實用的五年級的作文[共4篇]
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的五年級的作文4篇，希望對大家有所幫助。
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五年級的作文 篇1
友情是什么？？”一個讓我既陌生又熟悉的女孩問我。我看著天上自由飛翔的小鳥，癡癡的笑著，說︰我從來沒有想過﹗哎，可惜﹗”
是的，友誼到底是什么？是安慰藥？是甜品？是寂寞的伴侶？還是你想要就有，不想要就可以隨手拋棄的東西？
從小到大，有過很多的朋友，但是分開后就不再有聯系。這只是短暫的友誼，沒有永久的。我還以為，友誼可以天長地久。我不渴望很出眾，不渴望有很多的朋友，但是我渴望有一個可以天天在一起，永不分離的知己。但是，從來都沒有，沒有過一個真正的知己；沒有過一個可以在我傷心時安慰我，陪伴我的朋友；也沒有過一個可以和我分享快樂的死黨。普通朋友我有很多，但是我不想和她們分享我的秘密和我的喜、怒、哀、樂。
不久前，和一個女孩承諾過︰永永遠遠是姐妹，不會吵架，不會分離。但是說得再好，再誠心也沒用。放假后，還不是一樣要分離。雖然還有聯系，但是，這能維持多久呢？還不是一樣。到最后各奔東西。有誰能告訴我，友誼，怎樣才能長久？
國小時，死黨只有兩三個，我們一起笑，一起哭，一起罵人，一起打人。有苦同受，有甜同享，無話不說的。周遭的同學都羨慕我們的感情，我們說過，上了中學，一定還要在一起，可是，上了中學，再也不像以前那樣，見了面就僅僅打個招呼，感情一天比一天淡，最后就連打招呼也沒了。雖然我身邊死黨一群，每一個我都很愛，哪一個我都不愿放手，我也不會放手。我們的感情很深，比海還深。
最終，我們還是吵架了，不再有以前為對方付出而犧牲自己的沖動。原來的.一群，現下變成了三群。之前誰又能料想到。
是的，世事難料，誰也不知道未來會怎樣。
“唉，發什么呆？”女孩說話了。“對不起，在想事情，呵呵，你知道怎樣才是真正的友誼嗎？”“友誼？嗯...我想應該是愿意犧牲一切為對方付出，還會在對方最需要的時候出現，總是給對方驚喜，不愿對方傷心，只愿對方福祉，這樣的友誼才值得，才是最真實的。”“嗯...我想我明白了﹗”“你問我這個干嘛？”“好奇嘛，不行嗎？”“嘻嘻，行，走，去吃雪糕吧。”“呵呵，好啊﹗”“唉，你說我們可以像現在一樣，沒有秘密，開開心心的，永遠在一起嗎？”“我想，一定可以，我們不能分離，永遠永遠哦﹗呵呵”
伴隨著一路的笑聲，我們消失在喧鬧的街頭。
我想友誼就是這樣，無憂無慮，不需約束自己，就像我和那位女孩，一起時，總是發自內心的笑。
友情，就是這樣﹗
五年級的作文 篇2
暑假來臨了！望著暑假培訓班的安排表，我有預感，這個暑假肯定要忙得團團轉。為了接送我上下課方便，媽媽還新買了一輛電瓶車。
奧數課下課，正好是中午。摸著自己咕咕叫的肚子，望著媽媽嶄新的電瓶車，我不禁大喜：可以更早到家了！可望著當空的烈日，媽媽卻不像我這么高興，她戴上防曬帽，穿上防曬衣，皺了皺眉頭，說：“出發了，待會記得將我抱緊了。”
一上車，我就明白了，坐電瓶車也有很大的煩惱。驕陽烤炙著大地，仿佛想把有水分的東西吸干，把我們每個人蒸熟。可電瓶車不比公交車，整個人全暴露在陽光下。為了安全起見，連陽傘也不能打。頭上的汗水爭先恐后地向下“爬”去。好不容易到家了，看看大汗淋漓的我，皮膚都比平時黑了一倍！
暴曬還不是最難受的'呢！下午的課上完，正好趕上高峰期，媽媽不得不與公交車“競爭”。瞧，后面幾輛公交車超上來了，他們使出了無比大招——放尾氣，把人熏得云里霧里的。“哎，真討厭。”媽媽皺起了眉頭，加足馬力向前駛去。經過一個公交車站，這回媽媽學聰明了，往旁邊的人行道方向騎去，小心翼翼避讓開公交車，終于，尾氣離我們遠了點兒。
騎電瓶車的煩惱還不止這些，待會兒我再跟你說。英語課又在喚我了，拜拜嘍！
五年級的作文 篇3
開學第一天，老師為了杜絕書皮浪費，給我們布置了一項“艱巨”的任務——包書皮：不用小店里買來的塑料書皮包課本，而是用舊掛歷、廣告紙、報紙等自己動手包！聽了老師布置的作業，同學們議論紛紛：自己動手包，一張紙，怎么能把書包起來呢？
回到家，我迫不及待地拉著媽媽要教我包書皮。書本們端端正正地躺在桌子上，剪刀、雙面膠也嚴陣以待，我真想馬上看到它們穿上漂亮的“衣裳”。
媽媽首先拿來一張掛歷紙，將它平整地貼著書面，沿著書沿折出痕跡，再拿起剪刀在紙痕旁邊剪出一個一個兩厘米寬長的小梯形，接著折回去，最后用雙面膠粘起來。
終于輪到我親自“動手”了，早就等得不耐煩的我立即開始了我的包書皮行動。一轉眼的工夫，一張掛歷紙被我三下五除二剪好了，用上雙面膠后，我的“杰作”誕生啦！
“媽媽你看，你兒子我厲害吧，包好啦！”我晃了晃書，得意洋洋地跟媽媽炫耀。
媽媽指著我的書說：“瞧你嘚瑟的，都沒有包平整呢！”
咦，怎么沒包平整呢？我仔細一看，書皮有點鼓起來，沒有貼著數學書的封面。我只好跟媽媽搖著媽媽的手，討教失敗的原因。
媽媽分析道：“可能是你沿著書沿折痕跡的.時候沒用上力，紙沒有跟書的封面壓服帖。”
我仔細一回想，是這么一回事。哎，前功盡棄了。我只好把書皮小心翼翼地撕下來重新包。經過一番“奮斗”后，數學書的“衣服”終于被我平平整整地穿上了。這回，媽媽看了，夸道：“你學得挺快嘛。接著包，多包幾本書就熟能生巧了。”
得到了媽媽的肯定，緊接著我又耐心地包了英語書、科學書……
看著包好的書皮，我滿意地笑了。在包書皮的過程中，我不僅體會到了動手做做看的快樂，還 明白了，自己動手包書皮，不僅可以節省開支，還 可以避免造成白色污染哦！為環保事業貢獻自己的一份力量。
五年級的作文 篇4
一天，我放學回家，走到房間，一個精美的包裝盒映入了我的眼簾，咦，這是什么?我的好奇心驅使我打開了包裝盒，一個精致的鬧鐘呈現在我的眼前，“哇，好漂亮的小鬧鐘!”我由衷地贊嘆道。“怎么樣?本人精心為你挑選的鬧鐘，精致，實用，以后就由它來為你報時了，希望你在小鬧鐘的幫助下擁有時間觀念喲。你這個爸爸有眼光吧?”老爸得意洋洋地說，似乎對這個鬧鐘十分滿意。我也對這個鬧鐘格外滿意，你瞧，這小鬧鐘天藍色的'圓圓的身體上兩只圓耳朵豎立著，戴有一頂“鐵帽子”，可是你會想，它是圓的，要怎么站立呢?別急，請聽我慢慢道來。你看，小鬧鐘雖然是圓的，可它也有腳呀，小鬧鐘的腳是鐵的，粗壯結實，倒過來看，如同兩只天線。
小鬧鐘不但外形漂亮，還很實用。在它的背后有四個開關，一個是調整時間的，一個是調鬧鐘的，一個是鬧鐘的開關，還有一個是鬧鐘閃光燈的開關，樣樣具備，真是功能齊全!小鬧鐘的“顯示屏”上有三個形影不離的好伙伴，懶惰的時針，準時的的分鐘和勤勞的秒針，這三個伙伴就組成了我的小鬧鐘。
小鬧鐘是我生活上的一個小幫手，它放在我的書桌上最顯眼的地方，每當看見秒針一刻不停地走動著，我就會想起一句名言：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。有了小鬧鐘陪伴我，我時時刻刻牢記這句名言，做事、完成作業也比以前快多了。這可多虧了小鬧鐘。小鬧鐘使我明白了時間每天都在走動，它不會等待任何人，時間是寶貴的，也是望塵莫及的，要看你怎樣去對待它。
小鬧鐘還是個盡職的“生活老師”，每天早上，一到準點，它便會“叮鈴鈴”地響起來，那聲音頂尖銳，震耳欲聾，好像是非把你轟起來不可!無論多么貪睡的人都得敗下陣來，只得服從指揮，乖乖地、灰溜溜地起床了。每天晚上，一到時間，小鬧鐘又會盡職地響起來，似乎在說：“小主人，該睡覺了，不然明天就不能早起了。"你若不睡呀，它就一直在你耳邊”嗡嗡“叫個不停，非得讓你鉆進被窩，一點兒商量的余地都沒有。久而久之，在小鬧鐘的監管下，我已經養成了早睡早起的好習慣了呢!
這就是我的小鬧鐘，它將成為我生活中不可缺少的好伙伴。
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