【熱門(mén)】夏令營(yíng)的作文合集6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的夏令營(yíng)的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
夏令營(yíng)的作文 篇1
早晨，我們?cè)谥性幕瘜m集合，上汽車(chē)。我一邊坐著汽車(chē)，一邊看窗外美麗的風(fēng)景。我們要到山東日照市去。
車(chē)走了一會(huì)兒，我就睡著了。醒來(lái)一看，一座座直插云霄的山峰出現(xiàn)在我的眼前，山坡上一層層的梯田上長(zhǎng)著翠綠的農(nóng)作物；車(chē)又走了一會(huì)兒，我看見(jiàn)了一片枝繁葉茂，碩果累累的桃林；又過(guò)了一會(huì)兒，眼前變成了一望無(wú)際的田野；繼續(xù)向前行進(jìn)，又變成了郁郁蔥蔥的的樹(shù)林，樹(shù)林的后面就是一望無(wú)際的田野……
走到日照市，我們住進(jìn)了賓館。王教練帶著我們?nèi)ズ＿呝p風(fēng)景，那里的海水里有很多翠綠的海藻，里面還有一些海蜇。我們?cè)谀抢镉^賞了很長(zhǎng)時(shí)間的風(fēng)光。
教練還給我們每人一個(gè)生雞蛋，讓我們保護(hù)七天。有幾個(gè)人的雞蛋爛了，我的還完好無(wú)損。
日照的風(fēng)光美不勝收。
夏令營(yíng)的作文 篇2
“7月2號(hào)要去夏令營(yíng)嘍！”聽(tīng)到這話(huà)，我心里無(wú)比激動(dòng)！頭天晚上，我興奮得睡不著覺(jué)，想到雙要和好朋友一起玩耍，心里甜蜜蜜的。
終于到了這一天，下午四點(diǎn)要到學(xué)校集合出發(fā)，爸爸媽媽都來(lái)為我送行。教師講完幾點(diǎn)要求之后，我們便整隊(duì)出發(fā)了。首先乘座大巴車(chē)來(lái)到武昌火車(chē)站，等了大約十分鐘，廣播終于響起了“請(qǐng)從武漢到桂林的旅客……”的召喚聲，耶！“太好了，火車(chē)來(lái)了！”我和小伙伴們都?xì)g呼起來(lái)。因?yàn)橐诨疖?chē)上睡一夜，所以同學(xué)們都在議論晚上的住宿問(wèn)題。最后由余老師統(tǒng)一安排，我被安排到睡上鋪，在經(jīng)過(guò)幾遍的探索之后，我終于能很利索地上、下床了。
第二天上午九點(diǎn)，我們乘座的列車(chē)終于到達(dá)了廣西桂林站。一出火車(chē)站，就看到七個(gè)導(dǎo)游拉著一條橫幅，上面寫(xiě)著“歡迎武漢夏令營(yíng)的同學(xué)”。在這四天的時(shí)間里，我們都乘座大巴車(chē)瀏覽桂林的好山好水。
瀏覽的第一天，我們?nèi)チ斯鹆钟忻摹蚌ぶ莨珗@”。下行去了王府，我還在王府掉了一顆牙呢。第二天的行程中令我印象最深的是“溶洞”。那景色真是美呀！雖然看不見(jiàn)陽(yáng)光，但五顏六色的燈光照在鐘乳石上，既美麗又讓人感到害怕。這燈讓我覺(jué)得有無(wú)數(shù)個(gè)沒(méi)有靈魂的人在里面走動(dòng)，還不時(shí)會(huì)有一陣一陣的涼風(fēng)吹來(lái)，有時(shí)還會(huì)發(fā)出“嗖嗖”的聲音，很恐怖！
游完溶洞，我們要座船游“漓江”了。課文中說(shuō)“桂林山水甲天下”，真是名不虛傳！形態(tài)萬(wàn)千的山圍繞著清澈見(jiàn)底的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山間縁樹(shù)紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了連續(xù)不斷的畫(huà)巻，真是“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”啊！
我們還瀏覽了全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位之一的“靈渠”。靈渠內(nèi)也有一片湖，湖水清亮清亮的，微微波動(dòng)，十分美麗。我們是早上去的，如果是傍晚，在晚霞的印襯下，絕對(duì)別具一格。
這次出游，雖然晚上很想家，但我學(xué)到了很多知識(shí)，知道了在外面要自立，一切行動(dòng)要聽(tīng)指揮。在各位教師的呵護(hù)下，我們學(xué)中玩、玩中學(xué)，十分地快樂(lè)！這次夏令營(yíng)令我難忘且開(kāi)心！
夏令營(yíng)的作文 篇3
今年夏天，我參加了科技夏令營(yíng)。在營(yíng)里，讓我記憶最深刻的是無(wú)線電測(cè)向。
無(wú)線電測(cè)向像玩捉迷藏似的，我們需要不斷地傾聽(tīng)、奔跑，搜索一個(gè)個(gè)隱蔽電臺(tái)。電臺(tái)的位置十分神秘，在尋找過(guò)程中，我們需要獨(dú)立思考和尋找，不能接受任何形式的幫助和提示，只有測(cè)相機(jī)是我們的忠實(shí)伙伴，指示那一個(gè)個(gè)神秘電臺(tái)的藏身之處。通常，我們把這些電臺(tái)的信號(hào)源比喻成狡猾的狐貍，所以這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)又叫做無(wú)線電“獵狐”。
比賽開(kāi)始了，我拿起側(cè)向機(jī)，先圍著營(yíng)區(qū)跑了一圈，知道電臺(tái)大概的位置，然后開(kāi)始慢慢地找。我巧妙地運(yùn)用老師教的啞點(diǎn)線交叉定點(diǎn)的方法，很快就找到了多個(gè)電臺(tái)。
最后還剩下4號(hào)電臺(tái)。天氣越來(lái)越熱，我找了好久，滿(mǎn)頭大汗，感覺(jué)越來(lái)越累，好像快要倒下了。最后10分鐘時(shí)，我已經(jīng)眼冒金星，幾乎絕望了。突然，我隱約聽(tīng)到了4號(hào)電臺(tái)的信號(hào)聲。我精神一振，認(rèn)真細(xì)聽(tīng)，循著信號(hào)的方向跑去。我測(cè)了兩次啞點(diǎn)線后，交叉確定了信號(hào)的來(lái)源，然后向目標(biāo)地點(diǎn)飛奔。信號(hào)聲越來(lái)越響，很接近了。我在草叢中動(dòng)找西找看，哇！找到了，我終于找到了4號(hào)電臺(tái)！
無(wú)線電測(cè)向既是科技性的實(shí)驗(yàn)，又是考驗(yàn)體能的奔跑，充分體現(xiàn)了手腦的結(jié)合，還磨練了我的意志。這次的夏令營(yíng)令我受益匪淺。
夏令營(yíng)的作文 篇4
我叫程永華，是一位很靦腆來(lái)自農(nóng)村小學(xué)的學(xué)生，暑假，我參加了由世界宣明會(huì)都昌項(xiàng)目辦資助都昌縣教育局舉辦的小學(xué)生“放眼世界”動(dòng)感夏令營(yíng)活動(dòng)，夏令營(yíng)活動(dòng)我只在電視里看到過(guò)，這一切一切都讓我向往已久，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的車(chē)程，到達(dá)了營(yíng)地——都昌縣黨校。
營(yíng)地有來(lái)自全縣七個(gè)村小學(xué)和縣城各個(gè)小學(xué)80多個(gè)學(xué)生，讓我認(rèn)識(shí)和了解不同學(xué)校的學(xué)生，我們分成了8個(gè)小組，我們組是藍(lán)星組，組名是我們自己取的，我們的口號(hào)是“藍(lán)星藍(lán)星，我最亮”。
第一天和第三天，我們玩游戲，有心臟病、打傻瓜、猴子搶波、喜洋洋灰太狼、尋寶游戲、運(yùn)動(dòng)競(jìng)技、垃圾找找找、地殼運(yùn)動(dòng)沖沖沖等，在玩這些游戲的過(guò)程中我學(xué)到了環(huán)保、衛(wèi)生、安全知識(shí)，增加了我對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，使我懂得了小組凝取力，團(tuán)隊(duì)合作精神，提高自信心、解決問(wèn)題和與人溝通的合作能力。晚上，我們還舉辦了營(yíng)火晚會(huì)。
第二天，我們到都昌縣的南山，參觀了博物館，了解了都昌縣城文化、名人及都昌縣城的歷史；登上了南山頂，看到了煙波浩瀚的鄱陽(yáng)湖和整個(gè)都昌縣城。還參觀了我們都昌縣有名的學(xué)校，都昌縣一中、二中、錢(qián)氏宗親學(xué)校，每個(gè)學(xué)校都有老師講解，讓我們了解了這些學(xué)校的發(fā)展史。晚上，我們還舉辦了異國(guó)表演晚會(huì)，每個(gè)組代表不同的國(guó)家，要做一套能代表你們國(guó)家的服裝（服裝是用報(bào)紙和膠袋做），然后介紹它和插入到介紹的小品里面，我們組代表西班牙國(guó)家，西班牙最有名的就是斗牛，我們的小品就是西班牙斗牛，服裝當(dāng)然就是斗牛士服了。我們表演的小品就是西班牙兩位勇士在斗牛，老師再幫我們配上西班牙斗牛音樂(lè)，經(jīng)過(guò)我們組共同努力生動(dòng)有趣表演，讓更多的人認(rèn)識(shí)了西班牙這個(gè)國(guó)家的特征和風(fēng)俗。同時(shí)，我們組也得到了最佳具創(chuàng)意演繹獎(jiǎng)。在這個(gè)異國(guó)表演晚會(huì)我認(rèn)識(shí)了不同國(guó)家的知識(shí)和風(fēng)俗文化，提高我的表達(dá)能力，增加了我的創(chuàng)意能力，提升了我的自信力。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的改變。
轉(zhuǎn)眼間，就結(jié)束了夏令營(yíng)活動(dòng)，我依依不舍地跟新認(rèn)識(shí)的學(xué)生告別，我覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)辦得很好，在此我還要更加感激世界宣明會(huì)都昌項(xiàng)目辦和都昌縣教育局，正因?yàn)樗麄兘M織有方，有老師和宣明會(huì)大哥哥大姐姐們的悉心照顧，不僅讓我們這些嬌生慣養(yǎng)、從小沒(méi)獨(dú)自出過(guò)遠(yuǎn)門(mén)的孩子鍛煉了自己的自理能力，還借此機(jī)會(huì)鍛煉我們的勇氣，培養(yǎng)自信。讓我從中明白了許多道理。我們才能玩得快樂(lè)，玩得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮！
夏令營(yíng)的作文 篇5
盼望著，盼望著，終于迎來(lái)了我們期盼已久的夏令營(yíng)。在那里，我們收獲友情，收獲親情，收獲快樂(lè)，收獲著前所未有的感情。
到了夏令營(yíng)的前一天，早就等不及的我在學(xué)校坐立不安，心不在焉的。晚上回到家，我為第二天的夏令營(yíng)做了充分的準(zhǔn)備，便早早入睡了。
第二天來(lái)到學(xué)校，操場(chǎng)上一排校車(chē)整齊的排列，等待著我們。于是，我們便開(kāi)始了夏令營(yíng)之旅。經(jīng)過(guò)了近二十分鐘的車(chē)程，我們終于來(lái)到了夢(mèng)寐以求的實(shí)踐總校：一座座高樓大廈拔地而起，笑著臉歡迎我們；一排排楊柳隨風(fēng)飄動(dòng)，像是在向我們招手；寬敞的柏油路向我們張開(kāi)懷抱。老師帶領(lǐng)我們分好宿舍，隨后準(zhǔn)備第一項(xiàng)活動(dòng)，跳兔子舞，當(dāng)然，這種舞蹈也不是十分容易的。一開(kāi)始大家缺乏默契，一不小心就會(huì)撞到或踩到前面同學(xué)。但是功夫不負(fù)有心人，漸漸的，我們變得心有靈犀，不發(fā)越來(lái)越整齊劃一。通過(guò)我們的不懈努力，終于成功了。這讓我們明白了，在集體中，只要大家團(tuán)結(jié)一心，就一定會(huì)收獲頗豐。
在那之后，迎接我們的是一節(jié)感人肺腑的心理課堂，在進(jìn)入教室之前，一位中年女教師帶領(lǐng)我們玩了游戲，僅僅一個(gè)小游戲，卻讓我們有了溫暖，愛(ài)和家的感覺(jué)。進(jìn)入會(huì)議室后，大家瞬間被這里的氣氛所感染：大屏幕上顯示著幾個(gè)大大的紅字“相親相愛(ài)一家人”，播放著《感恩的心》這首歌。大家坐好位置，然后老師采用各班比拼的`方式問(wèn)了同學(xué)們關(guān)于父母的幾個(gè)問(wèn)題，比如：父母的生日，父母年輕時(shí)的理想，父母穿多大碼的鞋，父母的愛(ài)好，父母的優(yōu)點(diǎn)……面對(duì)這些問(wèn)題，我低著頭，陷入了沉思。頓時(shí)，我眼眶里盈滿(mǎn)了淚花，心中慚愧萬(wàn)分，對(duì)于父母的一切，我竟渾然不知，本以為很了解父母的我，在這一刻也只能戛然。要結(jié)束的時(shí)候，老師讓我們閉上雙眼，放起了感人的歌曲，在腦海中回憶起雨父母的一點(diǎn)一滴，同學(xué)們紛紛潸然淚下。這堂課讓我們懂得了父母的良苦用心，懂得了感恩父母。
就這樣，我們伴隨著一天的勞累和感動(dòng)安穩(wěn)入睡。
時(shí)間飛快，轉(zhuǎn)眼間到了第二天晚上，迎來(lái)了大家最期待的篝火晚會(huì)。最先出場(chǎng)的是我們班xxx同學(xué)二胡演奏《賽馬》。上場(chǎng)前他深呼一口氣，然后走上臺(tái)端坐在舞臺(tái)中央，開(kāi)始演奏。幾分鐘后，他的額頭上有星星點(diǎn)點(diǎn)的汗珠，可以聽(tīng)出，這首曲子很難，可見(jiàn)他為此付出了很多。
天漸漸暗了下來(lái)，六位班主任一齊點(diǎn)燃篝火，天上的星星一閃一閃的，仿佛也在同我們一起歡呼。我們班還有一個(gè)壓軸節(jié)目，兩位同學(xué)的合唱，高潮時(shí)，大家一同舉起手中的熒光棒歡呼；結(jié)束時(shí)，臺(tái)下想起雷鳴般的掌聲
再美的風(fēng)景也會(huì)過(guò)去，到了第三天，我們吃完午飯便上了車(chē)，和這里的一切說(shuō)再見(jiàn)。
一次篝火晚會(huì)，展現(xiàn)才藝，帶來(lái)快樂(lè)；一次心理課堂，熱淚盈眶，在心靈深處懂得感恩父母……這次夏令營(yíng)充實(shí)，多彩，有趣，使我受益匪淺。
夏令營(yíng)的作文 篇6
7月3日那天，晴空萬(wàn)里，我和同學(xué)們一起去紹興參加了快樂(lè)的夏令營(yíng)！
“左右，左右……”咦，這是在干什么？原來(lái)是在玩“步調(diào)一致”呀！同學(xué)們把腳放在踏板上，雙手拉住繩子。開(kāi)始練習(xí)了，我們喊著口令：“左右，左右……”正當(dāng)走到一半時(shí)，一個(gè)同學(xué)一不小心摔倒了，其他的同學(xué)也緊跟著摔倒，但我們又爬了起來(lái)，可是步調(diào)又不一致了。經(jīng)過(guò)了進(jìn)一步的調(diào)整，我們的隊(duì)伍終于又可以前進(jìn)了，我們齊聲喊著口令到達(dá)了終點(diǎn)。
指導(dǎo)老師笑著對(duì)我們說(shuō)：“我們來(lái)比賽吧！”他把我們分成三組。大家都聚精會(huì)神地等著指導(dǎo)老師的口令，當(dāng)聽(tīng)到“開(kāi)始”的口令之后，我們組的隊(duì)員邁出了整齊的步伐，我們走得雖然不是很快，但大家步調(diào)一致，走得很協(xié)調(diào)。我們一邊走一邊喊著口令：“左右，左右……”隨著口令，大家的腳整齊地邁動(dòng)著，配合得很默契。旁邊的同學(xué)也使勁地喊著“加油！加油！”嘹亮的鼓勵(lì)聲讓我們忘記了緊張和疲勞，大家只是一門(mén)心思地向前沖。第一組已經(jīng)遙遙領(lǐng)先了，緊接著是我們第二組了，我們因?yàn)樾奶绷耍叩揭话胧蔷退さ沽耍覀兗泵ε榔饋?lái)，但大家一心向前步調(diào)又不一致，連腳都抬不起來(lái)了。我大聲地喊著口令，終于隊(duì)伍又動(dòng)了起來(lái)。卻被其他兩組超越了，得了第三名。這讓我明白了，“步調(diào)一致”這個(gè)活動(dòng)是為了考驗(yàn)我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神啊！
下午，我們又參加了鐵藝和軟陶制作的活動(dòng)，收獲了一個(gè)高山滑雪運(yùn)動(dòng)員造型和一條漂亮的小魚(yú)項(xiàng)鏈。
時(shí)間過(guò)得真快，已經(jīng)到了傍晚，我們依依不舍地離開(kāi)了紹興青少年活動(dòng)中心，帶著快樂(lè)和收獲高興地結(jié)束了夏令營(yíng)之旅！
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