假如我是的作文

時間：2021-05-05 13:44:07 想象我要投稿

假如我是的作文(集錦15篇)

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的假如我是的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

假如我是的作文(集錦15篇)

假如我是的作文1

　　假如我是神筆馬良，我就要利用這根神筆畫出許多有意義的東西。

　　假如我是神筆馬良，我就要畫出一所所學校，專門讓那些沒有錢讀書的孩子進來讀書，為國家創造一個個希望，一個個棟梁。

　　假如我是神筆馬良，我就要畫一些花啊、草啊、山啊等這一類的東西，讓世界變成綠色的海洋。

　　假如我是神筆馬良，我就要畫出堅固無比的大堤，讓洪水不在泛濫。

　　假如我是神筆馬良，我就要畫出一條條清澈的小溪，讓水里的魚兒們像從前一樣過著幸福快樂的生活，不在被人們車間所排除來的廢水給害死。

　　假如我是神筆馬良，我就要畫出一件件美麗的衣服，送給那些窮孩子們。

　　假如我是神筆馬良，我就要畫出一堆堆金銀財寶，再送給那些窮孩子的家，使他們的生活變得富裕起來。

　　假如我是神筆馬良，我就要畫出一本本書，讓我國人民的知識變得豐富起來，這樣我們的國家才會變的強壯起來，富裕起來……

假如我是的作文2

　　假如我是池中的一朵荷花，看到的是身邊碧綠的荷葉，和一朵朵嬌艷的荷花。不遠處人們辛勤勞動的身影。天空中自由自在過往的小鳥。假如我是池中的一朵荷花，聽到的是池塘邊嘩嘩的流水聲。不遠處孩子們朗朗的讀書聲。

　　還有工廠機器的轟鳴聲。假如我是池中的一朵荷花，想到的是有了淤泥的滋潤，才會有我現在嬌艷的身姿。只要我們學會用心的付出，就會有奇跡的發生。相信我短暫的美麗之后，也將帶給大家的是甘甜的蓮子。假如我是池中的一朵荷花......

假如我是的作文3

　　假如我是神筆馬良，我會在窮山村里畫一座美麗的學校。學校里面有新桌椅、新黑板、新講臺、新粉筆、新尺子、新課本、新電燈、新電鈴等等，所有東西都是新的，這所學校不收任何學費。同學們每天背著書包高高興興地來到學校，坐在溫暖的教室里學習知識，讓貧窮的山村孩子和我們一樣快樂成長。

　　這天，我拿著神筆，畫了一對翅膀，插上它飛到了玉樹縣。經過了一場8.0級特大地震，汶川縣成了一片廢墟，高樓和學校都倒塌了，自己就情不自禁拿出神筆畫了一座嶄新的汶川縣城，高樓大廈和明亮的教室馬上就出現在我們的面前！

　　汶川縣的父老鄉親們此刻就別提多高興了，人人臉上都浮現出既驚訝又驚喜的表情。特別是那些可愛的孩子們連蹦帶跳地奔向教室，立刻傳出歡快的笑聲！

假如我是的作文4

　　三國時期，有一位少年名叫馬良，家里很窮，卻很喜歡畫畫，在一位仙人的指導下，馬良畫什么像什么，后來畫出來的畫變成了真的東西。

　　對此，我很羨慕。假如我是神筆馬良，我會用神筆給平困區畫一個學校，讓那些窮苦的孩子也可以在學校里讀書，讓他們也能夠學習知識，學到了知識，就能給他們帶來快樂。假如我是神筆馬良，我會給賣火柴的小女孩畫一棟房子和一大堆吃不完的食物，讓她不會在寒冷的冬天里凍僵或餓。假如我是神筆馬良，我會把那些受污染的河水給畫得美不勝收，讓那些人不在往水里扔垃圾，讓他們得到應有的懲罰。

　　假如我是神筆馬良，我會給討飯的乞丐們畫一個搖錢樹，讓他們的生活好起來，不用在街上討飯，冬天，也不會因為饑餓或寒冷兒打斗。假如我是神筆馬良，我會給在戰爭時期的人們畫一個和平的世界，讓原本在戰爭時期的人們都過上開開心心的生活，讓那里充滿著和平。

　　假如我是神筆馬良，我會在流感區畫一個名醫，這樣，得流感的人就可以不死…假如我是神筆馬良，就能帶給人們快樂。

假如我是的作文5

　　時鐘滴答滴答的走著，看著眼前一疊空白的卷子，眼神游離了，我不禁幻想著：假如我是傻瓜，那該有多好啊！

　　假如，我是一個傻瓜，一個無知的傻瓜。我就不用面對成堆的作業發呆，看似沉思，可早以神飛天外，想著那天堂般的快樂生活：沒有作業相伴，也就沒有了憂愁，只有快樂。再也不用為作業而學習。做個傻瓜，真的很好。

　　假如，我是一個傻瓜。我就不用再為分數而煩惱，也不用再為學習而殺死N個腦細胞后，仍一無所獲。也可以明目張膽得在班主任的課上睡覺。可以面對老師橫眉冷眼毫不在乎，面對同學的白眼和議論一笑而過。沒有任何束縛，我可以獨自一人在角落里，享受我自己做一個傻瓜的快樂。

　　假如，我是傻瓜，我就可以在午后快樂的玩耍，可以無視作業的存在，可以無視考試的來臨。我成為父母老師眼中的空氣，是透明的。我可以做我喜歡的事，追求我自己的快樂，只因為我是傻瓜。

　　假如，我是傻瓜，我就不用不論炎熱還是寒冷，都坐在不舒服的教室里，聽不喜歡的人講不喜歡的課，為了一中而挑燈夜讀。生活中有一種傻傻的快樂在洋溢著。

　　時鐘滴答依然，幻想破滅，現實重歸，是那樣的殘酷。眼前還是那一疊卷子，一切都沒變。我不是傻瓜，上一中的夢仍左右著我，我比學加足馬力向前沖。假如我是一個傻瓜該有多好！

假如我是的作文6

　　前幾天我看了鄭淵潔的一篇文章《父與子》，里面有這樣一段：“在我們這兒，不是你是什么就能生什么，而是逢什么年生什么。比如去年，不管你是羊是兔還是馬，生的孩子都是狗。狗的爸爸媽媽也不一定是狗，可能是兔子。”于是我常常在想，我是一條蛇，而我的爸爸是牛，媽媽是龍。是不是也很神奇？

　　假如我是一條蛇媽媽的話，那我會生一個什么樣的'呢？我在仔細盤算著，如果二十年后的話，可能是馬？羊？猴？雞？……好像很復雜呵！

　　但假如我是一條蛇媽媽，我不想像海洋深處的大馬哈魚，為了小馬哈魚的長大，犧牲自己的生命；也不想像微山湖里的烏醴，讓兒女為了自己獻出年幼的生命。也許我還太小，不能真正懂得這份愛和牽掛，我至少認為媽媽首先也是人，人的一生短暫，要先活出自己的精彩。媽媽精彩就是孩子的榜樣，孩子的驕傲。孩子和自己是血脈之緣，給予了她們生命的同時，還要扶她們走路，用一生去呵護。但也要鍛煉她們的意志，讓她們堅強、勇敢、自信。

　　想了這么多，我覺得當媽媽真的是太不容易啊！要想自己，還要想別人，還要想全家，我忽然沒了先前的熱呼勁。難怪大家都說，母愛的偉大、母愛的深沉。

　　假如我是一條蛇媽媽，會是怎樣呢？很期待噢……

假如我是的作文7

　　如果我是大樹上那片美麗的葉子，我會感到很幸福。我知道，如果沒有大樹的滋養，我就不可能肥美。我要感謝大樹，大樹是我們最重要的部分。我要充分吸收陽光、吸收二氧化碳，吐出更多的氧氣，為人類提供更好的空氣。

　　大樹就像一個社會、一個集體，而我們每個人都是集體中的一員。在這個集體中，我要努力學習，鍛煉自己，長大要為社會做貢獻。

　　同學們，讓我們在這個集體中，團結、互相幫助，一起快樂的成長。為了回報社會，讓我們一起努力學習。

假如我是的作文8

　　假如我是神筆馬良，我要用我的神筆畫一些對人們有幫助的東西。

　　假如我是神筆馬良，我要給那些沒有房子的人畫一座座房子，還要在房子的周圍畫一些花、草、樹、木，讓他們幸福快樂的生活。我還要給沒有學校的小學生畫一棟棟學校，讓他們能好好讀書。

　　假如我是神筆馬良，我要畫一座座大堤，在有多余的雨水的時候把它儲存起來，到了干旱的天氣，讓雨水流進農田，使莊稼長得茂盛，來年有個好豐收。讓下暴雨的時候，讓水不能流進農村把莊稼淹沒。

　　假如我是神筆馬良，我要幫助那些殘疾的人。給瘸腿的人畫一雙健全的腿，讓他們行走自如；我要給雙目失明的人畫一雙明亮的眼睛，讓他們能看見世界；我還要給耳朵聾的人畫一對耳朵，讓他們能聽見大自然美妙的聲音。

　　假如我是神筆馬良，我要用我的神筆畫一些能幫助人們的東西。

假如我是的作文9

　　假如我是仙女，我要飛向全國各地。幫助有困難的的人們，不再讓他們受到傷害。

　　假如我是仙女，我要飛到黃土地區，幫助那里的人們。瞧!洪水像兇神一樣地威脅這里的人們。假如我是仙女，我要用仙法堵住那黃河的絕口，不再讓黃土地區的人們擔心受怕的在這里過著生活。

　　假如我是仙女，我要飛到汶川大地震中，盡力阻止樓房升高，以防止倒塌。地震像地獄一樣讓人們怕；讓人們討厭；讓人們頭痛。所以我一定要盡力。

　　假如我是仙女，我要飛到貧窮的國家，幫助那些經濟困難的人們。用自己的仙法點石成金，一家一戶地送去，讓他們不再擔心吃喝問題。

假如我是的作文10

　　老師，是大家羨慕而又尊敬的人，在社會上的地位很崇高。假如我是一位老師，我該怎樣做呢？

　　假如我是一位老師，學生如果不做功課，我首先會問清原因，絕對不會亂發脾氣體罰學生。同學的功課如果有疑難，我會很有耐心地一一解答，直到弄明白為止。

　　假如我是一位老師，我不要求同學們參加各項比賽都得第一，我只要求他（她）們盡心盡力，問心無愧，贏了固然可喜，輸了也不怨天尤人。

　　假如我是一位老師，我要公正無私，一視同仁，即使班長犯了錯誤，與普通學生的處罰也毫不兩樣。

　　假如我是一位老師，我絕不會只重視學習好的學生，而去鄙視學習差的學生，絕對會一視同仁。

　　假如我是一位老師，我絕不會從學生的外表去評價每個學生的好壞，而是從他們的德、智、體、美、勞等多方面加以衡量。

　　老師就像農夫，學生就是幼苗，由于老師的辛辛苦苦的栽培、施肥、澆水等，將來才會結出累累的果實。所謂“良師興國”就是此意，假如我是一位老師，我一定會用實際行動實現我的美好愿望。

假如我是的作文11

　　假如我是一只小鳥，我不會與其他鳥爭奇斗艷，我會去貓頭鷹伯伯那里找到一只我心愛的隊伍，變身成“啄木鳥”。

　　看！又有人來伐樹了！我們小隊的鳥立刻叼起小石子，一下，兩下，三下……看著那人趕緊跑開，我們高興極了，可還沒來得及停止飛行之時，我們聽到了‘轟轟’的聲音。

　　“是從北邊傳過來的！”麻雀妹妹大叫一聲，于是，我們趕緊飛去，原來這里有一個巨大的加工廠。小河里流淌著濃濃的化學藥水和不要的試管，難聞的氣味撲鼻而來。

　　我趕緊拿出葉子電話，通知消防隊的鴕鳥大叔和人類的公安局，不法分子被帶走了。可是小河還是那么臟……

　　就在我們急的和熱鍋上的螞蟻的時候，鴕鳥大叔終于趕到了。把小河清理后，當我們回去匯報給貓頭鷹伯伯的空閑之余，我們還在路上看到了老鷹警官，它不但發給我們“護林衛士”的稱號，還讓我們去講臺上講話呢！我們別提有多開心了！

假如我是的作文12

　　假如我是一朵云，我可以自由的在天空做著自己想做的事。我想要到哪里就到哪里。盡展我的青春風采。

　　早晨，我剛從美夢中醒來，一股香氣吸引我的注意力，望眼望去，所有的花兒都舒展了，向人們展示美麗的笑臉，小溪在潺潺地流著，在吟著一首首小詩，柳樹在飄搖，在向人們展示柳美麗的身姿和秀發，天空更是五彩斑潣的一幅國畫的布局，那是云的風景，所有的云都相依相偎，里面有愛情的味道……

　　中午，炎熱撲面，地面熱氣騰騰，花朵都躲閃天了，葉子也低下了頭，一陣風吹來，我變成了烏云，隨著雷的一聲命下，我撲向了大地，一陣雷雨，或一場秋雨，地面的干旱解除了，莊稼就像吸著甘露，一會兒就使勁往上串，小溪水又漲起了潮韻，草地像洗過了一樣，人們也感到神清氣爽，覺到空氣里有一種新生機在流動。

　　晚上，我又在天空自由自在地散步，看大地上所有的燈都亮起來了，像星河。我注意到濉城兩岸的燈光倒映在濉溪里，那是一條五彩繽紛的河，夜晚的橋就像虹，人在橋上走，就像走在仙境……

　　假如我是一朵云，我能給天空增添一道光彩;假如我是一朵云，我愿意為大地送去雨水，滋潤干田;假如我是一朵云，我要盡情的欣賞世界的美好。一切都是那么溫暖，一切都是那么和諧。

假如我是的作文13

　　我愛遐想，對生活總是充滿美好的憧憬，我時常仰望夜空珍珠似的星辰，幻想自己的未來。我不愿意當腰纏萬貫的女企業家，不想當威名遠揚的科學家，只愿自己是一朵普通的鮮花。

　　假如我是一朵素雅的康乃馨，我會把樸素真摯的心靈送給媽媽。年幼時我在媽媽溫暖的懷抱聽著神奇美麗的故事，靜靜的入睡。媽媽溫暖的懷抱是我的搖籃。上小學之后媽媽給忙碌了，每天一早起早貪黑的做家務活，還利用休息的時間幫我講解課文，在炎熱的夏天還給我扇風，難道母親不是那素雅的康乃馨嗎？

　　假如我是圣潔的百合花，我會獻給關心我的、教育我的老師。老師是辛勤的園丁，用汗水澆灌出一朵朵的小花，老師是蠟燭，照亮我們的前程，卻燃燒了自己。多少個夜晚，我們進入夢鄉，老師還在孤燈下批改作業、備課，筆跡融入老師的心血里。多少個課堂，老師還在奮筆疾書，飄飄揚揚的粉筆渣，染白了老師的黑發。過分的操勞使老師的容貌衰老了，可老師的心還是像潔白的百合花那樣。

　　假如我是一朵花......假如我是一朵含花待放的花骨朵，我會在親人們的祝福下開得更美麗，送給更多人幸福、快樂......

假如我是的作文14

　　每當我做完功課合上書本時，總喜歡一個人靜靜地伏在書桌上，兩眼望著美麗的白云、小鳥、天空，幻想著自己的未來。

　　假如我是一名優秀的教師，我將要把我所有的知識傳送給一位位可愛的同學們，教育他們怎樣做人，教育他們要有美好的品質，給他們講一些課外知識。培養他們張大成才，建設祖國的美好明天。

　　假如我是一名資源學家，我將要背著背包，帶著工具，走遍祖國。把祖國所有的寶藏一一探明、開發。讓沉睡多年的寶藏發揮出他神奇、巨大的能量，為人類造福，為我們繁榮的祖國做出最大的貢獻。

　　假如我是一名建筑設計者，我將為祖國建一座友誼的橋梁。橋的一頭架在美國的圣馬修島上，橋的另一頭架在中國的萬里長城腳下，加深兩國的友誼，使兩國的經濟、文化更好地交流。

　　假如我是一名作家，我將要走遍祖國最美麗的地方，把祖國大好河山一一記下，通過我所積累的各種優美詞句來表達他的嫵媚之處；我將問遍祖國人民，把他們之間的好人好事一一寫出來，寫出許多感人的文章，鼓勵大家自豪、自信、向上，使人們更加熱愛自己的祖國，熱愛自己的生活。

假如我是的作文15

　　每當我看見天空中自由自在飛翔的小鳥，我會想:假如我是一只小鳥，那該有多好呀！

　　假如我是一只小鳥，就可以飛到北京，看天安門和毛主席畫像；我要飛到自己最想去的地方，那就是香港迪斯尼樂園，不用門票，可以玩個痛快；我要飛到西沙群島，撿一些貝殼留作紀念；我還要飛到埃及的金字塔，和科學家一起探索金字塔的奧秘。假如我是一只小鳥，我會幫其它的小鳥“建造房子”，幫農民伯伯吃害蟲，讓農民伯伯年年都有好收成。假如我是一只小鳥，我會幫助所有需要幫助的人們。葉紀菁

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