五年級的作文300字

時間：2022-12-07 10:07:18 五年級作文我要投稿

【精華】五年級的作文300字集錦6篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的五年級的作文300字6篇，歡迎閱讀與收藏。

【精華】五年級的作文300字集錦6篇

五年級的作文300字篇1

　　我家有兩只小烏龜，屬于巴西翠龜，所以它們的殼是綠色的。小烏龜的頭的兩側長著一對黑豆般的小眼睛，亮晶晶的很有神，眼睛后面長著一對不容易看出來的小耳朵，像兩個小洞。下面是一張三角形的嘴。小烏龜有尖尖的小尾巴，強壯的四只腳，腳上有趾甲，趾間有蹼，劃水時有用了，能游得很快。它的殼上有很多紋路，非常堅固。最有特點的是它肚子底下也有花紋，并且是回字形的，看上去就像古代時的盾牌，十分特別。

　　我每天放學后的第一件事就是給小烏龜喂食，有時喂蝦仁，有時喂豬肉。兩個小家伙每次都爭先恐后的搶著吃，樣子有趣極了！平時我沒事的時候也會經常看它們倆在水中走路，它們走路時左搖右擺的，真是可愛極了！小烏龜睡覺時就更有趣了，有時我要是不小心碰到了桌子，它們就會驚慌失措地將頭、四肢和尾巴一起縮進殼內，看到沒事，才會繼續睡它們的大覺。

　　每年11月時，小烏龜們就開始冬眠了，變得不吃東西，也很少活動。我的小烏龜真有趣，我要好好喂養它們，讓它們度過一個溫暖的冬天。我的生活中已經離不開這兩只小烏龜了。

五年級的作文300字篇2

　　“一”一個聲音從操場傳出，只見十幾個人圍成一圈，集體向右轉。“四”，同學們又手忙腳亂了，反應快的趕快向前走一步，反應慢的還在左看右看，搞不清狀況，突然就被后面的“動力火車”撞了一下。“哦”觀眾們大聲歡呼，那些被撞的人只好乖乖認栽，在眾目睽睽下，舉手鞠躬，大聲道歉。這是干什么？這是我們1103班在玩“勇于承擔責任”的體驗游戲。

　　這個游戲，不禁讓人想起這兩天的勞動。在勞動期間，我們班負責到掃整個學校，每一個人都有自己的責任區。但是，有的人做得非常好，甚至被提出了表揚；有的人做得很不好，甚至被通報批評。其實要做好很容易，只要認真地去做。還有的人這樣為自己辯解：“什么！我幫了一上午的忙，搞得我腳都酸了，反而還打了一個B。”對于這樣的人，只有一個解釋，那就是不懂得負責。因為他從未想過，本來老師給他安排的就是一份責任，難道我們就不能認認真真將這份責任完成好再去幫助他人嗎？更有甚者，一做完衛生，就跑到別處去乘涼、玩耍，絲毫不顧自己的責任。

　　小小的游戲和勞動告訴了我們，責任心離我們不遠，只要認認真真地承擔自己的責任，完成好自己的任務，這就是責任。

五年級的作文300字篇3

　　一杯牛奶很平常，對我來說，卻蘊藏著媽媽無私的愛。

　　一個周六，我在書法班里聚精會神地練完三張毛筆字后，覺得手腕酸痛、饑腸轆轆。媽媽此時從外面走進來。我叫道：“媽媽，好餓啊，能給我買點東西吃嗎？”媽媽趕緊從包里掏出一個面包和一盒牛奶遞給我。我心想，這可真是雪中送炭呀！

　　我津津有味地吃著面包、喝著牛奶。跟媽媽一起出去的肖阿姨問：“你知道這盒牛奶是怎么來的嗎？”“從超市里買的唄！”我答。“這可不是從超市里買的，這牛奶是你媽媽獻完血后，大夫送給她的。你媽媽舍不得喝，特意留給你。”肖阿姨說。

　　我半信半疑地看著媽媽，發現她的臉色確實有些蒼白。我問：“媽媽，你為什么要去獻血？”媽媽回答：“獻血可以挽救別人的生命啊。”我趕緊拿起桌上的牛奶要她喝，媽媽卻說：“你餓了，還是你喝。”“不行，你才獻完血，應該喝牛奶補一補身體。”在我的再三請求下，媽媽終于微笑著喝了一小口牛奶。

五年級的作文300字篇4

　　風鈴，很普通，在商場里到處都有，可是今天，我說的這個風鈴是自己親手做的風鈴喲！

　　我首先找好做風鈴的材料：口服液瓶、剪刀、細繩、紙板，有了這些材料，就可以做成我心目中的風鈴了。

　　我先用繩子把第一個口服液瓶吊起來，然后控制好瓶與瓶之間的距離，接著吊第二個瓶，就像這種方法，我吊好了五串，瓶的數量是有多有少的，有三個的`、四個的和五個的，目的是為了讓風鈴參差不齊，這樣的風鈴才好看嘛！

　　接著我在紙板上畫了一個一個的圓圈，然后用剪刀把圓圈剪下來，這樣紙板上就有一個一個的洞了，我再把串好的風鈴一串一串地掛到圓洞里去，用線把風鈴和圓洞系牢，這樣，風鈴基本上是完成了。

　　最后，我用彩筆修飾了一下頂部，寫上了“風鈴美麗，美麗風鈴”這八個大字，讓風鈴更加引人注目，我還用彩紙把瓶身都裹了一下，讓風鈴更加美麗，更加耀眼。

　　我把自己做的風鈴給爸爸媽媽、親戚朋友看了一下，他們都贊不絕口，幽默地外公還說：“濛濛的這件風鈴作品，如果送出去，肯定能獲‘諾貝爾創造發明獎’。”一句話逗得我們哈哈大笑。

　　這件風鈴作品，我要帶到學校去，當小制作作品，我想，肯定能受大家的好評！

五年級的作文300字篇5

　　星期四那天的語文課，老師讓我們在課堂上寫一篇作文，是關于發言稿的作文，我不到半個小時就完成了，我還沒找到人跟我對改，就聽見老師說：“詩慧，你不知道該干什么啊！寫完作文了嗎？”詩慧答道：“寫完了！”老師又說：“那就拿出來讀吧！”教室里響起熱烈的掌聲，一開始，我還不想聽，滿不在乎，聽到一半的時候，我卻發覺詩慧的作文跟我的很不同，我寫的發言稿完全是為自己的名利，而詩慧的作文卻是為了大地的環境，當她讀完后，班里的掌聲更響亮了，我用力的鼓著，老師也在講臺上開心的笑著，然后走到詩慧的面前，給了詩慧一個大大的擁抱，詩慧哭了，我也被她們感動著，我心理想：我是多么渴望老師也給我一個擁抱啊！

　　事后，我問詩慧：“你當時為什么哭啊？”她說：“我被全班同學的鼓掌所感動！”這一句話震撼了我，如果同學們也為我鼓掌，我是否會被感動呢？我想，大概不會吧！因為我的作文跟詩慧比起來，還有一段距離。

　　我想，應該會有同學想得到老師的擁抱吧！我也是，不過我們一定要自已去爭取。為了得到老師的擁抱，為了寫好作文，我一定會好好學習。