。這本書表達了作者對光明的渴望和對生活的熱愛，淋漓盡致的展現在我們的面前，使我們有所啟迪。

　　時間猶如滔滔江水奔騰不息，無限流長。但我們的生命卻是有限的，所以我們要利用好我們能使用的時間，雷鋒有一句名言：“要把有限的時間投入到無限的為人民、為社會的服務中去。”英國文學家托爾斯泰的著作《復活》教育我們要珍惜時間；嚴文井的童話《浮云》告訴我們時間過去了，就不會倒流……但還有一些人不珍惜寶貴的時間，去過他們認為“天堂”一般的生活：打游戲，看電視……任時間悄悄溜走，我真想多他們說：“覺悟吧，利用你們有限而寶貴的時間去做有意義的事，不要再讓時間從你們身邊溜走。”文中有一句話：假如你只有三天光明，你會干什么。三天，只有三天，我們能利用和享受的時間是多么有限，多么寶貴。

　　如果我只有三天光明，第一天我將去各個畫館，去欣賞、去感受藝術磅礴的力量。第二天我將去看一看傳授給我知識的人——老師是怎樣的，永遠的記住老師的樣子，除此之外，我還要去看以前對我有所幫助的人。第三天，我將去各個美麗的地方，讓它們常存在我的腦海里，永不褪色。我將在微笑中迎來第四天的黑暗。

　　假如給我三天光明作文 篇4

　　假如我是一個可憐的盲童，即將要迎接只有一天的光明，我將會做些什么呢？

　　那一天，我會比任何人都要早起床，仔細端詳身邊的事物。當日出時，我會激動地看著太陽緩緩升起，太陽的形狀和特征我都記得一清二楚。在這一天里，我終于知道每天照入我心中的太陽是什么樣子。接著，我就去看在身邊照顧我、關心我的親人和朋友，我會打量著他們，把他們每一個人明顯的特征深深地記在心上，永不忘去。

　　中午時刻，我們會帶著食物準備去大自然野餐。在那里，我看到了美麗的大自然，我貪婪地吸著新鮮的空氣，快樂極了。

　　下午，我們將去動物園游一圈。我看到了五顏六色的鳥兒、兇猛的老虎等活潑可愛的動物，我還看了動物表演了！回家了，我會把今天所有的事情都寫成日記，寫成盲文，有空就那出來讀一讀。

　　我獲得的視力將要結束了，在這一天里，我那灰暗的心靈被照得雪亮的。我堅信視力是最令人快樂的。

　　假如給我三天光明作文 篇5

　　馬克.吐溫曾說過：“十九世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫.凱勒。”海倫.凱勒是20世紀的美國盲聾女作家、教育家、慈善家、社會活動家。《假如給我三天光明》也是她偉大的著作。今天我在幸捧讀，震憾不已。

　　海倫是不幸的，她很小就失去了聽力和視力，一生都生活在無聲、無聲的黑暗中；她又是幸運的，她遇到了溫柔慈愛、講究方法的家庭教師莎莉文小姐，幫助她讀完中學、大學，順利取得了哈佛大學的學位。

　　讀了這本書，我深深地為海倫艱苦的努力和頑強的毅力而震憾。對照現在的自己，我感到自己既幸運又幸福。沒遇過什么大的困難和挫折。有時候測驗成績不好，我就生悶氣，掉眼淚，還對著爸爸媽媽發脾氣。有一次我考試成績不好，還亂發脾氣，把房間弄得亂七八糟。現在回想起來，我這樣做又有什么作用呢？倒不如用努力來改變現狀，從哪里跌倒了就從哪里站起來。我要向海倫.凱勒學習，遇到困難和挫折不輕言放棄，要堅強面對，奮勇向前，創造美麗的人生。

　　《假如給我三天光明》真是一本好書，它像一盞明燈，指引我大步向前。海倫.凱勒堅強不屈、向命運挑戰的精神永遠刻在我的腦中。

　　假如給我三天光明作文 篇6

　　海倫凱勒，上帝之給予她19個月的光明但她卻用生命的全部力量四出奔走，為和他一樣的人建立起了以一家家的慈善機構，真正幫助了和他一樣的人。 她曾經多次在美國的‘時代周刊’上出現，被評選為美國的10大偶像之一。

　　這是一個奇跡之，源自于他有一顆不屈不撓的心，她笑對人生，接受了生命的挑戰，承受了挫折的考驗 他有一顆炙熱的心去擁抱全世界，以樂觀的態度面對世界，以驚人的毅力面對全世界在黑暗中摸索到光明，在寂靜中發出聲音。 海倫身體上的殘疾，并沒有使她陷入深深的痛苦之中，她說，忘我就是快樂，因而我把別人眼里看到的當做我說看到的，把別人耳朵聽到的當做我的樂曲，別人嘴角的微笑當做我的快樂 海倫希望看到光明的最后一刻，當最后一律陽光落入地平線的時候，她并沒有遺憾，因為他明白，地球這端的黃昏連接的另一個端的日出，她向全世界證明，他的世界雖然是灰暗的，但在黑暗背后繁衍的光明。

　　海倫凱勒，這意味這一位20世紀的偉大女性，他堅強的意志在當今社會大放異彩，難到作為21世紀現代化建設下一任接班人的我們，耳聰目明正處于人生的金色年華，更應該創造更美好的未來。

　　假如給我三天光明作文 篇7

　　如果我只有三天的光明，我會好好地珍惜這人生中的最后三天，不會虛度光陰，讓自己能夠看到自己想看的。

　　第一天，我要和爸爸媽媽一起逛街、旅游、游戲和他們度過快樂的一天，想著他們對我的關愛、教育。回家后，我為媽媽多做一些家務事，最后一次看到他們贊許的眼神。再和他們一起做平時沒有做過的發明、制作。我和他們一起去跑步，補充我的缺憾。

　　第二天，我會邀請朋友們來我家做客。記住他們的容貌、看他們的笑容，我還要和我們之間有摩擦的朋友成為真正的好朋友。我仿佛看到了他們因為我的眼睛失去光明而流淚的情景，想到這里我的眼睛中不知不覺得流下了眼淚。我還要做我最想做的事，好好的看看這些一起玩、一起學習的朋友們。

　　第三天，我要好好得欣賞一下祖國的大好山河，看看我們的綠色環境。我去森林看看在最后一天留住最后的綠色，不再破壞。聽著溪流的水聲，聽著鳥兒的清脆叫聲，我躺在草地上看著動物們奔跑，度過一個快樂的上午。下午，我靜靜地坐在家中，好好地看一看我的朋友書。享受書中的知識，明天也許我無法再看見書中的內容的，我要好好得欣賞。

　　這三天，我并不能看完所有想看的，還有很多遺憾，無法完成。還好這只是一個想法，并不是真的，但我感覺到我仿佛真的會失去光明。我該怎么辦啊？我們從現在開始珍惜時間，珍惜這美好的光陰。不讓人生留下遺憾。

　　假如給我三天光明作文 篇8

　　讀一讀題目，沒看過這本書的人可能會想：這本故事的作者應該是盲人吧！對了，她的視力和聽力就是被一場大病給奪走的，她就是海倫.凱勒。

　　她度過了88個春秋。當時只有一歲的海倫，是可以看見美麗的藍天、白云及各種各樣的東西的。可是快到一歲時，一場可怕的大病把她變成了盲人和聾啞人，可她并沒有退縮；在海倫六歲零七天的時候，一位名叫安妮。莎利文的小姐到海倫她們家當家教，后來，就是因為在她的幫助之下，再加上海倫自己的不斷努力，畢業于哈弗大學德吉利夫學校……

　　當我讀完這些故事以后，感慨萬分；遇到一些挫折又算什么，海倫雖然和正常人不一樣，但她卻有和正常人一樣面臨挑戰、困難。她可以迎難而上，我們怎么不能呢？就想愛迪生說的一樣：天才等于百分之九十九的努力，加上百分之一的靈感。是呀，只有付出辛勤的勞動，才能換來成功。如果你付出了比別人少的努力，收獲的也會比別人少，除非有些人是天才，像海倫6個月就會講Hello（你好）、tea（茶） 等詞了。所以就算是怎么樣，大家都不能退縮呀，像我們中國以前共產黨缺鹽、缺糧，可是他們不都挺過去了嗎。大家一定要珍惜生命呀，要知道現在的生活是用多少人的生命換來的呀！

　　所以我希望，大家能好好學習，珍惜這來之不易的美好時光！

　　假如給我三天光明作文 篇9

　　我是一本書，叫做假如給我三天光明這本書，我被一個叫宋欣陽的人給買走了，他很喜歡我。有一次，小主人的媽媽說，今天的作文主題是你最喜歡的一本書，主人天后毫不猶豫的要寫我。

　　當小主人開始寫的時候，我就在他的旁邊。他的作文中寫的是，《假如給我三天光明》講的是一位叫海倫的人在19個月的時候被一場大病奪走了她的聽力，讓她不能聽到動聽的聲音，她的視力也被無情的奪走了。在她7歲的時候她的父母給她找了一位教師叫莎莉文小姐，她的來到無疑就像黑暗的人生中的曙光。在她的幫助下海倫考進了哈佛大學，并開始寫作。海倫是一個意志堅強的人，如果她想學習就要比別人要難的多。但她并沒有放棄，她通過自己的堅強意識打敗了命運對他們掌控，要是有一天我沒有了聽力和視力，一定會絕望的。所以我要向她學習，即使經歷再多的黑暗，我要都不會放棄，因為我相信我一定能一天，那人生中的希望的曙光。這些大部分都是我身體里面的內容。

　　原來我還蘊含著只要堅持不懈，就能成功的道理。

　　假如給我三天光明作文 篇10

　　這幾天，我認真閱讀了十九世紀美國女作家、教育家、慈善家、社會活動家海倫·凱勒的自傳小說---《假如給我三天光明》這本書。這本書主要講述了又聾又盲的海倫·凱勒坎坷曲折的一生，以及她的心路歷程。在文章中，她的世界只有無光、無聲、無語的孤獨歲月，但她卻頑強地認為在安妮·沙利文老師的幫助下，一定可以看到三日的光明。她甚至還想好了該怎樣去度過這三天。第一天，她要去看那些鼓勵她活下去的善良、仁愛、溫厚的人們；第二天，她要黎明即起，去看黑夜變成白晝的這個令人激動的奇跡；第三天，她要在當今的工作世界里、在忙于各自生計的人的常到之處度過今天，去體驗他們的快樂、憂傷、感動與善良。

　　看完這本書后，我非常感動。我覺得海倫·凱勒是個非常了不起的人，她不屈服于命運的不公，也不怨天尤人。當她身處逆境時，并沒有被困難打倒，反而勇敢的面對困難、戰勝困難，不害怕、不退縮，盡力的完成每一件事，并保持樂觀向上的良好心態。

　　再看看我自己，怨天尤人，有時候覺得老師作業布置的太多；有的時候又覺得父母太愛弟弟；還有的時候覺得父母老是說要好好讀書，并拿我和被人比較，我總把責任推給別人。和海倫·凱勒相比，我感到十分羞愧。

　　海倫·凱勒那不屈服于命運的精神，深深地打動著、鼓舞著我。我問我自己，一個既看不見又聽不見的人能夠做到的事情，難道我一個正常人卻做不到嗎？因此，我決定，從今以后我要以海倫·凱勒為榜樣，認真學習，堅持不懈，努力提高自己的生活能力，勇敢地去面對各種困難，保持樂觀向上的積極心態。努力去實現自己的夢想，放飛美好的中國夢！

　　假如給我三天光明作文 篇11

　　暑假期間我讀了《假如給我三天光明》這本書，讀后，我深受感動。

　　這本書講的是美國身殘志堅的海倫·凱勒的故事。海倫·凱勒小時侯是一位可愛的好孩子，可是因為患有一種疾病而失去了視覺、聽覺，是一個殘疾孩子。她的父親在外面打聽到有一位醫生能讓許多失明患者重見光明，就帶著海倫·凱勒一起來到這家診所，經過診斷醫生也已無能為力，這一沉重打擊傷害到了海倫·凱勒幼小的心靈。但后來她遇到了莎利文小姐，是莎利文小姐改變了她的一生，這很快又讓她快樂起來，因為她可以接受教育了，她學會了寫字和說話，學會了與人交流，甚至學會了高等數學這樣深奧抽象的知識，讓她的靈魂得到了徹底釋放。

　　生活是快樂的，但海倫·凱勒因為殘疾，她在生活中要付出更多的努力和汗水。身殘志更堅，在面對許多挫折也不氣餒，做一個勇敢，堅強的孩子。

　　通過海倫·凱勒感人的故事，我懂得了在生活中肯定會遇到挫折，就算是再大的困難，挫折也要堅強地和家人一起面對，不要輕而易舉地說放棄，哭鼻子，怨天尤人，不然它可要看你的笑話了。這時你要拿出你的制勝法寶來把敵人擊退，用樂觀的性格和積極向上的心態去面對。樂觀就好象給你加油的小精靈，她能把你心中的畏懼和沮喪趕跑，激發出一股奮發向上的勇氣，能夠讓你把遇到的挫折和失敗統統打倒，讓你真正成為天下無敵的小勇士！

　　假如給我三天光明作文 篇12

　　步入冬日，選一本好書讀，那真是別有感覺；翻海倫凱勒所寫的《假如給我三天光明》漸漸地，心中涌起了一層比一層高的波浪，心扉被一次次撞擊。海倫凱勒的堅強樂觀讓我感受到了生命的色彩

　　《假如給我三天光明》是海倫凱勒的一部自傳體小說，敘述了她生的快樂與痛苦。在她度過的八十八個春秋當中有八十七個春秋是與光明，語言聲音無緣的。而海倫凱勒卻憑著不屈的精神從“黑暗陡大光明，震撼了全世界。透過海倫那串串充滿生命色彩的文字，我絲毫沒有感受到海倫因上天對她的不公而感到抱怨和不平，她展現給我們的盡是生活的美好，有愛才有美麗的色彩，在生活中，只要你稍稍留意，就能發現。

　　在我們的小區內，有一戶人家的女主人，她又聾又啞，和海倫的遭遇幾乎相同。她并沒有對生活失去信心而是對生活充滿了愛。她有一雙靈巧的手。過年了很多戶人家的窗戶上都貼滿了她贈送的窗花。她把對生活的熱愛融入了一副副喜氣洋洋的窗花當中了。我覺得她才是真正的生活強者。

　　其實生活中處處可以見到這樣的人物。就有這樣一個人，他的手已經沒了，可他并沒有怨天尤人，而且鍛煉自己用腳代表手，什么事情都要用腳來做這使他有一腳非凡的毛筆字，可想而知，如果他對生活不熱愛，可能早已自暴自棄了看看自己，我真覺得羞愧難當。生活中的我哪—件事不是父母，為我事先準備好？學習上的我，多少次老師在諄諄教導，循循善誘？愛我的人為我做了那么多，而我自己又做了些什么有價值的事呢？

　　都說，當上帝關閉了―扇門時會打開另一扇窗。是啊，每個人只要熱愛生活，他的生命就會喚發出獨特的色彩。海倫可以做到，我以做到，大家都可以做到！因為生命對誰都是公平的，每個生命都會因為奮進而更燦爛！

　　假如給我三天光明作文 篇13

　　一個又盲又聾又啞的小女孩——海倫，會怎樣面對一個孤獨而黑暗的生活呢？

　　海倫在媽媽的幫助下學習了一些簡單的生活手語，海倫的媽媽給她找了個老師安妮莎莉文，在老師耐心的指導下，海倫開始學習知識，“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧。”海倫的內心，黑暗過去了，光明住進了她的心田，從此海倫不再孤獨，不再感到與外面的世界有任何隔膜，開始得到人間的友愛。

　　海倫以堅強的毅力學會了字母和閱讀，更重要的是學會了說話。這是在她眼睛看不見、耳朵聽不到的情況下學會了說話，看到她付出的努力，讀到這里，我常常熱淚盈眶。這一切都少不了她堅強的意志和一直默默幫助她的老師。海倫相繼學會了英語、法語、拉丁語和德語，因為她眼睛看不見、耳朵聽不到，做到這些需要付出多大的努力啊，創造人類的極限。海倫經過無限的努力終于考上了大學，大學畢業以后又成為了一名當代的紅作家，這本書《假如給我三天光明》就是她寫的自傳。她的經歷讓我感到震撼，這是她不屈的意志、頑強的奮斗，實現了她精彩的人生。

　　失明的海倫給我們一個忠告：善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭受失明的災難；同樣的方法也可以應用于其他的感官，聆聽樂曲的妙音，鳥兒的歌唱，管弦樂隊的雄渾堅強有力的曲調吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運；撫摸每一件你想撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺將會衰退；嗅聞所有鮮花的芳香吧，嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再也不能嗅聞物體，充分利用每一個感官，通過自然給予你的幾種接觸手段，為世界向你顯示所有愉快而美好的細節而自豪吧！

　　假如給我三天光明作文 篇14

　　20世紀，一個獨特的生命個體以其勇敢的方式震撼了世界，她——海倫凱勒，一個度過了88個春秋卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤獨歲月的弱女子。然后，正是這么一位幽閉在聾、啞、盲世界里的人，竟然畢業于哈佛大學，實在使人驚訝，令人敬佩。

　　海倫凱勒小時侯因發高燒而失去視力、聽力。她沮喪過，怨天憂人過，但最終，她勇敢地接受了命運的挑戰，樂觀的面對現實，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面，她成功了!她是一位成功的挑戰者。可是她成功的背后所付出的努力是我們這些健全人難以想象的。

　　這些令人難以置信的事實，出自《假如給我三天光明》一書。書中“成功永遠屬于挑戰者。”這話，將激勵著我去克服學習和生活中的一個又一個困難。就拿我學二胡來說吧!剛開始，由于我缺乏音樂天賦，悟性不高，手指又不夠靈活，結果怎么也拉不好。每當我想放棄時，海倫凱勒高大的身影在我腦海里閃現，鼓舞我堅持不懈地練下去，每天都要練上個把小時，終于功夫不負有心人，功到自然成。我學完了f調，還會拉不少曲子。至今我已拉得像模像樣，教二胡的張老師還直夸我呢!面對弱項，我終于挑戰成功了。這是《假如給我三天光明》一書的功勞。在“啃”奧數題時，更需要有敢于挑戰的精神。每當我碰到難題，絞盡腦汁也想不出來時，書里那“成功永遠屬于挑戰者”這句話又在我腦海中回蕩，使我又有了非把這道題攻下來不可的思想和動力。

　　是啊!成功永遠屬于挑戰者，只有敢于向命運 ，向困難挑戰的人，才能到達理想的頂峰，取得輝煌的成就。書中震撼人心的故事和啟迪人奮發向前的話語，將永遠激勵著我去挑戰自我，戰勝困難，獲取更大的成功。

　　假如給我三天光明作文 篇15

　　最近，我讀了一本書，書名叫《假如給我三天光明》。在書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福”。知識的辦量是無窮的，是知識使海倫創造了這些人間奇跡。海倫是不幸的，但因為她有了知識，她也是幸運的。在她失去聽力和視覺后，就與這個世界失去了溝通和聯系，這時，一個古怪、粗暴而又無禮直至的莎莉老師走進了她的生活，教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛。一接觸到知識，海倫才意識到，只有知識才能鋪就一條通向光明之路。從她認識的第一個字——水，她感悟到了對知識的渴求，于是，她開始了迫不及待的識字、閱讀……

　　這使她經歷了常人難以想像的困難，在單調和枯燥中她學會了多國語言，大量的書籍，她把學習比做攀登，跌倒了爬起來，每得到一點進步就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界。這些知識，像一道道彩虹，點亮了海倫心中對知識渴求的燈，同時也照亮了她的“世界”，書中，對大自然景色的描寫，使人很難相信出是出自一位殘疾人之筆。

　　海倫說：“我努力求取知識的目的在于，為社會人類貢獻一點力量”。知識的力量能使一個殘疾人，變成一個有益于社會的人。海倫的一生是生活在黑暗中的，而她卻又給人類帶來了希望，她用她的實際行動證明了她的勇氣。讓我們珍惜現在的生活吧！

　　假如你還有30年光明，還有3年或是還有3天。光明為海倫鋪就了一條光明之路。

　　假如給我三天光明作文 篇16

　　在上一個假期里，我看完了一本名叫《假如給我三天光明》的書。書里寫的是主人公海倫凱勒在失去聽力和視力后如何走出黑暗與孤寂，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的幫助下，以優等的成績完成了哈佛大學四年的學習，成為人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人的故事。

　　書中的主人公海倫凱勒只擁有了19個月的光明和聲音，我看到當一場高燒把她的視力和聽力都毀壞時，我心里難過極了，我真怕她從此永遠不能從驚恐和悲傷中走出來。可當我看到她能根據自己的思考來做一些簡單的動作時，我又對她的未來充滿了希望。當看到她在沙莉文老師的幫助下學會了說話，并且最后考上了世界上最有名的.學校—哈佛大學，并且完成了學業時，我又為她感到了自豪和驕傲。

　　其中，最讓我感動的是海倫凱勒小時候學說話的故事了。由于她看不到人的口形也聽不到別人的發音，可想而知她要學習開口說話簡直是一件不可能完成的事情。可是她憑借著自己頑強的毅力，一次又一次的練習，再加上老師的細心教導，終于說出了斷斷續續的一句話：”天氣很暖和”。這可真是一個奇跡啊！

　　現在，海倫凱勒是因為殘障的教育家，被認為是20世紀美國歷史上最偉大的女性之一。

　　看完了這本書，我覺得海倫凱勒面對巨大的困難時，都能毫不退縮，堅持夢想，想想自己比起她來說幸運多了。我一定要以海倫凱勒為榜樣，努力學習，遇到困難決不退縮。

　　假如給我三天光明作文 篇17

　　假期里，我一口氣“啃”完了《假如給我三天光明》這本書。我對這本書愛不釋手，它給我帶來的不僅僅是興奮和感動，更是一種永不放棄、堅持不懈的強大的精神力量。

　　《假如給我三天光明》是海倫凱勒的自傳。海倫出生后，只過了十九個月正常兒童的生活，因為患了一場重病，她雙目失明、雙耳失聰，再也看不到光明，因此變得十分煩躁，直到安妮沙莉文老師走進了她的生活，教會她識字，才使她張開心靈的眼睛，后來她又學會了說話，掌握了英、法、德三種語言，并周游世界，到全國各地去演講，創造了巨大的成就。

　　在這本書中，最讓我感動的是莎莉文老師。她教海倫說話，但對于雙目失明、雙耳失聰的263人來說，想要學會說話，簡直比登天還難。莎莉文老師先在海倫的手上寫出要教的那個字，并讓她摸著自己的喉嚨，教她拼讀。雖然十分困難，但海倫堅持不懈，遇到困難也不放棄，終于學會了說話。在學習的道路上，海倫遇到了許許多多的困難，但在這些困難面前，她沒有退縮和放棄，而是堅定信念，勇敢地走下去。這與莎莉文老師的鼓勵和引導分不開。

　　與海倫相比，我們是多么的幸運，我們有健全的身體和優越的學習條件，所以，我們應該在學習中、生活中努力，奮發向上。當你在灰心失意時就想想海倫凱勒吧！學習她的精神，不氣餒、不放棄，不屈不饒、永不言敗，以汗水戰勝困難，以努力換取碩果，就一定可以創造奇跡。

　　假如給我三天光明作文 篇18

　　《假如給我三天光明》此書一出版就引起了巨大的反響，它被譽為文學史上的一大奇跡。看完這本書后，我深受震撼。

　　海倫凱勒是這本書的主人公。她在19個月的時候因得了一場病，失去了視力和聽力。但在她永不服輸、堅持不懈的精神下，克服了重重困難，最終考上了哈佛大學。假如給海倫三天光明，她會這樣安排：第一天，海倫要看人，看曾經幫助過他的老師朋友；第二天，他要看光和日出，因為她只有三天光明，所以要更加珍惜；第三天，她還要看日出，這將是他擁有光明的第三天，也是最后一天，他要像平常人一樣度過。他曾經說過：“對于那些真正看得見的人，每天的黎明必定是一個永遠重復的美景。”在她的眼中，這是一個非常珍貴的東西。她是一個任性、無知，酷愛學習的人。從她的人格中讓我明白了：我們要珍惜所擁有的一切，感受世界向我們顯示的一切愉快而美好的細節。

　　海倫凱勒只擁有了19個月的光明和聲音，熬過了88年的無聲和黑暗。但他從不怨天，不尤人。而我呢，一遇到困難就怨這怨那。記得一次，我做一道數學難題，沒有堅持地去思考，而是想到一半就放棄了。我這點兒小困難怎么能跟她比呢？她能做到，我為什么做不到呢？我一定要向海倫凱勒學習，做一個不被困難打倒，永不服輸的人！

　　世上無難事，只要肯登攀。讀完這本書，我深深地感受到：我們不能虛度光陰，要像海倫那樣，用不同尋常的勇氣去戰勝生活中的困難。

　　假如給我三天光明作文 篇19

　　海倫凱勒，一個熟悉又陌生的名字，她在黑暗中度過了88個春秋，她看不到燦爛的太陽，世界的模樣……讀完《假如給我三天光明》這本書，我被深深的震撼了。

　　《假如給我三天光明》是海倫凱勒的自傳小說。她剛出生時是一位健康活潑的小女孩，在19個月大時，因一場疾病導致失明、失聰和失語。直到七歲，在只有20歲的沙莉文老師費勁心思的指導下，走出了黑暗和孤寂，感受到了語言的神秘，憑借自己驚人的毅力，以優等的成績完成了哈佛大學四年的學習，成為歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人。

　　她，生活在盲聾啞的世界；她，比我們多付出了幾十倍的汗水。她面對挫折不悲觀，不放棄，克服了重重困難，最終成功了！

　　讀完這本書，想起了我6歲時發生的那件事。那年我看見許多同齡人都會騎自行車，于是暗暗下定決心也要學會。剛開始我一竅不通，總是摔倒。我一直練，一直練，可就是沒有成功。心想：“怎么這么難啊？這得等到猴年馬月才能學會呀！”媽媽在一旁溫柔的鼓勵我：“加油！再仔細練習幾遍，千萬別放棄。”我一鼓作氣，從清晨練到正午，摔倒了，拍拍土再爬起來，沒有浪費一點時間。功夫不負有心人，最終熟練掌握這個技能。我興奮的大喊：“成功了！”

　　在以后的人生旅途中，遇到挫折時一定不要悲觀，要相信陽光總會在風雨后，向海倫凱勒一樣樂觀向上。她這種不屈不撓，持之以恒的精神將激勵著我渡過一道又一道的困難！

　　假如給我三天光明作文 篇20

　　在這個周末我讀了一本有趣的書——《假如給我三天光明》。這本書講了一個叫海倫的女孩兒。她的眼睛看不見，她的耳朵也聽不見，幸好有莎莉文老師走進了她的世界，教會她用自己的雙手來學習。最后她靠著自己的雙手寫出了《假如給我三天光明》這本書。

　　書中讓我最感動的一部分是海倫理解了莎莉文老師的良苦用心下，從此不再和莎莉文老師斗來斗去，體現了師生之間的關系——理解。

　　理解是什么？是的，理解存在于生活的每一個角落。今天我就來講一個關于理解的故事。

　　記得去年，我還是一個不懂事的小孩，不明白我們每天為什么要上這么多輔導班，而爸爸還給我找了一個英語老師。那時我天天上課不聽講，心里像過冬的燕子，不知道到底飛向了何方。而我的英語老師并不在意，依然做著他要做的事，用他的愛一次次暖化我。記得在那次課上，我實在忍不住了，便大聲的對英語老師嚷嚷：“為什么我們小孩子要上那么多輔導班？我們在學校學習已經很累啦！”接下來我把我所知道的所有的臟話都罵了一個遍。英語老師就這樣靜靜地看著我發泄完，很平靜的說了一句：“你覺得你做的事情對得起你的父母嗎？”就這么輕飄飄的一句話，把我給說醒了。回想著當時的沖動，我感到萬分后悔。自那以后我開始學著理解父母，理解老師，慢慢的我也得到了他們的諒解和支持。

　　《假如給我三天光明》，這本書對我的感觸很大，是她讓我明白了，不管什么時候，老師是懂你的。

　　假如給我三天光明作文 篇21

　　“世上無難事，只怕有心人。”人生中難免會遇到一些困難，有些人會退縮放棄，有些人卻頑強不屈。海倫凱勒，就是這么一個不畏艱難的人，從她身上，我學到了許多。

　　《假如給我三天光明》講述了海倫凱勒在十九個月大時失去了聽力和視力，但頑強地與命運做斗爭，最后以優異的成績畢業，投入到教育和慈善事業中去的經歷。海倫凱勒的命運十分坎坷：她很小的時候就失去了聽力與視力，經過了一段時間的自暴自棄后，又調整了心態，積極地面對生活。她沒有被苦難打倒，而是重新站了起來。

　　人生的旅途中，從來就不會有輕而易舉的成功，也不會有“天上掉餡餅”的好事兒。面對失敗，就要像海倫凱勒一樣站起來。困難是困不住那些堅持不懈的人的，只有那些一遇到挫折就放棄的人才會被困在失敗中，徘徊不前。

　　在生活中我們也應該學習這種頑強的精神。前一段時間，我因為一場繪畫比賽成績不理想而悶悶不樂，回家后，把自己關在房間里，想大哭一場。但就在我心灰易冷時，我想起了海倫凱勒，想起了她的頑強。她面對的是無盡的黑暗和無聲的世界，相比之下，我遇到的困難實在太微不足道了。一股力量從心里涌現出來，鼓舞了我，讓我振作了起來。

　　想要成功不是那么容易的，要經過失敗與困難的磨難，如果你經歷了磨難的錘煉，那你就勝利了！

　　海倫凱勒的這種不屈的、頑強精神值得我學習，以后我會更加努力，向成功進發！

　　假如給我三天光明作文 篇22

　　歌德說；“讀一本好書，就是和一位高尚的人談話。”在國慶假期里，我讀了《假如給我三天光明》這本書，感覺就像一位高尚的智者給我談了一次話，同時我的心也被海倫凱勒的精神深深地震撼了！

　　海倫凱勒是19世紀最杰出的人物之一，她一生有88個春秋，但88個春秋卻是在聾、啞、盲中度過，但她卻沒有向生活低頭，盡管她聾了、啞了、盲了，卻還在學習，她在安妮莎莉文老師的幫助下，學習到了很多人生道理。她克服了常人難以想象的身體障礙，考上了世界著名大學哈佛大學拉德克利夫學院，她的一生經歷是一個奇跡！

　　海倫凱勒雖然失去了正常人的體質特征，但她卻擁有著正常人沒有的精神力量，她用自己的行動告訴我們：要意志堅定，要勇敢、樂觀、堅強地面對生活，珍惜自己的生命。正因為海倫凱勒有著有著這樣堅定的心態，所以海倫凱勒能成功地考上著名的哈佛大學。我們要學習海倫凱勒的這種頑強意志。

　　我讀了《假如給我三天光明》這本書，看到了海倫凱勒。我想：她看不見、聽不見也說不出話卻沒有向生活低頭，也沒有向生活低頭，而我是個器官健全的兒童，我卻還不好好學習，還那么貪玩，而海倫凱勒卻是多么希望自己能像正常人一樣。因此，我很羞愧，覺得自己是多么的不應該，我以后要改掉這些缺點，好好學習，爭取考上一個好大學，另外，我還要珍惜時間的每一分、每一秒，要堅強地面對生活，讓我的生活變得更加絢麗多彩。

　　假如給我三天光明作文 篇23

　　不知從何時起，我們總是不停地抱怨，抱怨晚飯不好吃，抱怨作業太多，學習太累，抱怨爸媽工作太忙，無法帶我去玩。

　　最近讀完海倫凱勒的《假如給我三天光明》，我陷入深深地思考：作為一個又盲又聾的殘疾人都能樂觀堅強地面對人生的不幸，健全的我們憑什么整天怨天尤人呢？

　　海倫凱勒從小就失去了光明與聲音，但這并沒有讓她絕望，相反使她充滿了對生的渴望。她為自己認識了一個新詞而瘋狂，在老師的帶領下她學會了說話，考上了哈佛；她為自己感受到水的流動而歡喜，為自己享受陽光的溫暖而微笑。

　　“假如給我三天光明，我會怎么度過……”我一次次讀著書中的這一段，看海倫用自己的方式描繪我們生活中最普通的場景，然后自己閉著眼睛去想象我們的生活，我發現周圍許多人不知道珍惜，忽略了生活美。今天的我們總是匆匆忙忙，忙著做作業，忙著聊天，忙著看電視，忙著打游戲，許多寶貴的時間和自然的美好就這樣與我們擦肩而過。

　　現在，清晨醒來，當我看到明媚的陽光，會告訴自己：“世界多美好啊！”坐在明亮的教室，看著老師拿著書本走上講臺，我會默默地對老師說一聲：“老師，您辛苦了！”當與同學互動時，我內心真心地感謝他們給我六年的同學友誼和太多的美好記憶。每天放學回到家，看見父母燒好的飯菜，會脫口而出：“謝謝爸媽！”

　　我要感謝身邊一切美好的東西，心存感恩，懂得珍惜，與愛同行。

　　假如給我三天光明作文 篇24

　　相信很多人都看過《假如給我三天光明》，有些人從中受益，有些人卻沒有。但是所有人（指讀過的人）都應該知道海倫·凱勒，這篇書的主角以及作者。“她”是一個從小雙目失明，雙耳失聰的人，許多人應該都認為她很不幸，那么好的一個小女孩，看不到，聽不到，簡直就是在她前進的道路上安裝了一面高墻一樣。但是在不幸中，她確是最幸運的。在她身邊有很多人鼓勵她，幫助她，而她自己有又有著堅定的毅力，這一股股力量使得她前進。

　　這本書主要講了海倫失去耳目時，是莎莉文老師將她帶出了黑暗，還耐心的教導她，在莎莉文老師的教導下，她終于用自己的汗水考上了夢想的大學，還掌握了多種語言。

　　讀完這本書后，我最喜歡的是莎莉文老師，她令我打自心底的尊敬她，她是將海倫帶離黑暗的人，沒有親身經歷的人是不會明白的，你們可以嘗試一下，用布蒙住雙眼，用耳塞塞住耳朵，一直生活在這樣的情況下，難以想象海倫當時的情景。四周一片黑暗，沒有聲音，沒有陽光，但是莎莉文卻愿意將她帶出黑暗，耐心的教導她，給她勇氣，使她走向成功，莎莉文老師不管說了多少遍，只要海倫記不住的東西，她總是會再教一遍，直到海倫學會為止。我多么希望我也有這樣的一位老師。

　　而海倫，我也從她身上學到了她那堅強好學的精神，以及那奇跡般的成功都讓我驚奇！驚嘆！驚訝！

　　《假如給我三天光明》一個女孩的奇跡之路，在黑暗中活出光明，這份力量該多偉大。

　　假如給我三天光明作文 篇25

　　在五彩的假期里我讀了一本叫人感動的書一《假如給我三天光明》，這本書講述了一個聾啞瞎的小女孩熱愛學習，頑強生活。

　　1890年春天，這個又聾又啞又瞎的小女孩開始學著講話。小女孩從不浪費每分每秒，拼了命去學習說話。每天晚上放學他就跑去老師那里學習說話。在學習說話中遇到重重障礙，他做到的就是練習練習再練習，失敗和疲憊都沒有把他打倒。

　　看完《假如給我三天光明》后他給予了我許多鼓勵，書中的小女孩，她天生就是聾啞人，但他并沒有要放棄自己生命，而是很樂觀，努力的學習說話。她對生活充滿了希望，她對學習充滿了希望。她就像風雨中許多樹葉落下來，許多花瓣落下來，許多樹枝被風吹的彎下的腰，而他卻是在頂風而立的小草。

　　在北風呼呼的下午，我英語居然考砸了！我非常失落，低著頭眼睛里的淚水滴在英語試卷上，我不相信這是我的試卷。看著其他同學歡樂的心情，我更加悲傷了。手里拿著試卷，天空下著傾盆大雨，花兒似乎在嘲笑我說道：“快看快看，她考那么差！”我坐在地上不該如何是好。過了一會雨終于停了，天空忽然出現一道美麗的彩虹，那彩虹在我眼前，風雨后是一道人見人愛的彩虹。希望仿佛就是在我眼前。我含著淚水笑了，我明白了，風雨過后有彩虹。

　　海倫凱勒的精神在一直鼓勵著我在學習上，在生活上前進，永不言敗。每做完一件事情都要去進行總結進行反思，如果失敗了，那就要努力學習，對生活要有希望。

　　假如給我三天光明作文 篇26

　　今天，我讀完了《假如給我三天光明》這本書，合上書，我有許多感想。

　　這本書講了海倫凱勒因一次高燒而雙目失明，在親人和老師的幫助下，由痛苦變得樂觀堅強的故事。一開始，她非常痛苦，做什么事情都要發脾氣，父母也沒有一點辦法，直到莎莉文老師的到來。莎莉文老師非常有耐心和愛心，教會了她閱讀和寫作及許多本領。讓她用手觸摸世界，用心感受世界。為她黑暗的世界裝上了一扇明亮的窗。這本書后面還有海倫凱勒幻想假如給她三天光明，她將會珍惜這短暫的光明去做什么。第一天她會記住自己的家人、朋友和老師的樣子。第二天她會走進博物館，用眼睛記住文物的樣子，晚上她會去看電影看戲劇。第三天再過一天普普通通的生活。

　　我的身邊也有一些這樣的人，那天，我們一家人去科技館參觀，看到一位盲人在用手摸展品，還用筆不停地記著。他雖然看不見眼前的東西，卻可以用心感受到，那天那個人給我留下了極深的印象。到底是什么力量使他雖然雙目失明卻依然十分努力地學習呢？

　　愛迪生從小喜歡發明創造，他的第一件發明就是鞭炮，有一次，他在火車上試驗，結果把火車給炸掉了。雖然他受到了火車員工的辱罵、毆打，但這并沒有阻止他堅持發明的腳步，最終發明了一千多種物品。

　　這些人不管受過多少磨難，仍然在堅持，仍然勇敢地迎接生命中的挑戰。從他們的故事中，我也明白了成功不是靠別人，而是靠自己的努力所取得的。

　　假如給我三天光明作文 篇27

　　近期，我讀了一本書——《假如給我三天光明》。書中介紹了海倫不幸、艱難、卻又偉大的一生。

　　海倫生下后不久，生了一場重病，雙目失明，雙耳失聰，也失去了語言表達能力。才一歲半的她，還沒來得及好好看看這個美麗的世界，便永久生活在寂靜與黑暗之中。讀到這里，我流下淚水，為海倫感到不幸，也為她感到痛苦。可不久后，海倫迎來了影響她一生的導師——莎莉文。莎莉文老師耐心地教海倫如何拼寫，摸盲文，海倫不停苦練，學會了拼寫，閱讀與算數。這給予了海倫自信與勇氣，她交了不少朋友，一切正在慢慢變好。

　　海倫想要說話的欲望越來越強烈，為此，父母為她請來了聾啞學校的富勒老師。富勒老師讓海倫把手貼在自己臉上，體會自己讀單詞的發音。海倫夜以繼日的練習，為了與常人一樣能夠說出動人的話語。幾年后，海倫與聾啞學校的課程告別，此時的她，與常人的語言表達能力沒什么區別。后來，海倫考上了全世界最好的大學——哈佛大學，她的一生是傳奇，也是奇跡。

　　每當你遇到困難的時候，想想海倫，她是怎樣應對的。每當你想要退縮的時候，想想海倫，她是怎樣堅強活下去的……

　　海倫是每一個人的榜樣，她的精神，值得我們敬佩。命運使她不幸，可她勝過了命運，得到了比常人更加美好的成就。她就是一個奇跡，使人驚嘆不已。她的堅強與刻苦，無法言表。

　　海倫震撼了我們每一個人，震撼到心底。

　　假如給我三天光明作文 篇28

　　《假如給我三天光明》是一篇以海倫·凱勒的成長來做中心的一本書，它歌頌海倫的堅強，也歌頌了她的家人，老師寄予海倫希望和愛。

　　在功課做完后，我如饑似渴，連續獨立好幾次《假如給我三天光明》，真是“好書不厭百回讀”，這一本書書像甘甜的水滋潤我干旱的心田，像溫暖的陽光照耀著我。故事的人喜，我就喜；故事中的人憂，我就憂。

　　這一本書中的主人公海倫市一位殘障教育家，被認為20世紀美國歷史喪一位極為偉大的女性，在她才19個月的時候，一場大病殘忍的把他的視力和聽力奪走，從此以后她再也不能聽到大自然美妙動聽的聲音，也再也看不到這世間絢麗多彩的事物，在她8歲的時候，她的家人為她找到人生的轉折點——莎莉文小姐。

　　在家人和家庭老師的幫助和她自己的努力下，她終于考上了哈佛大學。

　　海倫市一個意志堅定的人，由于她又盲、又啞、又聾，學習對她來說如同登天一樣難。剛剛進中學的海倫因為沒有盲文教材，所以遲遲不能正視落下的很多功課。盲文教材來了，她并沒有被落下的功課嚇到，而是更加堅強，用頑強拼搏的精神，把落下的敢了回來。

　　在這本書里，我有幸結識了這樣一位偉大的女性，我應該反省我以前的那些事，完全不是個大丈夫所作所為，我要像海倫一樣，不論多大的困難，也要勇敢的去面對它，打倒它。

　　同學們，快捧起書來吧，讓知識在我們的心里生根發芽，開出智慧之花，結出智慧之果。

　　假如給我三天光明作文 篇29

　　暑假里看了《假如給我三天光明》，我一直被文中那位又聾又盲、卻意志堅強的女子海倫·凱勒所感動著，更被深深地震撼了。

　　海倫在很小的時候，便被一場大病奪去了聽聲與看物的能力，長期的黑暗令她孤獨、不安，造成了脾氣暴躁的壞習慣。在七歲時，在她命運中那明亮的一束光，改變她生命的一個人——安妮。莎莉文。在莎莉文老師的幫助與不懈地努力下，海倫變得安靜、文雅，認識了無數知識，成為了歷史上第一位盲聾人杰出女性。

　　這個又盲又聾的女孩變得不但優秀，在正常人之間都找不到這么優秀的女孩，不僅掌握了書面語言，還學會了說話。更令人贊嘆的是，她竟然考上了全球頂尖的學府哈佛大學，并掌握了五門外語。這個奇跡般的學習能力，使我不禁對她肅然起敬。但在這光鮮亮麗背后她又花去了多少心血。汗水，經過了多少艱巨困難和無比刻苦的努力。再看看身邊吧，大多數人淪陷在網絡的虛擬世界中無法自拔，他們都是虛度光陰，揮霍青春，過一天是一天。當我坐在公交上，縱觀車上的人，一排排拿著手機，雙目無神暮氣沉沉。再審視自己，又有多少壞的習慣。

　　也許，我們成了盲人，才能珍惜現在，才會明白一雙明目有多重要，所以，海倫僅是盲人的榜樣嗎？不！她也是我們正常人的榜樣啊！她的努力，對命運的抗爭，矢志不渝的奮斗、追求，都是當今人們應該學習的。我立志要學習她，把她當作榜樣，努力學習，長大做一個對社會有用的人。

　　假如給我三天光明作文 篇30

　　在寒假里，我讀了一本書，名叫《假如給我三天光明》，書里寫的主人公海倫凱勒，在失去聽力和視覺后，如何走出黑暗與孤寂，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的幫助下，以優等的成績完成了哈佛大學四年的學習，成為人類史上第一位獲得文學學士的盲聾人的故事。

　　故事里的主人公是海倫凱勒，只擁有過九個月的光明和聲音，當我看到當一場惡夢般的高燒，把她的視力和聽覺剝奪時，禁不住為他深深地悲傷，眼睛經不住熱淚盈眶，我真怕他永遠走不出聽力和視覺的驚恐和悲涼中，可當我看到他根據自己的思考來做一些簡單的動作時，我要對她的未來充滿了希望，當看到她在沙莉文老師的幫助下，學會了說話，并且考上了世界上最有名的學校一哈佛大學。完成學業時，我又禁不住為他感到驕傲和自豪。

　　其中最讓我感動的是海倫凱勒，小時候學說話的故事了，由于海倫凱勒看不到人的口型，也聽不到別人的發音，可想而知，她要學習開口話是一件簡直不可能完成的事情，可是她憑著自己頑強的毅力，一次又一次的練習，再加上老師細心的教導，海倫凱勒終于說出了斷斷續續的一句話，“天氣很暖和”，這真是個奇跡啊！

　　看完這本書，我禁不住的感嘆，海倫凱勒面對巨大的困難，也能身殘志堅，毫不退縮，這種精神難道不值得我們學習嗎？想想自己比起海倫凱勒來也是太幸運了，有著健全的身體，和優秀的老師，還不懂得珍惜，從現在開始，我向海倫凱勒學習。

　　假如給我三天光明作文 篇31

　　記得一個周末，閑來無事的我鉆進了自己的小書屋，隨手翻起《假如給我三天光明》這本名著讀了起來。我越讀越著迷，心緒完全被這本書的情節所牽引。

　　書的作者是海倫凱勒，她常年與黑暗和寂靜為伴，但以自己的堅強意志戰勝了命運。她將自己的經歷寫在了這本書中，不僅給盲人，還給成千上萬的正常人帶來了鼓舞。這本書被譯成了五十多種文字，在世界各國廣為流傳。

　　“我多么渴望看看這世上的一切，如果說憑我的觸覺能得到如此大的樂趣，那么能讓我親眼目睹一下該有多好……”我感受到，作為一位盲人，雖然她看不見大地萬物的多彩多姿，不會用眼睛去感受世間的一切。然而卻能以獨特的視角觀察世界的美好，以獨特的聽力聆聽著世界的聲音，以獨特的語言去與人交流。就像她曾說“最大限度利用每一個感官，享受世界，通過大自然賜予你的幾種接觸方式，揭示你的快樂和美麗的方方面面……”，這種堅強、樂觀的精神深深震撼著我，鼓舞了我。

　　也許我們從沒有感恩過自己今天所擁有的一切，也許只有當失去了，才能體會到幸福的寶貴，才能真正懂得如何去珍惜。但很多事情是不可逆轉的，只有把握機會，過好當下，才真正無愧于心。而逆境也許就是一筆財富，因為逆境有時會激發一個人的全部潛能。

　　海倫凱勒是人類的驕傲，海倫的一生就是我要學習的目標，海倫的思想就是我尋求進步的標尺。感謝海倫，是您教會了我如何堅強地樂觀地面對生活。

　　假如給我三天光明作文 篇32

　　寒假里，我讀了《假如給我三天光明》，感觸很深。馬克吐溫說：19世紀兩個了不起的任人物，一位是拿破侖，一位是海倫凱勒。她雖是一個患有盲、聾、啞三種病的殘疾人，但她不怕困難、積極進取、勇往直前的精神震驚世界。

　　我為這本書所著迷，經常讀著讀著，就忘記海倫凱勒是有生理缺陷的人。雖然她生活在無光、無聲、無音的世界里，但在文章中時常出現“看到”、“聽見”，而且對景物描繪充滿了色彩和聲音，讓我難以相信這是一個盲聾人寫出來的文章。海倫凱勒曾說過：“假如人們把每一天都看作是是生命的最后一天，那么世界一定會更加有意義！”我把眼睛蒙上，把耳朵堵住，把嘴巴閉上，感受了一小時黑暗、孤寂的生活，忽然意識到自己是多么幸運，一直擁有的眼睛、耳朵、嘴巴是多么的珍貴。

　　海倫凱勒的一生是個傳奇，沒有因為身體的殘缺放棄自己的生命和對理想的追逐，她是用心在看美景，聽鳥語，用心在感受生活的美好。她克服種種困難創造了奇跡，成為世界杰出的人物。

　　人的幸運與不幸運，并非命中注定的，而是自己對待生活的態度所決定，是通過自己的努力可以改變的。有的人殘疾，但是卻健康地活著；有的人健康，卻像殘疾人一樣地活著。我被海倫凱勒堅強的意志力所折服，被她不屈不撓的精神所鼓舞，今后一定會加倍珍惜擁有的一切，用感恩的心熱愛生活。

　　假如給我三天光明作文 篇33

　　最近，我讀了一本書，名叫《假如給我三天光明》。

　　這本書的作者是美國的海倫凱勒，她是一名女作家、教育家、社會活動家，這本書是海倫凱勒的自傳。

　　18827日，海倫凱勒在亞拉巴馬州塔斯喀姆比亞市區常春藤巷出生。在她19個月大的時候，猩紅熱奪去了她的視力和聽力，不久之后，她又喪失了語言表達能力。但她的父母并沒有放棄她，而是給她請來了安妮莎莉文老師，在她的不懈努力和老師的呵護下，終于學會了說話，而且以優異的成績畢業于美國哈佛大學。

　　我讀了這篇文章后，心情久久不能平復。

　　海倫凱勒是一個盲聾人，可是她卻取得了比常人更優異的成績，在常人眼中說話是一件極其普通的事情，可是對她來說卻是一件非常困難的事情。可是她不僅學會了說話，而且還能流利的和其他人溝通。甚至還能在舞臺上演講。她不怕困難，堅持不懈的精神，深深地震撼了我。

　　看著書中的海倫凱勒，不禁想起了平時我只要受到挫折，就會一味地退縮。記得有一次我在院子里學騎自行車，可是不小心摔到地上，腿上磕破了一大塊。從此，我就再也沒有學過自行車了。

　　還有一處讓我感觸很深，就是海倫在老師的陪伴下，她每天都會嘴里含著小石子，然后練習發音，常常會把嘴都磨破了，可是她卻毫不氣餒，堅持練習發音。

　　《假如給我三天光明》這本書讓我知道了：在生活中遇到困難的時候，我們不能一味地逃避，而是要勇往直前，戰勝困難。

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