[必備]實用的五年級作文5篇
在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的五年級作文5篇，歡迎大家分享。
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五年級作文 篇1
如果書是一片廣闊無際的海，那我是漂在海上的一葉小扁舟；如果書是擁抱一切的太陽，那我是一棵小草，沐浴在書的芬芳。
我愛看書，更愛買書，當買到自己滿意的書時，笑意總會放在我的嘴角綻放，但當我買到不是很喜歡的書時，我仍然會一個字一個字地讀完。
今天是周末，真是一個可以看書的好日子，我又一次望向書柜，一些書已經被翻爛了，一個愿望像五顏六色的煙花在大腦充盈著，“哈哈！找媽媽買書！”我二話不說，掉頭就去找媽媽了。
“什么，買書？”媽媽聽到“我要去買書”這幾個字很驚訝，“成績不好買什么書？”媽媽氣憤地說，“回去做卷子去！”我垂頭喪氣地走回房間，手托著腮發呆。對了！可以找媽媽談條件，換一本書！又有一個主意在我的心中誕生。“媽媽，我們談條件好不好啊？”我笑嘻嘻地問道。“什么條件都可以嗎？”媽媽問。我把頭點的'像小雞啄米似的。“彈琴多彈半個小時，每天做一張卷子，讀課文。”媽媽脫口而出。我聞聲垮了，再三求媽媽少一點，媽媽才把“讀課文”給去了，并買一本書。不管怎么樣，我還是很開心，因為我最后我買了兩本書。
書是一絲春風，我在它的撫摸下長大；書是一場春雨，滋潤著我的心田。
五年級作文 篇2
今天下午，我、媽媽、阿姨和她的女兒一起乘車去大梅沙看海。
大約六點鐘，我們到了大梅沙。第一次聞到大海的味道，略帶腥味的海水，澎湃的浪花一陣陣的`撓著我的小腳丫，海風溫柔地撫摸著我的面頰。我愜意地躺在金色的沙灘上，藍天白云籠罩著我，慈祥的大海媽媽微笑著向我走來，擁抱我，親吻我。
夜幕降臨，一縷殘陽掛在天邊，紅得似火，把碧藍的海水映得通紅，美麗極了。
我在沙灘上和阿姨的女兒壘沙堡，挖地下道，撿了許許多多潔白的碎貝殼，有趣極了，大海媽媽也含著笑，時時刻刻陪伴在我們身邊，給我們送來一個個精致的小禮物——貝殼，也送給我們一曲曲歡樂的歌。
我們一直玩到九點多鐘，才戀戀不舍地離開了沙灘，離開了大海。
大海！我藍色的夢啊！
五年級作文 篇3
今天媽媽做飯的'時候，發現沒米了，于是她派我去買米。
我一路哼著小曲往前走，走了好久還沒看到米店。我覺得有點奇怪，難道自己沒有注意，米店走過了？于是，我又往回走了一段路，可還是沒找到米店。難道還在前面？我迷惑不解地繼續往前走。走啊，走啊，走啊，走啊，可還是還沒見到米店。這是怎么回事呢？我踮起腳抬頭向前方望去，發現遠方有一袋袋米。我想：那一定就是米店了吧。我疾步向前跑去，買了十塊錢米之后，一蹦一跳地向家走去。
走著走著，我把手伸進了米袋里，抓著米玩起來。當我把手拿出來的時候，發現米一粒一粒地往外漏。我定睛一看，原來是袋子被我弄破了。我連忙用手堵住洞，另一只手拎住袋子，米這才不漏了。我長長地松了一口氣，就這樣別扭地回家去。可是，快要到家的時候，米又漏了出來。我手忙腳亂，米灑了一地。我只好把米袋抱住，還沒到家門口就大叫：“媽媽！”媽媽看到我狼狽的樣子哭笑不得。哎！功虧一簣呀！
這次買米旅程終于結束了，我下次一定要小心一點呀！
五年級作文 篇4
削筆刀是削鉛筆的工具，可以做成各種形狀。卷筆刀系列選用優質塑料制作，造型時尚精巧，可以做擺設使用。產品有房子形，小貓形，房子等外型設計。顏色豐富多彩有：紅色、黃色、藍色、粉紅色等，是小學生必備的文具。卷筆刀有單孔和雙孔兩款樣式設計，刀鋒利，可以用來削鉛筆、畫眉筆、口紅筆等。
卷筆刀大家一定都不會陌生，它是削鉛筆的工具。17世紀的時候，人們只是用刀來削鉛筆。隨著社會的進步，到了19世紀初，人們不僅僅需要用到更多的'鉛筆，而且對削鉛筆花費的時間也有了更高的要求。機械原理的卷筆刀就是在這種環境下應時而生的。世界上第一個這樣的卷筆刀，是1828年一個法國人發明的。在接下來的幾個世紀的中，卷筆刀逐漸發展成了現在人們所熟知的樣子。
卷筆刀的黃金時代大概是在上世紀80年代中期到90年代初期。90年代初，出現了自動或者是電動的卷筆刀。傳統意義上的卷筆刀則慢慢退出了歷史舞臺。
卷筆刀和削筆器也有兩大不足之處：其一，削出的筆尖太尖，書寫時易劃破紙張，筆尖容易折斷，由于筆尖粗細差別太大，在書寫時造成字跡不均勻；第二，刀片或銑刀對鉛筆芯的切削量太大，鉛芯的大部分實際是被削掉的而不是書寫掉的，浪費很大。
這是卷筆刀，從一個又一個時代變成了我們平常用的卷筆刀，變化多大啊！我們也要加倍努力，把自己變得更棒，我的生活我做主！
五年級作文 篇5
1
蒲凝最愛的就是狗狗，可是媽媽總是說：“你看看你，學習成績只算個中游偏上，有了狗，還不是三心二意，成績更差了！”一，媽媽又會說：“好不容易了，一買狗狗，你注意力分散，又變差了，你喜歡狗都超過喜歡你媽我了！”
蒲凝一天折一顆幸運星，希望幸運星能給她帶來養狗狗的好運。可是，幸運星似乎沒有什么太大的用處，折了兩三年了，卻還是沒有一點成效。
蒲凝多想證明自己啊！她的學習成績越來越好，媽媽總是在外人面前夸她，別人的家長也總是說：“你看人家蒲凝多好，你什么時候才能像她那樣？”
沒有人理解蒲凝的痛苦，第一次望見櫥窗里那只狗就深深地愛上了它。它的絨毛是多么可愛啊，那兩個圓圓的眼，黑得透亮光滑，可是只能隔著玻璃遠遠地眺望一下。蒲凝自己知道，養狗是不可能的。
一只狗狗就要幾千塊錢，媽媽總是說，養一條狗的狗糧比我們人吃的飯都貴了，還要去做毛的護理，她每天都要上班做飯，還要為蒲凝打理，蒲凝又五年級了，學習很吃緊，哪里有時間管狗狗？
如果可以，蒲凝想訓練她的狗狗自己大小便洗澡，自己下去溜好之后就回來，不過如果這樣，她的媽媽一定會養，而且這樣就沒有養狗的樂趣了。
2
“我養了一只狗狗，就是離我家很近的那個寵物店，那只泰迪哦！”倪華來不及炫耀自己呢！這讓蒲凝的憂郁加深了，倪華買掉了自己每天都要看的狗狗，寧愿被媽媽罵，每次都晚回家也要看的狗狗。
但是蒲凝還是很感興趣地問：“你家長沒有反對嗎？”
“沒有呀，我們協商決定買的。”
蒲凝的爸爸媽媽都反對，為什么！
可是如果倪華買了，那不就可以……蒲凝來不及思考，一放學就跑回家問家長：“我能去看倪華的狗狗嗎？”
“不行！好好在家做作業！”蒲凝的媽媽斬釘截鐵。
蒲凝爸爸還算開放：“倪華是蒲凝最好的朋友，而且她家也不遠，看看沒什么大礙，而且如此蒲凝可以跟倪華的狗狗玩，不必要再買一只狗狗，不是很好嗎？”
通過家長的討論，最后決定，可以兩星期去看一次。
3
倪華不可思議地瞪著眼，沒想到這只狗和蒲凝那么熟悉！蒲凝見狀連忙解釋：“是因為每天放學我都悄悄看它。”
“你可不是一般的愛狗狗，如果你養狗，被你養的那只狗一定特別幸福！”
蒲凝擺擺手：“我媽不同意養，我爸隨波逐流，當然也不同意。不過，瞧，這是我折了好幾年的幸運星，現在都送給你吧。希望能給你和你的狗狗帶來好運哦！”
倪華看著滿滿一罐幸運星，笑得甜滋滋的。
蒲凝也是。
4
因為倪華養了一只狗，而且大肆宣傳，所以班里的好多同學也問父母能否買只狗。結果，倒是有幾個人，也養起了狗。
有些人不會照料，就請教倪華，倪華卻說：“我也才入門，你們應該問問蒲凝。”
蒲凝不厭其煩，而且經常去其他人家里幫忙照看狗狗，并且教他們如何護理，狗糧該買什么牌子的，怎么辨別狗狗生病。
蒲凝的父母十分反對蒲凝這樣浪費時間，可是現在蒲凝學習已經名列前茅了，雖談不上第一，可還過得去，所以在蒲凝的.軟磨硬泡之下，還是勉強答應了。
只要有一個人新養了狗狗，蒲凝就送給那位同學新折的幸運星。蒲凝本以為除了倪華，其他人都不會收下這微不足道的禮物。可是她徹底錯了，自己的禮物特別受同學歡迎，好多同學請教怎么折，還有不養狗狗的同學也要，蒲凝不知是拒絕還是接受。本來，自己的幸運星就是關于狗狗的，不過也不錯，這樣可以祝愿想養狗但暫時沒養的同學養到狗狗！
5
又是一年一度的大隊長競選了，每班一位。大家聽完了學習成績最好的同學的演講，獲得獎狀最多的同學的演講，最多才多藝的同學的演講……蒲凝幾乎是被推上競選臺的，老師認為候選人還是有些少，所以不得不把一些同學“拉”上去。
蒲凝不知道說什么好，只好這樣說：“我很努力，可是學習成績不算最好，我很勤奮，可是缺什么獎狀也沒有，論才藝，我不知道很會照料狗狗算不算，我也不知道會折幸運星算不算。我不算出色，可是我愛同學們。”
這一段沒打過草稿的競選臺詞，不華麗，沒有雕刻，可是沒有人嘲笑蒲凝，老師深深望著蒲凝的眼睛，什么都沒有說。
接著，同學們一一將自己想要選的人寫在紙上，交給了老師。
除了蒲凝自己，別人都寫了大大的“蒲凝”。
接著，老師將自己的紙展開，她在蒲凝沒演講之前就寫了“蒲凝”，旁邊畫滿愛心，老師驕傲地再一次望向蒲凝，依舊一句話都沒有說。
蒲凝似乎還接受不了這事實，幸運星終于給自己帶來了幸運。
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