五年級作文

時間：2024-10-08 14:17:55 五年級作文我要投稿

五年級作文(實用8篇)

　　在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的五年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級作文(實用8篇)

五年級作文篇1

　　冬爺爺走后，春姑娘打扮得花枝招展，慢慢地走向人間。

　　現在春姑娘才剛剛來到人間，還沒有給大地換上綠袍。迎春使者――迎春花早已開過了。桃花現在正綻放著自己紅撲撲的臉蛋。杏花也開放了。早春，有些樹木已蘇醒過來了，抽出了嫩綠的芽。許多不知名的野花已經綻放出自己美麗的可愛的臉龐。小燕子也從遙遠的南方飛回來了，到屋檐下搭窩筑巢，生兒育女。水里的'青蛙媽媽產的卵都已經變成了可愛的小蝌蚪了。當它們變成了青蛙時，可都是“莊稼衛士”呢！

　　早春，太陽不像冬天里那樣沒有一絲暖意，也沒有夏天那樣像個碩大的火球，曬得人口干舌燥。它是非常溫暖的，它像一個溫暖的爐子，在早晨時，人們感覺十分暖和。

　　春天的白云形狀各異：有的像一匹駿馬，有的像一只雄獅，有的像一只小白兔在尋找物………也許這只小白兔就是嫦娥姐姐的玉兔。可是它為什么不乖乖呆在廣寒宮搗藥呢？而在天上跑，是去找藥材嗎？有的像一個七仙女身披五彩衣，頭戴霞冠，手挎花籃。

　　早春，萬物蘇醒。我愛早春。

五年級作文篇2

　　前童，古鎮。一個充滿詩意的地方，一個靜謐悠深的地方。前童古鎮猶如一幅古韻濃重的水墨畫，也似一卷活生活現的鄉村圖。

　　古鎮，向來引人入勝，而前童古鎮山水環繞，藏風得水，風水寶地，更讓人流連忘返。漫步其中，心中那超脫自然之感油然而生，使人心曠神怡。入口進入，映入眼前的是悠長綿延的`古道，潺潺流動的小河，兩旁是古色古香的石墻，青翠欲滴的老樹。老房子，清河水，小石橋，好一幅小橋流水人家之景。

　　走過一條條古巷，穿過一道道弄堂，澤思居出現在眼前。澤思居，號稱“江南第一花雕大樓”，可謂是“無梁不雕，無雕不精”。它的雕刻之精細是令人無法想象的。屋梁之上，黃龍纏繞；屏風之間，金字謄刻；墻壁之上，宮庭樓閣；木椅之間，花紋遍布。光是張桌子，上面的紋路便足以讓人眼花繚亂：花卉蟲鳥，青藤綠葉，全都栩栩如生雕刻在上，叫人嘆為觀止。再來欣賞一下那頂金碧輝煌的大花轎，高4。5米，非得18壯漢才抬得動。轎子四周開著窗子，窗上雕刻著精致的花紋。更令人稱奇的是金轎的上頂，那可謂是精雕細琢，無孔不雕：鳳凰展翅，羅漢暌眼，金龍昂首，個個活龍活現。澤思居不僅有中國石刻，還有西洋雕塑，如小天使，教皇主教，古建筑等，真可謂是"中西合璧”啊。

　　踏著青灰色的古道，聽著嘩啦啦的流水聲，澤思居漸漸遠去。青磚黑瓦，棕門灰窗，這又是一戶人家。輕輕推開“吱吱”作響的木門，步入其中，一幅悠閑自然之景映入眼簾。一家人其樂融融，聚在一起，歡聲笑語，好不愜意。不想打破這和諧的氣氛，靜靜離開了。漫步向前，細細觀察著身邊的小河，河水看似平緩，實質湍急，看似渾濁，實質清澈。心想，這也是前童水的獨特之處吧。

　　夕陽西下，我漫步著離開，回望一眼，只見前童古鎮被鍍上了一層金色，好像在朝我深情告別。再會了，前童，再會了，古鎮！

五年級作文篇3

　　再見了，五年級。這個暑假一過，我便成為六年級的學生了，這個暑假只想好好的跟你說：“再見！”

　　我忘不了每次下雨，總喜歡倚在教室前的走廊里看著雨滴滴答答的從空中像傘兵一樣跳下來，落在地上，濺起一串串晶瑩的小水花。我忘不了曾經在那條走廊里有多少只五彩斑斕的毽子，在半空中留下絢爛的身影，在腳尖上留下美麗的舞姿，在那里留下歡樂的笑聲。我忘不了老師在講臺上龍飛鳳舞布置作業，我們在下面叫苦連天。我忘不了，我忘不了那里的`一切，忘不了五年級。

　　就讓我好好的跟你說一聲再見吧！“六年級”一個好陌生的詞兒呀。還記得那次秋游我們去十八道地野炊么？只可惜我們的方便面燒的希里糊涂。坐在青青的草地上，遠處的那棵樹上桂花正盛開著，星星點點，仿佛是財神爺撒下的碎金。鳥兒躲在樹上唧唧喳喳的歌唱，卻也知道害羞，不敢出來見我們，只用歌聲來表答對我們的歡迎。那可真是一次難忘的秋游啊！

五年級作文篇4

　　天空下起了蒙蒙細雨，時不時還會出現一道閃電。烏云遮住了月亮，反而讓我更加不安，難道是外公想念我了嗎？

　　咔嚓，又一道閃電向我奔來，我用雙臂擋住了臉，卻沒發現，自己已到外婆家了。

　　我進了門，坐在外婆家的沙發上，兩眼睜大，大量著周圍的事物，背后的屋子里傳來了虛弱的`聲音，緩緩傳到了耳朵里：“萱萱，水……水……”萱萱二字叫的一點兒也不含糊，我的心好似被抽了一下，火辣辣地痛。“水……水……”我這才反應過來，慌忙起身，急切地尋找著，嘴里也在嘟囔著“水，水，水在哪里？”

　　廚房，對廚房里一定有水，我飛快地跑到廚房，拿了一個碗，從凈水器接了水，又快速的走到外公床前。外公的身體一天不如一天了，他那枯瘦的臉上又多了皺紋和蒼白。我不敢正眼瞧他，害怕自己受不了。我蹲到外公床旁，握住了他的手，心里似在流血。在外公面前，我從不輕易流淚，因為，外公在我小時候常說：“流淚，是懦夫的表現，想當年，我可是咱們村的大英雄呢！”我走出屋子，躺到沙發上，大哭。

　　被褥濕透了，把我驚醒，如果外公不想我，會在夢里出現嗎？雨還在下著，有些凄涼，可我的心中卻暖暖的……

　　親愛的外公，我想你了！

五年級作文篇5

　　當你漫步在郁郁蔥蔥的森林中，聆聽百鳥鳴囀時，你會沉迷于其中。這時，你精心揣度，鳥類或許會教你一些什么。

　　科學家們研究證實，鳥類紛繁復雜的鳴叫，實際上正如人類說話唱歌一半，用以表達某種感情或溝通某些信息。比如呼朋引伴、母盼子歸、對歌擇偶，等等。有時候，鳥兒也會向勤勞的農夫通報農時，預測氣象，聰明的人類自然心領神會。

　　我國古代，有“鳥鳴知四時”的說法。宋代詩人陸游的《鳥啼》詩云：“野人無時歷，鳥鳴知四時。二月聞子規，春耕不可遲。三月聞黃鸝，幼婦憫蠶饑。四月鳴布谷，家家蠶上簇；五月鳴鴉舅，苗稚厭草茂。”在江西省的某些山區有一種鳥，每當二月來臨時就呼喚：“春起來”。開始入夏時又叫道：“春去也。”在吉林省的長白山地，谷雨前后，布谷鳥又提醒人們“割麥插禾”；更有一種奇妙的惜春鳥，其聲曰“莫摘花朵。”告誡人們毀壞花枝將無果實之獲。

　　為了進一步了解農事氣象與鳥的關系，我覺得能在農民伯伯那里得到答案，因為他們經常根據候鳥去來等安排農事。于是，我拿著紙筆，深入田間地頭去拜訪一些老農。

　　“人們不太歡迎烏鴉，因為烏鴉高亢蒼勁的鳴叫，往往是大風來臨的‘警笛’，烏鴉沙啞的叫，陰雨即將到來。”農人們如是說。

　　這些也都是流傳至今的民間諺語：喜鵲早登門，是天氣晴朗之兆；若是在枝丫間跳來跳去，低頭亂叫，往往一日之內有陰雨天氣。麻雀也是“晴雨表”。晨曦中群雀嘰嘰喳喳，當日多為晴天好天氣；若它們縮頭縮腦，吱吱長叫，往往晴轉陰雨；傍晚提前進窗，并在窗邊長生緩叫，預示當夜或來日有雨。喜鵲高筑巢，則將有大的水勢。這些在民間廣為流傳的諺語都是在田間勞動數十年的老農告訴給我的。現在已經成為人們觀察農事氣象的準確“預報器”。

　　為了了解得更多，我帶著探求新知的渴望打開了網絡的`大門，尋找更多的信息。

　　海邊一些水鳥，在汛期到來之前，往往成群結隊的飛往村屯附近，并大鳴不止，但如果在空中不斷發出“唧唧”的叫聲時，則說明近日晴好。

　　在印度，孔雀被奉為“神鳥”，不僅因其羽毛華麗，風姿優雅，而且還能給當地人預測天氣。當有雨時，孔雀的“咪——嗚”叫聲變成“明哧——奧”，似乎在說：“雨快來啦！”雷雨和臺風來臨之際，孔雀又將狂叫不止。

　　通過一系列的調查，使我得出了“農事氣象鳥先知”這一結論，鳥類對天氣是很敏感的，他們不同的鳴叫聲常和氣象變化有著密切的關系。

五年級作文篇6

　　茶，是中國古代的文化，更是我們生活中的必需品。茶，成為了我們隨處都可以看到的飲料。而泡茶，成為了我們兒童的`樂趣。

　　“泡茶了：”一聽到這三個字，我就非常高興，它已經逐漸成為了我們的一種游戲，為生活增添著色彩。一把干巴巴的茶葉捧在了我手里，它們像個剛出生的小娃娃，蜷縮著身體，變成一個球，但沒了水分，仿佛經歷了一場大旱。但是，當熱水沖進杯子，一個個小娃娃一下子清醒了，他們伴著水的節拍，在漩渦中跳起了水中芭蕾：一會兒旋轉著身子潛入水底，一會兒身姿優雅地浮上水面。漸漸的水的顏色變綠了，節奏也放慢了。這時，水又像一位慈祥的母親，溫柔地撫摸著小娃娃，他們也漸漸地神展開了身子，變成了一個個大娃娃。茶葉娃娃聽著水媽媽指揮，陸續潛入了水底。有的娃娃極不情愿，在水面上舒舒服服地漂著，遲遲不肯下去。最終擰不過水媽媽，都乖乖地趴在了水底。

　　這時的水更綠了，我一聞，一股茶葉的清香鉆到了鼻子里。“真香呀！”我喝了一口，微苦中帶著甘甜，甘甜中透著清香，耐人回味。

　　泡茶，是中國的文化。泡茶，是兒童的樂趣。泡茶，更是一個美妙的旅程！

五年級作文篇7

　　時光匆匆，過往都寫進了歷史。

　　初春

　　在一個初春，我終于又踏上了家鄉的土地。雖已是春天，卻仍寒冷，須得穿上棉襖才行。我記得那天寒風凜冽，我和媽媽拖著大包小包的行李，走在家鄉的小路上，雙手早已沒了知覺。似刀的寒風刮著我的臉，我吃力地抬起頭，望見了一個熟悉的身影站在寒風中。“外公！”外公疾步走來，將溫暖的手套摘下，戴在我的手上，又接過我手中的行李……在料峭的春寒中，柳枝發出了嫩芽，讓這春天有了一絲絲暖意。

　　夏蟬

　　風雨長廊里的藤蘿，被夏天的疾雨打落了大半，落地都是深色淺色的花泥。樹上的蟬兒被雨驚了神，悄無聲息。這么大的雨，媽媽竟還讓我陪她去逛街買衣服，讓我也是服了。一路我都低著頭玩手機，她一遍又一遍的征求我的意見，而我卻一點不在意。逛了幾家后，她失望地看著我：“周一，你的家長會，沒有合適的`衣服可怎么辦呢？媽不能給你丟臉啊！”我愣住了……雨過天晴，蟬兒又唱響了天籟的歌聲。

　　秋葉

　　片片黃葉飄落時，學校運動會正如荼似火的開著。在接力賽的最后一刻，我不慎腳扭傷，倒在跑道上動彈不得。班主任抱起我直沖醫務室。同學們也陸陸續續來到醫務室，不一會兒醫務室便人山人海。他們都關切的看著我，一會兒給我遞紙巾，一會兒給我倒水，一雙雙溫暖的手拉著我，讓我感受到了除疼痛之外的愛與關懷……秋葉無聲而人有情！

　　冬陽

　　放寒假了，我卻忘記了帶傘。冒著雨雪跑向車站，我渾身濕透了，站在車里直哆嗦。這時，旁邊的一位大姐姐取出包里的外套，輕輕給我披上，溫柔地說：“穿上吧！別感冒了。”溫暖瞬間包裹了我，愛與溫暖流淌在我的血液里。

五年級作文篇8

　　無論何時，我都無法掩飾自己對冬天的喜愛，甚至可以說是癡迷，以至于我連冬天漫長而又孤獨的寒夜也愛上了。

　　寒冬的夜晚有著一種不可名狀的美。月亮爬上漆黑的天空，冷冽的月光將周圍的云彩照得朦朧一片。這時，我會點上一根蠟燭，在天臺上賞月。風呼哧呼哧地吹著，吹亂我的頭發，也將燭光吹得忽明忽滅。奶奶喜歡和我待在一起，爬上天臺時總帶著一個畫著我的小人像的燈罩和一個竹籃子。奶奶說，燈罩下的燭光能讓寒夜不再孤獨。

　　竹籃子里裝著是奶奶的毛線。或許是老一代人的緣故，奶奶一到冬天便開始織毛線。奶奶的'手很巧，即使上了年紀也能用毛線打出很多花樣。記得小時候，我總愛待在奶奶旁邊看她打毛線。靈巧的指頭繞花了我的眼，以至于我連美麗的月色都拋在了腦后。奶奶的手像蝴蝶一樣跳躍著，她用她那永不過時的想象織出了一個又一個漂亮的毛衣。

　　在一個寒冷的夜晚，我的手凍得僵硬，月亮也藏進云層躲避寒冷。我央求奶奶給我織一雙手套。奶奶聽了故作神秘地對我說：“可以，但有一個要求。”

　　我一聽便急了“什么要求，我一定答應。”

　　“就是天天陪我織毛線。”

　　我一聽高興得連忙答應，如同一個孩子得到的夢寐以求的糖果。于是，我陪奶奶度過了許許多多的寒夜。有時幫奶奶捶背，有時給奶奶講笑話。聽完我的笑話，奶奶總是樂得哈哈大笑，甚至手也抖了起來。那時的我總擔心奶奶會因為手抖得厲害而將我的手套打得不好看，這樣我就不能回學校向同學炫耀我的手套了。然而，奶奶織出來的手套格外漂亮，暖暖的，每次戴上它我都能回想起奶奶大笑時織毛線的樣子。寒冷的冬夜似乎有了我和奶奶的存在不再寒冷，而是像燈罩下的燭光一樣溫暖。

　　在我從小孩子長大成為一個大孩子的過程中，奶奶給我織了許多毛衣，毛襪。每一件都是奶奶用心織出來的，每一件都是世界上獨一無二的。

　　曾幾何時，我也夢想著學織毛線。或許是因為自己生性愚鈍，無論奶奶教多少次都學不會簡單的上針和下針，相反，總是將毛線弄的一團糟。最后，自己便放棄了。

　　待我漸漸長大，奶奶也老了。奶奶總是嘆氣說自己眼睛沒以前好用，便也停止織毛線了。我功課繁忙，竟也抽不出時間陪奶奶聊天講笑話，也無暇去欣賞寒夜的月色。

　　有天突然興致大發，咚咚咚地跑上天臺對著皎潔的月亮“啊啊”地大喊了幾聲，不知怎的，就想起了奶奶織的手套。從柜底翻出來，卻怎么也無法將自己的手塞進去，很是失望。

　　手套小了，燈罩蒙了層灰，奶奶也因為年事已高而無法再織毛線。如今，我只好點上蠟燭，獨自度過冬天寒冷而又漫長的夜晚。

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