實(shí)用的五年級(jí)作文（優(yōu)秀）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
那是一個(gè)令我記憶猶深的緊張時(shí)刻。
那次，我和同學(xué)徐一起參加足球機(jī)器人比賽。參賽選手個(gè)個(gè)實(shí)力不俗，我們一路過(guò)關(guān)斬將，歷經(jīng)預(yù)賽和半決賽，終于站在了總決賽的場(chǎng)地上。此刻，雙方機(jī)器人正激烈地“戰(zhàn)斗”著，比分已是2：2，這可是關(guān)鍵的一仗！比賽進(jìn)入白熱化階段，我們的機(jī)器人愈戰(zhàn)愈勇，我仿佛看到了勝利的獎(jiǎng)杯！
突然，意想不到的事情發(fā)生了：我方負(fù)責(zé)防守的機(jī)器人一動(dòng)不動(dòng)地靜立在那兒！我猛地一驚：這下糟了，沒(méi)有了防守機(jī)器人，不是眼睜睜地看著對(duì)手輕而易舉地進(jìn)球嗎？怎么辦，怎么辦？霎時(shí)間，背上全是汗，我的'心一下子沉到了谷底。這時(shí)，徐跑了過(guò)來(lái)，著急地說(shuō)：“不會(huì)動(dòng)了！怎么辦？到手的獎(jiǎng)杯就要沒(méi)了！”我的腦中閃現(xiàn)出一個(gè)念頭：調(diào)整機(jī)器人！徐似乎看出了我的心思，小聲地說(shuō)：“不能碰機(jī)器人，要不就犯規(guī)了。”“那你說(shuō)怎么辦？”我?guī)缀跻捌饋?lái)�！斑�能怎么辦，只能等奇跡的出現(xiàn)了�！毙煲簿趩蕵O了。
想到以前也曾經(jīng)發(fā)生過(guò)類似的事情，我絕望了，傷心的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。我呆呆地望著賽場(chǎng)：對(duì)方的機(jī)器人向我們發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻，而我們的防守機(jī)器人好似一個(gè)木頭人，一動(dòng)不動(dòng)地待在自家門口。我們的進(jìn)攻機(jī)器人也因?yàn)槭チ送�，�?zhàn)斗力大大削弱。
等待我們的只能是失敗，冠軍夢(mèng)馬上就要破碎了，我已經(jīng)不忍心再看下去。就在這時(shí)，奇跡發(fā)生了！對(duì)方的進(jìn)攻機(jī)器人由于電力太足而被卡在了場(chǎng)外，我方進(jìn)攻機(jī)器人趁機(jī)沖上去，踢進(jìn)了關(guān)鍵的一球！“噓！”裁判的哨聲響了，比賽結(jié)束了，我們獲勝了！
我驚呆了，隨即高聲呼喊：“徐，我們贏了！我們贏了！”徐也蒙了，揉了揉眼睛，破涕為笑，舉起拳頭高呼：“勝利了！”我倆的手緊緊地握在了一起！
這一刻，是令我萬(wàn)分緊張的時(shí)刻；這一刻，將永遠(yuǎn)銘記在我心頭！
五年級(jí)作文 篇2
提起作文我過(guò)去只有一個(gè)字"怕"。每次老師出拉作文題后，我立即笑臉變哭臉，心里添憂愁。寫作文時(shí)更是頭痛，我是兩手摸白紙，兩眼看青天啊，口里還不停地咕："沒(méi)有東西寫。"老師要交沒(méi)辦法，我只好硬著頭皮東拼西湊交差了事。老師不是批評(píng)我"文不對(duì)題"，就是指責(zé)我的作文"空洞無(wú)物"。所以啊，那時(shí)我見(jiàn)了作文就像見(jiàn)了魔鬼一樣，從內(nèi)心里羨慕那些作文能力強(qiáng)的同學(xué)。
我真正邁進(jìn)作文的宮殿，還是去年秋季開(kāi)學(xué)后，我到一個(gè)叫怡然作文班去上補(bǔ)習(xí)作文。在學(xué)習(xí)班，老師首先引導(dǎo)我們說(shuō)"我最棒，我能行"。讓我們充滿了信心來(lái)學(xué)習(xí)。在這里老師的教學(xué)也很別具一格。組織我們逛市場(chǎng)，看菊展，游公園，登寶塔，并要我們同學(xué)之間互相交流自己的所見(jiàn)所聞所感，然后才要我們寫文章，這當(dāng)然是輕而一舉的事情。老師不僅讓我們?cè)谡n堂上觀查，還告訴我們："會(huì)觀察的孩子聰明。"要我們觀察周圍的事物。我按照老師的教導(dǎo)用心去觀察周邊的事物。漸漸的我覺(jué)得我的生活變的五彩繽紛拉，周圍的花草樹(shù)木變的有姿有色，身邊有種各樣的聲音繪成一首首美妙的交響曲。我寫的文章也開(kāi)始有聲有色拉。
在作文班里上課簡(jiǎn)直是一樂(lè)趣。我們給貓和老鼠配音，練習(xí)描寫人物的對(duì)話，看成語(yǔ)故事的動(dòng)畫片，學(xué)習(xí)描寫人們的`動(dòng)作和神態(tài)；看未來(lái)名人的照片讓我們學(xué)會(huì)拉抒發(fā)自己內(nèi)心的感受…就是一個(gè)小小的雞蛋也能做出豐富多彩的文章，"捏雞蛋比賽"讓我們驚嘆薄薄的雞蛋殼的承受能力；"雞蛋自動(dòng)進(jìn)出瓶子"讓我們感受到拉大氣壓的神奇。在這里我漸漸喜歡上拉作文。我覺(jué)得作文是一種快樂(lè)的品味，是一種樂(lè)趣。同時(shí)我也喜歡看上了書，一有空余時(shí)間我就如饑似渴的閱讀著文學(xué)作品，每當(dāng)我寫文章時(shí)，總把我平時(shí)在書本中得到的優(yōu)美語(yǔ)句運(yùn)用上去。我的文章就越寫越好，在學(xué)校經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)每在作文大賽上我的名字也登上了獲獎(jiǎng)名單，同學(xué)都叫我小作文家，我的內(nèi)心充滿拉喜悅。
我終于體會(huì)到拉當(dāng)小作家的樂(lè)趣，時(shí)時(shí)盼著作文寫的更好！
五年級(jí)作文 篇3
壽司是日本人最受歡迎的傳統(tǒng)食品之一，也逐漸變成受我們喜歡的美食之一。壽司的主要原料是用醋調(diào)味過(guò)的冷飯，再加上魚肉、海鮮、蔬菜或雞蛋作為配料。其味道鮮美，很瘦人們的歡迎。今天我就來(lái)教大家制作壽司。
第一步：準(zhǔn)備食材和工具。首先，需要把工具準(zhǔn)備好，有竹簾、刀、勺子等。其次，需要準(zhǔn)備食材，食材有用白醋泡過(guò)的冷飯、海苔皮、火腿腸、黃瓜、壽司醬等。溫馨提示：食材根據(jù)個(gè)人口味而定。
第二步：鋪食材。帶上一次性手套，把手套表面沾濕。抓取冷飯，平鋪在海苔上。海苔要平鋪在竹簾上。注意，海苔要比竹簾小，底部距離竹簾邊留出1厘米的距離，兩側(cè)留出1厘米的'距離，上部多留些距離，大概有3-4厘米。米飯要鋪得薄一些，不能太厚，不然不利于卷。米飯底部、兩側(cè)幾乎貼合海苔的邊緣，但是上部要留出1厘米距離，并且要在最邊緣放上一一粒粒米飯，用來(lái)封口。
第三步：放食材。這步主要是用來(lái)放內(nèi)部的食材。可以是切成條的或拖長(zhǎng)、黃瓜、煎蛋絲等，另外，還有可以擠些色拉醬在上面。完成這一步需要注意：用刀切食材時(shí)，要小心切到手;食材切得薄一些，細(xì)一些。
第四步：卷食材。這步是做壽司的關(guān)鍵。在卷的時(shí)候，一定要從底部向上卷，一邊卷一邊用力壓，保證卷緊實(shí)。同時(shí)，卷的時(shí)候還要防止把竹簾卷進(jìn)去。所以，竹簾要一邊卷一邊往外抽出來(lái)。
第五步：切。根據(jù)自己的喜好來(lái)切壽司。如果喜歡大塊的，可以每塊切厚一點(diǎn);如果喜歡小塊的，可以切薄一點(diǎn)。
昨晚上述步驟，一道美味的壽司就大功告成了。歡迎來(lái)品嘗吧!
五年級(jí)作文 篇4
我在路上走著，一個(gè)小小的彈簧映入我的眼簾。我撿起它用手輕輕一按，它卻像個(gè)頂天立地的英雄，一動(dòng)也不動(dòng)。我想起了媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的話：“困難想彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)”這讓我想起了一件事。
有一天，我在學(xué)校里寫作業(yè)，馬上就要寫完了，卻被一道題難住了�？粗瑢W(xué)們紛紛站起身來(lái)自信滿滿地把作業(yè)本交給老師，我急得臉都紅了。再看看同學(xué)們，他們有說(shuō)有笑地洗手去吃加餐了，班里只剩下幾個(gè)同學(xué)了。我急的像熱鍋上的螞蟻，抓耳撓腮，“這道題太難了，我根本做不出來(lái)�！蔽覒阎趩实男那橛肿x了一遍題，那道題好像又難了，我真是一點(diǎn)思路都沒(méi)有。我想：“要不，借同學(xué)的`抄一下吧，這樣既省力，速度又快�！边@時(shí)我的面前好像出現(xiàn)了兩個(gè)小人，一個(gè)穿著天使般潔白的衣服嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“不能抄同學(xué)的題，那樣對(duì)你的學(xué)習(xí)不好！”另一個(gè)穿著黑色衣服的魔鬼笑咪咪地說(shuō)：“抄呀，別聽(tīng)他的，這道題多難呀，抄別人的能節(jié)省時(shí)間。”這時(shí)，我想起了媽媽對(duì)我說(shuō)的話：“困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱他就強(qiáng)。”我想了想：對(duì)呀，這道題就是“困難”，如果我強(qiáng)大起來(lái)，它不就軟弱了嗎？我抄得了一時(shí)，抄不了一世呀！如果考試時(shí)就考這道題，不就害了我嗎？如果我不去解決它，它將永遠(yuǎn)是一個(gè)問(wèn)題橫在我學(xué)習(xí)的道路上，永遠(yuǎn)成為一塊絆腳石。于是，我拿起筆，手指著問(wèn)題一個(gè)字也不肯放過(guò)地仔細(xì)讀，筆在草稿紙上不停地寫呀寫。終于，我算出來(lái)了，自豪地笑了。
媽媽說(shuō)得對(duì)，困難像彈簧，如果我退縮了，它就會(huì)像個(gè)頂天立地的英雄，但如果我們勇敢起來(lái)不怕困難，那它就會(huì)像逃跑的士兵。媽媽的話我會(huì)牢記在心的。
五年級(jí)作文 篇5
熱情洋溢的夏日早已翻篇，樹(shù)上卻還留著夏的影子，秋日涼爽的清風(fēng)足以讓它快速消逝。風(fēng)一樣的秋天，盛開(kāi)在小巧玲瓏的花枝上，紛飛在飛舞的落葉中。
秋風(fēng)瑟瑟，秋風(fēng)徐徐，秋風(fēng)裊裊。風(fēng)兒幾時(shí)調(diào)皮，幾時(shí)亦無(wú)情。調(diào)皮之時(shí)，無(wú)牽無(wú)掛，在風(fēng)中打著轉(zhuǎn)，若今兒心情好，或許亦會(huì)送來(lái)徐徐清風(fēng)；無(wú)情之時(shí)，“呼呼”地吹動(dòng)著，吹得門口的那株嬌艷欲滴的玫瑰搖搖欲墜，吹得人們?cè)诤L(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。
秋風(fēng)是多彩的。秋風(fēng)雖百變，但亦能吹開(kāi)奪目之花。
剎那間，蜂蝶開(kāi)始汲取花兒那甘甜的蜜汁。這自然是秋的杰作了。菊花傲風(fēng)怒放，五彩繽紛，亦千姿百態(tài)。瞧，那花兒紅的似火，白的如雪，粉的像霞，黑的同墨；而開(kāi)得大的像一團(tuán)團(tuán)彩球，小的`則如同一盞盞小巧玲瓏的花燈。碧綠的葉子像寶石雕成的一樣，不規(guī)則地長(zhǎng)在莖的兩側(cè)。那鷹爪似的花瓣微微地向四周舒展，有點(diǎn)彎曲，又有點(diǎn)下垂，好比金黃色的瀑布傾瀉而下。
不知你們有沒(méi)有注意到學(xué)�；▔锬悄㈤_(kāi)的桂花呢？桂花身姿挺拔，葉兒細(xì)長(zhǎng)深綠。金秋九月，金黃的桂花悄悄散發(fā)著醉人的幽香，暗暗驅(qū)走了夏夜的悶熱，把一絲一縷清流流進(jìn)了人們的心田。
秋日之雨，難道不引人注目？
秋雨之中，領(lǐng)略一種煙霧般的渺茫、一種水晶般的清爽，就像一個(gè)靦腆的小女孩，羞澀卻又安靜地傾聽(tīng)我的心事。撐一把油紙傘，獨(dú)自散步于小路，因?yàn)橛辛艘坏我坏吻咝闹辏坪醺惺懿坏郊拍?/p>
都說(shuō)秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，果不其然！
金燦燦的稻子不由得垂下頭來(lái)，仿佛剛剛成熟的少女一般羞羞答答。高粱在忙著笑別人，一點(diǎn)兒也沒(méi)有注意到自己的笑臉已是紅彤彤的。一串串紫葡萄像一顆顆瑪瑙，互相傳遞著豐收的喜悅……
愛(ài)秋的天，高遠(yuǎn)而寧?kù)o；愛(ài)秋的風(fēng)，和煦而清新；愛(ài)秋的雨，綿密而靈逸。
五年級(jí)作文 篇6
我出生在90年代末，那一年是我家喜慶的日子，更是我們祖國(guó)人民喜慶的日子，因?yàn)槟且荒臧拈T經(jīng)歷百年風(fēng)雨終于回家了！回到了祖國(guó)母親的懷抱里。五星紅旗高高飄揚(yáng)，我們的祖國(guó)成了世界注目最強(qiáng)大的國(guó)家，在那一年里，我也在祖國(guó)母親的懷抱里在五星紅旗下漸漸地成長(zhǎng)起來(lái)了。
記得在我很小的時(shí)候媽媽就教我唱愛(ài)國(guó)歌曲《歌唱祖國(guó)》、《五星紅旗》、《紅旗飄揚(yáng)》……這一首首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的愛(ài)國(guó)歌曲，溫暖著我、激勵(lì)著我、感動(dòng)著我、鼓舞著我?jiàn)^發(fā)向上伴隨著我，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
當(dāng)我第一次邁進(jìn)幼兒園的時(shí)候，老師告訴我們要熱愛(ài)祖國(guó)；當(dāng)我第一次進(jìn)入小學(xué)時(shí)，書本的第一課就是《五星紅旗》；當(dāng)我第一次來(lái)北京天安門廣場(chǎng)時(shí)，廣場(chǎng)上早早地站滿了成千上萬(wàn)的群眾，人們等待著佇立著，心中那面五星紅旗與第一縷太陽(yáng)一同升起。國(guó)旗下的官兵臉上呈現(xiàn)出了自豪，他們所表現(xiàn)出的是人格上的驕傲和精神上的自豪、靈魂上的振奮。此時(shí)伴隨著莊嚴(yán)雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》，將國(guó)旗緩緩升起。我在那一刻驕傲和自豪由然而升，我感覺(jué)到自己和祖國(guó)融洽在一起，頓時(shí)感到幸福
當(dāng)我第一次加入少先隊(duì)員時(shí)，老師告訴我們：“鮮艷的紅領(lǐng)巾是烈士的鮮血染成的，她是紅旗的一角。鮮艷的紅領(lǐng)巾伴隨我們好好學(xué)習(xí)，天天向上�！�
從媽媽教的歌、老師說(shuō)的話，我都牢記在心里。漸漸地我懂得了五星紅旗象征著我們可愛(ài)的祖國(guó)，五星紅旗在我心中是神圣而偉大的。我愛(ài)祖國(guó)、我愛(ài)五星紅旗。
如今，我在學(xué)校里也幸運(yùn)地成為了一名光榮的升旗手，每到星期一，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍集合在操場(chǎng)上，全校師生都整齊地站在操場(chǎng)上，隨著大隊(duì)長(zhǎng)“全體同學(xué)行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮，升旗敬禮”的一聲高喊“唰”的一聲，同學(xué)們同時(shí)舉起自己的右手，這時(shí)伴隨著振奮人心的國(guó)歌，操場(chǎng)頓時(shí)一片肅靜。20xx多名師生懷著無(wú)限崇敬的心情目光一起投向那心中的五星紅旗。每當(dāng)看到徐徐升起的五星紅旗，我不禁思緒萬(wàn)千，一個(gè)個(gè)熟悉的故事、一個(gè)個(gè)感人的畫面，仿佛把我們帶進(jìn)了炮火連天的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，成千上萬(wàn)的英雄們不怕?tīng)奚�，冒著槍淋彈雨英勇殺敵的情景。看到了黑暗的渣子洞監(jiān)牢里，江姐和她的難友們?cè)谝会樶樢痪�線地繡紅旗……她們克服了重重困難，把紅旗插遍了全中國(guó)，用鮮血和生命保衛(wèi)了紅旗，迎來(lái)了新中國(guó)的`解放。
1949年10月1日，我們敬愛(ài)的毛主席在雄偉的天安門城樓上親自升起了新中國(guó)的第一面紅旗。今天，在紅旗的指引下，我們的祖國(guó)像一條巨龍屹立在世界東方。人們的生活水平蒸蒸日上。
啊！紅旗，你是祖國(guó)的光榮和驕傲，你和共和國(guó)一起邁進(jìn)了新的世紀(jì)，你記載著中國(guó)的歷史和每一次勝利，你映紅中國(guó)的每一寸土地，讓中國(guó)人揚(yáng)眉吐氣。迎來(lái)了60華誕生日，隨著祖國(guó)的發(fā)展，我在紅旗下長(zhǎng)大了，我要用海一樣的情懷，火一樣的熱情，詩(shī)一樣的情感來(lái)謳歌您、贊美您：五星紅旗！
五年級(jí)作文 篇7
“康奇奇！下次不準(zhǔn)把飲料帶到學(xué)校！”聽(tīng)到這震耳欲聾的吼聲，康奇奇便知這是“親愛(ài)”的老班在發(fā)狂。
飲料是康奇奇的最愛(ài)，他每天最少喝三四瓶飲料。什么草莓味了、芒果味了、蘋果味了、香橙味了等等，他都喝過(guò)不止一次，幾乎連他自己都可以調(diào)出飲料來(lái)了�，F(xiàn)在，老班不讓帶飲料上學(xué)，那不是等于在折磨他嗎？康奇奇垂頭喪氣地走在回家的路上，不時(shí)地唉聲嘆氣。
“咦？這是？”只見(jiàn)康奇奇一個(gè)箭步竄出去，停在一家店。牌匾上寫著：多味白開(kāi)水專賣店。走進(jìn)店中，有一位漂亮的阿姨走出來(lái)，他笑瞇瞇地問(wèn):“小朋友，你要買什么味道的白開(kāi)水呀？”“阿姨，這里的白開(kāi)水是各種味道的嗎？”“嗯，當(dāng)然了。這里的白開(kāi)水全是用特殊的技術(shù)研制的，有各種味道，而且，都與白開(kāi)水的顏色相同。不過(guò)，雖是研制出來(lái)的，但絕對(duì)是無(wú)污染的，所以，可以說(shuō)這款產(chǎn)品是健康又神奇的！”阿姨的一番話，把康奇奇說(shuō)的兩眼放光，心里立刻就有了想法�！霸趺礃樱啃∨笥�，想好了要買什么味道的`白開(kāi)水了嗎？”康奇奇急忙答道：“嗯，我要把所有味道的白開(kāi)水各買一瓶！一定要喝個(gè)夠！”
付過(guò)錢之后，康奇奇滿意的提著一大包多味白開(kāi)水走回家。他現(xiàn)在的心情指數(shù)，簡(jiǎn)直比天都高了！因?yàn)椋挚梢栽趯W(xué)校里喝到熟悉的飲料了，而且，還是那種老班允許的白開(kāi)水哦！
五年級(jí)作文 篇8
往日安靜的校園里傳來(lái)了各種各樣的音樂(lè)聲，熱鬧異常。咦？到底在干什么呢？跟我一起去看看吧！
原來(lái)學(xué)校正在舉行一年一度的元旦文藝匯演。主持人盛裝出場(chǎng)，用婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言宣讀開(kāi)場(chǎng)白。等開(kāi)場(chǎng)的一系列環(huán)節(jié)都完成后，演出就正式拉開(kāi)了序幕。
開(kāi)場(chǎng)表演的是《舞獅》。演員們配合默契，把獅子舞得活靈活現(xiàn)，使氣氛一開(kāi)始就熱鬧非凡。接著是學(xué)校合唱團(tuán)演唱的《校歌》和《祖國(guó)在我心窩里》，演唱者聲情并茂，十分動(dòng)聽(tīng)……
合唱團(tuán)的歌聲停止后，我和我們班的九個(gè)同學(xué)閃亮登場(chǎng)。我們冒著“冷汗”走上舞臺(tái)，跳起了活力四射的.舞蹈——《校園節(jié)拍》，我們收起緊張的小心臟，超常地發(fā)揮著，全神貫注地跳著……終于圓滿完成了，當(dāng)聽(tīng)到臺(tái)下響起了一陣排山倒海的掌聲，我們才輕松地走下舞臺(tái)，回到我們班級(jí)的隊(duì)伍里，開(kāi)始悠閑地看起了表演。
我們欣賞了動(dòng)聽(tīng)的鋼琴曲、古箏曲，觀看了優(yōu)美的舞蹈，聽(tīng)到了飽含深情的朗誦聲、歌聲……演員們演得非常出色，全場(chǎng)掌聲不斷。我和同學(xué)們都看得津津有味。
我最欣賞的是五年四班的閩南語(yǔ)朗誦《將進(jìn)酒》。兩位同學(xué)穿著美麗的唐裝，伴著優(yōu)美的古典音樂(lè)，曾恒飽含深情地朗讀著古詩(shī)，把在場(chǎng)的觀眾也帶入了詩(shī)的意境中；而媛泓在一邊伴舞，她的動(dòng)作個(gè)個(gè)都是高難度的，一個(gè)大旋轉(zhuǎn)，一個(gè)后踢腿，就足以驚艷四座。她們的表演結(jié)束后，我的嘴巴早已成“O”型，心潮澎湃，拼命鼓掌，拍得手掌都紅了、麻了，還覺(jué)得不夠表達(dá)我的喜愛(ài)之情。
快樂(lè)的時(shí)光總是十分短暫。隨著時(shí)間的飛逝，轉(zhuǎn)眼間，表演已到尾聲。主持人華麗謝幕，掌聲在校園上空回蕩。同學(xué)們依依不舍地走回教室，可心卻還在操場(chǎng)上，有的走得很慢，有的一步三回頭……
今年的元旦演出真精彩、真熱鬧，明年元旦，我們?cè)傧嗉s！
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