【推薦】小學五年級學生作文63篇
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的【推薦】小學五年級學生作文，歡迎閱讀與收藏。
小學五年級學生作文 篇1
人是靠大地的哺育，靠母親的關愛，靠老師的教育，才能健康成長。我也不例外，母親對我的愛，我深深地記在心里，永遠也忘不了。
今天媽媽向我講述了懷我時的不易。媽媽在懷孕過程中，肚子會慢慢地變大，到最后看上去像一個大大的汽球，想要生下我，必須要十個月的時間。在這十個月里，大致分成三個時期。第一時期為懷孕初期，媽媽經常泛困、怕冷，而且還討厭油膩的食物，要過三個月，這種現象才會消失。第二時期為懷孕中期，隨著我的不斷長大，媽媽的肋骨下緣隱隱作痛，只能采用左側臥睡來緩解疼痛。不久之后，我開始在媽媽的肚子動來動去，這也給媽媽帶來不便，使她的胃部頂得難受，常常吃不下東西。第三時期為懷孕后期，媽媽的腳也開始浮腫了，小便的次數也變頻繁了，眼看離快要生我的時間越來越近，媽媽感覺肚子越來越痛，醫生給媽媽檢查了身體狀況后，準備近入手術室待產。聽媽媽說整個過程持續了四個小時，非常辛苦，直到我“呱呱”墜地的那一刻，媽媽才露出了笑容。
聽到這兒，我想：媽媽的愛是無私的，是偉大的`，也不是用三言兩語就能表達出來的。我一天天長大，而媽媽額頭的皺紋一天天增加。她為我的學習、生活，花了很大的心血，因我的快樂而快樂，因我的傷心而傷心，時常鼓勵我，安慰我，要我堅強、勇敢。今天我要告訴媽媽，兒子長大了，請您放心，我會好好學習，健康成長，不辜負您對我的期望。我要深深地感謝她——我的媽媽。
小學五年級學生作文 篇2
在一年四序旁邊，各有各的特點：朝氣蓬勃的春季，烈日似火的夏季，碩果累累的秋季，雪花翱翔的冬季。而我最愛的時節是冬季。
冬季，沒有春季的放浪，沒有夏季的喧嘩，沒有秋季的舒服。但是，她卻能讓人得回四序循環的'可靠領會，明白否極泰來的生活原因。
我愛冬季，由于，冬季是漂亮的。“墻角數枝梅，凌寒孤單開。遙知不足雪，為有幽香來。”
瞧！窗戶上結滿了冰花，這些冰花有的像一座小山，有的像成群結對的小朋友在-游戲，還有的像一副漂亮的得意畫……說到冰花，我想到了一首悅耳的歌曲—魯冰花，“夜夜想起媽媽的話，閃閃的淚光魯冰花”。
冬季只要下一場雪，表面立馬形成了“冰雪世界”。雪花一片片的落到樹上，似乎涂上銀霜，穿上雪白的衣服。那潔白的雪花，從天上漸漸的落下來，像天女散花一般。它飄落的姿態是那樣漂亮，婀娜的身體，是那樣動聽，是那樣感動民心，我們這邊成了一個白雪皚皚的世界了。
“咚---”雪花落在我的手心內里，冰冷冰冷的。你瞧，雪花飄到每一個人的衣服上頭，仿佛它也會冷一般，裝進每一個人的衣服里。我接住飄落下來了雪花，它霎時融解了，成為一滴水了。小朋友們穿上棉襖，在雪地里堆雪人，打雪仗，如許高興啊！一張張笑容在雪地里開放。
你看，冬季，盡管沒有春季那么漂亮，沒有夏季的涼快，沒有秋季的豐登。然而冬季，它換來的是小朋友們高興的笑容。身處于那么漂亮的世界里，難道你感覺不愉快嗎？你難道不愛冬季嗎？
小學五年級學生作文 篇3
在我的課余生活里，發生過許多令我開心的事情，它們好像天空中的星斗，不停地在我腦海中浮現，使我最難忘的是上個月游泳的經歷。
暑假的一天，我和媽媽到游泳館去游泳。我們換好泳衣后，只聽“噗通”一聲，我們就一塊兒跳入了那清澈的池水中。
我在水里像一條歡快地魚兒一樣游來游去。忽然，有一個小朋友往我臉上潑水，還說：“Hello！”我就回應他說：“Hi！”可他竟然又趁我不注意，用手往水里“啪”地拍一下，水花就像一支支弓箭飛射到了我的`臉上。我眼珠一轉，就想出一個好辦法整他了。我先潛入水底，游到了他的身下，讓他踩在了我的肩上，我用腳尖點住池底，用力向上一跳，他一下子就在水里來了個底朝天。他在水里喊著：“救命啊！救命啊！”看著他在水中狼狽的樣子，我哈哈大笑著說：“這次知道我的厲害了吧。”
過了一會兒，又來了一個小男孩，他說：“我們兩個比比誰游得快吧！”我就一口答應了。我們開始比賽了，首先是我游在前面，他在后面。忽然，我覺得屁股很癢，原來是他在撓我的屁股。我就一下子將腳踢到了他的臉上，他愣愣地站住了。我游完了全程，可是他才游了一半，我高興極了。
這件事使我的課余生活更加多姿多彩，我要永遠珍藏這美好的回憶。
小學五年級學生作文 篇4
陽光明媚的下午，石榴花紅的似火、橙的似金。一陣風吹過，發出“沙……沙”的響聲，那是樹在笑，在為生命的美好而笑。
遠處的云漸漸聚攏，層層的黑云壓得極低。轉眼間，風在外面咆哮，蜜蜂躲進蜂巢，鳥兒縮進不遠處的大樟樹，石榴樹也做好了迎戰風雨的準備。
說時遲，那時快，雨在不經意間就落下來。先是豆大的'雨珠，緊接著雨就傾盆而下，形成一層厚重的帷幕。震天的雨聲刺著我的耳膜，這原始而野蠻的力量令人望而生畏。石榴樹被雨水不停地掃射。美麗的花瓣發出無力地呻吟，紛紛零落，令人惋惜不已。
一波未平，一波又起，一陣烈風席卷而來，路上打傘的行人紛紛低下頭，彎下腰，縮緊脖子，竭力與風抗衡。無依無靠的石榴樹搖搖擺擺，好似醉漢東倒西歪的步伐，一次次彎下腰，又一次次起身，無數花瓣在風雨中紛紛揚揚，無數綠葉在風雨中苦苦求生。哎，可憐的石榴樹，你的美被風雨所摧殘，你的花你的葉，一瓣又一瓣，一片又一片，送予風贈給雨，還回大地。
風消雨散，我看見地上撒滿了花與葉，你似乎無力地靠在墻上，似乎失去了生機與活力。不，你沒有，我發現還有些許的柔嫩的花朵在無數綠葉的保護下，仍充滿希望與美好。
窗外的石榴樹，你雖被風雨摧殘，卻仍在雨過天晴的陽光下任意舒展，詮釋不屈與堅強！你用生命為我上了一課，你教會我怎樣在風雨不屈不撓！迎風舞蹈，伴我成長，給我動力與智慧！
小學五年級學生作文 篇5
痛，有很多層意思，但痛的最高境界莫過于心痛！
我們班有位同學，叫小李，是個鄉村女孩兒，開學的時候常常被同學欺負，她像是變了個人，都不愛說話了，身邊的朋友一個個離她遠遠的，甚至在背后嘲諷她，欺負她。
有一天，我在大操場上巡邏，看見遠處的小李被身邊的朋友欺負，還聽見她們嘲諷，“考得好差，怎么還有臉來上學？”我正想過去勸架，卻又被旁邊的班長拉了回來，對我使了使眼色，那群女生不好惹，總愛在老師面前裝乖學生的，我只好在遠處握緊拳頭，為她感到憤怒！
下課時，我急匆匆地問李承鋮，“你不覺得她們這樣太過分了嗎？為什么不對老師講這件事？”“你覺得老師會信嗎？她會認為她們一群好學生欺負一位差生？”我不再說下去，是啊，老師不會認為好學生會嘲諷他人，欺負一個差生的`，就像班長欺負班上哪一位學生，老師也絕不會相信。
現在已經過了兩個月了，小李依然承受著一般人不能接受的嘲諷，欺負。每天放學后總能看見她，形單影只地低頭在路上走著，小巧的身體承受著巨大的心痛，我心里就很不是滋味。
后來她的媽媽察覺到她的狀態不太對勁，身上有許多傷痕，向老師反饋，之后就沒人再敢欺負她了，慢慢地她也變得越來越陽光，以前的痛也被撫平了。希望她以后能夠自信，當自己受到不公平待遇時，能夠大膽的說出來，站出來，不要再懦弱，我們會為你驕傲的！
小學五年級學生作文 篇6
時間一年年的過去，重回故土，再也見不到那個“她”了。
站在村口，遠遠的向里望，就已經覺得變化很大，曾經的土路也被換成了水泥路，而路邊的雜草也被種成了一棵棵的`柏樹，一棵棵挺立在路邊，如同一根桿子。
如今走在路上，總讓我回想起，幼年時，牽著伙伴的手，在曾經的路上打鬧著，看著這條路，耳邊總能聽到一陣陣的歌謠中，參和著一絲絲的風，我不禁露出了笑容。
再次的走到了曾經的大橡樹邊，那棵橡樹依然還在那，大橡樹邊小娃娃成群結隊的在玩耍著，這讓我回想起了童年的事。一個扎著辮子，穿著紅衣的小女孩坐在秋千上，蕩著秋千，而有些膽子的人卻去爬去，而我卻被他們吸引了，也下了秋千，一個人緩緩的爬了上去，爬到一半，一看地面，心里一慌，便不敢向上爬，這時候，總會伸來一只手，幫著我爬上去。
現在，一切都變了，我多么希望時間在那兒不動，讓我在回憶中慢慢的品味著曾經，那段時間的美好。
但是時間總是不如我的愿，總是像飛機一樣，“嗖”的一聲不見了。總是想不顧一切的留住她，讓我沉浸在那段美好的回憶中吧！
時間像一個馬上就要歸天的老人，悄無聲息的離開了我，讓我一點也沒有準備，只能默默地承受著。
時間，請慢一點流去，讓我再一次的品味著回憶。時間，請慢一點流去。
小學五年級學生作文 篇7
疼，它包含深層的痛苦，比如心痛；還有淺層的身體的的感受，比如頭疼、牙疼皮肉疼或內臟疼痛……
內心的痛苦是最疼的。幾年前，我的祖母去世了。她生前很疼愛我，突然知道她永遠離開了我，再也見不到她了，我內心說不出的傷心。我問媽媽她去了哪里，媽媽告訴我她去了另外一個世界，不會在回來了。我把頭埋進媽媽懷里哭了好久，媽媽告訴我，這是每個人都必須要經歷的事情，也是正常現象，讓我明白這些道理。直到我哭累了才停下。
說起皮肉的痛苦，那就多了。記得有一次我在班里和同學一言不合，打起了架。原本覺得他很弱，教訓他肯定勝券在握。沒想到剛一上手就被他一掌推出去好遠，一個踉蹌摔到地上，感到很失望。當時，我被摔得身體一側很疼。但我不甘心，暗暗下決心，總有一天讓你知道我的厲害。
提到病痛，有一次刻骨銘心的記憶深深印在我的腦海。小時候，我很愛吃糖，導致出現了齲齒，最后面的兩顆磨牙中間被蟲啃個黑窟窿。一咬硬東西就會在那窟窿里進去不少，那叫一個疼啊，啥都不能吃了。有時我哭得厲害，奶奶就說：牙疼不是病，疼起來要人命。這種疼讓我覺得比鉆牙還痛一一媽媽看了我長蛀牙，就帶我去醫院給鉆了一下齲齒的`黑窟窿，又給補上了。從那以后媽媽很少給我吃糖了。
疼痛的感受見正了我們成長的過程，這些讓我們哭笑不得的傷痛，教導著我們認識人生。
小學五年級學生作文 篇8
六月初的一個晚上，在我呼呼大睡時，一只大野貓偷偷“闖”進我家地下室。第二天一早，我發現這個小家伙蜷縮在一個角落，家人說它是要生寶寶了才來我們家的。我很喜歡這個“不速之客”，給它取了個響亮的名字——花花。從此我就認識她了！
花花長相靈氣，特別招人喜愛。它的毛色黑中帶黃，不仔細看，很難分辨出。一雙水汪汪的大眼睛，像晶瑩剔透的葡萄；她有三瓣嘴，粉嫩嫩的，輕輕一張嘴好似在撒嬌賣萌。她的尾巴又細又長，小小的耳朵是立起來的，腳上一副不厚不薄的肉墊，仿佛一有風吹草動便會撒腿就跑。當有人“侵犯”它時，它會立刻瞪圓眼睛、露出鋒利的牙齒，好一副威風凜凜的架勢。
花花大部分時間愛躺在家門口的.路邊上舔毛，舔得很干凈，偶爾會轉動著腦袋，好奇地打量著周圍。但它只守著這份“樂土”，從不跑到人家門口。每次放學回家，我一跨進家門，花花便會邁著優雅的“貓步”向我奔過來，“啊嗚啊嗚”地朝我溫柔地叫幾聲，而后在我腳邊輕輕地蹭幾下，親熱得不行。
雖然我沒有見過花花捕獵時的樣子，但是我能想象得出來它行動一定非常敏捷。我喜歡喂花花美味的貓糧，喜歡和花花盡情地嬉戲。無家可歸的花花用它的方式教會我一個道理——有愛的地方才是家。
小學五年級學生作文 篇9
暑假里，經不住我反復念叨，爸爸終于從時代超市買回來了兩條紅色的金魚。
看到爸爸捧著裝有釣魚的塑料袋，看著美麗可愛的小金魚，我高興得不知怎么才好。爸爸嗔怪地說：“快點把魚缸拿來呀，有的是時間讓你盡情欣賞。”我一聽，三步并作兩步地沖向陽臺，興奮地捧起魚缸就跑，
不知怎么的，我突然覺得腳底一滑，剎那間，我覺得身體失去了平衡，重重地摔在了地上，“砰”的一聲，魚缸碎了，水流了滿地，我的手也被碎玻璃片割破了，劃了兩道深深的口子，鮮血直流。媽媽看到了，立即飛快地沖過來，用自己的衣服裹緊我的傷口，讓驚呆了的爸爸趕緊拿衛生紙來，爸爸媽媽手忙腳亂地給我做了簡單的包扎，爸爸焦急地抱起我就往醫院跑，附近的.兩家醫院都不能縫針，我們只好坐出租車來到縣人民醫院，在那兒又消毒，又逢針，又包扎。媽媽幾乎都是含著眼淚陪伴在我身邊。
沒多久，在媽媽的細心照顧下，我的傷口很快就愈合了，可是媽媽不顧一切的身影總是深深地印在了我的腦海里。母愛是偉大的，母愛是無私的，母愛是純真的。是母親給了我們一雙明亮的眼睛，讓我們去觀察世界；給了我們聰靈的耳朵，讓我們去傾聽世界；給了我們一雙手，讓我們去改造世界。母親雖然平凡，但偉大，因為她把愛都無私地奉獻給了自己的孩子。
我無時無刻都沉浸在無私的母愛中，我一定會加倍珍惜它。
小學五年級學生作文 篇10
每當下起雨，我就想起了那件事。
那也是個雨天。雨淅淅瀝瀝的下個不停，落在屋上，地上，激起層層漣漪，濺起朵朵雨花，然后匯聚成一條條溪流，順著低洼潺潺流去。在嘩啦啦的雨簾中學校的人一個個都讓父母接走了，沒有帶傘的我傻傻的坐在一邊，期待著奇跡出現。突然一個大約一年級的小女孩哭著跑了過來，應該是在躲雨吧，我看著眼前的小女孩兒很想安慰她，但又怕被別人誤會我欺負了她，于是就靜靜的守著。
過了一會兒，一位阿姨騎著車急急忙忙的過來了，大喊一聲：“豆豆！”小女孩兒見了趕緊跑了過去，緊緊的抱住了那位阿姨，我看到眼前的'景象，我有點想哭了。但我一直在回避她們，阿姨卻轉過頭來問我：“小朋友，你家在哪兒？”我回答：“神州龍水岸。”阿姨又說：“正好我們順路，上來吧！”說著，阿姨把雨衣給我披上，讓我們上車。路上，小女孩問阿姨：“媽媽，你又加班了嗎？”阿姨說：“對呀，媽媽最近有點忙。”聽了母女倆的對話，我的臉龐劃過了一種不明液體，不知是淚還是雨水。不知不覺中，阿姨說：“小朋友，你到家了。”我這才從夢中醒來，把雨衣脫下來給了阿姨，并道了謝。
雨還在不停的下著，厚重的雨簾很快遮住了那母女的身影，可那樂于助人的高貴品質時刻影響著我，每當下起雨，我就會想到那位阿姨，那場雨。
小學五年級學生作文 篇11
最近總是想起小時候那自由自在的生活，想起那些與小伙伴一起玩耍的快樂時光，所以我決定回那裝載我所有童年記憶的小山村。
啊！這里是那么美麗那么寧靜。綠草如茵，那的天空是那么藍，河水是那么清澈，空氣是那么清新。天上飄的不知是白云還是羊群。天空、草地、白云它們構成了一幅美麗的風景畫。遠處幾個小朋友正在打鬧，那不真是我們小時候的那樣嗎？看這情景，我不禁想到自己小的.時候。
我隱隱約約聽見十分悠美的笛聲，那笛聲若隱若現，仿佛是在和晚風一起嬉鬧。像是誰在吹笛子呢！我過去一看那是一個放牧的孩子，正躺在綠毯上，望著天空，正悠閑自在地吹著手中的笛子。天色漸漸黑了，聽著悠揚的笛聲我的睡意上來了。
等我小憩后，天色已經全黑了。一陣陣晚風吹來讓人感到神清氣爽，叫人舒服。此時牧童也已經放牧歸來，他把牛羊趕回圈中后便回家去吃飯了，我猜他一定吃得很飽吧！因為還有幾粒晶瑩的白米飯還掛在他嘴邊呢！而且他還打了一個嗝！
吃飽飯了之后，牧童又拿著自己的笛子走了出去，在這寧靜的小山村里那一縷笛聲在我耳邊回旋。忽然聽不見笛聲了，本以為牧童要回來了，可我等了好久他也遲遲未歸來。我走了出去，發現牧童正躺在草地上，身上還穿著蓑衣，身旁放著那只笛子。他在蒙朧的月光中沉沉入睡。
小學五年級學生作文 篇12
我是一頭鯨，而且是海洋中最大最大的鯨－藍鯨。我生活在遼闊的海洋里，我有好多兄弟姐妹，還有好多的朋友，在深深的海洋里遨游。
我高興的`時候，就會浮上海面，跟藍天白云打個招呼；我心煩的時候，就潛入海底，誰找我也不理。當風和日麗的時候，我游到海邊，浮出海面，遠遠地望著陸地、高山，心想：我們祖先是從哪里來的呀？要講我的祖先，那就得從很久很久以前說起了。那時由古總鰭魚演化成兩棲類、爬行類、鳥類和脯乳類，直到距今幾千萬年前，我們祖先才從脯乳類分化出來。
那時祖先們還在陸地上，后來，因為環境的變化，我們的祖先試著到淺海中生活，最后適應了海洋的生活。我們的腳等某些部位慢慢退化成了鰭，后來，演變成了我們現在的鯨。
我們這么大，肚子也一定大，這么大肚子，要吃什么呢？我吃小魚小蝦的時候，先把肚子撐大，連同海水一起吞入口中，然后閉上嘴，把水壓出去，只咽下食物。為什么我們吃小魚小蝦呢？因為我們沒牙齒，不能咀嚼食物，所以只能吃小魚小蝦，雖然它們小，但很多，不愁餓肚子。
你知道嗎？我的肺重約1500公斤，可吸15000公升的空氣，可以在水下呆十八分鐘，換氣時，由于壓力過大，不僅聲音大，海上還會出現“噴泉”，可漂亮了！噴出十幾米高，然后四處散開落在海上，打起水花，遠遠望去，就像節日里的煙花，漂亮極了！
這就是我，生活在深海里的脯乳動物－鯨，也是你們人類的好朋友。
小學五年級學生作文 篇13
天陰沉沉的，屋子的光線隨著也暗了，窗外不時的從天上飄下一片一片的小雪花，它們俯視著大地，又好像傳遞著信息，它們的到來，給大地帶來了雪的芳香。
小雪花的到來，孩子們快樂地用雙手捧著那片小雪花，小雪花幸福的輕輕地落到那溫暖的手心里。小雪花望著可愛的孩子們的笑臉，悄悄地跟著孩子們竊竊私語，不時的發出一陣陣的笑聲，他們相互微笑著不停的嬉戲著。在這里孩子們盡情地欣賞著美麗的雪花，這似乎孩子們已經走進了雪的世界，享受著小雪花給他們帶來的歡樂。
風孩子似乎帶著雪姑娘，自由自在的在天上漫天飛舞著，飄飄灑灑的降落在人間，那一片片白色的雪花如飄舞的`柳絮，如盛開的蘆花，如蒲公英帶茸毛的種子一般紛紛揚揚，飄飄灑灑的降落在院子里空地上，降落在萬物上，那一條一條的柳枝上掛滿了銀條，似乎是一棵玉雕的樹落在了人間。松樹上也掛滿了白雪，好似一棵白色的圣誕樹。整個城市已經變成了粉妝玉砌的世界，那如柳絮一般的雪，如蘆花一般的雪，如蒲公英帶茸毛的種子一般的雪還在不停的下著，地面上也鋪滿了白雪，好似在云朵中穿行，一片白色，好看極了。
雪！你是那樣的潔白，你把大地裝飾得那樣的美麗。瞧，那銀條一般的柳枝，圣誕樹一般的松柏盛開著一朵朵美麗的鮮花，鮮花綻放在美麗的夜色中，霓虹燈映襯下，顯得格外壯觀，是你把大地裝扮得銀裝素裹。
雪，你來到人間，讓我們的家園更美，讓我們盡情地領略大自然的風光。
小學五年級學生作文 篇14
8月的天氣晴空萬里，涼風襲人。我和爸爸一起去了朱家尖和桃花島，過了兩天快樂充實的生活。
“鈴——”我們乗著龐大的輪船來到了舟山群島，坐車穿過跨海大橋來到朱家尖。在那里我們便開始玩了。“嘩，嘩，嘩”首先聽到的是海浪的拍打聲，再往前走就望見大海啦。海灘上真是人山人海，白色的浪花拍打著游人的身上，人們有的在海水中盡情的暢游，有的在海邊卷著褲子在踏水，有的在沙灘上寫字，還有的在海邊玩著各種游樂項目。我也試著把腳放在還水里，哇！海水涼滋滋的真舒服，我便卷起褲子，在海水中走著跑著，一會兒海水字我的大腿上，一會兒退到我的腳下，我讓白色的的浪花撫摸著我的雙腳，真是太搞笑啦——
第二天我們乘著快艇來到了遠近聞名桃花島。首先我們來到了“射雕英雄城”。爸爸告訴我拍過好多的電視劇和電影。在一條古色古香的街坊，兩邊有的房子里都掛著以前拍攝過的電視劇照，有“天龍八部”，“神雕俠侶”，“鹿鼎記”等等，這使我明白電視劇中有些場景是這樣拍出來的。最后我們去了桃花寨，寨里游人如織。我們沿著海邊的道路一個景點一個景點地玩著，印象最深刻的.景點就是“海龜巡岸”。我們從半山腰望下去，有一塊很大的石頭像海龜一樣坐落在海上，隨著海水的拍打像是游走在海岸線上似的，這讓我記憶猶新。
暑假快要結束了，那些開情緒景，時而會浮此刻我的腦海里，那藍藍的天空，那清亮的海水，那一只石海龜……
小學五年級學生作文 篇15
這次，我還是稱"你"為"你"，不論"你"是否知道我說的是"你"！
大雪紛飛的早晨，我告訴自己要早點起來，因為要陪"你"。–真的不是我不愿意，只不過我想多一會兒休息。可是你卻生氣，我也生氣，只因我說了一句"我不去"。原本只是一句玩笑話，卻讓你我怒目相視。你說，只要我"陪"你，你就如我所愿意，但不答應，一切免談，當初所有承諾也將煙消云散。–這是一種威脅，一種嚴重的威脅。然而，我拒絕，因為我要慎重的告訴你，答應你并不是為了你所給我的承諾，而且我不要任何的利誘威脅！
無論你怎樣看待我，我都要告訴你–我的姐姐，我最親最愛的姐姐！平時為你所做的一切，都是我心甘情愿，但這也并不是意味著我是你忠實的"奴隸"！我有權拒絕，拒絕你的'一切！
我最親最愛的姐姐，我依舊這樣叫你。當你茫然離開我的視線，而不再向我道別，也不需要我送你–這時，我心灰意冷–也許我該后悔。后悔當初如此堅持，只是自討苦吃–可是，我想告訴你，傷害你是我的無意，我只是想要要回我該有權利。我該學會拒絕，不是嗎？拒絕一切誘惑，從貪婪中遠離。這樣，我才會長大！
但是，請記得–我仍需你的愛！
姐，對不起！
小學五年級學生作文 篇16
很多人不喜歡下雨的天氣，因為下雨了不可以出去玩耍。又有很多人喜歡雨，因為雨滋潤著萬物，雨可以讓空氣變得更清新，更涼爽，你眼中的雨又是什么樣子的呢？
最近幾天中，天是很晴的，但是有一天下午，天空突然烏云密布，刮起了大風，地面上的'塵土和垃圾被吹得滿天飛。過了一會滴滴嗒嗒的聲音傳到了耳邊，下雨啦，我打著傘出去，一陣風吹了過來，雨點打到了我的臉上，這雨是多么清涼啊，雨點不停的拍打在地面上，就像在開一場演唱會。雨，猛烈地敲打著屋頂，沖擊著玻璃，奏出激動人心的樂章。像絲絲銀發，又像根根箏線抖動，抬頭遠望遠處朦朦朧朧，遠山、高樓……都被密密的雨簾籠罩著，四周很安靜，只聽見淅淅瀝瀝的雨聲。
雨漸漸地停了，花瓣上，小草的葉子上，都留下了小水珠在輕輕的滾動，路上的行人們收起了雨傘，收起了雨衣，它帶來了涼爽的天氣，帶走了炎熱的太陽，雨后，還會出現美麗的彩虹，大家都知道彩虹有七種顏色，可是因為光線的原因，看到的并不到七種，也就只有四五種。不一會，彩虹就消失了，他去了哪里呢？
雨還是一位清潔工，他把大地上的塵土全都沖走，還滋養著花草樹木，更滋養著農民伯伯們種的植物，讓農民有一個更好的收成，真是好雨知時節啊！有了春雨，農民伯伯就不用急著抽水澆地了。我真喜歡這場春雨。
我好喜歡雨呀，雨可以帶給我們更涼爽的天氣，還滋潤了大地上的萬物，幫助了農民伯伯澆水，雨真的是太好了，大家喜不喜歡雨呢？
小學五年級學生作文 篇17
記得那是一個風和日麗的星期六，我和媽媽去街邊的小攤上吃米粉。剛吃不久，來了一對夫婦。男的左手拿著一把二胡，右手牽著妻子，原來妻子是個盲人。他們的衣著暗淡，陳舊。看來他們靠在街邊賣藝為生。他們來到我們旁邊的一張桌子邊。男的把二胡放在桌上，然后按了按椅子，看來是要試試椅子牢靠不牢靠。發現沒問題，他輕輕地摁了摁妻子的肩膀，讓她坐下。然后沖老板大聲喊了一聲：“大碗米粉兩碗。”接著他去付錢。付錢的時候他在老板的耳邊嘀咕了幾句，老板點點頭。不一會，米粉熟了，只見老板端來一碗大一碗小兩碗不同價錢的米粉。有一個不知原因的.小男孩朝那老板喊道：“你拿錯了，他要的是兩碗大的米粉，你拿的是一碗大一碗小的，錯啦！”
妻子似乎發現了些什么，她伸出雙手摸了摸自己前面的那碗米粉，又摸了摸丈夫的那碗，便想調換過來。丈夫忙用手制止了，和氣地說“我不怎么餓，小碗的就夠了。”妻子心疼的說：“你早上忙到現在，怎么可能不餓？”說著，又要換過來。丈夫見拗不過妻子，只好說：“那…就平分吧。”妻子點點頭。丈夫拿起筷子從妻子的碗里夾了很少的幾條米粉，妻子這才安心地吃起米粉。
眼前的一幕令我激動不已。他們的生活是那樣艱辛，可是，他們卻是這樣真誠地為對方著想。我想，這就是夫妻間的真愛吧。
小學五年級學生作文 篇18
生活中的巧合并不多，不過，巧合也經常會在你不經意時出現。
陽光灑在馬路上，可是寒冷的風卻沒有被陽光的熱氣驅散。一陣寒風吹來，我慌忙系緊了衣扣。馬路上非常安靜，時不時就有一陣狗叫。
今天我值日，我知道一大堆的事情正敞開大門迎接我呢！來到班里，一心煩躁的我不情愿的走上了講臺。不一會兒，一位同學向講臺走來了。他講述了一件事情，我朝著被告人把筆向他扔去，沒想到那只筆正砸在他的腦門上。
第四節體育課，老師催促著小烏龜一樣的同學。這幾天總是有一些不知從何處來，也不知到何處去的飛機在蔚藍色的'天空飛過。
他們給天空留下了無數道白色的云，我正欣賞著那無邊無際的天空，突然一條黑色的跳繩，在飛機飛過的同時，被扔了起來，像一條線牽住了飛機。
天上的白云總是千變萬化的，時不時會給人帶來一些驚喜。我喜歡欣賞那些平靜的事物，尤其是蔚藍的天空。一字天上的白云組成了一朵特大號的云朵。
這時有兩架飛機正飛過那片特大號的云朵，沒想到那兩架飛機變成了云朵兒的眼。頓時那云朵笑了起來，為天空增添了一處美。渺小的我靜靜的看著那一刻，真希望時間能暫停，讓那一刻的美好停留的時間長一點。
巧合，也不是經常出現的，可是發生在我身上的巧合實在太多了。
巧合有兩種結果，一種是好的，一種是不好的。真希望那些美好的事物能停留幾小時或者一刻鐘也好。
小學五年級學生作文 篇19
不是風在吹，是我在自由地飛；不是雪在飛，是我在不停地追；不是腳下的路無窮無盡，是我在不停地前進，向著屬于我的天堂。
——題記
蝸牛的天堂很小，只是一個小小的殼；星星的天堂很大，是廣闊無邊的宇宙；而我的天堂則普普通通，但它卻載著我的夢想，載著我的思念。
在我的天堂里，有紅花；有綠草；有歡聲；有笑語。我貪婪地享受著這一切：爺爺奶奶的嬌慣，讓我豐衣足食；爸爸媽媽的.教導，使我正直做人；弟弟妹妹的可愛，使我永遠長不大。在這樣一個大的天堂里，我愉快地度過了童年，快樂地飛過少年；朝氣蓬勃地走向青年。
在天堂般的家里，我無憂五慮地成長，它帶給了我歡樂和幸福。我傷心時，媽媽會想盡辦法打開我的心扉；我孤獨時，弟弟妹妹便會跑來拉我玩；我學習下降了，叔叔嬸嬸便幫我補習；我失意時，爺爺奶奶攜我并肩向前......奶奶的一句嘮叨；叔嬸的一句問候；爸媽的一句鼓勵；弟弟的一個鬼臉，此時此刻，在我腦海里一一呈現，他們的一舉一動影響著我，使我前進。
我的天堂，我的家，是我避風的港灣。無論是小舟，還是巨輪，總有停泊的碼頭；無論蒼鷹，還是麻雀，總有棲息的巢穴；無論是成功者，還是失敗者，總要有他溫暖的家。
家，是神圣的地方；是充滿快樂的地方；是值得永遠思念的天堂。
小學五年級學生作文 篇20
花，是大自然的嬌女，誰不喜歡？你看，有人陶醉于蘭花的幽靜，有人偏愛于桃花的俊俏，還有人贊賞菊花的芬芳，但我卻親賴于一些無名花，它雖沒有牡丹之貴，菊之雅，蘭之香，但它有著不嬌、不懈、不矜的高貴的品質。
在我的故鄉，無論是小溪旁，還是山坡上，都盛開著一簇簇火一樣紅，雪一樣白的小野花。
春天我到山坡上，那些無名花在春風中向我頻頻點頭，好像向我傳遞著春的信息；夏天，我來到小溪旁，那些無名花在向我招手，仿拂對我傾訴著大自然的話語。每當看到它，就從心底涌出一股無比歡暢的愛意，我喜歡無名花，我尊敬無名花。清晨，陣陣幽香把我吸引到無名花身邊，只見晶瑩發亮的露水珠像一顆顆珍珠在無名花的葉子上滾動，遠遠看去，那一片片的無名花好像一片片的彩云鋪在山坡上，把大地打扮得非常美麗。傍晚，我站在村口，放眼望去，漫山遍野都是無名花。分不清哪兒是晚霞，哪兒是無名花。樸實無華的無名花啊！色彩繽紛，萬紫千紅的花圃里沒有牙的身影，它不與各種名貴的花奇斗艷，只愿與茫茫的野草做伴。它不要人們的特殊照料，只要在泥土里，雨水中吸取一點點養料和水分來威勢自己并不長的`生命。
無名花是堅強的。熱門在它的身上踐踏過，牲畜從它的身上踩過，它不委屈，不叫苦，仍然昂首挺胸地站在那里，為綠色的山坡增添色彩，為人們的生活編織錦繡。
小學五年級學生作文 篇21
在外地上學的我，看到外面下起了陣陣小雨，我不禁思念起故鄉的雨。
我記得以前小時候下了一陣暴風雨，把幾百年的大樹都吹倒了。我和媽媽在家里等姐姐回家，可是一直等啊等，等了一個小時，姐姐也沒有回來。媽媽向外面看了一下，風也感覺沒有先前的暴烈，媽媽就開始穿雨衣，又問我一句“你去不去？”我說去。
就這樣，我跟著媽媽來到了姐姐的學校。直奔姐姐的教室，可是教室里老師和同學都走了，只有燈亮著。又去了辦公室找到了老師，我們詢問姐姐去哪兒了？但是老師說姐姐走了，我們只好回去。我和媽媽回到家，姐姐還沒有回來。我們站在屋門口向外望著。看到東邊有人。仔細分辨之后，是姐姐。我便問“為什么今天回來這么晚？”姐姐說：“我回來的時候，小路已經變成了泥土。我找到一根小木棍一插插不到底，我就走了大路。走了好長時間呢！”我不禁驚訝，這雨可真大呀！
我記得一次內黃的雨嘩嘩啦啦的下著。不一會兒，我們門市面前就變成了一條小河，我和我的哥哥就在上面來回的`走。看這條河能不能到我們的腳踝。隨著一些面包車，小轎車疾馳而過，水漲得越來越快，不一會兒就漲到我們的小腿的位置。我準備往深處走，聽到了“啊”一聲，原來是哥哥的腳扎了一下，我連忙跑過去扶著哥哥。把他扶回了家。
我現在想起這些更加思念故鄉了。正如李煜所說：“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”
小學五年級學生作文 篇22
雪花踏著輕盈的舞步漫天而落，睡在大地的懷抱時，她知道溫暖勝過自由。一杯茶，一首熟悉的音樂，一幅美麗潔白的畫面。
大風過后，迎來了今年的第一場雪，我喜歡下雪的美景！
先是小雪從空中紛紛揚揚的輕盈飄落，過了沒多久，鵝毛般的.大雪就下了起來，它像云煙一樣輕柔，如玉一般潔白無暇，不一會兒，就給大地蓋了一層白棉被，處處銀裝素裹。仰望天空，雪花漫天飛舞，像春天的柳絮；似秋天的落葉，忽上忽下，飄移不定，更像是一個頑皮的小精靈，頑皮的跳著迷人的舞步，眨著大大的眼睛，向你微笑，向你祝福！有時雪花更像煽動著翅膀的玉蝶，輕盈的飄著飛著，又似風吹梨花總之，雪是令人陶醉的美景！
嚴寒的冬天，因為有了雪，成了一個最浪漫的季節。走在厚厚的積雪上，發出咯吱–咯吱的響聲，你能聆聽最美妙的音符，還能留下一串串的腳印。不過，你不必擔心，漫天飛舞的大雪一會兒就能把你的腳印撫平。你還能用手捧起潔白的雪花，聞聞它那清香的氣息，這是多么愜意的事情啊！當然，雪天屬于孩子們快樂的時光，看！他們有的在操場上打雪仗，有的在滾雪球，有的在雪地上嬉戲打鬧，整個校園都能傳來孩子們歡樂的笑聲！
雪給冬天帶來了魅力，給大地增添美景，給孩子們帶來快樂！我愛雪！更愛下雪的冬天！
小學五年級學生作文 篇23
秋天里有怒放的花兒，有涼爽的秋風，有金黃色的草地……但是，在秋天里我最喜歡的是落葉。
我曾經在東湖邊注意到了一片落葉，它掉下去的樣子是這樣的：在秋風的猛吹后，那原本緊貼在樹枝上的樹葉漸漸地，漸漸地松了，又一陣風吹來，它終于從大樹媽媽的懷抱里，被秋風奪走了！它翻滾著，被風吹在離樹媽媽一米多遠的地方。它又換了一個動作，像螺陀似的旋轉著，掉在了地上，它回頭望了望那顆樹，像是在哭泣似地抖動。我走過去，撿起了那片落葉，像安慰它一樣地摸摸它，收進了口袋里，回去夾在了書里。
落葉有很多種顏色，有綠色、黃色、棕色、白色、紅色……無數種顏色合在一起，就能形成一片落葉的顏色。
我還記得在我小的時候，有一段時間特別喜歡撕落葉，一見到落葉我就撕。但當我撕多了，撕久了，我就發現，從樹葉的任何一個點往下撕，都會順著它里面的條紋歪歪扭扭地變成兩份，于是我問媽媽樹葉里的條紋是什么，媽媽告訴我那就是“葉脈”。
秋天一來，落葉就給地球穿上了一件金黃色的衣服，落得滿地都是。人們在走路時踩著它們就會發出“沙沙”的'響聲，給秋天增添了新的活力。
我喜歡落葉，有一個特別重要的原因，那是因為每當一片樹葉落下，失去了生命，卻給土壤施了肥，添了營養，而第二年，樹上又會長出更美，更好的樹葉……這就是生命的輪回，這是十分有意義的。
我喜歡落葉，喜歡它落下來的樣子，喜歡它的顏色，但我最喜歡因為它而有的輪回。
小學五年級學生作文 篇24
我輕輕念：生命的紅酒永遠來自榨干的葡萄，生命的甜汁永遠來自壓干的甘蔗。我感到韻味無窮。
墻兩側有兩棵樹，南邊是一棵高大挺拔的楊樹。筆直的樹干，濃密的葉子，陽光下讓人覺得無數個小生命在上面跳躍；墻的北邊卻是一棵低矮的`柳樹，樹干深褐色，樹皮干巴巴的，垂朽的樣子仿佛對春的到來無一反應。這棵可憐的柳樹，被那段殘垣斷壁擋住了部分的陽光。聽住在附近的叔叔說，這兩棵樹是從同一個地方移植而來的，但由于環境不同，它們的生命如此的懸殊。正為這棵柳樹暗自謂嘆時，幾抹淡淡的綠色映入眼簾。啊！是柳樹上的新芽！幾個短短的嫩綠的芽兒偷偷地從枝條中抽出，給深褐色的枝條平添了一點生機，原來這棵柳樹并沒有死。
巖石的縫隙里，奇跡般長出一朵小花。多么堅強的生命力啊！它經歷了烈日般的熏烤，經歷了刺骨般的寒冷，經歷了多少風風雨雨，長成了一簇令人刮目的風景。
生命是什么？其實我也說不清。當我看到奶奶滿頭白發，蹣跚的腳步，那是一種大去之期不遠矣的悲涼，我感到生命是一種重負，一種沉重的代價。可當我看到活潑可愛，充滿稚氣的表妹，像冉冉升起的太陽那么充滿活力，那是人生最美麗的一道風景。
我再次念：生命的紅酒永遠來自榨干的葡萄，生命的甜汁永遠來自榨干的甘蔗。這句話像山間小路似的意味深長，又好像大馬路，寬敞簡潔......
小學五年級學生作文 篇25
時間會像流水一樣，一眨眼就一去不回的流走，想要抓回來也抓不到，日子也一天一天，「時間就是金錢，時間也就是生命。」所以我們要好好把握時間，也要珍惜美好的時光。
有許多偉大的人物，他們也善於利用零碎的時間，例如：人人都知道的`愛迪生，他都利用零碎的時間做實驗，不過他每次的實驗都失敗，他連做了叁千多的實驗每次都失敗，但他沒有因為失敗而放棄，他還勇敢繼續做實驗，終於；他成功的發明了照亮了半個地球的電燈。還有一位嚴長壽先生，他的工作是一份遞送文件的服務生，嚴長壽先生上班時都提早一個小時去，他將所有的資料和文件仔細分類，和安排好傳送的路線，他一小時前就安排好了，使他每天都可以迅速又可以達到效率，所以我們可以向他學習，因為「一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。」
因此，可知要妥善的運用時間，就要懂得做計劃，才能達成預定的目標。而收集零碎的時間，就是一種利用時間的好方法。請不要小看這一分一秒，他們雖然零碎渺小，但是像存錢一樣，一點一點累積下來，也能「聚沙成塔」，完成別人認為不可能的任務。
所以，我們要好好把握時間，不要白白讓時間流走，我們把時間用好就可以了，俗話說的好「今日是，今日畢」，我們不要把今天的事延到明天，「明日復明日，明日何其多」我希望今天的工作，今天做完，不要延到明天，要不然時間都白白浪費了，希望大家不要每件事都拖到明天，做任何事才有成功的一天。
小學五年級學生作文 篇26
星空閃耀絢爛，每個人也都曾有過向往的那片神秘而又可即夢，在我們仰望星空的過程也必定會有所付出。
付出的過程我想是苦的但結果必定是甜的。畫畫，很簡單一張紙，一支筆寥寥幾筆便可以稱作一幅畫，但我漸漸的不滿足于這種畫。想要去學畫畫但又不敢和父母提，之后這種想法遍擱淺在了我的腦海里。偶然間在手機里看到一幅畫，畫中星光璀璨，只是驚鴻一瞥就印在了我的心中。這副畫堅定了我學畫畫的想法，猶豫很久鼓足勇氣終于提出了我的想法。
終于如愿以償，我開始幻想學習的過程是多么的歡樂，暢想自己未來畫的花是那么的完美。但學畫畫卻沒我想的那么簡單開心，每天枯燥乏味的練習，滿身的橡皮屑，每次畫完手都蹭的像鍋底一般，學了不足一個月我就感覺堅持不下去了，想要放棄，可媽媽卻對我說：這是你自己選的路，必須自己去堅持。每天風雨無阻的去學習，有時一幅畫要畫到十幾次，桌子上的畫紙越來越多，不知要到多高才能達到標準，累了想停下來耳邊又響起了媽媽耳提面命般的'催促。如此以來我的畫技有了明顯的提升。
我成功了，我成功畫出了屬于我自己的星海，再也不必去艷羨別人的星海。我堅信熱愛可低歲月漫長想要去實現自己的熱愛必定少不了付出，有付出才有收獲。
小學五年級學生作文 篇27
在一天當中，如果天氣好的話，那晚霞是必不可少的。
大家都說晚霞很美，特別是海上的，但是在家鄉我又看到了不一樣的晚霞。河岸上樹木多、邊上有一條渠道、差不多寬度是一米左右、水很淺、正好有一棵大樹的'枝干橫在上面，連接著左右兩邊，我正好坐在上面看晚霞。
太陽偏西，整個晚霞都是黃色的，映在河面上是金色的，就像撒了一層金子，亮閃閃的，河面上蕩起了碧波，又像金色的寶石鑲在上面，美麗極了。
漸漸地，彩霞由黃色變為橙色，像給天空系上了美麗的“發帶”，大片大片的云都聚在那兒，回頭一看又像許多橙子口味的棉花糖。
隨后，晚霞橙里透紅，宛如小姑娘淡紅美麗的臉頰。這時，河面就像一塊畫板，“畫板”上映出了與晚霞顏色相近的太陽。
漸漸地，紅色染紅了大半個天，太陽在它的上面，下面有一點橙色，但已經不多了，仿佛給天空穿上了漂亮的“禮服”。但是晚霞的亮度在一直變暗，這時河水已不再明亮了，好似一面銅鏡，里面照映著美麗的彩霞，過了一會兒后“銅鏡”消失了。
天空漸漸暗了下去，夕陽也在慢慢下山。西邊還有一小塊晚霞，周圍都是灰黑色的，估計現在晚霞姑娘在梳理自己的“頭發”吧！她這么用心地打扮，馬上會不會去參加“宴會”呀？
晚霞非常美麗，也非常夢幻，它照在哪兒，哪兒便會變得跟它一樣美麗。晚霞真美麗啊！
小學五年級學生作文 篇28
愛，在地球上的角角落落里；愛，在你生活中的點點滴滴里；愛，在你心中那個最珍貴的地方。
人們都說，父愛是嚴厲的；母愛是慈祥的，但是，我想，父愛，也有慈祥的一面。
去年冬天，鵝毛般的大雪跳著舞兒飛落下來，它笑著，好像在笑人們的無能，在笑人們的對它的恐懼。但是，在這白皚皚的世界里，卻有一個中年男子穿著一條皮大衣，手中抱著一個小女孩，在大雪之中奔跑，不知是……
這天，媽媽在加班，所以不能回家。我因為今天玩了好久的雪，又玩打雪仗，雪在我的身上融化，我并沒覺得什么。不料，當天晚上，我非常難受，頭昏昏沉沉的。爸爸發現了我這個異常，連忙過來，知道了我發高燒了，還很重，便二話沒說，披上大衣，抱住我，上醫院去。
地面上結了一層厚厚的.冰，開車去是不行的。爸爸抱著我，跑著去離家很遠的醫院。
忽然，我感覺我的身體正在下落下去，我想，我要倒在這冰地上了，沒想到，我并沒有，原來，爸爸抱著我，把我抬高，沒有讓我受任何傷。頓時，我感覺有兩行淚悄悄地往我眼里流了出來，我的心卻很溫暖。我想：以前，我常常怪爸爸不關心我，他不關心我，他不愛我，可是，我錯了。爸爸是那么關心我，那樣愛護我。
回到家里，我發現，從爸爸的嘴巴里，不斷地發出咳嗽聲，我還發現，爸爸的膝蓋上，有幾處，貼了創可貼！
父愛無邊啊！！！
小學五年級學生作文 篇29
我快讀小學六年級下冊了，這個學期，是小學六年來所有成果的驗收。在賽道上，也是最后的一點堅持，堅持了，就勝利了，沒堅持住那便是最大的失敗。但是，我們仍然要加把勁，一個不小心就可能落下不少名次，也許你盡全力沖刺，還可以把名次往前推一推。為此，我立下了一個大有難度的目標。
在這個學期里，努力向前，學好每一門課，專心聽講每一堂課，爭取拿到前五名。雖然要達到這個目標有著非凡的壓力，也有很大的困難。也許班上有許多比我聰明的人，但俗話說的好“不想當將軍的士兵不是好士兵”，正如“不想超過所有同學的學生不是好學生”，我自知這其中要面臨很大的挑戰，但是古人云“明知山有虎，偏向虎山行”。只有奮力一搏，努力向前，才知道行不行。
爸爸媽媽希望我考入臺州學院，而這是要在班上前五名才可以保送進入的。我們這個家族，沒有一個讀書不好的，每個人都非常的出色都比我厲害，有的考入了重點學校，并在那兒遙遙領先；有的以自己優異的成績出國了，一個人獨立生活；還有的已經找到了一份工作，開始賺錢。而我也絕對不會給家里人丟臉的.，我會以超過他們為目標，將壓力轉化為動力，更加勤奮努力的學習。也不會辜負爸媽望子成龍的心。
我決定，在這最后一個學期里，用盡全力好好讀書。我相信，我迎來的一定是美好的明天。
小學五年級學生作文 篇30
一個建筑物有亮點，一幅畫有亮點，一篇故事有亮，我的校園也有一個亮點——內天井。
內天井最引人注目的就是佇立在花壇中央的桂花樹了，它的葉子是淡綠色的。秋天的時候，它開出來的花香極了，總能在我冥思苦想的時候，送來一絲希望；在我極度疲勞的時候，送來一絲清涼；在我傷心難過的時候，送來一絲慰問。
其次是魚池，在桂花樹的右邊，魚池中有三座假山，大小不一，形態各異，假山上有許多洞，洞中長滿了青苔，碧綠碧綠的，好像碰一下就會滴出油來，池中的水有時候是綠的，有時候是藍的。綠的時候，像一塊無瑕的翡翠；藍的時候像一顆晶瑩剔透的藍寶石。在下雨的'時候，池面上會散出一圈圈波紋，發出“叮叮咚咚”的聲音，就像一首歡快的交響曲。
旁邊圍成一圈的冬青樹和山茶花我覺得是很好的點綴，特別是山茶花，花朵是玫瑰紅的，花瓣有四片大拇指指甲蓋那么大，嬌艷欲滴，像一只只玫瑰紅的蝴蝶停留在樹上；像一位美麗的姑娘在翩翩舞動；像天上的繁星那么多。讓人如癡如醉，留連忘返。
我最喜歡的就是石凳長廊了，石凳長廊圍繞在桂花樹上，我經常坐在石凳上，吹著涼爽的風，看著有趣的書，聞著桂花、山茶花的花香，時不時，咧開嘴，笑了。
啊！我愛我的校園，更愛我學校的內天井。
小學五年級學生作文 篇31
家鄉里沒有什么特別有名的風景，一出門就能看到的是:路邊生長著的野花野草,菜地里各種各樣的菜，一座座山，四面環山。
用一個成語形容就是“開門見山”，開門就能見到山，山上種滿了樹木，隨風搖動著，綠色盎然。
藍天白云，陽光普照著大地,絲毫不寒冷，溫暖的微風輕拂著我的臉頰，我走在田埂上，感受著大自然的風光。
現在農村人的生活比以前好了不少，沒什么人耕田了，荒廢的'田地已是種滿了香蕉樹，綠油油的一片也煞是迷人，以前金燦燦的一片稻田已是難見，稻香的味道消散在時光里。
生活好了隨之而來的就是垃圾增多，以前清澈的河流扔的到處都是垃圾，變得污濁不堪，路邊上的小坑渠也堵塞著很多垃圾，水流漸漸干涸，積滿了淤泥，變得骯臟發臭。
走在鄉間的小路上，路邊也是到處扔著一堆堆的垃圾，散發著惡臭，每次看到我都會覺得很氣憤，就不能建個垃圾池集中一點扔嗎？
隨處都扔垃圾，簡直就是污染環境，村莊里的人變得沒有以前那么愛護環境，以前的村民都淳樸啊，大家組織號令一起去疏通坑渠、溪流。
全村人荷著鋤頭、糞基出發，大家說說笑笑地揮灑著，把每條坑渠疏通得一干二凈。
清理疏通坑渠的勞動會有一點錢給，盡管大家是為了那一點錢去勞動的，也好過現在沒人再重視這些。
人的生活好了，思想就會變得惡劣、懶惰，人性盡是如此。
小學五年級學生作文 篇32
去罷，來罷。人世間就是這樣不平。一個人匆匆趕來又匆匆離去。失去的，得到的，留下的，擁有的也都像游絲一般，一吹就散。扳著手指頭數，我活在世上已經有了幾個年頭，但那遠去的日子確乎比半把米還珍貴么？當第一輪紅日升起的時候我從心底里釋泄出一種滿足，慶幸自己比別人多活了一天，多活了半把個兒小時，或者說多看了幾分鐘的世界。
我怕死，但老人們卻不怕。在他們心里人死后就能上天，能享盡一切切的榮華富貴，除非“罪惡”深重的才會下地獄。往往我會以為這說法既愚昧又無知，可我覺得我更愚昧更無知。因為我還是有點相信它。
小時候就聽大人們說人是“高等動物”。長大了我倒覺得人的確是“高等動物”，即等吃、等喝、等睡……等死，那一樣不是等？這“嘎”我倒想起了朱自清先生的《匆匆》，放眼起來這塵世間還真有點匆匆啊！
現在家里面有了一臺29英寸的大電視，每天我圍繞在那電視機旁無不“津津有味”，可這到底又有什么味呢？于是我開始了一遍遍的茫然，它好像給了我無窮的.靈感，也是不可思索的，我僅僅知道它曾經有帶來過興趣。
細看名字。那素來喊慣別人名字的我一次也沒有想過別人喊我名字的溫馨，那是多么幸福、快樂。生命里將沒有半點惋息。
害怕，直道我“一命嗚呼”那刻鐘我才會真正知道去怎樣呵護生命去感悟人生……
小學五年級學生作文 篇33
夜很深了，月光朦朧地照入窗里，驀然間那個寬大的背影閃現在了我的眼前，許久，回憶里的畫面漸漸清晰了起來。
門嗒一下開了。不知是半夜幾點了，這時間，爸爸應該回來了。我走下床，把虛掩的房門打開，門外是一片光亮，大廳的燈還亮著。爸爸沒有回來。
今天，爸爸說好要早點回來給我和媽媽過感恩節，可到我快睡了，他仍然沒回來，是什么事讓他拖延了那么久，又有什么事，比他對別人的承諾更重？
心里帶著一絲失落，繼續躺回床上，轉頭望，月光從拉起的簾縫中漏了進來，月兒仿佛比平常的更明，但心卻像房里末被照亮的地方一樣低落。
心里斗爭不知持讀了多久，疲憊的心導致我的'雙眼漸漸合上了，但一陣交談聲又使我把眼睜開了。“睡了嗎？”“不知道，她一直在等你回來呢！”門又開了，一個熟悉的身影走進了房間，是爸爸！
他手里提著一個塑料袋，小心翼翼的地走到床邊，但塑料袋與衣角的摩擦聲已經足以大聲了。他坐在了床邊，月光灑在了他的臉上，那是一張怎樣疲憊的臉啊！眼里布滿了依晰可見的紅血絲，頭發也毫無力氣地耷拉在頭皮上。他伸出大手把沒拉緊的簾子拉上了，房里變得一片漆黑。
爸爸用手提了提被子，起身，向門走去，腳不小心碰到了柜子，發出了巨大的響聲，他回頭擔憂地看了一眼，但一下子又變得安祥了。門關上了，房里又變成了我一個人，但心里被什么熱乎乎的東西填滿了，不再空虛。
那天，窗外一輪明月，月光如紗籠在地面上，我睡得很踏實。
小學五年級學生作文 篇34
為了夢想，我一步一步地往上爬，當我離夢想越來越近時，你也在追尋那個屬于你的夢想。我們往不同的兩個方向走著，越走越遠。我也曾回頭，卻發現你早已不在。
那時的我們，天天粘在一起，每天醒來后看見的第一個人一定是你，那時的我們，還不懂什么是分離，什么是思念，也從未感受過分離之痛，思念之苦。
時間殘忍地把我們拋下，在追逐夢想的旅途中，我們第一次分開，在陌生的環境下，在與你相隔不知多遠的另一個地方，我依然感受到你給我留下的氣息。身離很遠，心卻很近。
旅途中，我累了，我想要回頭與尋找那個我們曾經熟悉的`地方。可是你也離開了，你從來都沒有跟我說過你要離開。我們之間的聯系越來越少，原本彩色跳動的QQ頭像漸漸地變成了灰白色，再也沒有亮起。
那個在追逐夢想的你，還好嗎？我想你了。
那一天，我終于找到了你，還有，還有那個與你手牽著手，說說笑笑的女孩子。回憶一擁而上，我突然發現，那個我一直忘不了的你，早已不屬于我一個人。身離很近，心卻很遠。
一幕一幕，時間殘忍而空曠地跑過去。我回到那個追逐夢想的旅途中，不再懷念過去的種種，無論是開心的，還是痛苦的。我知道，你也有你的夢想，當我們的夢想實現的那一刻，我們都不會后悔曾經的分離。再遙遠的距離，都只不過是天上的云彩。我只要你開心。
小學五年級學生作文 篇35
我很喜歡傍晚的泰州，似乎連風都透著一絲愜意。當夕陽西斜的時候，我乘著晚風，踏上了回家的路。
暮色四合，蒼白生硬的天地間，一輪落日靜靜地在天邊逐漸下沉，顯得有些寂寥沉默。云彩染上了它耀眼的光輝，宛如一章色彩斑斕的錦圖，鋪張在天地之間。真美！我想著，一瞬間，竟不知該用什么詞句來描繪。世界很大，夕陽的清輝下，人類顯得多么的渺小。高聳入云的大樓，人群熙攘的集市，在那樣的夕陽下，竟顯得如此的微不足道。秋風蕭瑟，立徑斜陽。
這一天，要結束了。我知道，正如春去秋來一般，夕陽也日復一日的升起落下，時間永遠都會往前走。那一抹人間昏黃，永遠都不會消失。只是，在時間的.流逝中，能看見它的人確實是逐漸少了。像我，很多時候，已經不愿意去留意的。
生活的節奏快了，等待的時間少了。課間永遠都是步履匆匆，我不愿再去觀賞一花一木，因為不敢停留，便錯過了許多風景。很難說哪一種選擇是錯誤的，只能說不同的階段有不同的人生。大好青春在此，我不能等，也不愿去等。也許在很多年以后，我會在一場說走就走的旅行里，去等這一抹斜陽。也許在很多年以后的很多年以后，年邁的我會拄著拐杖，去廣場等夕陽。時間是一件很神奇的事情，仿佛一瞬間，那個不愿意去等的人，已經不得不去等了。但是該來的，總會在路上。做好眼前事，不負過往，不等時光。與時間一起大步前行。盡管去做吧，然后把一切交給時間，因為青春不會等你。
小學五年級學生作文 篇36
不知怎么，很想把一些名人放到一起對比一下。
首先說說“兩彈元勛”鄧稼先。他隱姓埋名，默默工作了幾十年，在那荒涼的沙漠！雖說他有奉獻精神、民族自尊心，但令我受益或即將受益的，是他的嚴謹。他，若沒有這種對待工作的態度，怎么能取得巨大成就呢？
再說聞一多。他寫著作，字是“密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。”寫幾萬字，而要做到每一個字都整齊美觀，是有多難！放在現在，一些人大概會說是“強迫癥”吧？但這也是嚴謹呀！
魯迅也是嚴謹的。半夜或凌晨，寫完了文章，毛筆是擺放整齊的，書下壓著文章；包東西，一個角也不愿偏、低一點。魯迅先生的工作十分辛苦，在極度勞累下而能做到一絲不茍，也十分值得敬佩。
還有一位鮮為人知的科學家----趙忠賢。他一生致力于高溫超導研究。這很危險，任何一個小細節都不容許犯錯。他用20年光陰，實現了中國超導研究從量變到質變的巨大飛躍。
這么多例子，使我認識到了“嚴謹”的重要。這么一段時間，數學總出錯，就是因為我想敷衍了事。現在看來，如果我一直這樣下去，只能是看著遠方的'光芒興嘆了。為了未來，為了夢想，我不得不使自己成為自律、嚴謹的人，這才是名人帶來的又一個道理。他們踏出一條路，只需要我們去找到，走出人生的迷宮！
小學五年級學生作文 篇37
今天，爸爸對我說，要給我去“陳中數理化”里報個奧數班。聽爸爸講，去那里報名還要考試，我聽了后有點小緊張，但又想到考試考的都是三年級的知識，心里就稍稍平靜了一點。
下午5點，我和爸爸來到了金國大廈，上了五樓，來到了“陳中數理化”培訓學校的大廳，一個年輕的前臺阿姨接待了我們，問了一些簡單的情況后，拿著一張三進四的試卷，領著我來到了二號教室，打開風扇，讓我一個人在里面考試。我拿起卷子大概一看，都是和奧數粘邊兒的題，我開始一道一道做起來……也不知道用了多長時間，我終于做完了，不對，應該是會做的終于做完了。由于我以前沒有學過奧數，上面有5小題都不會做，經過我的好幾次想辦法，最后又做出來兩道，剩下三道怎么想也想不出來了，但我仍不放棄，繼續苦想。這時候，那個前臺阿姨進來了，問我做的怎么樣？我說有三小題不會。那個前臺阿姨給我講了其中的'一題，剩下兩題沒有給我講，看我實在想不出來了，就領著我出去了。回到大廳，阿姨笑著對我說：“考的還不錯，就是忙的連名字和學校也忘了寫了”。我又在試卷上寫下我的名字和學校，還有爸爸的電話，和阿姨說了聲：“再見”就乘著電梯下樓了。
看來，現在什么都要求挺嚴格，連報個奧數班都要考試呢！
小學五年級學生作文 篇38
大概，自從進入這個學校以來，我的一切都將面臨的是改變吧！
自私、嫉妒、冷酷、背叛、．．也都悄悄進入我的生活，縱使我不給它們留一點兒縫隙！想當然，現實是無情的，回望過去，是天真可愛單純，是快樂的天堂，而現在，駐眼望去，是青春揮汗下的淚水，是競爭與殘酷的糾結。青春路上一切的一切，使我們歡喜，也使我們憂愁，朋友的背叛，老師眼中的“公平”，同學間的“友情”難道都是假的'？那為什么都是虛的，你們這樣做又有什么好處呢？我真的不懂，捉弄一個人的感情真的很好玩兒嗎，那樣做對自己有什么好處，你傷害了別人，在別人的心中你永遠是“小時侯最討厭的人，最無情的人”那既然你們都懂，都了解，為何又要浪費時間大翻周折？
媽媽的一句話：走自己的，放寬心，不要管別人說什么，說什么也沒用，只要你好好的。”這句話在我印象中是最深的，如果可以，我永遠也不想要忘掉，抹掉對我只能是一種傷害，很殘忍，它陪伴了我3年，陪著我度過了3年來的風風雨雨，和我一起走過我并不愿走的“青春”，沒有它，或許我也會倒下。幸福，這個詞對我來說是多么的熟悉也陌生，我想去得到它，可無論如何，我沒有勇氣去面對，更不用說來到中學，我真的感覺我離它越來越遠，有是又發覺越來越近，這種感覺，或許說，我已經習慣了。
幸福，我不懂。但，我想懂！
小學五年級學生作文 篇39
“又考這么差，你好好想想。”朱老師對張煒嚴厲地說。他低下頭，瞄著老師，握緊手，眼珠里不停打轉，成了亮晶晶的，可顯得很灰暗。他輕聲地說“是題目太難了！”老師又說：“不努力，再這么差以后怎么辦？”他眼珠里流出許多淚水，鼻子里發出嘶嘶的抽泣聲，牙都咬緊了。嘶嘶的抽泣聲越來越響，也越來越沉重，全身顫抖，拳頭握得更緊了，腳也用力了。腳上那雙涼皮鞋也被重重地壓著，灰色的底縮小了，底后面有一塊本來已經又松又軟，可現在好象都被踩破了似的，連腳趾都翹了起來，好象在笑話他成績這么差，連合格都考不到。這時他更憤怒了，想直接不上學就去工作。于是淚水更猛了，嘴里發出嗚嗚的聲音。可這時周可的聲音從門外傳來：“男子漢大丈夫，你是不是男人了，怎么在老師面前哭。”他使勁一跺腳，發出蹬的聲音，想把周可趕走，可周可就是不走。朱老師說：“周可，別人是覺得自己錯了才哭，你也不是老哭嗎？”周可不作聲了，悄悄離去。
這時，張煒偷偷地看老師一眼，又再次低下了頭，手、牙放松了，又是幾行淚水，被淚水流過的`地方有一條條長長的淚痕，黏乎乎的到衣服上被吸干了，熱淚一下子成了冰冷的，但里面還有一絲熱情，這時的淚水是被老師感動的淚水。他想，我這樣對老師，可老師還護著我，不讓我自卑，不讓別人笑我……突然，他仰起頭說：“老師下一次我一定考到優！”這聲音充滿了自信。
老師摸著他的頭微笑地說：“好的，那我等你考上優。”
小學五年級學生作文 篇40
“哎呀！累死我了！”我一邊扶著石頭坐下，一邊喝著王老吉。額頭上的汗珠一顆顆跳出來了！眼前出現了一條水庫，水庫的盡頭有一座橋，我們的目的地就是要走“七七四十九天”再穿過“火焰山”到達“著名”的水庫橋。
旅途從水庫旁的沙灘開啟！跨過沙中的.小溪流，跳過黃黃的大坑，在沙灘中放手奔跑，此時我才發現原來天空是那么美麗，空氣是那么新鮮，可我現在不那么認為了！在山中穿梭著，空氣非常“稀薄”，不時還有一股“毒氣”散發出來！每聞到這種味道，我都會跑起來，累了就蹲下來休息一小會兒，等小姨她們跟上來。一眼望去勝利就在眼前，橋越來越近，勝利就在眼前！奔跑吧姐妹！沖！沖！沖！到了，到了，只差幾米了！到了，到了，只差幾步了！腳剛踩上橋，風兒姑娘就輕輕地用手摸著我的臉頰，感覺到了一番前所未有的舒爽，額頭上的小汗珠被風兒姑娘帶走了！我只想讓風兒姑娘再來一回。于是，風兒姑娘來來回回。 我們又踏上了旅程，我已經元氣大損，只好在后面拉著小姨夫慢悠悠地走著，休息了那么一會兒，我又精神充沛了！一直在哼著《倍兒爽》，想起期末考的時候大家都在唱《鴨梨大》，可真搞笑！精神百倍的我又一次當了領頭羊，指引著大家向前走！又走回了沙灘上，日光漸漸暗下，坐上寶馬飛馳回家！
水庫，在秀山旁的水庫，在山之間的水庫，在大羅山旁的水庫！是美麗的水庫！
小學五年級學生作文 篇41
禮物，它代表著人與人之間的信任，代表著人與人之間的友善，它可以使人感到快樂，幸福，它蘊含著希望，是人們內心力量的源泉，擁有治愈人心的'力量。
四年級時有一段黑暗的時光，數學測試我幾乎沒有上過九十分。眼看著我的數學成績一次比一次低，我每次回家幾乎都是低著頭。每回上課一聽數學老師說要小測驗，我都膽戰心驚。
臨近期末，又一次測驗成績發下來了，我垂頭喪氣地回到家。“生日快樂！”媽媽說。生日嘛，我也沒心情過了。“不過數學沒考好而已，蛋糕不吃禮物總得要吧！要知道這可是你表姐專門兒寄回來的。”媽媽說。好吧，我隨手拿走媽媽手中的包裹。寫完作業。我打開包裹，是一本書《紅舞鞋》。這不是去年暑假我對表姐說我想要這本書嗎？我心里忽然亮了一下，但又暗了下來。高興什么啊？考試都沒考好。翻開扉頁，映入眼簾的是這樣一段話：做花朵一樣的女孩兒，像葵花一樣執著，像百合一樣純潔，像玫瑰一樣熱烈，熱烈地擁抱生活，擁抱每一個青春的日子。我的內心亮了起來，好像在黑暗中看見了些許亮光，好像迷途的行船找到了港灣又如漂泊在異鄉多年的人回到了自己的故鄉。
我開始默默地復習，不再急躁了。期末考試來臨了。我奔赴“戰場”，然后“戰斗結束”。聽”上司”總結“狀況”，97分！我考了97分，我那時已經不知道該怎么形容了。我只知道我要感謝我的表姐。
一件禮物，一本書，改變了我！
小學五年級學生作文 篇42
名字叫做牛，不會耕犁頭，說它力氣小，背著房子走你們知到這是什么動物嗎？對啦，迷底就是：蝸牛。
蝸牛爬行的速度很慢，身體軟軟的，腳長在它的腹部，身上還背著一個重重的殼。它一個小時只能爬八到九米，連體積比它小很多的螞蟻都可以在一小時內爬行三十三米，比蝸牛快得多呢！蝸牛是靠粘液吸住地板或墻壁的，慢慢向前蠕動。它的爬行速度在所有陸地爬行動物中排名倒數第二。
蝸牛的嘴巴很小，呈三角形，但它的開齒卻很多，大約在兩萬到三萬顆左右。但我們用肉眼是根本看不到的，它是世界上牙齒最多的動物，如果你把放到堅硬的'紙盒中，它也能咬破紙盒爬出來。蝸牛比較挑食，它最喜歡吃的食物是蔬菜和果皮，只要它一看到這兩樣東西，就會激動得不得了，立刻用最快的的速度沖上前去，“咯吱咯吱”地咀嚼起來。它永遠也吃不飽，只要一看見自己愛吃的，就拼命地吃。哎，我可真拿它沒辦法。
蝸牛有兩隊觸角，一對大一對小，眼睛長在大觸角上，但是它是一位“盲人”，雖然它看不見東西，可它的觸覺神經非常靈敏，蝸牛走路吃飯都得靠它。
蝸牛喜歡生活在陰暗，潮濕的環境中，和蚯蚓差不多，但是蝸牛還有溫度條件，蝸牛適宜溫度在十五到三十度之間活動，如果超過了三十三度，那它可就要回到房子里休眠去了。它的平均壽命在兩到三年，最長的也只能活七年。
這就是蝸牛，它的身上有著那么多不為人知的秘密啊！
小學五年級學生作文 篇43
玫瑰將香氣留在踩它的人腳上，這便是寬容。——題記寬容之我見很簡單！寬容是一支花，由自己種下，卻長在別人心中，自己種下的，是美德，是美好，是美麗，是溫情，雙手捧給別人的是真誠，是真心，是真愛，是快樂。
也許心中會有“憑什么花由我來種”的不滿，但花開之時，迎上對方略嫌羞愧的笑靨，你會發現，種了一粒寬容，收獲一朵友誼，真的很值。寬容是一林竹，如果你愿意讓竹筍破土而出，給它以“真誠”的呵護，“忘記”的清水，它將以飛速的生長來回報你的厚愛，茁壯地成長，在你和別人心中豎起一叢青翠，濾去塵埃。留下的'，是心與心真正的相交，真正的理解，真正的尊重。寬容是一種可以用天荒地老來沉淀，用滄海桑田來驗證，用天長地久來收獲的人生美德，生命精華。
寬容不是清茗，越品越淡，寬容是陳釀，愈老愈醇。盡力去做到世間自有公道，付出總有回報，始終如一地播撒著寬容，這世界將變成美好的人間。人活一世難免與人口角，不怕吵，只要將對方的不好以最快的速度忘記，便是寬容。一個淺淺的微笑，一次幾秒的注視，一聲恬淡的問候，便能大事化小小事化了，化干戈為玉帛，化死敵為知己。放下一些不必要的自尊，放下一些高傲的矜持，布履一雙，山河自在，兩袖一甩，清風明月……選擇寬容也許你不夠漂亮，但寬容足以使你可愛，沒有迷人的笑容，寬容足以使你流露出真誠的燦爛。選擇寬容，便是選擇以心靈與高貴相遇，便是選擇心靈與快樂相伴。呵，寬容……寬容？寬容！
小學五年級學生作文 篇44
“人而無信，不知其可也，大車無輗，小車無軏，其何以行之哉。”第當聽到這句名言，我就會不禁想起前不久發生的事。
兩個星期前，我們的學校要招收同學參加校管樂團，因為我比較喜歡晴天老師，所以決定報黑管。于是，下午放學剛進家門，我就對媽媽喊：“媽媽，學校招收管樂團成員，我想報黑管。”媽媽一聽，沒好氣地回答：“不行！你又學鋼琴又學英語和數學，沒時間！”聽完，我感到非常沮喪，可又一想：不是還沒問爸爸呢嘛！他一定答應！
第二天晚上，爸爸回來了，我抱著一絲希望問：“爸爸，我們學校招收管樂團成員，我想報名黑管。”果然不出我所料，爸爸連想都沒想就答應了，說：“當然行......”，沒等爸爸說完，我就已經歡呼雀躍了。
可是，一天又一天過去了，就是不見爸爸給我報名，我想，爸爸應該是工作太忙了，沒時間，再等等吧！但是，一直到了這個星期六，爸爸也沒有動靜，于是，我忍無可忍了，對爸爸說：“爸爸，你不講信用，說好了給我報黑管，怎么還不報名？”爸爸慚愧地說：“下午學完鋼琴給你去報名。”
終于熬到了下午，爸爸到學校給我報了名，遵守了我與他之間的'諾言。
“誠者，天之道也，誠之者，人之道也。”通過這件事，我明白了一個道理：誠信，要從自己做起。
小學五年級學生作文 篇45
昏暗的美術教室里，大家都安安靜靜地坐在位子上，揮動著手臂，筆尖在畫紙上掠過傳來陣陣“沙沙”的聲音。
面對著畫架上那雪白的畫紙，我不為所動，只是呆呆地望著、望著……聆聽著畫室里那頗為悅耳的“沙沙”聲在耳邊游蕩。雙手緊握著畫筆，看著指尖漸漸發白，然后將它傳在另一只手上，如此反復、不厭其煩。
畫素描，首先要做的就是定形。在紙上畫好大體位置，然后加以修正，畫出大致的輪廓，最后找到它的明暗關系，并將它完全描畫透徹，畫出投影并打好關系。任何畫都是這樣，大到人像，小到最基礎的幾何形體。這樣才能將畫面表現到極致。一切都是那么井井有條，正如同做人一樣。
望向四周，發現其他人都將目光聚焦到畫紙上，遠遠看上去，他們的`圖畫栩栩如生，好像十分完美。可當你離近一些仔細去看，你就會發現這幅圖畫其實都是由一條條線段組成的，有的下筆輕柔、有的下筆濃重，這些線條看似什么容易可實際操作起來卻要非常謹慎，哪怕只是畫錯了一步，也會對畫面造成質的影響，從而導致整幅畫面受到了影響。
再次望向面前的那一片雪白，眼前浮現出了清楚的兩個字——地圖，對，它是一張空白的地圖，上面的每一條路都需要自己親手繪制，沒有人會拘束你，沒有人能限制你，但要記住，自己每走的一步都要萬分小心，做最好的自己，做最真實的自己。
我握住畫筆，揮動起手臂，穩穩地在畫紙上畫出了第一條印記。
小學五年級學生作文 篇46
美是一種極其微妙的東西，有是晶瑩而細致，有是朦朧而薄弱。它仿佛是一道閃電，快得讓人抓不住仿佛是一層薄紗，輕得讓人托不起仿佛又是一團煙霧，濃得讓人看不透。
美的感覺，就像畫家上色時需要什么程度的濃淡才能達到最完美的效果時的感覺是一樣的，是需要用心摧測，細心琢磨的。
生活是美。生活就如一幅五彩斑斕的畫，上面有藍色的愛情、白色的友情、紅色的親情和其他顏色的情感繪制而成的美。美得錯綜復雜，美得撲朔迷離。
人性是美。如同那萬里長空造就傲骨雄鷹，人性，鑄造了一個人的生活。人性是沒有美丑之分的，殘酷是有余的藍優柔是如水的粉仁慈是耀眼的紅堅強是活力的綠五彩繽紛的人性造就了多姿多彩的世界。因為人性，所以世界美得醉人，美得純粹。
美，是初春河上漂過的第一絲草壘是幕晚天際掠過的'飛鴻是清晨滿天飛揚的朝霞是月光如水漫漫的庭院是滿坡黃花間盈盈動人的少女笑魘是令你怦然心動的溫暖與溫柔。
洋槐花宛如漠漠飛雪般散落在人家庭院青石徹咸的古井里，小鐵桶在晶瑩潤滑的井壁丁冬作響雨絲中裊裊撐起的紅油紙傘小酒店里懷抱一管大的煙桿半翕著雙眼品味的老農人，這些我們熟悉又親切的，不也是美。
美是沒有時間、空間限制的，只要我們肯發掘，人間處處都是美。
小學五年級學生作文 篇47
我們中華民族是世界四大文明古國之一，有許多燦爛的文化歷史和傳統美德，文明是其中之一。任何一個文明、任何一個文明民族，人們總是十分注重文明禮貌。因為禮貌是人類得以促進人際交往更加和諧的規范之一，是架起與他人和睦相處的橋梁。
文明是意識的一種體現，而公共文明建立在個人的.水平之上。一個人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。文明是一種與人溝通的工具，文明要做到與人文明交往，語言文明，行為文明。在家是個文明的孩子，在校是個文明的學生，在是個文明的好。
在學校中，隨處可見的塑料袋，飲料瓶等這些的垃圾，而丟棄的人就缺少文明，主動與同學打招呼是文明，愿意幫助別人是文明，不說是文明，不，不違反紀律是文明。
我相信，文明就像一盞燈，燈亮一些，我們的身邊的就會少一些。我相信，每一個人的心靈都像是一扇窗，窗戶打開光亮就會進來。我相信，“文明就在我們身邊”，離我們很近很近。近得觸手可及。我相信，只要我們每人邁出文明的一小步，將邁出文明的一大步。文明是一種力量，好像火炬手傳遞一樣，經過沒人的手中，都能匯聚、所有人的熱情。
做文明人就要從身邊的事做起，從自己做起，這樣就能使我們的更加文明，更加美麗。
小學五年級學生作文 篇48
一身純藍的警衣，一條深色長褲，鑲嵌著國徽的莊嚴警帽下露出一張帥氣正義的臉龐。那就是明天的我，一名光榮的人民警察。
因為執行重要任務，我已經有三個月沒回家看爸媽了。終于有了時間，可以回家一趟。于是我歸心似箭坐上了回家的公交。車快到站時，忽然，一位女子焦急地喊道：“我的手機，手機怎么不見了，這可是我新買的手機！”車上有小偷！我立刻起身冷靜地說：“大家別慌，我是警察，小偷可能還沒下車。麻煩司機先別開門！”邊說我邊掃視了一圈車上的每一位乘客。憑著多年的工作經驗，我一眼就發現了有位青年神色慌張，我不動聲色，拿出自己的手機，對那位女子說：“你用我的手機撥你自己的號碼，他應該還來不及下車。”果然，從小青年那邊傳來了電話鈴聲，他慌忙掏出一把匕首指著大家，沖著司機喊道：“快開門。”我瞬間抓住他的`手腕，奪下刀，把他雙手綁到背后，從他的口袋里掏出手機，還給了那位女子，車上頓時響起了一片掌聲，那位女子握著我的手，感激地說：“謝謝你警察同志！”我說：“不用謝，這是我們人民警察的職責。”說完，我把那個小偷押到警車上，帶回警局。等處理完所有事情，天也黑了，去看爸媽的事也泡湯了。可是為民除害是我的職責，我熱愛這份職業。
明天似乎很遙遠，明天也就在眼前。為了這個美好的愿望，我要努力學習，實現明天的夢想。
小學五年級學生作文 篇49
從前，在一個非常偏僻的山村里，住著兩戶人家。一戶姓好，一戶姓錢。這兩戶人家的人脾氣都很暴躁。他們都有一個孩子，好家的是兒子，錢家的是女兒，他們上學需要走很遠很遠的路。他們天都五點起床，六點從家里出發，八點才能到學校。他們的成績都名列前茅。
有一次，期中考試過后，期中考試的成績發下來了，他們的成績都不像以前那樣考得很好。可能是有點失誤的原因吧。他們的老師把他們叫過來說：“你們的成績怎么這么差呢?”這兩個孩子什么也沒有說，只是悶悶不樂的樣子。老師又接著說：“好了，你們也不用害怕了。我只是問問原因，不想回答也可以你們下次繼續努力吧。”這兩個孩子不敢回家，所以就回到了教室里。老師每天下班的時候，都回到教室里看看。他今天也像往常一樣，回到教室看看，可是，當他看見這兩個孩子的時候，她走到了教室里，告訴他們說：“回去吧，我相信你們的.父母一定不會揍你們的。你們趕快回去吧。”他們就一起回了家。當他們走到一半的時候，他們的父母就笑著跑過來。問道：“你們考得怎末樣呀?”這兩位小孩什么都沒有說，他們的父母就大發雷霆。這兩位小孩馬上就跑回了家。
第二天，他們就一起商量。一起逃走。不想再看見他們。于是，他們就一起逃走了。他們逃啊、逃啊，逃到了一個非常富裕的地方。上帝非常同情他們，就讓他們在一個大富翁家里。
小學五年級學生作文 篇50
母親是偉大的。母愛是無私的，母愛是無邊無際的，母愛是溫暖的.，就像黑暗中的光。
某個夏日炎炎的一天，空氣非常熱，地面就像被火燒過一樣，中午陽光非常刺眼，道路兩邊樹木的葉子都垂低著，似乎疲倦無力。我懶散倦縮在家里、躲避烈日，覺得酷暑難耐。媽媽這時決定帶我去游泳，讓我活動活動，這是一個非常好的主意。下午我們一起游泳、度過了快樂的時光，但是在晚上，壞事就來了。
晚上，天空下起了大雨。大雨中還夾著閃電，天上電閃雷鳴，我在家中床上感覺四肢無力、頭痛，完全沒有下午游泳時的高興勁了。我整個身體就好像要散架了、并吃力的跟媽媽說：“媽媽！我頭痛”。媽媽聽到這一句話，立刻就起來給我測了測體溫，發現我發燒了。這時媽媽睡意全消失了，立刻給我喝水、吃藥，洗臉、貼退燒貼，并觀察我的狀況。見吃藥沒有用，我的體溫沒有降低，媽媽又立馬帶我去看醫生，但是媽媽沒有車，路上己經沒有公交車和出租車，于是媽媽毫不猶豫拿著傘擋在我頭頂、后背防止我淋雨，背著我迎著雨飛快跑去醫院。媽媽又在醫院給我掛號、取藥，又帶我去打針、吃藥，完全忘記了自己濕透的身體。雖然我發燒了，但我心里無時無刻都能感受到媽媽對我的愛。我看著媽媽發梢上的水珠、緊張的表情，竟覺得眼睛濕濕的、緊緊握著媽媽的手迷迷糊糊睡著了。一覺醒了，我退燒了而媽媽也放心了。
母愛是世界上最好的東西，什么也比不過。
小學五年級學生作文 篇51
天，爸爸媽媽不在家，這可樂壞了我啊，心里除了一天的計劃就是吃喝玩樂，沒有別的想法。
媽媽走之前，我還依依不舍的告別，媽媽前腳一出，我立刻開始自己“偉大”的計劃。第一步：沖向電腦！
今天的這個家是我的了，真高興，沒人可以管我了。我玩完電腦后，又想起媽媽說中午餓了出去買點吃的，可現在還不過十點，可不是中午，怎么辦呢？還是等等吧。
我坐在床上，看著書，直發呆，感覺心里有什么事情似的，總是看著看著書忽然想起來，然后又忘了，也不知是什么事情這么急，我心里說。忽然，從書中看到一個好看的地方，心里想的事一會兒就跑到爪哇國去了，繼續看書。
買午飯的'時候，我買了點零食，準備吃完飯吃，當家的感覺真美妙！吃飯的時候，我才知道，外面的飯完全不能和媽媽做的飯一樣，還是媽媽做的好吃，做飯不容易啊！
下午的時候，我看了一下媽媽給我布置的任務，好吧，我想起來了，是作業還沒有寫呢！好吧，當家不是萬能的，也要寫作業。
晚上我睡覺的時候，一直盼望著爸爸媽媽快回來，因為我不敢睡，一直睡不著，也有時眼睛一閉上，就有一聲聲響，這一鬧，又睜開了眼。終于，在九點的時候，門開了，父母終于回來了！
當家也真累呀！看來要體諒家長呀！
小學五年級學生作文 篇52
10月3號這一天，秋高氣爽，天空特別藍。就在這陽光明媚的清晨，媽媽帶我去了亭林公園。
早晨，我們等了很長時間才坐上公交車。公交車上的大人們有的在玩手機，有的在睡覺，有的在說話，還有的在看窗外的'風景……
突然，媽媽叫我看窗外的景色，我轉頭一看，啊！小河如同一條透明的藍綢子一般清澈見底。河里的魚兒有的在歡快地唱著歌，有的小心翼翼地探了探頭，有的在玩躲貓貓，還有的在你追我趕地游來游去。河岸上的楊柳甩了甩長辮子，旁邊的兩棵白楊正在談話。
這時，一位老奶奶上來了，她的頭發非常白，白得像寒風刺骨的冬天里的一片雪花，眼睛十分小，手上拿著一個棍子。之后，我想把位子讓給老奶奶，但是，我好不容易才搶到的呀，我想了想還是讓座吧！
我撲通一聲跳下來說：“老奶奶您坐吧！”老奶奶小聲地說：“還是你坐吧，我馬上就到了。”我堅定的說：“老奶奶您年紀大了，我們下一站就到了。”老奶奶拍了拍我的肩膀說：“謝謝你。”我把手舉到頭后不好意思的說：“不客氣。”就在這一刻，大人們把手機收了起來。用著贊揚、夸獎的目光看著我。這時我的心里就像一顆亮晶晶的藍寶石在陽光的映照下，閃閃發光。
這一次的旅途讓我舍棄了位子卻得到了許多人的夸獎和贊揚。這就是禍生于欲，得福生于自禁，圣人以心導耳目，小人以耳目導心……很多時候做任何事是要舍得。
正所謂，舍得，有舍才有得。
小學五年級學生作文 篇53
失去后才會后悔，過去后才會珍惜，人生中的遺憾總是數不勝數。
童年是人的一生中最美好的時光，童年是短暫的，美好的，一去不復返的。人們往往在童年時“身在福中不知福”，長大后又會不斷回憶、留戀，回憶兒時的種種美好，留戀無憂無慮的童年。
我也是這樣，依稀記得六七年前，剛搬家來到淮南的我才剛剛上二年級，那時的我聽著大人們說：童年多么美好，都說童年是無憂無慮、無拘無束的，都讓我珍惜童年。可我卻認為生活中充滿了煩惱。時光飛逝，當年那些所謂煩惱都在時間的.流逝中慢慢淡去，逐漸消失。留下的只是那天真浪漫，無憂無慮的的快樂歲月。
在我們的人生中，童年只是時光長河中的一個小站，但卻美好無比，令我們追憶、惋惜。每次回想童年，一幕幕場景便出現在眼簾：與同伴追逐玩耍的身影，和同學比拼競爭的成績，午后上課時曬在身上慵懶的陽光，老師回頭時那挺直的腰板。一切都在人生的畫卷中展開。但是，成長也為我們帶來了改變，使我們遺忘了一些事情，畢業時眼角強忍的淚珠不知現在還在不在，上課時積極地舉起的手不知現在還有沒有，玩耍時那洋溢的笑容不知現在是否照舊。
朝夕晝夜，春夏秋冬，山川溪澗，大漠廣原，花草樹木，教室操場，萬物見證著我們的童年，時間帶著童年離開，但他們也給我們帶來了回憶，給我們帶來了成長，無論這些成長和回憶是否幸福美好，它都會被我們所牢記，成為我們珍藏在心底最深處的秘密。
小學五年級學生作文 篇54
早晨，雪花一片一片從天空中飛落下來，仿佛一小簇一小簇的棉絮，又仿佛是上帝身邊那一個個白衣小天使，它們像一位位藝術家，為這片土地來了一個“大變身”。你瞧，那平日里光禿禿的樹干，猶如穿上了一件神氣的衣服，那可是雪花裁縫們的功勞呢！屋頂上白花花的，一定是雪花粉刷匠們為它刷上了白油漆。泥土上的雪這兒一簇，那兒一簇，仿佛一個乞丐披在身上的幾團棉絮。馬路上的'雪這兒一堆那兒一堆，仿佛上帝把棉被拿出來曬太陽。
我走在雪地上，它們變成了一位位音樂家，在那兒進行“管鉉二重奏。”“唧咕唧咕……”我仿佛是一只來自太空的大怪獸，破壞著這潔白無暇的世界。沿著這條小路一直走，一直走……好像可以直通天堂，在那無憂無慮、自由自在地生活著。我一邊走一邊欣賞著這些銀裝素裹的景色。遠處的山頂上，那一片又一片的雪花像一位慈母，為大山戴上了小棉帽。
那白白的積雪像冰棍一樣，勾得我肚子中的小饞蟲蠢蠢欲動，這雪花是啥滋味呢？我懷著一顆好奇的心，趕緊抓起一團雪花放進嘴中，它像豆腐一樣，入口即化，原來雪是無味的，就像冰水一樣。白色是冰冷的，那是因為它的心被凍住了，而雪白卻是溫暖的，它給這個冬天帶來了新的景象，把這個本來就美麗的世界變得更加美麗。
雪，還在一直下，一直下……
小學五年級學生作文 篇55
炎熱的夏天不能阻止我和我的朋友們旅行。我們來到操場，天氣酷熱。我們興奮的心情就像籠中的鳥兒一樣自由！在摩天輪上，在旋轉木馬上，在湍急的溪流上，我們到處都留下了歡笑的痕跡。最激動人心的是“恐怖城市”的冒險。
剛進門，我就看不見我的手指了。我以為沒什么可怕的。正當我暗自高興和興高采烈的時候，一陣陰風吹來，我禁不住打了個寒顫。幸運的是，街角出現了粉紅色的燈光，就像走進了一個童話世界。我那緊繃的小心臟終于可以休息了，但在我恢復知覺之前，一個頭發蓬亂的男人崇拜著一個破碎的頭骨，嘴里說著話。我聽到一聲尖叫，我的腳步聲不由自主地后退了。就在我們準備轉身的那一刻，突然前墻上出現了一條裂縫，一個穿著白色長袍的.鬼魂跌跌撞撞地向我們走來；你從哪里來的，孩子，在這里吵鬧，看看我是怎么對付你的“當我這么說的時候，我看到一條長長的緞子飄浮在我肩上，把我嚇跑了。我站在原地，不知道該怎么辦。幸運的是，我的好朋友緊握著我的手尖叫著跑出了“恐怖城市”我仍然感到震驚。站在草地上，我喘著粗氣。我總覺得自己像個男人站在我身后。門口的叔叔忍不住笑了笑我們尷尬的樣子；孩子們，其實牛、鬼、蛇都是人玩的，是為了鍛煉你的勇氣，叔叔相信你下次來恐怖城時一定是最勇敢的孩子“聽了我叔叔的話，我們突然意識到下次我們必須能夠自由行走。
小學五年級學生作文 篇56
一張微微泛黃的照片靜靜呆在床頭，它時常勾起我的回憶，勾起我內心深處的起點。
最近百花盛開，風光無限好。再過一段時間，我小學生涯就會到達終點站。每每想到這里，我都會想起小學的起點，那個六年前重要的一天，那張定格在……
夕陽快要落山了，涼意微微襲來。我捧起床頭前的'那張照片，仔細端詳起來，不久便沉浸在回憶里了：這是一個祥和的清晨，我小小的身影站在學校大門中間，小擺裙被風吹的飄來飄去，稚嫩的面上泛著紅光。當然，我周圍全是人，有在我身邊拍照留念的，有在校門口興奮狂奔的，還有依偎在父母身邊不敢邁入校門的，真是千姿百態，無奇不有。
我雙手握拳，緊張地環顧四周，大馬路旁的楊柳，嬉戲追逐的同學們，氣勢磅礴的校門，都未能讓我放松下來。不久，我看到了一個大牌匾，便立即去拽爸爸的手，邊指邊說：＂揚，市江，區，實，小學，啊！揚市江區實小學！＂我滿懷期待地望著爸爸，瘋狂地搖著他的手，但等來的卻是一陣嘲笑：＂哈哈哈！這是學校的名字，叫‘揚州市江都區實驗小學’。我有些慚愧地低下頭，爸爸摸了摸我的肩，語重心長地說：＂好了，好了，我們來留下一張照片吧。別不高興了，去上了學你就能認識這些字啦！＂我站好位置，習慣性地舉起“剪刀手”……
六年后的今天，我即將來到終點，六年后的那天，我即將迎來下一個起點。天下沒有不散的筵席，人生多少起點與終點，只有認真做好自己，留下足跡，方可無愧于心，笑對未來。
小學五年級學生作文 篇57
綿綿的細雨依舊下個不停，依稀看見遠處密布的烏云，讓人驚恐不安。過了不久，烏云終于散開了，我們的心情也就像這烏云輕松而又激動！
今天是一個特別的日子，因為要出去浪了，等候了不久，我們終于坐上了大巴車。時間在這個時候好像走的很慢，沿途的風景在這個時候都在微微的笑，配著我們打游戲的笑聲，顯得安逸而又和諧……
時光匆匆，終于到了我們所要去的地方。紛紛跳下車，向著教官跑去…首先印入眼簾的就是大門前的那個“破破爛爛”小木門，卻乘載著歲月的痕跡。從遠處望有大片大片的草地和各式各樣的游戲，而我們除了洗菜，做飯拔河之外，什么也沒玩。還真的有些小遺憾…
最讓我記憶深刻的無非就是拔河了，我們帶著激動而又緊張的心情，看著其他班拔河，還真的很激烈呢！隨著音樂的開始拔河也慢慢在進行，首先是14班對一班，14班贏得好像毫不費力，或許是因為場地滑，或許是因為……等待的時間總是過的`這么漫長，終于輪到我們班，聽到站在遠處的班主任用著最大的聲音喊著“十班加油”！我們也隨之鼓起了勇氣，剛開始我們還被拉過去了一點，但在后來覺得后面有一股強大的力量在拉著著我們，于是我們便更用力的拉。就這樣一拉二跳就贏了…還真是不過癮，不過我們也超開心的！
記得曾經語文老師說過一句話：“生命就像一場旅行，去哪里不重要，風景也不重要，重要的是和誰在一起。”
小學五年級學生作文 篇58
一天中午，雪兒忽然飛了起來，我欣喜若狂，連忙帶著它來到陽臺。我雙手捧著雪兒，一揚手臂，雪兒呼啦啦飛了起來。盤旋一周，雪兒又落在了我的身邊，咕咕的叫著，眼睛一眨不眨的望著我，似乎在問“小主人，你是不要我了嗎？”我看著它，摸摸它的頭，忍住心中的酸楚說：“雪兒啊，不是我不喜歡你，不要你，只是你不歸這里，你真正的家在天空！”雪兒望著我，仿佛聽懂了我的話，又咕咕的叫著，就像在祝福我。
終于，雪兒一點一點的飛了起來。我眼睛眨也不眨的望著它，漸漸的蓄滿了淚水。雪兒越飛越高，它飛著飛著，轉過頭看了我一眼，終于，越飛越遠，最終消失在一望無際的天際。看著沒有了雪兒身影的藍天，我忍不住放聲大哭了起來。雖然我與雪兒在一起只有短短的'幾日，但已有了深厚的感情。
雪兒走后不久，我的腿漸漸有了好轉。
一天，我來到陽臺，忽然想起了以前雪兒在的時候，是它陪我走走出了那段最陰暗的日子，是它讓我不再寂寞。我望著藍天，想著這時如果能見雪兒一面，那就太好了！就在這時，我突然聽到了熟悉的“咕咕”聲，原來是雪兒，它回來看我了！淚水一下子流了下來，我和雪兒還真是心有靈犀啊！
從那天起，雪兒一直陪著我，直到我的腿完全復原。
我真感謝老天讓雪兒出現在我的人生中！
小學五年級學生作文 篇59
夏與秋的交界，是一年中最美的時節。她既沒有盛夏的熱烈，又沒有深秋的凄清。像一位清純的妙齡少女婉約、端莊。總是在這時，濛濛煙雨便應時襯景，而她顯得越發美麗了。于是，我總忍不住要撐起一把傘在雨中漫步。那絲絲縷縷細雨，朦朧了整個世界，而她好像隔著月色的`珠簾，輕咳一聲，給人以朦朧的美感。我好想唱一首歌，曲調淡雅幽長，歌詞清新恬靜。
媽媽，我想為您唱首歌。“這個人給了我生命，給我一個家。”當歲月的年輪無情的在您的臉上刻下深深地皺紋時，我總想為您唱首歌。
朋友，我想為你唱首歌。“愿心中，永遠留著我的笑容，伴你走過每一個春夏秋冬。”當季節更替時，我總想為你們唱首歌。
老師，我想為您唱首歌。“啊，每當想起您，敬愛的好老師。一陣陣暖流心中激蕩。”當時光的暖流駛過青青校園時，我總想為您們唱這首歌。
祖國，我想為你唱首歌。“團結就是力量！”當看到民族堅強不息的面對災難時，我總想為您唱這首歌。
聶耳說：“我想唱首歌。”于是，一首《義勇軍進行曲》回蕩在神州大地上，激揚噴射。冼星海說：“我想唱首歌。”于是，一曲《黃河大合唱》吼在每個人的心里，氣極雄豪。我說：“我想唱首歌。”于是，一曲曲帶著我祝福的歌聲飄入了你們耳中，溫暖心房。
小學五年級學生作文 篇60
秋姑姑在我們不知不覺的時候降臨了。她把金黃播撒在了田野上；她把小朋友們的衣服變厚了；她把果園里的蘋果變成了紅彤彤的，像一個紅撲撲的小臉蛋兒……
隨著秋天的降臨，公園里也發生了360°的轉變。原來公園里一片翠綠，秋姑姑真像位魔法師，只要一揮動手中的魔杖，公園里立刻就變成了一片火紅色。她給大地伯伯鋪了一層薄薄的地毯，就連小巧玲瓏的樹葉也不放過……踩在樹葉上，發出“沙沙沙”的響聲，好像在給秋姑姑演唱一首獨一無二的曲子，那歌聲清脆悅耳，好像百靈鳥在枝頭唱歌，讓人陶醉其中，無法自拔。一陣風吹過，許多葉子在空中翩翩飛舞，那畫面，猶如到了仙境一般，又好像許多的葉子在給你伴舞……
秋天，是去果園的最佳時機，那里的畫面，美不勝收。有紅的蘋果，黃的梨子和橙的柿子，這三種顏色混合在一起，讓人有一種神清氣爽的.感覺。這里的果子長的又大又圓，一陣微風拂過，一股濃郁的香甜的果香，像一個淘氣的小娃娃向你撲來，恨不得咬一口。這里的果子不但美味，而且茂密，你不讓我，我也不讓你。空氣也十分清新，聞著清新的空氣，吃著美味的果子，看著這美麗的畫卷，真是人生一大美事。
秋天，雖然沒有春天的煥然一新，也沒有夏天的郁郁蔥蔥，更沒有冬天的白雪皚皚，但是它有著與眾不同的特色。我愛秋天！
小學五年級學生作文 篇61
青春，如花般美麗的季節
——題記
對于青春，大家再熟悉不過了，青春之所以叫青春，是因為青代表了青澀的時代，從一顆種子成長為參天的大樹，從一朵小花成長為豐碩的果實，人也經過了青澀的時代，才一步步邁向了成熟。而對于春，應該指春天美麗的景象，青山綠水，百花齊放，可能就指我們就像春天的花兒，開放得燦爛美麗。
青春中的悲傷，是不可避免的。青春期中的`人是敏感的，也許朋友一個無心的玩笑，也許父母一句無心的言語，都會傷透你的心。記得曾經看過這樣一句話，“別人的傷害大多都是無心的，而幫助卻是真心的。”忘記那些無心的傷害，銘記那些真心的幫助，你會發現，你的身邊有許多真心幫助你的人。
青春的序曲中不免有傷感的音符，但更多的是陽光的明媚。
我們的心中已經有了自己的思想，有自己愿意做或不愿意做的事，也許有很多人都抱怨學校的負擔太沉重，其實不然，學校里有你的朋友，可以傾訴你的心事，可以傾聽你的心靈，邁向成功的路總是困難的，不是嗎？
回首自己的童年，展望自己的未來，青春就似人生這篇文章的過渡段，正值人生最美妙的時候，就像一朵花兒，從一粒種了經歷了發芽，那些花兒就似青春，散發出無盡的芳香綻放出美麗。
青春就是花兒，易飛逝，我們得好好把握。
小學五年級學生作文 篇62
星期天我去小明家玩，到他們家，我看見小明一個人寫作業，我心想我的作業都寫完了，為什么小明的作業還沒寫完呢？
我跑到小明跟前說：“小明，你作業寫完了嗎？我們出去玩兒吧！”小明說：“不，我還不能出去，因為我的作業還沒寫完呢，你自己玩兒吧！”
我說：“我也不能出去。”因為那個時候外面下著雪，然后我又說：“一個人玩兒太沒意思了，等一會兒你作業寫完了，咱倆一起玩兒吧！”
過了兩個鐘頭，小明的語文作業馬上就要寫完了，他已經寫好了語文本的三章詞語盤點，我卻不知道怎么碰到了他的胳膊。哎呀，墨水灑了！小明氣憤地大吼道：“我作業只剩兩三行就寫完了，你為什么就不能等等？你看看你干的好事兒！墨水灑了，我寫的作業都濕了，我花了這么長時間寫的作業，全白寫了！”“有話好好說！別生氣，別生氣！”我趕緊安慰他。“我憑什么不生氣？”小明聽不進我的話，把我趕了出去。
回到家里，爸爸見我愁眉苦臉的'樣子，就問：“兒子，你怎么啦？”“小明把我趕了出來！”“為什么呢？”“因為我碰灑了他的墨水，害得他寫不成作業。所以他趕走我。”聽完我的話，爸爸說：“那你應該跟小明道歉哪！”“哦，我怎么沒想到呢？爸爸你太聰明了。”
于是，我跑到小明家，向小明道歉：“對不起！都是我的錯！”“應該說對不起的是我，我不應該對你大喊大叫的，還把你趕出去。”小明友好地說。
從那以后，我們兩個成了更要好的朋友，我們在一起，很開心！
小學五年級學生作文 篇63
起點，是人生新的開始，它沒有好壞，不分卑賤，對每個人都公平如一。
中國著名童話作家楊紅櫻認為：“沒有人天生贏在起跑線上，而是在后天的加倍努力中”。我的父親曾對我說：“你要認清你與別人的差距，沒有人天生就是天才，只有別人在你休息玩樂時付出了百分之二百的努力”。
人生就像一個跑道，只有在奔跑的過程中竭盡全力。著名科學家愛迪生小時候被認為是兒童低能兒，學校辭退了小愛迪生，而他的母親并沒有氣餒，她說：“學校不教你，我來教。”就這樣愛迪生在人生長跑中勝利了。
愛迪生或許在起點上慢了，但他在人生中奮力前行，最終為自己而勝，他在回憶早年時說道：“天才，只不過是付出了百分之九十九的汗水和百分之一的靈感”。
而古代偉大的縱橫家、政治家蘇秦在早年時游說七國，但學識淺薄無人相信，在別人認為他已經一生無藥可醫，他用了錐刺股的方法，日夜苦讀，終于成為背六國相印的大宰相。
蘇秦的成功，是在旁人冷眼之后的`厚積薄發，百分之二百的努力讓他成為了大宰相。無論你的起點是否優越，你都要謹記：“不放棄，不氣餒”。
中國著名作家陳忠實在小學時曾休學過一年，家里窮上不了學，但是那個鼓勵他的女老師讓他有了超越常人的毅力，使他成為了作家。
陳忠實回憶時說：“那是除了親人以外，唯一一個關心他的人。
起點或許不是那么美好，但是記住：“努力的人生，沒有遺憾。”努力將會讓勝利在終點等待你的曙光。
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