夏令營的作文10篇(經典)
在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的夏令營的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
夏令營的作文 篇1
為期四天的“奔跑吧，小伙伴”夏令營結束了，我懷著依依不舍的心情回到了家。
在這快樂的四天里，令我和小伙伴們印象深刻的活動有很多。
我最喜歡的.是“定向尋寶”活動。教練先給我們發了幾張圖片，我們要按照圖上標注的地點，找到準確的位置，再完成老師交給我們的任務。其中有一個任務是讀一段“少年中國說”并要求聲音超過120分貝。當我們接到這個任務時很吃驚。大家覺得這是不可能完成的任務，但是就在只剩一次機會的時候，一位身材魁梧的小伙伴試了一下，沒想到居然成功了！大家都高興極了！這次活動的成功是每個隊員用汗水換來的。
還有一次活動本來是安排篝火晚會的，可是因為突然的大雨讓大家很失望，以為今天晚上活動肯定就泡湯了。可教練就是點子多：安排燈火晚會吧！可是這次燈火晚會進行到一半時又突然停電了！真是“好事多磨”呀！于是老師給我們每人發了一根熒光棒戴在手上。大家頓時“群魔亂舞”，還有人玩起了“開火車”的游戲，我們開心極了！
夏令營的最后一天還有隆重的頒獎儀式，經過教練的層層揭曉，我們“勇士隊”獲得了“團體第二名”。感謝我們嚴肅又可愛的教練“朱BOSS”，還有“印度教主”童教練，讓我和我的小伙伴度過了一個難忘的夏令營。
夏令營的作文 篇2
暑假期間，我參加了軍事夏令營活動，在這期間我收獲了很多，受益匪淺。
耐力的考驗
每天我們都要進行隊列訓練，這對我們來說是極大的耐力考驗。我們“飛虎隊”的小軍人排成整齊的兩列，在烈日下，練著枯燥的“立正”、“稍息”、“齊步走”。我好想躺在地上睡一會兒，但我看見身旁的其他戰友，站得筆直筆直，絲毫沒有退縮之意。我就給自己打氣：加油，別人能堅持我也能堅持，堅持就是勝利。這真是極大地考驗了我的耐力。
獨立的鍛煉
在來軍訓之前，爸爸媽媽就已經有意訓練我的獨立生活能力，但洗衣服我還是不夠熟練。來軍訓的第一天，教官看見我笨拙的洗衣動作，情不自禁地上前來幫忙，一步一步演示給我看。第二天洗衣服時，我照教官的方法去做，可總覺得衣服不聽我的話，在教官手中聽話多了。不管三七二十一，我將衣服放在水龍頭下拼命地沖，沒有了泡泡，拎起就曬。在接下來的幾天，我發現自己洗衣服越來越熟練，真有點熟能生巧的味道。現在回家，我也經常自己洗衣服，媽媽直夸我獨立性強多了。
難忘的`活動
在夏令營期間，我們舉行了許多有益的活動，如：模型火箭發射活動、大炮攻城、觀看軍事電影、拉軍歌比賽等。其中最令我難忘的活動是大炮攻城。早在電影中看過大炮威猛的殺傷力，渴望自己能發射一回大炮。這回我終于可以親自發射大炮，別提有多激動了。
5天的軍事夏令營是短暫的，但在我人生的啟航路上是永恒的，難忘的。它讓我收獲了獨立，收獲了堅強，收獲了快樂，收獲了友誼。
夏令營的作文 篇3
哇，好多人呀，參加夏令營的同學穿著漂亮的衣服、懷著愉快的心情站在操場上。這時，老師走過來說：“老師開始點名啦。”同學們自覺的排好了隊伍等待出發。車來啦車來啦……同學們歡呼起來。接著一個接一個的上了車，一路上我們說說笑笑，我們班的三個女生還在一塊唱歌了呢，這才知道三個五音不全的人湊到一塊去了，好悲呀。路上的景色真是太美啦，那一棵棵高大挺拔的大樹遮擋住了太陽光的`炎熱，百花爭艷的花朵讓我們的心情更加高興。不大一會就有人呼喊起來，到啦到啦，的確，遠遠的望去，看見一個大牌子上的幾個大字，上面寫著：中央電視臺，威海影視城。我們一個個急的想馬上從車窗跳下去。
走進大門，真是讓我們大開眼界呀。首先，我們去了聰明屋，那里有摸高起，有投籃的，還有踩蟑螂……哪個燈亮了就踩哪個，還把我的腳踩著了呢。然后我們來到了4d影院，一撥接一撥。可能是因為早晨天不是很晴朗，所以穿的都不少，到了那會，太陽曬得我們大汗淋漓。
咳，終于臨到我們啦，走到門口，工作人員發給我們一人一個立體眼鏡，聽導游說過是恐龍片，所有女生都很害怕，受到男生們的嘲笑，好可憐呀，可誰知道，電影一開始，恐龍螃蟹慢慢向我們沖過來，真是嚇死人呀。
女同學異口同聲的叫起來：“啊……”不過也有男生尖叫，一會兒椅子下落，一會兒又噴出泡沫、雪花，天哪，終于結束了，同學們交了立體眼鏡就一路小跑跑出了影院，這下子我們可有原因報復男同學啦，看來男同學也知道害羞拉。
夏令營的作文 篇4
為了過一個健康而且有意義的暑假，爸爸媽媽給我報名參加了東莞少年報主辦的小記者·童子軍夏令營。20xx年7月12日上午，來自四面八方各所小學的200多名小伙伴在松山湖中心小學集合，準備正式入營。和父母揮手告別，懷著忐忑和激動的心情，我開始了為期7天的夏令營生活。
集體生活我們首先要學會內務整理，學會打掃衛生，疊被子，折衣服，生活用品的擺放和整理。這對不少在家里從沒干過活的小朋友來說，還真是一種挑戰哦。很開心，我被選為宿舍長，我要帶領宿舍的8個小伙伴同吃同住，團結協作，把宿舍的紀律和整潔做得棒棒的。
新的一天，迎著7：00鐘的'太陽，我們開始了晨練，等身體鍛煉開來就可以去吃美味的早餐。接著就是軍訓。對我來說，站軍姿可是個技術活，腳要分開60度，手要緊貼大腿，抬頭挺胸，目視前方。這個時候即使有蚊子在我周圍嗡嗡叫，我也一動也不能動。教官訓練我們的還有停止間轉法、敬禮、站姿、蹲姿、向左向右看齊、前后擺臂腿酸了，腳累了，但是，做一個堅強的男子漢的信念一直支撐著我堅持下去。下午是文化課和游戲，晚上還有分享和寫日記。
這7天里，我們經歷了停水、停電、炎熱等等困難，但都被我們一一克服了。雖然這些天獨自在外，想著要挑戰自己獨立生活的能力，堅持不給父母打電話。直到有一天晚上，大家都收到了父母的來信，讀著那些親切的文字，傷感的情緒一下子把我們淹沒了，大家都哭的稀里呼啦的其實，還是挺想家呀。
7.6公里的徒步和軍訓鍛煉了我們的體魄，豐富多彩的文化課提高我們寫作能力和閱讀能力。各種有趣的游戲給了我們很多體驗和開動腦筋的機會。我感覺自己學到了很多，收獲了很多。夏令營的最后一天，要和相處七天的小伙伴告別了，我心里是那么不舍。我想和老師們、教官們說：謝謝你們，你們辛苦了！我想和小伙伴們說：團結就是力量，堅持就是勝利，我們做到啦。
夏令營的作文 篇5
一段難以斬斷的夏令營離別，這是我印象中最難以割舍的一次。
短短四天游美夏令營的活動很快就過去了，悄無聲息地迎來了屬于我們的“最后一個夜晚”，師生們共同地舉辦了一場以“離別”為主題的篝火晚會。
夜空中滿天星斗像鉆石般閃爍著光芒，寧靜的夏夜，只有星星在眨巴著望著我們，知道我們就要分別。伴著月光我們來到了空曠的叢林里，只見在叢林的正中央整整齊齊地堆放著一堆木柴，它們以網格式一層層向上壘堆著，又高又大。我們以木柴為中心大家手拉著手圍成了圈，不一會，老師拿起火槍，對準木柴開了一槍，只見烈火熊熊升起，一團團火焰肆意地燃燒著跳動著，像一個個精靈正盡情地翩躚起舞。我們望著那熊熊烈火，心中不經一陣刺痛，讓我們鼻子一酸，淚水奪眶而出。Kayla老師說：“讓我們在夏令營最后時刻抱住自己的朋友老師和幫助過你的'人吧�！闭f完Kayla老師自己也鼻子一酸，感傷地哭了起來，我們一聽轉身向Kayla老師跑過去，緊緊地抱在了一起，我想：“Kayla老師有可能回到自己的祖國再也不來看我們了，想到這里我不經嚎啕大哭，那聲音如同狼叫似得撕心裂肺，內心的五味雜陳持續了很久很久，此時，我的心情跌落到了谷底。
我又和好幾位老師一一抱別，最后來到了這次結交的好朋友“小郭”面前，想到這兩天我們在一起玩耍，一起共渡難關，一起合作一起完成任務，一起吃飯一起睡覺，一起晨跑一起有說有笑，想著明天大家就要各分西東，想著以后不一定有緣再見，我的淚水再一次地像波濤的江水洶涌而出，我們舍不得分開舍不得剛建立的友誼就這么隨風而散，我們緊緊地擁抱著，哭著，回憶著，在熊熊烈火前互相祝福互相告別。
真希望友誼的火焰永不熄滅，真希望時間就這么停留，讓我和他不要分開，永遠呆在一起。
夏令營的作文 篇6
快樂的夏令營七月十六日是我們小新星學校夏令營的日子。下午5點半，我就和奶奶拿著準備好的東西高高興興地向學校走去。到了學校一看，我們還是算去的早的。不一會兒，同學們在家長的陪同下也都陸陸續續得到了。然后老師讓我們到樓上教室，給我們講注意事項和安全知識。晚上七點多，我們坐上旅游車出發了。在車上老師給我們每個同學發了一件新衣服。還發了三字經讓我們背，老師說先讓同學帶領讀幾遍，我是第一個帶領讀的，老師表揚了我，說我有膽量。后來老師又讓我們展示才藝，有唱歌的，說笑話的，我唱的歌是‘‘聽媽媽講那過去的事情’’，同學們都和我一塊唱，講笑話的同學把同學逗的哈哈大笑。晚上2點的時候，我們到宣城服務區在那里停留了3小時，原因是2點到5點，不準司機上高速公路。一部分同學興奮的睡不著覺，老師就更把他們分成兩組進行比賽，這樣睡不著覺的同學就不覺得時間過得慢了。
5點鐘我們坐上汽車出發了。在路上我們看見了朝霞，有相機的同學連忙把這美麗的景色拍了下來。今天的旅途，真讓我們開心。經過一夜的長途旅行，于十七號早晨到了目地的浙江烏鎮。在維也納國際賓館吃飯，吃飯前老師讓我們背誦古詩《憫農》，目地是讓我們愛惜糧食。九點半，我們坐車去旅游景點，到了那兒，導游叔叔帶著我們邊走邊介紹要去的幾個景點。我們也走馬觀花的看了這里的古建筑，房子是木頭的，顏色都體現了一個烏字，街道兩邊以飯店為主，我們路過時能聞到美味佳肴的香味。這里的水源很豐富，有的房子就建在水渠的兩邊，水多橋也多。我覺得電影，電視里的古建筑可能就是在此拍的。下午導游叔叔把我們帶到了幾個要去的景點，讓我們玩爺爺小時候玩過的.游戲。我們先后體驗了用布和繭子作畫，捏泥人，滾鐵環，踩高蹺，做燈籠等。最后還去了能讓我們開心，放松的地方童玩館。里面有鏡子迷宮，激光跳繩，洞穴探險，充氣城堡等十余項現代游戲。
晚上，我們和外國朋友一起唱歌，做游戲。今天，我們玩的真開心。十八號上午，我們先看了4D電影，可把我嚇壞了。弓箭就好象向我們射來一樣,漲潮的時候，洶涌的波濤就像離我不遠，有海水打在身上，魚兒就在腳下碰撞的感覺,許多同學都嚇得尖叫起來。看完了4D電影，我們就去了錢塘江。看見高高的六和塔聳立在江邊上，因為去晚了沒看見漲潮時的壯觀景象。
我們站在離六和塔不遠的地方，聽導游叔叔介紹六和塔名稱的由來和結構。游玩錢塘江，我們就去西湖了，只見岸邊一棵棵綠樹長得很茂盛，我們走在樹蔭下覺得很涼爽。湖面靜得像一面鏡子，綠得像一塊無瑕的翡翠。游船在湖面慢慢滑過，蕩起一圈圈波紋，陽光照在上面，像灑了一層碎金子，漂亮極了。我們坐在游船上，遠遠地看見雷峰塔坐落在山頂上，傳說白娘子犯了天規被壓在下面。
船慢慢的往前滑，三潭印月展現在我們眼前。導游叔叔向我們介紹了三潭印月，一潭有五個孔，晚上當天空出現月亮的時候，每個孔映出一個月亮，五個孔的月亮又映在水里，就是十個月亮，再加上天上的一個月亮，就是十一個月亮，三個潭共有三十三個月亮，多么奇妙，多么美麗。：十九號上午，我們先參觀了岳王廟，岳王廟是為了紀念南宋抗金名將而建造的。距今已有七八百年的歷史。廟中的主體建筑忠烈廟大殿，殿內供奉著身披戎裝的岳飛塑像，高4.5米。上掛岳飛手跡，還我河山的匾額。殿中懸有心照天日橫匾，兩壁有精忠報國四個石刻大字，還繪有8幅壁畫，反映岳飛一生的事跡。天花板上繪有百鶴圖，象征著岳飛的氣節萬古長青參觀完岳王廟，就去曲院風荷賞荷花我們走在長橋上，只見橋下的魚兒歡快的游來游去，好像在歡迎我們的到來。到了曲苑風荷，只見水面上貼著一個個碧綠的大圓盤，這就是荷葉。
那碧綠的荷葉上躺著晶瑩透亮的小水珠，荷葉中心是荷花，荷花有白色的，粉紅色的。有的含苞欲放，花骨朵看上去。好像一個飽滿的桃子，再仔細一看，原來荷花里的花蕊就是蓮蓬，蓮蓬好像一個口朝天的噴水器。
一陣微風吹來，我們又聞到荷花的清香。下午，我們到了西溪濕地博物館。到了博物館里，覺得又大又涼爽。我們先參觀巨大的蘆葦船和旁邊許多動物的雕像。然后又去了哥各個展區參觀了。
夏令營的作文 篇7
得知暑假在黃岐的石門中學有信息夏令營，可是名額有限并且有條件限制：須參加信息技術比賽獲獎的同學才有資格參與。酷愛電腦的我怎能放過這個機會��？為了在信息技術比賽的考場發揮出最好的水平，獲得參加夏令營的資格，我專心上課，嚴格按照老師的要求，做了大量的練習。我輾轉反側難以入眠，當知道自己有資格參與這個夏令營的時候，心里那個甜啊，都膩到心里去了，嘻嘻……
酸
來這兒的第一天，我們就開始上課了。課程很豐富了，除了主要的信息課和三門主科，還有游泳課、體育課……不過我最感興趣的還是信息課。由于我上課認真，學得快，課堂上老師提問時，我總是舉手，想出出風頭，可是我舉了一節課的手，老師就是不請我！唉！腰酸，手臂酸，心酸~~~~
苦
最苦的，就是自己洗衣服了，平時在家，只需把衣服脫下隨手一扔，爸爸媽媽就會來收拾殘局，現在什么都要自己動手做了，才覺得束手無策，不知要從何入手，我一邊笨手笨腳地洗衣服，心里終于感悟到當父母的不容易，我心里暗暗下決心，往后在家一定要幫爸爸媽媽分擔自己力所能及的'事情。
辣
事情的起因是這樣的……
一天下課的時候，我像往常一樣跟同學們在課室里追逐打鬧，一不小心把一位外校同學的手機碰掉了，（參加這次夏令營的，共有幾個學校的學生，大家彼此之間都不認識），我連聲道歉，誰知對方不但不接受我的道歉，還得理不饒人，張嘴就罵：“**你媽！你媽是***，你爸去叫*!”我聽了，當場火冒三丈，罵我也就算了，居然還把我爸媽也帶到臟話里了，這是我最不能容忍的，我這人平時不惹事，膽兒也比較小，但當時我不知哪來的勇氣，二話不說，就上前兩步狠狠甩了他兩耳光，他反應過來以后，捂著臉準備還手，但被聞聲而來圍觀的同學拉開了，現場狀況十分混亂。上課鈴響了，看見老師已經準備進教室，他悻悻地走回自己座位，并撂下話：“你等著瞧……”
到了晚上，這件事就已經傳到老師的耳朵里，當老師走到我們宿舍門口叫我名字的時候，一種不祥的預感從我心里迅速蔓延開來，果然不出所料，老師就今天的打架事件，語重心長，痛心疾首地批評了我一頓，這件事情對我們學校的聲譽造成不好的影響，而在老師眼里我一直都是個好學生，我自知理虧，就只好乖乖地低下頭聽教。
這四味的夏令營之旅，讓我終生難忘！
夏令營的作文 篇8
今天，是夏令營的第四天。
上午，我們玩了捉魚，一下河就感到這是一個非常好玩的游戲。我們狼牙隊捉了6條魚，而猛虎隊只捉了2條。之后我們到草地上玩了 “角斗士”和“拉大鋸”兩個游戲。在“拉大鋸”中獲勝的兩個人可以在“撕名牌”中得到優勢。“角斗士”其實就是我們說的'斗雞，兩人進行戰斗，一方把另一方頂下墊子或使他腳落地就算贏。
下午，我們睡完午覺就開始整理內務，有的洗衣服，有的疊被子，有的掃床……之后我們開始玩白族扎染，教練讓我們四個人一個桌，之后給我們每組放了一塊白布和十幾個皮筋。之后我們開始制作，再把制作好的白布放在鍋里煮一會兒，等明天干了就行了。然后教練把我們捉的小魚給煎了。我們隊33個人分一條，每人雖然只能分到一小塊，但是魚十分好吃。
今天玩得真開心，多虧了我們的“狼牙”教練，他為了我們嗓子都啞了，在這里我要好好地謝謝教練。
夏令營的作文 篇9
“新生”是指當他人第一次接觸新事物的時候，他人就是一個新生，這是我對這兩個字的定義。像在這次炎炎夏日的暑假中，我頂著火傘高張的太陽，去了一個夏令營，在那里大家都是名副其實的新生。
在這三天兩夜的夏令營中，讓我印象深刻、揮之不去的是一場對生命最真誠的音樂會，其中有一個樂團，里面的團員，有人沒有手卻可以跳出曼妙的.舞姿；有人沒有腳卻可以用薩克斯風吹出讓人沉溺在其中的樂音；有人腦性麻痺，就連說話都支支吾吾的，但卻可唱出余音嫋嫋的旋律。還記得那天雖已夜幕低垂，但每個人都已熱淚盈眶、哽咽不止。而在我聽來，若只用耳朵聽時，那一個又一個跳動的音符彷彿就在我四周，聲聲扣人心弦，若用心聽時，那已不只是一段平凡的樂章，而是寫出生命的樂章，樂章里有高低起伏和情感，就和他們的生長過程大同小異、具體而微。
經過這三天的洗禮，我學習到了人生不應浪費自己所剩的時間，而且還要走出自己的道路，把自己當作藝術家或作家，畫出一張張的未來，寫出一篇篇的故事，讓自己的人生更有價值，如果他們都可以用自己的剩余的部位來完成自己的夢想、目標，那我身手矯健又怎么不能利用我的手、腳來完成自己的夢想，但“身體發膚受之父母”，在完成自己的夢想前，應要先盡孝道，好好的感恩父母，讓我吃得飽、穿得暖、睡得好才是。
這次的夏令營每天都多采多姿，也增加了我像海一般大的淵博知識，尤其是心靈上的提升，是我參加前幾次夏令營都從未有過的享受，直到現在我仍然流連忘返。
夏令營的作文 篇10
《夏令營中的較量》,記得初讀這篇文章時,是在十多年前我念初中時,當時讀完這篇文章后我就被深深的震撼了.十多年后的今晚,正值9.18紀念日,當我根據幼兒園的要求再次讀到這篇文章時,我思緒萬千,不禁對當前國內的教育體制,對當前國內孩子的素質進行了重新的審視.感慨頗多,下面略談一下我自己的感受吧.
一、談談傳統的中國式教育
我個人認為要評論一國教育水平的高與低,優與劣,首先應該看其教育工作者的追求是什么？我個人認為當前國內大部分教育工作者追求的無非就是兩個字――“分數”！小升初、初升高、高升大學,哪一樣能離開“分數”.對于教師、家長、學生來說,什么最重要,當然非“分數”莫屬啦！除了分數,別無他求.有了高分,你就是好學生,就能進到重點學校；有了高分,你就是好孩子,家長也就放了心；有了高分,老師考核的重點指標――“升學率”也就有了保障,有“高分數,高升學率”,老師的待遇等各方面也將得到質的提升,那不追求高分還追求什么呢？但細想一下,為了高分,我們犧牲的卻是什么呢？不言而喻.
二、談談當前中國的孩子
近日,看到報紙上有這樣一篇報道:在南開大學召開的全國高校體育工作座談會上,教育部體育衛生與藝術教育司司長、第九界大運會組委會秘書長王登峰先生列舉了一個令人驚訝的數字:在半個月前,王司長出席北京大學20xx級學生軍訓結業典禮時了解到,短短兩周軍訓期間,有近3500名學生累計看病超過6000人次,特別是第一周,暈倒者眾多.到底是什么造就了當下這些孩子們風吹必倒的羸弱,成為人們稱的“軍訓中的玻璃人”的呢？？社會、學校、家庭又該承擔什么樣的'責任呢？引人深思.其實在中國的傳統教育中,儒家提倡的教育模式是以“六藝”為基礎課程的,分別為“禮、樂、射、御、書、數”,其中體能相關的就有兩項.古人尚知如此,那當今的現代教育如何呢？據我的了解,現在部分學校由于過分崇尚升學率,大幅減少體育課的課程,更有甚者,甚至直接把體育課改成別的課程,讓學生們整體埋頭讀書.為了追逐高分,家長們竟然對此也視而不見.這真是一大悲哀��！此外,因計劃生育影響,當前國內家庭多為“421”式家庭,這也在一家程度上造成了家長對孩子的溺愛,而其結果就是在助長孩子依賴性的同時,進一步減弱了孩子們的適應能力、抵抗力及耐受能力.使我們的孩子在綜合素質上遠遠落后于他國孩子.
綜上,我個人認為提倡素質教育已勢在必行了,并且必須是扎扎實實的落實,這已經到了刻不容緩的時候了.
其實要說國內現在沒有素質教育嗎？有,肯定是有,但是太少.但我很慶幸把孩子放到了諾貝爾搖籃,因為這里就是國內少數幾家一直堅持素質教育的教育機構,因為在這里有謝氏教育理念,因為這里有一批深受謝氏教育思想影響的好老師.在這里,我看到了自己孩子的成長過程――快樂的,健康的.所以作為家長,我也是放心的！
衷心的感謝各位為了孩子辛勤付出,為了改變中國式教育模式而堅持不懈的諾貝爾人！
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