夏令營作文【精選5篇】
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的夏令營作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
夏令營作文 篇1
7月26日，我參加了華美夏令營。夏令營的生活多姿多彩：水上拔河比賽、砸氣球、嘉年華游戲、抓魚活動、外出參觀益力多乳品廠、游玩黃金黃色海岸水上樂園等活動，每次活動都很有趣。
我記憶最深的是水上拔河比賽和水上砸氣球比賽。7月28日傍晚，夏令營的全體同學都集中在游泳館。1—4年級的小朋友在娃娃池里砸氣球，5—6年級的同學就在大游泳池里拔河、游泳接力。首先是砸氣球比賽，大家把氣球系在腰上，自己要有膽量砸別人身上的氣球，也要保護好自己身上的氣球。哪個班剩下沒砸爆的氣球最多，哪個班就獲勝，同時也能拿到獎品。
砸氣球比賽完了以后，就輪到我們上場進行水上拔河和接力了。我們F班的`同學個個都很有激情。裁判吹了一下哨聲，兩頭就用力地往后拔。“一二！加油！一二！加油！……”我們班的同學不由自主地叫了起來。我們班的每個同學都很用力，可量，我們輸了。“大家不要氣餒，不是還有一場游泳接力嗎？大家盡力就可以了。”是這是老師的話。說完后，我們班和E班的游泳接力比賽就開始了。由于大家的共同努力，游泳接力我們班贏了，大家很高興，歡呼聲響成一片。
夏令營的活動真是精彩啊！
夏令營作文 篇2
終于盼到學校組織的“江西景德鎮陶藝夏令營”活動—6月28日這個特殊難忘的日子，我帶著求知、好奇的心情，隨著飛馳的汽車，一點一點靠近那個歷史悠久名聞中外的古瓷都—景德鎮。
中國陶藝中心，位于景德鎮市區，是經國家教育部批準成立，面向我們青少年學生、陶瓷愛好者及廣大游客開放的文化體驗場所。以弘揚陶瓷歷史文化為特色，為游客提供包括拉坯、捏雕、彩繪等一系列親手體驗陶藝制作的機會，感悟陶瓷制作樂趣，感悟泥性，感悟人生，一睹千年瓷都陶瓷文化獨特魅力。
大約中午12：30分，我們來到了景德鎮中國陶藝中心。午餐后，我們參觀了國家4A級風景區—景德鎮陶瓷博覽區，觀看世界上絕無僅有的瓷樂表演，了解古代制造瓷藝的過程及陶瓷文化。
第二天早上，我們在全國中小學陶藝培訓基地舉行了令人難忘的開營儀式和升旗儀式，開營儀式在我們響亮的國歌聲中結束。接著我們就跟隨導游去陶藝文化交流廳，欣賞與我們同齡同學制作的優秀陶藝作品;傾聽陶藝輔導老師陶藝理論知識課;同時初步學會了陶藝輔導老師傳授的瓷笛吹奏技術。
同學們，知道瓷笛是什么?它是樂器中的小精靈，外觀精美，形狀千姿百態。有：愛心形、圓形、方形、三角形……真是可愛極了。
陶藝文化交流廳上下共有三層，第二層是拉胚室，最上一層是捏雕室。由輔導老師指導，親自動手體驗拉胚、捏雕陶瓷工藝流程。我們自行組織制作小組進行陶藝體驗，我、周琳荃、葉曉培三人合作，準備精心制作一番，可是，結果出乎意料，我們不但沒有制作成精美的陶藝作品，而且還弄得滿身都是泥。帶領我們同去夏令營的謝老師、吳老師看到此情，紛紛來幫忙。由于大家制作陶藝的經驗不足，最后還是沒有制作成理想的陶藝作品。雖然有點遺憾，但我還是挺高興，因為我們學到了從未學過的知識—制作陶藝的初步技巧。
走出拉胚室，我們邁上捏雕室。輔導老師請大家自由制作捏雕作品。老師要求我們獨自制作，他們有的捏城堡，有的捏花園，有的還捏游泳池呢!總之，形狀各異，千奇百態，十分好看。我抱著認真的心情，捏雕自己的陶瓷作品，心里雖感到緊張，但很興奮，因為，我制作了一個與眾不同的陶瓷作品—陶瓷杯。希望它能時刻裝著濃郁清香的茶水，給人們消暑止渴。
晚上，我們在師生共同搭建的太平窯基地舉行了盛大的篝火晚會。由于兩天的疲勞，不少同學無精打采地分別坐在兩個太平窯篝火旁，隨著一陣‘噼里啪啦’的`響聲，我不由自主的抬頭看了看熊熊燃燒的篝火，立刻就被眼前的景象吸引住了。就在我浮想聯翩的時候，我們子弟小學二年級代表隊的節目上演了，我、周琳荃、俞天擇、葉曉培四人在兩個太平窯之間唱起優美悅耳的“彩色的牽牛花”之歌，我們的表演令在場所有的同學贊不絕口。歌聲、掌聲、歡笑聲劃破了這寂靜的夜空，匯成了一副純真、歡樂的畫卷，讓我們沉醉其中，久久不愿離去……
啊!難忘的夏令營，難忘的江西景德鎮，難忘的中國陶藝中心。您讓我們觀賞了祖國美麗的風光、開闊了視野，而且還帶回了一份美好、難忘的回憶。
夏令營作文 篇3
在這文明古國的中華大地上，在這朗朗乾坤的老鷹山基地，在這歡聲笑語的軍事夏令營里，我竟當了一回“竇娥”，不不不，那冤情，比“竇娥”還冤。天啊地吶，這讓人汗流浹背的六月天氣里，真要下起一場紛紛揚揚的鵝毛大雪？
——題記
這邊一句高音“你以為老子怕你不成？”，那邊馬上接著一句反擊“有種跟我單挑啊，怕你撒？”喲，又有人吵架啦，我還是做個目擊證人吧！呵呵，你肯定會問：不去勸架，還有高昂的興致在這里當目擊證人？
嘿嘿，告訴你們吧，我曾勸架過兩次，結果讓我有苦難言:打架的兩人都沖著我來把我痛扁了一頓，然后他們繼續接著打。這種情況，只有用一個凄慘的文字來形容：冤。你說，我還敢在去勸架？我只有當當目擊證人。
事發地點就在我們８０６宿舍門口。
林志遠正和一個比他高一些胖許多的`人吵著。
“話不投機半句多”，沒說上幾句，兩個人便你一拳我一腳拳打腳踢你來我往，上演起一部真刀實彈的“武打片”來。林志遠和“胖高個”誰也不服誰，都不甘示弱，讓想勸架的陳澤涌縮回了腳步。
“目擊證人”趕緊跑去找輔導員。你們一定又有人要問“為什么不告訴教官？”了，老實說，告訴教官，教官對打架者是“一視同仁”各打五十大板：不是讓他們各做幾十個俯臥撐就是馬步十分鐘。其結果是挨罰的兩位到時候又來找我算賬。
輔導員來了。經過十幾個回合的奮斗，林志遠已經占了上風，手緊緊地掐住了“胖高個”的脖子。輔導員趕緊將他們倆分開。林志遠戀戰，趁“胖高個”不注意又踢了那人一腳。
風波雖然得到暫時的停歇，可是被趕到另一邊的“胖高個”自然不服輸，回過頭來，兇神惡煞般的惡狠狠地瞪了林志遠一眼，甩下一句話：“你等著！”大步流星向大宿舍走去。
那一句“你等著”讓我們宿舍的成員心中疙疙瘩瘩的，怕那家伙叫人來報復林志遠。
我被“光榮”地選出來當“偵查員”，主要任務就是去“偵查”一下對方的動靜。
躡手躡腳地來到大宿舍，那“胖高個”正動員著大家“等著時機，我們找那小子算賬。支持我的舉手。”
“唰啦～～～”舉手的人少說也有十五六個。啊喲，現在林志遠可慘了，他再怎么厲害，也敵不過他們人多勢眾。
我連忙回去報告。
剛剛還英勇無比的林志遠一聽，氣勢全沒，“嗚嗚”地哭了起來。
大家安慰了幾句，林志遠的哭聲并沒停止，反倒躲在一個角落里哭得更大聲了，鬧著要回家
為了讓他高興，為了讓他脫離恐懼，我開起玩笑用我那五音不全的嗓子唱了起來：“男人哭吧哭吧不是罪， 再強的人也有權利去疲憊，微笑背后若只剩心碎，做人何必，得那么狼狽，男人哭吧哭吧哭吧不是罪，嘗嘗闊別已久眼淚的滋味，就算下雨也是一種美……”
我那優美的男中音還沒停，憤懣中的林志遠忽然給了我一巴掌。別小瞧了林志遠那瘦弱的身軀、纖細的手臂，他那一巴掌的力氣還真不小。
臉上火辣辣生疼生疼的，我氣不打一處來，而給我一巴掌的那不識相的家伙還在一邊哭著。我真冤啊，冤得像那“竇娥”。
偏偏這時，教官高喊了一句“飯堂集合”。
大家慌忙趕去飯堂。
可是，冤情仍在繼續之中……
過了一天，大宿舍沒來復仇。
過了兩天，“胖高個”沒來復仇。
過了三天，大宿舍還是沒有動靜。
……
現在的我，竟被林志遠說成是報了假案、謊報軍情，害他擔心了好幾天。
啊啊啊啊啊啊，真是冤啊！在這文明古國的中華大地上，在這朗朗乾坤的老鷹山基地，在這歡聲笑語的軍事夏令營里，我竟當了一回“竇娥”，不不不，那冤情，比“竇娥”還冤。天啊地吶，這讓人汗流浹背的六月天氣里，真要下起一場紛紛揚揚的鵝毛大雪？
……
夏令營作文 篇4
終于開始了我期盼已久的夏令營活動——江山之旅！
那天早晨，我五點鐘就醒來了，那是我醒的最早的一次了。我跟隨學校一起來到了火車站剛上動車就和小伙伴玩開了：一會兒比賽魔方還原、一會兒玩“小人大戰”、一會兒又玩起了“木頭人”。兩個小時的車程就在我們的歡樂游戲中不知不覺的度過了。
下了火車后，我們來到了江山市文溪實驗小學分配住宿。在后面的兩天里我們游覽了廿八都古鎮、清漾村和戴笠故居，又組織了許許多多的活動，比如睡衣節、體能大比拼還有畢業大聯歡等一些有趣的活動。
其中我印象最深的是在寢室玩的時候和參觀戴笠故居。
我是和陸毅恒、莫展塵、徐哲幸、許樂、張哲、楊逐原和趙相龍一個寢室的。我們只要在寢室里就會玩得停不下來，殺人游戲和打地鼠是我們歡樂的主要來源之一。
戴笠故居我覺得也很好玩，那是一座在外看是兩層建筑，其實是座三層建筑的.房子，里面每個房間都是通的，就像迷宮一樣，我在里面跑上跑下的還能差點迷了路，這里還有明暗兩條樓梯，暗梯十分隱蔽，哪還有很多暗哨呢！戴笠故居讓我記憶猶新。
在這次夏令營中我學會了自己整理棉被，這也是我第一次離開家人，鍛煉了我的生活自理能力，還讓我交到了很多朋友，收獲很大。
很快我們結束了三天的江山之旅回到了杭州，這次夏令營活動就這樣圓滿結束。
夏令營作文 篇5
今天我讀了一個學會生存的小故事，故事的內容是這樣的.：趙小銳和同學們利用客假到森林中參加生物夏令營，他看什么都感到新鮮。突然，他發現一只美麗的大蝴蝶，他想也沒想，抄起捕蟲網就追了過去。也不知到跑了多長時間，當趙小銳如愿以償地抓到那只大蝴蝶時，他周圍已經找不到一個同學了，也聽不到一點同學們的談笑聲，甚至連那條森林中的小路也不知去向了。他迷路了。這時，他想起老師說過的話：“在森林中迷路時，千萬不要驚慌，一定要冷靜。”想到這，小銳做了幾次深呼吸，平靜了一下心情，開始為如何走出困境思索起來。不久，他就制定了一套方案：他先是回憶起自己離開隊伍的時間，然后仔細觀察附近的地形地貌，找到自己跑來時踩出的腳印，接著根據萬同沿著腳印一步步慢慢地走，終于走回到來時的那條小路。沿著路沒走多久，就聽到了老師和同學們的呼喊聲，小銳激動得都要哭了。
通過這個故事，告訴我們：遇到困難，不要緊張，要認真思考，想出合適的辦法。希望每個同學都能學會生存。
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