假如我是什么作文
在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的假如我是什么作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
假如我是什么作文1
假如我是校長，我要建一所世界上獨一無二的學校。
假如我是校長，我要為我的學生制作出四套校服，校服按季節(jié)分配，每件衣服上都印有漂亮的圖案，可以顯示出學生的朝氣與活力。我還要把周二和周四定為“無校服日”。這兩天同學們可以不穿校服。我想，我的學生一定會贊同。
假如我是校長，我會每年舉辦一次“軍事夏令營”。讓學生們接受訓(xùn)練，讓他們不再被別人叫做“小皇帝”、“小公主”。他們肯定也希望能夠在活動中鍛煉自己，成為家中的頂梁柱。
假如我是校長，我會每年都帶學生去鄉(xiāng)下呆上一段時間。可以讓學生參觀在城市中看不見的花花草草，更容易讓學生感受到鄉(xiāng)下人的樸實。好客。節(jié)約的品質(zhì)。
假如我是校長，我會建一個“小小愛心大銀行”，看到哪個學生做了一件好事，便會在銀行里存上一分（一元錢），三個月后，進行評比。得分最多的可以得到獎勵，還能當選銀行的行長。得分較少的，就會給他們一張愛心紙條，鼓勵他們多做好事。
假如我是校長，我會做好多好多有利于學生們的事，讓他們成為國家的棟梁！
假如我是什么作文2
我是個小書迷，看過很多書籍，于是便有了當一名散文童話作家的念頭。
假如我是一名作家，我會竭盡全力去寫作。我要把書寫得非常通順、妙筆生花，讓小讀者們十分喜愛我寫的書。我就可以吧出書的錢送給山區(qū)里沒錢讀書的孩子，讓他們也可以高高興興地去上學，去收獲知識。
假如我是一名作家，當我寫散文書時，我會寫一些簡單的、優(yōu)美的句子，清新而深刻的文字，在你不開心的時候看幾遍，心情就會一下子好起來。這個也對小讀者的寫作很有幫助，他們看來那些優(yōu)美的文字，在寫作時就可以用上了，就不會有“書到用時方恨少”的感覺了。
假如我是一名作家，我要寫一些童話。我寫的童話故事想象豐富、生動有趣，還會多設(shè)一些陷阱——懸念，讓小讀者讀得津津有味，對我寫得書愛不釋手。
假如我是一名作家，我還要去周游世界。去了解各地的民俗風情，讓我有更多的親身經(jīng)歷去寫游記，讓看了書的人有身臨其境的感覺。
假如我是一名作家，我會和愛看書的小朋友一起討論讀后感，還會通過QQ、網(wǎng)絡(luò)、寫信等方式輔導(dǎo)他們寫作，或是和他們聊天，聽聽他們的校園的趣事。我也會到校園里給小朋友講故事，提問題，讓孩子在快樂中成長，在知識的海洋里暢游，在想象的世界里生活！
假如我是什么作文3
假如我是一條魚，一條生活在水里的魚。我要自由自在的和我的好朋友們玩耍，在水中嬉戲，我累了就躺在珊瑚姐姐的懷抱里睡一覺。我要做一條無憂無慮的小魚，每天過著快樂的生活。假如我是一條魚，一條微不足道的小魚。每當看到身體龐大，面目兇狠的大魚，我就迅速鉆進水草隱藏自己，等大魚們傻乎乎的從我身旁游走，我再鉆出水草，調(diào)皮地對他們做幾個鬼臉，在開心地吐出幾個小泡泡。我要做一條聰明頑皮的小魚，機智勇敢地躲過大魚的追擊。
假如我是一條魚，一條熱愛運動的小魚。每天把海星哥哥當成蹦床，盡情的蹦跳。把海帶姐姐當成彩繩，讓她隨著我的身體自由搖擺。把小貝殼弟弟當成水球，讓他在我手里快樂地轉(zhuǎn)動。我要做一條活潑可愛的小魚，每天保持著愉悅的心情。
假如我是一條魚，一條生活在魚缸里的魚。每天看到幾張熟悉的人臉再也不用擔心危險和饑餓每當主人們心情不好，好幾天不給我換水，好幾天不給我喂魚糧，害得我餓肚子。不，我堅決不做這種依靠別人生存的小魚。
假如我是一條魚，我要做一條向往自由的小魚
假如我是什么作文4
假如我是一條小河，我的媽媽——大海。媽媽說：“你要滋潤人類，給人類造福。”我接受了大海媽媽交給我的任務(wù)。
我離開了大海媽媽的懷抱，開始了旅程。我來到了一個小村莊旁，一路上花兒向我笑，只見農(nóng)民伯伯用我來澆小麥，我旁邊的小樹在我的滋潤下變的更加強壯，魚弟弟、魚妹妹在我的身旁嬉戲……這讓我更加開心，風哥哥用它的大風讓我跑的更快了。
我不知不覺的來到了森林里，我急切的想知道森林里都有些什么，于是我飛奔起來，我翻騰起水底沉淀的泥沙，卷起漂浮的枯樹枝，激烈的打著回旋。前面有阻礙我的巖石我把它撞到岸邊。路上我走到長江、路過黃河。我和許多大江、小湖，都成了好朋友。這一路上我可開心了。
這時，我來到了城市。突然有一聲：“嗨，你好，新來得！你快離開這里吧！”我一看是朵美麗的小花。我問它；“為什么呢？”小花告訴我城市里的人很多都沒有什么品德，會把我變成污水的。這時，忽然一只大腳踩向了美麗的小花。我看見這只小花永遠的沉睡了。我傷心極了，打算離開這座龐大的城市。
假如我是小河，我會想：人類為什么這么沒品德呢……
假如我是什么作文5
我是一個喜歡幻想的小女孩，我曾經(jīng)想像過自己是一只百靈鳥，是一滴水，是一只小螞蟻。我現(xiàn)在又在幻想了，我想，假如我是一個花仙子。
突然，一道金光撒在我的身上，我心想，這是什么呢？想著想著，我的身上長了一對美麗的翅膀，變成了一個美麗的花仙子。我在一個富人的花園里快樂的生活著每一天，忽然，這個富人叫她的奴婢把這個花園拆了，我和我的兩個好朋友大聲的叫著：“千萬別拆啊！千萬別拆啊。如果拆了這個花園，我們就沒有家了。”可是，那些富人的奴婢聽也聽不見。于是，我們就一起去宮殿里找到了女王，女王說：“人類太卑鄙，我們必須讓人類放棄，不拆掉這個花園直到有一天，富人的女兒幻幻來了。”它對我們說：“不要害怕，我不是來傷害你們的，而是來救你們的，不要擔心。”這時，我們的心里才平靜下來，我們興奮的說：“我們有救了！”就這樣，日子一天天過去了，忽然，幻幻跑了過來，高興的說：“我媽媽同意了，不拆掉這個花園了。”就在我們高興的時候，女王宣布：“我們成立了！”花仙子們都笑了。
叮呤呤……叮呤呤，鬧鐘響了，我從想象世界回到了現(xiàn)實生活中。這雖然只是一次幻想，但是我明白了只有團結(jié)協(xié)作，才能取得成功。
假如我是什么作文6
人類在未來破譯了動物語言密碼，人類可以讀懂動物的語言。
22世紀的某一天，陽光燦爛，我正在綠油油的田野里考察。忽然，一條小蛇慌慌張張地跑來，它昂頭吐舌，“嗞嗞嗞”地對我急切地叫著，又匆匆地跑得無影無蹤。我立刻打電話給地震局：“請安排北邊16千米處的村民馬上撤離！那里24小時后會發(fā)生大地震！”
果然，第二天中午，一陣陣的地動山搖后，山崩地裂，山洪暴發(fā)，房倒屋塌；泥石流奔涌，沖毀了村莊，淹沒了莊稼。及時撤離的人們幸運地躲過這場災(zāi)難，他們滿懷感激地緊握我的手說：“多虧你能聽懂動物的語言，提前知道了這次地震！”
沒錯，我是世界著名的動物語言專家。為了減少自然災(zāi)難對人們的危害，經(jīng)過20年的努力，我終于能聽動物的語言了。動物們都成了我的朋友，它們會將它們預(yù)知到的一些自然災(zāi)難提前告訴我。
又一次，一個睛空萬里的秋天，我來到小溪邊考察，一只老鷹從天而降站在我的肩膀上，“呱呱呱“大叫幾聲后就飛走了，我馬上趕到南邊3千米處的村莊，告訴人們，五小時后會下冰雹，他們紛紛跑到田里忙開了。
果然，午后一點時，烏云密布，電閃雷鳴。鳥蛋般的冰雹砸落，原來茂密的樹木和蒼翠的小草都被砸得七零八落。村民們看著搶收的莊稼，帳篷里保護得好好的農(nóng)作物，露出欣慰的笑容。
聽懂動物的語言是多么重要啊！我要教會更多的人聽懂動物的語言，幫助人們減少自然災(zāi)難帶來的損失。
假如我是什么作文7
假如我是未來的服裝設(shè)計師，我會設(shè)計一種冬暖夏涼、可以上天入海的服裝。
這種服裝的帽子，在表面有一種很薄的膜，可以防水、防電、防打擊，還可以吸收陽光，轉(zhuǎn)換為電力。帽子邊緣有一圈厚一些的氣囊膜，只要撥開充氣孔，氣囊就會自動吸收空氣中的氧氣，漲大起來，可以浮在水面上，多余的氧氣可以輸入帽子內(nèi)部，供呼吸和清涼用。氣囊廈門有用絕緣材料制成的板，向下拉伸到脖子，用橡膠圈拉緊，就可以成為航天頭盔了。
衣服和裙褲之間用一根結(jié)實的繩兒連接，拉緊繩頭，衣褲便融為一體，松開繩頭，衣褲便又脫離開來。衣褲上也有一層薄膜，功能和帽子上的一樣。在袖子廈門，有一塊可以剝開的膜，膜上可以手寫，寫出衣服的顏色、款式、裝飾等，再放到原本的位置上，就可以把衣服變成你想要的款式。衣服內(nèi)部有一個柔軟的空調(diào)，空調(diào)會根據(jù)每秒的天氣的變化調(diào)整溫度，使釋放出來的氣體讓人感覺良好。在衣服末端有兩個具有彈性的小方塊，只要輕輕擠壓，小方塊就會打開，彈出噴射器，讓人可以在空中飛翔，在水里飛速前進。
鞋子底部很有彈性，用穿普通鞋子的力氣跳一米高，穿上這種鞋用相同的力氣跳，就可以跳100米高！鞋子是用很厚的神奇膜做成的，光滑的很。如果跑步，小時就可以繞地球赤道跑十圈！而且一點也不覺得累。
這一套服裝，一定會給人類帶來方便的`。
假如我是什么作文8
俗話說：“望子成龍，望女成鳳。”天下的媽媽就沒有不希望自己的孩子成龍成鳳的。可是，有時候她們真的太急切，怎么就不想想做孩子的感受呢？
假如我是媽媽，我就不會用嚴肅的口吻來教訓(xùn)孩子，我要和他們心平氣和地講道理，讓他們受到潛移默化的教育。
假如我是媽媽，我不會在孩子考不好的時候，像一頭憤怒的獅子一樣去訓(xùn)斥他。而是耐心的教會他，幫助他攻克難關(guān)。
假如我是媽媽，我會帶孩子去看大千世界，我一直相信有想象力的孩子，一定能成才。我要帶著孩子去春游，去秋游，去感受大自然的活力。相信有著媽媽的陪伴，媽媽的講解，孩子一定能掌握更多的知識，不是說“讀萬卷書，行萬里路”嘛。
假如我是媽媽，我會給孩子自由，我會告訴他小鳥怎么長成大鳥的故事，讓孩子在輕松愉快中學習。
假如我是媽媽，我不會拿枯燥的課本來影響孩子的學習興趣。我會把所有的乏味的知識變成有趣的故事，讓孩子不再討厭學習。
假如，我是媽媽，我會……
假如我是什么作文9
假如我是考古家，我要穿越到三國時代，考古那些未解之謎。比如說關(guān)羽刮骨療傷，可是，我相信大家都知道，關(guān)羽是因為射了毒箭而受傷的，我覺得有可能是關(guān)羽被毒蛇咬了才受傷的，也有可能是關(guān)羽生了急病而療傷的呀？總之，我不相信答案只有一個。還有就是劉備、張飛、關(guān)羽桃園三結(jié)義，有可能是劉備、曹操、張飛桃園三結(jié)義，諸葛亮、張寶、華佗桃園三結(jié)義。總之，我還是一句話：不可能只有他們?nèi)齻�結(jié)義。
然后，我還要拜訪諸葛亮，問他那么多計謀是從哪本書上學來的，我還要去拜訪劉備為什么向張寶借來的土地不還，我還要去拜訪孫權(quán)，為什么死后要讓你九歲的兒子繼承大王……
我還要登上太空去考古，去看看是不是真的有外星人。我還要登上火星，去看看上面是不是真的有火；我還要登上水星，去看看上面是不是真的有水；我還要登上木星，去看看是不是真的有木頭。我還要去看海王星，去拜訪海神波塞冬；我還要登上太陽，去拜訪太陽神阿波羅……
我還要去恐龍時代，去看看霸王龍，去解開恐龍們的未解之謎，了解他們?yōu)槭裁炊鴾缤觥觚斠恢钡浆F(xiàn)在還生存著，為什么恐龍卻滅亡了呢？
我還要穿越到野人的時代去考古，去看野人怎么洗澡，怎么避免陽光，怎么防止自己被吞食，用什么洗手，吃什么飯，等等等等，還有生活習慣。
我還要考察現(xiàn)代事務(wù)，比如說黃山怎么來的，秦嶺怎么來，珍珠泉為什么有珍珠。
我要成為偉大的考古家！
假如我是什么作文10
這周星期五晚上，我剛看完神話故事《神筆馬良》后，我就開始幻想著我手中正拿著一只能說會道的神筆。
假如我有一只神筆，我不會給我畫吃的。穿的。喝的。還有金子，我只會給貧窮的人們畫他們需要的東西，給社會畫些對社會有用和對大自然有益的東西。
假如我有一只神筆，我會畫一張魔毯，叫它把我送到最貧窮的地方，然后我坐在飛舞著的魔毯上，揮舞著神奇的神筆給他們畫出綠綠的樹木，小草，而且小草上面還長著千奇百怪，五顏六色，各種各樣的小花非常好看，我還會給他們畫許許多多漂亮的衣服和褲子，當然也少不了我們歇息的地方——樓房。
假如我有一只神筆，我會飛到沙漠，在那里畫上一座座高樓大廈和一座座博物館，好讓外地的游客到“沙漠博物館”觀看文物，讓他們流連忘返。
假如我有一只神筆，我要給我們地震災(zāi)區(qū)的人們畫上一座座堅固無比的樓房，好讓災(zāi)區(qū)人民過上幸福。安寧是生活。
我雖然知道這是幻想，可是我相信只要我們一起齊心協(xié)力就會把夢變成現(xiàn)實。
假如我是什么作文11
我是一片樹葉，人們常說冬天到了，春天還會遠嗎？我很期待春天的到來，因為我的生命即將開始。
春姑娘邁著輕盈的步伐來了，我從大樹媽媽的膀臂中探出了腦袋，打量著五彩的世界，調(diào)皮的春姐姐總是盤旋環(huán)繞在我的身邊，給我撓癢癢，我總是禁不住哈哈大笑。
夏姑娘邁著匆匆的腳步來了，我已經(jīng)長成了綠油油的大樹葉，炙熱的太陽常常使路人汗流浹背，揮汗如雨。過路人忍不住躲在我們的樹下乘涼，傍晚，許多老人，聚集在樹下拉拉家常，講笑話，小孩子們則會繞著大樹跑來跑去嬉戲，追趕著。
時間過得真快，秋姑娘邁著悠閑的腳步來了，我脫下了綠衣，換上了一件黃色衣服，秋風姐姐唱起了歌，我伴隨著她翩翩起舞，紛紛揚揚地飄落到地面上，與大地成為好朋友。
冬姑娘邁著沉重的腳步來了，萬物都沉睡了，一陣寒風吹來，我開啟跳舞的生涯，落到了各個地方，我看見了一群螞蟻，便給它們蓋上了一條“被子”。
我雖然我結(jié)束了生命，但是我不后悔，因為我覺得我的生命充滿了意義和價值，看到別人感到快樂，我會比別人更快樂。
假如我是什么作文12
假如我是會魔法的小精靈，我要去安慰那些不幸的人；我要晚上去孩子們的夢中，把他們的惡夢變成一個個甜美的夢。在一個個遇到巨大不幸的人們的耳旁悄悄說聲：別怕，你在世界上是獨一無二的！生命是一張空的支票，它的價值由你去填寫。把掌聲送給自己吧！可以讓自己跳出來看見你！考場上我會輕輕的說：加油！相信你吧！
如果我是一朵云，我要去干旱的地方，把儲存在身體內(nèi)的雨水潑灑出去。我又來到潮濕的地方，把這里過多的雨露收在肚里，等下一次再用。
如果我是一張白紙，我要讓小主人在我身上運算、寫字、畫畫，這樣充實的過完我的一生。
如果我是地球媽媽，我要移動位置使地球不再變暖，我要用我深沉的聲音說：親愛的人們，請你們不要再亂砍亂伐、亂扔垃圾了……了我現(xiàn)在已經(jīng)漸漸惡化，不久，我將與你們和這星球上的所有東西一起消失！
如果我是一位好母親，我不會讓他（她）不快樂。我認為快樂比學習重要許多。他可以不乖，但不可以不快樂、不健康！我要帶孩子周游世界，培養(yǎng)他的獨立，讓他親身體驗生活艱辛。
我不會只讓她沒完沒了的做作業(yè)，我要不斷變出花樣讓孩子輕松愉快。在孩子煩惱時不會打擾孩子，我會寫一封信……
假如我是……
假如我是什么作文13
假如有一天，我變成一支小小的粉筆。
這一天，我穿著雪白的衣裳，和其他粉筆一樣，靜靜地躺在一個黑漆漆的粉筆盒里.
“叮鈴鈴”……上課了.老師面帶微笑地走進教室,說著說著,把手伸進了粉筆盒,這時,我使勁往上一竄,老師拿起我就在黑板上“嗒,嗒嗒嗒”……地寫起字來.
下課了,老師把我放回了盒子,突然，不知是哪個淘氣鬼把我扔在地上，摔成了兩半，我正傷心著，不知是哪位好心的姑娘在掃地時發(fā)現(xiàn)了我，把我撿起來，放回了粉筆盒。這時候黑板說:“你為什么這么自愿地犧牲掉自己呢,躺在盒子里有多好”!講臺說：“你瞧瞧你，都快變成什么樣子了”！我沒有回答，看看自己的身體，從長長的一支變成了現(xiàn)在短短的一節(jié)，但是看著滿滿一黑板的字，看著同學們因為我變得更有知識，突然地為自己感到驕傲起來！
生活中有許多像粉筆一樣，默默無聞，但一直在付出，他們值得我們尊敬和學習。
假如有一天，我變成了一支小小的粉筆，我一定會因為自己的付出感到自豪！
假如我是什么作文14
【假如我出租車司機】
假如我是出租車司機，我一定會努力工作，讓客人滿意。
等我拿到了駕照，我就是一位司機了，我會愛惜我的駕照，遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，不逆行開車，不超車。
等我進入出租車的行列中，我會選一個好公司，幫這個公司干更多的事，掙更多的錢。
等我有了一輛出租車，我會好好打扮它，只要臟了就洗，盡量不讓它受傷。睡夢中的我被出租車公司特有的鈴聲吵醒，我習慣地穿起那套出租車制服，開始上班。看看我那可愛的小車還在睡夢中，不忍心吵醒它，但為了我的事業(yè)，又要開著它去招攬顧客。
等我開車上路時，我會集中精神去開，不會酒后開車。我還會保護車上的乘客不受傷。要是遇到外國人，我會親切地用外語跟他交流，向他介紹中國美景和中國人民。我絕不會不耐煩地說：“別上車，我聽不懂外語。”要是遇到聾啞人，我會尊敬地用手語跟他們溝通，消滅正常人和殘疾人的隔膜。我一定不會說：“去去去，跟你說話真費力！”要是遇到壞蛋，我會毫不猶豫地叫警察來，配合警察捉壞蛋，我不會索要賞金，我一定不會平淡地說：“給我錢，幫你逃脫警察的追捕”!
哎呀，我非常非常想快快長大，快點拿到駕照，到那時，不騙你，我一定要做最優(yōu)秀的出租車司機。
假如我是什么作文15
有一天，我變成了云。
我沒有驚恐不安，卻覺得十分好玩。我看過很多寫云的文章，所有的云都想讓孫悟空騎一下。我盼望著，孫悟空在宮殿里大喊一聲：“我要騎那朵云！”，然后指著我。之后，我就成了孫悟空的專用坐騎……
我來到孫悟空的家，但走到門口就走不動了。各種云在門口擠著，給孫悟空表演：有的發(fā)著光，變成了星形；有的披著偷來的大衣，變成了皇帝的形狀；還有的借了一副眼鏡，變成了一個優(yōu)雅的學者……在千奇百怪的云中，我像一朵“外星云”。
我含著眼淚，迷茫地飄著。然后我來到了一片沙漠上空。“唉，哥哥……好渴呀！我們活……活不下去了……”下面?zhèn)鱽硪魂嚶曇簟Ｎ叶ňσ豢矗莾蓚�沙漠的行者。我搖了搖身子，下了一陣雨水淋到了弟弟頭上，他張開嘴，立刻喝到了救命的水。“謝謝你，云！”兄弟倆大叫。
不知道為什么，我覺得做好事比當孫悟空的坐騎更快樂。于是我給很多干旱區(qū)帶來了雨水，給沙漠的行者解渴，幫助人們遮擋夏日的驕陽……
我當云，當了100年。
100年后的一天，我消失了。人類為了讓生活更美好，建起了很多大工廠。海水被污染了，河流變色了。想要找到一滴干凈的水，只能靠人工降雨。很多我的伙伴都為此犧牲了。最后，天上只剩下我這一朵云了。我仍然無休止地奉獻水，但我的身體卻越來越小。最后消失了。
我醒了——原來這只是一個夢。我是人不是云，我要努力不讓云的遭遇變成現(xiàn)實。