【精華】五年級想象作文合集5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的五年級想象作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級想象作文 篇1
一、夢幻的開端
很久很久以前，有兩只非常可愛的小熊，女的叫雪碧，男的叫可樂。雪碧的媽媽在生下雪碧不久，因?yàn)橛龅将C人，為了保護(hù)雪碧而被獵人殺死了。雪碧被可樂的媽媽好心收留，他們從小一起玩耍，一起聽熊媽媽講美麗的故事。
有一天，寶寶們聽熊媽媽講了《七色花的故事》，他們很想要這朵神奇的七色花。于是，他們決定了要選陽光明媚的一天去尋找他們所向往的七色花。雪碧和可樂帶上他們平時(shí)愛吃的食物和一些用品，滿心歡喜地手拉著手，告別了熊媽媽，帶著熊媽媽的祝福，聽著天上的鳥兒們歡快地歌唱，蹦蹦跳跳地向著森林深處出發(fā)了。
天上的太陽太陽公公好像是要考驗(yàn)他們似的，陽光越來越熱。終于，他們渴了走不動(dòng)了，兩只小熊靠在樹邊坐在地上休息。“哥哥，我們能找到七色花嗎？”雪碧說。可樂看了看雪碧，笑著說：“可以的！等我們找到七色花就可以拿七色花許愿望啦！”兩只小熊又整了整行李，振作起來，繼續(xù)朝著自己向往的七色花前進(jìn)。他們相信，只要他們不放棄，就一定可以找到他們向往的七色花！
二、夢里尋它
不知不覺，太陽公公已經(jīng)回到家里去了，月亮姐姐爬上了枝頭，星星一顆一顆冒了出來。可樂和雪碧走在長滿小樹的小路上，數(shù)著一朵一朵的花兒，一顆一顆的星星，手牽著手一起快樂地交談著他們的愿望。可樂從小和雪碧一起長大，他知道雪碧最想再見自己的媽媽一面，不管前面的路多么辛苦，可樂都要幫助雪碧找到那個(gè)藏著七色花的神秘地方。
他們走得實(shí)在累了，他們靠著一棵大樹坐了下來。漸漸進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。他們看到了他們自己，走在一條彎彎曲曲的林蔭小道。看見路邊一棵棵屹立著的大樹，忽然他們看到前面有一只粉紅色，還帶著領(lǐng)結(jié)的兔子。可樂拉著雪碧的手，跑到兔子先生的面前，他們問道：“叔叔，我們來自和平草原，我們想要尋找一株七色花。它可以幫我們完成我們的心愿，您知道七色花在哪里嗎？”兔子先生聽了他們的話，笑了：“孩子們，七色花，就在不遠(yuǎn)的前方，如果你們可以經(jīng)得起接下來的考驗(yàn)，那你們就可以找到那些七色花，許你們想要完成的心愿了”還沒等可樂和雪碧道謝，就刮來了一陣風(fēng)，可樂和雪碧被風(fēng)吹得張不開眼睛，兔子先生已經(jīng)不在眼前了。可樂和雪碧揉了揉眼睛，“剛才的兔子先生！”兩個(gè)人異口同聲地說。到底，這是一個(gè)夢，還是現(xiàn)實(shí)呢？他們不知道，但是，他們還是相信了兔子先生的話，繼續(xù)朝前方走去，不管遇到什么困難！
三、艱難的旅程
他們翻過了一座又一座的山，餓得腿都軟了，可樂說要去找些食物給雪碧吃，叫雪碧坐在原地不要亂走，雪碧擔(dān)心地望著可樂，可樂給了雪碧一個(gè)肯定的笑容，就往別的地方走去。走了一小段路，可樂看到了一只小松鼠，他告訴小松鼠自己和妹妹要去尋找傳說中的七色花，小松鼠聽他們因?yàn)闆]有食物，餓得腿都發(fā)軟了，就送給可樂一些松果，可樂感激地跟松鼠道別。繼續(xù)向前面走去。沒過一會(huì)兒，可樂又遇到了一群小蜜蜂，可樂想：蜜蜂應(yīng)該對花的了解會(huì)比較多吧，那我真該問問他們。小蜜蜂們都嗡嗡嗡飛向他們的家，可樂跑向前，跟蜜蜂說：“小蜜蜂們，請問你們知道七色花嗎？”，小蜜蜂們說：“我們知道，嗡嗡嗡~七色花就在前面的山谷。嗡嗡嗡”小蜜蜂們爭著回答，這時(shí)蜂王走了出來，“你們干嘛嘰嘰喳喳地圍在這里干什么，難道都不用工作的嗎？”小蜜蜂們告訴蜂王可樂要去尋找傳說中的七色花，蜂王聽完跟小蜜蜂們說：“給他們一些蜂蜜吧，他們可以在餓的時(shí)候填填肚子”蜂王轉(zhuǎn)頭告訴可樂：“前方的道路，還十分顛簸，你們要小心點(diǎn)，如果遇到什么困難，你們可以吹口哨召喚我們，我們可以去解救你。”可樂聽了，十分感動(dòng)，可樂要回去找雪碧，繼續(xù)前方的路程了。他告別蜜蜂們，朝雪碧的地方走去。雪碧聽了可樂的述說，十分開心，他們吃了東西，繼續(xù)鼓足勇氣，迎接前方的困難。
四、夢依舊美麗
可樂和雪碧翻過了一座又一座的山峰，走過了一架又一架的獨(dú)木橋，跨過山峰，越過河流。終于，他們來到了傳說中長著七色花的山谷。山谷里十分安靜，山上長滿了各種各樣他們從來沒有見過的樹，還有一朵朵綻放的花朵，山谷里吹過一陣風(fēng)，風(fēng)中帶著一縷縷清香。可樂和雪碧看著被風(fēng)吹起的蒲公英，都往一個(gè)方向飄去，蒲公英們也去尋找它們的理想了吧。還有山谷里的水，叮叮咚咚作響，好像在彈奏什么曲子似的，還有山谷里的蝴蝶，都在半空中飛著，有些翅膀被陽光照的有些被暈開，像一只只小精靈似的，不斷跳著屬于它們的舞蹈。
可樂和雪碧站著都快看傻了。這時(shí)，他們的身后響起了他們熟悉的聲音。他們轉(zhuǎn)頭一看，原來是那個(gè)帶著領(lǐng)結(jié)的粉紅色兔子先生！他們驚訝地看著兔子先生，兔子先生笑了：“孩子們，恭喜你們！你們經(jīng)過了七色花的考驗(yàn)，你們可以帶走這朵七色花了，你們可以用它來實(shí)現(xiàn)你們想實(shí)現(xiàn)的愿望。但是，你們絕對不可以做壞事，不然會(huì)受到七色花的懲罰。你們答應(yīng)嗎？”孩子們開心地跳了起來：“當(dāng)然愿意，我們當(dāng)然愿意！”
又是一陣風(fēng)過……七色花落在了可樂的手上。他們驚呆了，拿著七色花興奮地想著該實(shí)現(xiàn)什么愿望。可樂望著已經(jīng)不知所措的雪碧：“雪碧，我知道你一直想要再見你的媽媽一面，不如，我們就拿這花瓣來換回你的媽媽吧？”可樂看著早已淚流滿面的雪碧，摘下了花瓣，閉著眼睛許下了這個(gè)愿望：“七色花啊七色花，請你把雪碧的媽媽帶回來吧。我不想看到雪碧每天看著我和我媽媽幸福地生活，而她卻只能在邊上暗暗傷心”一陣強(qiáng)光閃過，雪碧的媽媽從天緩緩降到地面，和雪碧緊緊擁抱在一起！他們一起在心底許了同一個(gè)愿望，希望永遠(yuǎn)在一起幸福，快樂。
他們?nèi)碎_開心心地拿著七色花，走在了回家的路上。
五年級想象作文 篇2
又是一個(gè)忙碌而煩躁的清晨，睡得正香的我被老媽生生從溫暖的.被窩中拖出，又硬塞我一肚子毫無滋味的饅頭雞蛋，背著沉重?zé)o比的書包，來到日復(fù)一日、年復(fù)一年，每天上學(xué)候車的10路巴士站。
老媽一定記錯(cuò)時(shí)間了，車站內(nèi)一個(gè)人也沒有。四周灰蒙蒙的，明顯來早了嘛。正在郁悶，一輛10路巴士晃晃悠悠地開來。真倒霉，半天等來這么一輛破車，車身布滿灰塵，朱紅色的漆已經(jīng)看不出它原本的樣子，銹跡斑駁。但卻在車體左側(cè)掛著一幅嶄新的橫幅，上面寫著：10周歲，不一樣的體驗(yàn)！哼，難怪這么破，原來都使用十年了！
車門在我面前吱呀打開，雖然我有點(diǎn)嫌棄它的臟與破，但是有車坐總比在路邊站著強(qiáng)，我還是抬腳上了車。找到一個(gè)空座位坐下后，我突然發(fā)現(xiàn)，前后左右，不！全車!除了司機(jī)，包括我在內(nèi)全是10歲左右的孩子。難道是哪所學(xué)校組織郊游租的車？我上錯(cuò)車了？可我仔細(xì)打量他們，不僅沒有統(tǒng)一著裝，還有點(diǎn)怪，因?yàn)橛械暮⒆泳谷淮┲鵂敔斈棠痰睦夏暄b，還有的孩子穿的西服打著領(lǐng)帶，最奇葩的是我左前方的一個(gè)女生竟然還穿著10cm的高跟鞋！難道他們是要去哪里表演節(jié)目嗎？
我正疑惑不解時(shí)，車內(nèi)廣播響了：歡迎您乘坐10歲車！What？還10歲車，10路好吧！看來不僅車破，服務(wù)也有問題。
您是否對您的童年不滿意，您是否想換個(gè)不同的童年，可以不同年代，不同家庭，不同性別……
車載廣播的內(nèi)容讓我徹底呆住了，交換？難道他們……不容我多想，車子停了下來，外面一位白發(fā)蒼蒼，步履蹣跚的老爺爺扶著門框挪上了車，在車門關(guān)閉的一剎那，老爺爺一閃變成了一個(gè)10歲模樣的小男生，要不是他還穿著寬大的外套，和手中緊握的拐杖，我想我一定是眼花了。
小妹妹，看你一臉的不高興，是不是不喜歡上學(xué)呀?旁邊坐著的一位身穿花襖的女生一邊摸著我的背帶褲一邊對我說，我10歲的時(shí)候，可不用上學(xué)，也不用練琴，每天上山放羊割草，還可以采花，可有趣了！交換不？
和我換吧，我10歲的時(shí)候，打遍全校無敵手！前面的一位殺馬特發(fā)型男扭頭對我大笑道。
你一定想成績特別好，我10歲就考上大學(xué)少年班，可是學(xué)霸級！后面的眼鏡男有點(diǎn)著急。
天哪？什么情況，我可不想交換，雖然上學(xué)要考試，但我有一群好朋友；雖然練琴很枯燥，但是穿上美麗的演出服表演時(shí)特別有成就感。如果讓我在黃土高原天天放羊喂豬……啊，我不要！我更不想成為學(xué)校霸王，也不想成為學(xué)霸，我覺得通過自己的努力取得的成績，就算不那么優(yōu)秀也會(huì)很自豪！
我嚇壞了，一刻也不想在車上呆下去了。幸運(yùn)的是，前方就學(xué)校的站牌，車在站內(nèi)還未停穩(wěn)，我就飛奔下去。誰也別想換走我的童年！
五年級想象作文 篇3
世界上有各種不同的手，建筑工人的手，教師的手，科學(xué)家的手，修理工人的手，裁縫的手，醫(yī)生護(hù)士的手，清潔工人的手，作家的手……
假如建筑工人沒有手，那世界將會(huì)失去一幢幢拔地而起的高樓大廈，就沒有像中國的長城、鳥巢、東方明珠塔，巴黎的埃菲爾鐵塔，埃及的金字塔那樣的宏偉的建筑了。人類將永遠(yuǎn)無法住進(jìn)理想的空中花園。
假如科學(xué)家沒有手，那世界將會(huì)失去一件件高科技產(chǎn)品，也就不能用高科技來維持霍金的生命，來傳達(dá)霍金的思想了，人類見陷入黑暗。
假如醫(yī)生護(hù)士沒有手，那世界上的所有細(xì)菌疾病將侵入我們的身體，所有的疾病患者會(huì)因?yàn)獒t(yī)生護(hù)士沒有手而將死神無情地掠殺。
假如清潔工人沒有手，那世界上的每一處角落都會(huì)垃圾成堆，無論你走到哪里都會(huì)問到惡心的的臭味，永遠(yuǎn)附在你身上，臭氣沖天，。世界成了一個(gè)巨大的垃圾堆。
假入作家沒有手，世界將失去一篇篇?jiǎng)尤说墓适拢僖部床坏轿淖值纳剩恼碌臉啡ち耍澜缬肋h(yuǎn)永遠(yuǎn)地脫離了文字，將會(huì)變得無比冷清。
假如服裝設(shè)計(jì)師沒有手，那世界將失去五彩斑斕的色彩，衣服上的精美圖案，再也看不到美麗的服裝設(shè)計(jì)了，世界將會(huì)失去衣服的包裹，凍得瑟瑟發(fā)抖。
假如我沒有手，我將再也不能寫文章，再也不能在書上做筆記了，不能玩電腦，不能寫作業(yè)，不能彈古箏，不能給爸媽洗腳、洗衣服做一些可口的飯菜了……
假如整個(gè)人類沒有手，那世界將陷入恐慌，人類將永遠(yuǎn)抬不起頭來，將永遠(yuǎn)像恐龍滅絕一樣，消失在浩瀚無邊的宇宙！
手的可貴，超乎常人的想象，讓自己行動(dòng)起來，創(chuàng)建一個(gè)手拉手的和諧地球從小事做起，愛護(hù)自己的手吧！
五年級想象作文 篇4
桑加和雪淚，其實(shí)很早就認(rèn)識了~
在雪淚剛被日奈森家收養(yǎng)的時(shí)候。
一天……在幼兒園里。
“哎呀~”。桑加說。
桑加從樹上摔了下來。
其他同學(xué)視而不見，這時(shí)候，雪淚（亞夢）跑了過去。
雖然充滿羞澀，但還是跑了過去，把桑加扶了起來。
桑加一直在尋找那個(gè)女孩。
在桑加看到亞夢第一眼的時(shí)候，他，就認(rèn)定了亞夢就是那個(gè)女孩！
但亞夢變成了今日的雪淚，性格也因此而改變，這一點(diǎn)倒是很令桑加不解。
原喜歡雨沫的桑加，此時(shí)，突然感覺到雪淚才是他喜歡并一直守護(hù)著的女孩。
但是，如果十年前雪淚沒有遺落日本，那他們今日可能是一對金童玉女……
此時(shí)的雪淚，已經(jīng)有了自己的白馬王子。
期待新一輪的開始……
這故事到底如何？
五年級想象作文 篇5
日子一天天過去，不知不覺就過了三十年。現(xiàn)在東西的功能可真多呀!現(xiàn)在我來給大家介紹一下未來的“萬能廚房”吧。
未來的廚房裝有一個(gè)機(jī)器，這個(gè)機(jī)器可以檢測出食物是否安全，大家都稱它為“測毒機(jī)”。測毒機(jī)的上方有一個(gè)小圓盤，把食物放在小圓盤上，就可以檢測出食物是否有問題，如果有的話，測毒機(jī)就會(huì)亮起紅燈并自動(dòng)消毒。這樣子，你就不用擔(dān)心食品中毒了。未來的廚房還有一個(gè)電子菜譜，菜譜里菜樣品種繁多，各式各樣，有中餐、西餐、各種點(diǎn)心、飲料……主人只要輸入原料，菜譜就會(huì)提供合適的菜名，并且有詳細(xì)的介紹，如營養(yǎng)價(jià)值、保健功能、注意事項(xiàng)等。只要主人選擇了菜，把原料放到鍋里，廚房里的鍋就會(huì)聽從菜譜的“指揮”，根據(jù)家人的身體狀況，給家里人做上一桌安全、可口、營養(yǎng)的飯菜。除了以上幾個(gè)功能，未來的廚房還很環(huán)保呢!它不會(huì)像我們平時(shí)炒菜時(shí)冒出的濃煙排到室外，而是將油煙全部吸到一個(gè)小管子里。
經(jīng)過小管子里的凈化，那些被排到室外的不是濃煙，而是清新的空氣。這些空氣也不是普通的空氣，而是吸進(jìn)體內(nèi)可以起到保健作用的空氣。未來的廚房既方便又環(huán)保，真是人們的一大幫手。我們一定要好好學(xué)習(xí)，早日發(fā)明出這種廚房。
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