龍騰山夏令營(yíng)后續(xù)-五年級(jí)敘事作文650字

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的龍騰山夏令營(yíng)后續(xù)-五年級(jí)敘事作文650字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　來(lái)到龍騰山已經(jīng)第二天了，今天又是美好的一天。早上一起床，我就疊好被子趕去晨跑。發(fā)覺(jué)我今天的晨跑比昨天好得多，我這個(gè)“小胖子”居然也能跟上節(jié)奏了，還比較快呢!雖然跑到最后有點(diǎn)氣喘吁吁、就想放慢腳步，可是身后一群小伙伴一下子就跑到我前面去了。我骨子里可不服輸，為什么我就比別人要差呢?我下決心一定要堅(jiān)持下去。可是我越跑越慢，腿就像被打了麻醉劑一樣，一點(diǎn)勁都上不來(lái)。我心想：堅(jiān)持就是勝利!我在暗暗地為自己打氣，咦?前面怎么停住了?原來(lái)到終點(diǎn)了。“耶，我終于堅(jiān)持下來(lái)了!這是我初步成功的表現(xiàn)!”教官讓我們坐下來(lái)稍作休息。休息好了，教官就又教我們練上勾拳、下勾拳、左右勾拳、直拳。打完拳后，還教我們唱歌!聽(tīng)吧：“新征程號(hào)角吹響，強(qiáng)軍目標(biāo)，召喚在前方……”我此時(shí)的內(nèi)心激動(dòng)不已，也感受到了一個(gè)軍人應(yīng)有的氣魄!

　　下午，我們跟著教官們學(xué)游泳的'時(shí)候，我一下去就成了旱鴨子，咽了好幾口水。還是教官把我拉起來(lái)，給了我一個(gè)泳圈，我才浮上來(lái)了。我感謝教官耐心地教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)游泳的技能，這可是一項(xiàng)關(guān)鍵時(shí)刻能求生的技能，我一定要學(xué)會(huì)……

　　游泳結(jié)束，教官突然問(wèn) :“有沒(méi)有膽兒大的想要玩這個(gè)滑道?”“想!”大家異口同聲地回答。于是我們紛紛排好隊(duì)，走到滑梯邊。我是第一個(gè)滑，在上面向下望，有說(shuō)不出的恐懼。我有點(diǎn)后悔選擇上來(lái)玩這個(gè)滑梯，因?yàn)槲矣幸稽c(diǎn)點(diǎn)恐高。看我猶豫，后面的教官“幫”了我一把。之后我看見(jiàn)一群人，見(jiàn)了我玩這個(gè)滑梯，他們都爭(zhēng)先恐后地玩，然后紛紛掉進(jìn)水里 ，個(gè)個(gè)開(kāi)心不已。這種感覺(jué)，只有自己親身經(jīng)歷了才能感同身受!

　　晚上，老師還不忘教導(dǎo)我們要學(xué)會(huì)與家人溝通。他們給了我手機(jī)，讓我打電話給我奶奶報(bào)個(gè)平安 !

　　今天又是愉快的一天!龍騰山夏令營(yíng)，我喜歡你。多么期待時(shí)間能夠倒流，或者再快一點(diǎn)，明年我還想去!

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