【精選】五年級秋天的作文集錦7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的五年級秋天的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級秋天的作文 篇1
秋季里的一天，我到樓下的小公園里去玩。公園里有好多種樹，有銀杏樹，有楓樹，有冬青樹，還有我說不出名字的樹。銀杏樹的葉子像扇子，楓樹的葉子像手掌，都很好看。因為是秋天，公園里滿地都是落葉，我就摘了幾片葉子帶回家做了標(biāo)本。
打開標(biāo)本的第一頁，可愛的銀杏樹葉子會呈現(xiàn)在你我的眼前。
春天的銀杏樹葉是淡綠色的，外邊一圈有一點發(fā)黃，可秋天的時候顏色偏黃。銀杏樹葉比一般的樹葉厚多了。葉子的邊上有一條不大不小的波紋。銀杏樹葉高10厘米，寬8厘米左右，樹葉的莖約6厘米長，看起來像一把扇子，扇起來還有一點風(fēng)，涼颼颼的。
打開標(biāo)本第二頁，張牙舞爪的楓葉呈現(xiàn)在你的眼前。
楓樹葉好像是一片大的樹葉被分成了五片小的卻又連在一起的一樣。楓葉面是紅色的，葉子的一邊是淡黃色的。用手摸一摸，你會發(fā)現(xiàn)楓葉光滑無毛。若是兩只手捏著葉片，將楓葉向莖的方向撕一下，稍微用一點力就可以撕裂。如果晚秋的時候去楓樹林，很遠(yuǎn)就會看到一大片的紅色，好像是一片紅色的海。
秋天的樹葉總是千姿百態(tài)，顏色也千差萬別，只要細(xì)心觀察，會發(fā)現(xiàn)樹葉里面的奧秘是很多的，探索這些奧秘也是很好玩的事情。
五年級秋天的作文 篇2
我家門前花園里種了許多樹，我喜歡這些樹，但我更喜歡這些樹的樹葉。有手掌似地梧桐樹葉、烈火般的楓樹樹葉、蒲扇般的芭蕉樹葉……我最喜歡的還是銀杏樹和廣玉蘭的樹葉。
銀杏樹葉不像楓葉那么紅艷，但它卻給人一種外柔內(nèi)剛的感覺。從遠(yuǎn)處望去，青翠欲滴的銀杏葉堅硬無比，如果你摘下仔細(xì)觀察，它卻格外柔美。陣陣秋風(fēng)拂過，銀杏葉從母親的懷抱中慢慢脫離，像一只只漂亮的蝴蝶在自由的舞蹈，“沙沙”的風(fēng)聲像是它們在盡情歌唱。它們自由自在地飄落下來，給大地披上碧綠的衣裳。我情不自禁地?fù)炱鹨黄瑯淙~仔細(xì)端詳，銀杏葉的脈絡(luò)已被秋霜裝點成圖案精美的一幅畫，真是仙人彩繪，妙筆天成啊！
銀杏葉美麗，廣玉蘭的葉子也很漂亮。
廣玉蘭的葉子很像一把縮小版的芭蕉扇。廣玉蘭葉子的前面翠綠翠綠的，后面是淡黃色的，摸起來滑滑的，軟軟的，像棉被一樣。聞一聞，它那特殊的香氣既有青草的花香，也有泥土的芬芳，讓人心曠神怡！
啊！多姿多彩的秋葉裝點出一個令人陶醉的秋天！我愛你，秋天的樹葉！
五年級秋天的作文 篇3
轉(zhuǎn)眼，秋天又快過去了……
秋天，給我印象最深的是，楓葉飄落下來時，在天空劃下美麗的弧度，就像一個體操運(yùn)動員落地時完美地收尾一樣，那樣簡潔，那樣漂亮！
在我心中，春天是一個俏皮的小女孩；夏天是一個熱情、奔放的少女；秋天是一個文靜又不失可愛的女生；而冬天則是一個冷酷而又嫵媚的時尚女人！每個季節(jié)都有不同性格的女性作代表，而我喜歡代表秋天的女生，雖然自己不是那種性格，但卻還是喜歡上了那種感覺。喜歡是不用理由的，憑著直覺走沒錯！
喜歡在秋天時，一個人獨自走在一排排楓樹下，看著一片片黃色的、紅色的楓葉從自己的頭上飄落下來，然后踩著像是鋪了紅黃地毯一樣的路，向著遠(yuǎn)處走去。
喜歡在秋天時，一個人獨自坐在楓樹旁的木椅上，看著小說，有時也會為了小說中女主人公悲慘的命運(yùn)而憂傷。看累時，把書放在一旁，眺望遠(yuǎn)方。已是傍晚，火紅的太陽要落山了，空中映出一片晚霞，照紅了路旁下了班趕著回家的公司白領(lǐng)，照紅了路旁放了學(xué)趕著回家見爸媽的小孩們……
風(fēng)，吹起我的發(fā)梢，秋天的風(fēng)沒有夏天時的涼爽，沒有冬天時的冰冷，卻很溫暖。
我心中的秋天是寧靜的，只聽見一陣陣的秋風(fēng)，在我的耳畔響起……
五年級秋天的作文 篇4
秋天像一幅作家筆下那多姿多彩的世界。
秋天是一個豐收的季節(jié)；秋天是一個樹葉飛舞的季節(jié)；秋天是一個農(nóng)民伯伯勞動更是一個樂呵呵的金色圖畫。紅通通的是蘋果，黃澄澄的是梨，亮晶晶如紫水晶般的是葡萄，像小紅燈籠的是棗子。桔子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀∏锾焓莻�花的季節(jié)。瞧，那兒的菊花多美！黃的賽金，白的似銀，粉的似霞的菊花競相開放、爭奇斗艷。遠(yuǎn)看，田野像金色的海洋。近看，稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂開了懷，頑皮的小豆豆也迫不及待地探出頭來，想看看這秋天的美景。笑著、笑著。
秋姑娘就這樣在我們不知不覺中來到了我們身邊！啊，秋天真美麗呀！
五年級秋天的作文 篇5
秋天是一個收獲的季節(jié)，也是個美麗的季節(jié)。那么，家鄉(xiāng)秋天的森林里是個什么樣子呢？讓我們一起去看看吧。
秋天，森林里的樹木葉子可謂是色彩斑斕。有黃的，有紅的，有綠的，還有紅黃相間的……這些樹葉交織在一起，真像一幅無與倫比的巨幅圖畫。
葉子的形狀也是形態(tài)各異的。有的像蒲扇一般，有的像一把把小折扇似的，還有的是橢圓形的、針形的……一陣秋風(fēng)吹過，一片片葉子打著旋兒落了下來，仿佛是一只只美麗的彩色蝴蝶在空中飛舞，真是美麗極了。
樹葉落在地上，鋪成了一層厚厚的地毯。小動物們可開心了，小刺猬在地上打了幾個滾，便戳了幾個的紅果子，不斷往返，儲存著過冬的食物。小兔子在地上蹦來跳去，把地毯當(dāng)做蹦蹦床。身上沾上不少的樹葉、草屑，仍然樂呵呵地玩耍著。小松鼠在地上滾了幾個圈，然后，一下子躥到了樹枝上，摘起了松果，準(zhǔn)備起過冬的食物。干了一會兒，又跳到地上，再玩耍一會兒。活潑可愛的小猴子，從一棵樹上，跳到了另一棵樹上，像是在蕩秋千。它們的出現(xiàn)使森林變得熱鬧起來。
秋天的森林更是果實累累的，加上秋天的森林是色彩斑斕的，秋天的森林是熱鬧的，怎能不說秋天的森林是迷人的呢？
啊，我愛秋天的森林！更愛我的家鄉(xiāng)！
五年級秋天的作文 篇6
金秋十月，特別美麗，我到山上去看樹葉。
站在無邊無際的林海中，秋風(fēng)陣陣襲來，我仿佛領(lǐng)略到了“秋姑娘”的一片情誼，難道她是要用這詩一樣的圖畫，來開闊我狹窄的眼界？
這里是一片梧桐樹，我特別喜歡看它們的葉子，像蝴蝶在翩翩飛舞，又像降落傘在飄蕩，美麗極了；那一片是松柏葉，在其他樹葉逐漸轉(zhuǎn)黃，脫離樹媽媽的懷抱葉落歸根時，它們依然綠得那么新鮮、那么蒼翠。蒼翠和挺拔永遠(yuǎn)是它們的象征。這種綠意化成了生命的力量，讓我懂得了什么叫做“頑強(qiáng)”。一回頭，一片火紅的楓樹林映入眼簾，似一團(tuán)火焰在熊熊燃燒，又如天邊一片火紅的.晚霞，紅得那么絢麗、那么朝氣蓬勃。頓時，我明白了，為什么詩人和作家都喜歡用紅色來代表熱情和奔放。
站在山頂上，秋風(fēng)襲來，在林海中掀起了不同顏色的滾滾波濤。秋風(fēng)吹過梧桐葉，飄落的黃葉就像跳躍的音符，隨著“秋姑娘”翩翩起舞；秋風(fēng)吹過松柏葉，松柏挺起高昂的頭，向“秋姑娘”點頭致意；秋風(fēng)吹過楓樹葉，紅星般的楓樹葉托起了秋姑娘柔軟的身體，在秋風(fēng)中跳起了美麗的舞蹈。
樹葉啊樹葉，你不僅給人以美的享受，你還可以變成有美麗圖案的書簽，可以做標(biāo)本，在你的世界中活躍著多少小精靈啊！可愛的小松鼠擺動著毛茸茸的大尾巴在樹中穿梭；小麻雀抓緊每一分秋光盡情地歌唱；南飛的小燕子不忍離去地在林海上空盤旋；老人和孩子們在林間拾松枝，撿松塔，因為你可以給人們帶來光明和溫暖。樹葉啊樹葉，你是我們大家共同的，最忠實、最善良、最無私的朋友，你用那父親般博大的胸懷贏得了我們對你的熱愛！
五年級秋天的作文 篇7
當(dāng)這颯爽的秋風(fēng)輕輕撫過我們的臉龐時，當(dāng)微風(fēng)用魔法把顏料裝飾到樹葉上時，當(dāng)樹葉“沙沙”唱著《秋之韻》時，我便領(lǐng)會，秋姑娘悄悄來臨了。
秋天最具有代表性的，當(dāng)屬那美麗的銀杏樹葉不過了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片片銀杏葉好似朵朵金色云霞，把半邊山都染黃了。一陣微風(fēng)吹風(fēng)，幾片葉子在空中翩翩起舞，直到落下……走近一看，其實葉子不完全是黃，只是整片葉子黃的部分更多。銀杏葉形狀成扇形，葉面上的紋路顯而易見。我摘下一片葉子，放在手中細(xì)細(xì)端詳，這片葉子只有邊緣那么一點點變成了黃色，基本上都是綠的。一片片樹葉，好似一把把小扇子。清晰的葉脈就像扇骨，綠從中間擴(kuò)散，變成黃，真是美極了。
花葉青木，別看它叫“木”，其實它就是“葉”。花葉青木是少有的四季常青植物，無論經(jīng)過多少次風(fēng)風(fēng)吹雨打，它仍是那么翠綠，布滿星星點點。它的邊緣是不規(guī)律的齒形，摸起來也很光滑。綠色的葉子上布滿金燦燦的斑點。那金斑點像是大自然隨意點上去的，但又是那么不規(guī)律，那么和諧。也怪不得會有“灑金珊瑚”這一說。
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”那火紅火紅的楓葉正是秋天最美的色調(diào)。樹葉漸漸落下來，映紅了天空。走在掉落的楓葉上，“嗄吱嗄吱”的聲音仿佛有某種魔力一般，總能在我煩悶時，為我解愁，在我訴苦時，為我傾聽……這顏色給人說不出的溫暖，甚至忘了寒冬快來臨了。這一片片樹葉離開了母親，隨風(fēng)飄蕩。去體會大自然，完成自己人生的那最后一個美麗的樂章，她輕輕落下，不留半點痕跡，默默回歸大地，回報母親。
金黃的銀杏葉，常青的花葉青木，火紅的楓葉……你瞧！秋姑娘已從哪里走過……
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