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【熱】關(guān)于廈門的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的關(guān)于廈門的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于廈門的作文 篇1
很小的時(shí)候一直對(duì)語(yǔ)文課本里的課文很不理解：文中描述的春天里，諸如“小樹(shù)抽出新芽”、“百花齊放，萬(wàn)物復(fù)蘇”之類的景象，我覺(jué)得自己是從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的。因此抱著困惑的心情，我背誦著那些課文，年復(fù)一年，在“四季如春”的廈門，對(duì)春天這個(gè)名詞卻從沒(méi)有一點(diǎn)確切的感受。
這也難怪，因?yàn)閺B門的春實(shí)在是太不可捉摸了。廈門的四季，如果從一年的起點(diǎn)算起，應(yīng)該是這樣的：溫和的冬季從三到四月開(kāi)始逐漸轉(zhuǎn)暖，當(dāng)然這幅度細(xì)微得難以察覺(jué)；接著到了五六月份，氣溫驟然上升，灼熱的夏天延續(xù)著，直到一場(chǎng)雨使廈門恢復(fù)到了年初的涼爽。
如果這么說(shuō)，要是廈門的春非得有個(gè)范圍的話，一定是在“逐漸轉(zhuǎn)暖”這段時(shí)間了�？蛇@時(shí)我們看見(jiàn)的的`實(shí)際情況又是怎么樣呢？也不過(guò)是白云飄飄，樹(shù)木綠油油，花兒該開(kāi)的就開(kāi)罷了，與其他時(shí)候的廈門并無(wú)兩樣。這是景觀上我所看到的，毫無(wú)特色的廈門的春。因此我經(jīng)常感嘆說(shuō)“廈門根本沒(méi)有春天”，倒也有很多人贊同。
至于氣候方面，可就有點(diǎn)意思了�，F(xiàn)在正是春季，從外地出差回來(lái)的爸爸問(wèn)我，“這幾天天氣怎么樣？”，我竟不知道該怎么回答，第一反應(yīng)是“又冷又熱”。
這個(gè)答案非常不合常理，但其實(shí)的確是這樣。拿這一周來(lái)說(shuō)，周一穿襯衫剛好合適，但到周二就覺(jué)得熱了，周三索性換上短袖�？墒侨绻銢](méi)看天氣預(yù)報(bào)，接下來(lái)的一天肯定會(huì)非常不好受——?dú)鉁刂本�下降，恢復(fù)到周一那樣的涼爽。再到周五，你往往還要披上一件外套才能抵擋冷風(fēng)的侵襲。所以在這樣的日子里我常常想“這究竟能算是哪個(gè)季節(jié)呢？”，心里感嘆著天氣的無(wú)常，卻沒(méi)有想過(guò)這就是春天。
仔細(xì)想想，廈門的春真是無(wú)聲無(wú)息，一溜而過(guò)，使得我們這些平凡的人，充其量也只把它當(dāng)作了“冬天和夏天的過(guò)渡期”，在不知不覺(jué)中，連個(gè)招呼都沒(méi)打就告了別，自己卻遺憾又無(wú)可奈何地感嘆說(shuō)“廈門無(wú)春”�，F(xiàn)在想來(lái)，當(dāng)初的自己只不過(guò)是缺乏觀察力罷了，又怎么能埋怨廈門無(wú)春呢？
悄然來(lái)臨又悄然離去，這可能就是毫無(wú)特色的廈門春天的唯一特點(diǎn)了吧？所以當(dāng)你發(fā)覺(jué)身邊有了細(xì)微的變化，又由衷地感嘆道“春天來(lái)了”的時(shí)候，你真應(yīng)該祝賀自己，在冥冥之中加入了那些懂得感悟生活的人的隊(duì)伍。
關(guān)于廈門的作文 篇2
早上，我們來(lái)到了廈門，乘上了開(kāi)住鼓浪嶼的車子，聽(tīng)說(shuō)，那里有一句著名的回文聯(lián)：霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天。這讓我更加期盼了。
來(lái)到鼓浪嶼，映入眼簾的是那茂盛的榕樹(shù)，看不清主干在什么地方，這里一片榕樹(shù)林，那里一片榕樹(shù)林，每一片都是那樣的茂盛，那樣的生機(jī)。
描寫廈門鼓浪嶼的作文放眼望去，藍(lán)瑩瑩的海洋猶如一顆巨大無(wú)比的水晶石，晶瑩剔透。風(fēng)來(lái)了，海浪隨著風(fēng)輕輕地?fù)u著，搖著海里熟睡的魚(yú)兒，“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩”。
我赤著腳丫子，來(lái)到了金燦燦的沙灘里，捧起一把沙子，轉(zhuǎn)眼間，它們就順著我的手指縫溜了出去，真調(diào)皮。
海浪輕輕地沖洗著我的'小腳丫，浪花在我腳邊追逐嬉戲，還送給我一朵朵白色的小花。輕輕地閉上雙眼，風(fēng)從你耳邊刮過(guò)，吹動(dòng)著你的臉頰，似乎有一雙溫柔地手輕輕撫摸著我的臉蛋。突然，一個(gè)大浪猛沖過(guò)來(lái)，打濕了我的衣服。看看腳下，沙子把我的腳丫子埋住了，好像在和我做游戲呢！
鼓浪嶼真美，它的景色深深印在了我的腦海里。
鼓浪嶼游記
國(guó)慶節(jié)我和爸爸媽媽來(lái)到廈門的鼓浪嶼，我們參觀了鋼琴博物館，里面有各式各樣的鋼琴，有自動(dòng)鋼琴，有帶燭臺(tái)的鋼琴，還有兒童鋼琴，這些鋼琴都是來(lái)自不同的國(guó)家和不同的年代的珍藏品，每一架鋼琴的背后都記載著一個(gè)有趣的故事。
小朋友你們知道為什么要發(fā)明自動(dòng)鋼琴嗎？聽(tīng)展館的導(dǎo)游叔叔說(shuō)：“過(guò)去國(guó)外的貴族大都會(huì)彈鋼琴，但總有一些貴族由于懶惰，不愿意練琴，但又不想被別人嘲笑自己不會(huì)彈鋼琴，就有人發(fā)明了自動(dòng)鋼琴，來(lái)滿足那些懶惰又有虛榮心的貴族們，這樣就有了自動(dòng)鋼琴�！�
我不禁感嘆人真是聰明，能發(fā)明出這樣的鋼琴�？蓞s不能想那些懶惰而又虛榮的貴族，一定要勤懇的學(xué)習(xí)，誠(chéng)實(shí)的做人，絕不能不懂裝懂。從鋼琴展館出來(lái)我們穿越了大街小巷，來(lái)到了著名的廈門鋼琴音樂(lè)學(xué)校。
聽(tīng)導(dǎo)游叔叔說(shuō)：“從這里走出來(lái)的學(xué)生鋼琴?gòu)椀亩际且涣鞯模虼斯睦藥Z也有鋼琴之鄉(xiāng)的美譽(yù)�！蔽艺驹趯W(xué)校的門口照像留念，留下一個(gè)美好的回憶。
關(guān)于廈門的作文 篇3
“流星飛，帶我飛，我愿意劃過(guò)你的世界，讓每個(gè)愿望都完美……”聽(tīng)到這熟悉的音樂(lè)，是不是會(huì)不禁想起20xx熱播的《一起來(lái)看流星雨》？是的。所以我和爸爸、媽媽、姐姐、姨媽一行人懷著興奮和喜悅的心情，慕名來(lái)到《一起來(lái)看流星雨》的主拍攝地點(diǎn)——廈門大學(xué)。
一路上，我老是想著：都說(shuō)廈大是全國(guó)最美的大學(xué)，校園到底有多漂亮呢？廈門大學(xué)真的有曉黎先生的扮演者宗峰巖先生的手印嗎？正當(dāng)我浮想聯(lián)翩的時(shí)候，爸爸將車穩(wěn)穩(wěn)的停在廈大的門口。我迫不及待的跳下車，抬頭仰望。只見(jiàn)高大而氣派的白色石板上，有四個(gè)共整的大字：廈門大學(xué)。走進(jìn)大門，我環(huán)視四周，一望無(wú)際的綠和掩映其中的美麗建筑物，讓跨進(jìn)校園的人似乎輕輕地吸一口氣，就能感受到那濃濃的書(shū)卷氣涌上心頭，讓人不由的放輕腳步，降低嗓門。正當(dāng)我們安靜的欣賞著周圍的美景時(shí)，一向文靜的姐姐突然來(lái)了個(gè)“女高音”打破了寧?kù)o，姐姐激動(dòng)地用手指著一個(gè)方向，說(shuō)：“你們快看啊!學(xué)校里怎么會(huì)有這……”我們漫不經(jīng)心地瞟了一眼，隨之都張大了嘴巴。哇!一個(gè)很大的湖，比我們學(xué)校的操場(chǎng)還大上幾倍呢!你瞧，湖面上有一些很可愛(ài)的小天鵝，見(jiàn)我們盯著它們，也不認(rèn)生，反而歪著小腦袋細(xì)細(xì)的打量著我們，然后“嘎嘎”地歡唱了起來(lái)，再加上四周半開(kāi)半閉，猶如一個(gè)個(gè)滿臉?gòu)尚叩呐ⅰ『苫ù負(fù)碇@些小精靈，讓人們不由的贊嘆，真是風(fēng)景如畫啊!
我們隨著人群來(lái)到了人類博物館。在陳列室看見(jiàn)了很久以前人類的骨頭、雕像，與以前的`暗器和劍……這時(shí)，爸爸在一邊發(fā)現(xiàn)了“新大陸”沖著我們直招手。我們湊過(guò)去一看，呀!原來(lái)是古代的小抄，通俗地說(shuō)，就是古代人考試時(shí)的作弊工具。只見(jiàn)一本線訂的小本子，密密麻麻的寫滿了文字，一個(gè)個(gè)繁體字只有芝麻般大小，居然還是用毛筆寫的。我戴上眼鏡，把頭緊緊地貼在玻璃上看，還是覺(jué)得模模糊糊，不禁感慨地說(shuō)：“唉！古人的視力也太好了！”旁邊的人都被逗樂(lè)了！逛著逛著，不知不覺(jué)中太陽(yáng)西沉了，我才一步三頭地走出了廈大。白色的大門在余暉中顯得格外美麗……
關(guān)于廈門的作文 篇4
我并不是廈門人，但從我記事起，我就生活在廈門，也生長(zhǎng)在這片寶土上。從小感受這片土地的氣息，與她一同呼吸，一同成長(zhǎng)，一同心跳，在我的生命中注入了她的靈氣。廈門是一顆嵌在祖國(guó)東南岸的璀璨明珠，她光彩耀眼，散發(fā)著沁人心脾的清雅。我愛(ài)這片土地。
小時(shí)候，總跟外婆在廈門東逛西游，鼓浪嶼、植物園、廈門大學(xué)、南普陀寺都去游覽了一圈，各個(gè)地方都別具一番風(fēng)情，廈門伴著我經(jīng)歷了一個(gè)多滋多彩，美輪美奐的歡趣童年。
一度鳳凰花開(kāi)，轉(zhuǎn)眼我進(jìn)入了小學(xué)，不能再那樣無(wú)憂無(wú)慮，無(wú)拘無(wú)束了，我背上書(shū)包與萬(wàn)千學(xué)子一樣邁入了學(xué)堂。記得五、六年級(jí)的時(shí)候，我在廈門實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書(shū)。實(shí)小旁邊就是十分著名的中山公園和中山路。頑皮的我常在周五下午放學(xué)和同學(xué)們?nèi)ス渲猩铰泛凸珗@。平常我也常選擇穿過(guò)公園坐“BRt”回家，雖然路遠(yuǎn)，卻比近路有趣。
記得有一天，我本該去上學(xué)。卻去了口腔科醫(yī)院拔牙。醫(yī)院就在中山公園的側(cè)門。拔完牙含著止血棉花一口鼓囊囊的我和媽媽在公園閑逛。大樹(shù)下，成群結(jié)隊(duì)的老太太和老公公在樹(shù)下的石凳上納涼、喝茶、閑聊，還有的雖頭發(fā)花白卻身體矯健地打羽毛球、踢毽子、打太極。陽(yáng)光透過(guò)葉隙，老奶奶和老爺爺們銀白的頭發(fā)上，健朗的笑聲沖上云霄。清晨的風(fēng)吹拂臉龐，好不舒暢！七旬的老人們又有著這樣樂(lè)觀、歡愉的精神，學(xué)習(xí)的壓力一下就化為烏有了。人的一生，最終的最高境界不就正是這樣嗎？在一個(gè)美好的城市，祥和、快樂(lè)地度過(guò)最后的時(shí)光，此生就無(wú)憾了罷！
幾度鳳凰樹(shù)花謝花開(kāi)，我升入初中，卻依然是在這條路線上來(lái)回往返，匆匆忙忙，小學(xué)六年的往返時(shí)光是多么的快，我也長(zhǎng)大了，是一名青少年了，學(xué)業(yè)也就更繁忙了。我不再望著路上的美景也不再用心去生活，一心只為讀書(shū)。一天天在學(xué)習(xí)中度過(guò)。
直到我和我的好朋友因?yàn)橐獏⒓右粋�(gè)活動(dòng)，而打不到車，只能坐公交，我們就只能從“婦幼保健院”站上車，一路繞過(guò)小半個(gè)廈門到“會(huì)展中心”站。我們雖已遲到了，但是又有什么辦法呢，隨遇而安的我們舒適愜意地坐在公交車上，靜靜地望著窗外。
艷紅的.鳳凰花隨風(fēng)飄散在車道上，我們穿過(guò)中山路的小巷，走過(guò)市中心的繁華，經(jīng)過(guò)大海邊的舒適，穿過(guò)大街小巷，路過(guò)很多的地方。很久都沒(méi)有這么安靜地走過(guò)廈門，心在風(fēng)景中棲息，把美好的時(shí)光留在這里。我感受著廈門，感受著她的心跳和氣息。
是啊！廈門就是這樣，一個(gè)繁華而安靜的城市，一個(gè)我愛(ài)的地方。鳳凰花開(kāi)，鷺島在海風(fēng)中舒展屹立。
關(guān)于廈門的作文 篇5
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，剛剛從學(xué)校走出的我連忙奔向公交車站。而那，也是在經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭(zhēng)后，我終于做出那個(gè)既簡(jiǎn)單，有困難的舉動(dòng)的下午。
7路剛被取消不久，原本兩路公交車的人流一下子匯集到一輛132路的公交車上。車上比肩接踵，人滿為患。我好不容易才在擁擠的人潮中找到一席之地——那個(gè)小小的紅色的“愛(ài)心專座”�？墒牵ü蛇�沒(méi)做熱，兩站不到，從前門就走上一位拄著拐杖的顫顫巍巍的'老奶奶。她見(jiàn)到車上座位都滿了，便向車廂后面走來(lái)。突然，一個(gè)急剎車，老奶奶差點(diǎn)沒(méi)抓穩(wěn)，腳下差點(diǎn)滑倒，呼——差一點(diǎn)，真險(xiǎn)啊，我都替她捏了一把汗。
“尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，請(qǐng)主動(dòng)為老、弱、病、殘、孕、幼等需要幫助的乘客讓座……”司機(jī)師傅也許是看到了那位在人群中搖搖晃晃的老奶奶，才故意按下了那個(gè)按鈕。讓座嗎，那是必須的，于是，我準(zhǔn)備招呼老奶奶來(lái)坐我的位置�？墒亲彀鸵呀�(jīng)開(kāi)了一半了，我的聲音就像被卡在了聲帶上，怎么也發(fā)不出來(lái)。我突然莫名其妙地噎住了，嗓子眼好像被一股無(wú)形的力量壓著，想說(shuō)話卻說(shuō)不出。那時(shí)，我第一次發(fā)覺(jué)原來(lái)那些報(bào)紙上報(bào)道的，給老爺爺老奶奶讓座的人們心中其實(shí)存在著一股常人所缺乏的勇氣。而我，選擇了等待，并給自己找了個(gè)借口——人太多了，就算喊了，老奶奶也不一定聽(tīng)得見(jiàn)。
仿佛等了一個(gè)世紀(jì)。直到人潮已經(jīng)散去了許多，可車上仍然座無(wú)虛席。老奶奶——仍然抓著那根桿子，可就像秋天樹(shù)上的落葉，好像隨時(shí)都要落下來(lái)似的。我有點(diǎn)沉不住氣了，我站了起來(lái)，走向老奶奶。我向老奶奶點(diǎn)了點(diǎn)頭，又向座位擺了擺頭，希望老奶奶能夠理解我的意思。然而，她并沒(méi)有看到。我又一次點(diǎn)了點(diǎn)頭——她還是沒(méi)有反應(yīng)。此時(shí)，車廂后面的一位阿姨，以為前面有個(gè)空位，向前挪動(dòng)著。眼看著座位就要被占了，我終于忍不住了，說(shuō)出了那句自己說(shuō)不出的話，盡管有點(diǎn)結(jié)巴。
“老...老奶奶，那個(gè)位置，給...給您坐。”得到的是一口濃重的北方口音，“小朋友，你不坐啊？”我搖了搖頭。“那，那謝謝你��！”我擠出一個(gè)微笑，朝老奶奶點(diǎn)了點(diǎn)頭。并且看著她，看著他坐在了那個(gè)曾經(jīng)被猶豫和躊躇所占據(jù)的位置。
那一刻，我釋然了。夕陽(yáng)透過(guò)車窗照在我的臉上，我那堵塞，憋屈的心情一下被一股強(qiáng)大的，快樂(lè)的精神“疏通”了——那是我第一次在公交車上給他人讓座啊！
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