實(shí)用的夏令營作文五篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的夏令營作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
夏令營作文 篇1
炎熱的暑假，我參加了Owen英語發(fā)現(xiàn)之旅——仙女山夏令營。夏令營一共有八天，每天都有豐富多彩的活動(dòng)，如：攀巖、種玉米、搭帳篷、做披薩等等。
先來說我最喜歡的攀巖，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,興致勃勃地走到巖壁下。抬頭一看，哇！真高，一絲冷汗從身體里冒了出來。外教老師先爬上去固定好繩子，然后把我們分成男、女兩組，男生做前鋒，他們迫不及待地走到巖壁前，一個(gè)勁的往上爬，不一會(huì)就爬到了頂端。我用羨慕的眼神望著他們：真棒！我一定要像他們一樣！
輪到我了，我穿好裝備，把繩子系好，就開始爬。我先把雙手搭在石壁上，一只腳踏到離另一只腳高一點(diǎn)的石頭上，這樣一步步地往上爬。爬到一半多的時(shí)候，我已經(jīng)筋疲力盡，可眼看離終點(diǎn)還有5米左右！于是，我咬緊牙，繼續(xù)吧!一分鐘后，我終于到攀上了頂峰。這一剎那，就想起媽媽常對(duì)我說，堅(jiān)持就是勝利。我終于體會(huì)到這句話的含義。
另一個(gè)活動(dòng)就是種玉米，熾熱的太陽狠狠地烤著大地。老師帶領(lǐng)我們?nèi)ヌ锏乩锓N玉米。老師把我們分成六個(gè)組，每組五人種一塊地。我們先用鋤頭松土，然后挖一個(gè)拳頭大小的坑，再在每一個(gè)坑里灑2～3粒種子，最后用土把種子給蓋好，就大功告成了！這時(shí)我們已經(jīng)滿頭大汗，不禁讓我想起一首詩《憫農(nóng)》：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。我們只種這么一點(diǎn)地都叫累，那農(nóng)民伯伯們要種那么多的地，可真辛苦呀！
這一次夏令營可真讓我難忘！
夏令營作文 篇2
我們學(xué)校的夏令營活動(dòng)多種多樣多姿多彩：模塊課程、廣域課程、外出游玩、打水仗玩泡泡……其中，最受同學(xué)們歡迎和喜愛的，當(dāng)屬打水仗和玩泡泡了。
打水仗是夏日的消暑活動(dòng)。在炎炎烈日下，被一盆冰涼又清澈的水潑一下，是多么舒爽又美好的事呀！今年，老師們又拿出了泡泡制造機(jī)。
下午三點(diǎn)，參加夏令營的同學(xué)聚集在操場(chǎng)，每個(gè)人都身穿一次性雨披，手里拿著自己的“防身武器”，臉上露出興奮的神情。老師一聲令下，場(chǎng)上便水花四濺，充斥著大家奔跑的身影和驚聲尖叫。漫天飛舞的泡泡，飛揚(yáng)在潑出的水中、吹動(dòng)的風(fēng)中，像雪一般令人歡喜。一些童心未泯的老師也加入了進(jìn)來，立馬成為同學(xué)們圍攻的目標(biāo)。水槍里射出來的水劍，細(xì)細(xì)長長的，打到人的身上感覺酥酥麻麻的，舒服極了。來來往往的水劍在操場(chǎng)上空起起落落，仿佛一個(gè)個(gè)水精靈甩著長長的尾巴在歡快地舞蹈。水與泡沫，像玻璃橋與云朵，交相輝映，那樣美好。
為了讓我們?cè)鲩L知識(shí)，開拓視野，學(xué)校特意安排出一天時(shí)間來帶我們外出游玩。每次同學(xué)們都興奮得不得了。為什么呢？因?yàn)槊看蔚降牡胤蕉甲阋宰屛覀儼阉械臒⿶蓝既拥骄畔鲈仆馊ィ喝ツ甑幕鹦峭没赜泻猛娴挠螒�、好吃的零食，前年的徹天徹地童玩城有職業(yè)體驗(yàn)室和七八米高的垂直滑梯。今年，我們?nèi)チ说虑迥缮叫Q樂谷，那里是天然的森林氧吧，我們?cè)谶@樣美妙的環(huán)境中邊學(xué)邊玩，寓教于樂。我們喂了小動(dòng)物，玩了滑草，DIY小點(diǎn)心，快活極了。
這是我第三次參加學(xué)校的夏令營了。每天都高高興興地上課、參加活動(dòng)，在不知不覺間增長見識(shí)。明年我還要參加！
夏令營作文 篇3
“滴滴滴，滴——-”一聲清脆的車笛聲響起，我拖著一個(gè)行禮箱，奮力朝著一輛花斑色大巴跑去—沒錯(cuò)，因?yàn)槲乙ハ牧顮I了。
坐上車，我系好安全帶，開始對(duì)著窗邊的景物發(fā)呆，各種遂道、白云、樹、平房在我眼前變幻，我忍不住幻想起了那兒的一切，低垂的小柳，可愛的喜鵲，寬闊的草坪…啊，我真是興奮的手舞足蹈，恨不得馬上出發(fā)，一覽那兒的景色。
下車了，我們分配好營房和配具，然后就跟著教練來到了一片“小森林”，森林里空氣清新，蟬聲起伏，景色優(yōu)美。原來我們要在這兒體驗(yàn)一把“瘋狂原始人”，再一看，我才發(fā)現(xiàn)，一些掛在樹上的“木頭”，它們有的錯(cuò)亂無章，有的整整齊齊……一聽規(guī)則，我才知道這是怎么玩的——是要我們一個(gè)個(gè)在上面闖過去，體驗(yàn)一下空中超人的感覺，我覺得看著挺簡單的，可下一秒，我便后悔了。
背好安全帶，我走上去往下看，天哪！順間腿就軟了，怎么會(huì)那么高呀，恐懼、害怕之感從我心中油然而生。這時(shí)，教練好像看出了我的心思，拉住了我對(duì)我說：“不怕，等會(huì)兒如果真的堅(jiān)持不了，我可以搬梯子來救你哦！”我麻著腿，閉著眼，跨了一小步，麻繩在我手中不斷的搖擺，我的心中是越發(fā)慌亂、緊張；怎么辦，我按耐好心中的慌亂，又慢慢的跨出了第二步；“啊”！我一下沒踩好，差點(diǎn)被掛在了上面，我一陣尖叫，大口大口地喘氣，感覺全身都被塞入了棉花似的，一點(diǎn)力氣也沒有。忽然，我聽見下面的教練在問：“小姑娘，需要下來嗎？”我聽了后，有那么幾次，我真想下來呀，可是我心里卻堅(jiān)定地對(duì)自己說：“一定要堅(jiān)持啊，既然上來了，就不要放棄，加油！”我堅(jiān)定的對(duì)教練搖搖頭說，我能行的，我不會(huì)放棄的。我看著前方的“路”，然后邁開了我最勇敢、堅(jiān)定的一步，我告訴自己：這“路”并不難走，只是看你有沒有這個(gè)勇氣罷了。
接下來，可就順利多了，一步，兩步，三步，我一路都不在慌張，淡然的走過每一關(guān)，盡情感受著它的刺激……
末了，我躺在床上，心中還在回味“瘋狂原始人”的一暮暮，我心中的膽小早已灰飛煙滅，取而代之的只有坦然和無限的勇氣！
夏令營作文 篇4
我最喜歡的就是夏令營了，因?yàn)橄牧顮I非常有趣，所以我每個(gè)暑假只要有機(jī)會(huì)都會(huì)去。
有一天 ，深圳教育的某位老師邀請(qǐng)我和爸爸在南城國際酒店聽一節(jié)課。我跟爸爸去了以后，那里講的是如何用大腦記筆記的課。講完課以后，老師說：“今年的深圳教育夏令營在8月23號(hào)就正式開始了，夏令營一共8天，想去的現(xiàn)在就可以報(bào)名了。”聽到這個(gè)消息，我頓時(shí)非常高興，因?yàn)檫@正是我所期待的。于是我便讓爸爸去報(bào)了名。
轉(zhuǎn)間就到了8月23號(hào)，我跟爸爸來到了南城國際酒店，有好多同學(xué)都已經(jīng)到了，爸爸把我送到地方就回去了。老師告訴我們，下一站要去的地方是深圳國際酒店，我們將要在那里度過美好的8天時(shí)光。同學(xué)們都到齊以后，我們便坐上客車出發(fā)了。
到了深圳國際酒店，從炎熱的外面一走進(jìn)酒店門口，一股涼爽撲面而來，舒服極了。里面環(huán)境非常漂亮，同學(xué)們都很高興。緊接著老師便帶我們走進(jìn)了教室，我看到里面已經(jīng)來了很多同學(xué)了，有八年級(jí)、九年級(jí)，還有高一的。老師告訴我們，我們這次夏令營要學(xué)的科目是歷史、生物、政治、地理。這里面我最喜歡的就是生物和政治了，因?yàn)樗鼈儗?duì)于我來說都非常簡單。
在這短短的八天里，我每天都很快樂，每天早上吃的是面包、面條、米粉、雞蛋，特別豐盛，中午和晚飯就更不用說了，都是我喜歡吃——到了下午三點(diǎn)半的時(shí)候還提供下午茶，安排的非常周到。在這幾天里，我交到了很多朋友，他們每天都會(huì)跟我一起學(xué)習(xí)、一起玩耍。我們晚上也住在酒店里面，四個(gè)人一個(gè)房間，宿舍里的床很大很軟，特別舒服。美好的日子總是短暫的，八天的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，在最后一天的時(shí)候，深圳教育舉行了結(jié)業(yè)典禮。我們會(huì)把我們學(xué)過的知識(shí)展示給家長。最后，每個(gè)人都會(huì)得到一張獎(jiǎng)狀，我得到的獎(jiǎng)狀是“進(jìn)步之星”獎(jiǎng)。最后，我們就在各自家長的帶領(lǐng)下各回各家了。我有點(diǎn)舍不得離開這里，但是我必須得走。
我喜歡深圳教育，下一屆夏令營我一定還要去。
夏令營作文 篇5
七月底，三門中學(xué)組織了為期七天的英語夏令營，我非常有幸參加了此次活動(dòng)。這是一次有外教老師任教的夏令營，也是我第一次參加“與美國老師的.零距離接觸”的夏令營。
本次參加活動(dòng)的對(duì)象有小學(xué)、初中及高中的同學(xué)，我被分在小學(xué)一班，我們班共有15名同學(xué)，配有一名外教老師和一名助教。
幽默的外教老師
我按我們名單順序坐在了座位上，好奇地尋找我的夏令營老師。終于在人群中看到外教老師的廬山真面目。只見他大約一米九的高個(gè)，雪白的臉上有著一雙藍(lán)色的大眼睛，一張小巧的嘴巴，金黃色的小型爆炸頭看起來充滿喜感。
我們的外教老師很“皮”，課上到一半，突然一個(gè)人先跑出去。再做一個(gè)跟上我的手勢(shì)，大家站起來緊跟著外教老師。老師用食指放在嘴上“噓”了一聲，示意讓我們先蹲著輕輕地走，不要發(fā)出聲音，不要被隔壁班的同學(xué)發(fā)現(xiàn)。為了腳步一致，老師讓我們?cè)谛睦锝小?，2，1”。隔壁教室的同學(xué)只聽到一聲巨響，一個(gè)個(gè)嚇得鬼哭狼嚎、驚慌失措……哈哈哈，原來是老師帶我們?nèi)プ鰫鹤鲃。?5個(gè)學(xué)生一起用手拍隔壁教室的窗戶。沒想到我們剛回到教室坐下來，剛剛被拍的那個(gè)教室的同學(xué)也反攻了一次，過來不停地拍我們教室的窗戶。
外教老師上課真特別，可是我們的英語水平不高，不能和外教老師很好地溝通。為了減少距離，本次夏令營采用了體演教學(xué)法的模式，體就是利用肢體語言讓對(duì)方體會(huì)的意思，演就是表演的意思。我們一邊說幾個(gè)熟悉的英語單詞，一邊做手勢(shì)，這樣的交流方式雖累，但挺有意思的，特別是有些同學(xué)和老師的夸張的動(dòng)作，讓人捧腹大笑。
有趣的橄欖球
那天下午，我們玩了橄欖球，據(jù)說是美國很受歡迎的一種球類，長橢圓形，原來是以橄欖的形狀命名的。我們玩了有趣的游戲——“猴子撈月”，它的規(guī)則就是一個(gè)人當(dāng)猴子，其他人當(dāng)丟球的人，如果丟的球被猴子接住了，丟球的人則變成猴子。
開始游戲了。首次的猴子由外教老師自告奮勇地扮演，老師還幽默地做了一下孫悟空的招牌動(dòng)作，我們哄堂大笑。大家都互相丟球，可是出師不利，我們中有個(gè)女生拋出去的球被老師接住了，于是她變成了猴子。這讓我們更加小心，男生組的幾個(gè)男生也過來相助，通過男生們的默契配合，把這兩只猴子累壞，……同學(xué)們情緒高漲，校園里充滿了歡聲笑語……
外國的教學(xué)方法很特別，他們提倡在玩中學(xué)，學(xué)中樂，而國內(nèi)的教學(xué)相對(duì)來說有點(diǎn)枯燥，學(xué)習(xí)壓力也比較大，難怪近些年各種外教夏令營很受人關(guān)注。
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