實用的五年級的作文[大全5篇]

　　在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的五年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。

五年級的作文 篇1

　　我的家鄉無錫坐落在美麗的太湖之濱，那里風光明媚、水色秀麗、風景如畫，這些美景都是心靈手巧的無錫人用他們雙手創造出來的。

　　無錫新體育館可是九運會閉幕式的舉行地，也是我們無錫代表性建筑物之一，它本身是“白云苗圃”的所在地，經過數千名建設者的百日奮斗，一座設計獨特的，現代化，多功能體育場已經巍峨的聳立在美麗的太湖之濱。

　　在無錫我常聽到太湖的美名，五一假期，有幸一覽太湖的美色。假如萬里長江是在祖國母親腰間的金飄帶，那么太湖就是鑲嵌在金飄帶上的一顆綠寶石。在山頂上遠眺，太湖周圍群山環抱，白茫茫的湖水無邊無垠，和萬里藍天連在一同，真有一種水天一色的畫意。

　　清晨，我坐上游船，觀賞著美景，眼前頓時亮堂堂的。碧綠的湖水中，不時有幾條活蹦亂跳的魚兒跳出水面。那風兒帶著浪花朝水天一線的遠方涌去，一層高過一層，猶如千萬匹駿馬在奔騰，力爭上游地，不分上下，向遠方奔跑，一會兒便消逝得無影無蹤……

　　我走上岸邊，望著湖水，水真清啊！清得連湖底的沙石都能看見。那浪花真美，美得如一群群蝴蝶在翩翩起舞。湖面寧靜時，宛如一個安靜、溫順的少女令我不由地贊賞，大自然的力量太神奇了，它能夠把你帶進一個美好、神奇的仙

　　境中。

　　午后的陽光，把金色撒在湖中，湖面波光粼粼。那一艘艘揚帆的魚船好似一朵朵沉睡著的白色睡蓮。隨著波浪慢慢的遠去，消逝在一望無邊的湖中。那一葉葉江邊的小舟，好似一張張帶露的荷葉，悠悠地浮在湖面，卻一直在岸邊流浪。那水邊的蘆葦是她的裙擺，。生氣勃勃的蘆葦，隨風擺動。婀娜的身姿在湖邊起舞，揚起的`蘆葉似那裙上的流蘇。白綠相間，透著太湖的端莊秀氣，透著太湖的高尚華美，盡顯著太湖的江南風姿。太湖三白也是聞名天下的美食，白蝦全身透明，似精靈般在湖中暢游。白魚、銀魚也如白蝦，潔白如玉，似巷口的女孩啟口的那排玉貝。

　　無錫不僅有風景如畫的太湖，巍峨壯麗的新體育館，還有湖光山色的黿頭渚，花香盎然的梅園……如果你來到了無錫，你一定會被這里美麗的風景所吸引的！

五年級的作文 篇2

　　我的語文老師姓方。他是一個很風趣、幽默的老師，整天笑嘻嘻的，喜歡和同學分享他自己的故事。但他還有另外一面，就是很兇。只要有同學讓他生氣或發火，他就會像噴火龍似的，把同學叫到辦公室，開始責罵起來。

　　記得那是星期三下午的最后一節課。那是一節班會課，是班主任方老師（也叫老方）來為我們上。他用那風趣的`語言告訴我們，他以前特別喜歡吃紅燒肉，特別是北方的那種一大塊，一大塊的。他能吃上一大盤。可后來醫生警告他，如果再像以前那樣吃紅燒肉的話，會減少兩年壽命，從那之后他就不吃了，可有時候看見別人吃，心里還是癢癢的，特別想吃。他的夫人就去超市給他買紅燒肉，但規定一個星期只能吃一塊，而且還有分兩天吃。最后，他干脆就再也不吃紅燒肉了。可現在他的肚子還像一只大西瓜。

　　方老師還非常有趣。上起課來有聲有色，不像以前的老師，上起課來很無趣。方老師有時非常兇。記得上一次，因為我們在午休時聲音太大，方老師很憤怒，讓我們集體罰抄一日常規。

　　他曾經說過：“我不要求你們做到十全十美，我只要你們做到一全一美，我就已經很滿足了！”是啊！只要我們每天都進步一點點兒，那么我們班就會慢慢強大起來，這才是好班。

　　哈哈！看了我的文章，你們是不是很羨慕？這就是我的老師——一個擁有雙重人格的老師。作為他手下的學生，我非常榮幸！

五年級的作文 篇3

　　從小媽媽就教育我要真誠。朋友和朋友之間，親人和親人之間，同學和同學之間，都需要真誠。陌生人和陌生人之間也可以有真誠。

　　記得我四年級一次美術課時，美術老師宣布：“明天帶水彩筆、勾線筆和A4白紙。水彩筆必須是18色以上的，不然一律算沒帶。”我突然想起家里的'水彩筆沒墨了。這可怎么辦呀？對了，下午放學去文具店買一盒水彩筆唄！

　　上完下午最后一節課，我收好書包到教室外面排隊放學。一會兒，我出了校門，蹦蹦跳跳地進了文具店，然后問阿姨：“阿姨，有沒有水彩筆？”阿姨把我帶到放水彩筆的地方。我說：“我要18色的水彩筆。”阿姨把18色水彩筆遞給我，說：“這個18色的水彩筆11元錢。”糟了，我今天只帶了8元錢，還差3元錢。我拿出錢包，果然只帶了8元錢。怎么辦呢？怎么辦呢？我急得團團轉。

　　我突然想到了好幾個辦法：1、回家拿錢給阿姨。但太浪費時間了，而且家里又沒有人。2、我可以明天早上來買呀！但是，早上沒有時間。3、我可以今天先給阿姨8元，明天給阿姨3元。這個辦法可以，太好了！

　　我鼓足勇氣對阿姨說：“我可不可以今天先給你8元，明天再給你3元呢？”

　　“當然可以，我相信你！”阿姨真誠地回答。

　　第二天放學，我給了阿姨3元錢。

　　人與人之間，無論是什么關系，都會有真誠。

五年級的作文 篇4

　　今天，我要給大家介紹一位語文老師，她是我心目中最美老師，她就是周老師。她長得挺高的，也非常美麗，戴著一對紅色的眼鏡，像個博士生，愛穿裙子。特別是紅色的，愛穿高跟鞋。她的'愛好有看足球賽、十字繡等等。他上課的時候，不像別的老師一樣，不管開心還是生氣都要上課，給我們講課。開始她不一樣只要開心地時候，就會給我們講笑話。讓我們開心開心再上課。

　　記得有一次，在我滿頭大汗的時候，老師布置了一樣作業，我有一點不會做，而且還是在剛上完體育課的時候。身上非常的熱。心里也非常煩，而且還有一點想法火的沖動。

　　就在這是一個溫暖的手，摸了我一下，好像是在說：”心靜自然涼，心靜了題目自然就會做了。“我點了點頭。就照著老師說的做，果然，題目會做了，心也不煩了。也涼快多了。

　　從此，我只要有一點煩的時候，我就會想起周老師親切地對我說：”心靜自然涼。“這就是我心目中最美老師。老師的事業多么崇高啊！我們一定要成為一個愛學習的好孩子！

五年級的作文 篇5

　　“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。”每個人都有自己的好朋友，我的好朋友名字叫趙靖悅。她的個子挺高，但是人比較瘦，留著齊耳的短發，在頭發上總會夾幾個漂亮精致的小發夾。

　　她的眼睛小小的，鼻子小小的，就連嘴巴，也是小小的。她一笑起來就“臉部器官大團聚”了。

　　靖悅是個不服輸的人。那是一個周末的下午，爸爸剛給我買了一本《數學奧林匹克競賽叢書》，靖悅剛好到我們家來玩，就和我一起研究起來。看完例題，我們就進入了“練一練”環節。因為我經常做這一類的題目，所以看完例題后對這種類型的題目對題目就有了一個整體的印象，做起同類題來自然就得心應手。而靖悅卻很少接觸這一系列的題目，還沒有掌握做題的竅門，所以做起來就相對吃力一些。經過一段時間的競賽，她終于敗下陣來。我原先以為她不會太在意，只不過有些灰心喪氣罷了。沒想到她不但不灰心，反而主動向我借書，把還沒有琢磨透的知識學會。

　　靖悅從不占一點兒小便宜。一次，我和她一起到樓下的小賣部去買飲料。我們挑選了不少飲料，總共24元。我們遞給了售貨員阿姨50元的.鈔票，可是阿姨竟然忙中出錯，多找給了我們整整10元！我又驚訝又高興，心想：太好了，又可以買不少東西吃了！不料靖悅卻執意要將這不義之財歸還給售貨員。最終，我們還是將阿姨多找回的10元錢還給了她。

　　靖悅的性格樂觀，學習努力，品德高尚。她不僅是我生活中的好伙伴，也是我學習的好幫手，我們倆是真正的好朋友。