小學五年級作文[共7篇]

　　在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的小學五年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學五年級作文 篇1

　　傳說，女媧補天之時，遺留了一顆靈石。

　　這顆靈石，本就通靈性，整日吸收天地之精華。變成了一顆獨一無二的靈石。

　　但是沒有人發現過他。

　　它在最高山的最高頂，沒有人發現過它。

　　它很寂寞。

　　于是，它膨大膨大

　　他滾下山了。這個綠色的靈石。

　　已是當代，自然少不了《最高山山腳驚現綠色球球》的報道。

　　專家來驗證球球的來歷。當然，他們驗證不了，這是女媧的靈石。

　　專家想把它送回博物館。

　　靈石知道博物館，是個比山上還寂寞的地方還會有無數不同的眼光……

　　它又好氣又好笑，從專家的懷抱中滑落，真的像一個球球一樣，蹦蹦跳跳的從人們目瞪口呆的眼光中，飛快的跳走。

　　不知是誰反應過來，大喊一聲：抓住它!是啊，這個會跳的、研究不出的、硬硬的球球，是有無盡身價和無盡研究價值的……

　　但是，靈石已經蹦蹦跳跳的消失了。

　　它出現在大街上，大街上的人們都傻了似的看著蹦蹦跳跳的靈石。

　　它看見了許多事情。但不明白，這么大的地方，只有人類嗎?為什么，這里小鳥的數量看起來竟然和山上的差不多!?大樹說過，人類是個危險的動物，真是這樣?

　　深夜，它被一只大手抱起。

　　它通過心靈感應知道，這只大手的.主人，是一個工人，他只有杯水車薪和一間30平方米的小屋子，還有一個女兒。

　　把球球般的靈石抱回家，靈石看見一個正在寫作業的女孩，小小的，看起來只有6歲。

　　女孩看見爸爸，起身，為爸爸倒了一杯水。

　　靈石不由得感嘆：在大街上，那么多的孩子和父母逛街，只會指使父母買水，理都不理漸漸蒼老的他們。真是窮人的孩子早當家呢!

　　工人高興的說：看這個球球!漂亮嗎?

　　女孩遞給父親水，高興的說：嗯!是啊!真漂亮!

　　我可是靈石啊……當然漂亮了……靈石滿意的想。

　　預感自己不再寂寞的靈石，變得像球球一樣有彈性。

　　和小女孩在一起的日子，靈石不寂寞了。

　　小女孩和它講她遇見的所有事情。因為，小女孩覺得，這個球球，似乎能聽懂她說的話，摸著有彈性的球球，會感覺到來自這個球球特殊的溫暖。

　　工人的老板聽說了靈石，央求工人給他球球。

　　靈石預感，有一天，所有人會為了它而讓這家人走投無路。

　　它從小屋子了消失了，出現在專家面前

　　一蹦一跳的消失了。

　　它不明白，為什么，人類要爭奪這些無用的物質……

　　它，上山了。

　　依然過著寂寞的生活。

小學五年級作文 篇2

　　海風呼呼地吹，海浪不斷地拍擊著巖石，一浪又一浪，陽光照在金黃色的沙灘上，幾只海鳥一邊叫一邊掠過，幾條小船在海上飄著。

　　十幾年前，這里住著母子倆，孩子的父親很早就去世了，母親獨自一人拉扯孩子長大，母子倆相依為命。終于，孩子長大了，他可以離開媽媽去闖蕩，去看看外面的世界。

　　那天，太陽緩緩地落下，母親臉上已有淺淺的皺紋，眼里含著淚水說“孩子，你走吧，媽媽會天天等待你的.歸來。”兒子的淚水在眼眶里打轉，卻沒有流下來。兒子也不舍地說“媽媽，你一定要保重”。說完，兒子背上重重的書包走了。

　　太陽把余暉灑在海面上，海面泛著金光，海港靜靜地眺望著遠方，一只小船駛向水天相接的地方。你聽，大海在呼嘯，你看，那海浪一浪接著一浪，仿佛在召喚那只駛向天邊的小船。

　　母親每天都會到離別的海邊等待著兒子，日復一日、年復一年。母親烏黑的頭發變成了白發，臉上的皺紋越來越多。

　　海浪猛烈地敲打著巖石，仿佛在呼喚那艘曾經的小船。每當有海鷗飛過，海浪聲越來越大，仿佛是海港在詢問飛翔的海鷗是否看見那駛向遠方的小船。

　　十年后的一天，陽光明媚，母親依舊在海港等著兒子，她已滿臉盡是皺紋了，拄著拐杖，被已經很彎了。這時，有一艘船駛來了，母親翹望著，站在船上的兒子也在探著頭，母親兒子都看見了對方。船停了，母親和兒子擁抱在一起，熱淚盈眶，不知流了多久。從此以后母子倆快樂地生活。

小學五年級作文 篇3

　　我家養了一只小貓，它擁有發黑發亮的眼睛。六根對稱的小胡須，看起來挺威風。因為我們希望它溫柔，所以取名叫“柔柔”。

　　我為“柔柔”做了一個窩。我用一個紙箱，鋪一塊毛巾，窩就好了。柔柔真聰明，居然知道那就是自己的“床”。每天在“床”上睡，從不到處亂睡覺。

　　柔柔是一只奇怪的貓。因為貓都喜歡吃魚。可是柔柔什么都吃，肉啊.蛋啊.糖啊.南瓜籽啊都吃，可是不吃魚，真奇怪啊!

　　柔柔我很喜歡它。只要它用爪子輕輕撓我，我就知道它想讓我抱它，撫摸它。如果我把他抱起來，他就依偎在我的`懷里，一動不動，甚至閉上眼睛，一副享受的樣子，很可愛!

　　“柔柔”它這樣漂亮，這樣可愛.這樣特別。怎能叫我不喜歡它呢?

小學五年級作文 篇4

　　傍晚，爸爸帶著我，來到熟溪橋上，我站在熟溪橋上看風景。

　　熟溪橋是武義縣城的一座古橋，橋頭有兩尊石獅子，它張牙舞爪，威風凜凜。登上幾級石階，熟溪欄橋的芳客一覽無余。橋的地面鋪設著一塊塊厚重的木板，兩旁有供游人休憩的木凳的外面有欄桿，防止來往行人掉入河中。

　　廊橋上有兩排柱子，柱子上是書法家寫的對聯，那些字龍飛鳳舞，剛勁有力。單看熟溪橋上的柱子，它就是一道對聯文化長廊，那里邊的學問可大了。

　　往上看，廊橋的上方也是木板，木板的上面是椽子，椽子的上方是瓦片。遠遠看去，熟溪橋青瓦紅壁，它就像一座狹長的房子，有人也說熟溪風雨橋，我想就是能避雨的橋吧。

　　橋上還掛著許多紅燈籠，這時燈籠亮了，“更香茶”三個字十分醒目，“更香茶”是我縣的名茶，曾經被評為浙江十大名茶之一，遠銷杭州北京等大城市。

　　我低下頭來，欣賞潺潺東流的溪水，溪水清澈見底，鵝卵石隨處可見，仿佛看見一條條小魚在水里自由自在地游來游去。不遠處，有幾只小游船在航行。

　　向東看，溫泉橋飛架南北，溫泉橋是一座鋼筋水泥結構的橋梁。橋的上方有許多拱，這些拱與鋼筋相連，承擔著橋體的`重量。溫泉橋是通往泉溪、桐琴、永康等地的交通要道。

　　再向西看，解放橋更加誘人，橋沿布滿了霓虹燈，橋上人來車往，十分熱鬧，路燈把橋照得猶如白晝，今年，交通部門加寬了解放橋，寬度擴大了一倍，熟溪兩岸的市民出行更通通暢了。

　　不遠處傳來了悠揚的歌聲，循聲望去，濱江廣場上人山人海，老奶奶們跳起了健美的廣場舞，看著老人輕盈的舞姿，你會覺得我們的生活燦爛如花。

小學五年級作文 篇5

　　3月5日這天，媽媽告訴我是學雷鋒日，雷鋒叔叔為人民做了許多好事。今天我也學雷鋒叔叔做好事，我剛出門看見一位盲人老伯伯，他拿著一個木棍，正準備過馬路，我趕快跑過去扶住他，把他送到路對面，盲人伯伯激動地說：“謝謝你，小朋友。”我說：“不用謝，這是我應該做的……”我做車準備去公園看看。這是一位阿姨抱著妹妹上來，我連忙站起來讓她坐下，阿姨對妹妹說：“你看小哥哥，多懂事呀！快謝謝他。”妹妹說：“謝謝你小哥哥。”我笑了笑說：“不用謝。”做好事真好，大家都用贊同的目光看著我，我心里別提多高興了。

　　你今天學雷鋒做好事嗎？做好事真事一件光榮事，希望大家大家都要學雷鋒多做好事。

小學五年級作文 篇6

　　一年又一年，一春又一春，春天總是那么給人生機，充滿斗志，生機勃勃，很溫柔，溫暖，讓每個人心如靜水，做什么事都有興趣，都有力量，直到做完。

　　春天的到來標志著冬天的結束。春風襲來，吹到人們臉上，那么舒適，那樣安坦，安慰每個人心中的傷痕，告訴逆境中的人們，冬天來了，春天還會遠嗎？給他們繼續向前和一直走下去的.信心，告訴他們前面就是終點，就是目標。在到達目標、實現愿望之前，每個人都必須經歷磨難，必須飽受風雨。

　　春天撫慰人們心中的傷痕，在通往每個人的目標的道路上，充滿磨難，充滿艱險，有些沒有斗志的人被冬天那一陣勢所嚇倒，終生落入魔爪，豈不悲觀？而那些對春天充滿向往，充滿希望的勇士們，憑借著自己的毅力沖破磨難，沖破層層險阻，見到了真正的春天。

　　春天，總是小雨不斷，陰雨連綿，那大概是為半途而廢的縮頭烏龜傷心，難過，落淚吧！

　　美麗的春天充滿悲傷，但是卻最惹人喜歡，惹人憐。在如此環境下，作為中學生，作為祖國的花朵，我一定要刻苦研究知識，成為有用的人。要不要春雨為我“落淚”呢？

　　春天，細雨綿延，萬物復蘇，滿懷著激情，到處郁郁蔥蔥的景象映入眼簾，讓人們心曠神怡，充滿斗志，充滿激情。

小學五年級作文 篇7

　　您有一雙明亮的大眼睛，這雙眼睛仿佛會說話，您還有著一張圓圓的臉，這張臉笑起來很甜，就像一朵盛開的鮮花。您就是我最喜歡的老師！汪老師，今天我想對您說：”我真的很喜歡您！”

　　汪老師，您知道嗎？自從您給我們上第一節語文課起，我就喜歡上您了。我被您上課的幽默風趣， 語言的準確生動，情感的'真實感人深深的吸引住了，因為您，我愛上了語文課，我發現語文課時那么開心，那么有趣，那一個個漢字里真的蘊藏著無窮的奧秘，吸引著我去咀嚼，去探索。讓我如此喜歡您的原因還有一個，那就是對學生的寬容和愛。說起這一點，我一直忘不了那一件小事……

　　星期一的晚托班，您讓我們默寫詞語。那一次我準備得不充分，心里便有些膽怯，但是默寫本已經發下來了，我再擔心也沒有用了，我翻開本子，拿起筆，聽著您一個一個的報詞語，腦子里一片空白。我不知道我寫上去的詞語有幾個是對的，是不是會錯很多？ 您會不會批評我，我可是語文課代表啊……我的腦子里有一匹小馬在不安分的奔騰著，心里一陣慌亂。

　　默寫完了，我把本子交給您，我緊張地等待著結果，心想您一向對學生的要求嚴格，果然，我看到您的臉色由晴轉陰了，我看到您的眉毛擰起來了—————是不是我的本子？我越發擔心起來。一會兒，本子發下來了。我不愿意看到的事情還是出現了，默寫本上五個鮮紅的大叉，正張牙舞爪的向我撲來。錯了五個！這可是我“有史以來”默寫詞語最多的一次了！我工工整整地把錯掉的詞語訂正好，低著頭，羞愧地把本子交給您批改。說實話，我害怕您嚴厲的批評，所以不敢抬頭看您。我正靜靜地等待著您暴風驟雨般的批評。出乎意料的是，您并沒有批評我，只是送我淡淡一句話：錯的很多呀，下次要注意了。我驚異地抬起頭看您，正好看到您一雙明亮的大眼睛正看著我。這雙眼睛會說話，此刻它正告訴我：“沒關系，今天錯的多，下次吸取教訓就是了，相信你！”我的心里蕩漾著輕松，說不出有多少感激您！

　　汪老師，您上的每一節課都是那樣的精彩，我喜歡上您的課。您對學生是那樣的寬容，那樣愛護，我想對您說：“老師，我愛你”。

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