五年級快樂作文

時間：2022-10-16 11:33:50 五年級作文我要投稿

精選五年級快樂作文集錦八篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的五年級快樂作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

精選五年級快樂作文集錦八篇

五年級快樂作文篇1

　　小時候，當(dāng)我看到鄰居家的小伙伴高高興興地背著書包上學(xué)時。我心里想:“讀書一定很快樂”。

　　到我上學(xué)的年齡時，我迫不及待地拉著媽媽帶我去學(xué)校報名，從此就成為我曾經(jīng)羨慕的角色——學(xué)生。

　　一年級時，老師教我們語文、數(shù)學(xué)、寫字和繪畫…...一切如此的簡單，這讓我感到讀書很輕松，獲取知識如此容易，讓我覺得讀書真的很快樂。

　　但是三年級開始，我們多了一門英語，語文中又多了閱讀和作文。幾天下來，這些讓我腦子暈乎乎的，一下子不能適應(yīng)了，我對“讀書的快樂”產(chǎn)生了懷疑。每天語數(shù)外三門主課輪番轟炸我們，一天就有許多知識讓我們消化，還有堆起來的作業(yè)。這讓我感到無所適從，讀書真累，知識的獲取好辛苦，我慢慢覺得讀書開始不快樂了。

　　潘老師似乎發(fā)現(xiàn)了我的不快樂，就推薦我讀一本叫《名人成長故事》的書，我暫時把我的不快樂放在一邊，與書里的名人進行了一次“心靈溝通”，他們的執(zhí)著讓我感動，無論是高爾基還是夏洛蒂，還有很多很多的名人，他們經(jīng)過自己不懈的努力獲得的成功事例，無不激勵著我。

　　漸漸地我重新認(rèn)識了“讀書是快樂的還是辛苦的？”不能否認(rèn)讀書是辛苦的，但是讀書的真正快樂正是在這一點一滴的辛苦中積累起來。積累的越多，快樂就越多。那些名人們也是通過苦讀書才獲得真本領(lǐng)，最終有所成就。正所謂“梅花香自苦寒來”。

　　我下定決心像那些名人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的苦讀書，不管在讀書中遇到什么困難，我都會將其克服，去感受讀書的真正快樂，我相信苦中有樂，樂在其中。

五年級快樂作文篇2

　　生活在這樣一個信息高速泛濫、心靈高度寂寞的時代，真的讓人很無奈。一幢幢水泥打造的囚籠里，自己把自己當(dāng)倉鼠的人類自以為挨得更近了，殊不知彼此，卻那樣、那樣的遙遠(yuǎn)。遠(yuǎn)到每個人，都縮在城市快節(jié)奏的影子下，逃避著孤獨的自己。

　　90后們物質(zhì)條件也許達(dá)到了一個總體相當(dāng)高的水平�？刹粩嘣鲩L的GDP真的只會讓被無情的城市規(guī)劃打造成的一個又一個“方格子”囚禁的`我們愈發(fā)空虛。天還是20年前的天，云還是20年前的云，而我們，卻再無法像20年前的父母那樣，低頭抬頭，都是伙伴、同學(xué)，一起上學(xué)、一起放學(xué)回家，一起做作業(yè)、一起玩游戲。我和好友，一個住在城東，一個住在城西。我們只有在學(xué)校，才可以痛快地玩、酣暢地笑。

　　在這種情況下，我們這些還未擺脫稚嫩的、剛剛走向成長的90后們所能找到的最好的心靈寄托，就是網(wǎng)絡(luò)。

　　STOP！

　　大人朋友們，我知道你們要說什么：網(wǎng)絡(luò)不好啦，網(wǎng)絡(luò)有“黃色污染”啦。打住打住，我只是想告訴所有的人，我們是怎樣使用惟一的、不受污染的一面。

　　在我們班上，你隨便攔住一個人問好了：如果他不知道“摩爾莊園”、沒聽說過“奧比島”、不知“賽爾號”為何物的話——回應(yīng)他的只有一個：輕蔑的手勢。

　　我，也是這支大軍的一員。我們不像不良少年那樣為干掉網(wǎng)絡(luò)上的一個對手而冷笑，也不會癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲而逃學(xué)。卻會因為QQ“同學(xué)”那一欄的某個頭像亮起時，露出一個低低的淺笑。那是我們心領(lǐng)神會的、在“兩點一線”生活中的，一種莫名而柔軟的溫暖。

　　網(wǎng)絡(luò)，確實是把“雙刃劍”，但是，不是每個孩子都是不良少年。我們的童年，不是斷送在它的手里，而是用它來為我們的小小歲月抹上色彩。

　　隨著一代人的成長，下一個時代也漸漸拉開了幕布。未開場時的黑暗中，可以聽見孩子們的低吟淺唱：我的網(wǎng)絡(luò)，我快樂！

五年級快樂作文篇3

　　今天是9月9日星期三，是我們?nèi)诩贾行牡募w活動一天。

　　清早一到了校園，一輛輛大轎車早已恭候著我們。我們個個背著自己書包高高興興地上了汽車。坐了一段車到我們活動的地方——勞技中心到了。一進大廳我的眼睛簡直不夠用了。各式各樣的手工制作一下子吸引了我。有編制十字繡、有制作愛心晚餐、有手工造紙…..應(yīng)有盡有。我們最后還是按照老師的要求，各自尋找自己喜歡的項目。

　　可惜我最想挑戰(zhàn)的愛心晚餐已經(jīng)滿了，我選擇了創(chuàng)意油畫。老師一邊講解一邊做著示范動作說：“我們先要在一個板子上涂點乳膠粘住，然后再拿一張紙放在上面，把乳膠再涂到那張紙上，再放一張紙，就可以啦。我們幾個同學(xué)隨后按照老師的要求開始畫起來。我一邊沾顏料，一邊手握著筆往紙上抹顏料。沒多一會兒，手上、身上、臉上沾滿了顏料，我偷偷看看別的同學(xué)，一下子樂了，我們個個都成了“小花貓”。

　　油畫創(chuàng)意搞定后，我又選擇了手工造紙、糊紙盒等項目，我心想：今天應(yīng)該是我最幸福、最充實的一天。

　　在回去的路上，玩累的同學(xué)早已在車上進入夢鄉(xiāng)。我夢到自己有了一桿神筆，我對著污染的江河、污濁的天空大筆一揮，不一會一起全都清新無比，清澈見底。在夢中耳邊仿佛有人在說：“你看她笑了！”是啊！這是最我快樂的一天。

五年級快樂作文篇4

　　校園生活中的喜怒哀樂，如點點繁星閃耀夜空，讓校園生活變得豐富多彩。

　　學(xué)校每次舉辦的社會實踐活動都非常有趣。有春秋游，包餃子，包湯圓等等。記得有一次包湯圓，老師剛分配好面團，同學(xué)們就躍躍欲試起來。不一會，奇形怪狀的湯圓就包好了，再看看大家的臉上，面粉變成了面霜，一個個都變成了萌萌的大花貓，好笑極了。湯圓煮好了，雖然賣相不太好看，但是特別的美味，因為是我們親手做的。

　　還有一次，老師對我們說：“山區(qū)里的孩子太可憐了，吃也吃不飽穿也穿不暖，所以明天我們?nèi)Ｒe行義賣活動，希望大家積極參與！”放學(xué)后，我一回到家就開始準(zhǔn)備義賣的東西，到文具店買了些學(xué)習(xí)用品，還買一些標(biāo)簽貼用來貼價錢。我最后整理了一下我要帶去義賣的東西，有書，有玩具，有本子……一定能賣出很多錢吧我想。第二天我們早早的來到了學(xué)校，把要義賣的東西交給了老師。一個上午，我都覺得時間過得非常慢，我盼啊盼啊終于盼到了下午，我們拿著自己班級里的物品，到大操場上擺攤，大家賣的物品真多呀！不禁讓人眼花繚亂。剛擺好攤，同學(xué)們就開始叫賣起來：“快來買啊，消費20元以上可以獲得一支鉛筆！“買二送一！買二送一！”……為了賣出更多的商品，同學(xué)們絞盡腦汁，想了很多招攬“客人”的方法，但是效果不佳，客人寥寥無幾，有那么幾個也是看看沒有買�？粗鴦e的班級攤前門庭若市，老師實在看不下去了，班主任親自上陣，使出渾身解數(shù)賣商品。沒辦法，最后的叫賣口號是：“所有東西一律兩元！”果然不出所料，好多人都來到了我們的班級買東西，最終商品被洗劫一空，我們賣出了400多元，還真不少呢。同學(xué)們看著自己的勞動成果，大家相視一笑，那是發(fā)自內(nèi)心的笑容，最純真燦爛的笑容。

　　五年的校園生活即將過去，酸甜苦辣，喜怒哀樂，百般滋味。許多的事情都在時間的流逝中被抹去，但是有些事情，永遠(yuǎn)不會被抹去。每次回想起這些事，一張張可愛的笑臉，一幅幅熟悉的畫面，暖暖的。

五年級快樂作文篇5

　　今天是禮拜六，外面的太陽特別的好，每次禮拜六都是待在家里做作業(yè)，還有看電電視，覺得很沒有意思，如果今天能出去玩該有多好，正在床上想著美事呢，美事就來了，媽媽走了進來說：“你要不要去同學(xué)家玩呀，快點起床，帶你去詹晨柯家玩要去嗎？”我毫不猶豫的說：“要去要去”。我急忙的穿上了衣服，刷了牙洗了臉，再吃完了媽媽燒的熱騰騰的早餐，準(zhǔn)備出發(fā)嘍。

　　到了詹晨柯家里，我風(fēng)一樣的跑到了他樓上，他看見我也沖了過來，好像外面很久沒有見一樣。我問他：“我們玩什么呢？”他想了想說：“我們玩跳跳球吧”我說：“好的”。我們下了樓去買了十個跳球，跑到了寬闊的空地上玩起來球。我們各自就位，把球放好。手一放松，球就呼溜溜的飛跑出去了，不知道誰的球飛的更高，跑的更遠(yuǎn)呢？哈哈，不分上下，原來我們的技術(shù)都差不多的，我們還接下來玩了別的游戲，跑步和跳繩，后來玩累了就回他的家里乖乖的坐著看起了書，詹晨柯家的書可多了，比我的多，他很愛看書，每天晚上還看的很遲都不愿意睡覺，說書里面有和你精彩的故事，讓他愛不釋手，每天都被它們吸引著，我就問他借了幾本書回家看看，我也要“愛上”它們。

五年級快樂作文篇6

　　我是一個十分熱愛拼裝的男孩子。只要老媽或老爸一提到拼裝，原本沒有耐心的我也會變得耐心起來，興奮地問：“老媽，是不是又要跟我買拼裝啦?”老媽卻像背口訣似的說：“買什么買!那么貴，你當(dāng)錢不是錢啊!”(這是老媽不給我買東西的經(jīng)典臺詞)我只好苦著臉走進房間，我知道好拼裝一個就要幾百塊錢。突然，我的眼睛一亮，為了我，為了和我一樣愛拼裝的孩子，我想設(shè)立一個“快樂的拼裝節(jié)”。

　　快樂拼裝節(jié)和國慶節(jié)的節(jié)日天數(shù)相同，都是7天。于是我決定每年的5月25日到5月31日設(shè)為快樂拼裝節(jié)。這些天里，大家可以展開想象用各種各樣的材料做成新奇古怪有趣的小作品。大家可以一家人合作做作品，也可以獨自做作品，還可以一個小區(qū)合作做作品，甚至可以一條路的人們合作做作品。最后一天，大家在自己的城里搞一個拼裝展覽會，比比誰的作品最棒。

　　快樂拼裝節(jié)不僅可以培養(yǎng)大家的耐心，還可以豐富大家的想象力。

五年級快樂作文篇7

　　“嘿嘿，種花生了，種花生了！”我雙手伸過頭頂，露出兩排白白的牙齒。

　　一路吹著微風(fēng)，外婆帶著我來到了田里。性子急的我搶險跳進了田里，沒想到竟像滑滑梯一樣滑了下去，一屁股坐在地上，褲子上全部都是土。外婆看見了，慌忙走過來把我從地上拉了起來，還幫我拍拍身上的土�？晌疫€沒等外婆拍凈身上的土，就迫不及待的一個勁兒的向前沖，害得外婆追了老半天才追到我。

　　后來婆婆把我放在已經(jīng)鋪好的單子上后，自己拿起工具，去干活了。于是我一個人坐在地上開始自娛自樂起來。我用小手挖了一個坑，把自己的鞋子給埋了進去，然后一會又把它刨出來，就這樣反復(fù)的玩著，不一會就不樂意了。便穿上鞋子去找外婆，當(dāng)走在濕潤又柔軟的沙地上，感覺好快樂，這下子我是又找到了新樂子，我在沙地里不停的跑著。跑跑停停，再扭頭看看地上留下的無數(shù)小腳印。我是高興了，但是被外婆種下的花生，有的已經(jīng)因為我不停的奔跑著，而露出了土面。在一旁的婆婆看見我高興的樣子，也不責(zé)怪我，只是轉(zhuǎn)過頭來再一次翻蓋著了。

　　我高興地拍下手，“好好玩兒！好好玩兒！”突然地上有個影子從我眼前閃過。好奇心驅(qū)使著我一定要看清楚那是什么。于是我便跟著小東西跑到一片結(jié)著一層干皮的土地，腳一踩就變成了細(xì)沙，我覺得有趣極了，便脫掉鞋子，用消瘦的小腳踩上去。那感覺有點像魚療，麻麻的，癢癢的。還有一種說不出的感覺，我玩的是不亦樂乎，已經(jīng)忘卻了自己追來這邊的目的是干什么了。

　　玩完之后，只見我的小腳丫紅紅的，但一點也不覺得痛，反而有種麻麻的感覺。我穿上鞋子后就匆忙的往回趕，生怕外婆找不見我著急，當(dāng)我回到田地時，天色已經(jīng)不早了。只聽外婆喊著：“佳欣，快點，回家了！”我望了望天空回答著：“哦，知道了！”

　　一路上我回想著剛才玩的快樂，心里樂呵呵的。

　　晚上，媽媽來接我回家。臨走時外婆把我拉進屋里，給了我一串珍珠手鏈，我的心里暖暖的，那是因為愛而溫暖。

　　從此我就天天都戴著外婆給的手鏈，直到戴不上了為止，現(xiàn)在那串珍珠手鏈我依然保存的好好的，想外婆時，就會拿出來看看，心里依然是暖暖的。

五年級快樂作文篇8

　　有一天，太陽公公剛上班，我就醒了。忽然，我聽到了“呼呼呼”洗衣服的聲音。我自然自語地說道：“肯定是媽媽在洗衣服了。”我走到陽臺上一看，果真是媽媽在洗衣服。于是，我三步并作兩步跑到媽媽身邊，看見媽媽已經(jīng)把她自己的、爸爸的衣服和全家人的床單都給洗完了，正在洗我的衣服。我輕聲的對媽媽說：“媽媽，我自己的衣服讓我自己來洗吧，我已經(jīng)長大了，我自己的事情自己干！”我說著就搶過洗衣盆，開始洗衣服了�！鞍�，真拿你沒辦法。”媽媽邊說邊無可奈何地走了。

　　我打來一盆清水，把臟衣服泡在盆里，拿來自己的小板凳，開始正式洗起衣服來了。我將泡濕的衣服放在搓衣板上鋪開，抹上肥皂，認(rèn)真地搓了起來：一下、兩下……不一會兒，衣服上就起了許多肥皂泡：有的飛起來、有的沾在衣服上、有的破裂了，還有的像彩色的氣球飛到了天空中……肥皂泡在陽光的照耀下五彩繽紛，美麗極了！我邊哼歌邊使勁的洗衣服。這時，一只小貓從窗戶里鉆進來，它出神地望著我，仿佛在說：“你真是個愛勞動的好孩子！”我和它對視好一會，它“喵”了一聲后就溜走了。那聲“喵”仿佛是對我的夸贊。

　　我洗了二十多分鐘才洗完，雖然累得滿臉通紅、腰酸背痛的，但看著自己的勞動成果——一大堆干凈的衣服，我舒心的笑了，也體會到了勞動的快樂！

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