實(shí)用的五年級(jí)的作文匯編5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)的作文 篇1
窗外，風(fēng)颯颯，一大塊鉛灰色的烏云沉重地壓了下來(lái)，教室里的氣氛異常沉重，大家都把頭埋進(jìn)臂彎里，看著黑板上那些令人眼花繚亂的習(xí)題，心不由得一緊。
這些題目雖然看似簡(jiǎn)單，但老師卻在黑板上不止一遍的講述，讓人的心變得煩躁不安，大家都沒(méi)有了該有的精神，以無(wú)脊椎動(dòng)物的姿勢(shì)，軟塌塌地趴在桌子上，劉穎這個(gè)班長(zhǎng)，在這節(jié)課上，也失去了神采，椅子上如同長(zhǎng)滿了針氈，令她變得搖擺不定，椅子也被劉穎搖得發(fā)出“吱吱”的聲音，在大家聽(tīng)來(lái)，顯得異常刺耳。
老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，用探照燈般的眼睛掃視了一眼全班，所過(guò)之處，大家都正襟危坐，目光全部集聚到了老師身上。
漸漸的，劉穎有些走神了，思緒若一只翩翩起舞的蝴蝶，悠悠忽忽地越過(guò)了學(xué)校的圍墻，在大草原上悠閑自得地飛翔。
“劉穎，這道題目你來(lái)向大家講解一下。”老師篤地點(diǎn)了劉穎，劉穎仿佛剛剛從另一個(gè)時(shí)空返回，茫然地看著黑板，完全不知自己現(xiàn)在身處險(xiǎn)境，隨時(shí)都有可能被罰寫(xiě)反思。
“呃……呃……”劉穎就像一盒卡了盤(pán)的磁帶，反反復(fù)復(fù)地重復(fù)著一個(gè)字，她用眼角的余光注視著那些向自己投去詫異的目光的人，臉突然漲的通紅，就像被大家的目光所灼熱了一樣，自己就像赤身裸體地站在大庭廣眾之下，發(fā)不出一點(diǎn)兒聲音，喉嚨里就像堵了一團(tuán)破棉爛絮，難受得發(fā)不出聲音。
“劉穎，這道題老師在黑板上一遍一遍地講，你怎么就不認(rèn)真聽(tīng)呢！”老師還在循序善誘，希望能從劉穎口中聽(tīng)到正確答案，可是，這對(duì)于連哪道題都搞不清楚的劉穎來(lái)說(shuō)只不過(guò)是無(wú)用功的，劉穎甚至在心里嘀咕道：“自己知道講了那么多遍了，到現(xiàn)在還講，真無(wú)聊。“
“快點(diǎn)，同學(xué)們都等著呢。”老師還是不想放棄自己苦心栽培的好學(xué)生，從容地講著，但是，后面的這句話中，透露出的確實(shí)滿滿的訓(xùn)斥之意味。
“610乘24加上65。”耳邊突然捕捉到了一個(gè)輕微而細(xì)小的聲音，劉穎的心中蕩漾起了層層漣漪，繼而又鸚鵡學(xué)舌般重復(fù)了一遍，老師那緊鎖的眉頭頓時(shí)舒展了開(kāi)來(lái)。
“坐下。”只聽(tīng)見(jiàn)老師低沉地從口中發(fā)出了一聲低嘆。
坐到椅子上，心從嗓子眼跌落到了谷底，教室又恢復(fù)了平靜。
五年級(jí)的作文 篇2
誠(chéng)信，乃為人之本，我們身邊也會(huì)發(fā)生許多誠(chéng)心的故事，但有一次，讓我難以忘懷……
那是一個(gè)夏天，天氣十分炎熱，我和班里最守信的同學(xué)越好去游泳。“君子一言既出，駟馬難追，不要遲到！”“嗯，好！”她爽快的答應(yīng)了我。
第二天下午，我去泳池邊等著她，我頭上豆大的汗珠往下砸，太陽(yáng)貌似是在取笑我，曬得更加烈！“哎，遲到半個(gè)小時(shí)了她。”我無(wú)奈的搖了搖頭，看著身上的汗水和頭頂?shù)牧胰栈氐搅思抑小?/p>
我的心情越來(lái)越差她可是班里最守信的，怎么會(huì)違約呢？我越想越怪，最終決定去她家里找她。
我按響了門(mén)鈴，本想氣憤的把她大訓(xùn)一通，好好發(fā)泄一下我的爛心情。“你為什么要違約？那么熱的天，你讓我在泳池邊等了半個(gè)小時(shí)，成心放我鴿子吧？”可他卻有些茫然，甚至氣憤的回答到：“沒(méi)有啊，是你遲到了，還害我等了那么久！”我？我的大腦飛速運(yùn)行中。這才想起那天發(fā)生的一切。那天我們家的表慢了，所以才遲到的。這如同清泉一樣沖醒了我憤怒的頭腦。
“我想起來(lái)了，是我不好，應(yīng)該向你賠罪。”我愧疚的向她道了歉她卻豁達(dá)的說(shuō)：“沒(méi)事，反正天色還早，咱倆嗨去！”我倆歡天喜地的去游泳了。
是啊，誠(chéng)信雖然丟失可以找回，但你必須拉下臉，對(duì)她說(shuō)聲——抱歉。
五年級(jí)的作文 篇3
每個(gè)人的手都不同，有的人的手溫暖細(xì)膩，有的人的手稚嫩靈巧，而然我印象最深的，還是那粗大有力的手。
那雙手是爸爸的手，之所以變得那么粗糙，這都是因?yàn)榘职诌@么多年為我們家為我付出的痕跡。
記得有一次，我的椅子壞了，爸爸為了讓我更好的學(xué)習(xí)，決定自己來(lái)修椅子。那時(shí)是冬天，爸爸因?yàn)榕聨痔锥奁鹇阏率痔祝瑢?xiě)起來(lái)了。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，椅子是修好了，可爸爸的手卻出血了，我看到后，連忙把爸爸的手放進(jìn)熱水里，過(guò)了一會(huì)兒，血是沒(méi)有了，可‘藏’在血下面的裂口卻出現(xiàn)了，看到爸爸手上的裂口，我的眼淚不由自主的流出來(lái)了，爸爸看到了，卻親切的對(duì)我說(shuō)：“孩子，沒(méi)事，我不痛。”其實(shí)我也知道，爸爸肯定很疼，只不過(guò)怕我擔(dān)心，影響學(xué)習(xí)，才裝著一副不疼的樣子，我想到這，腦海里立刻浮現(xiàn)出爸爸為了我日夜操勞的情景，不知爸爸那雙手為我操勞了多少次，是呀，爸爸那雙粗大有力的手也是世界上最好的手。
爸爸手上的`每一根皺紋，每一道裂痕都是爸爸為我們付出的每一件是，每一句話。我愛(ài)我爸爸的手，我更愛(ài)我那親愛(ài)的爸爸。
五年級(jí)的作文 篇4
掰掰指頭算算，離端午節(jié)也沒(méi)剩下幾天了。
五月五，一九九九年農(nóng)歷的五月五，是我的破殼日。注定了，我與端午節(jié)有不一般的關(guān)系。端午節(jié)，端陽(yáng)節(jié)，勾起了我的回憶。
“掛蛋袋”的回憶
“君君，你農(nóng)歷生日要到了，媽媽送你一個(gè)東西。”
“咦？這是什么？”我盯著那個(gè)東西，這是一個(gè)用五彩的毛線編織而成的小小的，像網(wǎng)一樣，下面垂著被修剪得整整齊齊的毛線，像馬尾辮一樣垂下來(lái)，上面用一根毛線連接，可以掛在脖子上。
“這個(gè)袋子里可以放雞蛋，過(guò)端午節(jié)用的。端午節(jié)正好也是你生日嘛，呵呵。”
“好像很好玩。”
我的手里把玩著那個(gè)袋子。當(dāng)時(shí)我其實(shí)并不怎么在意它，我跟本就沒(méi)有想過(guò)，現(xiàn)在它在我眼中的地位。
說(shuō)實(shí)話，我從未用過(guò)這個(gè)袋子，是不舍得用。我一直珍藏著它，什么關(guān)于曾經(jīng)的東西我都可以拋棄，可就是狠不下心來(lái)扔掉它。也不知是為了紀(jì)念什么。是紀(jì)念那個(gè)許久不曾謀面的人，還是紀(jì)念我漸行漸遠(yuǎn)的童年。
粽香情結(jié)
“那個(gè)，小肉粽來(lái)一個(gè)。”“好嘞。”
“老奶奶粽子店”是我最喜歡的一家粽子店，確切的說(shuō)，是最喜歡那里的肉粽。所有粽子中，我最喜歡的便是肉粽。而在肉粽中，當(dāng)之無(wú)愧的王者就是老奶奶家的。
最近幾日，仿佛已經(jīng)聞到了熟悉的粽子香，還有粽葉的香，都在空氣中彌漫開(kāi)。走過(guò)許久不曾走過(guò)的路，買(mǎi)一兩個(gè)小肉粽，小心的剝開(kāi)粽葉，忍著燙手的溫度抓著粽子，一口一口細(xì)細(xì)品著。香甜的糯米，還有瘦肉，全都把我深深的吸引。細(xì)細(xì)咀嚼著，熟悉的粽子的味道便在口中溢開(kāi)，讓人極其想吃，卻又極其不舍得吃下這粽子。
這樣的粽子，比三全的速凍粽子得好上多好哇？
真的，除了老奶奶家的肉粽，別的粽子我一概不喜歡，也不知是不是從小吃到大習(xí)慣了。反正，我就是喜歡這樣的粽子，就是喜歡這樣飽含著回憶的粽子。
在這個(gè)我第一個(gè)離開(kāi)童年的端午節(jié)里，也就是第一個(gè)離開(kāi)童年的生日里，我像是變了。
又逢端午。
五年級(jí)的作文 篇5
記得三年級(jí)，我們學(xué)校舉行了一次拔河比賽，這場(chǎng)比賽緊張激烈，扣人心弦。
第一輪比賽，是我們班對(duì)一班。一班的同學(xué)個(gè)個(gè)活力充倍，一幅信心十足的樣子。我們班的同學(xué)可不甘落后都做好了準(zhǔn)備，迎接著即將到來(lái)的比賽，特別是排在前頭的幾個(gè)大個(gè)子，都生龍活虎的樣子，想都是胸有成竹的了。隨著長(zhǎng)長(zhǎng)的哨聲，雙方展開(kāi)了激烈的比賽。瞧，大家的臉都憋成了紅蘋(píng)果。最后，是我們班贏了。
最激烈的一場(chǎng)比賽要數(shù)二班跟我們班奪冠的這場(chǎng)比賽了。二班的同學(xué)都人高馬大，我們班的同學(xué)可緊張了。“嘟”的一聲哨聲剛停下，操場(chǎng)上頓時(shí)似開(kāi)了窩似的吵得不可開(kāi)交，加油聲、歡呼聲響成一片。這左右搖動(dòng)的紅標(biāo)，牽動(dòng)著大家的心。我們班的同學(xué)都緊緊地抓住麻繩，身往后仰，小步小步地往后退。這調(diào)皮的紅標(biāo)總是不聽(tīng)話，剛剛接近我們班了，一會(huì)兒又蹦到了二班這邊去，一點(diǎn)兒也不可憐我們班這臉都“熟”了的同學(xué)。比賽場(chǎng)邊，各種各樣的聲音互相交雜、震耳欲聾，有的同學(xué)甚至還邊跳邊叫，比比賽的同學(xué)還緊張呢。這整齊的“五班加油”、“五班必勝”的歡呼聲特別清晰，振奮人心，點(diǎn)燃了大家不服輸?shù)幕鹧妗４蠹引R心協(xié)力，用盡全身的力氣，這調(diào)皮的紅標(biāo)這下可不能得逞了，乖乖地聽(tīng)我們五班的指揮，一點(diǎn)一點(diǎn)地向我們班接近。這期待已舊的哨聲終于響了，隨后是我們班的同學(xué)這響亮的歡呼聲。
拔河比賽結(jié)束了，大家還沉醉在歡樂(lè)的境界里。
【五年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)作文_五年級(jí)作文01-20
六一五年級(jí)作文10-28
五一五年級(jí)作文02-27
小學(xué)五年級(jí)作文_五年級(jí)作文01-20
風(fēng)景五年級(jí)作文_五年級(jí)作文01-19
五年級(jí)作文字_五年級(jí)作文01-21