冬天的景色小學五年級作文
在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的冬天的景色小學五年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
冬天的景色小學五年級作文1
毛毛細雨，悄然無聲的飄落著，誰想到，初冬也跟著這細雨飄落人間，像一位不食人間煙火的仙子，舞動著他那神秘的面紗，送來陣陣寒風。
我坐在窗前，看早的空氣使我窒息，看著窗外霧氣朦朧的景色，忽然萌生了一個到外面走走的想法。于是，我走出家門，向外走去。
我走進霧里，眼前一片霧的白色，淡淡的，卻又看不清前方的景色，這霧就這樣不濃不淡的，在空氣中彌漫。我緩緩的走著，并沒有撐傘，讓那細細的'雨打在我的臉上，藏進我的頭發里。一陣風悄然而過，帶來了一些冬天的氣息，撫在臉上，不冷也不熱，任他玩弄著我的發絲，然后安靜的離去。撿起一片落葉，輕撫她那精致的紋路，聽她述說她在樹枝間，在兄弟姐妹中的過往，眼角微瞇，想著：這不正是應了那句“落葉總有歸根事”嗎？
不知不覺間，我已來到了小河旁。河上一絲絲霧氣緩緩地向上空飄著，直至消失。河畔邊的垂柳早已失去了原來嫩綠的顏色，柳枝上掛著幾點枯黃，有氣無力地垂在水面上，寒風輕過，柳條隨風搖動，在水面上掀起了一層漣漪。看著這毫無生氣的畫面，我不知從何處生起了一種失落的感覺，就這樣毫無由來的，在我心里蔓延開來。
我拼命地找著原因，卻又找不到。就這樣，我在小河旁停了許久。終于，我決定向前走，也許答案就在前方呢。于是，我走過原本綠草如茵的草地，跨過原本魚蝦成群的池塘，繞過原本花團錦簇的花壇，最終在一個桃樹下停住了腳步。那棵桃樹因為歲月的久遠而老化了，那古老的身體上刻滿了歲月的痕跡，可俗話說得好：“上帝拿走你的一樣東西，就一定會賜予你另一樣東西”，果不其然，桃樹因歲月的長遠而有了一種桃木獨有的芳香，和雨滴互相挑逗著，在濕潤的空氣中醞釀著。
再往上看去，幾抹淡雅的粉色扎一瞬間照亮了我的眼：幾朵半開半放的桃花點綴在空蕩的枝頭，給桃樹增添了一種生的色彩。這幾朵桃花如玉如脂，晶瑩水靈。抬起頭，我仿佛一看到了那滿樹的桃花，蜂圍蝶陣。
不知何時，我的嘴角浮現了一抹笑，不為別的，這為那幾朵含苞待放的桃花，只為那一抹生的顏色。我發現自己愛上了冬天，大概是因為“冬天來了，離春天就不遠了”吧。
冬天的景色小學五年級作文2
一年有四個季節，每個季節都有不同的景色，而我最喜歡冬天下雪時的壯麗景色。冬天，大雪紛飛，人們好象來到了一個幽雅恬靜的境界，來到了一個晶瑩剔透的童話般的世界。松的那樣清香，白的那樣冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過濾，一切都在升華，連我的心靈也在凈化，變得純潔而又美好。
冬天里，有很多美麗的小天使，那就是在天空中飄飄灑灑的小雪花。它們似玉葉、銀花，像一只只正在翩翩起舞的蝴蝶一樣，沉浸在雪的世界中，一切是讓人多么的陶醉啊！
當這些小天使降落人間的時候，大地都披上了白色的外衣，我們可以看到白房子、白樹、白色的土地。讓人感覺到整個世界是多么的純潔啊。小雪花落到了人們的手上，一下子就化了，雖然它在我們的手上停留的時間很短暫，但是，我們卻可以很明顯的感覺到一股冰涼
看著這些美麗的雪景，不出去玩一次也太虧了吧，所以我們決定出去游玩一次，在山上找到了一塊平地，馬上一場精彩的打雪仗就拉開序幕，啊！不好，我被砸了一下，這時，我旁邊的一位同學看見我被砸了，馬上扔出了一個大雪球向那位同學，我也不甘示弱，馬上就扔了一個出去，就這樣，我們你追我打，不停地向對方打去，等我們都玩累了的時候，發現全身濕漉漉的，但一點也不冷。這時，我們決定堆一個雪人，好。說干就干，我們先做好兩個雪球壘起來，哦，還差最后一道工序——做五官。搞定！一個栩栩如生的雪人展現在我們眼前。
后來，我又去一條冰封的小河上滑冰。來到小河這邊，我先拿起一塊石頭砸河面。那河面上的冰一動都不動。好，這冰結得真是厚，大約有幾十厘米厚。我立刻先沖下去滑冰了。玩了玩，我覺的沒意思了，就去找了幾個小伙伴一起玩。我們來了以后，滑呀滑，我們在冰面上還玩起了貓捉老鼠的游戲。玩著玩著有人摔了一跤。接著，我也摔了一跤。這一下可好了，大家紛紛跟著摔起跤來了。這不知道是有意還是無意大家接二連三地摔起了跤來呢！
我愛白雪，我愛雪景，我更愛冬天。冬天是心靈的年輪。冬天，雖然十分寒冷，但是它有著無可比擬的溫馨和希望。
冬天的景色小學五年級作文3
我喜歡春天的溫暖，喜歡夏天的炎熱，更喜歡秋天的絲絲細雨，但我最喜歡冬天的白雪茫茫。
冬天的白雪落到窗戶上結成冰，窗戶上就結滿了窗花，落到院子里，就像給院子里鋪上了一層厚厚的棉被，落到樹上，就像給樹穿上了一件雪白雪白的棉襖。雪白的雪真是美麗極了！
在我七歲那年的冬天，雪下的特別大。我早上起來之后，打開窗戶一看，哇，好大的雪呀！我高興得叫了出來。我起床之后，求著媽媽讓我出去玩雪，媽媽無可奈何地說：“好吧。不過你要穿得厚一點才能出去玩哦！”我爽快地答應了。
到了外面之后，我看見有好多小伙伴也在玩雪，他們玩的可開心了！我立刻跑過去跟他們一起玩雪，我和小伙伴們要做一個雪人，我來找材料，他們來做，我先去找眼睛，我用豆子當眼睛，用胡蘿卜當鼻子，用樹枝當手，用蓋子當嘴，我把材料找完了，他們也把雪人做好了，我把材料放到雪人上，就這樣，一個雪人做好了，我和小伙伴看著雪人都開心的笑了起來。
我非常喜歡雪，因為它給我帶來了無窮無盡的歡樂。
冬天的景色描寫
冬天又是一個溫柔的姑娘，她給朝陽抹上紅潤，給大地披上白紗，你瞧，那堪藍的天空中旭日像醉漢的面孔漲的通紅地從樹后出現了。它的光輝照射著大地，給人們帶來了一絲溫暖。鄉間小路覆滿了白霜，在人們腳下踏的簌簌作響。
萬頃青松完全融入皚皚白雪之中。近處的房屋、柵欄……都穿上了柔軟、潔白又得體的棉衣；樹木的枝條，千姿百態。有的長長的。絨乎乎的，像娃娃胖胖的手臂；有的綴滿大大小小的絨球，似乎你大喊一聲，它們就會“撲簌簌”滾落下來。整個天地間是潔白、雅靜的，猶如一件巨大晶瑩、奇偉壯觀的藝術珍品。
幾場大雪飄落之后，大地就是一個銀色的世界。山脈、河流、田野、房屋被升騰的太陽映得熠熠生輝，直逼你的眼。站在曠野上，猛吸幾口涼絲絲、甜津津的空氣，再徐徐地吐出去，你會感到五臟六腑都是清新的'。
田野披上一望無垠的地毯，樹上如玉花綻放，屋頂如涂了白漆，道路如月光灑落，樹上冰凌霜掛，太陽出來，紅裝素裹，粉妝玉砌，分外妖嬈。
冬天的景色小學五年級作文4
有人說，冬天是白色的，我卻不同意，因為，在我眼里，冬天，是五彩的！
清早，冬姑娘早早起來，拿上禮物，邁著輕盈的步伐，把雪精靈灑向世界的每一個角落。樹梢、房屋、汽車、馬路，就連小草的身上都覆蓋著厚厚的白棉被。一陣風吹來，小精靈們更開心了，它們在空中舞蹈，風婆婆為它們伴奏，樹姐姐為它們伴舞，就連熟睡的小草也展開雙臂，擁抱美麗的雪精靈。這時，冬天是白色的。
中午，太陽肯露面了，他將燦爛的光輝灑向大地。松樹哥哥早就挺立在路旁，等候著太陽。終于，太陽把光輝灑到了松樹哥哥的身上，啊！頓時，松樹哥哥的身上成了綠色的世界：墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、粉綠……綠的發黑，綠的出奇。所有的綠集中起來，擠在一起，疊在一起，交叉在一起，把松樹變得格外挺拔。這時，冬天是綠的。
早上，臘梅妹妹從夢鄉醒來，此時，她早已穿上了白棉衣。可是，這也阻擋不住她對冬天的熱情，她開得更艷，開得更美。遠遠望去，花叢中好似有一只只可愛的小鴨子，在綠葉中盡情玩耍。走近一看，我無法用文字來形容它那花瓣的顏色，說它蠟黃吧，又似乎黃里透著一點銀白。花蕾像一只小手，躲在花朵里，透著一絲綠色，它圓圓的花苞好像一顆黃寶石嵌在樹上，惹人喜愛。仔細一看，花蕾的周圍還有一條條的花莖，它的花莖和別的花莖不一樣，黃里還透著純紅，透著一絲綠色，惹人喜愛。這時，冬天是黃色的。
夜幕降臨，那太陽已經不像中午那么燦爛了！云朵好似已經被那光芒所染紅，藍色的天好像也被陶醉了，變成了淡紅色。太陽慢慢下落，它逐漸地脫下來那件橙色的外衣，慢慢變成了紅色。最后，太陽落山了，只留下滿天紅霞，好似仙女拋下一件紅衣裳。紅衣裳籠罩在雪精靈的身上，遠遠望去，好似紅地毯，整個世界全被紅色所擁有。這時，冬天是紅色的。
其實，冬天是一塊大的調色盤，她能調出春天的鵝黃和嫩綠，夏天的墨綠和淺藍，秋天的金黃和深紅，還能調出春、夏、秋的活潑與深沉。誰說冬天是白色的？冬天是無比燦爛的，冬天的顏色是無比豐富的。
朋友們，只要我們用雙眼去觀察，用心靈去體會，就能感受到冬天的美。
冬天的景色小學五年級作文5
每年都有冬天，不過我記得小時的冬天比現在冷多了，可能是溫室效應的關系吧！冬天的低溫好像不那么的明顯了。
小時的冬天很冷，冷到骨頭里去，冷到山上白了頭。然而現在要見到雪景則是十分的不易，第一要等待各種因素都符合下雪的時機，第二則需千里迢迢且厚裝重重的，才能上山一睹雪花的廬山真面目，說來真是要費盡千辛萬苦啊！況且我們有北回歸線經過，所以下雪的機率渺之又渺。
有一年冬天，我和家人到山上賞雪，我看到車、樹和花草全部都被雪片履蓋了，頓時漫天遍地雪白的一片，放眼望去只能看到潔白的形狀，有時無法辨別那是何物，這種景色別有特色，是難以見到的，所以大家趕緊拿出照相機，把這些不易見到的美景保存在照片里，有時拿出來看看，會勾起大家一起上山賞雪的回憶。
雪停了，我感受不到下雪的情景，垂頭喪氣的嘆息著，爸爸安慰我說：“我可以讓你感覺到下雪的滋味。”我正懷疑著，爸爸馬上把我拉到一棵滿下雪花片片的大樹下，猛力搖著樹，突然樹下的雪片就陸陸續續的落了下來，淋了我滿身，原本哭喪的臉也轉為笑顏逐開了，爸爸為了滿足我，始終都一直用力搖著，在此天寒地凍之中，我看到他額頭上的點點汗珠，心里過意不去，但是我的笑聲仍在山谷里回蕩不已。
在雪地是特別容易餓的，在山上有一車又一車的攤販，供應著熱騰騰的食物。寒冬里啜飲著熱湯，真是人生一大享受，或許這是野人獻曝吧！忽然太陽探出頭來，雪地上由于陽光的反射，頓時光芒四射，萬絲金光，令我們難以睜開雙眼，還有那只是霎那而已，不妨礙我們的賞雪情趣。爸爸頻頻問我會不會餓，雪景之美已經將我的饑餓趕走了；媽媽也時時問我會不會冷，愛心與關心已經把冷意卸去無蹤無跡了。
在歸途的路上，我還看到沿路的山櫻競艷，一樹樹的火海，一棵棵的火紅，真是漂亮極了，回到家中之后，腦海里盡是紅花白雪。冬天不是一位惡魔，冬天是個天使，將美景呈現你眼前的一位天使。冬天也是個提醒你注意時間的老師，他要你注意這一年即將逝去，新的一年即將到來，看著時間如逝水流去，如紅花之開，似紅雪之謝，要我們把握光陰，在新的一年中，好好立下計劃，為未來沖刺。
冬天的景色小學五年級作文6
寒冷，一位冷酷無情的天使。每當她在你身旁輕輕劃過，無聞的一點，一股四溢全身寒意的韻味，悠悠的，無常的，使你蜷縮著身子，把手心的一滴熱汗瞬間化為剛剛逝去的記憶……
校園，溫暖的氣氛。可被那寒冷，破壞了。
籃球場上，空氣參雜著寒冷的氣息，以至使人感到對校園十分陌生。
“好冷啊！”我鼓著白中帶紅的臉蛋，緊鎖眉頭，不由自主地吐了口熱氣，那熱氣如翻騰的霧靄，整個人像吸了煙似的，能清晰的看出氣體的顏色。大家在籃球場忘情的奔跑，你追我，我追你，風也不敢怠慢，便緊隨其后，寒冷像是一把無形的鎖鏈，冷不丁死死地拽住每個人的衣裳。
吳光遠的臉紅如蠟梅，布滿血絲的大垂耳也仿佛凍僵了般，好像只要輕碰一下，就會疼得哇哇大叫。“冷啊！”一旁奔跑的馮憶文連忙停下腳步，熱乎的手心竟被那寒冷的魔法凍得慘白不已，兩只小腿直打哆嗦。他變戲法似的從口袋里掏出一張皺巴的紙巾，兩只半瞇的雙目直線朝下，呆呆的望了望流過嘴唇的'清鼻涕，六神無主，三下五除二，用紙包住了寒冷的印記……
教室里，溫暖的氣氛也被寒冷逼到了墻角。
瞧，寒冷在教室里瘋狂的肆意著，同學們在奮筆疾書的手啊，不知何時永遠的凝固了，只覺的想努力伸開手掌，都想登天那樣無法完成。就算完成了作業，那手指也似乎習慣了不停工作，像是剎車壞了的跑車，不能放松。身旁感冒了的邵文奇，鼻子像一只聞到香味的小狗模樣，使勁的嗅來嗅去。那不聽使喚的鼻子也與她針鋒相對，在寒冷這個調皮鬼的簇擁下，她痛苦地皺起來眉頭，一泓“青泉”順著寒冷的走向，一瀉千里。
片片片片片，寒冷不知怎么了，迅即變成了一只脫韁的野馬，在我們組里瘋狂的旋轉，“啊切！”大家紛紛爆出一聲被寒冷折磨的慘叫，不由自主的把沒有穿戴嚴謹的衣衫，沒別上的紐扣緊緊搞好，干燥冰冷的雙手也有了歸宿——暖和的口袋。
寒冷駕著風，刀片似的劃在每個人溫暖的心尖，“大風起兮云飛揚”的韻味也在成長的軌道上，時而閃失不見……
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