優(yōu)秀小學(xué)作文：假如我是家長
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀小學(xué)作文：假如我是家長，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀小學(xué)作文：假如我是家長1
“都要期中考試了，你竟然還在這里看電視！還不快去學(xué)習(xí)，如果你這回考試不進(jìn)步，或進(jìn)步幅度小，看我不打爛你的屁股！快去復(fù)習(xí)功課！”老媽一邊怒吼，一邊關(guān)上了電視。無奈，我只好回到書桌旁繼續(xù)與“題海”打交道；想：如果我是家長，那該多還好呀。可惜還要等幾十年以后。
忽然，我真的變成了家長，玩偶變成了孩子，看到玩偶還在那里復(fù)習(xí)，想想自己的“遭遇”就不由自主的對她說：“休息一會再學(xué)吧。”考試成績出來了——不及格。老師批評我這個家長做的不合格。
回家之后，我開始反思自己：該學(xué)習(xí)的時候就得學(xué)習(xí)，該玩的時候就得玩；不能學(xué)著玩著和玩著學(xué)著。想到這里，我睜開了眼睛，奧，剛才是睡著了呀。
我想：如果我是家長，我將是孩子最好的朋友，孩子想要的東西，只要對她的成長有益，那就買；反之，就不買。
我想：如果我是家長，我會引導(dǎo)孩子樹立正確的人生觀念，消滅邪惡的概念；還會交給她生活的基本技能，并讓他樹立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，還要鼓勵他積極的去實現(xiàn)目標(biāo)。
我想：如果我是家長，孩子犯了錯，我會問清原因，并耐心的去開導(dǎo)他，教育他，不能讓同樣的錯誤再犯第二遍。如果他只認(rèn)為他的方法是對的，并不改，那么我就會用天賜的權(quán)利——打。但不到無路可走的地步也不這樣做。
我想：如果我是家長，不會一點電腦游戲也不讓玩，因為玩是孩子的天性，但絕不讓他沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。
我想：如果我是家長……
優(yōu)秀小學(xué)作文：假如我是家長2
假如我是家長，孩子，只想送你四個背囊，快樂地走向通向光明的人生之路。
背囊一：一片自由的天空
贈語：不想讓你成為籠中鳥，一只企望著自由的籠中鳥，只想送你一片天空，一片自由的天空，任你天馬行空，成為一只真正的小鳥，一只擺脫困苦得自在的小鳥。明凈的天空便是你明凈的心靈，如鏡子一樣明凈的心靈，使我時時想起你無奈又無助的向天空巴望的眼神，你僅僅只要自由，一個拯救了你的心得自由女神。孩子，送你一片碧藍(lán)的自由的天空，愿你永遠(yuǎn)攜著自由灑脫的心翱翔在明凈的天空之中！
背囊二：一片碧綠的草地
贈語：草，處處煥發(fā)著生機(jī)，它是那么堅強(qiáng)，那么有生命的氣概，白居易曽言： 野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。 可見草之力，草之生命力，草更是快樂的，為人們而奉獻(xiàn)而快樂。孩子，送你一片碧綠的草地，要時刻堅強(qiáng)不屈，不向命運(yùn)低頭，送你一片碧綠的草地，牢記感恩，學(xué)會生的感恩，送你一片碧綠的草地，時時種一株快樂的芳草與心中，讓笑容代替顰蹙，讓歡樂替換憂愁。
背囊三：一輪初升的太陽
贈語：孩子，請去掉慵懶的習(xí)慣，可記得你是一個懶惰的孩子，但今日送你一輪初升的太陽，像太陽一樣活力四射，將生命的激情迸發(fā)出來，像太陽一樣金光四射，把生的力量普照大地。每每看見清晨的曙光出現(xiàn)，便想到青春的活力，愿你載著曙光帶著希望，激情迸發(fā)
地向新的起點駛進(jìn)。
背囊四：一只小馬駒
贈語：孩子，打開這個背囊，你可能會疑惑，但請騎上它吧，騎上這裝載著自由，快樂，感恩，激情的像馬駒，讓它承載著生活的錦囊，帶你走向生活的希望，走向光明的人生之道！
優(yōu)秀小學(xué)作文：假如我是家長3
假如我是家長，我會為孩子樹立一個好榜樣。假如我是家長，我會以身作則，先去改正自己毛病，而不是用輩份壓倒一切。假如我是家長，我會與孩子成為知心朋友。假如我是家長，我會多多與孩子交流 ，但內(nèi)容決不僅僅限于學(xué)習(xí)，而更多的在孩子生活中，我們會想朋友一樣，交流他感興趣的事。假如我是家長，我會成為孩子的第一個老師，而在他第一堂課上，我教他的不是如何取得高分，而是如何 去做一個正直的人。假如我是家長，我會讓孩子明白，考試只是測驗自己的一種方法，而成績并不代表一切，這樣一來孩子就不會為考試成績而很壓抑。
假如我是家長，我不會因為孩子的考試成績不理想而大發(fā)雷霆，更不會去打罵孩子！我會去好言勸說，向朋友一樣去幫助他找到問題。假如我是家長，我會努力理解孩子，并且我會試著去換位思考，站 在孩子的角度上，去支持他。鼓勵他。假如我是家長，我會讓孩子知道自己是最棒的。假如我是家長，我永遠(yuǎn)不會拿自己的孩子去和別人的孩子作比，因為人與人是不同的。假如我是家長，我會為孩子 第一次做家務(wù)而贊賞他，我會為他微小的進(jìn)步而高興。假如我是家長，我會讓以上所有的假如成為現(xiàn)實。
我也不會讓我的孩子去學(xué)他不喜歡的英語……他不愛學(xué)的一些東西他不喜歡的學(xué)科，也不會為上課外班和孩子發(fā)脾氣，我會征求他的意見，他喜歡上什么課我就給他報什么班。我也會經(jīng)常帶他出去玩， 多呼吸一些新鮮空氣，還可以放松一下大腦；也會帶他去博物館多了解一些中國古代的知識。
總之，我會做一個了解、關(guān)心、常帶孩子出去玩、不發(fā)脾氣、不溺愛孩子的好家長！
優(yōu)秀小學(xué)作文：假如我是家長4
“還玩還玩，不去寫作業(yè)？一天到晚都是玩玩玩！”老媽又在那兒“河?xùn)|獅吼”了。
哦！”我只好應(yīng)到，“來嘍！”
唉！這個時代的家長也太“望子成龍，望女成風(fēng)”了！有我們受的嘍！假如我是家長，兒女們一定很幸福、很快樂！
你一定會問我為什么想當(dāng)家長，下面還有一個故事哩！
那天，我已寫完作業(yè)，正在玩我的娃娃時，媽媽走進(jìn)來，看到我在玩，臉一板，眉一橫，厲聲問：“作業(yè)呢？沒寫完不能玩！”
說完，一下子就把我的作業(yè)拿起來檢查，發(fā)現(xiàn)我真的做完了，便說：“習(xí)題也要寫，書也不會讀，一點也不乖！”
我原先想：媽媽會不會跟我說對不起呢？唉！
假如我是家長，我決不會讓子女們做那些亂七八糟的習(xí)題，我要讓他們自己來編習(xí)題，讓我們做。使孩子從小就了解一切是怎么回事。
假如我是家長，我決不會讓他們呆在家里，像顆珍珠似的，放在手里怕凍著，放在嘴里怕化了。我會讓他們自己帶點東西去郊游，自己體會我們祖國媽媽的秀麗景色、美好風(fēng)光。
假如我是家長，我一定讓孩子們自己選擇他們喜歡的興趣小組，不強(qiáng)迫他們老為語數(shù)英三科發(fā)愁，我會讓他們向各個愛好進(jìn)攻，永遠(yuǎn)快快樂樂的。
假如我是家長，我一定說到做到，不以一個“沒空”的理由，不理他們，我會利用周末的時間帶他們出去玩，讓他們開開心心生活每一天，永遠(yuǎn)快樂無比。
假如我是家長，我一但做錯事、說錯話、冤枉了孩子就會主動跟他們道歉，讓他們覺得我和他們不像母女或母子，倒像朋友，交流得更緊密，話談得更開心！
優(yōu)秀小學(xué)作文：假如我是家長5
作為21世紀(jì)的新新人類，我們要拋棄那些陳規(guī)舊俗，做一個“新新家長”。
假如我是家長，我才懶得嘮叨這嘮叨那，該說的話該做的事，只要講明白，孩子聽明白，你沒有必要一遍一遍重復(fù)。對于那些陳年往事我不會說個沒完。當(dāng)然，如果我的孩子犯了錯，批評教育是不可避免的。不過，我可不會像現(xiàn)在的家長，不分青紅皂白一頓狠批就完事了，那樣孩子既不聽，也不改，自己也會顯得很“膚淺粗魯”。如果我來教育，不會發(fā)表演講稿，只要“一針見血”，點到為止就行。
假如我是家長，就會甩掉那些落伍思想，和孩子一起潮流一把。一起看演唱會，一起打游戲，討論國家大事……體驗一下“忙里偷閑”的感覺。
假如我是家長，我才不管什么等級，分?jǐn)?shù)，我只想知道我的孩子進(jìn)步了多少，然后“對癥下藥”，一起商討提高學(xué)習(xí)效率的方法，這些主要由孩子來決定，這樣他不僅知道弱點在哪，更清楚如何克服。
現(xiàn)在的孩子就像關(guān)在籠子里的雄鷹，縱使翅膀再大，力量再強(qiáng)，卻終究逃不脫被軟禁的厄運(yùn)。假如我是家長，我不會過多干涉孩子的生活，他有權(quán)利做自己想做的事，前提是有益的事。我不會讓他做自己的事時丟下自己的活來幫家長，更不會阻止。我討厭一切輔導(dǎo)班，當(dāng)我的孩子遇到困難時，我認(rèn)為我會并且能幫助他，這比把孩子扔到輔導(dǎo)班強(qiáng)多了。
假如我是家長，我會尊重人勸，尊重孩子的選擇，實現(xiàn)“民族平等”，我希望我能好孩子成為好朋友，而非“主仆”關(guān)系，在任何事情上，他都有和我一樣的發(fā)言權(quán)，決定權(quán)。
假如我是家長，我會做一個讓孩子學(xué)習(xí)的"模范家長"，讓孩子們快樂的“大朋友”。
優(yōu)秀小學(xué)作文：假如我是家長6
這天，我正在寫作業(yè)，突然看到一顆帶尾巴的星星，莫非這就是傳說中的流星？趕緊許愿！許什么好呢？我的腦中突然閃過“當(dāng)家長”！對，當(dāng)一天家長！我許下這個愿望……
第二天早上，我驚訝地發(fā)現(xiàn)我變成了大人，而媽媽變小了！想到媽媽平時對我那么嚴(yán)厲，今天我要讓媽媽知道我平時有多辛苦！想到這里，我把媽媽從被窩里拽出來，說：“快點起床洗臉，呆會自己做飯吃，吃完趕緊去上學(xué)！”媽媽整理好一切，背著書包上學(xué)去了
到了7點，我也該上班了，來到辦公室，我看到桌上放了一堆材料，我必須在上午把材料整理出來。我在電腦上一刻不停地打字，打的手都酸了，屏幕上的字都成了疊影，然后我開始打印材料，算賬，接電話……一會也沒休息，一上午累的滿頭大汗，水都沒喝上一口。忙到下班，我飛快地騎車去市場買菜。
回到家里，我開始做飯，我做的是最基本最簡單的炒雞蛋。平時媽媽經(jīng)常做，但我只會吃，不會做，現(xiàn)在我努力回想著媽媽做的步驟，忙活了大半天，一盤看起來金黃誘人的炒雞蛋出鍋了，我夾起一塊嘗了一口，立馬吐了出來，真甜！原來我把糖當(dāng)成鹽了。我惋惜地把這盤漂亮的雞蛋倒掉了。
下午來到辦公室，我又重復(fù)上午的工作，打印材料，算賬，接電話……
晚上睡覺時，我感覺腰酸背痛，我原以為媽媽的工作很輕松，只有我們最累，在今天看來，家長比我們辛苦多了，只是他們在我們面前把疲憊偽裝起來，而且還要為我們操心……
假如我是家長，我也要向媽媽學(xué)習(xí)，即使再勞累，也要嚴(yán)格要求孩子，或許他會反感，但長大后他就會明白了。
優(yōu)秀小學(xué)作文：假如我是家長7
假如我是家長，我會怎么做呢？
一天，我的孩子竟然把我剛剛送給她的干干凈凈的白棉襖給“變”成了黑棉襖！我到底是要批評還是要好好跟她講呢？這時，我想到了一篇課文——“精彩極了”和“糟糕透了”。我看見我的孩子把頭埋得低低的，用求助的目光看著我，小聲哭泣著。就因為她這一眼求助，所以我一定不能把我的孩子狠狠地批評了！于是，我必須要耐心地告訴她不要把衣服弄臟，還要教我的寶貝洗衣服：“首先放水，然后打肥皂，然后搓，最后清洗。”
又一天，我的孩子竟然在主動幫助我打掃家務(wù)！我走過去時，她認(rèn)真地竟然連我來了都沒有發(fā)覺。“孩子，”我說道，“謝謝你啊…”“這是我應(yīng)該做的嘛！”她抹了一把汗水，興奮地說道。聽了孩子的話，我流下了感動的淚水。
我知道我的孩子最喜歡她睡覺前我給她講故事了。每當(dāng)我說：“講故事嘍！”她便會飛快地躺到床上，興奮地看著我，說：“媽媽，講吧！”我這時覺得真幸福啊！我給她講故事時，她不但聽到了有趣的故事，還從中獲得了啟示。
有一次我最最親愛的寶貝發(fā)燒了，但她還是期待著我跟她玩倒立，玩了以后，似乎病好了；還有時我會跟她睡覺前偷偷看一會兒電視呢，我在這個時候還可以跟她聊天：看到新聞時，我會與她聊今天發(fā)生的新聞：看到動畫片時，我會與她聊海綿寶寶；看到紀(jì)錄片時，我會和她聊鉛筆是怎樣做成的……她一定認(rèn)為我是最棒的媽媽！
不管我的孩子做得對還是做得不對，我都永遠(yuǎn)愛我的孩子！
優(yōu)秀小學(xué)作文：假如我是家長8
每一個人心中都有一個好家長的樣子。他令人崇拜或令人尊敬，他平凡或偉大，或嚴(yán)厲或慈愛。誰都愿意體會一下當(dāng)家長的感受。記得我看過一個兒童劇《HI ！太可愛》，劇中的小主人公和爸爸交換了角色，體會了做爸爸的不易。假如我是家長，又會是怎樣呢？
假如我是家長，我要當(dāng)一個善解孩子心意的家長。我每天都會問孩子一句話：“你今天快樂嗎？”我要同孩子一起體會從學(xué)習(xí)知識中體驗快樂，從和同學(xué)交往中體驗快樂。我會關(guān)心孩子每一天的學(xué)習(xí)成績，哪怕只是一個小小的進(jìn)步，都會給孩子一個甜甜的親吻，如果成績不理想，我也會輕描淡寫地說：“沒關(guān)系，下次再努力。”但我一定讓孩子把錯題搬進(jìn)錯題醫(yī)院里，下次不再犯錯誤。
假如我是家長，我一定要當(dāng)一個勤快的家長。我要給孩子天涼加衣服、頓頓做美味，陪孩子一起讀好書，聽英語故事，上孩子喜歡的補(bǔ)習(xí)班、藝術(shù)課。假期我會讓孩子徹底放松，讓他做自己喜歡的事情，我還會和孩子一起制定完美的出行計劃，然后向快樂出發(fā)，游遍祖國的壯麗山河。
假如我是家長，我一定要做一個“懶”家長，孩子自己能做的事情絕不插手，讓她遠(yuǎn)離我這把保護(hù)傘，讓他自己選擇自己想穿的衣服，自己梳自己想要的發(fā)型，讓她盡情地做著公主夢。我甚至可以讓孩子去銀行交水費(fèi)、電費(fèi)，讓孩子給家庭開支做出合理計劃，因為她也是家里的小主人。啊，家長還是一個挺不錯的職位，但做好一定很辛苦！
優(yōu)秀小學(xué)作文：假如我是家長9
如我是一位家長，我不會像一些家長那樣溺愛子女，也不會嚴(yán)厲要求子女。
假如我是一位家長，我只會對子女的長處進(jìn)行培養(yǎng)，然后買幾本課外書給他看，如果不會的字查字典，讓他把那個字的詞語和解釋記住。如果有不會的數(shù)學(xué)應(yīng)用題，我會讓他多看幾遍，再畫線段圖。他考試考差我不會打罵他，而是鼓舞他，讓他把不會的題目多做幾遍。我要是批評他，他就會漸漸討厭學(xué)習(xí)，他會以為是學(xué)習(xí)害了他，成績就會越來越差，我也不會要求他一定要考上北京大學(xué)什么的，只要讓他對學(xué)習(xí)感興趣就好了。
如果我們嚴(yán)厲要求子女，會使他們從期望變成無望，他考差你越是批評，他就越不想學(xué)好，上課就講話，沒認(rèn)真聽講。
如果我們溺愛子女，他們有什么作業(yè)不會做或是不想做，叫你幫他做，這樣是不對的，這樣會像樹木靠水生活一樣，他們會對你有依賴性，到了考試就只會偷看別人的答案來取得好成績。如果你的子女出去玩沒回家做作業(yè)，你又不管，漸漸地這樣你的子女天天出去玩不知道學(xué)習(xí)，你叫他，他還會閑你煩。
當(dāng)我的子女上一年級，我會給他講一個故事。從前有一個貧困的家庭，一位母親雖然有一個聰明的兒子，但是自己對語文卻一竅不通。為了讓兒子讀上書她把辛苦賺來的錢都給兒子交學(xué)費(fèi)。后來兒子覺得母親太辛苦了，決定休學(xué)，幫母親干活。當(dāng)他兒子告訴母親時，母親什么也沒說，帶他到玉米地拿一個沒熟的玉米，叫他兒子吃一口。兒子吃了說沒熟一點兒也不好吃。當(dāng)他說完，頓時明白了母親的意思，覺得自己像玉米一樣還沒成熟。只有經(jīng)過努力學(xué)習(xí)提高自己的全面素質(zhì)，才能在長大后，做個對社會有用的人。
優(yōu)秀小學(xué)作文：假如我是家長10
“快！快！今天晚上要上奧數(shù)！”“不行，報了就得上。現(xiàn)在社會競爭那么激烈，不上怎么行。難道你不知道物競天擇，適者生存嗎？”“我們原來沒有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)在只能四處奔波了，我們的期望和祖國的希望全部托付在你們身上了！你們一定不會讓我們失望的……”一個委屈的聲音傳過來：“既然你沒有學(xué)好，后悔了，那你學(xué)去呀，讓我學(xué)它干嘛！再說了我又沒讓你報。”
這又是鄰居小紅她媽媽在小紅身上“叮”了。唉……
假如我是家長，我才不會用套話給她講一些大道理呢，也不會用命令的口吻，嚴(yán)厲的語氣來教育她，我會讓她自己選擇愛好。盡管她沒學(xué)好。
假如我是家長，我不會在她拿來不理想的分?jǐn)?shù)時訓(xùn)斥她。只會耐心地給她講錯了的題，然后會不斷地鼓勵她，鞭策她，增加她的信心，讓她在下一次的測試中爭取得高分。
假如我是家長，我會讓我的女兒快快樂樂的成長。
假如我是家長，我會帶她到四季的花園去，讓她認(rèn)識牡丹，荷花，百合和梅花。讓她學(xué)習(xí)梅花的堅強(qiáng)，荷花的出淤泥而不染和百合從內(nèi)心散發(fā)出來的美。當(dāng)然要學(xué)習(xí)小野花甘愿付出，不求回報，默默無聞的好品質(zhì)。
假如我是家長，我會帶她到公園去，給她講解祖國的貧窮落后到現(xiàn)在的興盛發(fā)達(dá)的發(fā)展過程。給她說字體的`變化，給她講已經(jīng)滅亡的北非獅，恐龍。盡管她只懂一點兒。
假如我是家長，我一定會按照我寫的去做，做一個稱職的家長。
但是，畢竟我還小，這只是我一個美好的愿望，要想實現(xiàn)愿望，還是要努力才行啊！
我的心兒早帶著我的愿望飛向未來的星光大道。希望未來的我是一個稱職的好家長。
優(yōu)秀小學(xué)作文：假如我是家長11
在很多學(xué)生眼里，家長們往往是一些又慈祥又嚴(yán)厲的人。那么，如果現(xiàn)在你是一位家長呢？其實我也很想知道，如果我現(xiàn)在就是一位家長，我會和之前有什么不同呢？
一個家長，就應(yīng)該對自己的孩子溫柔一點、慈祥一點。孩子生病了、不開心了，要安慰他們。哪怕是有一個小小的愿望，都要去幫他們實現(xiàn)。做錯事了不打孩子，做對事了表揚(yáng)孩子。買零食、買飲料、吃大餐、看電影……才不會像現(xiàn)在的家長一樣，只知道掉批評。要有耐心，家長們。
學(xué)習(xí)，也是孩子活著就要做的事。晚上他們寫作業(yè)時，我會細(xì)心幫他們解題，幫他們尋思路。才不會像現(xiàn)在的家長一樣，只會嘟囔：“那么簡單，仔細(xì)想想。我忙著呢。”如果他們寫完了作業(yè)，我就不會管他們了。愛怎么玩怎么玩，才是孩子想要的生活。加作業(yè)、“禁電腦”什么的，我會讓你們徹底從這個世界上完美消失！
下午一到，我一定會和孩子一起去逛超市吃喝玩樂，才不會像現(xiàn)在的家長一樣逼著人寫作業(yè)，一直問“作業(yè)寫完了沒有”。作業(yè)是一個孩子必做的事，但是過多會累死人的。我不會問他們作業(yè)的事情，也不會那么嘮叨。現(xiàn)在的家長就是太機(jī)智太聰明，所以小孩才顯得那么笨。
孩子學(xué)習(xí)差不差都是浮云。只要長大有才就行啦！家長們，你們做的已經(jīng)很好了，只要畫龍點睛一下就能“升級”。家長就要負(fù)責(zé)任，也不能太溺愛孩子，也不能太暴力，也不能太懶，也不能太勤……條件真多。唉，還是當(dāng)學(xué)生好呀。對吧？
優(yōu)秀小學(xué)作文：假如我是家長12
家長的意思是一個家庭里的長輩，在家管教孩子的人。現(xiàn)在的孩子往往都對家長不滿。都說是家長管得太嚴(yán)了。為什么要假如呢？因為我們不是家長。一般假如自己是家長的孩子有兩種可能性。第一種是想做家長，想管教孩子，想威風(fēng)一下。這個可能性占百分之六十五。這里大多都說被家長管得很嚴(yán)，逼迫孩子學(xué)習(xí)，心想：我就不會這樣對孩子。第二個可能性是想做家長來體會家長面對自己做的某件錯事的心情和感觸。這個可能性占百分之三十五，想這樣的，大多數(shù)是懂事的善解人意的孩子。接下來，就是一個猜我是為什么想假如我是家長的原因。是第一個可能性？是第二個可能性？NO!你們一定猜錯了！ 是第二個可能性 。是什么事呢？我說了，大家一定要保密哦！
今天，陽光晴朗，伴隨著時間，火辣的太陽射出了第一縷明媚的陽光。媽媽要上班了，在走之前還把電腦房鎖了起來，才去上班的。誒，今天真倒霉啊，可是沒想到，我今天又交了狗屎運(yùn)（找到了開電腦房的鑰匙）你說我是不是交了狗屎運(yùn)。可是我不知道應(yīng)不應(yīng)該開門，我非常糾結(jié)，如果開了被媽媽回來看見了，我的后果就不堪設(shè)想了。如果沒開，那我找電腦房的門鑰匙干什么。最后還是嚴(yán)杰哥哥要看NBA里的科比表演空中接力的文件，我才開的門！結(jié)果被媽媽看見了。My God（我的天）。
假如我是家長，我看到這一舉動，我的心情很不好，感到失落。我想：我好心好意想讓你好好學(xué)習(xí)，結(jié)果你竟然把電腦房打開了。
現(xiàn)在我們的家長就是我們的爸爸媽媽，我們要先學(xué)會尊敬家長，體諒家長，要懂得家長的用心！
優(yōu)秀小學(xué)作文：假如我是家長13
“怎么考得這么差呀，你上課的時候到底有沒有認(rèn)真聽課？”每次考試之后，如果考得差，這些話每天會在我的耳旁一遍又一遍地響起，弄得我的頭聽得都快爆炸啦！
我在書房里靜靜地做著老師布置的作業(yè)，爸爸媽媽卻在客廳里津津有味地看電視。我出來拿水喝時，他們根本沒注意，直到聽見“砰”的一聲響，爸媽才回過頭來，說：“你才進(jìn)書房多久，又出來了，平常玩的時候怎么不是這樣，快，快進(jìn)去做作業(yè)。”這時，我心想：假如我像他們一樣也是家長，那該多好！
有句話說，興趣是最好的老師。假如我是家長，我不會讓自己的孩子去做他不喜歡做的事情，而是讓他在做完作業(yè)之后，按照自己的興趣去研究他自己喜歡的東西。
假如我是家長，我不會讓自己的孩子整天學(xué)習(xí)，泡在書的世界里。我會讓他有一些自己的時間，不管是看電視、玩電腦，還是折紙飛機(jī)，都可以，前提是必須把作業(yè)做完，必須是不損害身心健康的游樂項目。
假如我是家長，孩子的成績公布以后，不會為成績好而樂，也不會因成績差而憂。我會耐心地和他分析，哪里還能有進(jìn)步，哪里還有不足。如果他還是不懂，我會在那天的作業(yè)上寫上“請老師多多費(fèi)心”的字樣，請老師也來幫助他成長。
“又在那發(fā)什么呆啊，你想幾點睡覺……”媽媽又嘰里呱啦地說起來。我疾步走進(jìn)書房，心想：要是那一切都是真的，那該多好啊！
優(yōu)秀小學(xué)作文：假如我是家長14
總有一天我要思考這個問題，假如我為人父母，我該怎樣？
我想，一定要讓他／她快樂，這是最重要的。在有原則的情況下，讓他／她做自己喜歡做的事情，我會尊重她／他的意愿。
不要博學(xué)但應(yīng)該讓他她有一最突出，最可值得驕傲的特長，這一定是他自己選擇的，他要喜歡才可以有更好的發(fā)展。
我會培養(yǎng)他樂觀·熱情·自信的性格，性格在一個人生的發(fā)展中占據(jù)著重要作用，如果他是個男孩子，我會培養(yǎng)他堅強(qiáng)·冷靜·自信·責(zé)任感·積極向上……在我看來男孩子最重要的要有責(zé)任感，這 樣的他就會把一切做好。他喜歡的東西，如果合乎情理，我會第一個支持他。讓他感覺到安全感和自信。我會為他營造一個溫馨的家，有愛·有寬容·有原則但無階級。只有你更好的愛他，他也會更愛 別人。我會做他的朋友，和他談心。用心去愛他。
如果是女孩子，我會培養(yǎng)她自信·樂觀·熱情·活波的性格，女孩子要有獨立的自己，依然像男孩子一樣有自己的事業(yè)，有獨立的人格和個性。不要很強(qiáng)但要獨立。最重要的要她要把自己的家庭放在第 一位置，學(xué)會博愛，一個博愛的女孩子才會更好地愛別人。培養(yǎng)她要有主見，有主見的女孩子會自己把事情處理好，要溫柔，善解人意。女孩重要在氣質(zhì)和涵養(yǎng)，一個好的女孩是修養(yǎng)的化身。我希望她 喜歡讀書，偶爾寫點小東西。做一個懂得思考的女孩。我不會太寵她，但會很愛她。女孩子是脆弱的，我希望家是她最安全的港灣。我會好好保護(hù)她。我會讓她做她喜歡做的事。無論怎樣，我希望自己 是孩子的朋友，體諒他鼓舞他。是孩子的天使，保護(hù)她。和他一起創(chuàng)造她美麗的人生。永遠(yuǎn)愛她，好好的。
優(yōu)秀小學(xué)作文：假如我是家長15
隨著我們年齡的不斷增長，年級越來越高，一些煩惱也悄無聲息地來到我們身邊。其中最讓人頭疼的煩惱就是與家長之間的矛盾越來越大，隔閡愈來愈深。一件小事都有可能成為和父母吵架的導(dǎo)火索，在成長的日子里，他們的嘮叨、期盼、教導(dǎo)總是如影隨行，讓我頭昏腦漲，壓得我喘不過氣來啊！咳，于是異想天開，如果我是家長多好！
假如我是家長，我不會和大多數(shù)的家長一樣，讓孩子整天悶在家里做那些枯燥乏味的練習(xí)題，而是帶他們到五彩繽紛的大自然中，尋找春的氣息，領(lǐng)略夏的色彩，品味秋的豐收，探索冬的神秘在美妙的世界里，盡情奔跑，自由玩耍，讓孩子們放松一下疲憊不堪的身體，做一只快樂的小鳥，去品讀大自然這本豐富多彩的好書！
假如我是家長，我不會和大多數(shù)家長一樣禁止孩子看電視、玩電腦、給他們報上五花八門的輔導(dǎo)班，而是適當(dāng)?shù)刈尯⒆舆x擇自己喜歡的興趣班，興趣是最好的老師嘛！發(fā)揮孩子的特長，滿足孩子的欲望。空閑的時間，看看動畫片，打打小游戲，勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)效率會更高。
假如我是家長，我不會和大多數(shù)家長一樣過分關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績，只要考試成績不盡人意就大發(fā)雷霆。我不會嚴(yán)厲訓(xùn)斥，而是耐心地給予指導(dǎo)，幫助分析錯誤的原因，告訴孩子失敗乃成功之母，下次努力就好；告訴孩子成人比成才重要
我相信，假如我是家長，一定會是一個尊重孩子、關(guān)心孩子的好家長。因為我還是一個孩子，一個渴望有個好家長的孩子！
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