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假如我是老師命題作文
【篇一：假如我是老師】
假如我是老師，我絕不會(huì)讓任何學(xué)生在課堂上做小動(dòng)作。如果在我嚴(yán)厲的目光掃過(guò)他之后，他還沒(méi)有察覺(jué)到錯(cuò)誤的話，我會(huì)立即上前給他一“板子”。
假如我是老師，我布置的作業(yè)不會(huì)多，也不會(huì)少。如果有誰(shuí)沒(méi)有完成家庭作業(yè)，我會(huì)心平氣和的給他講，讓他知道自己的錯(cuò)誤，好好改正。
假如我是老師，我教的學(xué)生如果有誰(shuí)在學(xué)習(xí)上不用功，或是成績(jī)很差的話，我會(huì)給他開(kāi)小灶，爭(zhēng)取讓他從差生一下子變成名列前茅的三好學(xué)生。
假如我是老師，我會(huì)帶領(lǐng)全班同學(xué)一起進(jìn)步。讓人人語(yǔ)文考試都在90分以上，數(shù)學(xué)考試都在95分以上。在運(yùn)動(dòng)會(huì)里，我還會(huì)和同學(xué)們齊心協(xié)力，共爭(zhēng)第一，如果某人沒(méi)有拿到第一，我會(huì)告訴他，不要灰心，繼續(xù)努力，因?yàn)橛颜x第一，比賽第二。
在我的心里還有好多好多的設(shè)想，假如我是老師，我會(huì)一一的去實(shí)現(xiàn)。我要用我深深的愛(ài)，讓孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
【篇二：假如我是老師】
假如我是老師，我一定與同學(xué)們做好朋友，上課，我是老師，下課，我是朋友。
上第一課，我會(huì)教他們品德與語(yǔ)文的重要性。
隨即，我會(huì)教他們《詩(shī)經(jīng)》這部偉大的作品，里面記載著音樂(lè)，孔子也十分欣賞，我還讓他們欣賞古國(guó)各地的音樂(lè)，燧地的音樂(lè)愉快而不奢靡，隗唐二地的音樂(lè)簡(jiǎn)樸而又遠(yuǎn)略。
之后，我會(huì)教他們古詩(shī)300首，這部作品李白，杜牧等詩(shī)人做的詩(shī)被集合起來(lái)，它們蘊(yùn)含了古代所有的精華，可以培養(yǎng)人的情操，也可以從中體會(huì)詩(shī)人的感情，當(dāng)時(shí)的歷史，風(fēng)情，也有的詩(shī)人用寒梅等事物比喻自己高貴的品質(zhì)。
在作業(yè)上，我是嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，一絲不茍的，即使他做錯(cuò)了，我也不會(huì)罵他”木魚(yú)腦袋“”繡花枕頭中看不中用""笨蛋"“傻瓜”等等傷人的話。
我會(huì)是一個(gè)好老師，讓同學(xué)們?cè)谳p松愉快得環(huán)境下茁壯成長(zhǎng)，慢慢的從一株小小的幼苗澆灌成五彩繽紛的花朵，盡管現(xiàn)在是寒冬風(fēng)雪，但總有一天變成百花齊放，春色滿園。
【篇三：假如我是老師作文】
老師的職業(yè)是崇高而又美好的，同時(shí)老師的職業(yè)也是辛勞的。老師就像是辛勤的園丁培育著祖國(guó)的花朵，將甘露輕輕地撒向茁壯的新苗。而我的理想就是長(zhǎng)在了之后可以成為一名優(yōu)秀的教師。
假如我是老師，我會(huì)微笑而對(duì)學(xué)生，我會(huì)把同學(xué)們當(dāng)做親人一樣對(duì)待，上課的時(shí)候，如果同學(xué)們有什么不會(huì)的題目，我都會(huì)一一告訴最正確的答案。
假如我是老師，我就會(huì)在課間的十分鐘里與同學(xué)們溝通，在生活、學(xué)習(xí)上遇到的一些困難跟我說(shuō)一說(shuō)或者是談一談學(xué)習(xí)方法等。
假如我是老師，在課堂上我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的把課上好，對(duì)于一些學(xué)習(xí)比較差的同學(xué)，我會(huì)花更多精力在他們的身上。下課了，我就會(huì)陪著同學(xué)們一同玩游戲，比如：林頭人、老鷹捉小雞、踢足球、摸星等。
假如我是老師，我就會(huì)把教室布置得整潔溫馨，讓同學(xué)們?cè)谶@美好環(huán)境中快樂(lè)成長(zhǎng)。
總之，假如我是老師，我就會(huì)把自己應(yīng)該做的事做好，讓我所教的學(xué)生個(gè)個(gè)都十分出色。
【篇四：假如我是老師】
假如我是老師，我會(huì)怎么做呢？
在大家的心里，一直都覺(jué)得老師是大家羨慕而尊敬的人，在社會(huì)的地位很崇高，那么，假如我是一位老師，我該怎么做呢？
假如我是一位老師，學(xué)生如果不寫(xiě)功課的話，我會(huì)問(wèn)清楚原因，絕不亂發(fā)脾氣打?qū)W生，同學(xué)們?nèi)绻φn有疑難，我會(huì)很耐心地解答。
假如我是一位老師，我不要求同學(xué)們每項(xiàng)比賽都拿第一名，我只要求他們盡心盡力，問(wèn)心無(wú)愧，贏了固然可喜，輸了也不怨天尤天。
假如我是一位老師，當(dāng)我在批改作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們字寫(xiě)得非常難看，甚至是亂寫(xiě)，我絕對(duì)不會(huì)大發(fā)雷霆，而是會(huì)在邊上寫(xiě)上評(píng)語(yǔ)，或者是在下次上課前跟那位同學(xué)說(shuō)。
假如我是一位老師，當(dāng)上課時(shí)，我在黑板上寫(xiě)字時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)在下面吵吵鬧鬧的，我絕對(duì)不會(huì)對(duì)他們亂叫，而會(huì)好好的跟他么說(shuō)。
假如我是一位老師，我會(huì)努力的培養(yǎng)我的學(xué)生，做一個(gè)好老師！
【篇五：假如我是老師】
我一直有一個(gè)夢(mèng)想，那就是當(dāng)老師。
假如我是老師，我會(huì)將我所學(xué)的知識(shí)，用通俗易懂的方法傳授給學(xué)生，讓學(xué)生能夠總結(jié)這堂課所學(xué)的知識(shí)。假如我是老師，我會(huì)給他們布置比較少的作業(yè)；假如我是老師，我要求學(xué)生多看課外書(shū)籍和國(guó)內(nèi)外名著，以增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)面；假如我是老師，我會(huì)經(jīng)常帶學(xué)生出去玩，了解大自然，開(kāi)闊學(xué)生的眼界。當(dāng)然，作為一名稱職的老師，必須要有豐富的知識(shí)，并不斷更新，同時(shí)應(yīng)具備以禮待人，尊老愛(ài)幼，樂(lè)于助人，團(tuán)結(jié)同志等高尚的思想品德。
我還會(huì)想方設(shè)法讓他們來(lái)接受來(lái)自同學(xué)之間、師生之間和社會(huì)各方面的挑戰(zhàn)。我還會(huì)讓他們?cè)谡n后花幾小時(shí)甚至幾天的時(shí)間思考和論證，駁倒我的一個(gè)貌似正確的“論點(diǎn)”，讓他們明白不要迷信書(shū)本，也不要迷信權(quán)威，讓學(xué)生們?cè)跔?zhēng)論和實(shí)踐中，感受到許多東西都要經(jīng)過(guò)實(shí)踐才能知道事實(shí)的真相。
如果我是老師，我會(huì)想方設(shè)法讓學(xué)生們掌握一些學(xué)習(xí)知識(shí)的技巧和方法，讓他們輕輕松松地掌握許多知識(shí)，快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)！
【篇六：假如我是老師】
現(xiàn)在老師工作量很大很辛苦，很負(fù)責(zé)任，老師布置的作業(yè)很多，老師放學(xué)后會(huì)把上課不認(rèn)真的人留下老師有時(shí)會(huì)批評(píng)同學(xué)，老師有時(shí)也會(huì)鼓勵(lì)同學(xué)。
假如我是老師，我會(huì)關(guān)心，愛(ài)護(hù)同學(xué)。學(xué)生書(shū)沒(méi)帶，我會(huì)借給他。學(xué)生在玩危險(xiǎn)游戲我會(huì)過(guò)去制止他們。會(huì)給他們講道理。有人受傷了，我會(huì)帶他去上藥。下雨了時(shí)有人沒(méi)帶傘。我會(huì)把自己的借給他。學(xué)生遇到不會(huì)做的題，我會(huì)耐心的教他。
假如我是老師，在工作上要認(rèn)真對(duì)待，課前準(zhǔn)備要充分。上課講課要生動(dòng)，作業(yè)要按時(shí)改完。
假如我是老師的話，我會(huì)對(duì)學(xué)生很好。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)了時(shí)，我會(huì)耐心跟他們談話講道理，不會(huì)罵他，更不會(huì)打他們。每天的家庭作業(yè)我不會(huì)布置很多但我會(huì)檢查他們完成的情況。我會(huì)跟學(xué)生們打成一片，對(duì)待他們像自己的孩子一樣。
我長(zhǎng)大了一定要當(dāng)一名教師。
【篇七：假如我是老師】
老師的工作非常辛苦。他們像園丁一樣辛勤地培養(yǎng)著祖國(guó)的花朵。對(duì)！我就要做一個(gè)園丁，教孩子們做有理想，有道德的接班人。
當(dāng)我站在神圣的講臺(tái)上，面對(duì)下面幾十張?zhí)鹛鸬男δ�，我絲毫不會(huì)害怕，我會(huì)大大方方地向同學(xué)們自我介紹自己：“我叫徐雅倫，是剛從師范大學(xué)畢業(yè)的，這個(gè)學(xué)期由我擔(dān)任大家的英語(yǔ)老師，經(jīng)驗(yàn)不足，希望大家多多指教。”話音剛落，教室里響起了熱烈的掌聲。接著，我也請(qǐng)同學(xué)自我介紹，介紹完了我也了解了每個(gè)同學(xué)的情況。
從此以后，我就和同學(xué)像一家人一樣緊緊地團(tuán)結(jié)在一起。上課時(shí)，我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地講課，對(duì)那些聰明的同學(xué)我會(huì)有求必應(yīng)，對(duì)那些學(xué)習(xí)差的同學(xué)，我會(huì)更偏愛(ài)他們。下課就像同學(xué)們的朋友一樣，和他們一起做游戲……對(duì)了，我一定不會(huì)留給學(xué)生大量的作業(yè)，壓得他們喘不過(guò)氣來(lái)，不過(guò)我要求的要高質(zhì)量的。
但愿，我能踏上那神圣的講臺(tái)。
【篇八：假如我是老師】
有人把老師比作是辛勤的園丁，用心血澆灌著祖國(guó)的花朵；有人把老師比作是春蠶，吐盡銀絲、是為了給別人抵御寒霜；還有人把老師比作是勤勞的蜜蜂，博采大自然的精華，去釀制人類智慧的蜜糖；也有的人把老師比作是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人�？梢�(jiàn)，老師一個(gè)平凡的人卻有著不平凡的工作。
假如我是一名教師，每天面對(duì)著一張張充滿朝氣，充滿希望的笑臉，我會(huì)感到無(wú)比的欣慰，我會(huì)為我的職業(yè)而驕傲。
假如我是一名教師，我會(huì)按照同學(xué)們的要求去講豐富多彩的課，使每一位同學(xué)都能夠深刻領(lǐng)悟。
假如我是一名教師，我會(huì)與同學(xué)們共同患難，我會(huì)站在他們的立場(chǎng)上去思考每一個(gè)問(wèn)題，我會(huì)理解他們的苦衷，與他們成為有福同享、有難同當(dāng)?shù)牧紟熞嬗选?/p>
假如我是一名教師，我會(huì)平等的去對(duì)待每一位同學(xué)，尤其是優(yōu)等生和差等生。我會(huì)盡力去鼓勵(lì)和幫助差等生，使他們不會(huì)有自卑心理，使他們能夠擁有自信奮發(fā)圖強(qiáng)。
假如我是一名教師，我會(huì)相信每一位同學(xué)，我要保護(hù)他們，不讓他們的身心受到傷害。