有關(guān)小學(xué)五年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的有關(guān)小學(xué)五年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有關(guān)小學(xué)五年級(jí)作文1
行走于漆黑的小道上，今晚的月亮被濃霧所遮蓋，看不到一點(diǎn)的星光，星星也是微弱無(wú)力的閃著光，看向路的盡頭，店鋪早已歇業(yè)關(guān)門(mén)，路邊的茶樓，似乎飄出了濃茶的香味，看向手表，原來(lái)早已午夜時(shí)分，我加緊了行走的步伐，身后時(shí)而傳來(lái)窸窸窣窣的動(dòng)靜，回頭望去，小道上空無(wú)一人，只有那壞掉的路燈和那圍墻內(nèi)的狗在吠。
前面的小路沒(méi)了路燈，我再猶豫是否走進(jìn)去，幽深的黑暗，似乎有一種魔力，不斷地再拉扯著我，我最終還是被黑暗所吞沒(méi)，我心向光明，但為何我會(huì)被黑暗所吞沒(méi)，難道我自己本身也就是黑暗？
經(jīng)過(guò)一棵枯樹(shù)時(shí)，一只烏鴉的叫聲打破了這夜的寧?kù)o，我被嚇到了，但很快又冷靜了下來(lái)，我停下來(lái)看著烏鴉，烏鴉站在枯樹(shù)上盯著我，叫聲不絕于耳，回蕩于這漆黑的夜空。
第二天早上，當(dāng)人們重新開(kāi)始生活時(shí)，有人發(fā)現(xiàn)了我，坐在枯樹(shù)下，還要一只烏鴉在周圍不斷盤(pán)旋著，叫的是如此的凄慘，可能從昨晚走進(jìn)黑暗的那一刻起，我早就死了吧！
有關(guān)小學(xué)五年級(jí)作文2
這只小白兔，是我媽媽給我買來(lái)的，它十分可愛(ài)，我把它取名為“小白”。
小白有一對(duì)靈敏的大耳朵，它的身邊一有風(fēng)吹草動(dòng)，就會(huì)把耳朵豎起來(lái)聽(tīng)著周圍細(xì)小的動(dòng)靜，就算是媽媽隔著房間打了一個(gè)噴嚏，它也會(huì)豎起耳朵聽(tīng)聽(tīng)看，周圍是否有動(dòng)靜。它若是生氣啊，不管誰(shuí)說(shuō)多少好話，它都坐在籠子里，不理你。
在它睡覺(jué)的時(shí)候，不可以把它吵醒。如果你不小心把它吵醒，它就會(huì)用前腳趴住籠子，用一種可怕的眼神盯著你看，好像在責(zé)罵你。還會(huì)趁你不注意時(shí)抓你一下或者來(lái)咬你一口。
小白滿月的時(shí)候更是可愛(ài)，腿腳還不太穩(wěn)，可是已經(jīng)在籠子里開(kāi)始跑步了。有一次，它不知怎么就打開(kāi)了籠門(mén)，然后悄悄走出了籠子，當(dāng)我去看它的.時(shí)候，發(fā)現(xiàn)它不見(jiàn)了。我在家里四處尋找，發(fā)現(xiàn)它在冰箱面前跌倒，再跑再跌，不停地往前跑，生怕我把它抓回籠子。
看，我家這只小白是不是十分可愛(ài)呀，我可喜歡它了。
有關(guān)小學(xué)五年級(jí)作文3
傍晚，夕陽(yáng)如金緞子般利索地瀉在地上，點(diǎn)亮了城市的一隅，同時(shí)，也點(diǎn)亮了她。
她是大家熟視無(wú)睹的女清潔工，約摸四五十歲，穿著又大又臟的黃馬甲，頭發(fā)隨意地綰在一起，襯著健康的小麥色皮膚，額頭上隱約的皺紋間，褐色的雀斑點(diǎn)點(diǎn)。還有一個(gè)少女系的粉色蝴蝶結(jié)，把工作帽的位子取代而之，顯得格外醒目。
她安靜地重復(fù)著手頭的動(dòng)作——用鉗子伸到水塘里摸索，試圖把那若隱若現(xiàn)的白色不明物體撈出。終于，在她第17次把鉗子拿起時(shí)，白色不明物體被撈出了。哦，原來(lái)是一個(gè)小小的口香糖，值得她撈這么長(zhǎng)時(shí)間嗎？出于好奇，我上前搭訕：“阿姨，你為什么戴一個(gè)粉色的蝴蝶結(jié)？”她先是一愣，然后顯得有些不好意思：“我們這一行薪水低，買不起漂亮衣服。再說(shuō)，我干的活兒又臟又累，穿著新衣服干活也不合適呀。”說(shuō)罷，還裝著不在意地聳聳肩。
聽(tīng)著她自信的聲音，想起她干活兒時(shí)的一絲不茍，我不禁肅然起敬。
暮色漸濃，像給大地鍍了一層金。晚霞也似乎組成了一個(gè)大大的“贊”字。沒(méi)錯(cuò)，為她——“粉蝴蝶”點(diǎn)贊！
有關(guān)小學(xué)五年級(jí)作文4
森林里，靜謐，悄無(wú)聲息。
枝頭，流光溢彩，秋之韻，在空氣中流動(dòng)。
清涼的和風(fēng)吹過(guò)林間，晨曦中樹(shù)葉閃著光輝，柿子樹(shù)長(zhǎng)得有些傻，笨笨的，果實(shí)是紅的，是旭日上采下的紅！走入一片楓樹(shù)林，葉子上還有點(diǎn)微黃，天空是蔚藍(lán)的，反襯著鮮艷的紅，風(fēng)中傳來(lái)了松脂的山香。
葉子像火，也亦像金，只見(jiàn)一陣紅色迎面而來(lái)。中午，我走到了小溪邊，陽(yáng)光并不是十分刺眼，地上鋪上了一層彩色的地?cái)偅褚环彤?huà)，小溪形成了一條天然的分割線，地是被葉染成了紅色，天被火洗成了藍(lán)色。仔細(xì)看地上，其實(shí)也有風(fēng)趣，有的是金黃，有的是火紅，有的淡綠，有的是走在上面，如同走在疊得厚厚的衣服上面，軟軟的，發(fā)出“吱吱”的輕響聲，在上面落下來(lái)了幾片楓葉，在為大自然歡呼，用自己的色彩裝點(diǎn)著秋天。
日暮時(shí)分，殘陽(yáng)如血，林間升起了一層薄霧，夕陽(yáng)透過(guò)楓葉，悄悄鉆進(jìn)來(lái)，霎時(shí)把水霧染得像火一般，葉子上，果實(shí)上都泛著一滴滴的水珠，它們展出了自己在秋天最美的一面。天漸漸轉(zhuǎn)向暗黃，葉子也開(kāi)始紛紛飄落下，我感到了一絲絲的涼意，在天暗時(shí)，最后一束夕陽(yáng)無(wú)力地落在了最后一片葉子上。
秋之韻，韻之秋，楓葉好像在夜中燃燒起來(lái)。
有關(guān)小學(xué)五年級(jí)作文5
下課了，我們幾個(gè)愛(ài)好踢毽子的人又圍聚在一起，在拼組的時(shí)候，每個(gè)人的心里都很這著急，都希望拼到好組。拼完了，我和xxx、xx在一組，我們贏得了先比賽的機(jī)會(huì)。比賽開(kāi)始，我把毽子夾在手指中間，踢了起來(lái)，毽子忽左忽右，忽上忽下，在我的身前蹦來(lái)蹦去。突然，毽子向右邊飛去，就要落地的這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，我猛地伸出腳去……卻沒(méi)有接著，唉！
輪到xxx上場(chǎng)了，xxx用中指和食指夾住毽子環(huán)，毽子的環(huán)朝上，絲絲朝下，只見(jiàn)她吸了一口氣，然后把毽子往上一拋，腿一彎曲，腳一抬輕巧地踢起來(lái)。她的手和腳不停的動(dòng)著，xxx越踢越多，越踢越來(lái)勁，同學(xué)們有的在一旁歡呼著，有的在一旁滿懷敬佩地看著她，還有的在使壞——準(zhǔn)備惹她笑。突然，xxx臉色不對(duì)勁了，看上去很想笑，毽子也有點(diǎn)不聽(tīng)使喚了，不是向左飛就是向右邊飛，對(duì)手見(jiàn)了高興得無(wú)法形容，可是，xxx卻讓她們失望了，三下兩下穩(wěn)住了情緒，毽子又轉(zhuǎn)回到她的腳上。
“91，92，93，94，95……100”啊，她一口氣踢了100多個(gè)，我們露出了得意的笑容，向?qū)κ謧兺律囝^，讓她們信心大減。
踢毽子是一樣對(duì)身體有益的活動(dòng)，踢毽子是一種享受，它太奇妙了！
有關(guān)小學(xué)五年級(jí)作文6
一根普通的圓柱體，身上全都是紅色的，頭上頂著一根天線，這就是蠟燭。
說(shuō)起蠟燭，大家都會(huì)想一句話：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”雖然，它很普通。但它不求一絲回報(bào)的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。在停電的時(shí)候，人們就會(huì)幫蠟燭點(diǎn)燃自己。整個(gè)房間，隨著燭火的跳動(dòng)明亮起來(lái)。蠟珠順流而下，是欣慰，是滿足，又或是其他。我想，這句話用在老師身上再合適不過(guò)了。老師，不正是那個(gè)像蠟燭一樣的人呀！人們都說(shuō)：“一日為師，終身為父。”老師用自己的一生的心血培育我們這些孩子們，即使頭發(fā)白了，老了，皺紋現(xiàn)了，也還會(huì)堅(jiān)持上課。
記得我四年級(jí)的那位王老師，現(xiàn)在仍工作在第一線，她就是那個(gè)像蠟燭一樣，為了照亮別人，燃燒自己的偉大的人！
這就是蠟燭，偉大、平凡、無(wú)私、默默奉獻(xiàn)，我要學(xué)習(xí)蠟燭那樣的精神。
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