【推薦】五年級課間十分鐘作文四篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的五年級課間十分鐘作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級課間十分鐘作文 篇1

　　每當早晨一睜開眼睛，就表示繁忙的一天又開始了。可是在那繁忙中，也夾雜著快樂。那快樂就藏在課間十分鐘里。

　　“鈴鈴鈴。”伴隨著愉悅的鈴聲，我們終于下課了。老師帶著書本走出教室，隨后便是一群男生爭先恐后的跑了出去。他們是去干嗎呢？我來到窗前，看了看樓下的一排球臺。這時，一個男生進入了我的視線。只見他像火箭一般的沖向球臺，然后用手一撐，以敏捷的身手，迅速的坐上球臺。哦，原來是去搶球臺的！之后，一大批男生出現了。跑在前面的為了慶賀自己搶到了臺子，正洋洋得意的大笑；有的跑慢了，沒搶著，只能沮喪的在一旁嘆氣；還有的兩個同學為了球臺而爭得不可開交。為了球臺，大家幾乎把命都拼上了。

　　接下來就是打球了。大家你一拍，我一拍，剛才還在吵架，現在都好得不得了了。乒乓球左一飛，右一飛，在空中綻放出燦爛的笑容。大家都笑著，叫著，笑聲遠遠地傳出去。現在，仿佛世界上沒有了痛苦，沒有了悲傷，只有歡樂。大家一起唱唱跳跳，多好啊！

　　“鈴鈴鈴。”快樂的時間總是那么短暫，又該上課了，我回到了座位上。

五年級課間十分鐘作文 篇2

　　“丁零零——”下課了！同學們像一只只渴望出籠的小鳥，歡快地飛到了操場上，操場上立刻變成了歡樂的海洋。

　　在操場的西北角，放著一張乒乓球桌。可是一下課，就被四個同學“占領”了。他們商量要誰先打，為了公平起見，他們用石頭剪刀布來決定。結果，小紅和小亮輸了，小力和小明獲得了參賽權。

　　比賽開始了，兩個人開始發揮了。小力一直在進攻，而且速度非常快。而小明卻這跑跑，那跑跑，累得氣喘吁吁。不一會兒，小明露出了破綻，被小力一球“殺死”了。1比0！

　　第二局開始了，小明發球，但是他很生氣，所以把球用力向上一扔，拍子用力一打，打出了個回旋球。可是，小力早有準備，他把拍子一轉，球便飛了回來，打在了小明的頭上。2比0！這時，啦啦隊里傳來了陣陣笑聲。小明非常生氣，用力一拍把球射了出去，誰知他忙中出錯，球沒打過網，小力3比0獲勝。

　　在操場的東北角，有一些人在踢毽子。他們有的用腳踝踢，有的能在頭上頂，有的甚至能用后腳跟踢。真是厲害極了。

　　在操場的西南角，同學們在跳長繩。兩個甩繩的喊：“小貓小貓快進來。”同學們一下子就跳了進來。“小貓小貓跳一跳。”同學們就隨著長繩的擺動跳了起來。“小貓小貓轉一轉。”同學們就開始一邊跳一邊轉。不知有多少人轉暈了被淘汰出局。“小貓小貓摸摸地。”同學們就像青蛙一樣用四條“腿”跳。“小貓小貓滾出去。”同學們就跳了出去。有一個人真的'滾了出去，他就是小朱，不是他笨，而是他被絆了一跤，才滾出去的。

　　在操場的東南角，小剛在跳繩。瞧，他一會兒用兩只腳跳，一會兒用一只腳跳。他還會一邊跑一邊跳呢！

　　“丁零零——”上課了，同學們依依不舍地回到了教室。

五年級課間十分鐘作文 篇3

　　“當、當、當……”一陣陣清脆悅耳的鈴聲響起，同學們歡呼雀躍，像一只只剛從牢籠里飛出來的小鳥一樣，飛向操場，在這片“藍天”上翱翔。想看同學們那歡快、愉悅的身影嗎？那就跟著我的鏡頭走一走，看一看吧！領略一下我們“丹小”同學的風采吧！

　　操場的右邊有各種各樣、形形色色的健身器材。看！那位小女生雙腳倒掛在雙桿的一邊，頭朝下，身體一前一后搖擺，就像秋千一樣蕩得游刃有余，邊蕩邊叫：“倒掛金鉤，耶！耶！耶！”另一位小女生站在雙杠的一端，縱身一躍，跳上雙杠，兩只手就像兩只腳一樣，支撐著身體，一步一步往前移。看著她非常的輕松，直到雙杠的另一端，一個360度凌空旋轉，穩穩地落地了。旁邊的同學邊拍手邊贊嘆道：“太厲害了！太不可思議了！”看著她們是不是有奧運健兒的風采？是的，在將來的奧運賽場上，一定能看到她們的身影！

　　“丟、丟、丟手絹，輕輕的放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點快點抓住他，快點快點抓住他……”哦！原來是一年級的小朋友們在玩丟手絹的游戲呢！看！他們多聰明啊！自己做的手絹——舊報紙卷成一團，就成了他們的游戲道具。他們歡唱著，歡叫著，一轉身，“啊！手絹在我后面，快跑！”你丟，我跑，誰也抓不住誰，他們玩得不亦樂乎。那歡快的笑聲，傳遍了整個校園，那可愛的身影成了校園里一道亮麗的風景線！

　　“耶！球進了！”隨著一聲尖叫，我們把目光移到操場中間的籃球場。原來那帥氣的身影是六年級的幾位大哥哥，他們也要在這僅有的十分鐘里，展現自已的風采。看！又一個轉身，縱身一躍，球又進了，帥氣、精彩！

　　在操場的跑道上，同學們奔跑著，追逐著……沙坑里也留下了他們奮勇往前的腳印……操場的角角落落都有他們的身影，也留下了他們的精彩瞬間。

　　“下課的鈴聲，送來十分鐘，來吧，來吧，大家來輕松，讓那疲勞的眼睛看看藍天，讓那緊張的大腦吹進清風，哦——十分鐘……”這首歌應該就是對課間十分鐘真實的寫照吧！

五年級課間十分鐘作文 篇4

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課時間到了，老師您辛苦了!”下課鈴聲響起，安靜的校園立刻變得熱鬧起來。同學們一個個就像歡樂的小鳥一樣飛出了教室，活蹦亂跳地來到了操場玩耍。

　　同學們都各有其事，自得其樂，有的女同學在跳繩，她們就像一只只快樂的小兔子，在繩子中穿梭著，跳躍著，有的轉著圈跳，有的蹲著跳，有的單腿跳，還有跑著跳的，真是花樣百出。都跳得可帶勁了，汗流的頭發都濕了。

　　還有的女同學在跳皮筋，有跳長方形的，有跳三角形的，還有跳正方形的。女同學們跳起來，你連他們的腳都看不清楚，一會兒要踩筋，一會兒要剜筋，一會兒蹦筋。跳法讓人記都記不住，看的眼花繚亂。

　　還有的女同學在踢毽子，你一腳我一腳，你踢左，我踢右，你踢十個，我踢十五個，互不相讓，看誰踢得最多最快。我就是這個活動的高手 ，一口氣踢二十多個，同學都夸我踢毽子踢得最好。

　　在操場的另一角，男同學們正在進行著乒乓球大賽，我們班同學夏東旭那可厲害了，他會扣球、殺球、旋轉球、削球，別人都打不過他，好多同學都向他拜師學藝呢！他很認真的教他們，不過，到現在還沒有見到哪位同學能打過他。

　　大家玩得很高興，這時候“叮鈴鈴，叮鈴鈴，同學們，上課時間到了，請速速回到教室，準備上課!”聽到上課鈴聲，同學們飛快的跑回教室。校園又恢復了往日的平靜，響起了同學們的朗朗讀書聲。

　　同學們都愛那快樂美好的課間十分鐘。

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