夏令營的作文常用（6篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的夏令營的作文7篇，希望對大家有所幫助。
夏令營的作文 篇1
建軍節這一天，我揮手告別媽媽。隨同夏令營的老師和同學一起踏上遠航的步伐。
我們一行開車到安丘青云山，在去的路上，我和劉孟茹坐在一起，我們一路上有說有笑，好興奮，在這一次體驗中，我感受到了許多的第一次經歷。
我第一次看到了滿山遍野的各種茂密的樹，郁郁蔥蔥，像一大傘將整個山罩住，空氣特別清新，呼吸著有氧的空氣，令人心曠神怡。在山里有一個大大的荷塘。荷塘被荷葉密密的遮住，在荷葉上零星的點綴著粉紅包的荷花，在荷葉下有成群結對的紅色金魚兒，在水里自由游來游去，在荷塘的四周是楊柳，倒影在水里，非常的青翠。一個哥哥還用柳條編了一個“花環”戴在頭上，讓我親身體會到了荷塘的美麗。
我還看到了孔雀，狗熊、花果山的猴子。孔雀有蔚藍色的長長的`脖子、它的羽毛非常美麗，長長的尾巴托在地上，只是沒有開屏罷了。我還看了狗熊的雜技表演：有與主人一起跳繩的、有兩個狗熊騎車表演、有跳圈的、有翻跟斗的，狗熊憨態可鞠、表演的十分精彩，不時獲得我們的陣陣掌聲。我和劉孟茹還一起給猴子喂桃子。小猴子不時學著人的模樣，做著各種動作，像個小孩子，非�？蓯�。
我們還去蕩秋千，這是我見到的樣子最多的秋千，有單人的、雙人的、多人的等等。孫新老師站在一個高高的秋千有，蕩得很高很高的，我太佩服他了，我和劉孟茹膽子比較小，只好坐在雙人的秋千上輕輕的蕩著，風兒從我們的身邊吹過，輕輕的撫摸著我的臉，癢癢的，感覺涼爽舒適極了。
我們還去了白雪公主的城堡，去了佛廟，有的老師和同學還拜了佛，我也學著做了做樣子，劉孟茹還拜佛時開玩笑叫了聲：“媽媽”。
我們從進山一直是步行著，張老師說我們今天一共走了7500米，相當于15里，在路上，我多次差點掉隊，只好努力跟上，這是我長這么大唯一一次走這么遠的路，可把我累壞了，晚上回家早早就睡了，媽媽給我講的故事還沒結束我就已經沉沉的睡著了。
經過此次夏令營活動我感覺自己長大了，經歷了太多的第一次，也讓自己第一次離開親人這么遠，過著集體的生活，學著自己照顧自己，感覺獨立的生活其實也不是自己想像的哪么難。張老師說：“明年我們還組織這樣的活動，”我期盼著明年夏令營的到來。
夏令營的作文 篇2
英語夏令營開營的第一天，我到教學樓四樓那兒去英語面試。面試結束我和伙伴們都分到了一班。
面試的結果令我滿意，我和伙伴們開開心心地玩了起來。6：00，開始了晚上有趣的戶外活動。晚上，美國老師給我們定下了規則，一共有四個游戲，每個班玩兩個游戲，15分鐘一個游戲，生日快樂歌是集合鈴，15分鐘集合一次。于是我們玩起了第一個游戲——找字母。規則是：一共有三個沙坑，每一個坑都有26個字母，每個字母都要放在相應的拼板上。美國老師喊到：“3、2、1、GO!”
聽到了口令，大家蜂擁而上、撲入殺坑、奮力挖掘，一下子就挖到了幾塊字母。只用了不到一分鐘的時間里，大家就找到了四塊字母，就連幾個平時十分懶惰的同學，在這個游戲里表現十分勤快。我在一個地方一下子發現了兩塊字母，美國老師十分的高興。大于過了十分鐘大家已經籌集了十九塊字母，字母越來越稀少，
字母也越來越難找了我們大家奮力挖掘，最后，經過了大家的努力，我們一共挖到了二十二塊字母，這個游戲真是有趣。
我們又來到了另外一個游戲場地，在這個排球場旁邊居然放著一個藍色的巨球，沒有錯，這個游戲就是打巨球。游戲規則是：在規定的'時間里，雙方要把這個藍色的巨球扔到對方的地區，就可得到一分，出界，對方就可得到一分。開始比賽，我們發球，只見，我們的一個隊員把球一扔，重重地扣到了對方的場地，好的!發球得分，我們的隊員高興地唱起了歌。后面的比賽越來越精彩，越來越激烈。例如這個球：我們把球扔了過去，他們幾個居然搶了起來，幾個人搶到了籃筐下，真是有趣。
今天的戶外活動真是有趣。
夏令營的作文 篇3
這個暑假，我有幸參加了中物院舉辦的軍事夏令營。
去的那天，下了很大的雨，家長們都去送我們，我們雖然很不舍，但是又非常興奮。
坐了很久的車到了我們的夏令營基地，有很多教官已經在歡迎我們了，我們特別高興。
剛去的時候，我們都還很拘束，第一次離開爸爸媽媽到陌生的環境，還真有點不習慣呢，不過教官對我們很好，我們就安下心來。
第一天晚上，我很久都沒有睡著，有點想家。
集體吃飯的時候，我們很嚴肅，因為教官很嚴，我們一說話教官就會把我們叫起來。
睡午覺的`時候一有聲音就會被罰，每一天都會很累，因為我們要站軍姿而且晚上也睡不好，但是我們還是學到了很多知識。
第四天我們已經精疲力盡了但是我們仍然很堅持，我們每天都要早上都要跑步，圍著操場跑兩圈。
第五天我們開始收拾東西了那一天我們很想在呆兩天可是我們沒法再呆了，晚上我們舉行了晚會我們大家都跳舞了很開心。
今天我們該走了，心里很難過，但是我們終有一天會在一次來到這里。我們坐上了車唱著歌一起離開這里。
這個夏令營讓我很難忘，因為我不僅鍛煉了自己，希望以后我在生活中的每一天都能記住這幾天夏令營的日子，并且學會很多事情要自食其力。
夏令營的作文 篇4
今年的暑假，我參加了市青少年宮心理發展中心的“感悟復旦 放飛夢想”的夏令營活動。這次難忘的復旦之行給我留下了深刻的印象，學到了許多為人處世的道理，得益匪淺。
在上海的日子里，我們首先聆聽里張志剛教授的題為《放飛夢想 追求卓越》的專題講座。我明白了人生成功、毅力、方法、習慣、興趣這幾個“軟障礙”。一個人有什么樣的“自我感”他就會成什么樣的人。“自我感”是在家庭中父母的鼓勵和學校中老師的目光而形成的。張教授說：“如果你想培養一個失敗者，或想毀掉一個孩子，那你只需每天對他說一遍‘你真笨，你不行’過不了多久，那個孩子就會變得很笨，而且笨得很標準。所以說在鼓勵和贊揚中成長的孩子，就會學會自信和自愛……。”張教授的講座風趣、幽默、通俗、易懂，我們所有營員都聽得津津有味。我已經第三次聽教授的講座了，但教授的講座百聽不厭。
接下來，我們還參觀了航母和國安館。航母是仿真模型，但里面陳列的武器且都是真的，有的還參加過戰爭呢。在陳列室里，陳列著大炮和坦克等，在甲板上還有很多戰斗機：有間諜機、隱形機等。那些武器威武雄壯、蓄勢待發的樣子，讓人覺得戰爭即將爆發。隨后我們又去了二樓的國安館，看到了打仗用的武器和間諜用具，這些間諜用具形狀各異。發達科技和世界上的地位，是用千千萬萬革命烈士的鮮血和生命換來的。通過這次參觀，我對偉大的祖國產生里自信，警告那些對中國虎視耽耽的國家：“你們如果對中國有什么非份之想。我們就讓你們吃不了、兜著走。”
我們在復旦還自編自導了心理劇《被人相信是一種幸�！�。故事主要講了一個黑人小孩在一次航海過程中不慎掉進了大海。當 船長發現這件事時，船已經離小孩掉下去的地方有一段距離了，但船長不顧眾人的反對，堅持退回原地把在水里掙扎的小孩救上來。當孩子跪在地上感謝船長救命之恩時，船長扶起孩子問：“孩子，你怎么能堅持這么長時間?”孩子回答：“因為我相信你一定會來救我的�！薄澳阍趺粗牢視䜩砭饶愕�?”孩子的回答讓船長大吃一驚，小孩說：“因為我知道你是好人。”是啊，被人相信是一種多么幸福的事情啊。如果父母經常鼓勵我們，我們將變得更加自信。有了自信，我們做任何事情都會成功。我在這個短劇里擔任旁白，我要把這個故事情節有感情地朗誦出來，使表演更加生動。由于我的普通話不是很標準，一開始，我沒把感情表達出來，指導老師不斷鼓勵我，幫助我。慢慢地，我就有了自信，最后終于出色地完成了演出任務。正因為老師的.信任，才有我今天的成果。
六天的時間就在我們的歡笑聲中度過了。通過這次夏令營活動，我學到了許多課堂上無法學到的東西。再見了東方綠舟、再見了復旦大學！但是我們今天的回去并不表示永遠的不會來了。若干年后，我還會回來的，那時我決心以復旦大學學生的身份跨進學校大門。
夏令營的作文 篇5
散學式的時候，我們班每人都發到了一張“機器人夏令營”體驗券。看著體驗券上面（印著的）精美的機器人，我興奮極了，打算去看看。
上午8點整，我按時來到了指定地點�？墒�，我整整等了30分鐘，夏令營才正式開始。
我一邊抱怨，一邊慢吞吞地隨著隊伍走進大廳。大廳很大，約有250平方�？墒求w驗的項目只有4個。我走到第1個項目——會跳舞的機器人面前，觀看機器人跳舞。這機器人頭上沒眼睛，沒耳朵，只有傳感器和芯片，怪模怪樣的.。它雖然會跳騎馬舞，但所謂的“跳”，只是手晃來晃去，腳一動不動罷了。
一會兒，我又去玩“機器人足球賽”。只見一群人蜂擁而上，瘋狂搶奪遙控器，整個項目區毫無秩序可言。站在凌亂隊伍中，我期待著遙控器能傳過來，可是好長時間，我連遙控器的灰塵都沒碰到。
早上的活動真是糟透了！
午飯后的第一個項目是“真人CS”，這應該還行！我興致勃勃地參加了�？墒牵业钠诖肿兂闪耸�。一名老師帶著我們來到一間教室，等了整整半個小時，才輪到我們進場地。那是一個只刷了水泥，不到兩個籃球場大的地方，一次只能6個人上場玩兒。所以，我又得等，好不容易輪到了，玩了不過10分鐘，游戲便結束了。抬腿要走，可老師又說要等同班同學一起下樓，我就只能呆在悶熱的三樓再等了15分鐘，汗都流了200ml了�。�
誰也想不到，游戲之后竟然又是漫長的等待。由于操控機器人的師傅有事出去了。我們就在狹小的教室里苦等了2個小時。這些時間里，除了玩陀螺就是玩積木，又怕師傅回來不能及時玩而不敢撤出隊伍。唉，真是比上午還糟！
夏令營終于結束了。這也太令人失望了！說是“機器人夏令營”，其實與機器人沾得上邊的，不過百分之十。再也不來了！
夏令營的作文 篇6
今年暑假，我參加了科技夏令營，營地在報慈小學，活動的內容是拼裝機器人。我們的指導老師姓金，大家都叫他金老師。
活動開始，金老師把一盒機器人的組裝零件發給了我們。我看著這盒零件，心里就犯愁了。我從來沒碰過什么模型之類的'東西，這次裝機器人，怎么辦呢？看來，我只能摸著石頭過河，走一步，看一步了，在裝機器人的過程中，我遇到了許多困難。盒子里有很多零件：機器人的手臂、腳部、大腿，還有馬達、開關匣……怎么組裝？我真的感到這是“老虎吞天——不知從何下口阿！”沒辦法，我只能向旁邊的同學求教。他告訴我先裝馬達，再裝電池盒……經過他的一番指點，我終于一步一步地把機器拼裝成功。接下來就是裝電路板了。老師給我們講解了一遍，可我有點似懂非懂。我胡亂地弄好后，就去讓老師幫我焊接。拿上去后，老師一眼就看出了很多的毛病。于是，老師又給我講了一遍。我終于聽懂了，回到座位上把電路板重新裝好。
第二天，老師把電池發給了我們。我把3節電池裝進電池盒，一按開關，機器人能動啦，我真的太開心了。
這次夏令營，我懂得了：不論做任何事情，不去嘗試就不可能有成功。
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