小學五年級作文（錦集7篇）
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的小學五年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學五年級作文 篇1
我的媽媽是個討厭鬼，我寫作業的時候，她總是站在我旁邊。一直盯著我就像看犯人一樣。我十分厭煩這樣的媽媽。每次我考的不好，他總是罵我。我特別苦惱。有一天我在家做完了作業，然后就看電視，結果媽媽看見了，劈頭蓋臉的就罵我:“說都要考試了，還看電視！”我沒辦法，只好抱著那厚厚的.書。
考試完了之后，媽媽變得十分溫柔，她說帶我出去玩一玩。誰知道他安什么好心事？于是我跟著他出去玩，走著，他突然問我考的怎么樣。我就知道他一定會這樣問。我說還好，當成績單發下來的時候。我傻了，數學只考80分，語文也只考90我想我就要死定了，可是我回到家中，媽媽給我做了一桌豐盛的菜。然后她說成績單呢？我只好給他，沒想到她先看了臉陰沉沉的然后突然轉晴就說以后別這么粗心大意了。要用心檢查才能考到好分數。我抱著媽媽哭了起來，每位母親都是這樣的，對孩子嚴格，就是對我們的愛，其實他們都是愛著我們的。只是我們沒感覺到罷了。
我愛我的媽媽，這就是我的媽媽，他既然我又愛又恨，讓我哭笑不得，在我需要關心的時候，他關心著我，在我要批評的時候，他批評了我。這是我的媽媽，她是不是很有趣？
小學五年級作文 篇2
“媽咪，我們去東湖吧�！薄安恍�，那里太臟太亂了。”“去嘛去嘛。”我大聲對媽媽說。沒辦法，媽媽只好聽我的。
“你這孩子，真是的，好好的地方不走，卻走骯臟的東湖干嘛？”我神秘的`說：“去看看就知道了�！卑�！這里可真漂亮��！如果你來這里一定會發出這種贊嘆聲的�？蓯塾謾C靈的小紅魚兒在干凈的水里游來游去，那水干凈的露出了底下的鵝卵石，我撿了兩塊兒給媽媽，媽媽用手撫摸著光滑的鵝卵石，我開口問媽媽：“你知道是誰把這里變得這樣干凈的嗎？”
“不知道。”
“告訴你，是一些愛護環境的人把河里的垃圾扔了，把臭水給排干凈，灌上了新鮮干凈的水，又出錢買了魚苗，才把這里弄干凈、變漂亮的�！�
“真的？”
“那還有假？”我反問道。我拿起小漁網，想撈一些小紅魚兒給媽媽看，可是小紅魚兒很機靈，東跑西竄，它們剛看到網就逃走了，根本無法撈到。停了片刻，我的小桶掉進了河里，那不是自己掉的，是我把從原來的東湖里搶救出的魚苗又倒回了東湖里。那些小紅魚兒游過來，帶著它們的新伙伴越游越遠，越游越遠……
小學五年級作文 篇3
幸福是一段旅程，而不是終點。
——題記
世上有種愛，無言卻感動；有種愛，平凡卻溫暖；有種愛，在細微處，等待我們去發現。
那年夏天，短的像一陣風，轉眼已及深秋。窗外，一輪皓月宛若孩子的安靜純潔，時光在慢慢流淌，我的思緒開始清澈。
盛夏，驕陽把大地烤的像一個熟透大紅薯。下課回到家，我開始寫作業，突然空調的風停了。“媽媽，空調不轉啦？”我呼喊著。只見媽媽圍著圍裙，拿著鏟子，像一個武藝高強的'高手走來，看了看又按了按開關，發現停電了。“啊——”我撅著嘴，“作業還有好多呢�！眿寢寽睾偷恼f：“心靜自然涼，靜下心就不會熱了，你試試�！卑凑諎寢尩姆椒�，不再那么急躁，很快作業做完了。
那一刻，有輕盈的風，穿過窗欞，落在屋角，我默默品味著母親細微的愛，那是一種沁涼的愛。
窗外蟬鳴蛙唱，星月交輝。
電還沒來，我翻來覆去睡不著，忽然傳來一習清涼�！皝黼娏�？”我回過頭，發現滿臉疲憊的媽媽在身后輕輕地搖著扇子。剛要說話，媽媽像發現我的心思一樣，“快睡吧，明天還要上課呢�！贝巴怵嵉脑鹿鉃⒃谒~頭上，布滿了密密麻麻的汗珠，我的心理一陣哽咽，“媽媽，我不熱了，您休息一會吧�！眿寢寽嘏膿崦业哪橗嫞皼]事，等你睡著我就不扇了�！闭f完又搖著扇子。時鐘“滴答滴答……”回首過往，不禁想到誰言寸草心，報得三春暉。
月光如水，母親細心的愛像一只鵝毛，輕輕地飄到我的床上，開滿心田。
世上那些細微處的愛，往往不需要刻意去尋找、傾聽又或者觸碰，只要用心便可以感受到。
愛是一把遮陽傘，為我們撐起了一片晴天；愛是一顆棒棒糖，甘甜了我們的心靈；愛是一縷太陽光，照亮我們前行的方向。
小學五年級作文 篇4
我愛讀書，但是我卻因為讀書挨了許多打。
有一天，我看《木偶奇遇記》入了神，平時聞見飯香就立刻跑過來的我，現在竟然安安靜靜，我的媽媽叫我了好幾聲，我都沒聽見，我的媽媽以為我是故意的.，就沒理我。吃完飯了，我的媽媽見我還沒出來，跑進我那屋，上去就朝我背上打了一巴掌，這一巴掌，是我蘇醒了過來，那時我才發現，已經吃完飯了。
還有一次，我寫完作業得早，我就拿起《海底兩萬里》看了起來，九點多了，爸爸讓我睡覺，我卻遲遲沒有去，爸爸把我的燈‘啪’的一聲關上了，沒辦法，我只好乖乖的睡覺了。躺在床上，我滿腦子都在想：尼摩船長把海底的寶藏打撈上來了嗎？尼德·蘭捕殺掉鯨魚了嗎……
我禁不住吸引，下了床，拿起手電筒，拿來了《海底兩萬里》，趴在被窩里偷偷的看，時間一分一秒的過去了，爸爸想看看我睡了沒有，到我屋子里卻看不見頭，爸爸掀開被子一看，我在看書，他的氣就不打一處來，就揍了我一頓。爸爸打完我就后悔了，我的孩子看書，有什么不好呢？
我雖然為了書挨了許多打，但是我學的知識卻是非常多的，我就要不懂就問。
小學五年級作文 篇5
冬天是一年中最后的一個季節，也是一年中最寒冷的一個季節。在經歷過春，夏，秋的洗禮后，就輪到了冬天。 當你打開門，睜開朦朧的雙眼時，才會發現，整個世界都被冬姑娘粉妝玉砌了一遍，到處都是白色的，房頂上，松樹上，地上，全是。在這時，你不要以為這是夢境，揉一揉你的睡眼，看一看這美麗的冬天。你會相信，這是真的`！
睡意不知在何時，全都跑光了！在快活的在雪地上跑著，只聽見咯吱咯吱的優美旋律，地上留下了一個個富有藝術性的腳印，在這時，就像是又開辟了一條新的人生道路。人生就像是這潔白的雪地，總是要留下一些美麗痕跡的。
偶爾，你還會聽到樹葉上被打落了雪，抬頭一看，啊，原來是小鳥��！這可愛的小鳥又為那美麗的冬天增添了一些生機！
冬天，是美麗的象征；
冬天，是活潑的象征；
冬天，是藝術的象征；
冬天，是圣潔的象征；
冬來了，仿佛困難就來了，冬天是磨練我們最好的工具，讓我們不再害怕困難，更加勇敢的面對困難，做更好的自己！
曾有一位詩人說過，冬天來了，春天還會遠嗎？冬天是溫暖的前兆；是春天的前兆。
冬，只默默地為我們提供美麗，從不炫耀自己！
啊，冬天！我贊美你，我歌頌你，我要在你的懷抱中更好的磨練自己！
小學五年級作文 篇6
從前，在一個幽深的山谷里，空氣清新，鳥語花香。這里長著一棵參天大樹，樹上長滿了各種各樣的書：小畫冊、百科全書、字典、課本、漫畫書，應有盡有。更神奇的.是，這棵樹能把污水、廢水變成泉水，能把二氧化碳、一氧化碳變成氧氣，讓周圍的空氣煥然一新。它能讓周圍的書重獲新生，火焰怎么燒都燒不掉它，被砍也會立馬復原。
這棵大樹為人們帶來了快樂和幸福。
有一個熱愛學習的學生，因為家境貧窮，沒錢上學，一個人跑到森林里哭了起來。突然，一本書砸中了他的頭。“哇！這棵大樹有這么多本書啊！我為何不在這里自學成才呢？”學生想。于是，學生爬上樹干，摘下書籍，翻閱起來。后來，他天天來到樹下讀書，變成了一位知識淵博，像孔子那樣偉大的教育家。他在大樹下開辦學堂，人們受到他的教導，一個個都變得知書達理，文質彬彬。在這個村莊生活，是那么安寧美好。
可是好景不長，鄰國的國王聽說那里有這樣一棵神奇的大樹，就派人去把那棵樹移到本國來。村民們極力阻止，可國王死活不聽。村民們用自己的智慧打造出各式各樣的武器來阻止。就這樣，戰爭爆發了。大樹看見人們為了它發動戰爭，傷心地流下了眼淚，不久就枯萎死去了。
小學五年級作文 篇7
地點：宇宙法庭上
人物：證人—小魚、大象
法官—太陽
原告—河伯伯
被告—人類
太陽法官（神情嚴肅）：請大家安靜下來，現在開庭，帶被告人類上庭。（人類被拷著站在了被告席上）
太陽法官：現在請原告河伯伯講話。
原告河伯伯（彎著腰，捶著背干咳了一聲）：法官大人，我這幾千年來一心一意用自己的甘泉哺育著人類兒女，可誰知她們卻恩將仇報在我身上亂扔塑料袋、果皮、死牲畜、剩飯菜、亂排污水……使我身上長起了一片片青苔。（河伯伯的眼淚像決了堤似的涌了出來）
太陽法官（神情十分嚴肅）：現在請證人小魚講話。
證人小魚（非常傷心）：法官大人救救我們吧！人類太殘酷了，不知從何時起工廠就大量排放污水，我的一些伙伴都被毒死了。法官大人一定要替我們申冤��！我們渴望那快樂的生活�。。ㄗC人小魚不停的哽咽著）
太陽法官：接下來請證人大象講話。
證人大象（豎起大鼻子，仰天大叫了一聲，又輕輕放了下來）：法官大人，大家都知道我們大象家族是靠飲水生活的，可自從人類破壞了溪水后，我的一些同伴喝了污水中毒死了，有的患了怪病……（說到這兒大象不禁傷心的.哭了起來）
太陽法官（非常氣憤）：人類的確太可惡了，接下來讓被告人類講話。
被告人類（滿懷歉意）：法官大人，聽了大家的話，我們意識到了自己的錯誤。我們一時糊涂，為了金錢為了方便竟干出這樣傷天害理的事，我們愿意接受懲罰�。ㄈ祟惖皖^懺悔）
太陽法官：本庭15分鐘后進行宣判，現在休庭。
15分鐘后……
太陽法官：大家肅靜。接下來我宣布人類要重建家園，給動物和自己一個美好的家園。
被告人類：我們一定照辦。
太陽法官：即然人類已經承認錯誤，并愿意改正，不知原告和證人覺得這樣行嗎？
原告河伯伯和證人小魚、大象商議了一會兒：可以，我們愿意再給人類重新改過的機會。
太陽法官：現在退庭。
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