(熱門)五年級作文
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的五年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
很久很久以前，豬沒有那么肥，它非常苗條，十分可愛，小動物們喜歡找它做朋友。兔子卻很肥，小動物們不喜歡跟它玩。那時的豬最特別的'一個習慣是愛運動。
有一天，森林里舉行了“選美大賽。”豬又得了第一名，它可高興了，主持人小鹿給它掛上了金牌。
自從得了第一名，小豬就驕傲了，整天這看看，那看看，不久，就不愛運動了。
此時此刻，兔子正在跑步，它決心要得第一，這怎么得第一呢？兔子見小豬每天運動，便開始跑步。過了幾天，它去鏡子前看一看，沒變過。它又想：小豬苗條可愛，我這么肥，這不公平，不行，不行，我要苗條點，得第一。它去買減肥藥，每小時喝一次，不好啦，兩天就拉肚子了，老往洗手間跑，難受得不得了。
看新聞，新聞說要運動，于是，兔子每天又跑步了。幾個月后，兔子可漂亮了，還成了跑步能手，而豬，由于幾個月不運動了，變胖了。小動物們也不愿意跟它玩了。
就這樣，豬長肥了，過著吃了睡，睡了吃的生活。兔子就長跑了兩個月，得了一個好身體和運動員能手。
五年級作文 篇2
我睜開眼，發現自己站在一片灰蓬蓬的迷霧中。前方幾乎看不見任何東西，只聽見許多“嗖嗖”的聲音不斷響起，隱約看見一些藍黑色的球體從身旁掠過，球體的下方噴射出火焰。天上有一輪灰蒙蒙的太陽，仿佛被毛玻璃遮住了，無力地釋放著微弱的陽光。
我正不知所措，面前忽然出現了兩個帶著口罩、頭戴帽子的人。“歡迎來到49億年后的地球。”他們邊說邊給我也帶上了口罩和帽子。
“四十九億年后？”他們點點頭，然后拉著我就走。“我們這是去哪兒？”話音未落，我已經處于一個紅色的球體中了。這看上去像是一輛汽車，有四個座位，沒有輪子，可以懸空漂浮。車內設施應有盡有，十分舒適。
“帶你去參觀我們的‘再造一個太陽’工程基地。”這話說著，我們的“車”就像箭一般疾馳了出去，超低空飛行在迷霧之中。
“今天是有大霧嗎？能見度這么低。”我望著窗外的灰霧，隱約能看見一些高樓大廈的影子和匆匆行路的人們。
“不是。我們這里天天都這樣。”一個人邊駕駛邊說。
“什么？！天天都這樣！”我不可思議地盯著舒適的靠背椅，“那你們這怎么過的？還有，為什么會這樣？能見度都不到十米。”
“戴口罩唄。你不知道，因為人類的過度發展，終于給環境帶來了變化。由于人類打破了大氣層，宇宙中的懸浮顆粒進入了地球，再加上人類無節制的污染排放，所以天天就這樣了。只要空氣污染程度低于PM20，我們就算謝天謝地了。我們全年很少下雨，全是喝海水淡化的水，江河湖泊幾乎都枯竭了……”他緊鎖著眉頭，憂慮地說。
“而且最嚴重的'問題在于，太陽即將結束它的壽命，退化為一顆紅色的小星球。在太陽退化的時候，會釋放出強烈的能量，這股能量可能擊潰地球。所以我們制造了一個極其巨大的保護罩來保護地球，并制造一個‘小太陽’來暫時代替一段時間。這個計劃幾百年前就開始了，現在保護罩已經制造完畢了，‘再造一個太陽’計劃還在進行中。我們今天就是要去那里。”
說話間，我們就來到了一片荒原上。無際的荒涼的平原上，只有一個半球體建筑。這里應該就是他們那個基地總部吧。
“這里是曾經的亞馬孫雨林，但現在已經變成了荒原。”一個人說著，就帶我走進了這里。
看上去不大的半球體建筑，竟然容納了一個萬人規模的會議室。每一臺桌子上都放著一臺電腦，講臺前則有一個大屏幕，上面密密麻麻地顯示著一些數字，和曲線。一些同樣戴口罩的工作人員，正在緊張操縱著。
我們順著一條曲曲折折的樓梯來到地下幾百米處。一來到這里，我就被震撼了：面前是一個直徑數千米的巨大球體，一眼看不完他的全部。這個球體是銀色的，被一些支架支撐著。許多工作人員正在球體上緊張地忙碌著。不時傳來機器轟鳴聲。
“這就是我們計劃的那個小太陽。”一個人介紹說，“它的直徑是2700多米，蘊含著相當于100個原子彈的能量，內置了一臺熱能機，一臺光能機，一臺智能電腦。熱能機能夠發出超過10000攝氏度的溫度，表面溫度也可達6000多度，和太陽一模一樣；光能機主要發出刺眼的強光，通過以后安裝的超強抗熱玻璃膜發出，如果近距離觀測可致人失明；智能電腦則操縱整個太陽正常運轉。”
“那你們怎么把它送到天上呢？”我問道。
“通過1000多枚火箭和20xx艘飛船。”一人答道。
我默默地繞著“太陽”走了一圈……
參觀很快結束了。我在兩人的陪同下走出基地大門。就在這時，我聽到背后傳來一聲巨大的爆炸聲，那聲音就如同當年的小行星撞地球。“不好，太陽爆炸了！”許多人驚慌失措地逃了出來……
我猛然睜開眼。家里，一切東西都完好無損，原來我只是做了個夢，恐怖的事情并沒有發生。但我希望，這樣的夢，永遠也不要再有，永遠。
五年級作文 篇3
記憶中那漆黑夜幕中的點點繁星，是我永遠也忘不了的獨特風景。
那是一個大年三十的晚上，我們一家人乘著車回老家，經過四個多小時的長途跋涉，終于到達了鄉下，駛上了顛簸的小路，在莊稼與農居之間緩緩行駛著。我打開車窗，呼吸著這久違的新鮮的空氣，抬頭看天，卻被深深的震撼。那是一幅怎樣的畫面啊！藍的發黑的夜空中，一輪圓月高掛天穹，散發著柔和的月光。月光下，萬物仿佛都披上了一層輕柔的白紗，讓這一切美得那么不真實。最為稀少的莫過于那閃閃發亮的塵星。遠離了城市的喧雜，鄉下的天空綻放出它應有的色彩。一顆顆星星裝點著墨色的天空，與那輪明月相互襯映，愈發顯得美輪美奐。這樣大的天空，這樣多的星星，仿佛一伸手就能摘下一顆來。
看著這美景，我有些失神，那一瞬間，我在想，是怎樣的畫筆，才能畫出如此美麗的'畫面，又是多么富有創造力的作家，才能描繪出這夜景。下一瞬，我了然，是大自然。只有自然這個畫家，才能作出這樣如仙境般的篇章。媽媽說，鄉下的天空每天都是這樣的，像她這樣從小生活在鄉下的人，早已司空見慣。可是，打從出生就在城市的我卻從未見過。
我不由得深思，什么時候在城市也能看到這如畫般的夜色。
五年級作文 篇4
今天上午，陽光明媚，萬里無云，作文 今天我真倒霉。我獨自一人到外面玩，嘴里還哼著小調，來到了廣場上。
我來到了廣場，只見迎面飛來了一只逗人喜愛的小麻雀。我想：小麻雀，碰到我可算你倒霉了，我來逗逗你。于是，我隨手撿了一個小石頭子，向小麻雀扔去。沒想到它躲了過去，接著小石子落到了一位叔叔的頭上。這位叔叔暴跳如雷，將我狠狠地斥訴了一頓。我想：哼，我一定要以其人之道還治其人之身。我趕緊去追趕小麻雀，沒想到踩中了一個水坑，腳一打滑，一屁股坐到水坑上，還將我的衣服“染”成了黑色。我氣急敗壞，拿起一個小板凳向小麻雀扔去，結果掉下來砸中了我的腳，痛得我“哇哇”大叫，接著，小麻雀開始報復我，用嘴使勁咬我的.臉，用翅膀扇我的臉，還在我頭上拉屎，我想：本想整整它，反被它整，今天算是便宜你了。
回到家里，媽媽又給我下了幾場“暴風雨”：“你怎么這么不小心，弄得滿身泥水，誰洗呀……”總算是爸爸給我解了圍，小學二年級作文《作文 今天我真倒霉》。吃飯時，把飯弄灑了，被奶奶嚴厲批評，弄得我無地自容。吃過飯，爸爸讓我倒垃圾，走在樓梯上，一不小心，從樓梯上滾了下去，弄得我滿身垃圾。好不容易將垃圾弄進垃圾桶，來到了垃圾車旁，誰知迎面來了一條狗，我天生怕狗，如驚弓之鳥，心里只有一個念頭“逃”。我飛快地逃跑，可這狗跑得太快，還好一位叔叔趕跑了它……
你說我今天倒霉不倒霉，真是“天有不測風云”，以后還是小心一點為好。
五年級作文 篇5
今天，我們全校要去金水湖遠足。這是我們盼望已久的，也是我們班第一次集體遠足，大家可興奮了。
一路上，我們排著整齊的隊伍，穿著整齊的校服，打著鮮艷的紅旗，引得行人不停地贊嘆。我回頭一望，哇！好長的隊伍，好像一條彎彎的長龍。一開始大家都興高采烈地走著，走著走著覺得越來越累，背包也越來越沉。我的心里不停地嘀咕：路怎么這么長啊，怎么還不到啊。同學們也一個個變得沒精打采的。這時，劉老師走過來對我們說：“大家都有累了吧，咱們一起唱首歌鼓鼓勁。”“哩哩哩……”在老師的帶動下，我們開始唱了，歌聲在空中久久回蕩著。也怪，一開始唱歌，大家又有精神了。
到了金水湖，那里風景可真漂亮。湖水好像一面鏡子，樹的影子倒映在了美麗的湖水中，隨著水紋一起一伏地跳著舞。湖邊的小樹還沒有長高，小草也是嫩嫩的.。到了五色臺階，我們開始分班級活動，金水湖一下子沸騰起來了。
一直到下午三點，我們才返回學校。這次遠足，不但鍛煉了我們的體力和意志，還大大開闊了我們的眼界，讓我們回到了大自然的懷抱。雖然很累，但是我很喜歡。
五年級作文 篇6
藝術如一個百花園，使你受到美之花的熏陶；藝術又如一爐火，練就了你的毅力與勇氣；藝術是小船，載著你去美的彼岸；藝術還是一盞明亮之燈，引領你去美的天堂。藝術，它具有震撼人心的力量！
每當夜晚，一陣“沙沙”的聲音伴隨著皎潔的月光在我的畫案上響起，紅、黃、青、綠、蘭等“音符”等構成了一幅幅多彩的作品，那是我在繪畫啦。我從小就喜愛學畫，畫畫成了我每天的必修課，它成了我生活中不可或缺的重要組成部分。
聽爸爸媽媽說，我對繪畫有著不解之緣。記得那是我一歲生日時，爸媽將一些代表著不同職業的'玩具擺成了一個圈，讓我選擇，呀呀學語的我隨手就摸了一盒畫筆。當然真正對繪畫有了愛好是我三歲時，當時看著那些大哥哥、大姐姐們高高興興的前去學畫，我羨慕極了，盼著有朝一日也能如此，便央求爸爸媽媽也讓我去學畫。終于在我軟磨硬泡下母親答應了。我欣喜若狂，連聲呼叫：“太好了、太好了，我終于可以學畫了！”我拿著畫筆第一次上課時，在那一筆一筆畫著，還像模像樣的，嘴中不停地哼著：“啦啦啦、啦啦啦，我是快樂的小畫家，世上的萬物都在我筆下”。可誰知，過了幾天，這新鮮勁就沒了，我止不住抱怨著：哎呀，這太枯燥無味了！對了，魯迅曾經說過，采過許多花才能釀出蜜來，好不容易學完了水彩畫，我又想去改學素描，心想，那些大學生們整天背著個大畫夾，很神氣的，畫的畫又如此之好，素描肯定很好學，很有意思。
來到了素描的生涯，一開始我開心極了，可殊不知，那股新鮮勁依然沒保持多長時間，我后悔了，怎么辦？此時我真想放棄，這時，爸爸對我說：“孩子做任何事情都要有毅力，持之以恒的精神是做好一件事情的根本，你看了那么多名人的故事，每一個成功的人，不都是做事有恒心有毅力的人嗎？”聽了爸爸的話，我若有所思的點點頭，心想：對呀，如果做事都像“小貓釣魚一樣”三分鐘熱度，那是什么事也做不成的啊！我不斷反思自己，堅定了學好繪畫的信念。從此不管刮風下雨，我都一直堅持學了下來。終于，功夫不負有心人，通過多年來的堅持和不懈努力，我的繪畫作品多次獲得全國比賽的金獎、銀獎。
可以說，通過學習繪畫，不僅使我學到了繪畫知識，也使我懂得了許多做人的道理。繪畫作為我國藝術寶庫中的瑰寶，今后將伴隨著我的成長、成熟，直到永遠永遠……。
五年級作文 篇7
海倫.凱勒曾經說過“人生最大的災難，不在于過去的創傷，而在于把未來放棄。”生活中有很多被命運折磨，但不放棄，不自卑，充滿熱情和激情。最終獲得了掌聲。
1880年，海倫凱勒出生在美國。不幸的小海倫，在生了一場大病之后，雙目失明，雙耳失聰。天哪，誰能想，當時他才是一個娃娃呀！從此，海倫與有聲有色的世界隔了。他面對著無邊無際的黑暗和死一般的'沉寂。她不能喊一聲媽媽，也不能傾聽心中的希望和要求，他變得暴躁，脾氣越來越壞。
后來媽媽請了家庭教師——安麗.莎利文。莎莉文老師性格溫和，很有耐心，海倫每一個字、每一句話都會得到莎莉文老師的細心的教導。而海倫凱勒不分晝夜，像一塊干燥的海綿吸吮著知識的甘霖。他夜以繼日的努力，反復高聲朗讀某些詞語或句子，有時甚至要讀幾個小時，直到自己讀對了為止。我每天堅持著練習、練習、練習……
海倫凱勒這種不屈不撓的奮斗精神永遠留在世人心中，世界都為他鼓掌。
我們生活中也有一個這樣的人，他就在我們的學校，因為一場大火，使他家破人亡，她的臉皺皺巴巴的，一只手燒得只剩一個肉球，還有一只手只有兩三厘米的手指頭，但他樂觀面對，和命運做斗爭，他用一只斷手寫了一手好字，老師也為他鼓掌。
五年級作文 篇8
我有一個小巧玲瓏、圖案精美的文具盒。這是去年我期末考試時，因為英語、數學成績都是滿分，爺爺特意送給我的獎品。它伴隨我學習已經一年多了，我挺喜歡它的。
文具盒是淡綠色的，有二十多厘米長，八厘米寬，上面印著兩只小熊圖案。它的'身體胖乎乎、圓滾滾的，頭部和身體都是白色的，只有眼圈、耳朵和肩部是黑褐色的。特別是那對黑黑的眼圈，長在白白的臉上，像是戴著副墨鏡，可逗人了。它那東張西望的神情，更是討人喜歡。
文具盒不僅外表美麗可愛，而且居住在里面的成員也不少：有活潑可愛的橡皮，有性格爽直的鋼筆，有沉默寡言的直尺，有鋒利無比的小刀，還有散發香水味的鉛筆。雖然成員性格不同，但它們和睦相處、親如兄弟。
每當我做作業的時候，打開文具盒，它們就按照自己的功能跳出來為我服務，讓我把字寫得整整齊齊，老師經常給我打上個“優”字，并時常表揚我;每當我寫錯字的時候，橡皮就從文具盒里蹦出來，讓我把錯字擦得干干凈凈。可看到它那愁眉苦臉的樣子，好像對我說：“小主人呀小主人，你可不能光粗心大意呀，你用我一次，我的身軀就減短一些，你以后一定要細心呀!”我雖然得了100分，又受到了表揚，可我非常慚愧。
我心愛的文具盒，希望你伴隨我在知識的海洋中遨游，度過整個美好的學生生活。
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