關于想象作文合集五篇
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的想象作文5篇，歡迎大家分享。
想象作文 篇1
他一出生,他的母親就因為他難產死了,或者說,是他母親死后,他再出生的。他的母親先他一步斷氣了，他也不是從正常的通道里出生的，他是從母親的肚子里，一步一步地爬出來的，他穿過了地獄，沾著肉和血，站了起來，他的父親，在看到他的第一眼，瘋了。
他只是一只狗，卻長有三個頭，他是不祥的象征，傳說中的地獄犬，他的眼睛是紅的，很大很圓，卻能瞇成一條縫，他肚子真的好餓��！他使勁吮吸著母親的乳汁，他并不知道他母親已經死了，他也不知道死亡意味著什么，他只是吮吸著母親早已冰涼的乳汁，然后，甜甜地睡了。
他睡著后，他的一個頭掉了下來，點起了一場大火，卻只是帶著他母親的尸體，化成了灰灰，竟連一草一木都沒有傷到。
他醒了，他走了出去，來到了森林里，所有的生物對他趨之若鶩，就連體若城墻，走一走，大地都要震一震的大象，見到他，也得繞路而行。他回到了人類居住的地方，他找到了他的同類，可他們，卻不是他的同伴。他終于意識到了，他有兩個頭，而他們只有一個，他們是狗，那他算什么？
他一直孤獨無助，流浪街頭，卻沒有人肯收留他�？吹剿�，直接做的第一件事就是關門，他們，竟不敢和他正視。他一直以來，他只想像平常的狗一樣，簡單并快樂的活著�？稍谶@個世上，沒人理解他，沒人關心他，甚至沒人打他，沒人罵他。他多么希望，有一天，他能像一只正常的狗，一只只有一個頭的狗。
直到那一年，那是一場災難，一場雨說下就下，水，急劇上漲，很快就淹沒了他居住的小村莊。他就站在那棵參天大樹上，他已經看不到其他生物了，就算他們那樣對他，他還是真的好傷心，他一直以來都是一只以德報怨的狗。
忽然，他看到有人在哭，那是一個小女孩，還不足兩周歲吧！她趴在一個木盆上，雨一直在下，木盆里早已積水過半。忽然，一陣浪花，木盆翻了，小女孩一個跟頭翻了下去。他想也沒想，也一個跟頭扎了進去，他已經忘記了，其實他也不會游泳，在水里，他似乎還能聽到小女孩的哭聲，他拼命的朝那個黑影游去，卻只能慢慢地沉了下來。
他又開始拼命地喝水，希望能吸干這片“湖”，他的肚子緩緩地漲了起來。他只覺得頭好重��！他睡著了，他另一個頭掉了下來，點起一場大火，并迅速蔓延開來，大火蒸發了洪水，卻沒有傷到一草一木，他的第二個頭，也化成了灰灰，他的脖子上，皮膚光滑如水，一點痕跡也沒有。這場大雨，除了被摧毀的房屋，什么人都還活著，包括那個小女孩，只不過，她什么都忘了。
現在，他醒來，他發現，他只剩下一個頭了，他成了一只普普通通的狗。
想象作文 篇2
20年后的某城市的中心，人們經常會看到一輛與眾不同的汽車以每小時500米的速度在繁華的街道上飛奔。它的主人就是無人不知的大發明家——王豐，也就是我。大家一定很想知道這輛車的名字和性能吧！那么我就給大家介紹以一下我發明的汽車吧！
這輛與眾不同的汽車叫幻影號，它是用跑車、轎車、巴士、公交車和一些高性能裝備結合起來制造的�；糜疤柕暮筌噹镉信P室、武器庫、廚房等家居設施。
幻影號能自動駕駛，而且還不會出車禍。因為幻影號安裝有穿墻護車儀器，只要幻影號碰到實體的東西就會穿過去！
剛才說到幻影號上有武器庫，大家可別以為那是殺傷力很強的武器�；糜疤柹系奈淦鞣譃槿N：半殺傷激光雷射槍，不會殺死人，只會受傷；懲罰光線，能讓肉體感到好像有蟲子在爬，能維持秩序12小時；煙霧導彈，讓人三天看不見事物。
你也很想要一輛幻影號吧！那就快來訂購吧！
想象作文 篇3
奧瑪一直想有一對翅膀，一對潔白如雪，蓋滿羽毛的翅膀，她想象著自己成為天使，展翅在空中起舞的幸福景象。媽媽說，奧瑪的前生本身就是一個有潔白如雪、蓋滿羽毛的翅膀的天使。
奧瑪生病了，她的生命在生死線之間徘徊。在這時，一個長著美麗翅膀的天使飛到她的床前，柔柔地說：奧瑪，我可以給你一對美麗的翅膀，但它不能飛翔，不過你的生命可以就此延長下去；我也可以給你一對會飛的翅膀，但它只能飛翔1分鐘，飛翔1分鐘過后你就會死去。奧瑪想了想，便要了一對不會飛的翅膀。
奧瑪擁有了翅膀，出院后，每天都在操場上坐著，欣賞著自己美麗的翅膀�？墒浅岚蛞步o她帶來了不方便：她的每件衣服都必須有兩條長長的縫；她每天晚上不得不爬著睡覺。盡管這樣不方便，但是奧瑪自己還是很愛她來之不易的漂亮的翅膀。
她不甘心，她的翅膀不會飛。于是，她每天在操場上狂奔，拼命地扇動著翅膀，每扇動以下，她就會感到鉆心的疼痛，扇久了，翅膀滴出了血，鮮血在夕陽的照耀下，顯得格外刺目。
終于有一天，奧瑪在同學們驚詫的目光中飛上了天，天空中展翅的'她，頭上頂著太陽美麗的光束，看起來真的很象天使。
其實在當年，天使還說了一句話：只要你肯努力，有一天還是會飛上天空的。
想象作文 篇4
“嘩啦啦……”三十只漂亮的雄鴨被士兵們拋了起來，撲騰幾下翅膀后落入水中，“嘎嘎嘎”地大聲叫著，驚慌失措地四處逃竄。
一群會水的人立刻“撲通撲通”地跳下水去，用力地游了起來。
瞧！一位誒“游泳健將”瞅住了一只肥大的鴨子，順手折下一根蘆葦含在嘴里，然后潛入水里，悄悄地向那只鴨子有了過去，盡量不發出聲響。近了！近了！他一下子抓住那兩只紅掌，鴨子掙扎了幾下，最后乖乖地成了俘虜。
以為年輕人也奮力追趕鴨子，但是他遠不如那位游泳健將那么機智，他只是蠻干。瞧他那“狗刨式”不就被鴨子甩開了幾十米，但他始終盯著那只鴨子追趕著，久久不肯放棄……還有這位，他真是“吃力不討好”，嗆了一肚子水還一無所獲。
漸漸地，太陽也收斂了耀眼的光芒，變得溫和起來，把半邊天渲染的五彩繽紛，紅色、紫色、絳色……也給那條大河披上了一層蕩漾的金沙。
水聲、笑聲、吶喊聲不時傳來，伴隨著吹來的一絲絲微風，飄向天邊……
想象作文 篇5
教學目標：
1、采用扶放結合的方法，進一步培養學生學寫假設類想象作文的能力。
2、引導學生展開想象和幻想，激發學生思維，豐富習作素材。
3、培養學生獨立構思和認真學習的良好習慣。
教學重難點：
啟迪學生展開大膽、豐富、新奇的想象，并指導學生有序地、主次分明地說和寫。
教具準備：
多媒體課件
教學過程：
一、啟發談話，激發興趣。
1、談話引入：同學們，每當我看了《西游記》后就想：假如我能像孫悟空那樣神通廣大該多好；每當看到同學們那天真快樂的樣子，我就會想：假如我能回到童年該多好；每當我工作勞累的時候，我甚至會想：如果我能像機器人那樣不知疲倦，那該多好！同學們，你們呢？你們有什么愿望呢？（學生自由發言）
2、多煤體課件顯示。
（1）沙漠：看見這么荒涼的地方，你想什么?
�。�2）火災：看見這么可怕的烈火，你想什么?
（3）水災：看見這么恐怖的場面，你想什么?
3、揭示題目：使你們的愿望今天就成為現實當然是不可能的。然而，我們可以讓這些愿望在作文中成為現實，這就是我們今天這節課要學寫的想象作文假如我是
二、明確要求，領悟寫法規律。
1、組織學生討論：你認為要寫好假設類想象作文，必須把握哪幾點呢？在組織學生廣泛討論的基礎上，教師進行歸納小結，并揭示以下寫法規律：
�。�1）根據自己的愿望，選擇自己理想中的人或物來寫。
�。�2）想象要大膽、合理，假設的推測是有理有據，情節要生動有趣。
�。�3）所寫的理想中的人或物，都應當有人的思維和人的行為。
三、指導選材，啟發引導。
1、啟發談話：同學們，寫這類想象作文，寫什么都可以，如果你想探索宇宙的奧秘，你可以把自己想象成有一對翅膀的人；或者你不忍心看到一個個身患絕癥的病人在死亡線上掙扎，你可以把自己想象成一盒藥丸、一名神醫、一個機器人你的想象可以任意馳騁在茫茫宇宙和每個角落，每一段時間，你可以在天空中翱翔，你可以在日月星辰間散步，你可以想你所想的一切，做你想做的一切。
2、大膽想象，確定目標：我們現在就展開想象的翅膀，去實現我們心中的愿望。先分小組說一說，你美好的愿望是什么？你想干什么？（或成為什么？）
3、優秀例文欣賞，讀一讀。（課件顯示：假如我是神筆馬良）
4、獨立選材，分組互議
出示題目《假如我是》，讓學生根據自己的興趣、愛好、印象將題目空白處補充完整，然后引導學生分四人小組討論，說說自己選擇這個材料寫的理由。
四、扶放結合，自己練說片段。
1、同學們的想象真是五彩斑斕，真想馬上就看到同學們的一篇篇佳作，先請同學們把自己認為想得最奇特、最滿意的那一部分說給你們小組的同學聽。（小組練說）
2、同學們在表達自己愿望時一個個都興致勃勃，能讓老師和同學們共享你的快樂嗎！（大組交流）
聽評要求：靜心聽別人口述，對照要求想一想，他這樣寫好不好？（評議）
3、獨立構思，完成習作初稿
要求學生根據自己的選材，運用學到的寫假設類想象作文的寫法規律進行獨立構思，并完成習作初稿。對在25分鐘內能完成習作初稿的學生授予耕耘獎。
五、課堂總結，學生寫作
想象是人們熱愛生活的標志，同學們以自己的想象、新穎奇特的構思描繪出一幅幅絢麗多彩的畫面，表達了一個個美好的愿望。讓我們把這美好的憧憬寫下來吧！
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