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五年級的作文300字（優(yōu)選9篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的五年級的作文300字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文300字 篇1
轉(zhuǎn)眼間，我來到了20xx年，我和小裴都成了科學(xué)家。有一天，我們把恐龍的dna轉(zhuǎn)到雞蛋里，做成了很大的“恐龍雞蛋”。時間一天天過去，終于培養(yǎng)出一個很大的公雞，過了一個月，它長成了一個n大的公雞。這個公雞又大又壯，冠子想血一樣紅，土黃色的眼睛像兩個路燈一樣大，還有一張月牙形咖啡色的嘴巴。它的一雙翅膀就像兩把巨大的羽毛扇，它的尾巴像掃把一樣，一下就把雞舍打掃的干干凈凈。
有一天早晨，我們發(fā)現(xiàn)公雞不見了！就立馬跑出去找，后來，在廣場找到了他。它的'周圍友好多的人，有游客，有新聞記者，還有交警。有的在和它合影，有的在拔它的羽毛，還有人躲在遠遠地地方議論。我們走過去，得意洋洋的把它叫回了家。
從此，我們就成了名人！
五年級的作文300字 篇2
夏公公已經(jīng)悄悄地走了，秋姑娘帶著一股秋風(fēng)迎面而來，為大地換上了一件華麗的新裝，樹葉們也不甘示弱，趕緊換上了它們美麗的新衣。
秋風(fēng)襲來一片片樹葉紛紛落下，形成了一副美麗的圖畫。咦？頭上似乎有什么東西？原來是嬌小可人的銀杏葉小朋友！它穿著一身金燦燦的衣服，就像一塊金子一樣，金光閃閃。銀杏葉的身體就像一把扇子一樣，帶給人一種清涼的感覺，真是不得不讓人喜歡它！
我接著向前走，哇！滿地都是楊樹葉伯伯，它們有的還是翠綠，有的已經(jīng)開始泛黃了，還有的已經(jīng)完全變成了橘黃色。遠看，就像是一塊五彩繽紛的大地毯一樣。我撿起一片樹葉，仔細觀察。楊樹葉呈一個三角形，兩條邊帶點曲線，遠看就像一個桃子一樣。楊樹葉伯伯沒有想銀杏葉小朋友一樣穿一身亮麗的衣服，它則穿了一身桔黃色的服裝，有一種成熟的'感覺。
說起秋天最美麗的樹葉，楓葉小姐當然是第一了。在陽光的照射下，火紅的楓樹樹影婆婆，一看就有種浪漫的感覺。我撿起一片楓葉，它那火紅火紅的衣服就像被血染過一樣，那么美麗。楓葉的形狀更是與它的顏色匹配，火紅的顏色，加上它那猶如火焰般的形狀，真是秋天里的一把火�。�
秋天真是一個五彩繽紛的美麗季節(jié)！
五年級的作文300字 篇3
同學(xué)們，你們還記得自己幼兒時那牙牙學(xué)語的時候嗎？
那時，母親的臉是慈祥的，是溫暖的`。
父親的臉是堆滿笑容的。
但這些都是短暫的，你想回去嗎？
很遺憾，我只能告訴你，不！不可能！
人生只有一次，時間老人是公平的，他給每個人的時間是一樣的。
想要自己身邊已經(jīng)去世的人嗎？
不！不可能！
什么？老天不公平。
呵呵，我猜你又錯了！
老天是公平的，他給每個人的時間也是一樣的。
說實話，我和你們一樣有時候也幼稚的想，世上有長生不老藥該多好�。�
但現(xiàn)實告訴我們，沒有這種藥。
我也曾被爸爸媽媽傷害過，誤解過。但我自己的心告訴我，爸爸媽媽是愛你的，但又因為語言粗魯，無意中傷害了你。
孩子們，現(xiàn)在好好孝順父母吧！不要等自己已經(jīng)老去，才懂得什么叫珍惜。
到那時，一切都晚了……
五年級的作文300字 篇4
車，一個熟悉的字眼，生活中常見的物品，你夢想中的新型汽車是什么樣子的？現(xiàn)在，帶大家去看看我設(shè)計的未來的.車吧！
車名為“三行車”。所謂“三行”乃陸地行，水中行，天上行。
體型為水滴狀，車內(nèi)的裝置全都改了。沒鑰匙，只有按鈕。
在陸地上行。坐入車中，按一下“啟動”，設(shè)一下時速，車子便啟航了。發(fā)動燃料為水，開車沒有尾氣，所以那時的空氣很清新。
未來的車，不會發(fā)生交通事故。車內(nèi)裝有自動防撞系統(tǒng)。如果迎面來了一輛車，車就會從車頂飛上去；假如是在隧道里，那么隧道頂上卸下一塊，車便飛上去，然后下來了；如果是要撞上一面墻，那車便會立即便成塑膠，撞上去了也不會受傷。
未來的車，可以幫主人開車。如果你困了，按一下藍色按鈕，輸入到達地點，便可以安心地睡上一覺了。
在水中行�？梢詽撊胨猩钐帲芸吹皆S多美麗的貝殼、珊瑚。如果遇到了兇猛的鯊魚，車便立刻變成透明色，讓它看不見。
在天上行�？梢燥w上天，俯看大地的美景，像鳥兒一樣在空中的自由飛翔。
有了這種車，我們可以去全世界各地去游玩。所以，讓我們好好學(xué)習(xí)，讓未來的車多功能。除了車，我們還可以用科技把房子、衣服等的物件都變得十分科幻。
五年級的作文300字 篇5
我的家鄉(xiāng)益林風(fēng)景如畫，美麗極了！
春天，樹木抽出枝條，長出了嫩綠的葉子，春風(fēng)吹來，樹木在林間搖來搖去，就像在跟著春天在跳舞，桃花迎風(fēng)開放，臉上還露出了甜美的笑容呢！
夏天，樹木長得郁郁蔥蔥，密密層層的樹葉遮住了太陽公公的笑臉。小池塘里，美麗的荷花爭奇斗艷。小魚在池塘里游來游去，仿佛把荷葉當成了一把遮陽傘。柳樹在池塘邊搖來擺去，好像在欣賞自己在水里的`倒影。
秋天，樹木換上了金色的禮服。大地上鋪上了金黃的地毯。菊花竟相開放，好似在比美。桂花飄香，讓美麗的家鄉(xiāng)變得香味迷人。
冬天，雪花飛舞，寒氣襲人。樹上積滿了雪，仿佛滿樹的梨花盛開。西北風(fēng)呼呼地刮著樹梢，河面結(jié)了一層厚厚的冰，冰凍下有許多的魚兒和水草。還有在道路旁栩栩如生的冰雕，它們都有自己的特點和含義：你看那匹駿馬，好像在我們眼前奔跑，告訴了我們要有奮力拼搏的精神。此情此景，就像一幅美麗的畫卷。
我的家鄉(xiāng)的確是可愛的，那里一年四季都是風(fēng)景如畫。
五年級的作文300字 篇6
金老師，他的身體壯壯的，皮膚黑黑的，眼睛亮亮的，他就是教我的金老師。他有一點兒黑眼圈，但是他的黑眼圈都是為了讓我們能夠拿到一個好的成績才會有的。
他是一位有責(zé)任感的人。有一次比賽還沒有開始之前，金老師擔(dān)心我們會不會感冒，就買了許多感冒藥來預(yù)防感冒，不希望我們不舒服。比賽的時候，老師為了我們?nèi)〉揭粋�好的成績，就獨自一個人跑了我們十多個人的路，跨過了十幾座山，希望我們可以獲得較好的成績。我們一開始根本不知道這件事情，所以只自顧自有沒有找到臺。當我和大家在終點等著大家回來的時候，所以人都回來了，就只剩金老師一個人還沒有回來，最后金老師才氣喘吁吁的地走了過來，在終點的時候累得倒下了，當時不知道怎么鼻尖一酸不由自主的.流下了眼淚。金老師為了我們能拿到一個好成績不論多幸苦，多累都不怕。
他也是位幽默大師哦，不僅在日常生活中非常開朗幽默。當然在課堂上也不例外，在課堂上常常用幽默的語言把大家給逗得“樂開花”，所以大家都稱金老師為搞笑霸王，深受大家的喜愛，用幽默的語言來打破現(xiàn)在的氣氛，緩和氣氛。
我的金老師是一位既有責(zé)任感而又幽默的好老師。
五年級的作文300字 篇7
我家有一盆水仙花，十分漂亮。她就像她的名字一樣，像一位亭亭玉立的仙女。
水仙花的樣子很有趣，像一頭大蒜，下面是白色的根須，像老爺爺?shù)暮�，葉子細細的，長長的。剛買回來時，葉子只有十幾厘米長，只抽出了四根莖，過了幾天，我一看，哇，葉子居然長到了二十多厘米，莖也抽到了七條，其中一條已經(jīng)長出了花骨朵兒，又過了幾天，水仙開出了第一朵花，我數(shù)了數(shù)，共有六片花瓣兒，雪白雪白的中間的黃色花蕊像一個小酒杯，好看極了！還散發(fā)著陣陣清香，十分像百合花的香味。每天，我從水仙花旁經(jīng)過時都會發(fā)現(xiàn)有新的花莖抽出來，我似乎聽到了水仙花陣陣的拔節(jié)聲。兩個禮拜過后，所有的花兒全都開放了，那一簇簇清新醉人的綠喲，再配上那一團團精巧雅致的`花兒，讓我忘記了這還是春寒料峭的早春。
一陣沁人心脾的花香襲來，我仿佛聽到了水仙花仙子輕輕地向人們傳遞著春天的訊息：冬天已經(jīng)過去，春天在向我們招手�。�
五年級的作文300字 篇8
滂沱大雨中，披著雨衣在校門口等待的是我們的我的父母；炎炎夏日里，汗流浹背為我們辛苦工作的還是我們的我的父母；忙忙碌碌后，拖著一身疲憊對我們諄諄教誨的也是我們的我的父母。
我的生活中充滿了令我感動的愛，而我的父母對我的愛將是重中之重、畢生難忘。記得有一次，在夜深人靜時，粼星的燈火也漸被黑暗抹滅，可我家的客廳依然亮著燈，傳來的討論聲擾得我無法入眠。“育才中學(xué)最好�！薄斑�是杭外好�！薄八芸忌蠁�？”“如果能在華杯賽拿個一等獎就有希望了！”“太難了吧！”“每年都有這么多小孩一等獎，機會是有的”……我推開門，偷偷的瞧了一眼，爸爸端坐在電腦前，專注的盯著屏幕，媽媽愁眉苦臉的坐在沙發(fā)上，正自言自語的'說：“唉！到底兒子以后能上什么樣的中學(xué)？”爸爸回過頭答著：“如果基礎(chǔ)沒打好，什么好中學(xué)也別想上！看來我要多抽點時間來輔導(dǎo)他�！笨蓱z天下我的父母心，才三年級，他們就開始操心我上中學(xué)的事情了。想起我的父母為我做的一切，看著白發(fā)漫上老爸的雙鬢，皺紋也爬上媽媽的額頭。
養(yǎng)育之恩，無以為報，在這五月的親情中，在這母親節(jié)來臨之日，我卻只能對他們說名“你們辛苦了，我一定不會辜負你們的期望”。
五年級的作文300字 篇9
我的，就是一杯熱熱的牛奶！
雖然牛奶是我們常常能喝到的，但是它對我來說，是十分珍貴的！
記得有一次，布置的作業(yè)很多，碰巧那天有很冷。我到了大約9點鐘才寫完作業(yè)。在整理書包時，我驚訝的發(fā)現(xiàn)小柜子旁有杯牛奶。我小心翼翼地將牛奶拿起來。一摸，呵！還有些熱呢！杯子底下還有一張小紙條，上面寫著：
孩子，寫完作業(yè)把牛奶喝了吧！
紙上還有些濕，說明這杯牛奶是有人剛放的。我想：是誰放的？媽媽,日記？爸爸？他們?yōu)槭裁床磺瞄T進來呢？是我寫作業(yè)時太專心，還是他們怕打擾我，故意悄悄放的？
想到這兒，我的心仿佛也逐漸暖了起來······
我慢慢地品嘗著這杯“異常珍貴”的牛奶，感覺這牛奶好像比平常的牛奶甜一些。為什么呢？到現(xiàn)在我才想明白，這杯牛奶里包含著父母對我濃濃的愛！
我的幸福，就是一杯父母送的.，溫暖的，讓我樂到心頭的，甜甜的牛奶！
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