五年級作文錦集5篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的五年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文 篇1
在我們的身邊，有許許多多懂事的孩子身上發生的感人的故事。比如：年幼的兒子背著生病的爸爸上學；六七歲的兒子幫媽媽洗腳；勇敢的孩子挑起家庭的重擔；堅強的孩子患重病仍堅持學習……這些感人的故事，常在我的腦海里浮現，久久不能忘懷。終于有一天，我也作了一件令自己感到驕傲的事：
那天夜已深時，媽媽才拖著疲憊的雙腳回到家。我感覺到媽媽心情很不好，我關切地問媽媽：“媽媽，你為什么這么難過？”媽媽摸著我的頭，輕輕地說：“媽媽在工作中碰到了難題，有一家企業的貸款在某些方面出現了問題�！蔽铱磱寢屵@么憂愁，就想給媽媽寫一張安慰的紙條。我寫道：
“年輕、漂亮的媽媽：我知道你現在很難過，但我相信這件事遲早會解決的，加油吧，別放棄！我們一起努力吧！”
媽媽看到了，臉上有了一絲微笑，也給我回了一張紙條：
“看了你給媽媽的留言，雖然只有這么幾句話，但媽媽已經很感動了。女兒長大了！女兒懂事了！女兒能幫媽媽分擔心事了，媽媽真得很欣慰！”
看到這里，我情不自禁地想要流下眼淚。媽媽看到了這情景，關心地說：“你怎么哭了？”“不，我沒哭，因為這不是傷心的眼淚，而是感激的眼淚。平常你對我這么好，我沒有任何付出，我就給你寫了這么一張小紙條，你就感到那么欣慰。那你對我這么多的付出，我又該如何報答呢？我很慚愧�！边^了一會兒，我又對媽媽說：“我們一起加油吧！以后，我要跟媽媽一起加油，一起奮進，讓媽媽少操心，幫媽媽承擔家務，做一個能干的孩子。”那天我發現媽媽真的高興了很多。
一句真誠的問候、一個親切的動作、一抹關心的眼神……都能表達很深的感情，都能讓人有美好的感覺，都是愛的表示。讓我們從現在開始，關心你身邊的每一個人。贈人玫瑰，手有余香。相信愛有回報。
五年級作文 篇2
今天，真是我糟透了的一天。
今天，我有兩件傷心的事。第一：電腦卡了，使我拿不到游戲道具，如果傷心指數是5，那這件事的指數是1，第二件事才是4星級指數，那就是媽媽說我家的大狗好像被人打了，可能活不了幾天了，我當時便流下了傷心的淚水，你一定會問，為什么指數不是5呢，我回答：如果消息是真的那就是5，而不是4。我真心的希望這不是真的。
這件事是這樣的，我正當為電腦卡了，而拿不到游戲道具而傷心之時，媽媽走進來，告訴我：大狗好像被人打了，可能活不了幾天了。我當時如雷轟頂，抱著大狗就哭了起來�！皢鑶瑁瑔鑶琛蔽业目蘼晜鞅榱苏麄�房間。
我這一天，真是糟透了。
五年級作文 篇3
家風是一個家庭的風氣、風格、風尚。它一面成長，一面收集沿途的花繁葉茂。它又似一架靈敏的攝像機，沿途攝入所聞所見。我家的.家風就是：勤勞和寬容。
勤勞，就是辛勤勞動。勤勞這個詞在我小時候就已經清楚了，因為爺爺經常教育我：人只有靠勤勞才能夠有成就！如果沒有勤勞，我們全中國是不可能像這樣繁榮昌盛了！后來我漸漸長大，漸漸明白了，我們這個家就是靠勤勞發展起來的。
除了勤勞，我們家的還有一條家風就是寬容。
寬容就是心胸寬闊，能夠容下別人的錯誤。在我還在上三年級時，我新買了一只包裝非常精美的圓珠筆，它非常精致，我也非常喜歡它，每天把它當做寶貝一樣供著�？墒窃谝惶煜挛纾艺郎蕚涑鋈ネ�，結果同桌對我說：“你可不可以把這支圓珠筆借給我，我看它挺漂亮的！”我爽快的答應了她。后來我一回到教室，那支筆就不在同桌手里了，我急忙問她：“我的筆呢？”她滿臉歉意的說：“對不起，我一不小心就給弄丟了！但是我真的不是故意的！”說完，她還向我深深的鞠了一躬。我也對她說：“沒關系的，筆丟了可以再買！但是友情丟了，就再也找不回來了！”就是這一天這一件事讓我學會了寬容別人，讓我明白了寬容的重要性。
家風是我家的一道風景線，我一定要好好做到家風并監督自己！
五年級作文 篇4
早上，媽媽催我做作業。我說：“先打乒乓球，你贏了，我再做�！眿寢尨饝�。三局兩勝，前兩局見 就算輸，最后一局是輸 個球。
“大戰” 開始了，媽媽毫不猶豫地發了一個旋轉球，我性子急，想用扣球給媽媽一個下馬威，用力一扣，把球給扣飛了。也許是開局不利的緣故，我有些心慌，總感覺力不從心，結果最后被媽媽打了個 ： 。第一局以我的慘敗結束了。
第二局我調整了一下狀態，跟媽媽打成了 ： 平，決定勝負的關鍵球開始了，我瞅準時機，一個大力反扣，媽媽沒有接住，我終于扳回了一局。我興奮地跳了起來，那種激動的心情是無法言表的
決勝局開始了，我和媽媽誰也不甘示弱。媽媽先發制人，一個擦邊球，率先得了 分。我也毫不留情，想給媽媽一個低球，可是人算不如天算，球連網子都沒過，就被彈了回來，又失了 分，真倒霉。該媽媽發球了，她大人不計小人過，手下留情，發了一個高球。我當然不肯放過這個千載難逢的好機會，使勁扣了過去，總算扳回了 分。輪到我發球了，這回我倍加小心，球終于安全到達“彼岸”。媽媽一個快球打了過來，我回扣，媽媽沒想到我扣球能成功，比分追平了。也許是媽媽摸清了我的套路，后三個球輕而易舉就拿下了。在我的百般“詆毀”下，終于爭得一球，可天公不做美，媽媽故伎重演，又一個旋球擦邊，我徹底輸了。
沒辦法，我只能聽“媽”由命，乖乖地去做作業了。
五年級作文 篇5
最近吃蘋果的時候，我突然發現關于蘋果的一個奧秘。
記得上個星期天吃蘋果的時候，我先是削好了皮，然后把整個蘋果切成了四塊。我只吃掉了三塊，剩下的一塊吃不下了，心想等一會再吃也不遲。大約過了十幾分鐘后，等我想起吃剛才剩下的一小塊蘋果時，卻發現那塊剛才還水靈靈、透明的水果，已經變成了茶色的。
我想：反正以往吃蘋果也有過這樣的茶色，只要不干不凈，吃了沒病就行了。我拿起蘋果，放在嘴邊，剛咬了一口，卻覺得不如一開始的甜，也不如一開始的鮮美。這是為什么呢？
我翻開經�？吹陌倏迫珪�，這才恍然大悟。
原來蘋果削皮后，果肉里有一種叫“酶”的物質，與空氣結合，變成了一種叫“氧化酶”的物質，如果不及時吃，蘋果便成了茶色。顏色改變后，蘋果里所含的營養就減少了，吃起來味道、口感也會差一些。書上說，為了減少削過皮的蘋果與空氣的接觸，可以用碗蓋住，或放入淡鹽水中，淡鹽水還可以提高蘋果的鮮味和甜度。
沒想到吃蘋果還有學問！如果早知道這些，我剛才就不會吃到味道那么差的茶色蘋果了。
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